Bij dit examen horen een bijlage, uitwerkbijlagen en digitale bestanden.

Transcriptie

1 Examen VMBO-KB 2010 gedurende 305 minuten verzorging CSPE KB Bij dit examen horen een bijlage, uitwerkbijlagen en digitale bestanden. Dit examen bestaat uit 13 opdrachten. Voor dit examen zijn maximaal 140 punten te behalen. Voor elk opdrachtnummer staat hoeveel punten met een goede uitvoering behaald kunnen worden. PK-0711-b-10-1-o

2 Villa Zonnezicht Kleinschalig wonen voor dementerende ouderen Je loopt stage in Villa Zonnezicht in IJsselstad. Dit is een kleinschalige woonvorm voor dementerende ouderen. Er wonen zes ouderen. Elke bewoner heeft een eigen woonkamer, slaapkamer en badkamer met douche en toilet. Villa Zonnezicht heeft een grote gezamenlijke huiskamer met een keuken. Alle dagelijkse activiteiten, zoals eten, koken, de was doen en ontspanningsactiviteiten vinden in het huis plaats. Er is een vast team dat dag en nacht begeleiding geeft en de zorg verleent. Villa Zonnezicht organiseert regelmatig bijeenkomsten voor familie, vrienden en mantelzorgers. Sommige mensen hebben gezegd dat ze het lastig vinden om met dementerende ouderen te praten. Het Koffertjesproject van Steunpunt Mantelzorg kan daarbij helpen. Met behulp van een koffertje vol herinneringen kan communicatie met dementerende ouderen gestimuleerd worden. Over dit project wordt een voorlichtingsbijeenkomst georganiseerd op woensdag 22 september 2010, van tot uur in Villa Zonnezicht. PK-0711-b-10-1-o 2 lees verder

3 Onderdeel A het Koffertjesproject tijdsduur 25 minuten Bij dit onderdeel heb je het bestand start_swoij.htm nodig. De examinator vertelt je waar je dit bestand kunt vinden. Website van Stichting Welzijn Ouderen IJsselstad Om meer te weten te komen over het Koffertjesproject lees je eerst de informatie op de website van Stichting Welzijn Ouderen IJsselstad. Lisa Witjes, de activiteitenbegeleidster, vraagt jou mee te helpen bij de voorbereidingen van de voorlichtingsbijeenkomst over het Koffertjesproject. In het werkoverleg over de bijeenkomst is het volgende afgesproken: Een deskundige van Steunpunt Mantelzorg wordt gevraagd om voorlichting te geven over het Koffertjesproject. Met deze deskundige wordt ook een afspraak gemaakt om samen de inhoud van een koffertje samen te stellen. De afspraak moet eind augustus gepland worden, op een maandag- of donderdagmiddag in Villa Zonnezicht. Lisa vraagt jou om een te schrijven naar mevrouw Rijken van Steunpunt Mantelzorg om dit te regelen. In de schrijf je kort informatie op over Villa Zonnezicht en de bewoners. Je geeft ook informatie over de voorlichtingsbijeenkomst. Je vraagt of de contactpersoon per wil reageren op jouw vragen. PK-0711-b-10-1-o 3 lees verder

4 10p 1 Schrijf de . Voordat je aan de opdracht begint Open het bestand start_swoij.htm. Dit is de website van Stichting Welzijn Ouderen IJsselstad. Lees de informatie over het koffertjesproject. Open via de website de naar Steunpunt Mantelzorg. Sla de op onder de naam: [jouw eigen naam].doc. Uitvoering van de opdracht Schrijf de . Als je klaar bent met de opdracht Sla de nogmaals op. Maak een afdruk van de . Lever de afdruk in bij de examinator. PK-0711-b-10-1-o 4 lees verder

5 Onderdeel B draaiboek voorlichtingsbijeenkomst tijdsduur 40 minuten Wilma Rijken van Steunpunt Mantelzorg is bereid om op woensdag 22 september te vertellen over het Koffertjesproject. Er moet een draaiboek gemaakt worden voor de voorlichtingsbijeenkomst. In het draaiboek moeten de volgende gegevens verwerkt worden: Wilma Rijken heeft een laptop, beamer en een projectiescherm nodig voor haar PowerPoint-presentatie. Jij zorgt ervoor dat deze benodigdheden aanwezig zijn. Het is jouw taak om deze benodigdheden na afloop weer op te ruimen. Vanaf uur zullen Lisa en jij de belangstellenden ontvangen. De bijeenkomst begint om uur. Lisa zal Wilma Rijken kort voorstellen aan de aanwezigen. Daarna begint de presentatie. Na drie kwartier is er een pauze van 15 minuten met koffie, thee of vruchtensap. Jij gaat de drankjes serveren vanaf een serveerwagen. Wilma Rijken neemt een USB-stick mee met daarop het bestand van de PowerPoint-presentatie. Na de pauze print jij de hand-outs voor alle belangstellenden. Op het eind van de bijeenkomst deel jij de hand-outs uit. Na de pauze laat Wilma Rijken het koffertje zien dat jullie hebben samengesteld en vertelt erover. Er is gelegenheid om vragen te stellen en met elkaar te praten over het onderwerp. Dit deel van het programma duurt ook drie kwartier. Lisa zal op het eind van de bijeenkomst Wilma Rijken bedanken. Na het dankwoord geef je een bos bloemen aan Wilma Rijken. Na afloop ruimen jij en Lisa op. 10p 2 Maak het draaiboek en verwerk alle gegevens. Voordat je aan de opdracht begint Maak een nieuw (leeg) document (Word) aan. Sla het bestand op onder de bestandsnaam: draaiboek [jouw eigen naam].doc. Uitvoering van de opdracht Typ bovenaan je eigen naam en kandidaatnummer. Zorg voor een passende titel en schrijf de datum van de bijeenkomst erbij. Maak voor het draaiboek een tabel. Noteer de tijden, de activiteiten, de taakverdeling en de benodigdheden. Als je klaar bent met de opdracht Sla het bestand nogmaals op. Maak een afdruk van draaiboek [jouw eigen naam].doc. Lever de afdruk in bij de examinator. PK-0711-b-10-1-o 5 lees verder

6 Onderdeel C een koffertje samenstellen voor mevrouw Vugt tijdsduur 10 minuten Bij dit onderdeel heb je het bestand koffertje.xls nodig. De examinator vertelt je waar je het benodigde bestand kunt vinden. Je gaat een koffertje samenstellen voor mevrouw Vugt. Ze woont sinds drie maanden in Villa Zonnezicht. Ze is 78 jaar, alleenstaand en ze krijgt niet zo vaak bezoek. Over het verleden van mevrouw Vugt krijg je de volgende informatie: Mevrouw Vugt is geboren op een boerderij, daar heeft ze haar hele jeugd doorgebracht. Vaak hielp ze haar vader bij het werk, zoals bij het melken van de koeien. Na de middelbare school ging ze naar de Kweekschool. Daar werd ze opgeleid om les te geven op een lagere school (basisschool). Ze gaf jaren les aan verschillende klassen. Mevrouw Vugt was niet getrouwd. In haar vrije tijd werkte ze in haar tuin. Ze handwerkte graag, ze breide mutsen en truien voor haar neefjes en nichtjes. In de zomervakanties maakte ze busreizen naar verschillende steden in Europa. 3p 3 Stel een koffertje samen voor mevrouw Vugt. De inhoud van de koffer moet geschikt zijn om contact te maken met mevrouw Vugt. Voordat je aan de opdracht begint Open het bestand koffertje.xls. Vul je naam en kandidaatnummer in. Sla het bestand op onder de bestandsnaam: koffertje [jouw eigen naam].xls. Uitvoering van de opdracht Kies zes passende foto s voor het koffertje van mevrouw Vugt. Als je klaar bent met de opdracht Sla het bestand nogmaals op. Maak een afdruk van koffertje [jouw eigen naam].xls. Lever de afdruk in bij de examinator. PK-0711-b-10-1-o 6 lees verder

7 Onderdeel D mevrouw Vugt ophalen tijdsduur 15 minuten Elke middag drinkt mevrouw Vugt thee in de gezamenlijke huiskamer. Zij moet opgehaald worden, omdat ze anders vergeet te komen. Mevrouw maakt gebruik van een rollator. Zij heeft wat moeite met opstaan uit een stoel en gaan zitten in een stoel. De laatste tijd ziet mevrouw er soms minder verzorgd uit. 24p 4 Ga naar mevrouw Vugt, geef haar zorg op maat en begeleid haar naar de huiskamer. Onderdeel E reflectie en minitoets tijdsduur 35 minuten (waarvan 25 minuten voor de minitoets) 2p 5 Je bent bij mevrouw Vugt geweest, je gaf haar zorg op maat en hebt haar naar de gezamenlijke huiskamer begeleid. Schrijf op uitwerkbijlage 1 in het schema drie aandachtspunten op die belangrijk zijn voor het omgaan met een oudere, zoals mevrouw Vugt. Beoordeel in welke mate je voldaan hebt aan elk aandachtspunt. Gebruik één van de volgende cijfers voor je beoordeling: 3 goed 2 gedeeltelijk goed 1 niet goed Geef een toelichting bij elke boordeling. In het schema op de uitwerkbijlage staat al één voorbeeld van een aandachtspunt, een beoordeling en een toelichting. 17p 6 Maak de minitoets bij opdracht 6. PK-0711-b-10-1-o 7 lees verder

8 Scholengemeenschap De Vallei Je loopt stage op Scholengemeenschap De Vallei. De Vallei verzorgt speciaal onderwijs (SO) en voortgezet speciaal onderwijs (VSO) voor leerlingen met een lichamelijke of meervoudige beperking. De leerlingen van de LG-afdeling hebben een lichamelijke functiebeperking, zij zijn tussen 4 en 12 jaar. De leerlingen van de MG-afdeling hebben een lichamelijke én verstandelijke functiebeperking, zij zijn tussen 6 en 20 jaar. Tijdens je stage loop je mee met de klassenassistent. Je maakt kennis met enkele leeftijdsgroepen van Scholengemeenschap De Vallei. PK-0711-b-10-1-o 8 lees verder

9 Onderdeel F hobby: koken en bakken tijdsduur 60 minuten Bij dit onderdeel heb je de bijlage nodig. Voor een groep VSO-leerlingen van de MG-afdeling staan lesuren hobby op het rooster. De groep bestaat uit leerlingen van 12 tot 14 jaar, zij hebben een lichte beperking. Het doel is leerlingen te laten ervaren wat hun mogelijkheden en voorkeuren zijn. Ze oriënteren zich op een prettige vrijetijdsbesteding. In een schooljaar zijn vijf periodes met verschillende mogelijkheden. Er zijn hobby s op het gebied van: sport, techniek, tuinieren, muziek, koken en bakken. Volgende maand begint de hobby: koken en bakken. Om de lessen voor te bereiden, worden verschillende recepten gezocht en uitgeprobeerd. Van de recepten worden werkkaarten gemaakt voor de VSO-leerlingen. Jij gaat één van de recepten uitproberen. Vraag aan de examinator welk recept je moet gebruiken. 13p 7 Bereid het gerecht volgens het recept op de bijlage. Maak, als je dat handig vindt, een werkplanning op kladpapier. Die werkplanning hoef je niet in te leveren. PK-0711-b-10-1-o 9 lees verder

10 Onderdeel G werkkaart en minitoets tijdsduur 70 minuten (waarvan 25 minuten voor de minitoets) Bij dit onderdeel heb je het bestand werkkaart_drieindepan.xls óf het bestand werkkaart_flensjes.xls nodig. De VSO-leerlingen van De Vallei gebruiken bij de kookopdrachten werkkaarten die door de docenten gemaakt zijn. Met de werkkaarten kunnen de leerlingen zo zelfstandig mogelijk werken. Op de werkkaarten staan de ingrediënten van het recept aangegeven voor één persoon. De instructie op de werkkaarten is eenvoudig. Er staan ook foto s bij. Bij elke foto staat een korte tekst met uitleg. De bereidingswijze van een recept wordt in tien kookstappen, met elk een passende foto beschreven. 12p 8 Maak voor de VSO-leerlingen van 12 tot 14 jaar een werkkaart van het recept dat je hebt uitgeprobeerd. Voordat je aan de opdracht begint De examinator vertelt je waar je het benodigde bestand kunt vinden. Open het bestand werkkaart_drieindepan.xls óf het bestand werkkaart_flensjes.xls. Sla het bestand op onder de bestandsnaam: werkkaart_drieindepan [jouw eigen naam].xls óf werkkaart_flensjes [jouw eigen naam].xls. Uitvoering van de opdracht Vul je naam en kandidaatnummer in. Maak de werkkaart. Als je klaar bent met de opdracht Sla het bestand nogmaals op. Maak een afdruk van werkkaart_drieindepan [jouw eigen naam].xls óf werkkaart_flensjes [jouw eigen naam].xls]. Lever de afdruk in bij de examinator. 17p 9 Maak de minitoets bij opdracht 9. PK-0711-b-10-1-o 10 lees verder

11 Onderdeel H Paul tijdsduur 10 minuten De klassenassistenten op de MG-afdeling van De Vallei verrichten vooral verzorgende taken. Vandaag loop je mee met de klassenassistent van de VSO-groep van 12 tot 14 jaar. Deze groep gaat sporten. De leerlingen leren zoveel mogelijk zelfstandig te zijn bij het omkleden voor en na de sportles. Paul heeft moeite met zijn fijne motoriek. Hij vindt het moeilijk om de veters van zijn sportschoenen te strikken; hij kan het wel, maar laat zich graag helpen. Hij kijkt jou aan en vraagt om hulp. 5p 10 Ga naar Paul en geef hem zorg op maat. PK-0711-b-10-1-o 11 lees verder

12 Onderdeel I telefoongesprek tijdsduur 10 minuten In groep 4 van de LG-afdeling van De Vallei zit Jarna, zij is 8 jaar. Jarna is gevallen bij het buitenspelen. Haar voortand is afgebroken. Jij hebt het afgebroken stukje tand gevonden en bewaard. De klassenassistent blijft bij Jarna. Zij vraagt jou om de tandarts van Jarna te bellen en te vragen wat jullie het beste kunnen doen. Je maakt aantekeningen tijdens het gesprek, zodat je de klassenassistent kunt vertellen wat het advies van de tandartsassistent is. Vraag aan de examinator welk telefoonnummer je moet gebruiken om de tandartspraktijk te bellen. 10p 11 Bel de tandartspraktijk. Maak tijdens het gesprek aantekeningen op het memo in uitwerkbijlage 2. Onderdeel J reflectie en minitoets tijdsduur 30 minuten (waarvan 20 minuten voor de minitoets) 2p 12 Je hebt een telefoongesprek gevoerd met de tandartsassistente. Schrijf op uitwerkbijlage 3 in het schema drie aandachtspunten op die belangrijk zijn bij zo n telefoongesprek. Beoordeel in welke mate je voldaan hebt aan elk aandachtspunt. Gebruik één van de volgende cijfers voor je beoordeling: 3 goed 2 gedeeltelijk goed 1 niet goed Geef een toelichting bij elke boordeling. In het schema op de uitwerkbijlage staat al één voorbeeld van een aandachtspunt, een beoordeling en een toelichting. 15p 13 Maak de minitoets bij opdracht 13. PK-0711-b-10-1-o* 12 lees verder einde