intro informatica F. Vonk versie
|
|
- Nora Sasbrink
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 2017 intro informatica F. Vonk versie
2 inhoudsopgave 1. inleiding ELO opzet plagiaat en eigen inbreng leerlijnen soorten opdrachten en beoordeling Dit werk is gelicenseerd onder een Creative Commons Naamsvermelding NietCommercieel GelijkDelen 3.0 Unported licentie De afbeelding op het voorblad is verkregen via INFOwrs. Copyright 2010 INFOwrs Serviços em informatica
3 1. inleiding In deze reader staat kort de uitleg over hoe het vak informatica in elkaar steekt en met name welke soorten opdrachten er zijn en hoe deze beoordeeld worden. Bij het vak gaan we er min of meer vanuit, dat je de beschikking hebt over het Microsoft Windows besturingssysteem. Veel van de applicaties die we gebruiken werken namelijk niet op andere besturingssystemen. Wanneer je thuis alleen de beschikking hebt over Apple hardware, is het daarom noodzakelijk om te zorgen, dat je toch de beschikking krijgt over Microsoft Windows. Dat kan door bijvoorbeeld een laptop te lenen of Microsoft Windows op een Apple te installeren. Je kunt eventueel ook een goedkope laptop kopen, de applicaties die je echt nodig hebt voor het vak stellen geen hoge eisen aan de hardware. Veel plezier en succes. 2. ELO Omdat informatica met eigen digitaal materiaal werkt is onze hoofd ELO (Elektronische Leeromgeving) Moodle 2. In Magister vind je uitsluitend de studiewijzers voor het vak. In deze studiewijzers vind je per afdeling en jaarlaag welke onderwerpen aan bod komen en hoe vaak ze meetellen voor de overgang en examendossier. Ook vind je hier de leerdoelen van de diverse onderwerpen. In Moodle 2 heb je te maken met 2 cursussen. Iedere leerling maakt gebruikt van de cursus informatica 2.0. Hierin staat al het materiaal, dus onafhankelijk van afdeling of jaarlaag. Voor deze cursus hoef je niet in te loggen, je kunt er gewoon bij. Zorg dat je hiervoor een bookmark in je webbrowser aanmaakt, dat scheelt tijd en zoeken! Verder heeft iedere leerlingen te maken met een cursus die behoort bij het cluster waarin hij/zij zit. Voorbeelden van zulke cursussen zijn informatica H4in1, V4in1 en V4in2. Hiervoor moet je je aanmelden en kun je alleen bij als je ingelogd bent. Ook hiervoor is het weer handig om een bookmark aan te maken
4 3. opzet We beginnen met je basiskennis bij te brengen die je nodig hebt voor het vak. Onderdeel daarvan zijn oriënterende opdrachten in de 3 leerlijnen die we binnen het vak aanbieden: game, web en app. Uiteraard ga je leren programmeren. We proberen zoveel mogelijk praktisch bezig te zijn, dus er zijn veel projecten worden uitgevoerd als praktische opdrachten (PO) en praktische schoolexamens (PSE). De doelen van een project zijn tweeledig. Natuurlijk willen we graag dat je de basis van het programmeren onder de knie krijgt, maar we willen ook, dat je snapt hoe een project uitgevoerd moet worden. Bij een project uitvoeren zijn zaken zoals samenwerken, werk organiseren & documenteren en gestructureerd problemen oplossen & documenteren essentieel. Daarbij vinden we het bovendien belangrijk dat je leert iets voor een doelgroep te maken in plaats van alleen maar iets voor jezelf. Je zult dus niet alleen bezig zijn met programmeren, maar ook met plannen, oriëntatie, organiseren en verslagen schrijven. We vinden die laatste dingen zeker zo belangrijk, omdat ze bijdragen aan het ontwikkelen van 21 st century skills. Ons motto is dan ook: "Informatica is software maken als middel om 21 st century skills te leren." 4. plagiaat en eigen inbreng Dingen kopiëren van het internet is makkelijk en verleidelijk. Toch mag het niet! Je mag natuurlijk wel leren van dingen die je op het internet vindt. Als je het geleerde in praktijk brengt, zorg dan wel dat je alle schijn van plagiaat en kopiëren voorkomt! Van dingen kopiëren van het internet leer je bijzonder weinig en dat ga je dan ook alleen in hoogst uitzonderlijke gevallen en alleen met toestemming doen. De regels over plagiaat en eigen inbreng vind je in het document richtlijnen verslagen en code
5 5. leerlijnen Zoals gezegd hebben we 3 leerlijnen. In principe kies je na verloop van tijd een leerlijn en blijf je daarin opdrachten doen. Mocht je toch willen wisselen, niks is onmogelijk, maar daar moeten we dan wel goede afspraken over maken. game leerlijn Hierin ga je leren games te maken. Iedereen leert werken met GameMaker, maar als je merkt, dat je hier heel makkelijk mee om kunt gaan, dan kun je ook kijken of je kunt leren werken met Unity 3D. Het voordeel van deze leerlijn is, dat je veel visueel (drag & drop) kunt programmeren en niet noodzakelijk tekstueel hoeft te programmeren. web leerlijn Hierin ga je leren web omgevingen en applicaties te maken. Iedereen leert de basis van HTML & CSS en JavaScript, maar naarmate je verder komt in deze leerlijn moet je laten zien dat je JavaScript beter beheerst en PHP leren. Ook zaken als JQuery kun je gaan ontdekken in deze leerlijn. In deze leerlijn ben je alleen bezig met tekstueel programmeren. app leerlijn Hierin ga je leren apps te maken voor Android. Het is dan ook de bedoeling dat je de beschikking hebt over een Android smartphone als je deze leerlijn kiest. Er is een oriënteren opdracht over het maken van apps. Tijdens deze opdracht kun je in de les eventueel een Android Smartphone lenen. Iedereen leert werken met App Inventor 2, maar als je merkt, dat je hier heel makkelijk mee om kunt gaan, dan kun je ook kijken of je kunt leren werken met Basic4android of zelfs met Android Studio en Java aan de slag kunt
6 6. soorten opdrachten en beoordeling Bij opdrachten is je leraar je coach. Hij helpt je als je er zelf niet uitkomt. Het uitgangspunt is echter dat je het eerst zelf probeert! Hierdoor leer je dingen zelf uitzoeken en te timeboxen. Dat laatste wil zeggen, dat je leert hoeveel tijd je moet steken in het zelf uitzoeken voor je om hulp vraagt. Feitelijk zijn er 2 soorten opdrachten: de oriënterende opdracht en het project. oriënterende opdrachten Dit is een korte opdracht en bestaat alleen uit een leerfase. Leerfase: Individueel doorwerken van een mini module en optioneel een extra module. Je moet snappen wat je doet! Beoordeling: geen (behalve perceptie). Afhankelijk van hoe je werkt in de les (perceptiemanagement) en wat de leraar van je observeert, moet je je resultaat uiteindelijk wel of niet mondeling toelichten. Als je je resultaat moet toelichten, dan wordt dat buiten de lestijd ingepland. Of je reparatiewerk moet doen is afhankelijk van je toelichting. Het reparatiewerk is verplicht. Wanneer je dit niet voldoende doet, dan wordt er contact opgenomen met je ouders en je mentor. Naar aanleiding daarvan worden er passende maatregelen getroffen. project Hiervoor krijg je een cijfer en we werken met hele en halve cijfers. Bij een project kan een leerfase zitten, maar dat hoeft niet. Wanneer er een leerfase in zit, dan gelden dezelfde voorwaarden als bij een oriënterende opdracht. Als er een leerfase is en het resultaat daarvan is niet afgerond, dan kun je geen voldoende halen voor het project. Het cijfer is dan een 5 of lager. De hoogte wordt bepaald op basis van wat je hebt laten zien in de les en hebt ingeleverd. Bij ieder project krijg je in de opdrachtbeschrijving de eisen opgegeven om een 7,0 te halen. Je moet dus minimaal aan al deze eisen voldoen om een 7,0 te halen. Deze eisen zullen gaan over proces & project, documentatie en product. Wanneer je niet aan alle eisen hebt voldaan, wordt je cijfer lager dan een 7,0. Hoeveel lager hangt af van welke eisen je niet hebt gehaald. Sommige eisen tellen bijvoorbeeld zwaarder dan anderen
7 Een hoger cijfer halen doe je bijvoorbeeld door zelf eisen aan het project toe te voegen, door bijzondere dingen te laten zien of door specifieke individuele groei te tonen. Meestal staan hiervoor hints in de opdrachtbeschrijving. Je krijgt in principe een cijfer als team voor het project, maar er kan natuurlijk overgegaan worden op individuele beoordelingen wanneer sommige teamleden meer of minder bijdragen
GameMaker Language. F. Vonk versie
2014 GameMaker Language F. Vonk versie 2 5-3-2014 Inhoudsopgave 1. inleiding... - 3-2. GML en GameMaker... - 4-3. links... - 10 - Dit werk is gelicenseerd onder een Creative Commons Naamsvermelding NietCommercieel
Nadere informatiePWS informatica. F. Vonk versie
2015 PWS informatica F. Vonk versie 2 3-9-2015 inhoudsopgave 1. inleiding... - 2-2. de ontwerpopdracht... - 3-3. de praktische leeropdracht... - 6-4. de theoretische leeropdracht... - 9 - Dit werk is gelicenseerd
Nadere informatieMS Word opzet verslag
2014 MS Word opzet verslag F. Vonk versie 1 7-5-2014 inhoudsopgave terminologie... - 3 -... - 5 - stap 1: voorblad toevoegen... - 5 - stap 2: paginanummers op de bladzijdes zetten... - 6 - stap 3: lege
Nadere informatieUSB Webserver installatie en gebruik
2014 USB Webserver installatie en gebruik F. Vonk versie 2 14-8-2014 Inhoudsopgave 1. Inleiding... - 2-2. Installatie... - 3-3. USB Webserver... - 4-4. De MySQL omgeving... - 5-5. Een PHP script runnen...
Nadere informatiebug fixen F. Vonk versie
2017 bug fixen F. Vonk versie 1 24-7-2017 inhoudsopgave 1. inleiding... - 3-2. bug fixen... - 4-3. Sokoban... - 5-4. Breakout... - 7-5. Pac-Man... - 8-6. Asteroids... - 9-7. Snake... - 10-8. Super Mario...
Nadere informatielogische schakelingen & logica antwoorden
2017 logische schakelingen & logica antwoorden F. Vonk versie 4 2-8-2017 inhoudsopgave waarheidstabellen... - 3 - logische schakelingen... - 4 - meer over logische schakelingen... - 8 - logica... - 10
Nadere informatiecomputernetwerken - antwoorden
2015 computernetwerken - antwoorden F. Vonk versie 4 24-11-2015 inhoudsopgave datacommunicatie... - 2 - het TCP/IP model... - 3 - protocollen... - 4 - netwerkapparatuur... - 6 - Dit werk is gelicenseerd
Nadere informatierichtlijnen verslagen en code
2016 richtlijnen verslagen en code F. Vonk versie 3 3-8-2016 Inhoudsopgave 1. inleiding... - 3-2. plagiaat en eigen inbreng... - 3-3. citeren... - 4-4. parafraseren... - 5-5. lay-out... - 6-6. commentaar...
Nadere informatieAndroid apps met App Inventor 2 antwoorden
2014 Android apps met App Inventor 2 antwoorden F. Vonk versie 1 11-11-2014 inhoudsopgave Mollen Meppen... - 2 - Schrandere Scholier... - 15 - Meteoor... - 21 - Dit werk is gelicenseerd onder een Creative
Nadere informatiecomputerarchitectuur antwoorden
2017 computerarchitectuur antwoorden F. Vonk versie 1 2-8-2017 inhoudsopgave hardware... - 3 - CPU... - 3 - bussen... - 4 - bridges... - 4 - RAM... - 4 - hardware architectuur... - 5 - Dit werk is gelicenseerd
Nadere informatievan PSD naar JavaScript
2015 van PSD naar JavaScript F. Vonk versie 2 19-9-2015 inhoudsopgave 1. inleiding... - 2-2. ontwikkelomgeving... - 3-3. programmeerconcepten... - 4 - statement... - 4 - sequentie... - 4 - variabele en
Nadere informatiedigitale vaardigheid 101 antwoorden
2016 digitale vaardigheid 101 antwoorden F. Vonk versie 2 31-7-2016 inhoudsopgave digitale veiligheid... - 2 - digitaal zoeken... - 4 - Dit werk is gelicenseerd onder een Creative Commons Naamsvermelding
Nadere informatiealgoritmiek - antwoorden
2016 algoritmiek - antwoorden F. Vonk versie 1 28-8-2016 inhoudsopgave eenvoudige algoritmes... - 3 - complexe algoritmes... - 7 - zoeken (vwo)... - 10 - sorteren (vwo)... - 12 - Dit werk is gelicenseerd
Nadere informatietalstelsels F. Vonk versie 1 30-7-2013
2013 talstelsels F. Vonk versie 1 30-7-2013 inhoudsopgave 1. inleiding... - 2-2. binair... - 4-3. hexadecimaal... - 10-4. octaal (vwo)... - 17-5. bonus opgaves... - 20-6. wat heb je geleerd... - 21 - Dit
Nadere informatietalstelsels F. Vonk versie
2016 talstelsels F. Vonk versie 3 29-7-2016 inhoudsopgave 1. inleiding... - 2-2. binair... - 4-3. hexadecimaal... - 9 - intermezzo: RGB... - 12-4. octaal (vwo)... - 17-5. bonus opgaves... - 20-6. wat heb
Nadere informatieStedelijk Gymnasium s-hertogenbosch INHOUD
WEBDESIGN MET HTML5 EN CSS INFORMATIC A KLAS 4 2 017-2018 INHOUD Inleiding... 2 Online cursussen... 2 Verplichte cursussen (geschatte leertijd 3 + 11 = 14 uur):... 3 Optioneel: Extra cursussen voor verdieping/uitbreiding...
Nadere informatieInformatica-Actief. i&i-conferentie. 25 november 2015, Amersfoort. Pieter Vorstenbosch en Paul Bergervoet
Informatica-Actief i&i-conferentie 25 november 2015, Amersfoort Pieter Vorstenbosch en Paul Bergervoet 1 Inhoud Vorm en techniek Stijl van de cursussen SSO Inhoud Programmeerblok en meer Intro, Processing,
Nadere informatieJavaScript - antwoorden
2017 JavaScript - antwoorden F. Vonk versie 2 2-1-2017 inhoudsopgave strings...- 3 - variabelen en toekenning...- 4 - variabelen, types en vergelijking...- 5 - selectie...- 8 - herhaling... - 11 - functies...
Nadere informatiesoftware & security antwoorden
2015 software & security antwoorden F. Vonk versie 4 24-11-2015 inhoudsopgave software... - 2 - gebruikersinterfaces... - 3 - besturingssystemen... - 4 - virtualisatie... - 6 - schadelijke software...
Nadere informatieStedelijk Gymnasium s-hertogenbosch INHOUD
WEBDESIGN MET HTML5 EN CSS + USABILITY INFORMATIC A KLAS 4 2 018-2019 INHOUD Inleiding... 2 Online cursussen... 2 Verplichte cursussen (geschatte leertijd 3 + 11 = 14 uur):... 3 Optioneel: Extra cursussen
Nadere informatieInhoud. Introductie tot de cursus
Inhoud Introductie tot de cursus 1 De functie van de cursus 7 2 De inhoud van de cursus 7 2.1 Voorkennis 7 2.2 Leerdoelen van de cursus 8 2.3 Opbouw van de cursus 8 3 Leermiddelen en wijze van studeren
Nadere informatieIntroductie werken met ICT Wifi Office 365 Magister Slim
Introductie werken met ICT Wifi Office 365 Magister Slim Lees onderstaande informatie goed door om direct aan de slag te kunnen! Wifi Je hebt via de receptie een brief gekregen met daarin je accountgegevens
Nadere informatieOffice 365, SOMtoday & Ouderportaal. Wat kunt u verwachten op het Griftland College
Office 365 Office 365, SOMtoday & Ouderportaal Wat kunt u verwachten op het Griftland College Wie zijn wij? José Jansen Financiële administratie j.jansen@griftland.nl Irene Rog Functioneel beheerder SOMtoday
Nadere informatieProducten en prijzen 2012
Informatica Voortgezet Onderwijs Postbus 38 2410 AA Bodegraven Nederland Tel. 0172-65 09 83 Fax 0172-61 83 15 www.instruct.nl instruct@instruct.nl België www.instruct.be instruct@instruct.be Producten
Nadere informatie1. Inleiding blz Algemeen ( mijnheem-account, wachtwoord instellen en WIFI) blz Handleiding Magister 6 blz. 11
1 2 1. Inleiding blz. 5 2. Algemeen ( mijnheem-account, wachtwoord instellen en WIFI) blz. 7 3. Handleiding Magister 6 blz. 11 4. Handleiding Office 365 (inclusief OneDrive & Outlook) blz. 19 5. Handige
Nadere informatieproblem solving F. Vonk versie
2016 problem solving F. Vonk versie 2 26-10-2016 inhoudsopgave 1. inleiding... - 2-2. soorten problemen... - 4-3. decompositie... - 6-4. problemen analyseren... - 9-4.1. bugs analyseren... - 9-4.2. nieuwe
Nadere informatieDRAAIBOEK STARTEN MET 21EDINGEN IN WORDPRESS. Auteur:Harriet Damen SURFnet BV
DRAAIBOEK STARTEN MET 21EDINGEN IN WORDPRESS Auteur:Harriet Damen SURFnet BV Versie 1.0 27 januari 2010 1 DRAAIBOEK CURSUS 21EDINGEN OP DE EIGEN INSTELLING Benodigde kennis om te starten met 21eDingen:
Nadere informatie<INFORMATIE/> CODE QUBE
CODE QUBE INFORMATIE < De Code Qube is een interactief en fysiek hulpmiddel waarmee kinderen vanaf 8 jaar leren hoe ze stap voor stap een website kunnen bouwen. Aan de hand van HTML Henk
Nadere informatieProgramma Computer Cursussen
Programma Computer Cursussen van februari t/m juni 2017 versie 1 Voorwoord De Stichting Ontmoetingsruimte voor en door Ouderen in de Plantage-Weesperbuurt, kortweg SOOP, presenteert hier het programma
Nadere informatieProducten en prijzen 2012
Informatica Voortgezet Onderwijs Postbus 38 2410 AA Bodegraven Nederland Tel. 0172-65 09 83 Fax 0172-61 83 15 www.instruct.nl instruct@instruct.nl België www.instruct.be instruct@instruct.be Producten
Nadere informatieSoepel door de schooldag
Soepel door de schooldag Met de Elektronische leeromgeving (ELO) van Magister heb je alles bij de hand om jouw lessen te maken, te delen en te toetsen. Magister Web voor docenten en mentoren Magister Web
Nadere informatieSTUDIEWIJZER MOBILE WEB APPS AND SECURITY BACHELOR IN DE TOEGEPASTE INFORM ATICA SEMESTER 4 ACADEMIEJAAR LECTOR: FRÉDÉRIC VLUMMENS
Mobile Web Apps & Security BACHELOR IN DE TOEGEPASTE INFORM ATICA SEMESTER 4 ACADEMIEJAAR 2016-2017 LECTOR: FRÉDÉRIC VLUMMENS STUDIEWIJZER MOBILE WEB APPS AND SECURITY Onderdeel van de module @home Mobile
Nadere informatieDe computer gebruiken op het Kennemer College, locatie Mavo
De computer gebruiken op het Kennemer College, locatie Mavo Inhoudsopgave Inleiding... 5 Richtlijnen voor computergebruik... 7 Inloggen op de pc... 8 E-mail en webmail... 9 Magister... 11 De website van
Nadere informatiesyntax, semantiek & lay-out
2016 syntax, semantiek & lay-out F. Vonk versie 1 23-8-2016 inhoudsopgave 1 inleiding... - 3-2 syntax... - 4-3 semantiek... - 8-3.1 instructie... - 8-3.2 sequentie... - 9-3.3 selectie... - 9-3.4 herhaling...
Nadere informatieStudiewijzer. Bachelor Informatica. Inleiding Programmeren Studiejaar en semester: jaar 1, semester 1 (blok 1)
Studiewijzer Bachelor Informatica Vak: Inleiding Programmeren Studiejaar en semester: jaar 1, semester 1 (blok 1) Coördinator: J. Lagerberg Docenten: R. Poss en J. Lagerberg Studielast: 6 EC Studiegidsnummer:
Nadere informatieProwise Presenter (online digibordsoftware)
Prowise Presenter (online digibordsoftware) Kevin Van Eenoo november 2015 COPYRIGHT Niets uit dit werk mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, fotokopie, microfilm, geluidsband,
Nadere informatieOVERZICHT LEERGANG Doelstelling van de leergang Opbouw van de leergang Inhoud van de leergang
Leergang Digitale Geletterdheid & Didactiek Product en prijzen 2017 OVERZICHT LEERGANG Onderwijs heeft als doel om jongeren voor te bereiden op de maatschappij waarin ze leven. Digitale geletterdheid is
Nadere informatieHandleiding Magister 6
Handleiding Magister 6 voor leerlingen De Amsterdamsche School schooljaar 2014-2015 Inhoud Inleiding 1 Inloggen Magister 6 2 Onderdeel: Het Vandaag scherm 3 Onderdeel: Agenda 4 Onderdeel: Cijfers 5 Onderdeel:
Nadere informatieSoepel door de schooldag
Soepel door de schooldag Met de Elektronische leeromgeving (ELO) van Magister heb je alles bij de hand om jouw lessen te maken, te delen en te toetsen. Gegevens van jouw (mentor)leerlingen altijd en overal
Nadere informatie2-Factor authenticatie voor Magister en Office365
2-Factor authenticatie voor Magister en Office365 Inhoud 2-factor authenticatie... 1 Authenticator instellen... 2 Gebruik van de authenticator... 2 Authenticatie voor Magister... 3 Software token... 3
Nadere informatieWelke vraag heb jij over digitale leermiddelen?
Welke vraag heb jij over digitale leermiddelen? Want door het stellen van goede vragen aan een leverancier, krijg je de juiste antwoorden, zodat je weloverwogen beslissingen kunt nemen. Laat ict werken
Nadere informatieWat is itslearning..?
Wat is itslearning..? Met itslearning heb je via internet altijd toegang tot bijvoorbeeld je huiswerk, interessante informatie en studiewijzers. Ook kun je via itslearning communiceren, samenwerken met
Nadere informatieTaal en digitaal Cursusprogramma
Taal en digitaal Cursusprogramma Juli - december 2016 Een leven lang blijven leren Steeds meer informatie wordt digitaal aangeboden. Goede digitale basisvaardigheden zijn een voorwaarde voor informatievaardigheid.
Nadere informatieDigitaal schrift bij het vak natuur- en scheikunde
Digitaal schrift bij het vak natuur- en scheikunde Bernard juni 2009 Inleiding Leerlingen hebben in de eerste klas een half jaar lang 2 lessen natuur- en scheikunde in de week. In de tweede klas is het
Nadere informatieSeniorWeb. augustus t/m december 2015. aan de Vliet
SeniorWeb augustus t/m december 2015 aan de Vliet SeniorWeb Ook dit najaar verzorgt SeniorWeb opnieuw interessante computercursussen en workshops voor beginners en gevorderden in de Bibliotheek aan de
Nadere informatieDRENTHECOLLEGE.NU STUDIEGIDS ICT-LYCEUM 2014-2015. Programma van Toetsing en Afsluiting. TE-17092014nr1
DRENTHECOLLEGE.NU STUDIEGIDS ICT-LYCEUM 2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting TE-17092014nr1 Voorkant Techniek A5.indd 1 10-9-2012 9:31:16 Voorkant Techniek.indd 1 10-9-2012 9:26:36 Studiegids
Nadere informatieGrafisch ontwerp. Referenties. https://developers.google.com/webmasters/mobile-sites/ http://www.bluetrainmobile.com/mobile-showcase
Mobiel Datanose Op dit moment is mobiel datanose niet goed gedaan; je krijgt gewoon de site te zien zoals je het te zien krijgt op pc's of laptops. Maar vaak heb je het probleem dat je op je mobiel moet
Nadere informatieTaal en digitaal Cursusprogramma
Taal en digitaal Cursusprogramma januari - juli 2017 Een leven lang blijven leren Steeds meer informatie wordt digitaal aangeboden. Goede digitale basisvaardigheden zijn een voorwaarde voor informatievaardigheid.
Nadere informatieProject plan. Erwin Hannaart Sander Tegelaar 61849 62407
Project plan Erwin Hannaart Sander Tegelaar 61849 62407 I4C2 I4C1 1 Inhoudsopgave Doel en doelgroep van het project... 3 Beschrijving van het project... 4 Benodigde materialen... 5 Te verwachten resultaten,
Nadere informatieInformatica kiezen. Informatica: iets met computers? Informatie over het vak informatica in de Tweede Fase van havo en vwo
Informatica kiezen Informatica: iets met computers? Informatie over het vak informatica in de Tweede Fase van havo en vwo Voorlichtingsmateriaal voor leerlingen in havo en vwo Het vak informatica Waarom
Nadere informatieMagister ELO. Instructies voor leerlingen
Magister ELO Instructies voor leerlingen 1 Inhoud 1. AGENDA EN HUISWERK: Digitaal Klassenboek... 4 2. STUDIEWIJZER... 4 3. OPDRACHTEN... 5 3.1. Opdrachten inleveren... 6 4. DOCUMENTEN... 9 4.1. Mijn ELO-documenten...
Nadere informatielogische schakelingen & logica
2016 logische schakelingen & logica F. Vonk versie 2 14-6-2016 Inhoudsopgave 1. inleiding... - 2-2. optellen... - 3-3. logische poorten... - 6-4. waarheidstabellen... - 8-5. logische schakelingen... -
Nadere informatieWord 2010 Les 1. CSV 21st century skills. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.
Word 2010 Les 1 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres CSV 21st century skills 15 November 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/69688 Dit lesmateriaal
Nadere informatieStudiewijzer Keuzedeel Verdiepingsoftware (AO)
Studiewijzer Keuzedeel Verdiepingsoftware (AO) Keuzedeel: Verdieping software AO versie 1.0 Crebo: 25187 Cohort: 2016-2017 Keuzedeelhouder(s): Dhr. J.A. van Helden Datum: 18-1-2017 Keuzedeel: Verdieping
Nadere informatieScrum. F. Vonk versie
2013 Scrum F. Vonk versie 1 16-11-2013 inhoudsopgave 1. inleiding... - 2-2. Sprint... - 4-3. Scrum Board... - 6-4. rollen... - 7 - Scrum Master... - 7 - Scrum Member... - 7-5. Daily Scrum Meeting... -
Nadere informatieProgramma 2015 / 2016
Pagina 1 Programma 2015 / 2016 Algemene informatie Elke workshop duurt 2 uur en kost 17,- per deelnemer. De workshops zijn gericht op kinderen van 10 t/m 12 jaar oud (groepen 6, 7 en 8) en elke workshop
Nadere informatie6 weken. jaren. AO MD ALA B periode 2 HTML CSS Javascript Tafels Rekenen website.docx Pagina 1 van 6
Opleiding Complexiteit Begeleiding Duur Advies timing Focus op Applicatieontwikkelaar Periode Ontwerp en realiseert Eind Niveau Weinig begeleiding 6 Periode, ALA B Kerntaak Ontwerpen van de applicatie,
Nadere informatieHandleiding: Telewerken op Windows
Versie 1.0 Handleiding: Telewerken op Windows Verbinden en telewerken op de GGD@work desktop middels Citrix Workspace App Auteur(s): Automatisering Inleiding GGD Amsterdam biedt aan al haar medewerkers
Nadere informatieHoofdstuk 1: Account activeren
Smartschool voor ouders Hoofdstuk 1: Account activeren Instellen van je wachtwoord Stap 1 Surf naar https://sintlievenscollege.smartschool.be, door dit adres in te tikken
Nadere informatieTrefwoord: wolf, biggetjes
Metadatering doelgroep overige 25 % best presterende leerlingen groep 1-2 alleen/samen Alleen vakgebied Nederlands Kunstzinnige oriëntatie twee handjes (moeilijk) denkvaardigheden Praktisch Analytisch
Nadere informatie<INFORMATIE/> CODE QUBE
CODE QUBE INFORMATIE < De Code Qube is een interactief en fysiek hulpmiddel waarmee kinderen vanaf 8 jaar leren hoe ze stap voor stap een website kunnen bouwen. Aan de hand van HTML Henk
Nadere informatieDe aanmelding van uw zoon/dochter kan niet doorgaan als wij onderstaande gegevens niet hebben ontvangen.
Aan ouders/verzorgers van leerlingen uit groep 8 Betreft: Aanmelding schooljaar 2015-2016 Geachte ouders/verzorgers, De aanmelding van uw zoon/dochter kan niet doorgaan als wij onderstaande gegevens niet
Nadere informatieHandleiding. Aan de slag met open courses
Handleiding Aan de slag met open courses 1 1. Toegang tot een open course regelen Alle open courses staan in N@Tschool!, de elektronische leeromgeving (ELO) van Windesheim. Om toegang te krijgen tot een
Nadere informatieCursussen en Workshops. voor computer, laptop, tablet en smartphone
Cursussen en Workshops voor computer, laptop, tablet en smartphone Aanbod najaar 2018 Cursussen en Workshops voor computer, laptop, tablet en smartphone Aanbod najaar 2018 Wil je handiger worden met de
Nadere informatieHet BasisOnline Ouderportaal
1 Welkom! Beste ouder, De school van uw kind(eren) heeft het BasisOnline Ouderportaal aangeschaft. Met dit systeem heeft u voortaan alles bij de hand; informatiebrieven, contact met de school of de leerkracht,
Nadere informatieCursus Onderwijs en ICT. Remediëren met ICT
Cursus Onderwijs en ICT Jaargang 2, deel 19 (versie 1.0 NL 25-02-2011) Remediëren met ICT door Serge de Beer Inleiding Niet voor elke leerling is het makkelijk leren even vanzelfsprekend. Een klein beetje
Nadere informatieAAN DE SLAG MET DIGITALE VAARDIGHEDEN TRAINING: APPS EN INSTELLINGEN PLAY STORE
PLAY STORE PLAY STORE Naast de apps die standaard al bij aankoop van je smartphone of tablet op je apparaat staan, zijn er nog duizenden apps die je zelf kunt kiezen, en op je smartphone of tablet kunt
Nadere informatieNIBUD 2015. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
NIBUD 2015 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Johan Bijnen 07 June 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62592 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieCLIL Toolkit voor het Basisonderwijs
CLIL Toolkit voor het Basisonderwijs 5. Lesplanningsformulier Auteurs: Jan Willem Chevalking, Tine Stegenga Redactie: Alessandra Corda, Eke Krijnen, Wibo van der Es 2012 Expertisecentrum mvt, Leiden Een
Nadere informatieedition VEEL GESTELDE VRAGEN Inlogroutes Inhoud licentie Gebruik Groepen Systeemeisen Hulp bij problemen Overig
edition VEEL GESTELDE VRAGEN 1 5 6 7 Inlogroutes Inhoud licentie Gebruik Groepen Systeemeisen Hulp bij problemen Overig 1 INLOGROUTES 1 Hoe kan ik inloggen? Wat is het verschil tussen inloggen vr leerlingen
Nadere informatieLITERATUURONDERZOEK. ICT en onderwijs Een elektronische leeromgeving
LITERATUURONDERZOEK ICT en onderwijs Een elektronische leeromgeving Ellis Kee Alkmaar 2018 Inhoudsopgave Inleiding 3 Hoofdvraag 3 Deelvragen 3 Theoretisch kader 4 Wat verstaan we onder een elektronische
Nadere informatieHandleiding Installatie Mobiele Token
Handleiding Installatie Mobiele Token Versie: 1.1 Datum: 31-12-2014 Inhoud Uitleg... 3 Installatie Digipass for Mobile ES App... 4 Installatie op een Apple apparaat... 4 Installatie op een Android apparaat...
Nadere informatieInformatie voor de leerkracht Introductie nieuw concept (pagina 1) Programmeren met Bomberbot (pagina 1)
Leerlingen herkennen dat de moderne technologie om ons heen geprogrammeerd is door mensen. Leerlingen begrijpen dat een computer-programma bestaat uit een set instructies die een computer uitvoert en dat
Nadere informatieFactsheet. Debble Workplace
Factsheet Debble Workplace Empowering Collaboration Missie We stellen medewerkers in staat om relevant nieuws en kennis te delen en de conversatie aan te gaan, zodat ze kunnen uitmunten in wat ze doen,
Nadere informatieWeb Games en het mobiele web. Hoorcollege Webdesign 9 6 juni 2014 Christof van Nimwegen
Web Games en het mobiele web Hoorcollege Webdesign 9 6 juni 2014 Christof van Nimwegen Webgames: scope dit college onderdeel Games staan nu centraal in deze faculteit. In een cursus over webdesign MOET
Nadere informatieProgramma Computer Cursussen
Programma Computer Cursussen van januari t/m juni 2016 versie 3 Voorwoord De Stichting Ontmoetingsruimte voor en door Ouderen in de Plantage-Weesperbuurt, kortweg SOOP, presenteert hier het programma voor
Nadere informatieHandleiding Magister 6 voor leerlingen
Inloggen Magister Magister is het leerlingenadministratiesysteem dat door het Strabrecht College wordt gebruikt om je voortgang te kunnen registreren. Als leerling heb je ook toegang tot Magister om bijvoorbeeld
Nadere informatieHandleiding inloggen met tweestapsverificatie
Handleiding inloggen met tweestapsverificatie Inhoud Tweestapsverificatie... 2 Voorbereiding... 2 1 De eerste keer inloggen met tweestapsverificatie... 3 2 Code opvragen per e-mail... 6 3 Code opvragen
Nadere informatieHandleiding. Bestellen lesmodule met een vouchercode
Handleiding Bestellen lesmodule met een vouchercode 1 1. Ga naar de webshop van Windesheim Ga naar: http://opencourses.windesheim.nl 2. Inlogaccount aanmaken 1. Klik op de link Inloggen en daarna op de
Nadere informatieNiveau 2 Medewerker ICT
Wat kunt u van onze studenten verwachten Niveau 2 Medewerker ICT Schooljaar 2012-2013 Semester 2 Klas 2 (20 weken); deze klas is aan het begin van vorig schooljaar begonnen: Voor deze studenten is het
Nadere informatieSAMENVATTING ERVARING. Programmeur, All-In-Media Delden, Overijssel 2012-heden. Winkelmedewerker, Dirk van den Broek Delden, Overijssel 2009-2012
Roy Spoolder Vossenbrinkweg 54 7491 DE, Delden 074 376 4143 063 630 2979 roy-spoolder@live.nl royspoolder.nl kieknwatwordt.nl SAMENVATTING Als kleine jongen al geobsedeerd door computers en andere techniek.
Nadere informatieHANDLEIDING EXTERNE TOEGANG CURAMARE
HANDLEIDING EXTERNE TOEGANG CURAMARE Via onze SonicWALL Secure Remote Access Appliance is het mogelijk om vanaf thuis in te loggen op de RDS omgeving van CuraMare. Deze handleiding beschrijft de inlogmethode
Nadere informatieVisitekaartje maken met Windows Publisher
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Matthijs Admiraal 03 september 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/83328 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van
Nadere informatieID Handleiding: Externe toegang Multiversum via MultiFactor Authenticatie ( MFA )
ID Handleiding: Externe toegang Multiversum via MultiFactor Authenticatie ( MFA ) In het verleden was voor externe toegang tot Multiversum het gebruik van een hardware token (de zgn. dongle) samen met
Nadere informatieVia methodewebsite www w.emma.eisma.nl of de ELO van de school
Via methodewebsite www.emma.eisma.nl of de ELO van de school Veelgestelde vragen rondom de online leerlingomgeving Veelgestelde vragen rondom de online leerlingomgeving (Station, Library en Route 2F) servicedesk@eisma.nl
Nadere informatieiprova Suite Systeemeisen iprova 5 Hosting
iprova Suite Systeemeisen iprova 5 Hosting Let op Dit document bevat de systeemeisen voor versie 5.0 van de iprova Suite. Door nieuwe ontwikkelingen kunnen de systeemeisen voor iprova wijzigen. Controleer
Nadere informatieSerie-overzichten naar uw klant via mijn.loondossier.nl
Serie-overzichten naar uw klant via mijn.loondossier.nl Inhoud Gewenste situatie... 1 In het kort... 1 Serie-overzichten, hoe richt u die in?... 2 Resultaten serie-overzicht als één bestand naar mijn.loondossier.nl...
Nadere informatieSystemec Virtueel Kantoor Instellen
Systemec Virtueel Kantoor Instellen Version: 1.0.1 Date: 5-1-2016 Copyright 2016 door Danny van Oijen Systemec BV, alle rechten voorbehouden. Foto's, content, graphics, en HTML code zijn beschermd door
Nadere informatieLeerscenario Kata-App (werktitel) Raymond Stoops Hogeschool Utrecht. Analyse. Inleiding. Doelstellingen
Leerscenario Kata-App (werktitel) Raymond Stoops Hogeschool Utrecht Analyse Inleiding Bij het beoefenen van karate zijn er meerdere trainingsvormen. Een individuele trainingsvorm is de kata, waar een vast
Nadere informatieScrum. F. Vonk versie
2017 Scrum F. Vonk versie 3 4-3-2017 inhoudsopgave 1. inleiding... - 2-2. ontstaan van Scrum... - 4-3. het project... - 6-4. Sprint... - 8-5. Scrumbord... - 11-6. Sprintplanning... - 13-7. Daily Scrum
Nadere informatieWat bieden we je aan. Onze voorwaarden. Hoe werkt het solliciteren?
8D Games is een plek waar iedereen hard werkt, altijd probeert om onze producten, zichzelf en het team te laten groeien, maar bovenal proberen we om binnen deze scope met zoveel mogelijk plezier samen
Nadere informatieSamenvatting Hoofdstuk1
Samenvatting Hoofdstuk1 Software kun je sorteren in allerlei manieren zoals: - De geschreven taal van de software of de taak waarvoor de software geschreven is. - Het platform waarop de software moet draaien.
Nadere informatieRan De Coninck, Carlo D Angolo en Thomas Lauwereins. Hoe ontwerp ik een app?
Ran De Coninck, Carlo D Angolo en Thomas Lauwereins Hoe ontwerp ik een app? Bart Calis Arteveldehogeschool 2015-2016 Crossmedia Technologie Productieproces van een app (met voor- en nadelen) 1. Voor men
Nadere informatie