Regeling gesprekkencyclus
|
|
- Carla Visser
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Regeling gesprekkencyclus voor de medewerkers van SOPOGO door gesprekken wijzer worden Aanleiding... 2 Inleiding... 2 Doel... 2 Onderwerpen... 2 Procedure... 3 De gesprekkencyclus... 3 Competentieprofielen... 3 Competentiemeting... 3 Het POP-gesprek... 4 Het voortgangs-/functioneringsgesprek in het tweede en derde jaar... 4 Het beoordelingsgesprek in het vierde jaar... 4 Portfolio... 4 Slotbepaling... 4 REGLEMENT FUNCTIONERINGSGESPREKKEN Inleiding Wat is een functioneringsgesprek? Begripsbepaling Bewaartermijn Deelnemers aan het functioneringsgesprek Doel van een functioneringsgesprek De kenmerken van een functioneringsgesprek De frequentie van het functioneringsgesprek De procedure Welke informatiebronnen kan de leidinggevende gebruiken tijdens het functioneringsgesprek? Onderwerpen die tijdens het functioneringsgesprek aan de orde kunnen komen Bescherming persoonsgegevens Niet voorziene gevallen Slotbepaling... 9 REGLEMENT BEOORDELINGSGESPREKKEN Inleiding Wat is een beoordelingsgesprek en in welke situatie vindt dit gesprek plaats? Begripsbepaling Deelnemers aan het beoordelingsgesprek Doel van het beoordelingsgesprek De kenmerken van een beoordelingsgesprek De frequentie van het beoordelingsgesprek De procedure Bezwaar Welke informatiebronnen kan de beoordelaar gebruiken tijdens het beoordelingsgesprek? Gespreksonderwerpen Bescherming persoonsgegevens Niet voorziene gevallen Toelichting op het Reglement beoordelingsgesprekken Slotbepaling Regeling gesprekkencyclus SOPOGO Vastgesteld in de bestuursvergadering van Pagina 1 van 15
2 Aanleiding Bij de oprichting van SOPOGO is in het kwaliteitszorgsysteem voor het openbaar primair onderwijs op Goeree-Overflakkee (vastgesteld door de voorlopige GMR, eind 2004) een eerste aanzet gegeven voor het beleid met betrekking tot de gesprekkencyclus. Na het vaststellen van de missies en visies van alle scholen is nu de tijd aangebroken om hier een vervolg aan te geven op het niveau van de individuele medewerker. Tot nu toe wordt op verschillende wijze invulling gegeven aan de gesprekkencyclus op de scholen. Doel is te komen tot een eenduidige werkwijze voor alle SOPOGO-scholen. Inleiding SOPOGO stelt zich ten doel op haar scholen een zo hoog mogelijke kwaliteit te kunnen leveren aan het openbaar primair onderwijs op Goeree-Overflakkee. Deze doelstelling kan mede bereikt worden door het steeds opnieuw in gesprek gaan met haar medewerkers volgens de hier beschreven regeling gesprekkencyclus. De afdeling P&O heeft bij de gesprekkencyclus een strategische en adviserende rol. Ze schrijft en verdedigt het vastgestelde beleid en is vraagbaak voor directeuren en medewerkers. In de CAO PO wordt in artikel 9.4 de gesprekkencyclus als volgt voorgeschreven: periodiek worden met elke werknemer gesprekken gevoerd over het (toekomstig) functioneren van de werknemer. Dat gebeurt door middel van een professionele gesprekkencyclus, bestaande uit loopbaangesprekken, functioneringsgesprekken, beoordelingen of andersoortige gesprekken die hetzelfde beogen. Aan een beoordeling van de werknemer kunnen rechtspositionele gevolgen worden verbonden. De werkgever stelt in overleg met de GMR een regeling vast waarin het doel, de onderwerpen, de procedure en de frequentie van de gesprekken zijn vastgelegd, waarbij in ieder geval is geregeld dat voorafgaand aan een beoordeling functioneringsgesprekken hebben plaatsgevonden. Doel Het doel van de gesprekkencyclus is het op gestructureerde en professionele wijze aandacht en vorm geven aan de persoonlijke ontwikkeling van de medewerkers in relatie tot de ontwikkeling van de organisatie. Op deze manier werken de medewerkers aan hun competenties en kan de schoolorganisatie haar organisatiedoelen bereiken. Onderwerpen De gesprekkencyclus is een driejarige cyclus. Jaarlijks vindt een gesprek plaats tussen de (direct)leidinggevende en elke individuele medewerker waarin de professionele ontwikkeling centraal staat. Natuurlijk zijn er in de loop van een schooljaar ook talloze andere momenten waarop een leidinggevende praat met een medewerker. Deze (in)formele voortgangsgesprekken kunnen bouwstenen zijn voor het officiële gesprek. Regeling gesprekkencyclus SOPOGO Vastgesteld in de bestuursvergadering van Pagina 2 van 15
3 Procedure De gesprekkencyclus Eerste jaar Gestart wordt met een gesprek waarbij, in overleg tussen de (direct) leidinggevende en de medewerker een persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) wordt opgesteld. In dit POP wordt vastgesteld aan welke (onderdelen van) competenties de komende jaren wordt gewerkt. Aan het eind van dit eerste jaar wordt tevens een functioneringsgesprek gevoerd. Tweede jaar Het gesprek in het tweede jaar betreft een functioneringsgesprek. Derde jaar Het gesprek in het derde jaar is enerzijds een beoordelingsgesprek gericht op het beoordelen van de ontwikkelingsopbrengst van de medewerk(st)er als afronding van de ontwikkelingscyclus die gestart is met de in het eerste jaar gehouden competentiemeting en beoordeelt anderzijds het geheel aan competenties uit een competentieprofiel. In schemavorm ziet de gesprekkencyclus er als volgt uit: 1e jaar: Competentiemeting in het POP-gesprek en een functioneringsgesprek. 2e jaar: Functioneringsgesprek 3e jaar: Beoordelingsgesprek De leidinggevende voert volgens eigen planning en/of op verzoek van de medewerker zelf ieder jaar tussentijds (in)formele voortgangsgesprekken met de medewerker om zijn/haar ontwikkeling te volgen. Competentieprofielen In een competentieprofiel wordt beschreven over welke bekwaamheden iemand moet beschikken om zijn functie naar behoren uit te oefenen. Bij het opstellen van deze notitie wordt binnen SOPOGO op beperkte schaal gewerkt met de volgende competentieprofielen: directeur en leerkracht. Voor directeuren wordt gewerkt met het competentieprofiel van de Nederlandse Schoolleiders Academie, zie bijlage. Voor leerkrachten wordt het door de landelijke Stichting Beroepskwaliteit Leraren opgestelde profiel gebruikt. In de wet BIO gelden deze als kwaliteitsnorm voor het onderwijspersoneel binnen het basisonderwijs. Een competentieprofiel is dus een soort meetlat, die voor iedereen binnen de organisatie gelijk, waarneembaar en bespreekbaar is. Het competentieprofiel is uitgangspunt voor alle gesprekken van de gesprekkencyclus. Competentiemeting De competentiemeting is een ijkmoment waarbij wordt nagegaan welke competenties de komende periode (meer) worden ontwikkeld. Om die meting zo objectief mogelijk te laten zijn, wordt gebruik gemaakt van de 360 feedback methode. Hierbij geven de medewerker, diens (direct) leidinggevende en één of meerdere collega s een mening (feedback) over het functioneren aan de hand van stellingen die betrekking hebben op de competenties uit het vastgestelde competentieprofiel. De uitkomsten van die meting worden gebruikt voor het opstellen van het POP. Regeling gesprekkencyclus SOPOGO Vastgesteld in de bestuursvergadering van Pagina 3 van 15
4 Het POP-gesprek De uitkomsten van de competentiemeting en de doelstellingen van de school zijn het vertrekpunt voor het opstellen van een persoonlijk ontwikkelingsplan. In een gesprek tussen leidinggevende en medewerker wordt samen besproken wat in het POP aan de orde zou kunnen/moeten komen. In het POP wordt weergegeven aan welke zaken de medewerker de komende periode wil gaan werken, welke activiteiten daarvoor moeten worden ondernomen, welke afspraken zijn gemaakt met betrekking tot de noodzakelijke ondersteuning en de te maken kosten en op welke datum de doelen gerealiseerd zullen zijn. Het voortgangs-/functioneringsgesprek in het eerste en tweede jaar In een voortgangs-/functioneringsgesprek wordt, naast de punten zoals vastgelegd in het reglement functioneringsgesprekken, nagegaan of de in het POP vastgelegde afspraken op schema zitten en/of het POP wordt bijgesteld. Het beoordelingsgesprek in het derde jaar Dit gesprek is gericht op het afronden van de met de eerste competentiemeting ingezette ontwikkelingscyclus. Het gesprek dient tevens als vertrekpunt voor een nieuw persoonlijk ontwikkelingstraject. Portfolio In een portfolio worden door de medewerker de gegevens bijgehouden over de gevolgde opleidingen, inhoud van de functie en eventuele specialiteiten. Ook de vanuit het POP bereikte doelstellingen kunnen in het portfolio worden opgenomen. Het portfolio kan bijvoorbeeld gebruikt worden bij het (intern of extern) reageren op vacatures. Inzage in de portfolio s heeft de individuele medewerker, de directeur van de school, de personeelsadviseur en de directeur-bestuurder. De wet BIO schrijft voor dat voor elk personeelslid een bekwaamheidsdossier moet worden aangelegd. SOPOGO zet voor dit doel de portfolio s in. Elke medewerker is zelf beheerder en als zodanig verantwoordelijk voor de juistheid van de gegevens in zijn eigen portfolio. Slotbepaling Dit bijgestelde document kan worden aangehaald als de gesprekkencyclus en treedt in werking op 26 juni De directie van de school draagt er zorg voor dat een exemplaar van dit document met de daarbij behorende bijlagen op iedere school op een voor alle personeelsleden toegankelijke plaats ter inzage wordt gelegd. Regeling gesprekkencyclus SOPOGO Vastgesteld in de bestuursvergadering van Pagina 4 van 15
5 REGLEMENT FUNCTIONERINGSGESPREKKEN 1. Inleiding Goed personeelsbeleid vinden wij belangrijk binnen SOPOGO. Wij zien het als een belangrijke taak van de directeur-bestuurder, schooldirecteuren en de personeelsadviseur. Het functioneringsgesprek is voor een directeur een hulpmiddel om gestalte te geven aan goed personeelsbeleid. Samen met het gesprek rond het persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) en het beoordelingsgesprek wordt hiermee vorm en inhoud gegeven aan dit onderdeel van het personeelsbeleid. Alle gesprekken in deze cyclus zijn mede in het belang van de medewerkers, omdat zij op deze wijze invloed kunnen uitoefenen op de kwaliteit van hun werk en de werkomstandigheden. 2. Wat is een functioneringsgesprek? Een functioneringsgesprek is een gestructureerd gesprek tussen een medewerker en diens leidinggevende met als doel het functioneren van de werknemer en de onderlinge samenwerking te verbeteren. Hoewel tijdens een functioneringsgesprek wel een oordeel uitgesproken kan worden over het functioneren van de deelnemende partijen, is een functioneringsgesprek geen beoordelingsgesprek. Aan het gesprek zijn geen directe rechtspositionele consequenties verbonden. De gesprekken zijn ook een middel om verbindingen te leggen tussen schooldoelen en de belangen van de individuele personeelsleden en tussen het schoolbeleid en de uitvoering daarvan. Functioneringsgesprekken vervangen het normale overleg en de vergaderingen niet, maar vormen hierop een noodzakelijke aanvulling. 3. Begripsbepaling Voor zover in dit reglement hij en andere mannelijke persoonlijke en bezittelijke voornaamwoorden worden gebruikt en daarmee personen worden aangeduid, verstaan we daaronder tevens de vrouwelijke medewerker. Bevoegd gezag : Het bestuur van de Stichting Openbaar Primair Onderwijs Goeree- Overflakkee. Personeelslid: Alle personen in vaste dan wel in tijdelijke dienst bij de Stichting Openbaar Primair Onderwijs Goeree-Overflakkee alsmede het onderwijsondersteunend personeel die op de scholen werkzaam zijn. Gespreksfunctionaris: De door het bevoegd gezag aangewezen functionaris, die het functioneringsgesprek voert met het personeelslid in de organisatie. Functioneringsgesprek: Een gesprek tussen het personeelslid en de gespreksfunctionaris volgens het Reglement Functioneringsgesprekken over alle aspecten die van invloed zijn op het functioneren van het personeelslid in de organisatie en de invloed van de organisatie zelf hierop. Gespreksformulier functioneringsgesprekken: Het formulier waarop de gespreksonderwerpen zijn vermeld en waarop tijdens het functioneringsgesprek gemaakte afspraken worden genoteerd. Het formulier met in ieder geval de afgesproken onderwerpen is als bijlage bij deze regeling opgenomen. Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP): In het POP vindt wederzijdse afstemming plaats tussen de wensen van de werknemer met betrekking tot zijn professionele ontwikkeling en de ontwikkelingsdoelen van de organisatie en worden afspraken gemaakt over zijn toekomstige inzetbaarheid, scholing en doorstroming naar andere interne of externe functies. De in het Vastgesteld in de bestuursvergadering van Pagina 5 van 15
6 POP-gesprek gemaakte afspraken zijn één van de gespreksonderwerpen tijdens een functioneringsgesprek. 4. Bewaartermijn Verslagen van functioneringsgesprekken worden gedurende de diensttijd van elke medewerker in het personeelsdossier bewaard en uiterlijk twee jaren na uitdiensttreding vernietigd evenals alle andere persoonsgegevens van de medewerker. 5. Deelnemers aan het functioneringsgesprek Een functioneringsgesprek vindt plaats tussen het betreffende personeelslid en een door de directeur-bestuurder aan te wijzen gespreksfunctionaris. Uitgangspunt is dat de gespreksfunctionaris de direct leidinggevende van het personeelslid is. Een voorwaarde is in ieder geval dat de gespreksfunctionaris goed op de hoogte is van het functioneren van het personeelslid. Voor onderwijs en onderwijsondersteunend personeel betekent dit dat het gesprek gevoerd wordt door de directeur. Het functioneringsgesprek met de directeuren wordt gevoerd door de directeur-bestuurder en bij diens afwezigheid door de voorzitter van de Raad van Toezicht of diens plaatsvervanger. De voorzitter van de Raad van Toezicht en één van de overige toezichthouders voeren het functioneringsgesprek met de directeur-bestuurder. Onder bijzondere omstandigheden en/of op verzoek van één van de deelnemende partijen kan een derde (bijvoorbeeld een personeelsadviseur of een andere vertegenwoordiger van het bevoegd gezag) bij het gesprek aanwezig zijn om de kwaliteit ervan te bewaken. 6. Doel van een functioneringsgesprek Een functioneringsgesprek is gericht op de ontwikkeling van de medewerker primair in het belang van het optimaliseren van de kwaliteit van het onderwijs voor kinderen in directe relatie tot school- en organisatiebeleid en secundair in het belang van de kwaliteit van de organisatie. 7. De kenmerken van een functioneringsgesprek Een belangrijk kenmerk van een functioneringsgesprek is de gelijkwaardige inbreng van de gesprekspartners en het tweezijdig karakter van het gesprek. Tijdens het gesprek wordt gesignaleerd, gemotiveerd, geïnventariseerd, geconfronteerd/gespiegeld en feedback gegeven. Het functioneringsgesprek is ontwikkelingsgericht en toekomstgericht en de onderwerpen zijn deels gerelateerd aan de in het POP vastgelegde doelstellingen. 8. De frequentie van het functioneringsgesprek Met medewerkers, die een aanstelling hebben in vaste dienst wordt tenminste één keer per jaar tijdens de eerste twee jaren van de cyclus een functioneringsgesprek gevoerd. Met medewerkers met een aanstelling in tijdelijke dienst worden in het eerste aanstellingsjaar tenminste twee functioneringsgesprekken gevoerd, waarbij het eerste gesprek na drie maanden plaatsvindt. Vastgesteld in de bestuursvergadering van Pagina 6 van 15
7 Indien de leidinggevende dit wenselijk acht, dan wel op verzoek van de medewerker, kunnen meerdere functioneringsgesprekken per jaar worden gevoerd. Tussen twee opeenvolgende functioneringsgesprekken dient tenminste een periode van drie maanden te liggen. 9. De procedure De datum en het tijdstip waarop het functioneringsgesprek plaatsvindt, wordt minimaal twee weken van tevoren met de medewerker vastgesteld. Ook wordt een datum en een tijdstip vastgesteld waarop het verslag wordt besproken. Uiterlijk één week voorafgaand aan het gesprek levert de medewerker, indien nodig, aanvullende gespreksonderwerpen aan bij de leidinggevende. Het gesprek wordt gevoerd door een leidinggevende en duurt maximaal één uur. Wanneer blijkt dat meer tijd nodig is, wordt binnen twee weken een vervolgafspraak gemaakt. Van het gesprek wordt tijdens het gesprek, doch uiterlijk binnen één week na datum, een verslag gemaakt. In het verslag worden minimaal de door de deelnemers te ondernemen acties vastgelegd. Indien niet tijdens het gesprek een verslag is gemaakt geldt dat de leidinggevende die het verslag heeft gemaakt, het concept uitreikt aan de gesprekspartner. Op het vooraf afgesproken moment wordt het verslag besproken en ondertekenen de gesprekspartners het verslag voor gezien en/of akkoord. Het ondertekende verslag wordt door de leidinggevende opgeborgen in het personeelsdossier. De medewerker ontvangt een kopie van het verslag en een tweede kopie wordt opgeborgen in het personeelsdossier op het SOPOGO-kantoor. De inhoud van het verslag is vertrouwelijk. Wanneer de leidinggevende en de medewerker geen overeenstemming bereiken over de inhoud van het verslag inclusief de gemaakte afspraken en conclusies, dan ondertekent de medewerker of leidinggevende het verslag voor gezien. De op- en aanmerkingen kunnen in een aparte bijlage bij het verslag worden gevoegd en opgeborgen in het personeelsdossier. 10. Welke informatiebronnen kan de leidinggevende gebruiken tijdens het functioneringsgesprek? eigen zienswijze leidinggevende reflectie van de medewerker informatie van derden (zoals ouders, collega s, leerlingen) die tot de leidinggevende komt eigen observaties van de leidinggevende informatie naar aanleiding van klassenconsultaties afspraken naar aanleiding van een eerder functioneringsgesprek informatie uit het personeelsdossier informatie over de door de medewerker gevolgde nascholing informatie uit het POP-gesprek het competentieprofiel Vastgesteld in de bestuursvergadering van Pagina 7 van 15
8 11. Onderwerpen die tijdens het functioneringsgesprek aan de orde kunnen komen Voor alle personeelsleden: afspraken uit het vorige functioneringsgesprek afspraken uit het POP-gesprek (in relatie met wet BIO/competenties) een schoolspecifiek thema/ actiepunt* (zie ook schoolplan) taaktoedeling en taakbelasting taakwensen en taakvervulling samenwerking met collega s, ouders, leerlingen en de directie werkomstandigheden doelen en afspraken voor de komende periode functioneren van de leidinggevende in relatie tot de betrokken medewerker aanvullende gespreksonderwerpen met schoolspecifiek thema wordt een thema bedoeld waarvan de school heeft afgesproken dat hieraan extra aandacht besteed wordt in het functioneringsgesprek in een bepaald (kalender)jaar. Stel de school heeft een nieuwe methode ingevoerd en neemt dat punt expliciet mee in het gesprek. Ook kan een bovenschools thema centraal staan. Specifieke punten voor de leidinggevende: geven van leiding aan de instelling onderhouden van externe contacten (met de MR, ouders, enz.) samenwerking met de directeur-bestuurder inclusief de wijze van voorbereiding en uitvoering van het bestuurlijk beleid mede voeren van personeelsbeleid en de in dit kader gemaakte afspraken uitvoeren van gemandateerde bevoegdheden (bijvoorbeeld het uitvoeren van het financieel beleid) eigen zienswijze van de directeur overige aspecten van de directietaken 12. Bescherming persoonsgegevens Met inachtneming van de Wet Bescherming Persoonsgegevens en de daarop gebaseerde op de scholen van toepassing zijnde regelingen (o.a. privacyreglement) behandelt de directie als gemandateerde vanuit het bevoegd gezag de persoonlijke gegevens van het personeelslid met zorg. Het personeelsdossier dient te worden opgeborgen in een afsluitbare kast op school en op het bestuurskantoor van SOPOGO. Het personeelsdossier kan alleen worden ingezien door: de betrokken medewerker de directeur van de school de personeelsadviseur de directeur-bestuurder Gaat een personeelslid op een andere school binnen SOPOGO aan het werk, dan wordt zijn personeelsdossier, inclusief de gespreksverslagen van de afgelopen vijf jaar, overgedragen aan de nieuwe directeur. Vastgesteld in de bestuursvergadering van Pagina 8 van 15
9 13. Niet voorziene gevallen In gevallen waarin deze regeling niet voorziet beslist het bevoegd gezag. 14. Slotbepaling Dit aangepaste reglement kan worden aangehaald als reglement functioneringsgesprekken en treedt, behoudens instemming van de personeelsgeleding van de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad, in werking op Een exemplaar van dit reglement inclusief de daarbij behorende bijlagen wordt aan alle personeelsleden uitgereikt. De directies van de scholen dragen er zorg voor dat een exemplaar van dit reglement inclusief de bijlagen op een voor alle personeelsleden toegankelijke plaats in de school ter inzage ligt. Vastgesteld door het bestuur van de Stichting Openbaar Primair onderwijs Goeree- Overflakkee Op 26 juni 2014 Handtekening directeur-bestuurder, Stichting Openbaar Primair onderwijs Goeree-Overflakkee. Vastgesteld in de bestuursvergadering van Pagina 9 van 15
10 REGLEMENT BEOORDELINGSGESPREKKEN 1. Inleiding Dit reglement heeft als doel vast te leggen wat onder beoordeling wordt verstaan, wat in het gesprek aan de orde komt en in welke situatie een beoordelingsgesprek plaatsvindt. 2. Wat is een beoordelingsgesprek en in welke situatie vindt dit gesprek plaats? Het beoordelingsgesprek is een gesprek van de leidinggevende met de medewerker over het functioneren van de medewerker in het lopende schooljaar. Anders dan het functioneringsgesprek is het meer een éénrichtingsgesprek: de leidinggevende voert vooral het woord, de invloed van de medewerker beperkt zich meer tot het maken van afspraken. Naast het functioneren van de medewerker in het lopende schooljaar, worden er ook afspraken gemaakt voor de komende periode. Als laatste komen de consequenties voor salaris en andere arbeidsvoorwaarden aan de orde. Een beoordelingsgesprek is de onmisbare basis voor rechtspositionele besluiten en vindt plaats in vijf situaties: 1. Wanneer sprake is van een tijdelijke aanstelling, anders dan wegens vervanging of een proeftijd (komt het personeelslid wel of niet in aanmerking voor een vaste aanstelling). 2. Wanneer het personeelslid in aanmerking komt voor een overgang naar een hogere functie of schaal. 3. Wanneer het functioneren van het personeelslid daartoe aanleiding geeft (gekoppeld aan concrete loopbaanafspraken dan wel concrete afspraken ter verbetering van het functioneren dan wel rechtspositionele maatregelen). 4. Als onderdeel van de gesprekkencyclus waarin na minimaal twee functioneringsgesprekken een beoordelingsgesprek plaatsvindt. 5. Wanneer het personeelslid hierom vraagt. Zoals hierboven vermeld, maakt het beoordelingsgesprek onderdeel uit van de gesprekkencyclus met als vertrekpunt, na de competentiemeting, het persoonlijk ontwikkelingsplan. Door gerichte inzet van het POP kan de gewenste professionalisering van het personeelslid in de organisatie worden gerealiseerd. 3. Begripsbepaling Bevoegd gezag: Het bestuur van de Stichting Openbaar Primair Onderwijs Goeree- Overflakkee. Personeelslid: Alle personen in vaste dan wel in tijdelijke dienst bij de Stichting Openbaar Primair Onderwijs Goeree-Overflakkee alsmede het onderwijsondersteunend personeel dat op de scholen en op het bestuurskantoor werkzaam is. Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP): In het POP vindt wederzijdse afstemming plaats tussen de wensen van de werknemer met betrekking tot zijn professionele ontwikkeling en de ontwikkelingsdoelen van de organisatie en worden afspraken gemaakt over zijn toekomstige inzetbaarheid, scholing en doorstroming naar andere interne of externe functies. De in het POP-gesprek gemaakte afspraken zijn één van de gespreksonderwerpen tijdens een functioneringsgesprek. Vastgesteld in de bestuursvergadering van Pagina 10 van 15
11 Beoordelaar: De door het bevoegd gezag aangewezen functionarissen of functionaris, die het beoordelingsgesprek voeren met het personeelslid en de beoordeling kunnen opstellen. Beoordelingsgesprek: Een gesprek van de beoordelaar met het personeelslid volgens het Reglement Beoordelingsgesprekken over het functioneren van het personeelslid in het lopende schooljaar. Gespreksformulier beoordelingsgesprekken: Het formulier waarop de beoordelingsaspecten zijn vermeld en waarop de beoordelaar zijn mening geeft over het functioneren van het personeelslid op de verschillende onderdelen. 4. Deelnemers aan het beoordelingsgesprek Een beoordelingsgesprek wordt gevoerd door de beoordelaar met het betreffende personeelslid. Uitgangspunt is dat de beoordelaar de leidinggevende van het personeelslid is. De beoordelaar dien op de hoogte te zijn, dan wel zich op de hoogte te hebben gesteld van het functioneren van het personeelslid. Het beoordelingsgesprek met de directeuren wordt gevoerd door de directeur-bestuurder en bij diens afwezigheid, door een eventuele waarnemer van de directeur-bestuurder. De voorzitter van de Raad van Toezicht en één van de overige toezichthouders voeren het beoordelingsgesprek met de directeur-bestuurder. Onder bijzondere omstandigheden en/of op verzoek van één van de deelnemende partijen kan een derde bij het gesprek aanwezig zijn om de procedure te bewaken. Mocht één van de partijen van deze mogelijkheid gebruik willen maken dan wordt de andere partij hierover bij het maken van de afspraak geïnformeerd. 5. Doel van het beoordelingsgesprek In een beoordelingsgesprek geeft de direct leidinggevende zijn oordeel over het functioneren van het personeelslid in het lopende schooljaar. Het competentieprofiel is het uitgangspunt bij de beoordeling. 6. De kenmerken van een beoordelingsgesprek Een belangrijk kenmerk van een beoordelingsgesprek is het karakter van een gesprek in één richting. Het gesprek is gericht op het functioneren in het lopende schooljaar en kan consequenties hebben naar de toekomst toe. De functioneringsaspecten die in het beoordelingsgesprek aan de orde komen, zijn vastgelegd in een beoordelingsformulier. Het personeelslid is op de hoogte van de aspecten waarop beoordeeld wordt. 7. De frequentie van het beoordelingsgesprek 1. Met medewerkers met een aanstelling in vaste dienst vindt een beoordelingsgesprek plaats nadat een POP-gesprek en minimaal twee functioneringsgesprekken gevoerd zijn. Uitgaande van een frequentie van één gesprek per jaar, vindt een beoordelingsgesprek minimaal eenmaal per drie jaar plaats. Wanneer de frequentie van de gesprekken hoger is geweest, kan het beoordelingsgesprek meer dan eenmaal per drie jaar plaatsvinden. Vastgesteld in de bestuursvergadering van Pagina 11 van 15
12 2. Met medewerkers in tijdelijke dienst anders dan ter vervanging, vindt de gesprekscyclus binnen 30 weken na aanvang van de aanstelling plaats. De cyclus omvat in deze situatie naast het beoordelingsgesprek tenminste één functioneringsgesprek. 3. Indien nodig kan een beoordelingsgesprek eerder dan na twee functioneringsgesprekken plaatsvinden. 8. De procedure 1. Tenminste twee weken van tevoren bepaalt de beoordelaar datum en tijdstip van het beoordelingsgesprek. 2. Het beoordelingsgesprek vindt plaats aan de hand van een tevoren door de beoordelaar opgemaakte conceptbeoordeling, aan de hand van een beoordelingsformulier, waarop de te beoordelen aspecten zijn vermeld. 3. Deze conceptbeoordeling wordt het personeelslid één week voor het beoordelingsgesprek overhandigd. 4. Tijdens het beoordelingsgesprek wordt het personeelslid in de gelegenheid gesteld zijn mening over de conceptbeoordeling kenbaar te maken. 5. Indien het personeelslid dit wenst, kan zijn mening worden toegevoegd aan het beoordelingsformulier. Overigens geldt dat de beoordelaar de mogelijkheid heeft om zijn, in de conceptbeoordeling vervatte mening, te herzien naar aanleiding van het gevoerde beoordelingsgesprek en een en ander op het beoordelingsformulier weer te geven. 6. Na afloop van het beoordelingsgesprek legt de beoordelaar de conclusies van het beoordelingsgesprek vast op het beoordelingsformulier. 7. Het beoordelingsformulier wordt vervolgens terstond aan de beoordeelde uitgereikt. De beoordeelde draagt er zorg voor dat het formulier, gedateerd en getekend voor gezien en/of akkoord, binnen één week na het beoordelingsgesprek bij de beoordelaar wordt ingeleverd. 8. Het beoordelingsformulier wordt daarna door de beoordelaar gedateerd en getekend. 9. Het personeelslid ontvangt een afschrift van het beoordelingsformulier. 10. Het getekende beoordelingsformulier wordt bewaard in het personeelsdossier op de school. Een kopie wordt gearchiveerd op het bestuurskantoor van SOPOGO. 9. Bezwaar 1. Het personeelslid kan binnen twee weken nadat het afschrift van de opgestelde beoordeling aan hem verzonden is hiertegen intern bezwaar aantekenen bij het bevoegd gezag. 2. Het interne bezwaar geschiedt schriftelijk en gemotiveerd. 3. Een gesprek met het personeelslid door het bevoegd gezag vindt binnen twee weken na ontvangst van het schriftelijk bezwaar plaats. In dat gesprek deelt het bevoegd gezag zijn gemotiveerd besluit over de beoordeling mee aan het personeelslid. 4. Dit laatst genoemde besluit kan voor het personeelslid aanleiding vormen zijn intern bezwaar te handhaven. 5. Na de besluitvorming door het bevoegd gezag (art. 9.3) staat de externe bezwarenprocedure van de algemene wet bestuursrecht open. 10. Welke informatiebronnen kan de beoordelaar gebruiken voor de opmaak van de beoordeling? Het competentieprofiel zoals mede verwerkt is in het beoordelingsformulier. Informatie uit het POP-gesprek. Informatie uit de voortgangsgesprekken. Vastgesteld in de bestuursvergadering van Pagina 12 van 15
13 Informatie naar aanleiding van een of meer klassenbezoeken. Eigen observaties van de beoordelaar. Afspraken uit de voorafgaande functioneringsgesprekken in de cyclus. 11. Gespreksonderwerpen Tijdens een beoordelingsgesprek met een personeelslid komen in ieder geval de volgende onderwerpen aan de orde (deze zijn nader uitgewerkt in het beoordelingsformulier dat als bijlage bij dit reglement is gevoegd): a. Afspraken die tijdens het functioneringsgesprek/ de functioneringsgesprekken gemaakt zijn. b. De competenties uit het competentieprofiel. Daarnaast kan per school een aantal schoolspecifieke punten worden toegevoegd. Specifieke punten voor de leidinggevende: a. Het onderhouden van externe contacten. b. Samenwerking met collega s en directeur-bestuurder. c. Voorbereiden en (mede) uitvoeren van personeelsbeleid en overige, eventueel gemandateerde, beleidszaken. d. Functieprofiel van de leidinggevende. 12. Bescherming persoonsgegevens 1. Met inachtneming van de Wet Bescherming Persoonsgegevens en de daarop gebaseerde op de scholen van toepassing zijnde regelingen (o.a. privacyreglement) behandelt het bevoegd gezag en de directie als gemandateerde vanuit het bevoegd gezag de persoonlijke gegevens van het personeelslid met zorg. 2. Het beoordelingsformulier wordt opgeborgen in het personeelsdossier op de school en een kopie wordt gearchiveerd op het bestuurskantoor van SOPOGO. Behalve de beoordeelde, de beoordelaar (of zijn opvolger) en de personeelsfunctionaris (of eventueel diens plaatsvervanger) heeft ook het bevoegd gezag inzage in het beoordelingsformulier. 3. Bij problemen of disfunctioneren kan inzage door het Participatiefonds gevraagd worden. Het bevoegd gezag is verplicht (op straffe van het voor eigen rekening komen van de uitkeringskosten), inzage te verlenen. 4. Bij problemen of disfunctioneren heeft ook de directeur-bestuurder of een daartoe gemandateerde functionaris inzage in het personeelsdossier. 5. Het beoordelingsformulier wordt vernietigd op het moment dat een volgend exemplaar (update) van het beoordelingsgesprek, door de beoordelaar en de beoordeelde ondertekend formulier wordt opgeborgen in het personeelsdossier op de school. Dit geldt tevens voor de kopie in het archief op het bestuurskantoor. 6. Gaat een personeelslid op een andere school bij hetzelfde bevoegd gezag aan het werk, dan wordt het functionerings- en beoordelingsdossier van de oude school overgedragen aan de directeur van de nieuwe school. 7. Indien een personeelslid bij een ander bestuur (bevoegd gezag) gaat werken, kan het overdragen van het personeelsdossier uitsluitend plaatsvinden met schriftelijke instemming van de betreffende medewerker. 8. Gaat een personeelslid aan het werk bij een nieuw bestuur dan wordt het personeelsdossier gedurende twee kalenderjaren na vertrek bewaard. Na afloop van deze periode vernietigt de directie van de oude school de complete inhoud van het functione- Vastgesteld in de bestuursvergadering van Pagina 13 van 15
14 rings- en beoordelingsdossier van het personeelslid dat vertrokken is. Dit geldt ook voor het schaduwdossier op het bestuurskantoor. 13. Niet voorziene gevallen In gevallen waarin deze regeling niet voorziet, beslist het bevoegd gezag. 14. Toelichting op het Reglement beoordelingsgesprekken In artikel 3 De beoordelaar kan zijn: de directeur, de directeur-bestuurder of eventueel diens vervanger. In artikel 7 lid 2 wordt genoemd dat een beoordelingsgesprek met een nieuw personeelslid dat in tijdelijke dienst, anders dan wegens vervanging, is aangesteld binnen 30 weken na aanvang van die aanstelling moet plaatsvinden. In artikel 7 lid 3 wordt genoemd dat een beoordelingsgesprek bij uitzondering eerder dan na twee functioneringsgesprekken kan plaatsvinden. Dit eerdere gesprek kan zowel door de direct leidinggevende als door het personeelslid worden aangevraagd. In beide gevallen dienen wel de termijnen zoals onder artikel 8 genoemd in acht genomen te worden. In artikel 8 wordt gesproken over een conceptbeoordeling. Deze beoordeling wordt opgesteld voorafgaand aan het beoordelingsgesprek en ook een week voorafgaand aan dat gesprek aan de beoordeelde uitgereikt. De beoordeelde wordt tijdens het beoordelingsgesprek in de gelegenheid gesteld op deze conceptbeoordeling te reageren. De reactie kan ertoe leiden dat de beoordelaar de beoordeling bijstelt. Dit wordt weergegeven op het beoordelingsformulier, eerst dan is er sprake van een beoordeling. In artikel 9 wordt gesproken over intern bezwaar. Dit bezwaar wordt schriftelijk en gemotiveerd gedaan bij het bevoegd gezag. Op basis van het bezwaar neemt het bevoegd gezag een gemotiveerd besluit over de beoordeling. De beoordeelde wordt uitgenodigd en in dat gesprek licht het bevoegd gezag haar besluit toe. Wordt het bezwaar van de beoordeelde gehonoreerd dan ligt het voor de hand dat de beoordeelde zijn bezwaar niet langer handhaaft. Wordt het bezwaar niet gehonoreerd dan kan de beoordeelde besluiten dat hij zijn intern bezwaar handhaaft. Na de besluitvorming door het bevoegd gezag (art. 9.3) staat de externe bezwarenprocedure van de algemene wet bestuursrecht open. In artikel 11 wordt gesproken over schoolspecifieke punten. Dit zijn punten die bij ieder personeelslid bekend dienen te zijn. De punten worden jaarlijks vastgelegd in het schoolplan. Vastgesteld in de bestuursvergadering van Pagina 14 van 15
15 15. Slotbepaling Dit aangepaste reglement kan worden aangehaald als reglement beoordelingsgesprekken en treedt, behoudens instemming van de personeelsgeleding van de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad, in werking op Een exemplaar van dit reglement inclusief de daarbij behorende bijlagen wordt aan alle personeelsleden uitgereikt. De directies van de scholen dragen er zorg voor dat een exemplaar van dit reglement inclusief de bijlagen op een voor alle personeelsleden toegankelijke plaats in de school ter inzage ligt. Vastgesteld door het bestuur van de Stichting Openbaar Primair onderwijs Goeree- Overflakkee op 26 juni 2014 Handtekening directeur-bestuurder, Stichting Openbaar Primair onderwijs Goeree-Overflakkee Vastgesteld in de bestuursvergadering van Pagina 15 van 15
REGLEMENT FUNCTIONERINGSGESPREKKEN
REGLEMENT FUNCTIONERINGSGESPREKKEN 1. Inleiding Personeelszorg wordt belangrijk gevonden binnen SOPOGO. Wij zien het als een van de belangrijkste taken van de algemeen directeur, schooldirecteuren en de
Nadere informatieREGLEMENT BEOORDELINGSGESPREKKEN
REGLEMENT BEOORDELINGSGESPREKKEN 1. Inleiding Dit reglement heeft als doel vast te leggen wat onder beoordeling wordt verstaan, wat in het gesprek aan de orde komt en in welke situatie een beoordelingsgesprek
Nadere informatieReglement functioneringsgesprekken
Reglement functioneringsgesprekken 1. Inleiding Een centrale taak van het management is personeelszorg. Het functioneringsgesprek is voor het management een hulpmiddel om gestalte te geven aan personeelszorg.
Nadere informatieBeoordelingsgesprek (onderdeel van de gesprekkencyclus) Stichting De Groeiling
Beoordelingsgesprek (onderdeel van de gesprekkencyclus) Stichting De Groeiling De Groeiling, stichting voor katholiek en interconfessioneel primair onderwijs Gouda en omstreken Bestuurskantoor De Groeiling
Nadere informatieFormulier beoordelingsgesprek en procedure. Vertrouwelijk
Formulier beoordelingsgesprek en procedure Vertrouwelijk Naam personeelslid Functie Naam formele beoordelaar Evt. naam derde en functie Functie Datum gesprek Datum laatste functioneringsgesprek Datum vorige
Nadere informatieFormulier functioneringsgesprek en procedure. Vertrouwelijk. Onderdeel A
Formulier functioneringsgesprek en procedure Vertrouwelijk Naam personeelslid Functie Naam formele gesprekspartner Functie Datum functioneringsgesprek Datum doelstellingengesprek Onderdeel A Gespreksonderwerpen
Nadere informatieRegeling beoordelingsgesprekken O2A5
Regeling beoordelingsgesprekken O2A5 Het bestuur van O2A5, gelet op het resultaat van het gevoerde overleg met het personeelsdeel van de (G)MR; besluit: vast te stellen de navolgende Regeling beoordelingsgesprekken
Nadere informatieUitgangspunt is dat er jaarlijks een gesprek plaats vindt tussen medewerker en leidinggevende(n).
Kaderregeling gesprekscyclus PRIMAIR Onderwijs en REC stelling. De CAO PO geeft aan (artikel 9.4) dat de werkgever periodiek met elke werknemer gesprekken dient te voeren over het (toekomstig) functioneren.
Nadere informatieRegeling functioneringsgesprekken O2A5
Regeling functioneringsgesprekken O2A5 Het bestuur van O2A5, gelet op het resultaat van het gevoerde overleg met het personeelsdeel van de GMR; besluit: vast te stellen de navolgende 'Regeling functioneringsgesprekken'
Nadere informatieREGELING BEOORDELING PERSONEEL OPENBAAR PRIMAIR ONDERWIJS ZUID- KENNEMERLAND
REGELING BEOORDELING PERSONEEL OPENBAAR PRIMAIR ONDERWIJS ZUID- KENNEMERLAND Het bestuur van de Stichting Openbaar Primair Onderwijs Zuid-Kennemerland (STOPOZ), verder aan te duiden als het bestuur; Gelet
Nadere informatieRegeling. beoordelingsgesprekken. leraar-la
Regeling beoordelingsgesprekken leraar-la S.K.O. Het Groene Lint Inleiding. Het opstellen van een beoordeling van het functioneren van een medewerker is geen nieuw fenomeen binnen de organisatie. Het is
Nadere informatieREGELING FUNCTIONERINGSGESPREKKEN
REGELING FUNCTIONERINGSGESPREKKEN Regeling functioneringsgesprekken Primair Onderwijs Editie december 2000 vastgesteld op 3 oktober 2001 Het bestuur van de Stichting: PCBO Baarn Soest, Postbus 3178, 3760
Nadere informatieBeleid functioneringsgesprekken
Beleid functioneringsgesprekken 1 Regeling functioneringsgesprekken Deze regeling is vastgesteld door het bestuur van St. PCBO Baarn - Soest Voor akkoord: april 2012 De voorzitter van de Stichting PCBO,
Nadere informatieREGELING GESPREKKENCYCLUS VOOR MEDEWERKERS VAN ALOYSIUS
REGELING GESPREKKENCYCLUS VOOR MEDEWERKERS VAN ALOYSIUS In concept vastgesteld door het College van bestuur van Aloysius, op 18 mei 2015 en, na instemming GMR, definitief vastgesteld op 24 juni 2015 1
Nadere informatieKaderregeling gesprekscyclus VO met dienstverband onbepaalde tijd
Kaderregeling gesprekscyclus VO met dienstverband onbepaalde tijd t.b.v de scholen voor VO van de Lucas 1. Kaderregeling Deze Kaderregeling gesprekscyclus geldt voor alle medewerkers voortgezet onderwijs
Nadere informatieRegeling functioneringsgesprekken
Regeling functioneringsgesprekken Artikel 1 Begripsbepalingen Deze regeling verstaat onder: a. bevoegd gezag: het bestuur van de S.K.O. Het Groene Lint ; b. personeelslid: een persoon in dienst van een
Nadere informatieRegeling Gesprekkencyclus (vastgesteld door CvB d.d.., na verkregen goedkeuring P(G)MR d.d..)
Regeling Gesprekkencyclus (vastgesteld door CvB d.d.., na verkregen goedkeuring P(G)MR d.d..) Inhoudsopgave 1. Inleiding 1.1 Verantwoording 2. Regeling 2.1 Begripsbepaling 2.2 Uitgangspunten 2.3 Het functioneringsgesprek:
Nadere informatieregeling gesprekscyclus Het Sticht
regeling gesprekscyclus Het Sticht 1 1 Inleiding In overleg met de PGMR heeft Het Sticht afspraken gemaakt over de regeling van de gesprekkencyclus. De titel van het strategisch beleidsplan 2015-2019 van
Nadere informatieReglement functionerings- en beoordelingsgesprekken Hogeschool IPABO
Hogeschool IPABO Auteur : Jan Jobse Bestandsnaam : Versie : 03 Status : definitief Document datum : 14 februari 2006 Aantal Pagina s : 9 (exclusief 2 bijlagen) Wijzigingsblad VERSIE DATUM OMSCHRIJVING
Nadere informatieBeleidsnotitie Openbaar Primair Onderwijs Almelo Gesprekkencyclus
Geleding Besproken d.d. Besluitvorming d.d. Staf Staf 23-5-2016 Directeuren MT 8-3-2016 GMR (instemming) GMR 30-6-2016 College van Bestuur CvB 1-11-2016 Beleidsnotitie Openbaar Primair Onderwijs Almelo
Nadere informatiegelet op de instemming op grond van artikel 27, eerste lid, WOR van de Ondernemingsraad d.d. 8 november 2012;
Burgemeester en wethouders van Krimpen aan den IJssel; gelet op artikel 15:1:15 van CAR-UWO gelet op de instemming op grond van artikel 27, eerste lid, WOR van de Ondernemingsraad d.d. 8 november 2012;
Nadere informatieREGELING GESPREKSCYCLUS GEMEENTE APPINGEDAM 2016
GEMEENTEBLAD Officiële uitgave van gemeente Appingedam. Nr. 27426 22 februari 2017 REGELING GESPREKSCYCLUS GEMEENTE APPINGEDAM 2016 Burgemeester en wethouders van de gemeente Appingedam, gelet op de desbetreffende
Nadere informatieGesprekkencyclus op basis van competenties voor onderwijzend en onderwijsondersteunend personeel
Gesprekkencyclus op basis van competenties voor onderwijzend en onderwijsondersteunend personeel 1 Inleiding In het StrategischBeleidsPlan van de Stichting ROOS staat vermeld dat zij als missie heeft dat
Nadere informatieFUNCTIONERINGSBELEID. Stichting R.K. Schoolbestuur Culemborg en Omstreken
FUNCTIONERINGSBELEID Stichting R.K. Schoolbestuur Culemborg en Omstreken Personeelsgesprekken Personeelsbeleid is gericht op de belangen van de individuele medewerkers en op de belangen van de organisatie
Nadere informatieInstemming GMR: 09-06-2015 Vastgesteld Bestuur: 30 juni 2014. Gesprekkencyclus
Instemming GMR: 09-06-2015 Vastgesteld Bestuur: 30 juni 2014 Gesprekkencyclus Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. De gesprekkencyclus in de praktijk 3. Integraliteit 4. Gesprekkencyclus fase 1 5. Gesprekkencyclus
Nadere informatieRegeling beoordelingsgesprekken
Regeling beoordelingsgesprekken Traject Activiteit Datum Bestuur Voorgenomen besluit Mei / juni 2010 GMR Instemming art. 23 i Juni 2010 Bestuur Besluit September 2010 Evaluatie 4 jaar 2014 Regeling beoordelingsgesprekken
Nadere informatieoverwegende dat het in het kader van een goed personeelsbeleid vereist is een regeling voor de gesprekkencyclus
CVDR Officiële uitgave van Heusden. Nr. CVDR336150_1 25 juli 2017 Regeling gesprekkencyclus gemeente Heusden 2014 Burgemeester en wethouders van de gemeente Heusden; overwegende dat het in het kader van
Nadere informatieGESPREKKEN. Krammer HE Brielle /
GESPREKKEN Krammer 8 3232 HE Brielle 0181-470467/68 0181-470469 Inleiding In het kader van zorg en aandacht voor de kwaliteit van het werk en de motivatie van de personeelsleden worden periodiek met elke
Nadere informatieRegeling. functioneringsgesprekken. Stichting Primair Onderwijs Venray en regio
Regeling functioneringsgesprekken Stichting Primair Onderwijs Venray en regio 11 november 2004, aanpassing juli 2010 INHOUDSOPGAVE: Inleiding 1 Regeling functioneringsgesprekken... 2 t/m 5 Bijlage 1: Verslagformulier
Nadere informatieBLAD GEMEENSCHAPPELIJKE REGELING
BLAD GEMEENSCHAPPELIJKE REGELING Officiële uitgave van gemeenschappelijke regeling Veiligheidsregio Midden- en West-Brabant. Nr. 56 28 mei 2015 Regeling functioneringsmanagement Veiligheidsregio Midden-en
Nadere informatieGesprekscyclus De Meent
Postbus 124 8080 AC Elburg De Borchstee De Duif Het Octaaf De Petra De Regenboog De Wildemaet Gesprekscyclus De Meent BELEIDSSTUK 21 Vastgesteld door AB d.d. 20-11-2008 Instemming GMR d.d. 28-10-2008 NOODZAAK
Nadere informatieIntegraal Personeelsbeleid SKPOK. Procedure gesprekkencyclus
Integraal Personeelsbeleid SKPOK Procedure Januari 2010 Gesprekkencyclus SKPOK 1. Inleiding. Binnen SKPOK maken we gebruik van enkele gespreksvormen, te weten het loopbaangesprek, het functioneringsgesprek,
Nadere informatieGESPREKKENCYCLUS EN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING
GESPREKKENCYCLUS EN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING Stichting Fluenta Juni 2007 Inleiding en context De scholen van de willen zich versterken om samen in een professionele organisatie eigentijds, kwaliteitsonderwijs
Nadere informatieReglement Jaargesprekken en Beoordeling Universiteit Maastricht 2008
Het College van Bestuur heeft, overwegende dat en gelet op Reglement Jaargesprekken en Beoordeling een bewust personeelsmanagement, mede inhoudende een reglement jaargesprekken en beoordeling, van essentieel
Nadere informatieBeoordelingsgesprekken binnen de Onderwijsgroep Galilei
Beoordelingsgesprekken binnen de Onderwijsgroep Galilei Inleiding In de voorliggende notitie wordt het algemeen kader geschetst ten behoeve van de beoordelingsgesprekken van alle personeelsleden op alle
Nadere informatieReglement Personeelsgesprekken
Reglement Personeelsgesprekken Kaderregeling voor de Stichting Scholengroep Spinoza met instemming van de GMR d.d. 16-06-2010 en aangevuld op 9 november 2010. De aanvulling betreft de voorbereiding op
Nadere informatieBeoordelingsreglement
Beoordelingsreglement van de gemeente Waalwijk 12-0017715 Beoordelingsreglement gemeente Waalwijk HRMHII/cfw d.d. augustus 2012 1 Beoordelingsreglement Burgemeester en wethouders van gemeente Waalwijk;
Nadere informatieRegeling functionerings- en beoordelingsgesprekken 2010
CVDR Officiële uitgave van Tubbergen. Nr. CVDR55276_1 13 februari 2018 Regeling functionerings- en beoordelingsgesprekken 2010 Het college van burgemeester en wethouders van Tubbergen gelet op het bepaalde
Nadere informatieBLAD GEMEENSCHAPPELIJKE REGELING
BLAD GEMEENSCHAPPELIJKE REGELING Officiële uitgave van gemeenschappelijke regeling Werk & Inkomen Lekstroom. Nr. 249 12 mei 2016 Regeling gesprekscyclus Werk en Inkomen Lekstroom Het dagelijks bestuur
Nadere informatieBeleid beoordelingsgesprekken
Beleid beoordelingsgesprekken 1 Regeling beoordelingsgesprekken Deze regeling is vastgesteld door het bestuur van St. PCBO Baarn - Soest Voor akkoord: april 2012 De voorzitter van de Stichting PCBO, De
Nadere informatieBeleid neringsgesprekken
Beleid neringsgesprekken Functioneringsgesprekken 4.5.0 Vooraf 1. Regels Binnen de Stichting Prot. Chr. SO/VSO te Ommen eo hanteren we de volgende regels m.b.t. het beleid functioneringsgesprekken: De
Nadere informatieREGELING JAARGESPREKKEN EN PERSONEELSBEOORDELING. Vastgesteld door het college van B&W te Vlissingen op 9 december 2014
GEMEENTEBLAD Officiële uitgave van gemeente Vlissingen. Nr. 787 december 01 REGELING JAARGESPREKKEN EN PERSONEELSBEOORDELING Vastgesteld door het college van B&W te Vlissingen op 9 december 01 Burgemeester
Nadere informatieSCHOLINGSBELEID PANTA RHEI
SCHOLINGSBELEID PANTA RHEI 1 Inleiding De Stichting PANTA RHEI is in april 2006 van start gegaan na een fusie van De Jakobsladder, het Openbaar Onderwijs Leidschendam-Voorburg en de Stichting Katholiek
Nadere informatieRegeling Beoordelingssysteem HBKMD
Regeling Beoordelingssysteem HBKMD Het College van Bestuur besluit, gelet op de artikelen H-3 en N-2 van de vigerende cao-hbo, de regeling beoordelingssysteem HBKMD vast te stellen, die luidt als volgt:
Nadere informatieUITVOERINGSREGELING RESULTAAT & ONTWIKKELING: PLANNINGSGESPREK, VOORTGANGSGESPREK EN BEOORDELINGSGESPREK
UITVOERINGSREGELING RESULTAAT & ONTWIKKELING: PLANNINGSGESPREK, VOORTGANGSGESPREK EN BEOORDELINGSGESPREK Artikel 1- Begripsbepalingen In deze uitvoeringsregeling wordt verstaan onder: beoordelaar: de hiërarchisch
Nadere informatieFormulier Beoordelen. I Persoonsgegevens, beoordelingstijdvak en -resultaat. II Beoordelingsstaat. III Beoordelingsgesprek
Formulier Beoordelen Het beoordelingsformulier is onderverdeeld in drie delen: I) persoonsgegevens, beoordelingstijdvak en resultaat, II) beoordelingsstaat en III) beoordelingsgesprek. I Persoonsgegevens,
Nadere informatieGesprekkencyclus Elke medewerker tot bloei!
Gesprekkencyclus Elke medewerker tot bloei! Vereniging voor Protestants Christelijk Primair Onderwijs in de gemeente Oldebroek eo. De Akker Postbus 7 8090 AA Wezep T 038 3763118 E info@vpcpodeakker.nl
Nadere informatieJaar- en beoordelingsgesprek
Vrije Universiteit Personeelsbalie Servicecentrum De Boelelaan 1105 1081 HV Amsterdam Jaar- en beoordelingsgesprek 03/2011 Tel. (020) 59 85400 Fax (020) 59 85454 www.intranet.vu.nl/jaar-en-beoordelingsgesprek
Nadere informatieRegeling gesprekscyclus UW Samenwerking
Het Dagelijks bestuur van UW Samenwerking; gelet op artikel 125 van de Ambtenarenwet, artikel 33 van de Wet gemeenschappelijke regelingen, artikel 13, lid 2, sub e en artikel 20, lid van de gemeenschappelijke
Nadere informatieGelet op de instemming van de Ondernemingsraad d.d. 31 mei 2018;
CVDR Officiële uitgave van Heerhugowaard. Nr. CVDR612198_1 14 augustus 2018 Besluit van het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Heerhugowaard houdende regels omtrent personeelsbeoordeling
Nadere informatieVrije Universiteit Personeelsbalie Servicecentrum De Boelelaan 1105 1081 HV Amsterdam
Vrije Universiteit Personeelsbalie Servicecentrum De Boelelaan 1105 1081 HV Amsterdam Jaargesprekken 10/2005 telefoon fax e-mail internet (020) 59 85400 (020) 59 85454 personeelsbalie@dienst.vu.nl www.vu.nl/personeelsbalie
Nadere informatieManagementstatuut. t Baken De Horn De Werkschuit De Toermalijn Piet de Springer. www.obswijk.nl
t Baken De Horn De Werkschuit De Toermalijn Piet de Springer www.obswijk.nl Inhoudsopgave Preambule 3 Artikel 1. Definities 3 Artikel 2. Vaststelling en wijziging van het managementstatuut 4 Artikel 3.
Nadere informatieMedezeggenschapsreglement. van Stichting Samenwerkingsverband Roosendaal eo., te Roosendaal.
Medezeggenschapsreglement van Stichting Samenwerkingsverband Roosendaal eo., te Roosendaal. Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen Artikel 1 Begripsbepalingen a. wet: de Wet medezeggenschap op scholen (Stb. 2006,
Nadere informatieRegeling gesprekscyclus (jaargesprekken en beoordelingsgesprekken)
Regeling gesprekscyclus (jaargesprekken en beoordelingsgesprekken) Nummer: 11.0006848 Versie: 1.0. Vastgesteld door het DB d.d. Deze regeling treedt in werking op 1 januari 2012 doc.: pz_alle/regelingen/gesprekscyclus
Nadere informatieFunctionerings- en beoordelingsgesprekken in de CAO voor het voortgezet onderwijs
Functionerings- en beoordelingsgesprekken in de CAO voor het voortgezet onderwijs December 2006 7.0077 Inhoudsopgave Inleiding Functioneringsgesprekken Beoordeling Werknemers met een tijdelijke aanstelling
Nadere informatieReglement Beoordelen en Belonen (incl. 3 e wijziging)
Artikel 1 Algemene bepalingen Reglement Beoordelen en Belonen 2002. (incl. 3 e wijziging) Deze regeling verstaat onder: 1. Medewerker: De ambtenaar in de zin van artikel 1:1, lid 1, sub a van de CAR. 2.
Nadere informatievoortgangsgesprek beoordelings gesprek werkbezoek jaar. zal de cyclus een In ieder
Gesprekscyclus SKOR Bij de SKOR hanteren we de volgendee ken volgenss onderstaande planning: werkbezoek werkbezoek voortgangs beoordelings competentie voortgangs werkbezoek werkbezoek De scycluss start
Nadere informatieManagementstatuut van de Stichting Het Baarnsch Lyceum, Scholengemeenschap voor vwo en havo
Managementstatuut van de Stichting Het Baarnsch Lyceum, Scholengemeenschap voor vwo en havo Begripsbepalingen Artikel 1. In dit managementstatuut wordt verstaan onder: 1. Stichting: De stichting Het Baarnsch
Nadere informatieMedezeggenschapsreglement van de Ondersteuningsplanraad
Stichting Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Hoeksche Waard Medezeggenschapsreglement van de Ondersteuningsplanraad Vastgesteld door het algemeen bestuur d.d. 21 januari 2014 na instemming
Nadere informatieHoofdstuk 1 Inleiding 2
Gesprekscyclus Scholengroep Rijk van Nijmegen Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Inleiding 2 Hoofdstuk 2 Gesprekscyclus Opbouw De tweejarige scyclus van SGRvN - Het voortgangs - Het beoordelings 4 4 4 5 6 Hoofdstuk
Nadere informatieManagementstatuut VO - PO
Managementstatuut VO - PO Versie 10-10-2017 1 Basis Wet en regelgeving Statuten art. 6 lid 3 WVO art. 32c / WPO art. 31 CAO-VO / CAO-PO Archief CvB CA 1.0 Van toepassing op/voor Gehele scholengroep Over-
Nadere informatie17. Functionerings- en beoordelingsgesprekken in de CAO voor het voortgezet onderwijs
17. Functionerings- en beoordelingsgesprekken in de CAO voor het voortgezet onderwijs Inhoudsopgave Inleiding Functioneringsgesprekken Beoordeling Werknemers met een tijdelijke aanstelling Beoordeling
Nadere informatieREGELING JAARGESPREKKEN Radboud Universiteit Nijmegen
REGELING JAARGESPREKKEN Radboud Universiteit Nijmegen Op grond van het bepaalde in artikel 6.6 van de CAO Nederlandse Universiteiten stelt de werkgever in overeenstemming met het Lokaal Overleg nadere
Nadere informatieREGELING WERVING EN SELECTIE
REGELING WERVING EN SELECTIE Inleiding Bij het ontstaan van een vacature op één van de scholen stelt de desbetreffende directie de algemeen directeur hiervan in kennis. Onder diens verantwoording zal dan
Nadere informatieRegeling POP en functioneringsgesprekken van de gemeente Waalwijk
Regeling POP en functioneringsgesprekken van de gemeente Waalwijk 12-0016257regeling POP en functioneringsgesprekken gemeente Waalwijk HRMHII/cfw d.d. augustus 2012 1 Regeling POP en functioneringsgesprekken
Nadere informatieREGLEMENT COLLEGE VAN BESTUUR
Stichting Talent Westerveld Drift 1A 7991 AA DWINGELOO Tel. 0521 59 49 44 Email: info@talentwesterveld.nl Website: www.talentwesterveld.nl REGLEMENT COLLEGE VAN BESTUUR Werkveld: Organisatie Beleidslijn:
Nadere informatieMANAGEMENTSTATUUT Stichting FACETSCHOLEN
MANAGEMENTSTATUUT Stichting FACETSCHOLEN 2015-2017 Artikel 1 Definitiebepaling In dit managementstatuut wordt verstaan onder Raad van Toezicht: De Raad van Toezicht (RvT) houdt toezicht op het college
Nadere informatieRegeling Schorsing en Verwijdering. Stichting Kopwerk
Regeling Schorsing en Verwijdering Stichting Kopwerk 2 INHOUDSOPGAVE pagina INHOUDSOPGAVE 1 Begripsbepalingen 2 DE REGELING SCHORSING EN VERWIJDERING 3 Doel van de regeling 3 Hoofdstuk 1 TIME -OUT 3 Artikel
Nadere informatieAfspraken over personeelsdossiers
Afspraken over personeelsdossiers Stichting Fluenta 25 januari 2006 1 Personeelsdossiers bij de Stichting Fluenta 1. Inleiding Het personeelsdossier speelt een belangrijke rol in de gesprekkencyclus van
Nadere informatieAddendum gesprekscyclus
Stichting Acis openbaar primair onderwijs Hoeksche Waard Addendum gesprekscyclus Vastgesteld door het College van d.d. 26 januari 2018 na instemming door de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad d.d.
Nadere informatieManagementstatuut Versie 07-06-2012
Managementstatuut Versie 07-06-2012 1 Basis Wet en regelgeving WVO art. 32c / Statuten art. 6 lid 3 Archief CvB CA 1.0 Van toepassing op/voor Gehele scholengroep Over- en Midden-Betuwe Status Data Opmerkingen
Nadere informatieMANAGEMENTSTATUUT TABIJN
MANAGEMENTSTATUUT TABIJN APRIL 2011 Preambule Artikel 31 van de Wet op het Primair Onderwijs geeft aan dat het bevoegd gezag een managementstatuut dient vast te stellen. In dat statuut staat aangegeven
Nadere informatieZaan Primair Regeling schorsing & verwijdering
Voorgenomen besluit college van bestuur: september 2018 Advies managementberaad: 20 november 2018 Advies GMR: 19 november 2018 Definitief besluit college van bestuur: december 2018 Zaan Primair Regeling
Nadere informatieKlachtenregeling 2012
Klachtenregeling 2012 Inleiding In augustus 2001 is de klachtenregeling PlatOO opgesteld, door het bestuur van PlatOO destijds vastgesteld en door de GMR akkoord bevonden. Deze klachtenregeling is van
Nadere informatie24 Personeelsgesprekken- en personeelsbeoordeling
24 Personeelsgesprekken- en personeelsbeoordeling HOOFDSTUK 1 Begripsbepalingen Artikel 24:1:1:1 Begripsbepalingen Voor de toepassing van deze regeling wordt verstaan onder: a. Medewerker: de ambtenaar
Nadere informatieDirectiestatuut voor Samenwerkingsstichting voor Voortgezet Onderwijs Uden.
Advies van: J. van Elderen Diro: Vastgesteld d.d. 4-6-2009, na evaluatie en wijziging: 14-7-2011 Bestuursvergadering: In concept vastgesteld 19-5-2009 MR: Positief advies op 9-11-09 en 13-1-10: evaluatie
Nadere informatieKlachtenregeling. van de. Stichting Purmerendse Scholengemeenschap
Klachtenregeling van de Stichting Purmerendse Scholengemeenschap colofon herziening klachtenregeling Onderwerp stadium wie wanneer Klachtenregeling 1998 Gewijzigd concept Hoofd P&O en 01 oktober 2003 bestuurssecretaris
Nadere informatieNieuwe gesprekscyclus en daarbij te gebruiken formulieren VCO Midden- en Oost- Groningen
Nieuwe gesprekscyclus en daarbij te gebruiken formulieren VCO Midden- en Oost- Groningen 1. Aanleiding voor de nieuwe gesprekscyclus Het integraal personeelsbeleidsplan van de oude verenigingen (Scheemda
Nadere informatie18. BEOORDELINGSBELEID DATUM VERSIE 1
18. BEOORDELINGSBELEID DATUM 20.05.2010 VERSIE 1 Inleiding Conform het beleidsplan competentiemanagement, is in het schooljaar 2009-2010 uitgewerkt hoe we het functioneren van alle medewerkers willen beoordelen.
Nadere informatieRegeling Beoordelingssystematiek Saxion
Regeling Beoordelingssystematiek Saxion Artikel 1: Begripsbepalingen In deze regeling wordt verstaan onder: a. Medewerker : degene, die op grond van een arbeidsovereenkomst conform de CAO-HBO met de werkgever
Nadere informatieVersie 0.3 Datum: 4 maart Managementstatuut
Versie 0.3 Datum: 4 maart 2013 Managementstatuut Begripsbepalingen Artikel 1 In dit managementstatuut statuut wordt verstaan onder: Stichting : CBO Meilân, Stichting voor Christelijk Primair Onderwijs
Nadere informatieMEDEZEGGENSCHAPSREGLEMENT van samenwerkingsverband passend primair onderwijs Oosterschelderegio te Goes ( het samenwerkingsverband ).
MEDEZEGGENSCHAPSREGLEMENT van samenwerkingsverband passend primair onderwijs Oosterschelderegio te Goes ( het samenwerkingsverband ). Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen Artikel 1 Begripsbepalingen a. wet:
Nadere informatie5.5 Managementstatuut
5.5 Managementstatuut Directie Overleg 24-04-14 en 27-05-14 Goedkeuring van RvT 23-04-14 en 04-06-14 Advies GMR 18-06-14 Vastgesteld door CvB Versie 1.0 Begripsbepalingen Artikel 1 In dit managementstatuut
Nadere informatie15 maart /02/19 22/02/19 15/03/19
TITEL VAN HET DOCUMENT: PERSONEELSBELEID: DRIE PROCEDURES VERSIENUMMER: DATUM: INLEIDING/AANLEIDING: 15 maart 2019 In het huidige personeelsbeleid ontbreken drie belangrijke beleidsonderwerpen die de afgelopen
Nadere informatieA. Formulier functioneringsgesprek
A. Formulier functioneringsgesprek 1 Persoonlijke gegevens medewerker Naam: Afdeling: Huidige functie: Geboortedatum: Datum in dienst: Duur in functie: 2 Deelnemers gesprek Naam: Naam: Naam: 3 Gespreksdatum
Nadere informatieRegeling Schorsing en Verwijdering
Regeling Schorsing en Verwijdering Voorgenomen besluit College van Bestuur: 1 april 201 Advies Directieberaad: Instemming GMR: Definitief besluit College van Bestuur: Zaan Primair Regeling schorsing &
Nadere informatieOplegvel Collegebesluit
Onderwerp Personeelsgesprekken gemeente Haarlem Oplegvel Collegebesluit Portefeuille C. van Velzen Auteur Mevr. M.J.M. Verberne Telefoon 5114680 E-mail: mverberne@haarlem.nl MS/OCR Reg.nr. 2009/29536 Te
Nadere informatieMEDEZEGGENSCHAPSREGLEMENT ONDERSTEUNINGSPLANRAAD (PO)
MEDEZEGGENSCHAPSREGLEMENT ONDERSTEUNINGSPLANRAAD (PO) Medezeggenschapsreglement van Stichting samenwerkingsverband de Liemers po te Zevenaar (samenwerkingsverband 25-04). Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen
Nadere informatieVeenplasbeleidsdocument Functionerings- c.q. ontwikkelingsgesprekken, Beoordelingsgesprekken en Exitgesprekken
Veenplasbeleidsdocument Functionerings- c.q. ontwikkelingsgesprekken, Beoordelingsgesprekken en Exitgesprekken Opgesteld : Fransje van Veen, maart 2007 Vastgesteld : MT vergadering 27 maart 2007 GMR vergadering
Nadere informatieHandboek Gesprekkencyclus Versie 9
Handboek Gesprekkencyclus Versie 9 Handboek Gesprekkencyclus akkoord of gezien Pagina 1 van 101 Inhoudsopgave Inhoud Hoofdstuk 1 Managementsamenvatting... 4 Hoofdstuk 2 Begripsbepalingen 5 Hoofdstuk 3
Nadere informatieGemeente Raalte Regeling HRM gesprekken 2.0
GEMEENTEBLAD Officiële uitgave van gemeente Raalte. Nr. 28289 21 mei 2014 Gemeente Raalte Regeling HRM gesprekken 2.0 Burgemeester en wethouders van de gemeente Raalte, overwegende dat het gewenst is in
Nadere informatieMANAGEMENTSTATUUT STICHTING SAMEN TUSSEN AMSTEL EN IJ.
MANAGEMENTSTATUUT STICHTING SAMEN TUSSEN AMSTEL EN IJ. Preambule De wettelijke opdracht om te komen tot een scheiding van de functies van bestuur en intern toezicht is binnen de Stichting Samen Tussen
Nadere informatieManagementstatuut Stichting PRIMO-Opsterland Openbaar primair onderwijs in Opsterland.
Managementstatuut Stichting PRIMO-Opsterland Openbaar primair onderwijs in Opsterland. 1 Inhoudsopgave Art. 1. Definitiebepaling Art. 2. Vaststelling en wijziging van het managementstatuut Art. 3. Taken
Nadere informatieAGRIFIRM PERFORMANCE MANAGEMENT HANDLEIDING JANUARI 2015, VERSIE
AGRIFIRM PERFORMANCE MANAGEMENT HANDLEIDING JANUARI 2015, VERSIE 2015-2 AGRIFIRM PERFORMANCE MANAGEMENT HANDLEIDING Voor u ligt de Agrifirm Performance Management Handleiding. De handleiding geeft een
Nadere informatieHet bevoegd gezag van Vivente, stichting voor christelijke primair onderwijs, gevestigd te Zwolle,
Het bevoegd gezag van Vivente, stichting voor christelijke primair onderwijs, gevestigd te Zwolle, gelet op de bepalingen van de Wet op het primair onderwijs, de Wet op de expertisecentra en de Wet op
Nadere informatieMEDEZEGGENSCHAPSREGLEMENT
MEDEZEGGENSCHAPSREGLEMENT Medezeggenschapsreglement van Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Rotterdam ( het samenwerkingsverband ). Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen Artikel 1 Begripsbepalingen
Nadere informatieProtocol klachtenbehandeling seksistisch gedrag ongewenste intimiteiten
Protocol klachtenbehandeling seksistisch gedrag ongewenste intimiteiten cq Auteur : GRA Datum goedkeuring mr : 23 jan 2012 datum in werking : 17 mrt 2009 Artikel 1 Begripsbepalingen Dit reglement verstaat
Nadere informatieManagementstatuut (AB-DB model)
Managementstatuut (AB-DB model) INHOUD Vaststelling... 3 Artikel 1 Definitiebepaling... 4 Artikel 2 Vaststelling en wijziging van het managementstatuut... 4 Artikel 3 Taken en bevoegdheden van het bestuur...
Nadere informatieProcedure uitvoering mobiliteit. April 2017
Procedure uitvoering mobiliteit April 2017 Procedure uitvoering mobiliteit Stichting Initia, april 2017 ALGEMEEN Stichting Initia heeft met instemming van de personele geleding van de GMR een mobileitsbeleid
Nadere informatieManagementstatuut van Stichting Kits Primair en de Stichting Kindcentra Kits Primair
Juni 2017 Managementstatuut van Stichting Kits Primair en de Stichting Kindcentra Kits Primair Artikel 1 Definitiebepaling In dit managementstatuut wordt verstaan onder: Bevoegd gezag: het College van
Nadere informatie