handleiding voor leerkrachten

Transcriptie

1 Wat is diddit?... 2 Leerlingenmateriaal... 2 Lerarenmateriaal... 2 Hoe meld je je aan bij diddit?... 3 Wat heb je nodig?... 3 Hoe maak je een Knooppunt-account aan?... 3 Hoe krijg je toegang tot de methode die je hebt aangekocht?... 4 Wat heb je nodig?... 4 Hoe activeer je de methode?... 4 Hoe koppel je jouw school/scholen aan je account?... 6 Stap 1: Voorbereidend werk (de rol van de ICT-coördinator)... 6 Stap 2: De koppeling tussen je account en je school/scholen op diddit.be... 6 Hoe navigeer je in diddit?... 8 Hoe ga je aan de slag met de methode?... 9 Bordboek Plus Lesmateriaal Oefenen Opdrachten Evalueren (oktober) Resultaten (oktober) Games

2 Wat is diddit? Diddit is een motiverend online leerplatform, dat leraren en leerlingen optimaal ondersteunt. Leerlingenmateriaal Via de code in hun werkschrift of leerwerkboek krijgen de leerlingen toegang tot: een ruim aanbod oefeningen op hun niveau; opdrachten, om een bepaald lesonderdeel te herhalen/remediëren; taken en toetsen, klaargezet door de leerkracht; een handig overzicht van hun behaalde scores en persoonlijke groei; tekst-, beeld- en geluidsfragmenten ter ondersteuning of inspiratie bij de verwerking van de leerstof; een gepersonaliseerde diddit-omgeving; mini-games, voor extra motivatie. Lerarenmateriaal Een jaarlijkse licentie voor diddit per handboekenreeks en per leerjaar geeft een volledig lerarenteam toegang tot: een ruim aanbod adaptieve oefeningen in functie van het niveau en tempo van de leerlingen; motiverende opdrachten om klaar te zetten voor de leerlingen en individueel op te volgen; een ruim aanbod toetsen en taken: unieke vragen, gekoppeld aan leerplandoelen, om zelf toetsen en taken mee samen te stellen; een efficiënt opvolgsysteem, met een helder overzicht van de geleverde inspanningen en resultaten van de leerlingen; inspirerende lesideeën zoals alternatieve teksten, audiovisuele fragmenten plus suggesties om apps te integreren in de les; een Bordboek Plus met tal van slimme functionaliteiten binnen klikbereik. 2

3 Wat heb je nodig? Hoe meld je je aan bij diddit? een VAN IN-methode inclusief diddit een Knooppunt-account Hoe maak je een Knooppunt-account aan? Maak een Knooppunt-account, en je kunt aan de slag met diddit. Zo ga je te werk: Ga naar Knooppunt.net. Registreer je éénmalig: klik op de onderste witte balk en vul je gegevens in. Alle volgende keren kun je inloggen op diddit.be met deze Knooppuntgegevens. 3

4 Hoe krijg je toegang tot de methode die je hebt aangekocht? Wat heb je nodig? Als leerkracht heb jij (of je collega/jullie boekenverantwoordelijke) een Comfort Pack aangekocht. Via de mail ontving je een activatiecode. Met deze code ga je via diddit in Knooppunt je methode activeren. Heb je de code niet ontvangen of vind je ze niet terug? Mail naar Hoe activeer je de methode? Stap 1: Log in op diddit.be: je komt op de startpagina. Klik hier op het kruisje links onder aan je scherm. 4

5 Stap 2: Nu ga je automatisch naar Knooppunt (in een nieuw venster). Geef hier de activatiecode uit je mail in en klik op volgende. Stap 3: Klik op Voeg toe aan mijn lesmateriaal. Stap 4: Heb je je lesmateriaal toegevoegd, ga dan terug naar je diddit-tabblad. Je krijgt een melding om de pagina te herladen. Klik op OK; je ziet nu de methode onder aan het scherm verschijnen. 5

6 Hoe koppel je jouw school/scholen aan je account? 1 Waarom de koppeling tussen het schoolmanagementsysteem (SMS) en diddit? De koppeling stelt jou als leerkracht in staat (op) te volgen wat je leerlingen in diddit doen. Je kunt: 1 nagaan wat en op welk niveau de leerling heeft geoefend op diddit. (vrij oefenen tijdens of na de schooluren); 2 opdrachten of oefeningen klaarzetten voor de leerling en nagaan wat wel/niet gemaakt werd en hoe goed; 3 digitale toetsen klaarzetten voor de leerlingen. De resultaten verschijnen in diddit. Voor onderdelen waar de leerling niet goed op heeft gescoord, wordt een automatisch remediëringstraject klaargezet. Of de extra opdracht naar de leerling wordt gestuurd, bepaal jij zelf. Wat ontvangt diddit van het SMS? De namen van de leerlingen, met geboortedatum en adres De namen van de leerkrachten, met geboortedatum en adres De koppeling van de leerkracht met de klasgroepen waar hij/zij les aan geeft. Waarom gebruiken we geboortedatum en adres? Nadat je ICT-coördinator de koppeling heeft gelegd, hebben we nog de expliciete goedkeuring van die gegevens door jou en de leerlingen nodig. De identificatie gebeurt op basis van de geboortedatum. Jij en de leerlingen ontvangen per mail een link. Als je die aanklikt, wordt de finale koppeling gelegd. Door deze verificatie is het absoluut uitgesloten dat leerlingen elkaar impersoneren of dat ze zich voordoen als leerkracht. Omwille van deze veiligheidsgarantie hebben we gekozen voor dit verificatieproces. Wat stuurt diddit terug naar het SMS? In eerste instantie koppelen we geen data terug naar het SMS-systeem. Omdat we dit verzoek regelmatig krijgen, willen we in 2016 de mogelijkheid bieden om de punten van toetsen die in diddit zijn gemaakt, terug te sturen naar het rapportsysteem. Bij deze functionaliteit is het steeds aan jou als leerkracht om het terugsturen van data te initiëren. Dat zal nooit automatisch gebeuren zonder tussenkomst van de leerkracht. 6

7 2 Hoe gaat de koppeling in zijn werk? Stap 1: Voorbereidend werk (de rol van de ICT-coördinator) We raden je aan om je schoolgegevens en de klas(sen) en leerlingen waaraan je les geeft aan je account te koppelen. Op die manier kun je diddit optimaal gebruiken. Diddit heeft een koppeling voorzien met de systemen die je vandaag al gebruikt (zoals Schoolonline, Smartschool en Wisa). Dat zorgt ervoor dat je die gegevens makkelijk kunt opladen vanuit het rapportsysteem van de school. Als je ICT-coördinator of het secretariaat op de gegevens invult, wordt de koppeling gemaakt. We bezorgen hen daarvoor een handig en eenvoudig stappenplan. Ook als je met een andere provider werkt, kunnen we zo n plan van aanpak bezorgen. Stap 2: De koppeling maken tussen je account en je school/scholen op diddit.be Nu ga je je account koppelen aan je school/scholen. Ga naar instellingen via de button links onderaan, of klik op je profielfoto. Klik vervolgens op de knop koppel je school. Geef aan dat je leraar bent, geef de postcode van je school in en selecteer je school. Ga met de kalender naar je geboortedatum. (Tip: klik bovenaan op de datum om het jaartal snel terug te vinden.) Nu kun je jouw naam uit de lijst selecteren. Lees aandachtig de algemene voorwaarden en het privacybeleid alvorens ze te accepteren. Vink nog even het veldje Ik ben geen robot aan. Nadat je op de knop verzenden hebt geklikt, krijg je een mail doorgestuurd op jouw adres. Wanneer je daar de link bevestigt, is de koppeling volledig en kun je alle functionaliteiten van diddit volledig benutten. Stap 3: De leerlingen valideren de koppeling Aangezien ook leerlingen stap 2 zullen zetten, raden we aan om voldoende tijd te voorzien. 7

8 Hoe navigeer je in diddit? Ben je ingelogd op diddit, dan kom je op de startpagina. Rechts bovenaan zie je twee knoppen: Klik je hierop, dan gebruikt diddit het volledige scherm. Klik je hierop, dan log je uit. Links onderaan vind je een aantal handige functionaliteiten: Home: hiermee ga je terug naar de startpagina van diddit. Settings aanpassen: hier pas je je je profielfoto en achtergrond aan, of link je je school. Veelgestelde vragen Methode toevoegen Onderaan in het midden vind je dit icoontje, waarmee je de werkbalk met de icoontjes die linksonder in het scherm staan, kunt verbergen of zichtbaar maken. In het onderste deel van je scherm staan aanklikbare afbeeldingen van de methodes waarmee je aan de slag kunt. 8

9 Hoe ga je aan de slag met de methode? Kies een methode op je startpagina door op de afbeelding te klikken. Je komt op het dashboard van je methode. Hier vind je verschillende modules. Klik je op de i, dan lees je in één zin wat je in de betreffende module kunt doen. Lesmateriaal: hier vind je alle materiaal (Word-, Excel-, pdf-, ppt-, audio- en videobestanden), overzichtelijk gerangschikt per thema en per les. Gedaan met urenlang zoeken naar dat ene document! Oefenen: hier krijgen je leerlingen adaptieve oefeningen aangeboden in functie van hun niveau en tempo. Jij als leerkracht kunt de oefeningen natuurlijk ook bekijken. Evalueren: diddit biedt toetsen en taken aan. Je kunt ze als leerkracht ook zelf samenstellen. Ze zijn digitaal inzetbaar en kunnen worden gedownload, aangepast en geprint. Bordboek: via diddit heb je ook toegang tot je Bordboek plus. Resultaten: hier check je de verschillende detailoverzichten van de resultaten van je leerlingen. Zo weet je op elk moment welke oefeningen ze gemaakt hebben, de antwoorden die ze hebben gegeven, de scores die behaald werden, de tijd die eraan gespendeerd werd enz. Opdrachten: hier maak je gemakkelijk individuele taken aan voor een optimale differentiatie. 9

10 Bordboek Plus Met het Bordboek Plus projecteer je vlot een digitale versie van je boeken in de klas, inclusief de bijbehorende antwoordsleutels en alle voorziene materiaal (bv. audio-en filmfragmenten). In diddit ga je met een druk op de knop rechtstreeks naar het Bordboek Plus. Gemakkelijk alles op één plek bij elkaar! Klik je op het icoon, dan krijg je een overzicht van de aanwezige bordboeken. Meestal zal dat maar één bordboek zijn (bv. het leerwerkboek), maar voor sommige methodes zijn meerdere bordboeken beschikbaar (bv. Een bronnenboek en werkschrift). Klik het juiste bordboek aan en je kunt meteen aan de slag. De lay-out en navigatie binnen het bordboek zijn vernieuwd voor alle diddit-methodes. Zo kun je het bordboek nu ook op een tablet gebruiken. En er zijn enkele handige nieuwe functionaliteiten voorzien. Hoe je met het Bordboek Plus werkt, lees je in de handleiding. Lesmateriaal Lesmateriaal enkel voor de leerkracht Jaarplan Lesfiches Ingevuld leerwerkschrift per hoofdstuk Kopieerbladen Inspirerende en leuke extra s Inspirerende apps 10

11 Lesmateriaal voor leerling én leerkracht Beeld- en geluidsfragmenten Instructiefilmpjes Alle lesmateriaal is zorgvuldig gerangschikt. Zoeken kan op verschillende manieren: Op trefwoord via het zoekvenster; Volgens de structuur van de methode (algemeen of per hoofdstuk); Op bestandstype (audio, hyperlink, afbeelding, Excel, PowerPoint, Word, pdf, video, zip). Let wel op dat je bij filtering steeds de vorige filter ongedaan maakt. Oefenen Diddit biedt een uitgebreide waaier aan digitale oefeningen op drie verschillende niveaus. Adaptief oefenen Elke leerling kan per hoofdstuk (en paragraaf) adaptief oefenen op zijn of haar eigen niveau. Een diddit-oefenreeks bevat gemiddeld een tiental oefeningen op drie niveaus. De leerling doorloopt de oefenreeks en krijgt de oefeningen willekeurig aangeboden. Soms zijn meer oefeningen voorzien binnen een oefenreeks en kan de leerling eenzelfde oefenreeks meerdere malen doorlopen, en steeds nieuwe combinaties van oefeningen krijgen. Drie niveaus Elke oefenreeks bevat drie verschillende niveaus. Afhankelijk van hoe goed de oefeningen gaan, zal de leerling moeilijkere of makkelijkere oefeningen aangeboden krijgen. Het niveau van de oefening wordt aangeduid met de sterretjes in de linkerbovenhoek. De leerling start een oefenreeks op het niveau twee sterren, en op basis van juiste of foute antwoorden stijgt of daalt hij een niveau (naar 3 sterren of 1 ster). 11

12 De leerling krijgt voor elke oefening meestal twee pogingen. Ziet hij een groen bolletje (met duimpje), dan werd de oefening meteen juist opgelost. Kleurt het bolletje oranje (met vinkje), dan was er een tweede poging nodig. Bij een rood bolletje (met kruisje) is de leerling er niet in geslaagd om de oefening correct af te werken in twee pogingen. Onderaan kan de leerling zijn voortgang opvolgen. Feedback Bij een fout antwoord krijgt de leerling feedback. Die feedback kan de theorie uit het leerwerkschrift zijn. Bij sommige methodes worden instructiefilmpjes getoond. Voor wiskundemethodes gaat diddit nog een stap verder: daar kan de leerling bij het oplossen van een oefening ook elke tussenstap digitaal ingeven. Zo bouwt hij stap voor stap zijn antwoord op. Resultaat Het resultaat wordt onder aan het scherm weergegeven. Diddit houdt rekening met het aantal juiste en foute tussenstappen: groen bolletje (met duimpje): de leerling beantwoordde de oefening juist en maakte niet te veel foute tussenstappen. oranje bolletje (met vinkje): de leerling vond het antwoord, maar maakte te veel foute tussenstappen. rood bolletje (met kruisje): de leerling heeft de oefening niet afgewerkt. Bij een foute tussenstap krijgt de leerling specifieke feedback. Die feedback kan de theorie uit het leerwerkschrift of een instructiefilmpje zijn. Eens een oefenreeks is afgewerkt, krijgt de leerling drie opties: de reeks opnieuw maken, een reeks maken over hetzelfde onderwerp of teruggaan naar het overzicht. 12

13 Zoekfunctie In de oefenmodule oefenen de leerlingen gericht en op hun eigen niveau en tempo. Met de filterfuncties kunnen ze naar specifieke oefeningen op zoek gaan. De verschillende filters werken samen. Zo kunnen ze de zoekopdracht erg specifiek maken. De leerlingen moeten dan wel de eerder aangezette filters even verwijderen, voordat ze een nieuwe zoekopdracht starten Zoeken kan op drie verschillende manieren: 1 Op trefwoord In het zoekveld geef je een trefwoord in. Wil je een nieuw trefwoord ingeven, dan klik je eerst op het rode kruisje. 2 Volgens de structuur van het boek De diddit-oefeningen sluiten aan bij de VAN IN-methodes. Wil je oefeningen maken die bij een bepaald hoofdstuk horen, dan gebruik je deze filter je om aan de slag te gaan. Wil je een selectie ongedaan maken, klik dan nogmaals op de rood aangeduide balk. 13

14 3 Op basis van de leerstof Soms wil je graag oefenen op een bepaald stukje leerstof. Dan ga je met de filters domein/topic/ sub-topic aan de slag. (komt later beschikbaar) Om je selectie ongedaan te maken, klik je weer op de rode kruisjes. Opdrachten In de rubriek Opdrachten kun je als leerkracht zelf een of meerdere digitale oefenreeksen samenstellen. Ook vind je er de remediëringsopdrachten terug die je hebt goedgekeurd na een digitale toets of taak. Je kunt in diddit de voortgang van de leerling volgen. Diddit wil differentiatie haalbaar maken. Opdrachten samenstellen is daarom gemakkelijk gemaakt: Hoe zet je opdrachten klaar voor de leerlingen? Stap 1: Ga naar de module opdrachten binnen je methode Je krijgt een overzicht van de opdrachten die je zelf hebt samengesteld ( Mijn opdrachten ), Remediëringsopdrachten die je hebt toegekend na een toets en Mijn actieve en gedeelde opdrachten die je aan een klasgroep hebt gestuurd. 14

15 Stap 2: Om een nieuwe opdracht samen te stellen, klik je rechts bovenaan op nieuwe opdracht. Geef je opdracht een titel en kies het hoofdstuk (optioneel: de paragraaf) waar je de opdracht wilt bewaren. Stap 3: Kies oefenreeksen door op + te klikken. Je krijgt het overzicht van alle beschikbare oefenreeksen. Hier maak je een selectie van de oefenreeksen die jij wilt klaarzetten voor je leerlingen. Je kunt oefenreeksen kiezen uit verschillende hoofdstukken. Aan de donkergrijze achtergrond zie je welke oefenreeksen je hebt geselecteerd. 15

16 Stap 4: Wanneer je klaar bent met reeksen selecteren, klik je op oefenreeks toevoegen. Zodra de oefenreeksen zijn toegevoegd, krijg je een overzicht van de reeksen, met daarbij de aanduiding van het aantal oefeningen per oefenreeks. Je kunt hier de oefenreeks ook bekijken in een nieuw tabblad. (Let op: de oefeningen variëren onder andere per niveau: niet alle leerlingen zullen dus dezelfde oefeningen te zien krijgen.) Wil je een oefenreeks verwijderen, dan klik je je op het kruisje rechts bovenaan. Stap 5: Sla de opdracht op door op opslaan rechts bovenaan te klikken. 16

17 Stap 6: Je kunt de opdracht meteen inplannen en delen met een of meerdere leerlingen. Daarvoor selecteer je de school, de klasgroep en de leerlingen, en geef je aan van wanneer tot wanneer de leerlingen aan de opdracht mogen werken. Als de gegevens zijn ingegeven, klik je op deel opdracht. Je zult de opdracht nu terugvinden onder Mijn opdrachten en Mijn actieve en gedeelde opdrachten. Hoe kunnen de leerlingen hun opdrachten maken? Wanneer een leerling inlogt, ziet hij op de diddit-startpagina dat er opdrachten moeten worden afgewerkt (in dit geval staan er al acht opdrachten klaar). De leerling kan ook binnen een bepaald vak de opdracht openen. 17

18 De opdrachten staan in volgorde van einddatum. De opdracht die het eerst dient te worden afgewerkt, vindt de leerling dus bovenaan. De leerling gaat van start door op de start -knop te klikken aan de rechterkant. Na elke oefenreeks kan de leerling beslissen om verder te gaan met de volgende oefenreeks of om te pauzeren. Wanneer hij pauzeert, begint hij de volgende keer met de volgende oefenreeks. Wanneer hij in het midden van een oefenreeks stopt, zal hij de volgende keer die oefenreeks opnieuw moeten maken. Hoe kun je als leerkracht de resultaten bekijken? 18

19 Via de resultaten per opdracht kun je nakijken of de opdracht al werd gestart en of ze al werd afgewerkt. Van een afgewerkte opdracht kun je de details bekijken door op de opdracht (bovenaan) en vervolgens op het oogje rechts te klikken. Op het detailscherm kun je zien wanneer er aan de opdracht werd gewerkt, hoe goed de oefenreeks werd gemaakt en op welk niveau er voornamelijk werd geoefend. Evalueren (oktober) In de module Evalueren vind je alle evaluatiemateriaal: taken, toetsen, evaluatiefiches, kopieerbladen en het portfolio voor methodes Moderne Vreemde Talen. Je hebt als leerkracht de keuze: gebruikmaken van de taken en toetsen die VAN IN heeft samengesteld of zelf taken of toetsen samenstellen met de aangeboden toetsvragen (toetsitems). Neem je toetsen digitaal af, dan zal diddit een automatisch remediëringsvoorstel doen. Als leerkracht beslis je zelf of je het traject volledig of gedeeltelijk aan een leerling aanbiedt. 19

20 Taken en toetsen die VAN IN heeft samengesteld Onder evalueren vind je een oplijsting van alle beschikbare toetsen en taken. De icoontjes geven de eigenschappen weer van de toets of taak. Deze toets of taak kun je digitaal afnemen. Daaruit volgt een automatisch remediëringstraject. Deze toets kun je downloaden, aanpassen (bv. een hoofding van de school geven) en printen. Dit is een toets met een automatisch remediëringstraject. Wordt een toets digitaal afgenomen, dan is dat altijd het geval. Heb je een toets afgeprint (zonder aanpassingen) waar dit icoon bij staat, dan kun je de resultaten van een of meerdere leerlingen in diddit ingeven en een remediëringstraject genereren. Taken en toetsen zelf samenstellen Om taken en toetsen zelf samen te stellen, ga je op dezelfde manier te werk als bij het samenstellen van opdrachten. Je volgt dus weer de volgende stappen: 1 Creëer een nieuwe toets 2 Kies een type en een titel, en het hoofdstuk waaronder je de toets in de toekomst wilt terugvinden. 3 Zoek met de handige filterfunctie (die ook bij de oefenmodule wordt gebruikt) naar toetsitems die passen bij een bepaald hoofdstuk of een specifiek stuk leerstof. Elk toetsitem heeft een bepaald gewicht (punten voor deze vraag). Wil je een item graag zwaarder of minder zwaar laten doorwegen, pas het aantal punten op dat item aan. 4 Plan je toets in voor een of meerdere klassen (of eventueel een deel ervan). Je geeft aan wanneer je de toets laat doorgaan en of de leerlingen die datum ook al te zien krijgen of niet. Hier bepaal je ook of de leerlingen hun resultaten en de oplossingen na de toets mogen bekijken. 20

21 Op de dag van de toets heb je als leerkracht nog steeds de touwtjes in handen. Jij bepaalt met de startknop wanneer de leerlingen daadwerkelijk met hun toets kunnen beginnen. Is de toets afgelopen, dan kun je bekijken hoe de leerlingen hebben gescoord, op de hele toets en op elke afzonderlijke vraag. Blijken ze minder dan 50 % te scoren, dan biedt diddit een remediëringstraject aan. Op basis van de fout beantwoorde vragen zal diddit een of meer oefenreeksen klaarzetten. Als leerkracht bepaal je zelf of leerlingen die extra oefeningen ook echt toegestuurd krijgen. Resultaten (oktober) Onder deze module vind je drie soorten resultaten terug: van het oefenen, van de opdrachten en van de taken of toetsen. Aan jou de keuze wat je eerst wilt bekijken. Resultaten van de opdrachten en vrij oefenen In dit overzicht zie je wanneer een leerling geoefend heeft, op welk hoofdstuk werd geoefend, hoe goed hij de oefeningen maakte, op welk niveau hij voornamelijk heeft geoefend en hoeveel tijd hij eraan heeft gespendeerd. Diddit geeft ook aan of de leerling een oefenreeks al dan niet behaald heeft. Daarvoor moet hij 80 % van de oefeningen juist maken. De oefeningen waarvoor de leerling een tweede poging nodig had, worden ook als juist meegerekend. Wil je graag door de oefeningen scrollen om te kijken welke fout er werd gemaakt? Klik dan op een van de bolletjes van de oefenreeks. Resultaten van de toetsen en taken (oktober) Hier krijg je als leerkracht de score te zien van de volledige toets en het detail per oefenvraag. Je kunt er ook bekijken welk antwoord de leerling heeft gegeven en wat de juiste oplossing was. 21

22 Games Voor elke oefenreeks die hij afwerkt, verzamelen de leerlingen punten. Dat zal hen zeker motiveren, want met de verdiende credits kunnen ze een kort spelletje (mini-game) spelen van 2 minuten. Werk jij als leerkracht een oefenreeks af, dan verdien je ook credits voor mini-games. Zo ervaar je hoe het werkt voor je leerlingen. Veel plezier! 22