Nieu s rief jeugdopleidi g

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Nieu s rief jeugdopleidi g"

Transcriptie

1 Nieu s rief jeugdopleidi g ZATERDAG MAART JAARGANG, NR VOORBEREIDINGEN SEIZOEN - GESTART O da ks dat het huidige seizoe og olop gaa de is, zij de oor ereidi ge op het ieu e seizoe al a start. Door hier roegijdig, a uit ee reed draag lak ee te starte is de doelstelli g o te ko e tot ee opi ale start oor het seizoe haal aar. Sele iepro edure e tea i deli g Tijde s ee spe iale ijee ko st zij alle jeugdtrai ers e jeugdleiders e erzijds geï for eerd o er de sele iepro edure e tea i deli g, aar ook is de i put a het jeugdkader ge ruikt ij het for ere a de oorsele ies. Er is gekoze o de hoofd jeugdopleidi ge i te zete ij de i ulli g e uit oeri g a de sele iepro edure a de ieu e F - e E-sele ies. Deze zulle i ei eke d orde ge aakt. De t eede jaars E-pupille krijge ee spe iiek E aar Dprogra a ia de trai ers Paulus e Coria. De A,B,C e D-sele ie trai ers zij era t oordelijk oor de sele iesa e stelli g a deze oudste jeugdsele ies. Te e s trai e er di erse ki dere ee et oudere of hogere jeugdsele ies o e erzijds te e e aa het hogere i eau, aar ook de trai ersstaf de gelege heid te iede o de sele ies sa e te stelle. Ook de ela grijke o erga g a uit de A-jeugd aar de se iore is pla aig i ge uld. Hoofdtrai er e s a Di ter heet i ee spe iale ijee ko st de o erko e de A-ju iore gesproke, zodat de oi aie ij deze toeko sige se iore opi aal is. Jeugdtrai ers O ook olge d seizoe o er ee goede jeugdtrai ersstaf te es hikke is het pro es o trai ersgroep oor het ieu e seizoe ast te stelle al e ige ijd gelede gestart. De hoofdtrai ers zij reeds eke d: Hoofdtrai er A: Mi hel Jol Hoofdtrai er B: To Loo a Hoofdtrai er C: o ert-ja Thijs Hoofdtrai er D: Paul Bexke s Ook de o erige trai ers zij gesproke of he rage lijst o t a ge. de e ee Me se die og iet zij e aderd aar ook ee ijdrage als trai er ille le ere aa de jeugdopleidi g a FC Delta Sports'9 ku e rij lij e d o ta t op e e ia jeugdopleidi g.f ail. o

2 Pagina 2 INTERVIEW MICHEL JOL Naa : Mi hel Jol Fu ie ij FC Delta Sports 9 : Trai er/ oa h A Leetijd: Beroep i dagelijks le e : elaie a ager ONV) Als speler gespeeld ij: CJVV alle sele ie tea s doorlope tot aa het eerste eltal Als trai er getra d ij:cjvv, Woude Ku jij aa ge e hoe het dit seizoe he olop o e teel derde i de ee oor de a o peiie. Wij e ee jo ge groep aar og heel eel rek i zit. Het is ee hele leergierige e ij e groep o Wat zij urg ij de A1 erloopt? Dit loopt oorspoedig. We staa o peiie e spele erg, Hoogla d e Spake ee te erke. O eral is het de k ik goed o jeugdspelers eer te etrekke ij leuke a i iteite a Delta Sports e deze jeugdspelers ook persoo lijk te e adere e era t oordelijk te ake, aldus Mi hel. oor jou de ela grijkste doelstelli ge als Wat spreekt jou aa ij Delta? Vier jaar gelede e ik i Houte ko e o e. Eerst e ik hoofdtrai er A? eze kijke aar ik graag a ief ilde zij als trai er i Houte. Jo ge s o t ikkele tot o plete spelers e ze oldoe de )o e i tere ht geko e ij Delta. agage eege e oor de rest a hu oet al arriere. Met als uitei delijke doel doorstro i g aar het eerste a FC Delta Sports 9. Veel oudere jeugdspelers stoppe ij eel lu s, he jij ee idee hoe dat ij Delta oorko e ka Ja dat is el ee pro lee er ari ge orde? ij eel lu s. Wat ik eet uit ij a dere lu s is dat het aak te et studie of graag extra geld ille ake heet erdie e oor het uitgaa of aka ie. Als ik kijk aar de sele ietea s hake spelers af door de erpli hi ge die er ij ko e kijke zoals x i de eek trai e. Voor deze groep zou ik oorstelle o jo ge s die ee derde eltal te sele ie. et jo ge et deze pro le aiek zite. Waardoor je to h i di g houdt later ijdsip ake ogelijk eer ku et de lu e ze op ee e doorstro e aar A of B Wat ij erg e iel hoe er et elkaar erd o gegaa e de ereid illigheid o et elkaar sa e te ille erke. Ik zou graag ee stee tje ille ijdrage aa de o t ikkeli g a Delta. Wil je jeugdtrai er lij e of a ieer je ook o se iore te trai e? Jeugdtrai er i dt ik erg leuk o te doe. Maar ik he zeker ook de a iie o de se iore te trai e. Mooiste is to h de jo ge s die jezelf he t opgeleid da eer te trai e e te oa he ij de se iore. He je og ips oor de Delta-jeugd? Blijf i estere i de persoo lijke o t ikkeli g a spelers, da ko e de tea resultate a zelf.

3 NIEUWS JEUGDOPLEIDING FCD '9 Keeperstrai i g oor alle jeugdkeepers Jeugdspeler FC Delta Sports 9 FC Delta Sports'9 he ht zoals eke d eel aarde aa ee opi ale jeugdopleidi g. Hier ij is ook de jeugdkeepersopleidi g ee ela grijk o derdeel. Dat er eel tale t olle jeugdspelers i e de jeugdafdeli g a FC Delta Sports'9 is ee feit. Veel uldig zij er s outs a prof lu s aa ezig op o s o plex. A tho io Spijker, spele d i de F-pupille is ges out door Ajax. Doelstelli g is o alle jeugdkeepers a FC Delta Sports 9 de gelege heid te iede o spe iieke keeperstrai i g aa te iede zodat de keepers zi h ku e o t ikkele tot ol aardige doel erdedigers. De jeugdkeeperstrai erstaf, estaa de uit De is Vee Mathijs Pau,De is Odijk e Pieter stee eek. I iddels heet A tho io al zij eerste proetrai i g, et eel plezier, op Sportpark De Toeko st, het jeugd o plex, a de A sterda se lu eleet. Ajax zal later aa ge e at de er olg ogelijkhede zij. ri k, Voor keepers die og gee keeperstrai i g olge, hier ij de trai i gsijde : A tho io is gek op oet al, aast de ge o e trai i g is hij a ief ij de te h iektrai i g op rijdag iddag. Wij e se A tho io eel plezier e su es ij dit ogelijke er olg-traje t. Maa dag aar Ajax uur E/F-keepers uur C/D-keepers uur A/B-keepers Alle keeperstrai i ge zij oor zo el jo ge s als eisjes. Voor adere i for aie ka e o ta t op e e et de keeperstrai ers ia ee e ail aar: keepersdelta@g ail. o Opperste o e traie!

4

5 Restere de ijee ko ste jeugdopleidi g April Datu : Woe sdag april Lo aie: Bestuurska er O der erp: Trai erso erleg A/B/C/D sele ietrai ers Mei Datu : Maa dag ei Lo aie: Clu huis FC Delta Sports 9 *O der erp: Sa e et de trai ers/leiders zal de jeugd o issie de tea i deli g oor het seizoe espreke. Alle trai ers/leiders a de i i's,la de tea s,f,e,d,c,b,a-jeugd *De eerder gepla de letergroeps ijee ko st oor er alle Ju i Datu : Do derdag ju i Lo aie: Bestuurska er O der erp: Trai erso erleg sele ietrai ers A/B/C/D ei is door o e staa de ijee ko st o er odig e estuurska er

Schoolkrant. December 2016

Schoolkrant. December 2016 Schoolkrant December 2016 De Groep kleutergroepen 4 De Groep kleutergroepen 4 De Groep kleutergroepen 4 De Groep kleutergroepen 4 De Groep kleutergroepen 4 De Groep kleutergroepen 4 De Groep kleutergroepen

Nadere informatie

Principe verzoek tot het verlenen van een vergunning voor het realiseren van een zonne-energie park in de Gemeente Tiel.

Principe verzoek tot het verlenen van een vergunning voor het realiseren van een zonne-energie park in de Gemeente Tiel. gemeente Tiel ontvangen op: 31-07-2017 *BD00025649* BD00025649 Principe verzoek tot het verlenen van een vergunning voor het realiseren van een zonne-energie park in de Gemeente Tiel. Opgesteld door Frans

Nadere informatie

Rolluike. Rolluiken ZonweRing RoldeuRen insectenwering

Rolluike. Rolluiken ZonweRing RoldeuRen insectenwering Rolluike I ou -, op ou - e oo zet olluike E e gie espa e d: isolaie e zo e i g oo ieu ou e e o aie situaies K aliteit: duu zaa o osie este dig alu i iu, Made i Ge a Veiligheid: da kzij li d o tage e opil

Nadere informatie

DDD Handleiding Leerling - Deel II Invullen Deel A

DDD Handleiding Leerling - Deel II Invullen Deel A DDD Handleiding Leerling - Deel II Invullen Deel A Deze handleiding gaat ervan uit dat je al een account hebt aangemaakt, zie hiervoor deel 1 van de ha dleidi g aa ake a ou t. We gaan verder met stap 8.

Nadere informatie

L i mb u r g s e L a n d m a r k s

L i mb u r g s e L a n d m a r k s L i mb u r g s e L a n d m a r k s P r o g r a m m a I n v e s t e r e n i n S t ed e n e n D o r p e n, l i j n 2 ; D e L i m b u r g s e I d e n t i t e i t v e r s i e 1. 0 D o c u m e n t h i s t o

Nadere informatie

Bepaling toezichtvorm gemeente Simpelveld

Bepaling toezichtvorm gemeente Simpelveld Bepaling toezichtvorm 2008-2011 gemeente Simpelveld F i n a n c i e e l v e r d i e p i n g s o n d e r z o e k P r o v i n c i e L i m b u r g, j u n i 2 0 0 8 V e r d i e p i n g s o n d e r z o e k

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE SPREEK BEURT SPREEK BEURT IN GROEP 6 SPREEK BEURT IN GROEP 8.

INHOUDSOPGAVE SPREEK BEURT SPREEK BEURT IN GROEP 6 SPREEK BEURT IN GROEP 8. %DVLVVFKRRO+HW3DOHW +HWKRXGHQYDQ HHQVSUHHNEHXUW INHOUDSOPGAVE SPREEK BEURT SPREEK BEURT IN GROEP 5 SPREEK BEURT IN GROEP 6 SPREEK BEURT IN GROEP 7. SPREEK BEURT IN GROEP 8. HOE BEREID IK MIJ N SPREEK BEURT

Nadere informatie

R e g i o M i d d e n -L i m b u r g O o s t. G r e n z e l o o s w o n e n i n M i d d e n -L i m b u r g R e g i o n a l e W o o n v i s i e

R e g i o M i d d e n -L i m b u r g O o s t. G r e n z e l o o s w o n e n i n M i d d e n -L i m b u r g R e g i o n a l e W o o n v i s i e R e g i o M i d d e n -L i m b u r g O o s t G r e n z e l o o s w o n e n i n M i d d e n -L i m b u r g R e g i o n a l e W o o n v i s i e 4 o k t o b e r 2 0 0 6 P r o j e c t n r. 2 9 5 7. 7 2 B o

Nadere informatie

B e l e i d s k a d e r K e r k e n, K l o o s t e r s e n a n d e r e r e l i g i e u z e g e b o u w e n

B e l e i d s k a d e r K e r k e n, K l o o s t e r s e n a n d e r e r e l i g i e u z e g e b o u w e n B e l e i d s k a d e r K e r k e n, K l o o s t e r s e n a n d e r e r e l i g i e u z e g e b o u w e n I n é é n d a g k a n r e l i g i e u s e r f g o e d v a n m e e r d e r e g e n e r a t i e

Nadere informatie

H a n d l e i d i n g d o e l m a t i g h e i d s t o e t s M W W +

H a n d l e i d i n g d o e l m a t i g h e i d s t o e t s M W W + H a n d l e i d i n g d o e l m a t i g h e i d s t o e t s M W W + D o e l m a t i g h e i d s t o e t s v o o r g e b i e d e n w a a r v o o r g e e n b o d e m b e h e e r p l a n i s v a s t g e s

Nadere informatie

Bepaling toezichtvorm gemeente Stein

Bepaling toezichtvorm gemeente Stein Bepaling toezichtvorm 2008-2011 gemeente Stein F i n a n c i e e l v e r d i e p i n g s o n d e r z o e k P r o v i n c i e L i m b u r g, juni 2 0 0 8 V e r d i e p i n g s o n d e r z o e k S t e i

Nadere informatie

Van reactief naar creatief is meer dan het verplaatsen van de C!

Van reactief naar creatief is meer dan het verplaatsen van de C! Van reactief naar creatief is meer dan het verplaatsen van de C! De kracht van de creatief leider De essentie van creativiteit Wat is creatief leiderschap? Ben ik een creatief leider? Waarom zouden we

Nadere informatie

H O E D U U R I S L I M B U R G?

H O E D U U R I S L I M B U R G? H O E D U U R I S L I M B U R G? N AD E R E I N F O R M A T I E S T A T E N C O M M I S S I E S OV E R O N D E R AN D E R E A F V A L S T O F F E N H E F F I N G E N I N L I M B U R G 1 6 a u g u s t u

Nadere informatie

Q u i c k -s c a n W M O i n L i m b u r g De e e r s t e e r v a r i n g e n v a n g e m e e n t e n e n c l i ë n t e n

Q u i c k -s c a n W M O i n L i m b u r g De e e r s t e e r v a r i n g e n v a n g e m e e n t e n e n c l i ë n t e n Q u i c k -s c a n W M O i n L i m b u r g De e e r s t e e r v a r i n g e n v a n g e m e e n t e n e n c l i ë n t e n M w. d r s. E. L. J. E n g e l s ( P r o v i n c i e L i m b u r g ) M w. d r s.

Nadere informatie

Bepaling toezichtvorm gemeente Venray

Bepaling toezichtvorm gemeente Venray Bepaling toezichtvorm 2007-2010 gemeente Venray F i n a n c i e e l v e r d i e p i n g s o n d e r z o e k P r o v i n c i e L i m b u r g, april 2 0 0 7 V e r d i e p i n g s o n d e r z o e k V e n

Nadere informatie

W el k rekenb la d gebru ik j ij?

W el k rekenb la d gebru ik j ij? > VOORBEELD 1 Aan 50 leerli n g e n u it h et v ie r d e j a a r werd gevraa gd welk reke nbl ad z i j h e t l i ef s t g e b r uike n. D e r e s u l t a t e n vi n d j e i n o n d e r s t a a n d e t

Nadere informatie

R e s u l t a a t g e r i c h t h e i d e n c o m p e t e n t i e m a n a g e m e n t b i j d r i e o v e r h e i d s o r g a n i s a t i e s

R e s u l t a a t g e r i c h t h e i d e n c o m p e t e n t i e m a n a g e m e n t b i j d r i e o v e r h e i d s o r g a n i s a t i e s R e s u l t a a t g e r i c h t h e i d e n c o m p e t e n t i e m a n a g e m e n t b i j d r i e o v e r h e i d s o r g a n i s a t i e s O p le i d i n g: M a s t e r P u b l i c M a n a g e m e n

Nadere informatie

TEKENLIJST SPIJKERSCHRIFT

TEKENLIJST SPIJKERSCHRIFT TEKENLIJST SPIJKERSCHRIFT Dit is een vereenvoudigde lijst met spijkerschrifttekens uit Mesopotamië. Deze lijst maakt het mogelijk de tijdens de workshop Graven om te Weten bestudeerde tablet te vertalen.

Nadere informatie

Al g e m e e n : O p a l o n z e a a n b i ed i n g en, a a n v a a r d i n g en, m ed ed el i n g en en o v er een k o m s t en v o o r o n d er s t a a n d e v er r i c h t i n g en z i j n u i t s l

Nadere informatie

Bepaling toezichtvorm gemeente Meerlo-Wanssum

Bepaling toezichtvorm gemeente Meerlo-Wanssum Bepaling toezichtvorm 2007-2010 gemeente Meerlo-Wanssum F i n a n c i e e l v e r d i e p i n g s o n d e r z o e k Provincie L i m b u r g, april 2 0 0 7 V e r d i e p i n g s o n d e r z o e k M e e

Nadere informatie

Opgaven. Aangeboden door: Oefeningen voor het schoolverkeersexamen

Opgaven. Aangeboden door: Oefeningen voor het schoolverkeersexamen Opgave Aagebode door: Oefeige voor het schoolverkeersexae s De borde e hu kleure Verplichtige Je oet hier -borde Deze borde zij rod e blauw va kleur. De tekes op de borde vertelle wat je oet doe. Waarschuwig

Nadere informatie

Aan de slag met een casus

Aan de slag met een casus Aan de slag met een casus [Opdracht voor de deelnemers aan de werksessie] OPDRACHT 1. Lees het materiaal door. 2. Scene: afspraak van oudere migrant Zakia bij praktijkondersteuner Jolanda Zo direct ziet

Nadere informatie

Aanvragen middels LAVS Parkstad

Aanvragen middels LAVS Parkstad Aanvragen middels LAVS Parkstad U heeft een link ontvangen om het online Onderwijskundige Rapport (OKR) in te vullen binnen het Leerlingen Arrangementen Volgsysteem. Dat betekent dat een leerling van uw

Nadere informatie

Informatie voor de gebruiker:

Informatie voor de gebruiker: Informatie voor de gebruiker: HD (High Definition) en HFR (High Frame Rate) video-opname apparaten, zijn een zware belasting voor geheugenkaarten. Afhankelijk van de gebruikersinstellingen, adviseren wij

Nadere informatie

Hoofdstuk 3 Logaritmen en groei. Kern 1 Groeitijden

Hoofdstuk 3 Logaritmen en groei. Kern 1 Groeitijden Uiwerkige Wiskude A Newerk VWO 6 Hoofdsuk Logarime e groei www.uiwerkigesie.l Hoofdsuk Logarime e groei Ker Groeiijde a Op = 0 geld voor eide formules da H = 0. log8 H = 0 = 0 8 = 80. Da is ah keer zo

Nadere informatie

Tijd om even een beknopte boom op te zetten

Tijd om even een beknopte boom op te zetten Tijd om even een beknopte boom op te zetten Beknopt Handboek Bedrijfstakpensioenfondsen Het Bedrijfstakpensioenfonds - Welke ondernemingen krijgen er mee te maken en wat zijn de nan i le risi o s wanneer

Nadere informatie

S a m e nw e r k i n g e n s t r u c t u r e l e f o r m a t i e e x t e r n e v e i l i g h e id E i n d r a p p o r t a g e

S a m e nw e r k i n g e n s t r u c t u r e l e f o r m a t i e e x t e r n e v e i l i g h e id E i n d r a p p o r t a g e S a m e nw e r k i n g e n s t r u c t u r e l e f o r m a t i e e x t e r n e v e i l i g h e id E i n d r a p p o r t a g e P r o v i n c i e L i m b u r g 23 april 2 0 0 7 D e f i n i t i ef r a p p

Nadere informatie

T I P S I N V U L L I N G E N H O O G T E T E G E N P R E S T A T I E S B O M +

T I P S I N V U L L I N G E N H O O G T E T E G E N P R E S T A T I E S B O M + T I P S I N V U L L I N G E N H O O G T E T E G E N P R E S T A T I E S B O M + A a n l e i d i n g I n d e St a t e nc o m m i s si e v o or R ui m t e e n G r o e n ( n u g e n o em d d e St at e n c

Nadere informatie

M IJN W E R K STU K O V E R K A R A TE. G em aakt door Rob van den E yssel 11-2008 G roep 6 Johanna huiskam pschool E erbeek

M IJN W E R K STU K O V E R K A R A TE. G em aakt door Rob van den E yssel 11-2008 G roep 6 Johanna huiskam pschool E erbeek M IJN W E R K STU K O V E R K A R A TE G em aakt door Rob van den E yssel 26-11 11-2008 G roep 6 Johanna huiskam pschool E erbeek Bronverm elding Ik heb de inform atie van dit w erkstuk uit m ijn hoofd

Nadere informatie

J A P U O I Z S E O G K G J V S Z H T J U Z V I O E U A L I G I T K U I H U U K O Z A E I Z J L O G P B E L V H P

J A P U O I Z S E O G K G J V S Z H T J U Z V I O E U A L I G I T K U I H U U K O Z A E I Z J L O G P B E L V H P 1 80 Cijfers(45) Beschikbare letters: A B E G H I J K L O S T U V J A U O I Z S E O G K G J V S Z H T J U Z V I O E U A L I V K I B G T H G I T K U O H B I I H U U K O Z A E I Z J L O G G J B A Z E S H

Nadere informatie

Derde zondag door het jaar C Cyclus 24 januari Nehemia 8,1-4a Korintiërs 12,12-30 Lucas 1,1-4; 4,14-21

Derde zondag door het jaar C Cyclus 24 januari Nehemia 8,1-4a Korintiërs 12,12-30 Lucas 1,1-4; 4,14-21 Derde zondag door het jaar C Cyclus 24 januari 2014 Nehemia 8,1-4a.5-6.8-10 1 Korintiërs 12,12-30 Lucas 1,1-4; 4,14-21 Nehemia 8,2-4a.5-6.8-10 Uit het boek Nehemia In die dagen bracht de priester Ezra

Nadere informatie

_ FONDAMENTSTEENEN / SPEL-ENLEESBOEK, VOOR. De Afrikaansche Jet1gd. JliiJN J3oEK MET JwAALF J--ETTEf\S. VlcJFfdE ldi{uk.

_ FONDAMENTSTEENEN / SPEL-ENLEESBOEK, VOOR. De Afrikaansche Jet1gd. JliiJN J3oEK MET JwAALF J--ETTEf\S. VlcJFfdE ldi{uk. _ FONDAMENTSTEENEN. ---- / SPEL-ENLEESBOEK, VOOR De Afrikaansche Jet1gd. JliiJN J3oEK MET JwAALF J--ETTEf\S. VlcJFfdE ldi{uk. De Serie Spel~ en Leesboekjcs die ik mij voorstel onder den titcl van " Fonda.ruentst

Nadere informatie

Hoofdstuk 4. Opdracht 4.16. Algemene oplossing: Algemene oplossing: n 1 1 2 n 1 7/2. Algemene oplossing: + = + ( ) Algemene oplossing: Opdracht 4.

Hoofdstuk 4. Opdracht 4.16. Algemene oplossing: Algemene oplossing: n 1 1 2 n 1 7/2. Algemene oplossing: + = + ( ) Algemene oplossing: Opdracht 4. Hoofdsuk Opdrch.6 k x + xk = = r = Algemee oplossig: k r xk = + xk = + / k xk = + k 9 7 x = x + 7 x + x = 7 x x = + + + 7 = r = Algemee oplossig: r 7/ x = + x = + / x = 7 c α α ( α α ) x = x x x x = x

Nadere informatie

oefenen met spelling A

oefenen met spelling A oefenen met spelling A Oefenen met spelling A 0 Spellingsproblemen Cd-rom A eenvoudige eenlettergrepige woorden eenvoudige eenlettergrepige woorden woordbegin: sp, sl, st, tr woordeind: twee medeklinkers

Nadere informatie

Muziekboek van de Sterrebrostrekkers

Muziekboek van de Sterrebrostrekkers Muziekboek van de Sterrebrostrekkers een trekharmonicaorkest uit Tonden Samengesteld en beerkt door Dies Nicolai en Ivo van der Putten Dit boekje is een greep uit het repertoire van de Sterrebostrekkers

Nadere informatie

Structuurvisie Cuijk 2030 De koers van Cuijk

Structuurvisie Cuijk 2030 De koers van Cuijk Structuurvisie Cuijk 2030 De koers van Cuijk De Koers van Cuijk H o o g d a i s h C u i j k We ke e E o o ie Wo e e Leebaa heid e eaie e Toe is e Visie 2030 V i t a a l l a d e l i j k C u i j k 2 Structuurvisie

Nadere informatie

de fusie. Besluite a de aad ega dee de dus zo el de ote da se S hou u g als het o

de fusie. Besluite a de aad ega dee de dus zo el de ote da se S hou u g als het o Jaarstukke P odu iehuis ote da A teu sg oep Wu de au ote da se S hou u g 6 era t oordi g Raad a Toezi ht 6 De aad a Toezi ht a de Si hi g ote da se S hou u g, Si hi g P odu iehuis ote da e Wu de au esto

Nadere informatie

INKIJKEXEMPLAAR. Ó œ j œ œ. œ œ. œ œ œ œ. œ J. œ œ. ?# œ œ œ œ œ œ œ. œ œ. œ œ œ œ œ Œ # œ j J. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

INKIJKEXEMPLAAR. Ó œ j œ œ. œ œ. œ œ œ œ. œ J. œ œ. ?# œ œ œ œ œ œ œ. œ œ. œ œ œ œ œ Œ # œ j J. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 41 10 Exit cue: Daar leeft Thomas. 2. Liz+Gina 10 Zorg dat e 10 54 58 D 10 Zorg dat Zorg dat Zorg dat al - le re-gels kent van dit groots ex per-i- ment, dan draag e i aan on-ze maat-schap- pi. Geen al

Nadere informatie

Ko p i e e r b l a d e n

Ko p i e e r b l a d e n Ko p i e e r b l a d e n w o o r d en s c h ato nt w ik k el ing We r k w i j zen voor groep 1-4 van de basisschool M a ri jke Kienstra w o o r d en s c h ato nt w ik k el in g We r k w i j zen voor groep

Nadere informatie

We werken met Gentle Teaching; met warmte en respect voor elkaar. Ieder mens wil zich veilig voelen en wil verbonden zijn met anderen.

We werken met Gentle Teaching; met warmte en respect voor elkaar. Ieder mens wil zich veilig voelen en wil verbonden zijn met anderen. Het p e ra r n e p w.zi s. kwaliteit bij cliëntversie en Samenvatting van het kwaliteitsrapport 2018 Zorg bij zideris Als je een verstandelijke beperking hebt, kun je bij Zideris wonen of meedoen aan dagactiviteiten.

Nadere informatie

De nieuwe efficiëntie in de betonfabriek

De nieuwe efficiëntie in de betonfabriek De nieue efficiënie in e beonfabriek iconor... bk e revoluie in e bouerel. Nie r nie iner. He eare sys kan sava als e bouijze voor e 21se u: e isolaiebou ehoe. iconor laas e isolaie craal in alle syse

Nadere informatie

onderzoeksopzet WATT Defin itieve versie dd 2 ju li 2010 1 D oel- en vraagstelling De reken kam er beoogt m et dit on derzoek de gem een teraad in zich t te geven in h et on tstaan van de fin an ciële

Nadere informatie

Drukkerij Van de Sande Ambachtshof 1, 2632 BB Nootdorp

Drukkerij Van de Sande Ambachtshof 1, 2632 BB Nootdorp Dij V S Amcf, 2632 BB N Dij V S - SD - S Pi - Bc.l Hii - Iiw - H Cll - D Ec - Fmiliijf - Mw 200 Amcf - T mi - Omij - Gmlij cii Dllli Aciii - P P: w,, wii - P: iil,, i, l - Af P: ij, ill, w, c, zi Oz l

Nadere informatie

harold hamersma & esmee langereis de grote hamersma

harold hamersma & esmee langereis de grote hamersma 2018 & VOORWOORD 2 3293 AUSTRALIË ROOD R H! I NU, C?! M,?. M é,. S,. B. D. H. D D H. O, E L, D H. Eé, :. E -. H,. O Cè C, S-É. D, -. E! N D H, H H E L AUSTRALIË ROOD ë; R;A W C S 2014 C V : : 14% : 12,95

Nadere informatie

R e g i o n a a l Pr o g r a m m a L u c h t k w a l i t e i t

R e g i o n a a l Pr o g r a m m a L u c h t k w a l i t e i t Limburgs Samenwerkingsprogramma Luchtkwaliteit R e g i o n a a l Pr o g r a m m a L u c h t k w a l i t e i t T e n b e h o e v e v a n h e t: K a b i n e t s s t a n d p u n t Nationaal Samenwerkingsprogramma

Nadere informatie

Consumenteninformatie van de Autoriteit Financiële Markten Loop geen onnodig renterisico H oud rekening met rentestijgingen Voor wie is deze folder? Deze folder is voor iedereen die geld leent of gaat

Nadere informatie

Stimuleringsplan Robuuste verbinding Schinveld-Mook

Stimuleringsplan Robuuste verbinding Schinveld-Mook Stimuleringsplan Robuuste verbinding Schinveld-Mook Natuur, Bos en Landschap Tevens Natuurgebieds-, Landschaps- en Beheersgebiedsplan Ontwerp Vastgesteld door Gedeputeerde Staten Maastricht, 1 mei 2007

Nadere informatie

Geef alarm (druk alarmknop in, verwittig uw contactpersoon) Geef alarm (druk brandknop in, verwittig uw contactpersoon)

Geef alarm (druk alarmknop in, verwittig uw contactpersoon) Geef alarm (druk brandknop in, verwittig uw contactpersoon) 0. 1 1 0.00-0. -0 15.9-0 3.17-0.71-0.59 0.1 9 0. 1 7 0.31 0.2 5-0.44 0.21 0.3 5 0.20 0.1 1 0.32 0. 28 0.17 0. 0 4 R=7.5m Huls t-ha ag 3 b eto npaa ltje s -0.5 0-0.4 6 0.0 2-0.3 3-0.35 0.20-0. 29 B E ST

Nadere informatie

Voorwoord. B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s,

Voorwoord. B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s, Voorwoord B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s, V o o r j e l i gt het prog r amma van toe t s i ng en a f s l u i t i n g ( P TA ) v a n Be u k en r o d e Ond e r w i j s. B e

Nadere informatie

Combinatoriek groep 2

Combinatoriek groep 2 Combatorek groep Tragsweeked ovember 013 Theore De opgave deze hadout hebbe allemaal wat te make met éé of meer va oderstaade oderwerpe Belagrjk bj het make va opgave s om et allee de theore de je ket

Nadere informatie

Combinatoriek-mix groep 2

Combinatoriek-mix groep 2 Combatore-mx groep Tragsweeed, ovember 0 Theore De opgave deze hadout hebbe allemaal wat te mae met éé of meer va oderstaade oderwerpe Belagrj bj het mae va opgave s om et allee de theore de je et goed

Nadere informatie

œ œ œ œ W ( & # # c Œ & # # j j œ œ j œ œ œ & # # W W J j œ W j œ & # # W Ps. 22 (21), komt V.: Wan-neer de komt, A.

œ œ œ œ W ( & # # c Œ & # # j j œ œ j œ œ œ & # # W W J j œ W j œ & # # W Ps. 22 (21), komt V.: Wan-neer de komt, A. Ps. 22 (21), 23-24.26-27.28.31.32 c Œ V.: Wan-neer de A.: Wan-neer de V.: Zult Gi ge - af - leg - gen Troos- ter Troos - ter o - ver tui. Mi.. komt. komt, ge - nis Ó W W W ( W W U Naam zal ik verheerliken

Nadere informatie

B C D E Welke rij is noch een Rekenkundige. noch een Meetkundige Rij? A B C D E

B C D E Welke rij is noch een Rekenkundige. noch een Meetkundige Rij? A B C D E Naam : Klas:.Datum: Ma 0 sept. 00 Rechterkat als kladblad gebruike A. 5067 De rij x, x+, x+,... is rekekudig als x gelijk is aa ) ) ) 4) 4 5) 0 6) 4 7) 8) ee getal tusse e 0 B. 57 80 De legtes a, b e c

Nadere informatie

Een toelichting op het belang en het berekenen van de steekproefomvang in marktonderzoek.

Een toelichting op het belang en het berekenen van de steekproefomvang in marktonderzoek. 006 Wolters-Noordhoff bv Groige/Houte De steekproefomvag Ee toelichtig op het belag e het berekee va de steekproefomvag i marktoderzoek. Ihoud 1 Ileidig Eerst ekele defiities 3 Steekproefomvag e respose

Nadere informatie

Kansrekenen [B-KUL-G0W66A]

Kansrekenen [B-KUL-G0W66A] KU Leuve Kasrekee [B-KUL-G0W66A] Notities Tom Sydey Kerckhove Gestart 8 februari 2015 Gecompileerd 9 februari 2015 Docet: Prof. Tim Verdock Ihoudsopgave 1 Combiatoriek 2 1.1 Variaties..........................................

Nadere informatie

!""#$"%$&'&(&%)*+,-+#&./01&(&%2,,+#&' !"#$!"#$ Huisblad van Hanzeheerd De Bongerd en Brinkhoven %&'"()*+$",$-%*".$&/ 0!"#$)$$&/

!#$%$&'&(&%)*+,-+#&./01&(&%2,,+#&' !#$!#$ Huisblad van Hanzeheerd De Bongerd en Brinkhoven %&'()*+$,$-%*.$&/ 0!#$)$$&/ !""#$"%$&'&(&%)*+,-+#&./01&(&%2,,+#&'!"#$!"#$ Huisblad van Hanzeheerd De Bongerd en Brinkhoven %&'"()*+$",$-%*".$&/ 0!"#$)$$&/ Voor slechts 20 euro plaatst u al een Hanzemini! Staat u hier in onze volgende

Nadere informatie

Gerlof Hoekstra & Jaap Meijering Doen, durven of de waarheid? Najaarsevent Testnet: 16 september 2008

Gerlof Hoekstra & Jaap Meijering Doen, durven of de waarheid? Najaarsevent Testnet: 16 september 2008 Titel, saenvatting en biografie Saenvatting: Gerlof Hoekstra & Jaap Meijering Doen, durven of de waarheid? Najaarsevent Testnet: 16 septeber 2008 Je wordt als testanager gevraagd voor een ission ipossible.

Nadere informatie

Buren en overlast. waar je thuis bent...

Buren en overlast. waar je thuis bent... Bure e overlast waar je thuis bet... Goed wooklimaat HEEMwoe vidt het belagrijk dat bewoers prettig woe i ee fije buurt. De meeste buurtbewoers kue het goed met elkaar vide. Soms gaat het sameleve i ee

Nadere informatie

Uitleg Toerklas s e 1e traject 42e Nacht van Venlo 2009. Punt Goe d Fout Oms c hr i j vi ng

Uitleg Toerklas s e 1e traject 42e Nacht van Venlo 2009. Punt Goe d Fout Oms c hr i j vi ng Pagina 1 van 14 Punt Goe d Fout Oms c hr i j vi ng 3 Z Al s u z ag dat de punt ac ht e r "SUCCES" e e n kl e i ne o was had u uw e e r s t e goe de c ont r ol e t e pakke n. Ooooooooo z i t dat z o!!!!!!

Nadere informatie

Tijdens een bijeenkomst van de 3D-werkgroep Delft heeft Jos Richters een training gegeven met het tekenprogramma SketchUp.

Tijdens een bijeenkomst van de 3D-werkgroep Delft heeft Jos Richters een training gegeven met het tekenprogramma SketchUp. Tijdens een bijeenkomst van de 3D-werkgroep Delft heeft Jos Richters een training gegeven met het tekenprogramma SketchUp. Om thuis te kunnen oefenen heeft hij deze powerpointpresentatie gemaakt. Gebruik

Nadere informatie

Waterdichte argumenten voor Ubiflex loodvervanger! Ik stel me niet bloot aan lood

Waterdichte argumenten voor Ubiflex loodvervanger! Ik stel me niet bloot aan lood Waterdichte argumete voor Ubiflex loodvervager! Ik stel me iet bloot aa lood Met de Ubiflex loodvervager valt veel wist te behale! Ubiflex va Ubbik is dé loodvervager die wordt toegepast i alle bouwdetails

Nadere informatie

Eindexamen wiskunde B vwo 2010 - II

Eindexamen wiskunde B vwo 2010 - II Eideame wiskude B vwo 200 - II Sijde met ee hoogtelij Op ee cirkel kieze we drie vaste pute, B e C, waarbij lijstuk B gee middellij is e put C op de kortste cirkelboog B ligt. Ee put doorloopt dat deel

Nadere informatie

Periodiciteit bij breuken

Periodiciteit bij breuken Periodiciteit bij breuke Keuzeodracht voor wiskude Ee verdieede odracht over eriodieke decimale getalle, riemgetalle Voorkeis: omrekee va ee breuk i ee decimale vorm Ileidig I deze odracht leer je dat

Nadere informatie

n = n Leg uit of een oog onder water het meest lijkt op een oog in lucht van een verziende of van een bijziende. Maak daarbij gebruik van figuur 5.

n = n Leg uit of een oog onder water het meest lijkt op een oog in lucht van een verziende of van een bijziende. Maak daarbij gebruik van figuur 5. Duikbril Oder water ku je iet scherp zie. Dat komt doordat het hoorvlies aa de voorkat va het oog da cotact maakt met water i plaats va met lucht. Oder water ligt bij ee ormaalzied oog i ogeaccommodeerde

Nadere informatie

CASUS. Methode familiezorg

CASUS. Methode familiezorg CASUS Methode familiezorg Het belang van de methode familiezorg voor cliënt, familie en samenleving CASUS at i de im a t oor ee gezi met ee moeder die met ee er tige ha di a moet le e CASUSBESCHRIJVING

Nadere informatie

Startnotitie Sportbeleid gemeente Montferland

Startnotitie Sportbeleid gemeente Montferland Startnotitie Sportbeleid gemeente Montferland 1 mei 2019 Voorwoord Voor u ligt een startnotitie Sportbeleid gemeente Montferland. De titel is een korte weergave van at eige lijk Sport- e e eeg eleid oet

Nadere informatie

Voorwoord. B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s,

Voorwoord. B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s, Voorwoord B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s, V o o r j e l i gt het prog r amma van toe t s i ng en a f s l u i t i n g ( P TA ) v a n Be u k en r o d e Ond e r w i j s. B e

Nadere informatie

QUARK_6-Thema-04-bijzondere krachten Blz. 1. THEMA 4: bijzondere krachten

QUARK_6-Thema-04-bijzondere krachten Blz. 1. THEMA 4: bijzondere krachten QUAK_6-Thea-04-bijodere krachte Bl. 1 THEMA 4: bijodere krachte QUAK_6-Thea-04-bijodere krachte Bl. di.gealle: Copoete a poitie-ector: Copoete a elheid-ector Noraalkracht Ee oorwerp dat oderteud wordt,

Nadere informatie

Hoofdpijndagboek. Neurologie

Hoofdpijndagboek. Neurologie Neurologie Hoofdpijdagboek Ileidig U heef me uw behaled ars of hoofdpijverpleegkudige afgesproke da u ee hoofdpijdagboek gaa bijhou. U heef al uileg gehad hoe u di moe doe. I ze folr zee we alles og ees

Nadere informatie

VERBINDEND SPREKEN MET PSYCHOSE

VERBINDEND SPREKEN MET PSYCHOSE een initiatief vanuit het Zorgcircuit Psychose Noord-West-Vlaanderen VERBINDEND SPREKEN MET PSYCHOSE EEN MENS IN EEN NETWERK een voorzet voor de open dialoog Ludi Van Bouwel Henk-Willem Klaassen Ingrid

Nadere informatie

Hoeveel jaar ben je al lid van RWB? 14 jaar.

Hoeveel jaar ben je al lid van RWB? 14 jaar. Het seizoen zit er bijna op, het eerste speelt nog in de nacompetitie voor promotie, de jeugdtoernooien gaan beginnen en we hebben nog twee evenementen te goed om dit voetbalseizoen af te sluiten. Als

Nadere informatie