Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Lagere School te Paal

Transcriptie

1 Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan BRUSSEL Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Lagere School te Paal Hoofdstructuur bao Instellingsnummer Instelling Vrije Lagere School Paal directeur Rita Grosemans Meldertsesteenweg Paal telefoon 011/ fax 011/ website/url Bestuur van de instelling Katholiek Basisonderwijs Paal Meldertsesteenweg Paal CLB Vrij CLB Limburg Sint-Catharinastraat Beringen Datum opvolgingsdoorlichting 20 oktober 2011 Samenstelling inspectieteam Inspecteur-verslaggever Hilde Schoofs Teamleden Ann Vananroye Deskundige(n) behorend tot de administratie nihil Externe deskundige(n) nihil

2 1. Situering Bij de doorlichting van september 2008 was het advies voor erkenning GUNSTIG BEPERKT IN DE TIJD. Het bestuur van de instelling moet vanaf 1 september 2011 kunnen aantonen dat alle tekorten werden geremedieerd. 2. Aspecten die de instelling moet remediëren De school kan onvoldoende aantonen dat alle domeinen van wereldoriëntatie evenwichtig aan bod komen en dat de continuïteit en gradatie hierin zijn gewaarborgd. De leerplannen en/of eindtermen zijn te weinig richtinggevend voor het onderwijsaanbod. De verschillende domeinen van het leergebied muzische vorming komen onvoldoende evenwichtig aan bod. De school bewaakt onvoldoende of het reële aanbod beantwoordt aan de leerplandoelen en de eindtermen. De school realiseert in onvoldoende mate een coherent zorgbeleid op school-, leerkracht- en leerlingenniveau. In te veel groepen ontbreken preventieve en/of remediërende maatregelen om het onderwijsaanbod op een deskundige, doordachte, systematische en geïntegreerde wijze af te stemmen op de verschillen tussen kinderen. Het brandpreventieverslag vermeldt inbreuken. De school kan niet aantonen dat de nodige aanpassingswerken zijn uitgevoerd. 2 Vrije Lagere School

3 3. en conclusies De school kan onvoldoende aantonen dat alle domeinen van wereldoriëntatie evenwichtig aan bod komen en dat de continuïteit en gradatie hierin zijn gewaarborgd. De leerplannen en/of eindtermen zijn te weinig richtinggevend voor het onderwijsaanbod. Na de vorige doorlichting bracht de school in kaart welke thema s er per leerjaar aan bod kwamen en koppelde hieraan de verschillende bestaansdimensies. Zo kon de school de hiaten en de overlappingen opsporen. Het team stelde een jaarplanning op voor de ganse school waar per maand de thema s, de bestaansdimensies, de activiteiten en de gebruikte bronnen in vermeld staan. Dit ondersteunt in sterke mate de verticale samenhang. Om de continuïteit en gradatie binnen het leergebied te versterken, koos het team voor een onderwijsleerpakket. Dit pakket laat ruimte voor een persoonlijke invulling. Momenteel gaat het team na in hoeverre het aanbod dekkend is voor alle leerplandoelen. Het hanteren van een efficiënt bewakingssysteem op schoolniveau kan deze werking ondersteunen. De visie van het leerplan is slechts gedeeltelijk terug te vinden in de evaluatie- en rapporteringspraktijk. Nog te vaak beperkt de evaluatie zich tot kennisreproductie. De verschillende domeinen van het leergebied muzische vorming komen onvoldoende evenwichtig aan bod. De school bewaakt onvoldoende of het reële aanbod beantwoordt aan de leerplandoelen en de eindtermen. De school deed een beroep op de hulp van de pedagogische begeleiding om het vastgestelde tekort voor muzische vorming weg te werken. Op een teamgerichte studiedag verkenden de leraren de verschillende deelleerplannen en maakten kennis met de visie van het leerplan. Sommige leraren volgden individuele nascholingen om hun muzische expertise te vergroten. Het team maakte een beginsituatieanalyse om na te gaan welke activiteiten bij de verschillende domeinen aan bod kwamen. Om het leerplan verder te implementeren werken de leraren doelgericht een aantal lessen uit waarbij naast het creëren ook het beschouwende luik aan bod komt. Net zoals voor het leergebied wereldoriëntatie, staat het team nu voor de uitdaging om na te gaan of het aanbod dekkend is voor de realisatie van de leerplandoelen. Vrije Lagere School

4 De school realiseert in onvoldoende mate een coherent zorgbeleid op school-, leerkracht- en leerlingenniveau. In te veel groepen ontbreken preventieve en/of remediërende maatregelen om het onderwijsaanbod op een deskundige, doordachte, systematische en geïntegreerde wijze af te stemmen op de verschillen tussen kinderen. De school greep het vorige doorlichtingsverslag aan om de leerbegeleiding te heroriënteren in functie van het geformuleerde tekort en zocht hierbij ondersteuning bij externen. Dankzij de samenwerking binnen de scholengemeenschap maakte het zorgteam kennis met het zorgcontinuüm. Momenteel verkent het team dit continuüm. In het eigen opvoedingsproject geeft de school haar visie op zorgbreed werken weer. De zorgcoördinator werkte een takenpakket uit op leerling-, leerkracht- en schoolniveau. Dit schooljaar werkten de zorgleraren een jaarplanning uit, waarin ze een gestructureerd overzicht maakten van de lopende acties. Om beter te kunnen inspelen op de verschillen tussen de leerlingen en om de differentiatievaardigheden te verhogen, volgden meerdere leraren nascholing. Het is niet duidelijk hoe de verworven kennis en inzichten van gevolgde nascholingen het didactisch handelen van alle leraren bijstuurt. De diversiteit in uitvoering is groot. Het vastleggen van formele schoolafspraken inzake het realiseren van de eerstelijnszorg kent nog een groeimarge. De leraren ondernemen pogingen om het zorgtraject van de leerlingen over de jaren heen transparant in kaart te brengen. Onder meer door de overgangsgesprekken en de eindevaluatie in het leerlingvolgsysteem krijgen de leraren een beeld van de beginsituatie van de hen toevertrouwde kinderen. Het brandpreventieverslag vermeldt inbreuken. De school kan niet aantonen dat de nodige aanpassingswerken zijn uitgevoerd. De school beschikt over een nieuw brandpreventieverslag dat dateert van mei Het advies van dit verslag vermeldt: De schoolgebouwen kunnen in gebruik blijven. Het stappenplan zoals vermeld in ons advies van met ref U08/0611/ /BW.jov. moet verder worden uitgevoerd. In samenspraak met de brandweer stelde de school een stappenplan op om de opmerkingen uit het brandpreventieverslag van oktober 2008 binnen de kortste termijn weg te werken. Volgens de directeur werden de meeste opmerkingen weggewerkt. 4 Vrije Lagere School

5 4. Advies en regeling voor het vervolg Advies In uitvoering van het Decreet betreffende de kwaliteit van onderwijs van 8 mei 2009 is het advies voor erkenning: GUNSTIG voor de volledige instelling. Regeling voor het vervolg Nihil Namens het inspectieteam, de inspecteur-verslaggever Hilde Schoofs Datum van verzending aan de directie en het bestuur: Voor kennisname Het bestuur of zijn gemandateerde Naam: Vrije Lagere School