Samenvatting Geschiedenis Ten oorlog! Europese oorlogen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Samenvatting Geschiedenis Ten oorlog! Europese oorlogen"

Transcriptie

1 Samenvatting Geschiedenis Ten oorlog! Europese oorlogen Samenvatting door een scholier 4692 woorden 19 mei ,3 18 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis Examen 2008 Europese oorlogen , oorlog als maatschappelijk fenomeen Hoofdstuk 1: de oorlogen van Napoleon Frankrijk was in de 18e eeuw het machtigste land van Europa; Frans was de wereldtaal. De koning had absolute macht en adel en geestelijkheid hadden grote voorrechten. De onvrede kwam daarover in juli 1789 tot uitbarsting, toen de Fransen de Bastille bestormden, een gevangenis en munitiedepot. De franse revolutie was een feit. Een gekozen burgerparlement, de Nationale Vergadering, trok de macht naar zich toe. Zij vonden dat alle mensen vrij en gelijk voor de wet waren. Overal voelden vorsten zich onder druk gezet en zijn vonden het een verstoring van de bestaande orde, gevluchte franse edelen probeerden een contrarevolutie te organiseren. Volgens de NV moest Frankrijk een constitutionele monarchie worden: de koning mocht blijven, maar zou gebonden zijn aan de grondwet. In Frankrijk propageerden revolutionaire politici een oorlog om de revolutie te verspreiden. De oorlog aan de keizer van Oostenrijk was verklaard. Daarmee kwam het ook in oorlog met Pruisen, een bondgenoot van Oostenrijk. De onthoofding van Lodewijk 16 gaf het laatste zetje naar een Europese oorlog. Tot 1815 was Frankrijk in oorlog met verschillende coalities. De franse successen waren vermoedelijk onmogelijk geweest als de grote mogendheden samen ten strijde waren getrokken. Frankrijk won aan de hand van Napoleon Bonaparte, een jonge franse generaal. Na de vrede met Oostenrijk keerde napoleon zich tegen Engeland. In Frankrijk was hij een held. In Parijs pleegde hij een staatsgreep. Tien jaar na de revolutie, was het land een puinhoop. Bijna alle veroveringen waren verloren gegaan en een Europese coalitie dreigde Frankrijk binnen te vallen. De redder was Napoleon. Hij zorgde voor rust en orde. Hij maakte van de republiek een keizerrijk met zichzelf als keizer. Alle verloren gebieden werd weer heroverd. Er was vrede met Oostenrijk en Engeland, zeer tijdelijk. Napoleon wilde Europese volkeren verenigen tot 1 volk, 1 munt, dezelfde rechten en Parijs als hoofdstad. Op zee verloor Napoleon van Engeland, op land was hij de baas. Veel landen waren bondgenoot of ingelijfd door Frankrijk, net als Rusland. Alleen Engeland niet. Hij deed een handelsblokkade tegen Engeland, het mislukte en de tsaar wilde hem niet steunen. Napoleon viel Rusland binnen. Grote nederlaag volgde, bij een herkansing ontstond er een coalitie van grote mogendheden. Zij brachten Napoleon een beslissende nederlaag bij de Volkerenslag bij Leipzig. De overwinnaars, kwamen bijeen met Von Metternich, Oostenrijks Minister van Buitenlandse Zaken. Napoleon moest terug naar Elba. De grote mogendheden spraken op het Wener Congres af tegen eventuele nieuwe agressie een Europees machtsevenwicht te handhaven. Napoleon had een onverwachte terugkeer, in Parijs vluchtte de koning. Napoleon pleegde een verrassingsaanval bij Waterloo, daar werd hij verslagen. Het was zijn laatste veldslag en hij moest terug naar Sint Helena. In Europa handhaafden de grote mogendheden Pagina 1 van 7

2 samen de orde. Velen soldaten waren er trots op dat ze vochten voor Napoleon. De Napoleontische legers waren groter en strijdlustiger. Na de Franse revolutie vertrokken grote adellijke officieren en werden vervangen voor jonge officieren. Die traden agressiever op, namen meer risico s en kozen snel voor aanval. Het revolutionaire Frankrijk vocht met vrijwilligers, zij streden voor hun revolutie en hun vaderland en waren daardoor gemotiveerder, dan traditionele soldaten die het alleen voor het geld deden. Tijdens eerste coalitie-oorlog kwam de diensplicht. Napoleon handhaafde voormalige vrijwilligers enàdienstplicht, de kern van zijn leger was beroeps dienstplichtigen. Uiteindelijk kwamen er meer buitenlanders in zijn leger. Zijn leger had grote aantrekkingskracht. Soldaten geloofden dat ze in heel europa vrijheid brachten. De Britse troepen werden hard aangepakt. De Fransen waren burgers, die met respect werden behandeld, goed werden betaald en werden onderscheiden en beloond. De kracht lag bij de artillerie en hun snelheid. Ze waren licht bepakt en leefden van het land. Napoleon bleef de nadruk op de artillerie leggen, hij vormde mobiele artillerie-eenheden. Andere landen namen de Franse legerhervormingen niet over en voelde niks voor dienstplicht, omdat ze bang waren dat de burgers tegen zich gingen keren. Uiteindelijk werd in Oostenrijk en Pruisen dienstplicht ingevoerd, met opleiding. De hervormingen leverden veel slachtoffers en bloedbaden op. De medische verzorging was minimaal en ook veel soldaten stierven aan uitputting, honger en kou. In Spanje kwamen ook grote aantallen Fransen om, door opstand van Spaanse guerrillastrijders. Napoleon was afhankelijk van propaganda. Het werd op ongekende schaal bedreven, nieuwe ideeen werden gepropageerd of het werd gebruikt om liefde voor het vaderland op te wekken. Een voorbeeld is de Marseillaise, het volkslied. Propaganda was gericht op volksklassen. Jacques Hebert zweepte de haat tegen de rijken en machtigen op. Napoleon gebruikte het om overdreven te berichten over zijn successen. In Engeland werd Napoleon afgeschilderd. Conservatieve monarchieën maakten maar een beetje gebruik van propaganda, bang voor de reactie van het volk. Propaganda voorkwam niet dat bezette gebieden zich tegen Napoleon keerden. De Fransen schaften ouderlijke voorrechten en verplichtingen af en bracht gelijke rechten en plichten voor iedereen. Geleidelijk groeide ook in de rest van Europa de haat, omdat de bevolking leed onder de bezetting en oorlogen, er ontstond verzet. De oorlogen grepen in het dagelijks leven, dienstplicht, maakte de oorlog een plicht voor mensen. Andere burgers moest het vaderland dienen. Ze moesten harder werken om de weggevallen arbeidskrachten te vervangen. De duur en grootschaligheid zorgde voor economische schade en verarming. Belastingen stegen en als dank voor de bevrijding, moesten landen enorme geldbedragen betalen. Streken leden onder plundering van soldaten, die leefden van het land. Economische schade veroorzaakte het Continentaal Stelsel, de handelsblokkade voor Engeland. De blokkade moest Engeland van zijn Europese afzetgebieden veroveren, het werkte averechts. Onder meer via smokkel. Het Britse koloniale rijk werd uitgebreid. Door het Continentaal Stelsel werden juist economieën op het continent geruïneerd. De overzeese handel viel stil. Hoofdstuk 2: De krimoorlog Na het Wener Congres behoorden Frankrijk en Engeland tot de liberale staten, terwijl Pruisen, Oostenrijk en Rusland een conservatief blok vormde. Tsaar Nicolaas 1 was de leider van de machtigste en sterkste landmogendheid van Europa. De Russische grens schoof op richting Kaukasus en Centraal-Azie. De Russische machtsuitbreiding ging ten koste van het Turkse Rijk. Sinds eind 18e eeuw brokkelde het Turkse Rijk af. Rusland wilde Constantinopel. De ambities van Rusland stuitte op Engeland en Frankrijk. Zij zagen de machtsuitbreiding als bedreiging. Als Rusland Constantinopel had, hadden ze toegang tot de Middellandse Zee. Daar hadden Frankrijk en Engeland grote belangen. Frankrijk was handelspartner en financier van het Turkse Rijk. Frankrijk bemoeide zich vanaf 1849 met een conflict tussen Russischorthodoxe en Rooms-katholieke kerk over de heilige plaatsen in Palestina. De kerken ruzieden over de vraag wie de sleutel mocht hebben van Jezus Geboortekerk in Bethlehem en wie de koepel mocht bouwen van de kerk van het Heilige Graf van Jezus in Jeruzalem. De Turkse regering wilde een compromis, maar de orthodoxe geestelijken, gesteund door Rusland, wilde daar niet aan meewerken. De Tsaar eist dat de Pagina 2 van 7

3 sultan alle concessies aan de katholieken in Palestina introk en Rusland het recht gaf de orthodoxe onderdanen van het Ottomaanse rijk te beschermen. Dat was een derde van zijn onderdanen. Toen de Sultan weigerde aan de Russische eisen te voldoen, namen Russische troepen in 1853 Roemenie in. Op initiatief van Oostenrijk kwam er een diplomatiek overleg over de Russische dreiging en ze vonden dat hij een klap moest krijgen. Als Rusland werd verslagen, kon Frankrijk opnieuw de grootste mogendheid worden. Frankrijk en Engeland sloten een bondgenootschap met Turkije en verklaarden Rusland de oorlog in Frankrijk en Engeland wilden de agressie van Rusland stoppen en Rusland zo ver terugdringen dat hij geen bedreiging meer kon vormen. De Britten vertrouwden op hun vloot. Bij Sint-Petersburg kon de Britse vloot er niet in slagen de kustverdediging te bedreigen. Inmiddels speelde de oorlog vooral af op de Krim. Voor Frankrijk en Engeland was verdediging van Constantinopel het voornaamste doel. Het gevaar was snel geweken toen een Brits/Franse vloot de Russen uit de Zwarte Zee verjoeg. Toen ze doorgingen naar de Donau, waren de Russen al weg. Oostenrijk had geëist daar weg te gaan, omdat ze te dicht bij kwamen. Oostenrijk dreigde met oorlog. De Britse en Franse legers gingen naar de Krim, aan de noordkust van de Zwarte Zee. Daar moesten ze Sebastopol, een Russische marinehaven aanvallen. Ze geloofden dat de verovering van Sebastopol de oorlog zou beslissen. Sebastopol was een onneembaar fort, de geallieerden groeven zich daarom in en bleven manschappen aanvoeren. Af en toe waren er artilleriebeschietingen, bij voldoende verzwakkingen stormde de infanterie uit de loopgraven. Na een jaar viel Sebastopol, ze hadden niet eens de hele Krim of heel Rusland. Voor een overwinning moesten ze naar Moskou en Sint-Petersburg. Napoleon 3 aarzelde met doorstoten. Hij kwam met een vredesplan met Oostenrijk. Oostenrijk moest Rusland een vredesvoorstel doen. Er kwam een wapenstilstand en vredesconferentie in Parijs. De vrede werd getekend, geen verschil in kaart. Rusland moest gebied afstaan en in de Zwarte Zee mochten geen grote oorlogsschepen mee komen. De Krimoorlog had de machtsverhoudingen veranderd. Rusland was niet langer de sterkste continentale mogendheid. Het Russische leger was tot weinig in staat gebleken. De Franse en Britten hadden moderne geweren. Rusland had dat ook, maar kon niet voldoende produceren. Rusland had ook nog geen spoor en moest zich te voet verplaatsen. Veel soldaten waren nodig voor de verdediging van Sint-Petersburg, minder in de Krim dus. Aan het verbond tussen Oostenrijk en Rusland kwam een einde, omdat ze tegenstrijdige belangen hadden. Het Britse landleger had ook weinig gepresteerd, was klein en slecht geleid. Het leger moest hervormd worden. De geallieerden successen waren te danken aan het sterke Franse leger. Frankrijk werd 40 jaarna Napoleon weer de sterkste continent. Het Turkse rijk was de zwakste in Europa. De Krimoorlog heeft de meeste levens gekost. Velen zijn gestorven door ziektes. 3 op de vier slachtoffers overleed door ziektes, honger en ontberingen. Er was gebrek aan hygiëne en medische zorg, de soldaten dronken vuil water. Anderen kwamen om door de shock tijdens een operatie. De belangrijkste doodoorzaak was cholera. Deze besmettelijke ziekte verspreidde zich snel. Bij de Britten en de Russen was er diepe kloof tussen officieren en soldaten. De officieren waren van adel en leidde een aangenaam leven. De Britse soldaten kwamen uit het onderste van de samenleving. Frankrijk had nog steeds dienstplicht, maar die kon worden afgekocht door te betalen voor een vervanger. De verschillen tussen officieren en soldaten waren toch niet zo groot. De soldaten werden goed gekleed en gevoed en werden met respect behandelt. De Britse soldaten waren niet goed voorbereid en de voorraden gingen verloren in een hagelstorm. Wantoestanden en misstanden in het leger werden bekend bij de burgerij. Zo werd bekend dat epidemieën te maken hadden met vervuild water en gebrek aan hygiëne. Zo kwamen er waterleiding en riolering en er werd gelet op de hygiëne. Het ministerie van oorlog besloot de medische zorg te reorganiseren, Florence Nightingale kreeg de opdracht een verpleegstersteam op te zetten. Ze wilde de medische zorg voor het volk verbeteren en had al een verpleegstersopleiding opgezet. Nightingale kreeg de leiding en werd the lady with the lamp genoemd. Pagina 3 van 7

4 Veel Britse ministers hadden aanvankelijk helemaal geen zin om de Turken te helpen tegen de Russen. The Times eiste actie tegen de Russische beer. De krant beschreef Rusland als bolwerk van conservatisme en onderdrukking en als gevaar voor de Britse welvaart en vrijheid. Een oorlogsstemming ontstond. De krant had verslaggever William Russell naar de Krim gestuurd. Hij werd de eerste oorlogscorrespondent. Eerst nog juichende berichten, later ging het over de gruwelen en wantoestanden. The Times kopte failure, failure, failure. De gevolgen van berichtgeving waren zo groot, dat de regering censuur instelde. De oorlog was ook de eerste met oorlogsfotografen. Ze konden geen actiefoto s maken. De legertelegraaf was toen ook uitgevonden, via elektromagnetische golven kon je berichten over langere afstanden sturen. Via dit communicatiemiddel kwam het nieuws sneller in de kranten. Velen dachten dat Rusland het orthodoxe christendom wilde verspreiden en orthodoxe volkeren op de Balkan beschermen. De speciale missie hield iets anders in; hun grote droom was de verovering van Constantinopel. De economische gevolgen waren niet groot voor Frankrijk en Engeland. Het bracht vooral winst, dankzij de oorlog kon Frankrijk het Suez-kanaal graven, de route naar Azië was dan korter. Economische problemen waren er in Rusland. Hun economie was afhankelijk van landbouw. Honderdduizenden mannen werden opgeroepen voor oorlog. Daarnaast waren de economische blokkades. Er ontstond sociale onrust, men vreesden een totale chaos. De Tsaar besloot het land te moderniseren. Hij wilde de industrialisatie op gang brengen en schafte de lijfeigenschap?? af. De oorlog leidde bij de Britten ook tot modernisering. Het was belangrijk voor vrouwenemancipatie en opkomst van vrouwenbeweging. Mede door optreden van Nightingale en vrouwen uit burgerij in de medische zorg en onderwijs. Hoofdstuk 3: De Frans-Duitse oorlog Er waren 5 grote Europese mogendheden: Frankrijk, G-B, Oostenrijk, Rusland en Pruisen. De Franse keizer had grote ambities, wij wilde Europa onder Franse leiding. Dat was niet onrealistisch, na de Krimoorlog. Hij steunde de Italiaanse onafhankelijkheidsstrijd. Maar Frankrijk bleek toch niet zo sterk, Frankrijk had het sterkste leger en economie. Pruisen was ontstaan in het oosten van Duitsland, rond Berlijn. De Pruisische bevolking groeide als kool. De industrialisatie ging razendsnel, het tegenovergestelde gebeurde in Frankrijk. Onder leiding van koning Wilhelm 1 werd Pruisen het middelpunt van het Duits nationalisme. Nationalisten wilden 1 Duitse staat, daar wilde Wilhelm wel aan meewerken. Daarvoor was een legerhervorming nodig. De liberale meerderheid blokkeerde zijn plannen. Om het verzet te breken, benoemde Wilhelm Bismarck tot kanselier. Die zette de hervorming door. Door oorlogen te winnen stonden meer mensen achter Bismarck. Veel staten sloten zich aan bij Pruisen. Anderen kwamen bij de Noord- Duitse Bond. Het was een plotselinge Pruisische machtsuitbreiding, na de uitbreiding klonk er in Frankrijk een roep om oorlog. Napoleon was neutraal tijdens Pruisische oorlogen. Bismarck had hem vage beloftes gedaan, maar nu hij overwinnaar was, gunde hij Napoleon niets. Van Napoleon bleef niet veel over. Er kwam steeds meer kritiek op zijn manier van handelen. Hij had een oorlog nodig om hem te redden. Bismarck had dat ook, want de eenwording was nog niet voltooid. Hij wilde een nieuwe golf van nationaal enthousiasme, om meer staten er bij te krijgen. Dat kan door een oorlog met Frankrijk, als Frankrijk de agressor lijkt. De aanleiding van de oorlog was een feit. Spanje had de troon aangeboden aan een neef van de Pruisische koning. Pruisen kreeg dan invloed in Spanje en dat zou Frankrijk nooit accepteren, dus is het aanbod aangenomen. De Franse regering was woest en de oorlog was begonnen. De oorlog leidde tot groot enthousiasme. Het Pruisische leger was succesvol, door de mobilisatie die snel verliep. Het ging over dubbele sporen, terwijl de Fransen maar een enkel spoor had. De Duitsers hadden goede kaarten, de Fransen niet eens van hun eigen land. De Franse troepenmacht brak in tweeen. Napoleon 3 gaf zich over. De oorlog was nog niet voorbij. Publiek en politici bestormden het parlement en riepen de Derde Republiek uit en vormden een regering van nationale verdediging. De Duitsers omsingelden Parijs. Ze hoopten Parijs uit te hongeren. Het was moeilijk Parijs volledig te isoleren. Ze werden Pagina 4 van 7

5 geconfronteerd met nieuwe Franse legers. Ze kregen te maken met als burgers geklede bewapende eenheden en individuen, ze vochten met die francs-tireurs een guerilla uit. Duitsers brandden dorpen en stadjes af en schoten onschuldige boeren en burgers dood. Parijs moest tenslotte capituleren. De voedselvoorraden raakten op. Bismarck werd ongeduldig en dwong stafchef Von Moltke de overgave te versnellen met terreurbombardementen. In het Paleis van Versailles werd Wilhelm 1 van Pruisen tot keizer van het nieuwe Duitse rijk. De Franse regering besloot de vredesvoorwaarden te accepteren, ze werden vastgelegd bij de Vrede van Frankfurt. De Frans-Duitse grens schoof naar het westen en Frankrijk moest herstelbetalingen betalen. De machtsverhoudingen waren grondig veranderd. Duitsland was de superieure mogendheid. De vredesvoorwaarden, de terreur tegen de bevolking en de nationale trots leidden tot een sterk verlangen naar revanche. In Pruisen had de legerhervorming de aanvalskracht versterkt. Alle jonge mannen vielen onder dienstplicht. Ze werden intensief getraind, doordrongen van discipline en plichtsbesef. Het Pruisische leger had het beste moreel en was bereid te sterven voor het vaderland. De planning en organisatie waren goed geregeld door een generale staf. Stafchef Von Moltke liet spoorwegen aanleggen. Napoleon begreep dat hij ook zijn leger moest hervormen. De dienstplicht kon je op dat moment nog afkopen. Het Franse leger was een beroepsleger met oude mannen. Het Franse leger had ook geen generale staf. De Fransen hadden wel goede wapens. Franse ingenieurs ontwierpen de chassepot. Een verbeterd geweer. De Pruisische artillerie is daarnaast superieur. Door vernieuwde wapens en aanvalsdrang van de Duitsers werd elke veldslag een bloedbad. Von Moltke werd voorzichtig, zijn omsingelingstactiek bracht de verliezen terug. Bismarck werd geïrriteerd omdat de Fransen zich niet overgaven. Bismarck wist het verzet tegen bombardementen op Parijs te breken. Uitputting, honger en ziektes veroorzaakten veel slachtoffers, net als een pokkenepidemie in een Duits kamp. Na Sedan werden duizenden krijgsgevangenen op een eilandje in de Maas gezet. Terug in kampen werd de overlevingskans groter dankzij artsen en Zwitserse hulpverleners. Het Rode Kruis had grootscheepse hulpacties. Het Rode Kruis is opgericht door de zakenman Henri Dunant. Hij kreeg van Napoleon 3 toestemming om een internationale vrijwilligersorganisatie te stichten die in oorlogen alle gewonden en krijgsgevangenen zou helpen. Dit sloot aan bij het burgerlijk beschavingsideaal. Het doel was om een oorlog meer humaan te maken. Op de Geneefse Conventie dat medisch personeel neutraal zou zijn. Het Rode Kruis opereerde binnen het oorlogsrecht. De pacifisten hadden er kritiek op omdat het de oorlog alleen maar zou verhevigen. De overwinning leidde in Duitsland tot groot enthousiasme. De handel had enige schade opgelopen omdat wegen en spoorlijnen door het leger waren opgeëist. Daarnaast waren de Duitse zeehavens geblokkeerd. De vereniging van Noord- en Zuid-Duitsland gaf de economie een krachtige impuls. De kranten beschreven de oorlog als een strijd voor de christelijke waarden van het verenigde Duitsland tegen het goddeloze Frankrijk. Het bevorderde het eenheidsgevoel. De slag bij Sedan bracht het nationalisme tot een kookpunt. Pruisen trad toe bij de Noord-Duitse bond, het Duitse Keizerrijk. De oorlog trof de Franse economie harder dan de Duitse. Op de langere termijn viel het allemaal wel mee, ze loste de schuld snel af. De oorlog leidde wel tot verdeeldheid. Er ontstond een grimmig verzet tegen de Duitsers, maar lang niet bij iedereen en lag niet overal. Het verzet steunde op de arbeiders en de lagere burgerij. Parijs was een rokende vulkaan die na de overgave tot uitbarsting kwam. Gardisten, van de Nationale Garde, voelden zich door de capitulatie verraden. De regering week uit naar Bordeaux, de gardisten kregen dus de macht in handen. De regering maakte zich zorgen over dit volksleger. Ze stuurden in het geheim eigen troepen naar Parijs. Ze namen kanonnen over en bezette gebouwen. Soldaten werden ingesloten door bevolking, sommige verbroederde, anders soldaten vluchtte de stad uit. De Nationale Garde verklaarde Parijs onafhankelijk. Er kwam een nieuw stadsbestuur. De Commune, ze voerde radicale hervormingen door, gebaseerd op gelijkheid. Na de vrede moesten krijgsgevangenen terug naar Parijs. De nationale garde verzette zich, maar het hielp niet, het leger nam wraak. Frankrijk werd jarenlang verscheurd tussen links en rechts. De Commune was het symbool van het revolutionaire socialisme. De volksopstand was de voorloper van de internationale revolutie, aldus Marx. Hij zweerde dat er wraak kwam voor de bloedige ondergang van de Commune. Pagina 5 van 7

6 Hoofdstuk 4: De Eerste Wereldoorlog: ontstaan en verloop De 25 jaar voor de eerste wereldoorlog werd achteraf gezien als gouden tijd omdat europa grote delen van de wereld beheersten. De welvaart van de burgerij nam duidelijk toe. De industriële ontwikkeling ging sneller en er ontstonden nieuwe industrieën. Men had vertrouwen in de toekomst. De economische samenwerking groeide, ook de economische concurrentie. De industrieën brachten ook oorlogsschepen en kanonnen voort. Er ontstond een wapenwedloop. Militarisme was in zijn grote jaren. Het leger had grote invloed op waarden als moed, discipline en strijdlust. Er waren maar weinig militairen die doelbewust op oorlog uit waren. Maar oorlog moest niet in alle omstandigheden voorkomen worden. Oorlog was een gerechtvaardigd middel om macht en invloed veilig te stellen. Deskundigen dat een oorlog niet lang zou duren. Militairen en politici waren daarom bereid een risico van een oorlog te nemen. De opkomst van Duitsland had het Europese machtsevenwicht verstoord. Anderen voelden zich bedreigd. Wilhelm 2 zette Bismarck af. Volgens hem had Duitsland recht op meer prestige. Duitsland moest een overwicht in Europa hebben. De ambities wekten wantrouwen en angst. Het werkte in het voordeel van Frankrijk, dat wilde nog een revanche. Frankrijk sloot een verdrag met Rusland. Duitsland was bang omsingeld te worden, ze zochten steun bij Engeland. Engeland ging Duitsland zien als grootste vijand door hun Weltpolitik. Engeland sloot een verdrag met Frankrijk tot geheime militaire samenwerking. Engeland sloot daarna ook een verdrag met Rusland. Na Krimoorlog was de Balkan een wespennest geworden. Onder andere Rusland en Oostenrijk streden daar om invloed. Rusland wilde ooit de heilige idealen van de Slavische volkeren in de Balkan wel te realiseren. Dat kon alleen door Duitsland en Oostenrijk te verslaan. Het moordonderzoek naar de Oostenrijkse kroonprins leidde naar Servie. Militaire en politieke top in Oostenrijk wilde daarom Servie een lesje leren. Oostenrijk kwam met een lijst aan eisen waaraan servie moest voldoen, servie weigerde. Oostenrijk had Duitse steun, servie had Russische steun. Rusland ging zijn leger paraat maken. Duitsland en Rusland stuurden elkaar dramatische vredesoproepen. De militairen weigerden vertragingen of veranderingen te accepteren. Alle landen behalve Engeland voerde dienstplicht in en stelde een generale staf aan. Het accent lag op massale mobilisatie en een offensieve tactiek. De spoorwegen zorgde voor vervoer, elk uitstel kon fataal zijn, want dan was de vijand klaar. De ene mobilisatie lokte de andere uit en er volgden oorlogsverklaringen. Duitsland verklaarde Rusland de oorlog, daarna Frankrijk, dat toch al van plan was zelf aan te vallen. Duitsland eiste een vrije doortocht door Belgie. Maar dat vonden de Britten onacceptabel. Duitse troepen trokken toch de grens over, Engeland verklaarde Duitsland de oorlog. Het Duitse oorlogsplan was gemaakt door von Schlieffen in Duitsland moest een tweefrontenoorlog vermijden. Hij wilde eerst Frankrijk uitschakelen om daarna naar Rusland te gaan. Door sterke Franse forten trokken de Duitsers door Belgie. De Duitsers zouden de Fransen bij Parijs insluiten en vernietigen. Daarna naar Rusland gaan met de trein en de Russen verpletteren. Er was geen ander plan. Von Moltke, de keizer, wilde dat ze naar Rusland gingen, omdat Engeland dan neutraal zou blijven. Maar de plannen konden niet zomaar gewijzigd worden. De oorlogsverklaringen zorgden voor veel enthousiasme. Er kwamen talloze oorlogsvrijwilligers. De socialisten hadden gedachgt dat de internationale arbeiderssolidariteit een agressieve oorlog zou voorkomen. Nu steunden ze hun regering. Slechts een kleine groep pacifisten en revolutionaire socialisten bleef tegen de oorlog. De duitsers dachten dat de opmars naar Parijs een verkeerschaos zou zijn. Op verzet van de Belgen werd niet gerekend. De Britten werden daar al helemaal niet verwacht. Zij brachten de Duitsers grote verliezen toe. De Fransen vielen aan in Elzas- Lotharingen. Pas na 2 weken werden er troepen naar Parijs gestuurd. De Duitsers trokken zich terug en groeven zich in. En zo werd de Blitzkrieg een Sitzkrieg, een frische frohlische Krieg werd een loopgravenoorlog. Meer dan 3 jaar lag dit westfront muurvast. Er viel een dode per seconde. Doordat Frankrijk vast liep moesten ze alsnog een tweefrontenoorlog uitvechten. De Russen hadden aan het oostfront een overwicht, maar de Duitsers verpletterden de Russen. Aan het Oostfront bleef het een bewegingsoorlog. Geleidelijk raakte steeds meer landen bij de oorlog betrokken, op den duur deden bijna alle Europese landen mee. Duitsland kon de tweefrontenoorlog niet volhouden. In Rusland ontstonden grote voedseltekorten en er brak een revolutie uit. Na een mislukt offensief, stortte het leger in. In de chaos grepen de communisten de macht. Sinds april 1917 vocht de VS Pagina 6 van 7

7 mee, met de geallieerden. Zij moest het leger uit het niets opbouwen. Door versterking uit het Oosten, braken de Duitsers door de geallieerde linies heen. Door de uitputting werdenze geveld door de Spaanse griep. De geallieerden rukten met tanks op. De Duitsers werden steeds verder teruggedrongen en de legerleiding snapte dat de oorlog verloren was. De socialisten riepen de republiek uit, nadat de keizer was gevlucht. Een Duitse delegatie tekende een wapenstilstand. Op was de oorlog echt voorbij, later werd de Vrede van Versailles getekend. Door de industrialisatie en technologische vernieuwing was de vuurkracht van de legers afgenomen. De vernietigende kracht op het slagveld was angstaanjagend. Er werden eerst beschietingen uitgevoerd, bij voldoende verzwakking van de tegenstanders, kwamen ze de loopgraven uitstormen. De aanvallers liepen zich vast in het prikkeldraad en werden geraakt door schutters. Zij schoten met machinegeweren, duizenden kogels per uur. De generaals werden als slachters gezien. Bij Somme pakten de Britten 4 kilometer terreinwinst, met doden. Maar de generaals konden niks anders. Door technische vernieuwingen wilden de partijen winnen, de Duitsers zette gifgas in. Het leverde nauwelijks voordeel op, het was afhankelijk van de wind en troepen hadden al snel gasmaskers. Het had een slechte uitwerking op het moreel van soldaten en de publieke opinie. De tank was succesvoller, net als het vliegtuig. De vliegtuig verkenden de vijanden en de infanterie ging dan onder dekking van artillerie aanvallen. Een andere oorlogstactiek was de zeeblokkade. De Britten heersten op zee en wilden via zee een blokkade doorvoeren. Er ontstond een onbeperkte duikbotenoorlog. Door die oorlog, sloot de VS zich bij de geallieerden. Er ontstonden geleide economieen, steeds meer bedrijven kwamen onder staatstoezicht. Regeringen dwongen oorlogsleningen af en hieven hoge belastingen om de oorlog te financieren. In de oorlogseconomie werkte de staat samen met vakbonden, die de oorlog steunden. Zij werden erkend als belangrijke partner in de economie. Doordat mannen aan het front waren, ontstonden tekorten aan arbeiders. Alleen deskundige arbeiders mochten het front verlaten, om in de wapenindustrie te werken. Er kwam een arbeidsplicht, je werd tot je 60e in de wapenindustrie te werken. Minder geïndustrialiseerde landen waren in het nadeel. De ineenstorting van Rusland had ook vooral economische oorzaken. Hoofdstuk 5: De Eerste Wereldoorlog: soldaten en burgers Veel soldaten waren vol goede moed de oorlog ingegaan, maar steeds grimmiger geworden. Bij de strijdende partijen was het een oorlogscultuur vol haatgevoelens, dat verklaart ook waarom soldaten doorvochten. De verminkingen waren ongekend. De oorlog was gruwelijker dan eerdere oorlogen, door de duur van de veldslagen. Veel soldaten liepen psychische schade op. Door de verbeterde medische situatie vielen er meer doden door geweld dan door ziektes. Soldaten waren ingeent, medische diensten speelden een grotere rol. Grote delen van het westelijke front waren betrekkelijk rustig, daar was minder levensgevaar. Toch waren de levensomstandigheden slecht, vooral door het vocht. Soldaten kwamen nauwelijks aan slaap toe. Er was nauwelijks verzet tegen de oorlog. De soldaten vochten vastberaden. De kloof tussen officieren en soldaten was kleiner geworden, door hen was de algemene dienstplicht kleiner geworden. Soms verbroederde soldaten van strijdende partijen met elkaar, zoals met het kerstverband in Maar de instemming met de oorlog overheerste, de nationale gevoelens speelde op. Door een bezetting versterkte dat de nationale gevoelens, soldaten vochten voor de verdediging van het vaderland. De oorlog werd gezien als de beschaving tegen de barbarij. Door propaganda werd de tegenstander afgeschilderd. Het darwinisme had ook een rol: survival of the fittest, hun eigen land dus. De gevoelens leidde tot een vernietigingsdrang. De oorlogsmoeheid in Rusland leidde tot een revolutie. Franse soldaten weigerden naar de voor loopgraven te gaan en eiste betere voeding. Er braken achter het front stakingen uit. Door het inhouden van massale aanvallen, brak het moreel van de Duitsers. Pagina 7 van 7

Samenvatting door een scholier 1682 woorden 9 juli keer beoordeeld. Geschiedenis. Geschiedenis: Ten oorlog! HS 1: De Coalitieoorlogen

Samenvatting door een scholier 1682 woorden 9 juli keer beoordeeld. Geschiedenis. Geschiedenis: Ten oorlog! HS 1: De Coalitieoorlogen Samenvatting door een scholier 1682 woorden 9 juli 2009 8 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis: Ten oorlog! HS 1: De Coalitieoorlogen Coalitieoorlogen (1792-1815): Verschillende landen die samen

Nadere informatie

6,6. Samenvatting door een scholier 2763 woorden 7 april keer beoordeeld. Geschiedenis

6,6. Samenvatting door een scholier 2763 woorden 7 april keer beoordeeld. Geschiedenis Samenvatting door een scholier 2763 woorden 7 april 2008 6,6 30 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting Geschiedenis, Ten Oorlog Hoofdstuk 1 1789 Franse revolutie, burgers vonden dat adel te veel

Nadere informatie

Belangrijke gebeurtenissen in de periode van democratische revoluties ( )

Belangrijke gebeurtenissen in de periode van democratische revoluties ( ) Samenvatting door een scholier 1433 woorden 13 februari 2009 8 4 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1 Belangrijke slagen Napoleontische oorlog 1. Trafalgar (1803): Frankrijk verloor van Engeland

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren

Nadere informatie

De tijd van: Wereldoorlogen

De tijd van: Wereldoorlogen De tijd van: Wereldoorlogen WoI Interbellum WoII Wereldoorlog I Casus Belli (Latijn, de oorzaak van de oorlog) Wereldoorlog I Tweefronten oorlog: Oostfront/Westfront Tannenberg 1914: Bewegingsoorlog: Verdun

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Geschiedenis INHOUDSOPGAVE: Aantekeningen Pagina 2/3 Wat moet je leren Pagina 3 Wat moet je kennen en kunnen? Pagina 4/6 Tekst Samenvatting Pagina 6/8 Begrippen Pagina 8 1 Aantekeningen H1.1

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 1045 woorden 3 jaar geleden 8,8 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Samenvatting geschiedenis H3 Paragraaf 1 Indirecte

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog // De Eerste Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog // De Eerste Wereldoorlog Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog // De Eerste Wereldoorlog Samenvatting door een scholier 1489 woorden 17 mei 2009 4,7 9 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De eerste wereldoorlog Paragraaf 1 De kans

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog!

Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog! Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog! Samenvatting door een scholier 4497 woorden 18 mei 2009 3,6 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Napoleontische oorlogen 1.1 Revolutionaire oorlog - In juli 1789

Nadere informatie

DINGEN DIE JE MOET WETEN

DINGEN DIE JE MOET WETEN 50 Maar wat gebeurde er precies? Welke landen en mensen waren belangrijk? Dit boek staat vol met weetjes, landkaarten en foto s over een tragische periode in de wereldgeschiedenis. JIM ELDRIDGE ISBN 978

Nadere informatie

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht SO 1 Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014 Historisch Overzicht 1. Welke doelstelling had Wilhelm II bij zijn aantreden als Keizer van Duitsland? 2. Welk land behoorde niet tot de Centralen tijdens de Eerste

Nadere informatie

Tijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00. 1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk

Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk De samenleving moest op dezelfde manier worden onderzocht

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Hoofdstuk 2 Samenvatting door Y. 1162 woorden 6 september 2012 10 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 2.1 In Frankrijk regeerde absolute vorsten. Rond

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden

Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari 2005 7 334 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Wat is een revolutie? Een grote verandering in de samenleving in een korte

Nadere informatie

Het Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich

Het Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Voor het Congres van Wenen a. Rond 1750: het Ancien Regime komt ten einde => Enkele kenmerken van het Ancien

Nadere informatie

5,4. Werkstuk door een scholier 2713 woorden 13 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Inhoud

5,4. Werkstuk door een scholier 2713 woorden 13 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Inhoud Werkstuk door een scholier 2713 woorden 13 juni 2007 5,4 34 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1 De oorzaken van de Eerste Wereldoorlog voor Oostenrijk-Hongarije Hoofdstuk 2 De

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De

Nadere informatie

De 1 e Wereldoorlog. inleiding (9.1) HC onderdelen: conferentie van Berlijn (1884-85) + vlootwet (1898)

De 1 e Wereldoorlog. inleiding (9.1) HC onderdelen: conferentie van Berlijn (1884-85) + vlootwet (1898) De 1 e Wereldoorlog inleiding (9.1) HC onderdelen: conferentie van Berlijn (1884-85) + vlootwet (1898) Onderzoeksvraag: Wat waren de oorzaken van de 1 e Wereldoorlog en wat maakte deze oorlog uniek in

Nadere informatie

De 1 e Wereldoorlog inleiding (9.1)

De 1 e Wereldoorlog inleiding (9.1) De 1 e Wereldoorlog inleiding (9.1) Onderzoeksvraag: Wat waren de oorzaken van de 1 e Wereldoorlog en wat maakte deze oorlog uniek in de geschiedenis tot dan toe? Kenmerkende aspecten: * Het voeren van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 - Eerste Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 - Eerste Wereldoorlog Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 - Eerste Wereldoorlog 1914-1918 Samenvatting door een scholier 1878 woorden 31 maart 2012 7,7 41 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 2 Eerste Wereldoorlog

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van

Nadere informatie

6,7. Samenvatting door een scholier 6421 woorden 7 mei keer beoordeeld. Geschiedenis

6,7. Samenvatting door een scholier 6421 woorden 7 mei keer beoordeeld. Geschiedenis Samenvatting door een scholier 6421 woorden 7 mei 2008 6,7 23 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Napoleontische Oorlogen. (1792-1815) 18e eeuw: Frankrijk is het machtigste land van Europa. 1789: Franse Revolutie,

Nadere informatie

Werkblad van RJ Tarr www.activehistory.co.uk / 1

Werkblad van RJ Tarr www.activehistory.co.uk / 1 Werkblad van RJ Tarr www.activehistory.co.uk / 1 Oorzaken van de Eerste Wereldoorlog: invuloefening Werkblad bij het simulatiespel www.activehistory.co.uk Instructie: Vul het witte veld in terwijl je het

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis havo 2009 - II

Eindexamen geschiedenis havo 2009 - II Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen In 1792 begon de eerste Coalitieoorlog. 1p 1 Welk politiek doel streefde Oostenrijk met de strijd tegen Frankrijk na? Gebruik

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3: de Franse Revolutie (Nemo)

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3: de Franse Revolutie (Nemo) Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3: de Franse Revolutie (Nemo) Samenvatting door een scholier 1416 woorden 15 jaar geleden 6,3 124 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 3: de Franse Revolutie.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Franse Revolutie

Samenvatting Geschiedenis Franse Revolutie Samenvatting Geschiedenis Franse Revolutie Samenvatting door een scholier 1898 woorden 7 december 2005 6,5 179 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Revolutie: Revolutie = een grote

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Duitse Republiek (Historisch Context)

Samenvatting Geschiedenis De Duitse Republiek (Historisch Context) Samenvatting Geschiedenis De Duitse Republiek (Historisch Context) Samenvatting door H. 2932 woorden 14 april 2017 6,6 3 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting van alle Jort filmpjes over Duitsland

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 1521 woorden 3 april 2016 3,8 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Prehistorie Oudheid Middeleeuwen Vroegmoderne tijd

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis vwo 2008-II

Eindexamen geschiedenis vwo 2008-II De koloniale relatie tussen Nederland(ers) en Nederlands-Indië In 1596 bereikte een Nederlandse expeditie onder Cornelis de Houtman Bantam. 2p 1 Leg uit welk verband er bestaat tussen deze expeditie en

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Eerste wereldoorlog en Communisme

Samenvatting Geschiedenis Eerste wereldoorlog en Communisme Samenvatting Geschiedenis Eerste wereldoorlog en Communisme Samenvatting door K. 1283 woorden 14 november 2012 6,7 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks 3.1 Indirect (is al een langere tijd

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door een scholier 1659 woorden 4 maart 2002 5,4 22 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De drie fasen van een revolutie: 1.De bestaande regering wordt verdreven

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis havo 2009 - I

Eindexamen geschiedenis havo 2009 - I Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen In de Coalitieoorlogen voerde de Franse regering de dienstplicht in. 2p 1 Leg uit dat zij hiermee de betrokkenheid van Franse

Nadere informatie

Opdracht Geschiedenis Oorzaken WO I

Opdracht Geschiedenis Oorzaken WO I Opdracht Geschiedenis Oorzaken WO I Opdracht door een scholier 2212 woorden 24 maart 2009 6 4 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Schrijfontwerp Doel artikel Algemeen beeld geven van de wereld oorlog 1 Inleiding

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis De Eerste Wereldoorlog

Werkstuk Geschiedenis De Eerste Wereldoorlog Werkstuk Geschiedenis De Eerste Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 2444 woorden 15 jaar geleden 6,3 34 keer beoordeeld Vak Geschiedenis DE EERSTE WERELDOORLOG Hoofdstuk 1: De Oorzaken Vanaf het begin

Nadere informatie

Napoleon. bekendste persoon uit de geschiedenis

Napoleon. bekendste persoon uit de geschiedenis Napoleon bekendste persoon uit de geschiedenis Napoleon behoort tot de meest bekende personen uit de geschiedenis. Hij wist zich van eenvoudige komaf op te werken tot keizer van Frankrijk en heerser over

Nadere informatie

Gemeenschappelijk schoolonderzoek Tijdvak I 27 oktober

Gemeenschappelijk schoolonderzoek Tijdvak I 27 oktober Gemeenschappelijk schoolonderzoek 2014-2015 Tijdvak I 27 oktober 2014 10.30 12.00 GESCHIEDENIS Dit schoolonderzoek bestaat uit 38 vragen. Voor dit onderzoek zijn maximaal 59 punten te behalen. Als bij

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 1669 woorden 17 januari 2005 5,6 10 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 3: de Franse Revolutie. Paragraaf 1: het oude Koninkrijk.

Nadere informatie

De Sovjet-Unie (9.3) Tijd van wereldoorlogen De Sovjet Unie.

De Sovjet-Unie (9.3) Tijd van wereldoorlogen De Sovjet Unie. De Sovjet-Unie (9.3) Onderzoeksvraag: Kenmerkende aspecten: Waardoor kreeg Rusland een communistische regering en hoe werd het land een totalitaire staat. Het in praktijk brengen van totalitaire ideologieën

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog

Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog Samenvatting door een scholier 6821 woorden 16 april 2008 8,1 84 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Centraal examen Samenvatting Ten Oorlog Doel van dit onderwerp

Nadere informatie

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen. Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Historisch Overzicht: De Eerste Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis Historisch Overzicht: De Eerste Wereldoorlog Samenvatting Geschiedenis Historisch Overzicht: De Eerste Wereldoorlog 1914-1918 Samenvatting door P. 1939 woorden 6 mei 2016 7 12 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 2 1.1 Achtergrond

Nadere informatie

Opdracht Geschiedenis De Eerste Wereldoorlog

Opdracht Geschiedenis De Eerste Wereldoorlog Opdracht Geschiedenis De Eerste Wereldoorlog Opdracht door een scholier 2778 woorden 10 oktober 2005 4,7 54 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De Eerste wereldoorlog (loopgravenoorlog) Van 1914 tot 1918

Nadere informatie

7,2. 1 Wetenschappelijke revolutie. 2 Gevolgen van de wetenschappelijke revolutie. 3 Kenmerken van de verlichting

7,2. 1 Wetenschappelijke revolutie. 2 Gevolgen van de wetenschappelijke revolutie. 3 Kenmerken van de verlichting Samenvatting door een scholier 1776 woorden 11 december 2007 7,2 240 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis samenvatting Hoofdstuk 2; Wetenschappelijke revolutie, verlichting

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Wereldoorlogen in de 20ste eeuw

Samenvatting Geschiedenis Wereldoorlogen in de 20ste eeuw Samenvatting Geschiedenis Wereldoorlogen in de 20ste eeuw Samenvatting door een scholier 1323 woorden 27 november 2005 6,4 16 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 2 Wereldoorlogen

Nadere informatie

Tijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.3 Nationalisme en Duitse eenwording.

Tijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.3 Nationalisme en Duitse eenwording. Onderzoeksvraag: Hoe zorgden nationalistische gevoelens ervoor dat de Duitstalige gebieden één staat werden? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke stromingen nationalisme, liberalisme,

Nadere informatie

De napoleontische oorlogen 1.1 Revolutionaire oorlog

De napoleontische oorlogen 1.1 Revolutionaire oorlog Werkstuk door een scholier 3154 woorden 16 mei 2008 4.3 22 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De napoleontische oorlogen 1.1 Revolutionaire oorlog 1793 (21 januari) Afgezette koning Lodewijk XVI ter dood

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog! H1 - H5

Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog! H1 - H5 Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog! H1 - H5 Samenvatting door een scholier 2266 woorden 11 juli 2009 5,5 4 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Napoleontische oorlogen Verlicht absolutisme voortbestaan van

Nadere informatie

HONDERD JAAR GELEDEN. Nieuws uit de krant van 10 tot 15 maart 1913

HONDERD JAAR GELEDEN. Nieuws uit de krant van 10 tot 15 maart 1913 HONDERD JAAR GELEDEN aflevering 12 Nieuws uit de krant van 10 tot 15 maart 1913 Een vast onderwerp waaraan in de kranten aandacht werd besteed, was de oorlog op de Balkan. Turkije was er bij betrokken

Nadere informatie

geschiedenis geschiedenis

geschiedenis geschiedenis Examen HAVO 2009 tijdvak 2 woensdag 24 juni 9.00-12.00 uur tevens oud programma geschiedenis geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 29 vragen. Voor dit examen zijn maximaal

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Franse revolutie

Werkstuk Geschiedenis Franse revolutie Werkstuk Geschiedenis Franse revolutie Werkstuk door een scholier 2487 woorden 11 jaar geleden 6,1 148 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1. Wat is een revolutie. Een grote verandering

Nadere informatie

geschiedenis geschiedenis

geschiedenis geschiedenis Examen HAVO 2009 tijdvak 1 woensdag 20 mei 9.00-12.00 uur tevens oud programma geschiedenis geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 30 vragen. Voor dit examen zijn maximaal

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis vwo 2009 - I

Eindexamen geschiedenis vwo 2009 - I Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen In de landen die Napoleon veroverde, voerde hij een beleid dat: enerzijds paste binnen het gelijkheidsideaal van de Franse Revolutie

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis havo 2008-II

Eindexamen geschiedenis havo 2008-II De koloniale relatie tussen Nederland(ers) en Nederlands-Indië Gebruik bron 1. Bij elk bronfragment past één van de volgende, in willekeurige volgorde staande, onderwerpen: 1 de Bersiap-tijd; 2 de Napoleontische

Nadere informatie

Opdracht Geschiedenis De Franse Revolutie

Opdracht Geschiedenis De Franse Revolutie Opdracht Geschiedenis De Franse Revolutie Opdracht door een scholier 3168 woorden 21 februari 2003 6 706 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Wij hebben voor het vak geschiedenis het hoofdstuk de

Nadere informatie

8.3 Nationalisme en Duitse eenwording. Onderzoeksvraag: Hoe zorgden nationalistische gevoelens ervoor dat de Duitstalige gebieden één staat werden?

8.3 Nationalisme en Duitse eenwording. Onderzoeksvraag: Hoe zorgden nationalistische gevoelens ervoor dat de Duitstalige gebieden één staat werden? 17-9-2017 Onderzoeksvraag: Hoe zorgden nationalistische gevoelens ervoor dat de Duitstalige gebieden één staat werden? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek-maatschappelijke stromingen nationalisme,

Nadere informatie

Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.

Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt. Examen VWO 2008 tijdvak 2 woensdag 18 juni 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 25 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 76 punten te behalen. Voor elk vraagnummer

Nadere informatie

6.6. Boekverslag door F woorden 29 mei keer beoordeeld. Geschiedenis

6.6. Boekverslag door F woorden 29 mei keer beoordeeld. Geschiedenis Boekverslag door F. 1765 woorden 29 mei 2008 6.6 19 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Oorzaken WO I: nationalisme (overdreven vaderlandsliefde) Was sterk bij alle landen. Vooral ook Duitsland.

Nadere informatie

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Hoofdstuk 3 Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Waarom NL? Nederland was een neutraal land. Bleef in NL tot aan zijn dood. Vrede van Versailles Vs, Eng, Fra winnaars. Duitsland als enige schuldig

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4 Samenvatting door een scholier 789 woorden 5 juni 2012 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Paragraaf 1 18 juni 1914 - Franz Ferdinand

Nadere informatie

Opdracht: De Eerste Wereldoorlog

Opdracht: De Eerste Wereldoorlog Opdracht: De Eerste Wereldoorlog Rollenspel: Het Verdrag van Versailles ROL Vittorio Orlando Doel van de opdracht: De klas wordt verdeeld in groepjes van vier leerlingen. Elk groepslid speelt de rol van

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Frans Ferdinand en de eerste wereldoorlog

Werkstuk Geschiedenis Frans Ferdinand en de eerste wereldoorlog Werkstuk Geschiedenis Frans Ferdinand en de eerste wereldoorlog Werkstuk door een scholier 2889 woorden 21 februari 2008 5,8 176 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De gebeurtenissen die uiteindelijk zouden

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door een scholier 1948 woorden 27 mei 2009 6,9 216 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 2 1

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting door Cas 1253 woorden 2 april 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. Waarom ik voor dit onderwerp heb gekozen. Ik heb voor dit

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw

Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk door een scholier 2435 woorden 22 januari 2005 6 108 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud: Hoofdvragen: 1: Wat veranderde er in de 19e Eeuw met

Nadere informatie

Eerste Wereldoorlog vmbo12

Eerste Wereldoorlog vmbo12 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 19 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62174 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.

Nadere informatie

Wereldoorlog I ( De Grootte oorlog )

Wereldoorlog I ( De Grootte oorlog ) Wereldoorlog I ( De Grootte oorlog ) 1914-1918 Waarom breekt de oorlog uit? * Op weg naar de oorlog. (v) Aandachtspunten: - oorzaken - aanleiding - maatschappijbeeld - verwachtingen - bondgenootschappen

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis vwo II

Eindexamen geschiedenis vwo II Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen Vanaf de zomer van 1789 trokken veel Franse vluchtelingen naar Oostenrijk. 1p 1 Waarom vormde dit voor het Franse revolutionaire

Nadere informatie

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland

Nadere informatie

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800 Onderzoeksvraag: Hoe probeerde men tijdens de Franse Revolutie enkele Verlichtingsidealen in praktijk te brengen? Kenmerkende aspect: De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies

Nadere informatie

Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC

Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC Week 1ABC: De Franse Revolutie Info: De Franse Tijd (1795 1814) Na de Franse Revolutie werd Napoleon de baas in Frankrijk. Napoleon veroverde veel Europese landen,

Nadere informatie

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00. SCHOOLONDERZOEK Tijdvak II GESCHIEDENIS november 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

35 oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1

35 oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1 35 Oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1. De Tweede Wereldoorlog dankt zijn naam aan: a. Het aantal landen dat erbij betrokken was b. Het feit dat de oorlog in meerdere werelddelen werd uitgevochten

Nadere informatie

Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)

Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie) Praktische-opdracht door J. 1743 woorden 12 september 2011 6,1 32 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)

Nadere informatie

Naam: DE FRANSE TIJD Napoleon-Willem l

Naam: DE FRANSE TIJD Napoleon-Willem l Naam: DE FRANSE TIJD Napoleon-Willem l De Franse tijd in Nederland. In 1795 trokken de Franse legers van Napoleon over onze grenzen. Ineens stonden duizenden Franse soldaten al aan onze rivieren. De Nederlandse

Nadere informatie

5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders.

5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart 2013 5,1 27 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders. Paragraaf 1 De Romeinen trekken zich terug. 1. Welke

Nadere informatie

Originele stereofoto: 'Douamont. Cheveaux morts'

Originele stereofoto: 'Douamont. Cheveaux morts' Originele stereofoto: 'Douamont. Cheveaux morts' In de conflicten voor de Eerste Wereldoorlog speelden paarden een belangrijke rol. De cavalerie was tot dan het speerpunt van de legers. Maar vanaf 1914

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Wereld oorlog 1

Werkstuk Geschiedenis Wereld oorlog 1 Werkstuk Geschiedenis Wereld oorlog 1 Werkstuk door een scholier 1884 woorden 5 maart 2005 6 43 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoudsopgave Inhoudsopgave en voorwoord Hoofdstuk 1: Wie deden mee en met

Nadere informatie

SCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS

SCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS Dit onderzoek bestaat uit 40 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad. Meerkeuze antwoorden worden

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Dictatuur en democratie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Dictatuur en democratie Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Dictatuur en democratie Samenvatting door een scholier 535 woorden 18 januari 2005 6,1 14 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Dictatuur en Democratie 1 Lenin en Hitler

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door N. 1761 woorden 8 februari 2017 6,2 13 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijd van wereldoorlogen (1900-1950) 20e eeuw. In de 20e eeuw

Nadere informatie

Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.

Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt. Examen HAVO 2008 tijdvak 2 woensdag 18 juni 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 27 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 78 punten te behalen. Voor elk

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis De Eerste Wereldoorlog

Werkstuk Geschiedenis De Eerste Wereldoorlog Werkstuk Geschiedenis De Eerste Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 1764 woorden 15 november 2002 6,2 311 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1: De aanleiding voor de 1e W.O. Het gekke is dat

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis vwo 2008-I

Eindexamen geschiedenis vwo 2008-I De koloniale relatie tussen Nederland(ers) en Nederlands-Indië Stel: Er worden twee scheepswrakken gevonden van schepen op weg naar Indië. Het ene wrak was beladen met vaten zilveren rijksdaalders en ballast

Nadere informatie

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800 Onderzoeksvraag: Hoe probeerde men tijdens de Franse Revolutie enkele Verlichtingsidealen in praktijk te brengen? Kenmerkende aspect: De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies

Nadere informatie

Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden

Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een museum uit die tijd. Openluchtmuseum

Nadere informatie

6 keer beoordeeld 4 maart 2018

6 keer beoordeeld 4 maart 2018 8 Samenvatting door Syb 1745 woorden 6 keer beoordeeld 4 maart 2018 Vak Geschiedenis Methode Feniks Geschiedenis H3 Samenvatting PARAGRAAF 1 Vanaf de middeleeuwen hoorde de balkan al bij het Osmaanse Rijk.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Duitse Eenwording Historische Context

Samenvatting Geschiedenis Duitse Eenwording Historische Context Samenvatting Geschiedenis Duitse Eenwording Historische Context Samenvatting door Femke 2055 woorden 21 april 2018 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting HC Duitsland

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Info over WO1

Samenvatting Geschiedenis Info over WO1 Samenvatting Geschiedenis Info over WO1 Samenvatting door een scholier 1307 woorden 11 mei 2003 4,6 91 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1870-1914 Periode van de gewapende vrede. Er is veel over de 'oorzaak

Nadere informatie

Bijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 1. Bronnenboekje. KB-0125-a-11-1-b

Bijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 1. Bronnenboekje. KB-0125-a-11-1-b Bijlage VMBO-KB 2011 tijdvak 1 geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bronnenboekje Staatsinrichting van Nederland bron 1 Een mening over het bijzonder onderwijs (rond 1900): Kinderen leren al op jonge

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Ten oorlog!

Samenvatting Geschiedenis Ten oorlog! Samenvatting Geschiedenis Ten oorlog! Samenvatting door een scholier 4780 woorden 15 mei 2008 5,4 9 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Ten oorlog! Europese oorlogen 1789 1919 Oorlog als maatschappelijk fenomeen

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door M. 804 woorden 17 juni 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 6 Burgers en stoommachines,

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 havo 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 havo 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 havo 4 Samenvatting door Ellen 1653 woorden 8 juni 2018 10 1 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 8.1 De industriële revolutie Het kenmerkend aspect: de industriële Revolutie

Nadere informatie

De Tweede Wereldoorlog: aanloop en verloop

De Tweede Wereldoorlog: aanloop en verloop De Tweede Wereldoorlog: aanloop en verloop Instap/actualiteit: http://deredactie.be/cm/vrtnieuws/videozone/programmas/journaal/2.38887?video=1.2338096 http://deredactie.be/cm/vrtnieuws/buitenland/2.38741?eid=1.2414225

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis Korea Oorlog

Praktische opdracht Geschiedenis Korea Oorlog Praktische opdracht Geschiedenis Korea Oorlog Praktische-opdracht door een scholier 1407 woorden 1 februari 2003 4,5 118 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Opdracht 1: Wat zijn volgens jouw de oorzaken van

Nadere informatie

Karel V. Jan Breydel Lucy. Godfried van Bouillon

Karel V. Jan Breydel Lucy. Godfried van Bouillon Even herhalen Schrijf bij elke belangrijke naam, uitvinding of ontdekking de correcte tijdsperiode. Alexander de Grote het eerste wiel Julius Caesar Noormannen Clovis Karel de Grote Karel V Christoffel

Nadere informatie

Naam: EEN BRUG TE VER De Slag om Arnhem

Naam: EEN BRUG TE VER De Slag om Arnhem Naam: EEN BRUG TE VER De Slag om Arnhem A Bridge too Far is een film over de meest tragische blunder van de Tweede Wereldoorlog en vertelt heel precies over een groot plan. Dat plan kostte meer Geallieerden

Nadere informatie

Wereldoorlog 2: naar het einde van de oorlog (les 06 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich

Wereldoorlog 2: naar het einde van de oorlog (les 06 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich Wereldoorlog 2: naar het einde van de oorlog (les 06 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich => Na El Alamein, Stalingrad en Midway werden de Asmogendheden (Duitsland,

Nadere informatie