Samenvatting Geschiedenis Ten oorlog!

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Samenvatting Geschiedenis Ten oorlog!"

Transcriptie

1 Samenvatting Geschiedenis Ten oorlog! Samenvatting door een scholier 4780 woorden 15 mei ,4 9 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Ten oorlog! Europese oorlogen Oorlog als maatschappelijk fenomeen In de lange 19e eeuw ( ) veranderen oorlogen van karakter: van politiek instrument in handen van de vorsten naar gehele samenlevingen die bij oorlogen betrokken worden; uitlopend in WO!: een totale oorlog. Historisch kader Kritiek van de rationele- verlichte filosofen op het absolutisme en studentenmaatschappij. Zij streefden naar volkssoevereiniteit, gelijkheid voor de wet en vrijheid op economisch en godsdienstig gebied ontstaan van democratische revoluties met discussies over grondwetten, grondrechten en staatsburgerschap De industriële revolutie resulteerde in een industriële samenleving: een klassensamenleving met grote tegenstellingen; met verzet van de burgerij tegen de macht van de vorst. De opkomst van het liberalisme en het nationalisme resulteerde in revoluties in 1830 en 1848 de macht van het parlement (die deden wat het volk wilde) werd versterkt; er ontstond een democratiseringsproces onder leiding van de liberalen. Iets later organiseerden de confessionelen (christelijke partij) en de socialisten (meer aandacht voor de sociale kwestie) zich. De politieke bewustwording stimuleerde het nationalisme dit leidde in Duitsland en Italië tot eenwording in een land als Oostenrijk-Hongarije (met al die verschillende volken) tot ontbinding. De behoefte aan rondstoffen/afzetmarkten stimuleerde het imperialisme wedloop om kolonies. Door imperialisme, nationalisme, militarisme en wapenwedloop kwamen er steeds grotere tegenstellingen tussen de Europese staten. In de industriële samenleving ontstond er door uitbreiding van het onderwijs voor vrouwen uit de gegoede burgerij en middenklasse nieuwe (beroeps) mogelijkheden, bijv. in de verpleging/gezondheidszorg. Naast een stijging van welvaart en opleidingsniveau ook een bredere verspreiding van informatie (o.a. over de oorlog) De schaalvorming in de economie en industrie zorgde voor enorme veranderingen in de oorlogvoering. Tijdens WO1 veranderde de kaart van Europa en de machtsverhoudingen in Europa; grote rijken stortte in; vorsten werden van tronen gestoten; er kwamen nieuwe staten. Communisme en fascisme (later: Pagina 1 van 10

2 nationaal-socialisme) kregen kansen. De Russische revolutie (1917) gaf het communisme een machtsbasis; de VS speelden nu ook internationaal een rol; europa moest een stap terug doen; democratisering en feminisme werden versterkt; de Volkenbond werd opgericht (maar flopte) In de jaren 20 optimisme, massaconsumptie tot economische crisis H1 De Napoleontische oorlogen 1.1 Aanleiding en oorzaken van de coalitieoorlogen tegen Frankrijk. Door de Franse Revolutie kwam Frankrijk in oorlog met andere Europese landen. De eerste van de 7 coalitieoorlogen ontstond doordat Frankrijk in 1792 de oorlog aan Oostenrijk (gesteund door Pruisen) verklaarde. Oorzaak: de angst van de franse revolutionaire regering voor een aanval van Oostenrijk uit angst voor een streven van burgers naar invloed op de regering én bang gemaakt door de gevluchte Franse adel om de Franse revolutie ongedaan te maken. Deze oorlog verliep niet goed voor de Fransen de revolutie radicaliseerde (werd nog erger/fanatieker) de koning werd van verraad beschuldigt en ter dood gebracht. Toen al waren idealisme en nationalisme een kenmerk van de franse revolutionaire legers. 1.2 Verloop van de oorlogen In de jaren daarna behaalden de franse legers successen in geheel Europa. Een poging van Napoleon in 1798 om de Engelsen te verzwakken door een aanval op Egypte (route naar India) leverde niet veel op op zee bleef Engeland oppermachtig. Vanaf het moment dat Napoleon aan de macht kwam domineerde hij de politieke situatie in Europa. Hij wist door een aantal oorlogen de macht van Frankrijk in Europa te versterken. In de bezette gebieden werd het gedachte goed van de revolutie via wetgeving opgelegd. De mislukte veldtocht tegen rustland in 1812 baracht de ommekeer. Het verzet in Europa tegen de Franse overheersing organiseerde zich in de volkerenslag! Bij Leipzig (1813) werd het Franse leger verslagen Parijs werd bezet. Napoleon afgezet Verbannen naar Elba komt terug de honderd dagen slag bij Waterloo. Napoleon naar St. Helena verbannen. 1.3 Oorlogvoering Het vertrek van veel adellijke officieren uit Frankrijk leidde tot verzwakking van cavalerie en infanterie en versterking van de (moderne) artillerie o.l.v. niet adelijke-officieren. I.v.m. een dreigende nederlaag werd in Frankrijk ik 1792 de dienstplicht ingevoerd Frankrijk kreeg een leger onder controle van politieke commissarissen van ongeveer 1 miljoen soldaten. Wetenschappers verbeterden de bewapening. Vast onderdeel van Napoleons strategie: d.m.v. artillerievuur het leger van de vijand vernietigen. De tegenstanders namen de hervormingen veel later over dienstplicht in Oostenrijk in 1808, in Pruisen 1814, wel kwam er al in 1808 een minister van oorlog in Pruisen. 1.4 Economie en oorlog De lange duur, de gehanteerde tactieken, de schaal waarop oorlog werd gevoerd waren van invloed op de economie. De invoering van de algemene dienstplicht leverde een groot leger op (1.3 miljoen Fransen werden opgeroepen), maar verlies aan arbeidskrachten in de landbouw en nijverheid. In alle oorlogvoerende landen steeg de belastingdruk + versterkt door de vorderingen in de bezette gebieden verarming van de burgerbevolking. De uitrusting, het transport, en de verzorging van de legers ware in handen van particuliere ondernemers (de regering zag dat niet als hun taak) en bleef zwak. Met het Continentaal Stelsel (1806) begon Napoleon Pagina 2 van 10

3 een economische oorlog tegen Engeland (afzet in Europa afsnijden Engeland verzwakken). Maar het werkte niet. Engeland richtte zich meer op de koloniën het koloniale rijk werd verstrekt ten koste van Frankrijk en bijv. Nederland. 1.5 Soldaten in de oorlog De oorlogen waren grote veldslagen; met veel gewonden (vooral door de artillerie); de medische zorg was minimaal. Soldaten raakten uitgeput door het eindeloos marcheren; gebrek aan voedsel; de weersomstandigheden (vooral bij de tocht naar Rusland) 1.6 Burgers en oorlog Vooral in Frankrijk kwam de samenleving volledig ten dienste te staan van de oorlog; wetenschappers moesten het leger moderniseren; de belastingen gingen omhoog; in door Frankrijk bezette gebieden werd de dienstplicht ingevoerd. De hervormingen van wetgeving en bestuur werden niet altijd gewaardeerd. Gevolg: actief en passief verzet tegen Napoleon nam toe. De invoering van het Continentale stelsel leidden tot tekorten aan koloniale producten op het Europese vasteland smokkelarij. 1.7 Pers en propaganda Propaganda oa via drukpers, schilderkunst- zorgde voor een verheerlijking van Napoleon en de zegeningen van de revolutie. Tegenstanders gebruikten dezelfde propagandamiddelen om hun afkeer van de revolutie, de dienstplicht, de belastingdruk en de Franse macht duidelijk te maken. 1.8 Gevolgen van de oorlog Na de nederlaag van Napoleon het Werner Congres (1814/1815): streven naar een nieuwe Europese machtsevenwicht; met herstel van de oude en vorming van nieuwe staten. Engeland, Rusland, Oostenrijk en Pruisen waren de winnaars ; in Frankrijk herstel van de Bourbons op de troon; België en Nederland (+ Luxemburg) werden verenigd. Een tijdvak van restauratie begon. Legers werden weer gevormd met huursoldaten, die vooral de eigen bevolking in bedwang moesten houden. De Russische Tsaar Alexander I richtte in 1815 de Heilige Alliantie (later: Grote Alliantie) op een verbod van vorsten, die op basis van het Christendom, liberalisme en nationalisme bestreden. Vooral de Oostenrijkse regeringsleider von Metternich was daar actief in. Europa was een Concert van Staten ; crises hielden zij door interne samenwerking (ministersconferenties) onder controle. Maar de politiek conservatieve en economisch gematigd liberale regimes kregen steeds meer te maken met nationalistische en liberale bewegingen. H2 de Krimoorlog ( ) 2.1 Aanleiding en oorzaken Europa rond 1840 in het westen de liberale staten Frankrijk en Groot Brittannië en in het midden en oosten het conservatieve blok, Pruisen, Oostenrijk en in de hoofdrol Rusland (als leider van de Heilige Alliantie). Rusland liep in economisch opzicht achter bij de andere landen; de industrialisatie en de aanleg van spoorlijnen verliep moeizaam. Wel nam de macht van Rusland in het gebied rond de zwarte zee toe en botste daar met het Turkse Rijk. In 1853 brak de Krimoorlog uit. Oorzaak: ruzie tussen de Russische tsaar n de Turkse sultan over de bescherming van de (orthodoxe) christenen in het Osmaanse rijk en de heilige plaatsen in Jeruzalem. Frankrijk steunde als belangrijke handelspartner en financier het Turkse Rijk, ook omdat keizer Napoleon III zich als beschermer zag van de rooms katholieke christenen in het Turkse Rijk en hij wilde zijn invloed daar handhaven. Groot Brittannië steunde het Turkse Rijk om uitbreiding van Pagina 3 van 10

4 de Russische macht in het Midden-Oosten tegen te gaan (eigen belang). 2.2 / 2.3 Verloop van de oorlog / oorlogvoering In 1853 bezette Rusland Turkse grensgebieden aan de Donau (die in 1854 al weer door Oostenrijk bezet waren, Rusland weg) Turkse oorlogverklaring aan Rusland. Het Turkse Rijk kreeg steun van Frankrijk en Groot Brittannië het lukte niet om tot een diplomatieke oplossing te komen. Er werd zowel op zee en ter land gevochten. Groot Brittannië ging over tot zeeblokkades van Rusland in het zuiden (zwarte zee) en noorden (Oostzee). Na een landing van Franse troepen en troepen uit Groot Brittannië werd de Krim het belangrijkste strijdtoneel enkele veldslagen en de belegering van de Russische marinehaven Sebastopol; tussen september 1854 en november 1855 lagen Franse en Britse troepen in loopgraven voor de stad. 2.4 Economie en oorlog De Krimoorlog duurde niet lang en betekende geen zware economische belasting voor de oorlogvoerende landen. Groot Brittannië en Frankrijk konden zonder problemen een leger op de been brengen en financieren. Economische motieven waren voor Frankrijk en Groot Brittannië belangrijk. Frankrijk had al plannen om het Suezkanaal te graven + haar belangen als handelspartner van het Turkse Rijk. Voor Groot Brittannië kwam de toegang tot de koloniën bij een Russische expansie in gevaar. De zwakte van het Turkse Rijk werd wel overduidelijk. 2.5 Soldaten in de oorlog Vooral in het Engelse leger waren de omstandigheden slecht (in het Franse leger was het beter): gebrekkige verzorging, slechte bevoorrading, kou en epidemieën kostten veel soldaten het leven. Dit was in de 19e eeuw gebruikelijk: meer mensen verloren hun leven door ziektes dan door oorlogshandelingen. Met name in het engelse leger was er een groot verschil tussen de omstandigheden waarin de soldaten verkeerden. Officieren organiseerden adellijke jachtpartijen en diners. Gewone soldaten hadden gebrek aan alles. De verbetering en de reorganisatie van de gezondheidszorg in de burgermaatschappij had niet geleid tot verbetering van de medische voorzieningen voor de soldaten. Krantenberichten in Groot Britannië over de slechte medische verzorging leidden tot protesten op uitnodiging van het ministerie van oorlog reorganiseerde Florence Nightingale de medische zorg voor soldaten. Haar activiteiten leidden tot verbetering van de omstandigheden, vooral hygiëne, waarin de soldaten verkeerden. In Groot Britannië startte Florence Nightingale een verpleegstersopleiding en werd er een Medical Army School opgericht. Zij vond met anderen (maar lang niet iedereen!), dat het leger zelf zijn soldaten moest verzorgen. Er ontstond een discussie over de regels voor oorlogvoering en de effecten daarvan op het leven van de soldaten en burgers. Conclusie: een betere zorg voor gewonde dienstplichtige soldaten heeft een gunstig effect op de publieke unie. 2.6 Burgers en oorlog In Frankrijk weinig enthousiasme onder de bevolking voor de oorlog, maar Napoleon III zag zijn belangen bedreigd Napoleon won de discussie. In Groot Britannië koloniale belangen bedreigd door Russische expansie- steunde de bevolking in het begin de oorlog later niet meer (in de kranten stond de ellende). Naar de mening van de Russen werd niet gevraagd - Tsaar Nic. I bepaalde wat er gebeurde. Het optreden van Florence Nightingale stimuleerde de opkomende vrouwen beweging vrouwenarbeid in de medische zorg en het onderwijs voor meisjes uit de burgerij werd meer geaccepteerd. 2.7 Pers en propaganda Pagina 4 van 10

5 Engelse pers: Rusland is een bolwerk van reactie en conservatisme; Frankrijk en Groot Britannië verdedigen het liberale denken. De nationalistische steun nam af toen oorlogscorrespondenten per telegraaf berichtten over de wantoestanden in de loopgraven van Sebastopol Berichtgeving in kranten met (voor het eerst) foto s: The Times was de eerste krant waarin de gruwelen van de oorlog eerlijk werden weergegeven. Gevolg: In Groot Britannië in 1856 militaire censuur ter controle van de berichtgeving. 2.8 Gevolgen van de oorlog In 1855 was er een troonswissel in Rusland een Frans vredesinitiatief succesvol partijen in Parijs om de tafel in 1856 werd vrede gesloten. Frankrijk werd door de overwinning de sterkste macht op het Europese vasteland. De Britse macht op zee reikte nu zelfs tot in de Zwarte Zee. De Britse regering erkende de noodzaak tot legerhervorming. Rusland verloor zijn machtpositie in Europa. Het Russische leger: bleek weinig mobiel, schoot technisch tekort, was slecht uitgerust en slecht georganiseerd. Rusland en Oostenrijk bleken tegenstrijdige belangen op de Balkan te hebben einde conservatief verbod. Het zwarte Turkse rijk - de zieke man van Europa - was na deze oorloog meer en meer afhankelijk van de grote Europese staten. In leidende Turkse kringen werd over hervorming van het bestuur nagedacht; o.a. over terugkeer naar een zuiver Islamitisch bewind. H3 De Frans-Duitse oorlog Aanleiding en oorzaken De autoritaire keizer Naopleon III was in eigen land minder populair geworden. De bevolking (vooral de bourgeoisie) raakte teleurgesteld in zijn buitenlandse politiek een soort VS van Europa onder Franse leiding met Parijs als middelpunt en hij hoopte door een internationaal succes zijn positie te verbeteren. De Pruisische koning Wilhelm I wilde Pruisen militair versterken en kwam met voorstellen tot legerhervorming de meerderheid liberale volksvertegenwoordiging was tegen Wilhelm I benoemde Bismarck tot kanselier; ideaal Bismarck; Duitse eenheid o.l.v. Pruisen! tegen de wil van het parlement werd het leger hervormd Pruisische overwinningen op Denemarken en Oostenrijk oprichting van de Noord Duitse Bond (einde Duitse Bond met Oostenrijk) Napoleon III: deze ontwikkelingen zijn bedreigend voor het Europese machtsevenwicht. De Pruisische opstelling bij de Spaanse troonopvolging in 1970 was aanleiding voor een Franse oorlogsverklaring. De 3 zuid-duitse staten Beieren, Baden en Württemberg kozen de kant van Pruisen de oorlog kwam in het teken te staan van de Duitse eenheid. 3.2 Verloop van de oorlog Met enthousiasme trokken beide partijen de oorlog in (andere landen bleven neutraal). Deze verliep in het begin uiterst succesvol voor Pruisen, Elzas-Lotharingen werd binnengevallen; de mobilisatie van het Franse leger werd een fiasco/de organisatie was gebrekkig: bij Sedan moest een deel van het Franse leger capituleren en werd Napoleon III gevangen genomen. De woede in Parijs was groot er kwam een voorlopige regering die De Derde Republiek uitriep deze regering van nationale verdediging zette de oorlog voort om Parijs ontstond een belegeringsoorlog: de Duitse legers moesten het opnemen tegen nieuw gevormde Franse legers én gewapende burgers begonnen een guerrillastrijd tegen de Duitsers Bismarck liet Parijs bombarderen. In januari 1871 werd in Versailles het Duitse keizerrijk o.l.v. Wilhelm I uitgeroepen. Gedwongen door hongersnood gaf de Franse regering zich over. De Duitsers stelde harde eisen: Elzas + deel van Lotharingen naar Duitsland + forse schade vergoeding. 3.3 Oorlogvoering Het doel van de Pruisische legerhervorming was het versterken van de aanvalskracht door: invoering Pagina 5 van 10

6 driejarige dienstplicht; oprichting nieuwe regimenten; ontwikkeling nieuwe wapens; aanleg van wegen en spoorwegen en gebruikmaking van telegrafie. Ook Frankrijk ging in 1867 over tot legerhervorming, maar Napoleon III kreeg onvoldoende financiële middelen ene r was geen strategie voor een oorlog met Duitsland. Het leger bleef steunen op de ervaring van beroepsmilitairen + nieuwe wapens. Tijdens de oorlog bleek het Pruisische legere niet geschikt voor een belegerings- en guerrillaoorlog Bismarck nam de leiding over van de generale staf en besloot tot artilleriebombardementen op Parijs om de oorlog te beëindigen. 3.4 Economie en oorlog Na 1850 snelle industrialisatie en economische groei in Pruisen; ook in Frankrijk economische vooruitgang extra investeringen in het leger waren mogelijk; in Frankrijk mindere mate dan in Pruisen. Tijdens de oorlog belemmerde het gebruik van wegen en spoorwegen de handel. De Franse economie leed schade door de oorlogsactiviteiten in en rond Parijs en de bezetting van delen va Frankrijk. Maar door de korte duur van de oorlog bleef de invloed op de economie beperkt. De Duitse overwinning en eenwording stimuleerde de economie. Ook de Franse economie herstelde zich snel; schadevergoeding werd snel betaald. 3.5 Soldaten in de oorlog Nieuw wapens maakten de oorlog gruwelijk; tijdens de veldslagen vielen vele duizenden slachtoffers. De Pruisische regering wilde een snelle afloop van de strijd en accepteerde daarom deze verliezen. Later werd met voorzichtig. Tijdens het beleg van Parijs stierven veel soldaten aan de pokkenepidemie. Veel Franse militairen stierven in Duitse krijgsgevangenkampen. Het Rode Kruis een onafhankelijke interne organisatie (in 1864 opgericht door Henri Dunant) die hulp ging verlenen aan alle gewonden op het slagveld- kwam voor het eerst op grote schaal in actie; mobiele hulpcolonnes verzorgden en Duitse en Franse gewonden. Het Rode Kruis opereerde binnen de regels van het oorlogsrecht en stond haaks op het pacifisme (tegen oorlog zijn) van Florence Nightingale. Zij vond dat het leger zelf voor zijn gewonden moest zorgen. Het Rode Kruis zou alleen maar verhevigen. 3.6 Burgers en oorlog Veel Fransen sloegen in 1870 op de vlucht; o.a. naar Parijs. In de bezette gebieden gingen de Fransen gebukt onder de hoge kosten van de bezetting. In parijs, waar 2 miljoen mensen opgesloten zaten, heerste wanorde, hongersnood en de pokkenepidemie. Veel mensen sloten zich aan bij de Nationale Garde een volksleger aan en kregen wapens om de stad te verdedigen. Na de oorlog leidden de ellende en het wantrouwen t.o.v. de regering tot een volksopstand, een opstand van de gewapende Parijse arbeiders zij kozen een radicaal bestuur: de commune van Parijs de leiders streefden naar maatschappelijke gelijkheid een 2e beleg volgde mensen kwamen om bij straatgevechten. Karl Marx beschouwde deze strijd al een voorloper van de internationale revolutie. 3.7 Pers en propaganda In beide landen werd de oorlog, om de nationale eer (!!), aanvankelijk gesteund door de pers. Artikelen van oorlogscorrespondenten versterkten het vijandbeeld; het was een strijd voor christelijke waarden tegen een onbeschaafde vijand. De val van het keizerrijk in Frankrijk resulteerde in persvrijheid en minder eensgezindheid over de oorlog; met name door linkse pamfletten. In de Duitse pers werd de oorlog vooral bekeken in het kader van de Pagina 6 van 10

7 Duitse eenwording in populaire tijdschriften, zoals Kladderadatsch, verschenen spotprenten over de oorlog. 3.8 Gevolgen van de oorlog Frankrijk kende eerst de ellende rond de Commune van Parijs. Daarnaast was er onvrede over het gebiedsverlies en had de nationale trots een deuk opgelopen revanchegedachten. Het nieuwe Duitse keizerrijk kreeg de suprematie (=overheersing) op het vasteland van Europa de met succes gevoerde oorlogen; de demografische kracht (bevolkingsaantal); en de economische groei versterkten de nationale trots. De status van het leger nam toe: militaire deugden werden civiele (=burgerlijke) deugden! Het Duitse militaire model, met o.a. de algemene dienstplicht en aan het hoofd generale staven, vond navolging in andere Europese landen. Het vertrouwen in een offensieve tactiek zou bijdragen aan de ellende van WOII. H4 Eerste Wereldoorlog ( ) 4.1 Aanleiding en oorzaken Aanleiding: de moordaanslag op de Oostenrijkse troonopvolger Frans Ferdinand op 28 juni 1914 in Sarajevo waar Servië voor verantwoordelijk was gesteld. Oorzaken: door nationalisme, imperialisme, economische competitie, wapenwedloop en militarisme waren de interne verhoudingen verziekt. Het machtsevenwicht was na 1870 verstoord door de opkomst van Duitsland, dat o.l.v. Wilhelm II een Weltpolitik voerde. Europa was verdeeld in bondgenootschappen: Duitsland, Oostenrijk-Hongarije, Italië tegenover Frankrijk, Rusland en Groot-Brittannië. Landen die elkaar militaire steun beloofden in geval van oorlog oorlog werd gezien als een middel om macht en invloed veilig te stellen in 1914 trok men vol goede moed ten strijde de oorlog zou kort zijn (dacht men!) de regeringen kregen brede steun voor de oorlog (zelfs van de socialisten!). Pacifistische organisaties, o.a veel vrouwenorganisaties, bleven tegen. Eind 1914 was het optimisme verdwenen. 4.2 Verloop van de oorlog WO1 was een wereldoorlog: ook buiten Europa werd gevochten, VS en Japan deden mee + soldaten uit de kolonies. De geallieerden (Gr. Br., Fr en Rusland) stonden tegenover de Centralen (Duitsland en O-H). In Europa was er een tweefrontenoorlog: een Westfront loopgraven oorlog (bijv. slag bij Verdun 1916) en een oostfront bewegingsoorlog (bijv. Tannenberg 1914). Aan het oostfront won Duitsland, in het westen gaf de deelname van de VS de doorslag (de Duitse troepen waren uitgeput). De Duitse generaals begrepen dat de oorlog niet te winnen was en stelden een burgerregering in (die ze later de schuld van de nadelige Vrede van Versailles zouden geven); de nieuwe regering begon vredesonderhandelingen en Wilhelm II trad af 11 november 1918 wapenstilstand. 4.3 Oorlogvoering WO1 was een totale oorlog. Door de dienstplicht waren er miljoenenlegers; geleid door generaals die veel invloed hadden op de nationale politiek. In de meeste legers was de kloof tussen officieren en manschappen kleiner geworden. Deze grote legers vereisten nauwkeurige planning en inzet van de spoorwegen. In het Duitse Von Schlieffenplan en het Franse Plan XVII deed men dat ook. De vuurkracht van de legers was door technische en industriële ontwikkelingen enorm toegenomen; geweren en kanonnen waren verbeterd. De combinatie van machinegeweren, loopgraven en prikkeldraad gaven tot 1917 verdedigers het voordeel boven de aanvallers massale aanvallen leidden tot massaslachtingen Pagina 7 van 10

8 zonder veel terreinwinst. De generaals, o.a. Britse generaal Haig, werden verweten gewetenloze slachters te zijn. Om de patstelling (= niemand kan meer winnen) te doorbreken werden na 1915 meer bommen en granaten geproduceerd en werd gifgas ingezet. Het gebruik van gifgas had geen strategisch effect, maar was zeer negatief voor het moreel van de soldaten en de publieke unie. Tanks en vliegtuigen speelden aan het eind van de oorlog een grotere rol. Na 1917 minder massale aanvallen en beter door vuurkracht begeleid. De Britten beheersten, ondanks het gebruik van Duitse onderzeeboten, de zeeoorlog. In Afrika en het Midden-Oosten werd gevochten om de positie van tegenstanders te verzwakken. 4.4 Economie en oorlog WO1 landen gingen over in een oorlogseconomie economie compleet in het teken van de oorlog steeds meer sturing vanuit de overheid dus: geleide economie. Regeringen dwongen oorlogsleningen af: hieven hoge belastingen en ze kregen steun van de vakbonden. Minder geïndustrialiseerde landen o.a. Rusland hadden moeite de oorlog vol te houden. Door de enorme aantallen dienstplichtigen tekort aan (deskundige) arbeiders deskundige arbeiders en en vrouwen werkten in de oorlogsindustrie (na de oorlog moesten we er weer uit) invloed op vrouwenemancipatie en invoering vrouwenkiesrecht. IN alle landen ontstond schaarste. De oorlogvoering, de Geallieerde zeeblokkade en de Duitse onbeperkte duikbotenoorlog leidden na 1916 tot tekorten aan grondstoffen en voedsel de Geallieerden konden door konvooivaart de invoer vanuit de VS herstellen de VS exporteerden voor miljarden $ voedsel en wapens na de oorlog hadden de Europese landen hoge schulden aan de VS. 4.5 Soldaten in de oorlog WO1 was een massaslachting op ongekende schaal veel slachtoffers van rond de 20 jaar een verloren generatie. Soldatenleed: massale sterven, ziekten, neuroses zelfverminking en zelfmoord kwam voor om de terugkeer naar het front te voorkomen. Maar soldaten waren ook daders: wreedheden tegen burgers, soldaten, gevangenen. Nationalisme, sociaal darwinisme, vijandbeelden, propaganda versterkten de drang om de vijand te vernietigen; heilige oorlog voor de beschaving tegen barbarij werd aan beide kanten gezegd. WO1 in het algemeen een oorlog van instemming: soldaten verdedigden hun eigen land tegen de bezetters. Massale muiterij of opstanden onder soldaten bleven lange tijd uit. In 1917 eerst scheuren: het Russische leger viel uiteen door massale desertie, vrijwillige overgave of opstand Russische revolutie. In Frankrijk in 1917 algemene stakingen enkele doodvonnissen, maar de Franse legerleiding stelde grote aanvallen uit. De soldaten wilden wel hun vaderland verdedigen. Na 1870 verbeterde medische kennis en logistiek aantal soldaten dat aan ziekten stierf nam af ziekten niet meer de belangrijkste doodsoorzaak rond het front. Het aantal gewonden was te groot voor de medische diensten. Ondanks hun inzet en resultaten stierven veel gewonden onderweg nar een hospitaal. De miljoenen gewonde soldaten die niet meer konden vechten, werden opgevangen in speciale ziekenhuizen; plastische chirurgie en behandeling van geesteszieken verbeterden aanzienlijk. Ernstig verminkten werden in tehuizen op het platteland (weg)gestopt. 4.6 Burgers en oorlog WOI was een soldatenoorlog. De burgers steunden de oorlog die door soldaten werd uitgevochten. Alleen rond de frontlinieveel schade. Internationale afspraken over oorlogvoering en oorlogsrecht o.a. de Geneefse Conventie (1864) werden geschonden. Alle oorlogvoerende landen maakten zich schuldig aan wreedheden tegen burgers; bijv. de Duitse legers in België oorlogsmisdaden. Directe burgerdoden vielen vooral in de frontlinie grote stromen vluchtelingen (bijv. Belgen naar NL). IN bezette gebieden werden burgers gedeporteerd of te werk gesteld *(bijv. Belgen in Duitsland maar ook Russen, Roemenen etc.) Pagina 8 van 10

9 Krijgsgevangenen werden overal slecht behandeld en te werk gesteld. Indirecte burgerdoden vielen vooral door schaarste door blokkades en onbeperkte duikbotenoorlog voedseltekorten ong. 30 miljoen burgers stierven door honger en ziekte. Vooral onder de armste delen van de bevolking schaarste voedselrellen. Artsen, verpleegsters, medicijnen vooral voor de soldaten. Ann het eind van de oorlog stierven miljoenen verzwakte burgers aan de Spaanse griep. Het Rode Kruis pleitte voor naleving internationale afspraken en riep op tot vrede (werd o.a. door het nationalisme gewantrouwd). In alle landen verzamelde de nationale Rode Kruis afdelingen geld en goederen voor de soldaten; en vrouwen werkten als verpleegsters aan het front. In de nationalistische propaganda werd het rode kruis voorgesteld als een moeder die zorgde voor de eigen soldaten. In het hoofdkwartier in Zwitserland werden gegevens bijgehouden voer gewonden, dode soldaten, krijgsgevangenen, etc. Het Rode Kruis was actief achter het front en onder controle van de miljoenen geneeskundige diensten. In 1917 kreeg het Rode Kruis de Nobelprijs voor de Vrede. De paus en vrouwenorganisaties riepen zonder succes op tot vrede. 4.7 Pers en propaganda WOI was een propaganda. Door de opkomst van de massamedia moesten regeringen rekening houden met én invloed uitoefenen op de publieke opinie. Naast de pers waren er ook films, bioscoopjournaals van belang. In Frankrijk en Groot Brittannië kwamen er wetten om de persvrijheid te beperken; kranten paste ook zelfcensuur toe. Na 1916 werd de censuur zelf uitgebreid tot persoonlijke brieven, die de gruwelijke werkelijkheid vaak het meest concreet beschreven. In de oorlogspropaganda werden uiteraard de wreedheden van de tegenstander gebruikt de tegenstanders werden afgeschilderd als barbaren/oorlogsmisdadigers. Feiten werden opgeklopt, verdraaid, eindeloos herhaald. De geruchtenstromen waren niet tegen te houden. Er ontstond een agressieve oorlogscultuur en beide partijen vonden uieraard God aan hun zijde een samengaan van nationalisme en religie in een agressieve civil religion. Propaganda kwam niet alleen van regeringen/oorlogsministers, maar ook schrijvers, onderwijzers, fabrikanten, geestelijken drogen daar spontaan aan bij een breed gedragen oorlogscultuur, met een enorme haat tegen de vijand. 4.8 Gevolgen van de oorlog Aan het oostfront kwam er een end aan de oorlog door de vrede van Brestlitovsk (maart 1918) om de revolutie te redden accepteerden de Bolsjewieken (Rus. Communisten) de strenge vredesvoorwaarden. In het Westen werd de wapenstilstand en vrede gesloten door een burgerregering van socialisten en liberalen dolkstootlegende. Duitsland zou niet verloren hebben maar verraden zijn door de politici. De nieuwe regering Weimar republiek sloeg wen een communistische revolutiepoging neer. Midden en Oost Europa vervielen na de oorlog ineen politieke en economische chaos. Er was sprake van een communistische revolutiedreiging. Dit werd versterkt door de teruggekeerde soldaten die geen werk en geen waardering vonden. Het nationalisme zorgde voor het uiteenvallen van Oostenrijk-Hongarije en het Turkse rijk. In beide staten woonden namelijk veel verschillende volken. De nieuwe grenzen in Europa leverden een nieuwe minderhedenproblematiek op. De grote drie : Frankrijk, Groot-Brittannië en de VS bepaalden de toekomst van de verliezers, maar waren sterk verdeeld. Wilson, President van de VS, had zijn 14 punten plan, met oa zelfbeschikkingsrecht voor Pagina 9 van 10

10 volken en oprichten van een volkenbond. Frankrijk wilde een nieuwe oorlog voorkomen wilde Duitsland keihard aanpakken. Uiteindelijk (tot onbegrip van de Duitsers) vrede van Versailles! Duitsland kreeg de schuld van de oorlog en moest (enorme) herstelbetalingen betalen. Voor de koloniën en Arabische volken gold het zelfbeschikkingsrecht niet. In de Volkenbond zouden conflicten vreedzaam kunnen worden opgelost, maar het had geen machtsmiddelen; ook werd de VS geen lid - weinig succesvol. Vanaf 1922 was er ook nog het Permanente hof van Justitie. Met het verdrag van Locarno (1925) en het Briand-Kellogg Pact (1928) leek de wereldvrede zeker. Door WO1 miljoenen Europeanen in rouw herdenkingswoede - overal oorlogsmonumenten, o.a. voor de (niet geïdentificeerde) onbekende soldaat. Vooral de soldaten werden herdacht, niet de burgerslachtoffers. Na de oorlog een stroom van publicaties, gedichten, romans etc. - zowel aanklachten als lofzangen. Ook in de beeldende kunsten invloeden van de oorlog. De instabiliteit na WO1 leidde tot totalitaire regimes - fascisme in Italië en communisme in de Sovjet Uni. Het gebrek aan vertrouwen in de Weimar-Republiek, samen met de onvrede over de vrede van Versailles en de naoorlogse verbittering droegen bij aan de opkomst van de nationaal-socialisten / Hitler en het ontstaan van WO2. Pagina 10 van 10

Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog // De Eerste Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog // De Eerste Wereldoorlog Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog // De Eerste Wereldoorlog Samenvatting door een scholier 1489 woorden 17 mei 2009 4,7 9 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De eerste wereldoorlog Paragraaf 1 De kans

Nadere informatie

Belangrijke gebeurtenissen in de periode van democratische revoluties ( )

Belangrijke gebeurtenissen in de periode van democratische revoluties ( ) Samenvatting door een scholier 1433 woorden 13 februari 2009 8 4 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1 Belangrijke slagen Napoleontische oorlog 1. Trafalgar (1803): Frankrijk verloor van Engeland

Nadere informatie

De tijd van: Wereldoorlogen

De tijd van: Wereldoorlogen De tijd van: Wereldoorlogen WoI Interbellum WoII Wereldoorlog I Casus Belli (Latijn, de oorzaak van de oorlog) Wereldoorlog I Tweefronten oorlog: Oostfront/Westfront Tannenberg 1914: Bewegingsoorlog: Verdun

Nadere informatie

Tijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00. 1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht SO 1 Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014 Historisch Overzicht 1. Welke doelstelling had Wilhelm II bij zijn aantreden als Keizer van Duitsland? 2. Welk land behoorde niet tot de Centralen tijdens de Eerste

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 1682 woorden 9 juli keer beoordeeld. Geschiedenis. Geschiedenis: Ten oorlog! HS 1: De Coalitieoorlogen

Samenvatting door een scholier 1682 woorden 9 juli keer beoordeeld. Geschiedenis. Geschiedenis: Ten oorlog! HS 1: De Coalitieoorlogen Samenvatting door een scholier 1682 woorden 9 juli 2009 8 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis: Ten oorlog! HS 1: De Coalitieoorlogen Coalitieoorlogen (1792-1815): Verschillende landen die samen

Nadere informatie

Wereldoorlog I ( De Grootte oorlog )

Wereldoorlog I ( De Grootte oorlog ) Wereldoorlog I ( De Grootte oorlog ) 1914-1918 Waarom breekt de oorlog uit? * Op weg naar de oorlog. (v) Aandachtspunten: - oorzaken - aanleiding - maatschappijbeeld - verwachtingen - bondgenootschappen

Nadere informatie

6,6. Samenvatting door een scholier 2763 woorden 7 april keer beoordeeld. Geschiedenis

6,6. Samenvatting door een scholier 2763 woorden 7 april keer beoordeeld. Geschiedenis Samenvatting door een scholier 2763 woorden 7 april 2008 6,6 30 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting Geschiedenis, Ten Oorlog Hoofdstuk 1 1789 Franse revolutie, burgers vonden dat adel te veel

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Duitse Republiek (Historisch Context)

Samenvatting Geschiedenis De Duitse Republiek (Historisch Context) Samenvatting Geschiedenis De Duitse Republiek (Historisch Context) Samenvatting door H. 2932 woorden 14 april 2017 6,6 3 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting van alle Jort filmpjes over Duitsland

Nadere informatie

De 1 e Wereldoorlog inleiding (9.1)

De 1 e Wereldoorlog inleiding (9.1) De 1 e Wereldoorlog inleiding (9.1) Onderzoeksvraag: Wat waren de oorzaken van de 1 e Wereldoorlog en wat maakte deze oorlog uniek in de geschiedenis tot dan toe? Kenmerkende aspecten: * Het voeren van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Geschiedenis INHOUDSOPGAVE: Aantekeningen Pagina 2/3 Wat moet je leren Pagina 3 Wat moet je kennen en kunnen? Pagina 4/6 Tekst Samenvatting Pagina 6/8 Begrippen Pagina 8 1 Aantekeningen H1.1

Nadere informatie

De 1 e Wereldoorlog. inleiding (9.1) HC onderdelen: conferentie van Berlijn (1884-85) + vlootwet (1898)

De 1 e Wereldoorlog. inleiding (9.1) HC onderdelen: conferentie van Berlijn (1884-85) + vlootwet (1898) De 1 e Wereldoorlog inleiding (9.1) HC onderdelen: conferentie van Berlijn (1884-85) + vlootwet (1898) Onderzoeksvraag: Wat waren de oorzaken van de 1 e Wereldoorlog en wat maakte deze oorlog uniek in

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Wereldoorlogen in de 20ste eeuw

Samenvatting Geschiedenis Wereldoorlogen in de 20ste eeuw Samenvatting Geschiedenis Wereldoorlogen in de 20ste eeuw Samenvatting door een scholier 1323 woorden 27 november 2005 6,4 16 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 2 Wereldoorlogen

Nadere informatie

Gemeenschappelijk schoolonderzoek Tijdvak I 27 oktober

Gemeenschappelijk schoolonderzoek Tijdvak I 27 oktober Gemeenschappelijk schoolonderzoek 2014-2015 Tijdvak I 27 oktober 2014 10.30 12.00 GESCHIEDENIS Dit schoolonderzoek bestaat uit 38 vragen. Voor dit onderzoek zijn maximaal 59 punten te behalen. Als bij

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis havo 2009 - II

Eindexamen geschiedenis havo 2009 - II Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen In 1792 begon de eerste Coalitieoorlog. 1p 1 Welk politiek doel streefde Oostenrijk met de strijd tegen Frankrijk na? Gebruik

Nadere informatie

Opdracht Geschiedenis Oorzaken WO I

Opdracht Geschiedenis Oorzaken WO I Opdracht Geschiedenis Oorzaken WO I Opdracht door een scholier 2212 woorden 24 maart 2009 6 4 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Schrijfontwerp Doel artikel Algemeen beeld geven van de wereld oorlog 1 Inleiding

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2

Samenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2 Samenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2 Samenvatting door D. 819 woorden 5 februari 2017 5,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats GS Historische Context Duitsland Notitie:

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis vwo 2009 - I

Eindexamen geschiedenis vwo 2009 - I Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen In de landen die Napoleon veroverde, voerde hij een beleid dat: enerzijds paste binnen het gelijkheidsideaal van de Franse Revolutie

Nadere informatie

DINGEN DIE JE MOET WETEN

DINGEN DIE JE MOET WETEN 50 Maar wat gebeurde er precies? Welke landen en mensen waren belangrijk? Dit boek staat vol met weetjes, landkaarten en foto s over een tragische periode in de wereldgeschiedenis. JIM ELDRIDGE ISBN 978

Nadere informatie

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Hoofdstuk 3 Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Waarom NL? Nederland was een neutraal land. Bleef in NL tot aan zijn dood. Vrede van Versailles Vs, Eng, Fra winnaars. Duitsland als enige schuldig

Nadere informatie

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00. SCHOOLONDERZOEK Tijdvak II GESCHIEDENIS november 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis havo 2009 - I

Eindexamen geschiedenis havo 2009 - I Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen In de Coalitieoorlogen voerde de Franse regering de dienstplicht in. 2p 1 Leg uit dat zij hiermee de betrokkenheid van Franse

Nadere informatie

Tijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.3 Nationalisme en Duitse eenwording.

Tijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.3 Nationalisme en Duitse eenwording. Onderzoeksvraag: Hoe zorgden nationalistische gevoelens ervoor dat de Duitstalige gebieden één staat werden? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke stromingen nationalisme, liberalisme,

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis vwo 2008-II

Eindexamen geschiedenis vwo 2008-II De koloniale relatie tussen Nederland(ers) en Nederlands-Indië In 1596 bereikte een Nederlandse expeditie onder Cornelis de Houtman Bantam. 2p 1 Leg uit welk verband er bestaat tussen deze expeditie en

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door M. 804 woorden 17 juni 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 6 Burgers en stoommachines,

Nadere informatie

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen. Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest

Nadere informatie

8.3 Nationalisme en Duitse eenwording. Onderzoeksvraag: Hoe zorgden nationalistische gevoelens ervoor dat de Duitstalige gebieden één staat werden?

8.3 Nationalisme en Duitse eenwording. Onderzoeksvraag: Hoe zorgden nationalistische gevoelens ervoor dat de Duitstalige gebieden één staat werden? 17-9-2017 Onderzoeksvraag: Hoe zorgden nationalistische gevoelens ervoor dat de Duitstalige gebieden één staat werden? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek-maatschappelijke stromingen nationalisme,

Nadere informatie

Thema stofomschrijving als onderdeel van het centraal examen (c.e.) geschiedenis vwo en havo 2008

Thema stofomschrijving als onderdeel van het centraal examen (c.e.) geschiedenis vwo en havo 2008 Voorlichtingspublicatie Betreft de onderwijssector(en) Informatie CFI/ICO Voorgezet onderwijs vo 079-3232.444 Thema stofomschrijving als onderdeel van het centraal examen (c.e.) geschiedenis vwo en havo

Nadere informatie

5,4. Werkstuk door een scholier 2713 woorden 13 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Inhoud

5,4. Werkstuk door een scholier 2713 woorden 13 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Inhoud Werkstuk door een scholier 2713 woorden 13 juni 2007 5,4 34 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1 De oorzaken van de Eerste Wereldoorlog voor Oostenrijk-Hongarije Hoofdstuk 2 De

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door N. 1761 woorden 8 februari 2017 6,2 13 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijd van wereldoorlogen (1900-1950) 20e eeuw. In de 20e eeuw

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 - Eerste Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 - Eerste Wereldoorlog Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 - Eerste Wereldoorlog 1914-1918 Samenvatting door een scholier 1878 woorden 31 maart 2012 7,7 41 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 2 Eerste Wereldoorlog

Nadere informatie

Opdracht Geschiedenis De Eerste Wereldoorlog

Opdracht Geschiedenis De Eerste Wereldoorlog Opdracht Geschiedenis De Eerste Wereldoorlog Opdracht door een scholier 2778 woorden 10 oktober 2005 4,7 54 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De Eerste wereldoorlog (loopgravenoorlog) Van 1914 tot 1918

Nadere informatie

geschiedenis geschiedenis

geschiedenis geschiedenis Examen HAVO 2009 tijdvak 1 woensdag 20 mei 9.00-12.00 uur tevens oud programma geschiedenis geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 30 vragen. Voor dit examen zijn maximaal

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis havo 2008-II

Eindexamen geschiedenis havo 2008-II De koloniale relatie tussen Nederland(ers) en Nederlands-Indië Gebruik bron 1. Bij elk bronfragment past één van de volgende, in willekeurige volgorde staande, onderwerpen: 1 de Bersiap-tijd; 2 de Napoleontische

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Historisch Overzicht: De Eerste Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis Historisch Overzicht: De Eerste Wereldoorlog Samenvatting Geschiedenis Historisch Overzicht: De Eerste Wereldoorlog 1914-1918 Samenvatting door P. 1939 woorden 6 mei 2016 7 12 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 2 1.1 Achtergrond

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Eerste wereldoorlog en Communisme

Samenvatting Geschiedenis Eerste wereldoorlog en Communisme Samenvatting Geschiedenis Eerste wereldoorlog en Communisme Samenvatting door K. 1283 woorden 14 november 2012 6,7 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks 3.1 Indirect (is al een langere tijd

Nadere informatie

geschiedenis geschiedenis

geschiedenis geschiedenis Examen HAVO 2009 tijdvak 2 woensdag 24 juni 9.00-12.00 uur tevens oud programma geschiedenis geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 29 vragen. Voor dit examen zijn maximaal

Nadere informatie

SCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS

SCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS Dit onderzoek bestaat uit 40 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad. Meerkeuze antwoorden worden

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De

Nadere informatie

Het Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich

Het Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Voor het Congres van Wenen a. Rond 1750: het Ancien Regime komt ten einde => Enkele kenmerken van het Ancien

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4 Samenvatting door een scholier 789 woorden 5 juni 2012 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Paragraaf 1 18 juni 1914 - Franz Ferdinand

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie

7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april 2017 7,5 7 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Russische Revolutie Meeste mensen zijn boeren/boerinnen in Rusland Ze waren straatarm, ze wisten niks en ze gingen

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog! H1 - H5

Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog! H1 - H5 Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog! H1 - H5 Samenvatting door een scholier 2266 woorden 11 juli 2009 5,5 4 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Napoleontische oorlogen Verlicht absolutisme voortbestaan van

Nadere informatie

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 8 Toetsvragen

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 8 Toetsvragen Tijdvak 8 Toetsvragen 1 In Nederland was de eerste belangrijke politieke stroming het liberalisme. Welke politieke doelen wilden liberalen bereiken? A Zij wilden een eenheidsstaat met een grondwet en vrijheid

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Frans Ferdinand en de eerste wereldoorlog

Werkstuk Geschiedenis Frans Ferdinand en de eerste wereldoorlog Werkstuk Geschiedenis Frans Ferdinand en de eerste wereldoorlog Werkstuk door een scholier 2889 woorden 21 februari 2008 5,8 176 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De gebeurtenissen die uiteindelijk zouden

Nadere informatie

Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.

Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt. Examen HAVO 2008 tijdvak 2 woensdag 18 juni 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 27 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 78 punten te behalen. Voor elk

Nadere informatie

Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.

Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt. Examen VWO 2008 tijdvak 2 woensdag 18 juni 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 25 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 76 punten te behalen. Voor elk vraagnummer

Nadere informatie

13. De verdragen van Parijs. p

13. De verdragen van Parijs. p 13. De verdragen van Parijs p. 222-234 Instap groepswerk in 5 groepen zie p. 223 noteer 5 naoorlogse doelen voor je land heropbouw, bestraffing, diplomatie, compensatie, zelfbeschikkingsrecht, verantwoordelijkheid,

Nadere informatie

Opdracht: De Eerste Wereldoorlog

Opdracht: De Eerste Wereldoorlog Opdracht: De Eerste Wereldoorlog Rollenspel: Het Verdrag van Versailles ROL Vittorio Orlando Doel van de opdracht: De klas wordt verdeeld in groepjes van vier leerlingen. Elk groepslid speelt de rol van

Nadere informatie

Syllabus geschiedenis havo/vwo 2009 (definitieve versie)

Syllabus geschiedenis havo/vwo 2009 (definitieve versie) Syllabus geschiedenis havo/vwo 2009 (definitieve versie) januari 2008 Toelichting bij de titel van deze syllabus: Deze syllabus geldt voor het centraal examen geschiedenis havo en vwo van 2009 Het verschil

Nadere informatie

De Sovjet-Unie (9.3) Tijd van wereldoorlogen De Sovjet Unie.

De Sovjet-Unie (9.3) Tijd van wereldoorlogen De Sovjet Unie. De Sovjet-Unie (9.3) Onderzoeksvraag: Kenmerkende aspecten: Waardoor kreeg Rusland een communistische regering en hoe werd het land een totalitaire staat. Het in praktijk brengen van totalitaire ideologieën

Nadere informatie

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Hoofdstuk 2 Samenvatting door Y. 1162 woorden 6 september 2012 10 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 2.1 In Frankrijk regeerde absolute vorsten. Rond

Nadere informatie

6.6. Boekverslag door F woorden 29 mei keer beoordeeld. Geschiedenis

6.6. Boekverslag door F woorden 29 mei keer beoordeeld. Geschiedenis Boekverslag door F. 1765 woorden 29 mei 2008 6.6 19 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Oorzaken WO I: nationalisme (overdreven vaderlandsliefde) Was sterk bij alle landen. Vooral ook Duitsland.

Nadere informatie

TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën

TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Tijd van Pruiken en Revoluties 1700-1800 Vroegmoderne Tijd Kenmerkende aspecten Uitbouw van de Europese overheersing,

Nadere informatie

Eerste Wereldoorlog vmbo12

Eerste Wereldoorlog vmbo12 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 19 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62174 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog

Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog Samenvatting door een scholier 6821 woorden 16 april 2008 8,1 84 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Centraal examen Samenvatting Ten Oorlog Doel van dit onderwerp

Nadere informatie

Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.

Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt. Examen VWO 2009 tijdvak 1 woensdag 20 mei 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 27 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 77 punten te behalen. Voor elk vraagnummer

Nadere informatie

De Tien Tijdvakken. Tijd van de jagers en boeren, tot 3000 v.c.

De Tien Tijdvakken. Tijd van de jagers en boeren, tot 3000 v.c. De Tien Tijdvakken Tijd van de jagers en boeren, tot 3000 v.c. KA1: De levenswijze van jagersverzamelaars KA2: Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen KA3: Het ontstaan van de eerste stedelijke

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk

Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk De samenleving moest op dezelfde manier worden onderzocht

Nadere informatie

Napoleon. bekendste persoon uit de geschiedenis

Napoleon. bekendste persoon uit de geschiedenis Napoleon bekendste persoon uit de geschiedenis Napoleon behoort tot de meest bekende personen uit de geschiedenis. Hij wist zich van eenvoudige komaf op te werken tot keizer van Frankrijk en heerser over

Nadere informatie

Bijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 1. Bronnenboekje. KB-0125-a-11-1-b

Bijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 1. Bronnenboekje. KB-0125-a-11-1-b Bijlage VMBO-KB 2011 tijdvak 1 geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bronnenboekje Staatsinrichting van Nederland bron 1 Een mening over het bijzonder onderwijs (rond 1900): Kinderen leren al op jonge

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 havo 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 havo 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 havo 4 Samenvatting door Ellen 1653 woorden 8 juni 2018 10 1 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 8.1 De industriële revolutie Het kenmerkend aspect: de industriële Revolutie

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Info over WO1

Samenvatting Geschiedenis Info over WO1 Samenvatting Geschiedenis Info over WO1 Samenvatting door een scholier 1307 woorden 11 mei 2003 4,6 91 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1870-1914 Periode van de gewapende vrede. Er is veel over de 'oorzaak

Nadere informatie

Tijdvakken en kenmerkende aspecten.

Tijdvakken en kenmerkende aspecten. Tijdvakken en kenmerkende aspecten. Tijdvak 1: Tijd van Jagers en Boeren. Periode: Prehistorie 1 De levenswijze van jagers-verzamelaars (Hoe zag deze samenleving eruit?) 2 Het ontstaan van landbouw en

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis vwo 2008-I

Eindexamen geschiedenis vwo 2008-I De koloniale relatie tussen Nederland(ers) en Nederlands-Indië Stel: Er worden twee scheepswrakken gevonden van schepen op weg naar Indië. Het ene wrak was beladen met vaten zilveren rijksdaalders en ballast

Nadere informatie

1. WAT VOORAFGING...1 2. HET CONGRES VAN WENEN...2 2.1. BESLISSINGEN...3 2.2. GEVOLGEN...6 2.3. BELANG VAN HET CONGRES VAN WENEN...

1. WAT VOORAFGING...1 2. HET CONGRES VAN WENEN...2 2.1. BESLISSINGEN...3 2.2. GEVOLGEN...6 2.3. BELANG VAN HET CONGRES VAN WENEN... HET CONGRES VAN WENEN 1. WAT VOORAFGING...1 2. HET CONGRES VAN WENEN...2 2.1. BESLISSINGEN...3 2.2. GEVOLGEN...6 2.3. BELANG VAN HET CONGRES VAN WENEN...7 3.1. Het Congres van Wenen en de restauratie Het

Nadere informatie

Tijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie. Kenmerkende aspecten. Begrippen

Tijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie. Kenmerkende aspecten. Begrippen Tijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie 1. De levenswijze van jager-verzamelaars. 2. Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen. 3. Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen.

Nadere informatie

7,2. 1 Wetenschappelijke revolutie. 2 Gevolgen van de wetenschappelijke revolutie. 3 Kenmerken van de verlichting

7,2. 1 Wetenschappelijke revolutie. 2 Gevolgen van de wetenschappelijke revolutie. 3 Kenmerken van de verlichting Samenvatting door een scholier 1776 woorden 11 december 2007 7,2 240 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis samenvatting Hoofdstuk 2; Wetenschappelijke revolutie, verlichting

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Duitsland

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Duitsland Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Duitsland 1900-1950 Samenvatting door N. 1721 woorden 20 januari 2017 3,4 8 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tijd op volgorde: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Nadere informatie

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 Tijdvak Jagers en boeren; van de eerste mensen 3000 v. C. prehistorie; van de eerste mensen - 3000 v.c. Samenlevingstype: eerst jagers/verzamelaars,

Nadere informatie

Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden

Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een museum uit die tijd. Openluchtmuseum

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 1521 woorden 3 april 2016 3,8 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Prehistorie Oudheid Middeleeuwen Vroegmoderne tijd

Nadere informatie

Werkblad van RJ Tarr www.activehistory.co.uk / 1

Werkblad van RJ Tarr www.activehistory.co.uk / 1 Werkblad van RJ Tarr www.activehistory.co.uk / 1 Oorzaken van de Eerste Wereldoorlog: invuloefening Werkblad bij het simulatiespel www.activehistory.co.uk Instructie: Vul het witte veld in terwijl je het

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting door Cas 1253 woorden 2 april 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. Waarom ik voor dit onderwerp heb gekozen. Ik heb voor dit

Nadere informatie

Tijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie.

Tijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie. Onderzoeksvraag: Waardoor ontstonden het liberalisme en het socialisme, en hoe dachten liberalen en socialisten over de sociale kwestie? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke

Nadere informatie

Memoryspel Kerstmis 1914: Het eerste kerstbestand. Verbroedering tussen strijdende partijen. Er wordt eten gedeeld en men

Memoryspel Kerstmis 1914: Het eerste kerstbestand. Verbroedering tussen strijdende partijen. Er wordt eten gedeeld en men Memoryspel Kerstmis 1914: Het eerste kerstbestand. Verbroedering tussen strijdende partijen. Er wordt eten gedeeld en men speelt zelfs een voetbalwedstrijd. Dit bestand was een poging geweest om er het

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis vwo II

Eindexamen geschiedenis vwo II Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen Vanaf de zomer van 1789 trokken veel Franse vluchtelingen naar Oostenrijk. 1p 1 Waarom vormde dit voor het Franse revolutionaire

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl I

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl I Historisch overzicht vanaf 1900 16 maximumscore 2 Voorbeeld van een juist antwoord is (twee van de volgende): tanks vliegtuigen onderzeeërs vlammenwerpers gifgas mitrailleurs per juist voorbeeld 1 Ook

Nadere informatie

2. Russische geschiedenis in de 19e eeuw tot en met de Russische revoluties van 1917

2. Russische geschiedenis in de 19e eeuw tot en met de Russische revoluties van 1917 Boekverslag door M. 1772 woorden 26 november 2001 6.1 113 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Het ontstaan van de Sovjetunie 1. Inleiding: Ik heb als onderwerp het ontstaan van de Sovjetunie gekozen, omdat

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis havo 2008-I

Eindexamen geschiedenis havo 2008-I De koloniale relatie tussen Nederland(ers) en Nederlands-Indië De volgende gebeurtenissen uit de geschiedenis van Nederlands-Indië staan in willekeurige volgorde: 1 Johannes van den Bosch introduceert

Nadere informatie

SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen.

SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013 Staat en Natie Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. In de 17 e en de 18 e eeuw ontstond er in Europa een politieke en filosofische stroming,

Nadere informatie

(Otto von) Bismarck. Duitsland werd een eenheid/keizerrijk. koningin Victoria. Groot-Brittannië. Wilhelm II

(Otto von) Bismarck. Duitsland werd een eenheid/keizerrijk. koningin Victoria. Groot-Brittannië. Wilhelm II Van wanneer tot wanneer vond de Frans- Duitse oorlog Wie was eerste minister van Pruisen tijdens de Frans-Duitse oorlog? Welk belangrijk gevolg had de Frans-Duitse Oorlog voor 1870-1871 (Otto von) Bismarck

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 1669 woorden 17 januari 2005 5,6 10 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 3: de Franse Revolutie. Paragraaf 1: het oude Koninkrijk.

Nadere informatie

Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.

Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt. Examen VWO 2008 tijdvak 1 dinsdag 20 mei 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 28 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 77 punten te behalen. Voor elk vraagnummer

Nadere informatie

DE DEMOCRATIE-INDEX GROEP 1: 1815-1848. 3. Hebben alle partijen min of meer gelijke kansen in de campagneperiode?

DE DEMOCRATIE-INDEX GROEP 1: 1815-1848. 3. Hebben alle partijen min of meer gelijke kansen in de campagneperiode? DE DEMOCRATIE-INDEX GROEP 1: 1815-1848 ACHTERGRONDINFORMATIE PERIODE 1815-1848 DE EERSTE JAREN VAN HET KONINKRIJK DER NEDERLANDEN Tussen 1795 en 1813 was Nederland overheerst geweest door de Fransen. In

Nadere informatie

HONDERD JAAR GELEDEN. Nieuws uit de krant van 10 tot 15 maart 1913

HONDERD JAAR GELEDEN. Nieuws uit de krant van 10 tot 15 maart 1913 HONDERD JAAR GELEDEN aflevering 12 Nieuws uit de krant van 10 tot 15 maart 1913 Een vast onderwerp waaraan in de kranten aandacht werd besteed, was de oorlog op de Balkan. Turkije was er bij betrokken

Nadere informatie

Geschiedenis De eerste wereldoorlog 3.1

Geschiedenis De eerste wereldoorlog 3.1 Samenvatting door een scholier 2345 woorden 25 februari 2012 6.9 406 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis De eerste wereldoorlog 3.1 Indirect (is al een langere tijd aan de gang)

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Ten oorlog! Europese oorlogen

Samenvatting Geschiedenis Ten oorlog! Europese oorlogen Samenvatting Geschiedenis Ten oorlog! Europese oorlogen Samenvatting door een scholier 4692 woorden 19 mei 2008 6,3 18 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis Examen 2008 Europese oorlogen 1789-1919,

Nadere informatie

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800 Onderzoeksvraag: Hoe probeerde men tijdens de Franse Revolutie enkele Verlichtingsidealen in praktijk te brengen? Kenmerkende aspect: De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis HC Duitsland

Samenvatting Geschiedenis HC Duitsland Samenvatting Geschiedenis HC Duitsland Samenvatting door een scholier 1855 woorden 24 mei 2016 4,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Wat betekende de vorming van het Duitse keizerrijk

Nadere informatie

35 oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1

35 oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1 35 Oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1. De Tweede Wereldoorlog dankt zijn naam aan: a. Het aantal landen dat erbij betrokken was b. Het feit dat de oorlog in meerdere werelddelen werd uitgevochten

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Franse Revolutie

Samenvatting Geschiedenis Franse Revolutie Samenvatting Geschiedenis Franse Revolutie Samenvatting door een scholier 1898 woorden 7 december 2005 6,5 179 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Revolutie: Revolutie = een grote

Nadere informatie

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 10: tijd van televisie en computer

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 10: tijd van televisie en computer Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 10: tijd van televisie en computer Verslag door Lotte 1361 woorden 19 juni 2017 6,2 10 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van televisie

Nadere informatie

6 keer beoordeeld 4 maart 2018

6 keer beoordeeld 4 maart 2018 8 Samenvatting door Syb 1745 woorden 6 keer beoordeeld 4 maart 2018 Vak Geschiedenis Methode Feniks Geschiedenis H3 Samenvatting PARAGRAAF 1 Vanaf de middeleeuwen hoorde de balkan al bij het Osmaanse Rijk.

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis Korea Oorlog

Praktische opdracht Geschiedenis Korea Oorlog Praktische opdracht Geschiedenis Korea Oorlog Praktische-opdracht door een scholier 1407 woorden 1 februari 2003 4,5 118 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Opdracht 1: Wat zijn volgens jouw de oorzaken van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog!

Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog! Samenvatting Geschiedenis Ten Oorlog! Samenvatting door een scholier 4497 woorden 18 mei 2009 3,6 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Napoleontische oorlogen 1.1 Revolutionaire oorlog - In juli 1789

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Wereld oorlog 1

Werkstuk Geschiedenis Wereld oorlog 1 Werkstuk Geschiedenis Wereld oorlog 1 Werkstuk door een scholier 1884 woorden 5 maart 2005 6 43 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoudsopgave Inhoudsopgave en voorwoord Hoofdstuk 1: Wie deden mee en met

Nadere informatie