KWALITEITSONDERZOEK MBO PROFIT OPLEIDINGEN

Transcriptie

1 KWALITEITSONDERZOEK MBO PROFIT OPLEIDINGEN Plaats : Zwolle BRIN nummer : 26TR Onderzoeksnummer : Datum onderzoek : 30 november 2017 Datum vaststelling : 6 februari 2018

2 Inhoudsopgave 1 Inleiding Conclusie en vervolg Conclusie Vervolg Resultaten van het onderzoek... 3

3 1 Inleiding In dit rapport staan de uitkomsten van het kwaliteitsonderzoek, dat de Inspectie van het Onderwijs op 30 november 2017 heeft uitgevoerd bij Profit Opleidingen (hierna: Profit). De inspectie baseert zich hierbij op het Onderzoekskader Het kwaliteitsonderzoek is uitgevoerd in het kader van het themaonderzoek naar verkorte opleidingen dat de Inspectie in 2017 en 2018 uitvoert bij zowel nietbekostigde als bekostigde instellingen in het mbo. Onder verkorte opleidingen verstaan we in dit geval opleidingen die korter duren dan de nominale studieduur zoals deze in de WEB (artikel 7.2.4a, lid 3) is opgenomen. Het onderzoek beoogt in kaart te brengen wat de variatie en de kenmerken zijn van verkorte opleidingen, hoe deze opleidingen zijn vormgegeven en of hiermee de basiskwaliteit van de opleidingen wordt gewaarborgd. Ook onderzoeken we mogelijke succesfactoren, knelpunten en risico s. Als onderdeel van dit onderzoek voert de Inspectie op basis van een beperkte set van standaarden uit het Onderzoekskader bij een selectie van instellingen en opleidingen een kwaliteitsonderzoek uit. Dit onderzoek richt zich op de volgende standaarden: Onderwijsprogramma (OP1), Ontwikkeling en begeleiding (OP2), Beroepspraktijkvorming (OP7) en Kwaliteitsborging examinering en diplomering (ED1). Daarnaast nemen we waar relevant de overige wettelijke vereisten mee (bijvoorbeeld onderwijstijd). De volgende opleidingen zijn onderzocht: Standaarden onderwijsproces Standaard examinering en diplomering Maatschappelijke Maatschappelijke Zorg (Persoonlijke Zorg (Persoonlijke begeleider specifieke begeleider specifieke doelgroepen) doelgroepen) Pedagogisch Werk (Pedagogisch medewerker kinderopvang) Pedagogisch Werk (Pedagogisch medewerker kinderopvang) Leerweg, niveau, locatie Leerweg bbl, niveau 4, locatie Eiffelstraat 1, Zwolle Leerweg bbl, niveau 3, locatie Eiffelstraat 1, Zwolle Op locatie zijn documenten onderzocht en gesprekken gevoerd. Er is gesproken met studenten, docenten, examencommissieleden en de directie. In dit rapport starten we met de conclusie van het onderzoek en geven we aan wat het vervolg is (hoofdstuk 2). Vervolgens is het resultaat van het onderzoek beschreven (hoofdstuk 3). Rapport kwaliteitsonderzoek mbo - Profit Opleidingen pagina 1 van 5

4 2 Conclusie en vervolg In dit hoofdstuk staat de conclusie van het kwaliteitsonderzoek en beschrijven we het vervolg. De toelichting op de beoordeling staat in hoofdstuk Conclusie We concluderen dat bij de opleidingen Maatschappelijke zorg (Persoonlijke begeleider specifieke doelgroepen) en Pedagogisch werk (Pedagogisch medewerker kinderopvang) de onderzochte standaarden voldoende zijn. 2.2 Vervolg We maken bij deze opleiding geen afspraken over vervolgtoezicht, omdat we alle onderzochte standaarden als voldoende hebben beoordeeld. Rapport kwaliteitsonderzoek mbo - Profit Opleidingen pagina 2 van 5

5 3 Resultaten van het onderzoek In dit hoofdstuk lichten wij het resultaat van het kwaliteitsonderzoek toe. We geven per standaard aan wat het oordeel is (voldoende, onvoldoende) en verantwoorden ons hierover. Waar van toepassing kunnen wij eveneens de waardering goed voor een standaard geven. Het kwaliteitsonderzoek bij de opleidingen Maatschappelijke zorg (Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen) 25478, niveau 4, bbl en Pedagogisch werk (Pedagogisch medewerker kinderopvang) 25486, niveau 3, bbl, Eiffelstraat 1 te Zwolle heeft geleid tot de volgende oordelen. Standaarden en Kwaliteitsgebied Goed Voldoende Onvoldoende OP Onderwijsproces OP1 Onderwijsprogramma OP2 Ontwikkeling en begeleiding OP7 Beroepspraktijkvorming ED Examinering en diplomering ED1 Kwaliteitsborging examinering en diplomering Bevindingen Context Profit is een gespecialiseerde opleider voor het Sociaal Agogisch Werk in Maatschappelijke zorg en Pedagogisch werk. Profit biedt de opleidingen Maatschappelijke zorg (Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen) niveau 4 en Pedagogisch werk (Pedagogisch medewerker kinderopvang) niveau 3 aan in de beroeps begeleidende leerweg (bbl). De niveau 4 opleiding duurt 18 maanden en de niveau 3 opleiding 12 maanden. Er worden geen vooropleidingseisen gesteld. Onderwijsproces Onderwijsprogramma De onderwijsprogramma s van de opleidingen Maatschappelijke zorg (Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen) en Pedagogisch werk (Pedagogisch medewerker kinderopvang) voldoen, omdat ze zijn toegespitst op de doelgroep en de beroepspraktijk waartoe wordt opgeleid. Daarnaast zijn de programma s afgestemd op de eisen van het kwalificatiedossier en kennen zij een duidelijke opbouw in drie fasen (verkennen, verbreden en verdiepen/integreren). De programma s bieden voldoende ruimte voor de keuzedelen en de generieke vakken. De opleidingen richten zich op volwassen studenten. Het team gaat er vanuit dat studenten verantwoordelijkheid nemen voor hun opleiding. Studenten moeten zelf het initiatief nemen om zich in een korte periode snel te kunnen ontwikkelen, er is sprake van actief leren. De opleidingen hanteren een onderwijsmodel dat uit gaat van een voortdurende koppeling tussen theorie, praktijk en eigen levenservaring. Reflectie is tijdens de opleidingen een belangrijk element bij het eigen maken van het beroep. De gebruikte Celewe-methode stimuleert deze refelectie en daarmee het bewustwordingsproces van de student. Het maatwerk wordt per student bepaald. Het is voor studenten mogelijk om deelname aan een fase voor maximaal een jaar uit te stellen of voorwaardelijk over te gaan naar een volgende fase. De opleidingen kunnen verkort worden op basis van vrijstellingen. De studenten geven aan dat het programma pittig maar studeerbaar is. Rapport kwaliteitsonderzoek mbo - Profit Opleidingen pagina 3 van 5

6 Ontwikkeling en begeleiding De ontwikkeling en begeleiding van de studenten beoordelen wij als voldoende omdat studenten zorgvuldig worden begeleid en waar nodig extra worden ondersteund om hun diploma te kunnen behalen. Allereerst zorgt het team voor een gedegen voorlichting en intake zodat zowel de opleiding als de student een goed beeld krijgen van de mate waarin de student geschikt is voor de opleiding. De intake bestaat daarom uit het invullen van een uitgebreide vragenlijst, aanleveren van bewijslast en het voeren van een intakegesprek. Van elke intake maken de intakers een verslag met indruk, bevindingen en een analyse van mogelijke obstakels voor de studievoortgang. Dit verslag eindigt met een conclusie of eventuele vervolgacties nodig zijn. Verder monitort het team de voortgang van studenten via zogenoemde locatiebeoordelingsgesprekken. Hierbij wordt gebruik gemaakt van de input van alle betrokken docenten en de praktijkbegeleider. De opleiding kan de informatievoorziening verbeteren door informatie gerichter aan te bieden (bijv. per opleiding en niveau). Het kost studenten nu onnodig veel tijd om uit te zoeken welke informatie wel en welke niet relevant is voor hen. Beroepspraktijkvorming De beroepspraktijkvorming (bpv) is voldoende omdat de voorbereiding, uitvoering en begeleiding van de bpv voldoende doeltreffend is. De studenten zorgen zelf voor een stageplaats, dat kunnen zowel betaalde als onbetaalde stages zijn. Indien het studenten niet lukt om een stageplaats te vinden dan ondersteunt de opleiding hen daarbij. Alle studenten vinden uiteindelijk een, door SBB erkende, stageplek. De student en het leerbedrijf ontvangen tijdig informatie over de inrichting van de bpv. Doel, opzet, werkwijze, begeleiding en de eisen aan de examinering staan beschreven in de Gids voor de Beroepspraktijkvorming. Studenten geven wel aan dat zij degene zijn die de Gids voor Beroepspraktijkvorming moeten uitleggen aan de praktijkbegeleider. Dat sluit aan bij de zelfstandigheid van deze doelgroep maar leidt soms ook tot onduidelijkheid doordat de gids lastig te doorgronden is en de examinering een veelvoud aan opdrachten kent. Daarom is dit een verbeterpunt. De begeleiding van de bpv voldoet omdat er regelmatig contact is tussen opleiding, student en leerbedrijf. Aan het begin van de stage en bij de afronding van elke fase is er contact tussen de beroepsleergroepdocent en de praktijkbegeleider om de voortgang van de student te monitoren. Examinering en diplomering Kwaliteitsborging examinering en diplomering De Kwaliteitsborging examinering en diplomering is voldoende omdat de examencommissie een deugdelijke examinering en diplomering borgt. De examencommissie bewaakt en monitort de kwaliteit van de exameninstrumenten, de afname en de beoordeling. Dit doet zij allereerst door vaststelling van het exameninstrumentarium. Daarnaast stelt de examencommissie eisen aan de examinatoren en de afnamecondities. De examinering vindt plaats in de bpv. Daar waar mogelijk stuurt de examencommissie op een scheiding tussen begeleiden en beoordelen. Om te waarborgen dat de examinering van de werkprocessen in de bpv op een juiste wijze heeft plaatgevonden vult de beroepsleergroepdocent (namens de examencommisie) samen met de praktijkbegeleider het borgingsformulier Examenproces in. Rapport kwaliteitsonderzoek mbo - Profit Opleidingen pagina 4 van 5

7 We hebben geconstateerd dat de examencommissie zorgvuldig vaststelt of studenten voldoen aan de voorwaarden voor het verkrijgen van een diploma. Dit doet zij onder andere door het steekproefsgewijs bijwonen van examens. Het aantal bijwoningen kan overigens wel fors omhoog. Het dossier van de student kent een ingevuld beoordelingsoverzicht met onderbouwing, een examenplan, het borgingsverslag van het examenplan, ingevulde en ondertekende beoordelingslijsten met toelichting per examenopdracht, verslagen van de examenopdrachten volgens de STARR-methode door de student, het praktijkwerkplan, de verslagen van de begeleidingsgesprekken en het verslag van het borgingsgesprek examenproces. Daarmee ontstaat een rijk beeld voor de examencommissie op basis waarvan de diploma s worden vastgesteld. Rapport kwaliteitsonderzoek mbo - Profit Opleidingen pagina 5 van 5