Opdracht Stimuleren helpt!

Transcriptie

1 Als je jezelf goed kunt redden, denk je er misschien niet aan hoe belangrijk het is om zelfredzaamheid te zijn. Dit geldt voor alle leeftijdsfasen: in de peuterfase zie je vaak dat kinderen heel trots zijn als ze iets zelf kunnen. Als je door ziekte of ouder worden afhankelijk wordt van anderen, hoor je zorgvragers vaak zeggen: kon ik het maar zelf. Jij kunt als helpende een belangrijke bijdrage leveren om zelfredzaamheid te behouden of te vergroten. Opdracht Stimuleren helpt! Wat ga je laten zien? Je gaat drie cliënten (zorgvragers of kinderen) bewust stimuleren in zelfredzaamheid. Kies hiervoor drie cliënten die je regelmatig meemaakt: je weet wat ze zelf kunnen en waar ze hulp bij nodig hebben. Je mag zelf een activiteit kiezen: een ADL-activiteit, een huishoudelijke activiteit of een ontspanningsactiviteit. Van jou wordt verwacht dat je: - aansluit bij de mogelijkheden van de cliënt (zorgvrager/ het kind); - aansluit bij de wensen van de cliënt; - aansluit bij het zorg- of begeleidingsplan; - goed luistert en op reacties let van de cliënt; - de cliënt kunt motiveren, bijvoorbeeld: uitleg geven, handeling voordoen, compliment geven; - je eventueel gebruik maakt van hulpmiddelen; - je observeert wat het resultaat is geweest. Overleg met je BPV-begeleider welke cliënten je gaat begeleiden; Maak voor elke cliënt een plan van aanpak. Hoe ga je evalueren? Bespreek de opdracht na met je BPV-begeleider aan de hand van het beoordelingsformulier. Bespreek je ervaringen ook op school in je studieloopbaangroep, of met je collega s op de leerafdeling. Dit stop je in je portfolio: De drie beoordelingsformulieren Kerntaak Werkproces Doelgroep Werkveld Uitvoeren in Verplicht/keuze opdr.2 Alle Alle BPV Verplicht A C D E F G H J K L M N O P Q S T V W C begeleiden op de behoeften en verwachtingen van de klant richten

2 Begeleidingsmagazijn Wat is beschikbaar? Informatie over zelfredzaamheid Praktijksituaties met vragen en opdrachten Stimuleren en motiveren, hoe doe je dat? Hulpmiddelen om de zelfredzaamheid te vergroten Waar vind ik dat? Boek : helpende Zorg en welzijn, thema 28 Ondersteuning ADL 2, hoofdstuk 10 In het boek Ondersteuning ADL 2, hoofdstuk 10 vind je een aantal praktijksituaties om alleen of samen met andere deelnemers aan te werken Workshop door vakdocent Planning wanneer wat meenemen/voorbereiden Informatie zoeken en bestuderen: Workshop stimuleren en motiveren

3 Dit is de omgeving waar ik de opdracht uit ga voeren: Wat kan en weet ik al? Zelfredzaamheid van een cliënt vaststellen [] Kan ik Wil ik meer over leren Aansluiten bij de mogelijkheden van een cliënt [] Kan ik Wil ik meer over leren Een cliënt motiveren en stimuleren [C] Kan ik Wil ik meer over leren Hulpmiddelen inzetten bij zelfredzaamheid [C] Kan ik Wil ik meer over leren

4

5 Beoordeling 1 Student: Stimuleren helpt! Beoordeeld door: Datum: Werkveld: Doelgroep: - - * deze items moeten voldoende beoordeeld zijn, bij een onvoldoende beoordeling wordt de opdracht overgedaan competentie Kwaliteitseis * De student sluit aan bij de mogelijkheden van de cliënt (zorgvrager/ het kind). Niet van toepassing Onvoldoende Voldoende * De student sluit aan bij de wensen van de cliënt. * De student maakt gebruik van de gegevens uit het zorg- of begeleidingsplan * De student gaat in op reacties van de cliënt. C * De student motiveert en stimuleert. C De student maakt gebruik van hulpmiddelen ter ondersteuning van de zelfredzaamheid. C * De student observeert wat het resultaat is geweest. Beoordeling Handtekening BPV-begeleider:

6

7 Beoordeling 2 Student : Stimuleren helpt! Beoordeeld door: Datum: Werkveld: Doelgroep: - - * deze items moeten voldoende beoordeeld zijn, bij een onvoldoende beoordeling wordt de opdracht overgedaan competentie Kwaliteitseis * De student sluit aan bij de mogelijkheden van de cliënt (zorgvrager/ het kind). Niet van toepassing Onvoldoende Voldoende * De student sluit aan bij de wensen van de cliënt. * De student maakt gebruik van de gegevens uit het zorg- of begeleidingsplan * De student gaat in op reacties van de cliënt. C * De student motiveert en stimuleert. C De student maakt gebruik van hulpmiddelen ter ondersteuning van de zelfredzaamheid. C * De student observeert wat het resultaat is geweest. Beoordeling Handtekening BPV-begeleider:

8

9 Beoordeling 3 Student: Stimuleren helpt! Beoordeeld door: Datum: Werkveld: Doelgroep: - - * deze items moeten voldoende beoordeeld zijn, bij een onvoldoende beoordeling wordt de opdracht overgedaan competentie Kwaliteitseis * De student sluit aan bij de mogelijkheden van de cliënt (zorgvrager/ het kind). Niet van toepassing Onvoldoende Voldoende * De student sluit aan bij de wensen van de cliënt. * De student maakt gebruik van de gegevens uit het zorg- of begeleidingsplan * De student gaat in op reacties van de cliënt. C * De student motiveert en stimuleert. C De student maakt gebruik van hulpmiddelen ter ondersteuning van de zelfredzaamheid. C * De student observeert wat het resultaat is geweest. Beoordeling Handtekening BPV-begeleider:

10