Horizon Onderzoek bij ROC de Leijgraaf

Transcriptie

1 Horizon Onderzoek bij ROC de Leijgraaf Onderzoek van last naar katalysator John Schobben Maaike van Kessel 23 maart 2011

2 Thema voor vandaag Hoe krijg je roc-breed onderzoek op de agenda? Hoe komt de koppeling tussen innovatie en onderzoek tot stand? Hoe zorg je voor betrokkenheid van de organisatie op alle lagen? En hoe zorg je ervoor dat op basis van onderzoeksresultaten interventies plaats vinden?

3 Agenda Wat is het Horizon Onderzoek Welke opzet is gekozen en waarom Wat doet de Leijgraaf met de uitkomsten Hoe werkt onderzoek als katalysator

4 Horizon Onderzoek ROC De Leijgraaf Integraal onderzoek naar integraal herontwerp Transformatie naar een Kennisonderneming Vijf Pijlers Beroepsgerichte pedagogiek & didactiek Begeleiding van deelnemers Flexibiliseren Werken in teams Inbedding in de regio

5 Waarom dit onderzoek? De Leijgraaf participeert in veel projecten en veel onderzoeken deelaspecten Dit onderzoek Integraal en longitudinaal Het is geen: Onderzoek naar de implementatie Momentopname Duplicaat

6 Onderzoeksvragen In welke mate worden de belangrijkste effecten van integraal herontwerp gerealiseerd? Deelnemers Medewerkers Rocals geheel Hoe is de mate waarin de beoogde effecten worden gerealiseerd te duiden? Afzonderlijke pijlers Wisselwerking tussen de pijlers Kansen en knelpunten

7 Vijf pijlers 1. Beroepsgerichte pedagogiek en didactiek 2. Begeleiding van deelnemers 3. Flexibiliseren 4. Werken in teams 5. Regionale inbedding

8 Beoogde effecten 1. Responsieve beginnende beroepsbeoefenaars 2. Competente regio 3. Professionele beroepskrachten 4. Gezonde maatschappelijke onderneming 5. Aantrekkelijke werkgever

9 Publieke waarde model Legitimiteit Organisatie- (capaciteit) Publieke waarde Mark Moore

10 Waarom dit denkraam? Publiek waarde model Focus op publieke waarde Legitimiteit Organisatiecapaciteit De Leijgraaf Waar het uiteindelijk om gaat Belang van de context Geen strikte grens tussen binnen en buiten

11 Invulling: institutionele theorie Twee lagen om continuïteit en verandering te begrijpen Structure(o.a. beleid, systemen, organisatievormen, middelen) Agency (wat mensen daadwerkelijk doen, gedrag) Wisselwerking daartussen Structure Agency

12 Publieke waarde model met structuur en agency Legitimiteit Organisatie -capaciteit Publieke waarde Structuur Agency

13 Legitimering Instellingssucces Opleidingssucces Deelnemersucces Extern opstroomresultaat Intern opstroomresultaat Deelnemers/fte OP Financiële kengetallen Aanmeldingen VMBO Oordeel inspectie Indicatoren Pijlers Outcomes Werkhypothesen Integraal Herontwerp Indicatoren ROC als geheel Cijfer CGO Regionale inbedding Competente regio Afspraken regionale bedrijfsleven Medewerkers Verhouding OP-OOP/OBP Ziekteverzuim Medewerkertevredenhei d Voortgang FO/BO Werken in teams Gezonde maatschappelijke onderneming Aantrekkelijke werkgever Voortijdig schoolverlaters Solvabiliteit Jaarrekening Strategische personeelsplanning indicator Deelnemers Begeleiding geregeld Studieduur Gebruik ballen Deelnemertevredenheid Begeleiden deelnemers Flexibiliseren naar inhoud, vorm, plaats, tempo & niveau Ballenbak Professionele beroepskrachten Responsieve beginnende beroepsbeoefenaren Deelnemers doel bereikt Doorstroom naar HBO Intern opstroomresultaat Aantal verzuimmeldingen Invulling BPV Beroepsgerichte pedagogiek & didactiek Terugkeerpatroon Deelnemertevredenheid terugkijkend Organisatiecapaciteit Publieke Waarde

14 Horizon Onderzoek ROC De Leijgraaf Meerjarig onderzoek Jaarlijkse interviews Longitudinale Casestudies Dashboard Vragenlijst Waarden Ontwerpgericht onderzoek Klankbordgroep

15 Horizon Onderzoek ROC De Leijgraaf Onderzoeksjaar 2008/ 2009 Structuur Indicatoren Ontwikkeling en 1 e meting 2009/ / / / 2013 Afronding najaar 2013 Update Update Update Update 5 jaar indicatoren Agency Vragenlijst 1 e meting 2 e meting 2 metingen Interviews 1 e ronde 2 e ronde 3 e ronde 4 e ronde 5 e ronde 5 jaar interviews Cases 1 & 2 Start Update Update Update 2 case-studies 3 jaar gevolgd Cases 3 & 4 Start Update Update Update 2 case-studies 3 jaar gevolgd

16 Horizon Onderzoek ROC De Leijgraaf Pijler Uitvoering Reden Gevolg Beroepsgerichte pedagogiek & didactiek Begeleiding van deelnemers Op weg Op weg Docenten zien de noodzaak; ligt dicht tegen CGO Docenten zien de noodzaak; ligt dicht tegen CGO Flexibilisering Nog zoekend Docenten zien de noodzaak nog niet; het geheel is ingewikkeld Aanvaarding Aanvaarding Vermijding Werken in teams Schijnbaar op weg Lijkt vanzelfsprekend Onderschatting Regionale inbedding Deels op weg Docenten zien de noodzaak; ligt dicht tegen CGO Aanvaarding

17 Tips & Trics Start vanuit de vraag Relatie met waar we mee bezig zijn is continu helder Een maatwerk, maar robuust onderzoeksmodel Functie klankbordgroep (en bemensing daarvan) Leesbare rapporten Heldere lijnen onderzoek organisatie (en afspraken nakomen)

18 Praktijk Wetenschap Modellen, lessonslearned, eindrapporten B ij s t u r i n g Beschreven praktijk in theoretisch kader Gesprek/discussie/conclusies Stephanie Kuijper