MediawijsActieplan. Een mediawijze school: plan van aanpak
|
|
|
- Merel de Koning
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 MediawijsActieplan Een mediawijze school: plan van aanpak
2 Inhoud Het nut van een mediawijsactieplan Vertrek van een brede missie en visie Waar staan we nu als school? Waar willen we naartoe? Mediawijsactieplan: in het kort Mediawijsheidsdoelstellingen Kennis, vaardigheden en attitudes Stap voor stap naar een plan dat past Doelgroep en context Waar willen we naartoe? Mediawijsactieplan voor leerlingen Mediawijsactieplan voor leerkrachten en voor het beleid van de school
3 Het nut van een MediawijsActieplan Vanuit een brede visie en missie Vlaams Kenniscentrum Mediawijs Gelukkige burgers in de maatschappij Wat betekent dit nu? 21 eeuwse vaardigheden Digitale media zijn niet het doel op zich! Focus op mediawijs Waar staan wij nu als school? Waar willen we naartoe?
4 Het nut van een MediawijsActieplan Waar staan wij nu als school? Waar willen we naartoe? Voor leerlingen: Eén: leerlingen kennen en respecteren de (leef)regels die de school vooropstelt. Twee: leerlingen vinden (makkelijker) de weg naar begeleiders om te praten over eventuele negatieve gevolgen van sociale media, leerlingen ervaren dat hierover praten geen taboe is. Drie: leerlingen ontdekken zoveel mogelijk functionele en creatieve aspecten van digitale toestellen en media, en maken zich (in de mate van het mogelijke) een aantal mediawijsheidsvaardigheden eigen.
5 Het nut van een MediawijsActieplan Waar willen we naartoe? Voor begeleiders: Eén: meer consensus over toestellen/sociale media/mediatopics/ op school Twee: meer functioneel gebruik van toestellen en online tools in de lessen Drie: meer samenwerking op vlak van preventie en implementeren van mediacompetenties.
6 Het nut van een MediawijsActieplan IN HET KORT MediawijsActieplan voor leerlingen: Leefregels respecteren Mediacompetentiemodel op maat Mediawijsheidscompetenties aanreiken, nastreven Rolverdeling en zorgkader voorzien MediawijsActieplan voor leerkrachten: Via dit plan Via vakgroep ASV/LBV over de OV s... MediawijsActieplan voor het beleid van de school: In kaart brengen van gebruik website, facebookpagina, (persdiensten, reclame, folders, ). Beleidsteam + werkgroep communicatie
7 Stap voor stap naar een plan dat past Doelgroep en context School voor buitengewoon onderwijs voor type BA, typ 2, type 4 en type 9 OV1, OV2, OV3, OV4 Waar willen we naartoe? Gelukkige mensen met maximale kansen om te groeien en te ontplooien (sociaal, cultureel, maatschappelijk, economisch) Ook onze leerlingen, die daarnaast ook moeten (leren) omgaan met een (sociale) beperking en/of leerstoornis Einddoel: (digitale) competenties maximaal inzetten in de (digitale) maatschappij, NIET ALS DOEL OP ZICH, maar als middel om zo goed mogelijk te kunnen participeren Dit plan van aanpak? Drie doelen
8 Stap voor stap naar een plan dat past MediawijsActieplan voor leerlingen: Leefregels respecteren Bestaande leefregels in kaart brengen + groeperen Leefregels visualiseren in tijd en ruimte: DAGSCHEMA Niet naleven wat nu? Mediacompetentiemodel op maat Mediawijsheidscompetenties aanreiken, nastreven Zorgkader voorzien met duidelijke rolverdeling Bijlage 1: e-menthal health Bijlage 2: wetenschappelijk onderbouwde en effectieve jeugdinterventies
9 Stap voor stap naar een plan dat past MediawijsActieplan voor leerkrachten Begeleiding en vorming van leerkrachten met als doel leerlingen beter te begeleiden MediawijsActieplan voor het beleid van de school In kaart brengen van alle vormen van media die de school gebruikt, samen met de opportuniteiten en de valkuilen
10 Zelf aan de slag? Het nut!? Analyse Wat bestaat er? Wie doet wat nu al? De doelgroep? Wat wil je bereiken? (VISIE + CONSENSUS) Wat zijn de huidige kanalen, werkwijzen, zorgkaders,? (EFFICIËNTIE) Hulpmiddelen Mediawijs.be Cyberscan Child Focus
VMC 19. Pleit voor een mediawijs beleid
VMC 19 Pleit voor een mediawijs beleid Een mediawijs beleid in 8 (mogelijke) stappen 1. Vertrek van een brede, onderbouwde visie. Bron: Mediawijs brede missie 21 ste eeuwse vaardigheden mediawijsheidscompetentiemodel
LET S TALK ABOUT SEXTING Een toolkit om het sextingbeleid van je school vorm te geven
LET S TALK ABOUT SEXTING Een toolkit om het sextingbeleid van je school vorm te geven We hebben de neiging om bij relaties en seksueel gedrag via nieuwe media, meteen het ergste te denken. Kinderen en
Doetertoe Media. Projectenbrochure. Januari 2013
Doetertoe Media Projectenbrochure Januari 2013 Mediawijsheidprojecten voor onderwijsinstellingen Doetertoe Media hecht veel waarde aan mediawijsheid; kritisch en bewust omgaan met media. Door middel van
MEDIA WIJSHEID G E BRUIK COMMUNI CATI E. kri t i s c h Be g rip W I JSHEID
MEDIA WIJSHEID G E BRUIK COMMUNI CATI E kri t i s c h Be g rip W I JSHEID Projectmedewerkers: Wat Wat u nu u in nu handen in handen heeft, heeft, is een is een overzicht overzicht van van de de competenties
Mediawijsheid protocol Basisschool Op t Hof
Mediawijsheid protocol Basisschool Op t Hof Helga Bongers & Kim van Dooijeweert Tricht, 2013 'Mediawijsheid is niet gewoon belangrijk. Het is absoluut cruciaal. Mediawijsheid bepaalt of kinderen een instrument
DIGITALE COMPETENTIES: MEDIACOACH. #mediacompetent
DIGITALE COMPETENTIES: MEDIACOACH #mediacompetent Programma! Mediacoach! Mediawijsheid: wat is dat?! Mediawijsheidstest & reflectie! Het Project Speelt een inspirerende en coördinerende rol mbt mediawijsheid
Handboek Mediawijsheid & Social Media. Meester van der Brugschool
Handboek Mediawijsheid & Social Media Meester van der Brugschool Wat is Mediawijsheid? De kennis, vaardigheden en de houding die mensen nodig hebben om bewust, kritisch en actief mee te doen in de Wereld
Kunst- en cultuureducatie Recente beleidsopties
Kunst- en cultuureducatie Recente beleidsopties 30 november Jos Thys Instellingen & Leerlingen Basisonderwijs & Deeltijds Kunstonderwijs Ine Vos CANON Cultuurcel Kunst- en cultuureducatie & beleid Beleidstraject
Handboek Mediawijsheid & Social Media
Tsjaerddyk 44/a 8773 KN Folsgare Telefoon: 0515-569753 E-mail: gearrin@palludara.nl Website: www.gearrin.nl Handboek Mediawijsheid & Social Media CBS De Gearrin Folsgare Wat is Mediawijsheid? De kennis,
Handboek Mediawijsheid & Social Media
Handboek Mediawijsheid & Social Media Wat is Mediawijsheid? Mediawijsheid is het veilig en slim inzetten van alle beschikbare media digitaal en analoog om de eigen kwaliteit van leven te vergroten én ervoor
Maatschappelijke vorming
toelichting Hoe kan de school de leerling helpen om zich te ontwikkelen tot een actieve, verantwoordelijke en sociale burger? Een belangrijke taak van de school is om leerlingen voor te bereiden op hun
Wij medewerkers & wij leerlingen van Stad & Esch maken samen de plek waar ontdekken en leren als vanzelf gaat. Welkom 21e eeuw.
onderwijs Wij medewerkers & wij leerlingen van Stad & Esch maken samen de plek waar ontdekken en leren als vanzelf gaat. Welkom 21e eeuw. April 2012 2 Stad & Esch bereidt leerlingen optimaal voor op de
s Heeren Loo Samen mediawijs Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media s Heeren Loo Advisium September 2017
s Heeren Loo Samen mediawijs Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media s Heeren Loo Advisium September 2017 Inleiding De wereld verandert. Er zijn steeds nieuwe digitale ontwikkelingen.
Digitale geletterdheid
Digitale geletterdheid Opvoedingsproject 1 Sancta Maria Kasterlee, of kortweg het SMIK, is een gezellige school in een landelijk kader. Ons opvoedingsproject steunt op vijf pijlers: Kleinschaligheid staat
Vacature CAW Centraal-West-Vlaanderen BELEIDSMEDEWERKER & KWALITEITSCOÖRDINATOR
Vacature CAW Centraal-West-Vlaanderen BELEIDSMEDEWERKER & KWALITEITSCOÖRDINATOR CAW (Centrum Algemeen Welzijnswerk) is er voor iedere burger met om het even welke welzijnsvraag. De kerntaken van een CAW
Onderwijskundige doelen
Onderwijskundige doelen Het materiaal van Dit Ben Ik in Brussel beoogt vooral het positief omgaan met diversiteit. Daarom is het ook logisch dat heel wat doelen van het Gelijke Onderwijskansenbeleid aan
CST: Leergroep rond samenwerkend leren via on line discussiegroepen
CST: Leergroep rond samenwerkend leren via on line discussiegroepen Tammy Schellens & Bram De Wever Vakgroep Onderwijskunde Universiteit Gent Hoe gebruiken we online discussiegroepen als didactische werkvorm?
Info-moment 1 e jaar februari 2019
Info-moment 1 e jaar 2019-2020 21 februari 2019 Agenda Welkom op de Hotelschool, de meest smaakvolle school van Gent Modernisering SO 1 e graad Inschrijven op Hotelschool Gent, schooljaar 2019-2020 De
Mediawijs materiaal voor leerkrachten: algemeen
Mediawijs materiaal voor leerkrachten: algemeen Mediacoach opleiding Mediacoach is een opleiding voor professionelen die werken met jongeren en/of volwassenen en die mediawijsheid willen integreren in
Samen mediawijs. Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media
Samen mediawijs Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media Met elkaar in gesprek over (social) media 1 Inleiding De wereld verandert. Je kunt steeds meer dingen doen op je computer, laptop,
Cultuureducatie in Dendermonde
Cultuureducatie in Dendermonde 2014-2020 Workshop Peter Rogiers 2012 - CC Belgica Mensen zullen maar deelnemen aan culturele activiteiten als ze interesse hebben en de bagage om ervan te genieten. Als
DON BOSCO GENK AANBOD EERSTE GRAAD. Meer dan je denkt!
DON BOSCO GENK Meer dan je denkt! AANBOD EERSTE GRAAD Dag nieuwe leerling, Dag ouder, In onze Don Boscoschool willen wij een kwaliteitsvolle vorming aanbieden. Vanuit ons opvoedingsproject leggen wij
Onlinehulpverlening en Mediawijsheid. in het sociaal werk
Onlinehulpverlening en Mediawijsheid in het sociaal werk Infobrochure vormingsaanbod Onlinehulpverlening en Media-W 2015 Project Mediawijsheid Een smartphone, laptop, tablet, computer en internet zijn
Werkgevers Ondernemers. In gesprek over de inhoud van het onderwijs
Werkgevers Ondernemers In gesprek over de inhoud van het onderwijs 1 Algemeen Doe mee en praat mee! Antwoord of reactie op deze vraag? Dé landelijke dialoog over ons onderwijs en de toekomst. Deel gedachten,
DEEL 2: SCHOOLVISIE EN
DEEL 2: SCHOOLVISIE EN PEDAGOGISCH PROJECT. schoolvisie. Vrije basisschool t NIEUWLAND Onze school is een gezellige, familiale, warme basisschool gelegen in het groene hart en aan de rand van Tielt. Vanuit
Mediawijsheid. De inrichting van het mediawijsheid expertisecentrum. en actiever kunnen bewegen in de gemedialiseerde samenleving.
Mediawijsheid De inrichting van het mediawijsheid expertisecentrum Inleiding Voor u ligt de samenvatting van het meerjarenplan 2008-2010 en het jaarplan voor 2008 voor het mediawijsheid expertisecentrum.
A. MISSIE MEDIATRAINING B. VISIE MEDIATRAINING. GO! middenschool MIRA Loystraat Hamme
A. MISSIE MEDIATRAINING De grote missie van deze module is leerlingen te laten ontdekken en hen te laten proeven van de mediawereld door niet alleen het negatieve, maar zeker ook het positieve ervan te
MISSIE - VISIE - MOTTO
MISSIE - VISIE - MOTTO Mei 2015 Versie 4.0 Inhoudsopgave INLEIDING 3 WAAR KOMT DIT VANDAAN? 3 MISSIE: WAAR STAAN WE VOOR? 4 VISIE: WAT DOEN WE EN WAAROM? 4 MOTTO, KORT EN KRACHTIG 5 2 INLEIDING Elke organisatie,
3 LEERPLANDOELEN. De katholieke basisschool stelt zich als algemeen streefdoel voor mediaopvoeding:
3 LEERPLANDOELEN Algemeen streefdoel De katholieke basisschool stelt zich als algemeen streefdoel voor mediaopvoeding: De leerlingen kunnen op een behendige, zelfredzame en kritische manier participeren
De mediawijze adolescent
De mediawijze adolescent Amber Walraven, 12 november 2014 ITS, Radboud Universiteit Nijmegen 1 Inhoud Wat kunnen adolescenten wel op het gebied van mediawijsheid? Wat kunnen adolescenten niet op het gebied
VISIE. Met opvoeden en onderwijzen beogen leerkrachten de harmonische ontplooiing van de totale persoon.
Met opvoeden en onderwijzen beogen leerkrachten de harmonische ontplooiing van de totale persoon. OPVOEDEN en LEREN is gebaseerd op een draagvlak van STEUNEN, STUREN EN STIMULEREN: Om binnen de grenzen
Gezien het bovenstaande zijn kunstvakken direct of indirect betrokken bij het nastreven van vakoverschrijdende
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel VOET EN STUDIEGEBIED BEELDENDE KUNSTEN KSO VOET EN STUDIEGEBIED PODIUMKUNSTEN KSO 1 De eigenheid van kunst en de VOET
#mediawijsheid in jouw onderwijs.
Aan de slag met Vmbo - mbo in verbinding: wendbaar en weerbaar Donderdag 29 november 2018 #mediawijsheid in jouw onderwijs. Mediawijsheid in het MBO Wat is mediawijsheid? Waarom er mee aan de slag? Moet
UITWERKING KOERS BEST ONDERWIJS
0 6 UITWERKING KOERS BEST ONDERWIJS Krijgt het kind wat het nodig heeft? leerkracht Koester de nieuwsgierigheid van het kind, geef het kind regie en plan samen de leerdoelen. Koers Best Onderwijs 2016-2020
Mediawijsheid in de Bibliotheek op school vo verkenning
Mediawijsheid in de Bibliotheek op school vo verkenning Achtergrond In de huidige informatiesamenleving groeien jongeren op met media. Om te werken en te leren in de (digitale) wereld moeten jongeren leren
Taal in de blender. Succesrecepten. Mariet Schiepers_CTO_KU Leuven
Taal in de blender Succesrecepten Mariet Schiepers_CTO_KU Leuven Digitale (onderwijs)revolutie (?) In welke mate kunnen online taken het taalleerproces van anderstalige werknemers versterken? Welke functionele,
Studenten lerarenopleiding. In gesprek over de inhoud van het onderwijs
Studenten lerarenopleiding In gesprek over de inhoud van het onderwijs 1 Algemeen Doe mee en praat mee! Antwoord of reactie op deze vraag? Dé landelijke dialoog over ons onderwijs en de toekomst. Deel
Naar een mediawijs competentieprofiel voor begeleiders van openbare computerruimtes 14/11/13 1
Naar een mediawijs competentieprofiel voor begeleiders van openbare computerruimtes 14/11/13 1 Kennismaking 14/11/13 2 Mediawijsheid in relatie tot andere begrippen Mediageletterdheid en mediawijsheid
Kwaliteit en kansen voor elke leerling
Kwaliteit en kansen voor elke leerling Voorstel van de Commissie Monard St.A.M. 21 oktober 2009 Hilde Meysman Vooraf perspectief aanpak 1. Krijtlijnen voor de vernieuwing Het Vlaams secundair onderwijs
Dossier Mediacoach 2015
Dossier Mediacoach 2015 Mediacoach is een opleiding voor professionelen die werken met jongeren en/of volwassenen en die mediawijsheid willen integreren in hun eigen beroepspraktijk. Mediawijsheid is onontbeerlijk
Rubric Internationale competenties feb link
Competenties Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4 Kennis Kennis van eigen cultuur Kennis van verbale en nonverbale verschillen van andere culturen en gewoontes Heeft basiskennis van eigen cultuur. Heeft basiskennis
Zaveldal buitengewoon secundair onderwijs in BRUSSEL zoekt leerkracht OV1 TYPE 3
Zaveldal buitengewoon secundair onderwijs in BRUSSEL zoekt leerkracht OV1 TYPE 3 Zie website VDAB FUNCTIEOMSCHRIJVING Zaveldal is een school voor buitengewoon secundair onderwijs die de opleidingsvorm
De navorming wordt afgesloten met een muzisch moment van de leerkracht voor de eigen klas, leerlingen. Tot slot volgt er een reflectiemoment.
Muzische Vorming, MuVo Het project Muzische Vorming van de Academie Regio Tienen onderging tijdens het schooljaar 2014-2015 een grondige vernieuwing! Aan het einde van dit schooljaar mogen we ons aan een
EINDTERMEN en ONTWIKKELINGSDOELEN Zoektocht in het Maascentrum. A. Eindtermen voor het basisonderwijs vanaf 01/09/2010
EINDTERMEN en ONTWIKKELINGSDOELEN Zoektocht in het Maascentrum Derde graad LO A. Eindtermen voor het basisonderwijs vanaf 01/09/2010 Lichamelijke opvoeding Motorische competenties 1.1 De motorische basisbewegingen
Studiedag Welwijs Oktober 2018
Studiedag Welwijs Oktober 2018 KOEN MATTHEEUWS Trainer sedert 1999 Bij SDL sinds 2013 2014-2015 PN Breed evalueren 2015-2018 PN M-decreet 2018-2019 Transfair (ESF-AMIF) Vorming, Trajectbegeleiding, Coaching,
Informatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan
Informatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan Binnen de landelijke aanpak van de Bibliotheek Leerlingen met goede informatievaardigheden maken betere werkstukken en houden interessantere spreekbeurten.
Zaveldal buitengewoon secundair onderwijs in BRUSSEL zoekt leerkracht ASV OV3.
Zaveldal buitengewoon secundair onderwijs in BRUSSEL zoekt leerkracht ASV OV3. FUNCTIEOMSCHRIJVING Zaveldal is een school voor buitengewoon secundair onderwijs die de opleidingsvorm 3 aanbiedt (= toewerken
Taalvaardigheid Preventie en remediëring. -betrokkenheid verhogende werkvormen creëren -een maximale -herformuleren de lln het probleem
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel VOET LEREN LEREN EN GOK Voet@2010 leren leren en thema s gelijke onderwijskansen Socio-emotionele ontwikkeling (1ste graad)
Edukans Dik Verboom Sen. Program Advisor
Edukans Dik Verboom Sen. Program Advisor Religieuze Waarden, Onderwijs en Doel van deze workshop 1. 2. 3. Inzicht krijgen in religie als drijfveer voor sociaalmaatschappelijk handelen; Verkennen van morele
Onderwijskundige Visie
Onderwijskundige Visie 1 Inleiding Missie Het kind Het kind staat voorop en dus centraal. Ieder kind is uniek en heeft talenten. Elk kind is bijzonder en elk kind mag er zijn. Kinderen zijn niet gelijk,
Willem de Zwijgerschool Een wereldplek om te groeien. Strategisch Beleidsplan
Willem de Zwijgerschool Een wereldplek om te groeien Strategisch Beleidsplan 2015-2019 Missie Midden in de wijk biedt de school een uitdagende omgeving voor kinderen om uit te groeien tot verantwoorde
Wegwijzer. Mediawijs materiaal voor leerkrachten
Wegwijzer Mediawijs materiaal voor leerkrachten Colofon Mediawijs materiaal voor leerkrachten auteur(s): Mediawijs.be 2015 Een publicatie van Mediawijs.be. Pleinlaan 9, 1050 Brussel mediawijs@iminds.be
Stichting Openbaar Primair Onderwijs Steenwijkerland Zwartewaterland. Samen op kop
Stichting Openbaar Primair Onderwijs Steenwijkerland Zwartewaterland Samen op kop 1 Het wordt anders Het onderwijs is volop in beweging. De afgelopen hebben scholen veel energie in opbrengstgericht werken
Wat doen wij al zo? Graag voorbeelden!
HOE HANDELINGSGERICHT WERKEN WE IN ONZE SCHOOL? Uitgangspunt HGW 1. Werken vanuit onderwijsbehoeften van leerlingen en ondersteuningsbehoeften van leerkrachten en ouders Wat doen wij al zo? Graag voorbeelden!
Aanbod vorming
Aanbod vorming 2014-2015 Individueel Meer met mensen Module Sessie Korte inhoud groep klr. Tijd Data Prijs Zorg Ik leef mee Inleefsessie kansarmoede in BaO + SO 09.00 12.00 17-09- 2014 50/pp Incl. onderwijs
Samenwerking. Betrokkenheid
De Missie Het Spectrum is een openbare school met een onderwijsaanbod van hoge kwaliteit. We bieden het kind betekenisvol onderwijs in een veilige omgeving. In een samenwerking tussen kind, ouders en school
Zo kijkt VVJ naar participatie 1
Zo kijkt VVJ naar participatie Groeien naar meer participatief besturen Groeien naar, want kun je niet snel snel, en niet in je eentje Participatief besturen : is voor VVJ een voorwaarde voor goed beleid
1. Algemene situering van de cursus NCZ leraar secundair onderwijs-groep 1 2. Doel van de cursus NCZ
1. Algemene situering van de cursus NCZ leraar secundair onderwijs-groep 1 De cursus niet-confessionele zedenleer (NCZ) in de opleiding leraar secundair onderwijsgroep 1 (LSO-1) sluit aan bij de algemene
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school
Reflectievragen bij het schoolbeleid voor het verantwoord omgaan met moderne communicatietechnologie Rita Van Durme Departement Onderwijs en Vorming Scholen Zoeken naar manieren om kinderen en jongeren
Drents Archief. Het meisje met de hoepel. Groep 2 Thema-overzicht
Drents Archief Het meisje met de hoepel Groep 2 Thema-overzicht Thema-overzicht Het meisje met de hoepel Groep 2 Drents Archief Kern van het thema Een beeld vertelt een verhaal. Om het verhaal te kunnen
Openbaar en betekenisvol: wij dagen de 21 e eeuw uit!
Openbaar en betekenisvol: wij dagen de 21 e eeuw uit! zelfbewust eigentijds ambities kritisch ondersteuning open uitdaging ruimdenkend samen ondernemend betrokken oog voor de wereld vrijheid creatief daadkracht
Gemeentelijk basisonderwijs: Pedagogisch project
: Het pedagogische project geeft de kenmerken aan die de school hanteert bij de opvoeding en het onderwijs van de kinderen. De missie en visie die het schoolbestuur, de directie en de leerkrachten nastreven,
Bibliotheek Vlissingen maakt
Bibliotheek Vlissingen maakt het verschil! Informatiebemiddeling in de Google maatschappij. Inforum 2010 Karolien Selhorst De Google maatschappij Informatievloedgolf => het belang van informatie en daarmee
Leren & ontwikkelen. doe je samen
Leren & ontwikkelen doe je samen VIER SpeerpunteN Onze missie en visie bepalen, samen met externe ontwikkelingen (zoals wet- en regelgeving, nieuwe inzichten en technologische ontwikkelingen), ons beleid
Geloofwaardig onderwijs Zwolle
Geloofwaardig onderwijs Zwolle Bijbelgetrouw en waardenvol onderwijs, gegeven door professionele medewerkers die geloven in God. Folder van de gereformeerde basisscholen Aquamarijn, het Saffier, De Schatgraver,
Opvoedingsproject VBS De Bloesem
Opvoedingsproject VBS De Bloesem Als uitgangspunt voor ons opvoedingsproject nemen wij het beeld van 'de zaaier'... De elementen van dit schilderij staan symbool voor de 5 opdrachten die we wensen na te
Obs de Bouwsteen. Notitie actief burgerschap en sociale integratie OBS DE BOUWSTEEN. actief burgerschap en sociale integratie
Obs de Bouwsteen Notitie actief burgerschap en sociale integratie OBS DE BOUWSTEEN 1. Wat is actief burgerschap? Actief burgerschap is: de bereidheid en het vermogen om deel uit te kunnen maken van een
SDL SDL & SMK. Metrotaal: Wat is het niet? 27/09/2017. Intro September Intro September 2017
Intro September 2017 Wetenschappelijk onderbouwde ondersteuning bieden op het vlak van omgaan met diversiteit in diverse leercontexten. SDL Onderzoek & visieontwikkelin g Materiaalontwikkeling Vorming
Workshop: Hoe maak ik mijn project strategischer? Resultaten van 4 werkgroepen (op 6) monitoring 6 november 2014
Workshop: Hoe maak ik mijn project strategischer? Resultaten van 4 werkgroepen (op 6) monitoring 6 november 2014 1. Waarom is dit project nodig? ( ) Groep: Duurzaamheid - Bewustmaking - Vaardigheden -
Naar een optimale relatie tussen mens en werk
Naar een optimale relatie tussen mens en werk Wij optimaliseren de mens-werkrelatie In een veranderende omgeving kan uw bedrijf of organisatie niet achterblijven. Meer dan ooit wordt u uitgedaagd om de
SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIE
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIE Algemene vorming op het einde van de derde graad secundair onderwijs Voor de sociale
Er kan pas over Coöperatief Leren gesproken worden als er gewerkt wordt volgens een aantal basisprincipes kortweg GIPS genoemd.
Op onze school werken we al nu alweer enkele jaren met Coöperatief Leren volgens Kagan & Kagan. Het is ons antwoord op de vraag vorm en inhoud te geven aan het NIEUWE LEREN. We doen dit in alle groepen
Zaveldal buitengewoon secundair onderwijs in BRUSSEL zoekt Individuele leerkracht (TIJDELIJK ONDERWIJS AAN HUIS)
Zaveldal buitengewoon secundair onderwijs in BRUSSEL zoekt Individuele leerkracht (TIJDELIJK ONDERWIJS AAN HUIS) Zie website VDAB FUNCTIEOMSCHRIJVING Zaveldal is een school voor buitengewoon secundair
Perspectief op Potenties
Perspectief op Potenties Jaap van der Stel Jaap van der Stel Lector GGz Hogeschool Leiden Brijder-Parnassia GGZ ingeest Een derde meer herstel? Vereist: brede visie op herstel, inclusief focus op functioneel
Willibrordus: cultuur in ons hart
1. Willibrordus: cultuur in ons hart De huidige maatschappij vraagt om creatieve burgers die nieuwe ideeën kunnen bedenken en uitwerken. Daarom mag je op de Willibrordus door spelen wijs(er) worden! Kom
Overgang van kleuter- naar lager onderwijs in Vietnam [1]
![Overgang van kleuter- naar lager onderwijs in Vietnam [1]](/thumbs/93/113290527.jpg "Overgang van kleuter- naar lager onderwijs in Vietnam [1]")
[1] Ik hou van Vietnam en heb er al heel lang een band mee. Ik kreeg er een zoon, heb er vrienden en ben er graag toerist. Ik zag hoe het land razendsnel evolueerde tussen 1993 en 2014. Het samenwerkingsverband
De Wakkere Burger promoot de participatie van burgers aan het beleid.
Word politicus voor 1 dag UGent vakgroep Politieke Wetenschappen Centrum voor Lokale Politiek Onderzoek en onderwijs omtrent (lokale) politiek www.ugent.be/ps/politiekewetenschappen/clp Thibaut.renson@ugent.be
Cyberpesten en de aanpak op schoolniveau
Cyberpesten en de aanpak op schoolniveau Gie Deboutte Leefsleutels UCLL Voorzitter Vlaams Netwerk Kies Kleur tegen Pesten Wat kenmerkt de Leefsleutels-aanpak? Invalshoek Vorming voor scholen van het lager
Stichting Latoer BELEIDSPLAN 2015-2020
Stichting Latoer BELEIDSPLAN 2015-2020 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Doelstelling 4 3. Werkwijze 5 4. Organisatie 6 5. Financiën 7 Pagina 2 van!syntaxisfout,! 1. Inleiding In dit beleidsplan kunt u meer
Betere zorg voor patiënten met beperkte gezondheidsvaardigheden
Betere zorg voor patiënten met beperkte gezondheidsvaardigheden Prof. dr. Jany Rademakers NIVEL Nederlands Instituut voor onderzoek van de gezondheidszorg CAPHRI Care and Public Health Research Institute
De nieuwe eindtermen Loopbaancompetentie. Jan De Smet 6 mei 2019
De nieuwe eindtermen Loopbaancompetentie Jan De Smet 6 mei 2019 Programma Achtergrond - modernisering SO Nieuw concept eindtermen De loopbaancompetentie AHOVOKS Kwalificaties & Curriculum Ministerie van
ZonMw project Tools ter bevordering effectieve samenwerking preventiecuratie
ZonMw project Tools ter bevordering effectieve samenwerking preventiecuratie in de wijk 1 november 2013, Congres Eerste Lijn Ilse Storm (beleidsonderzoeker, AWPG, RIVM) Anke van Gestel (epidemioloog, AWPG,
Wifi: VO Events Pwd:
Wifi: VO Events Pwd: vl@@nderen Praktisch Ontdekkingscafé Na keynote: 11u30 tot 12u30 > Cafetaria Drie tafeltjes kiezen > Onthaal Elke ronde duurt 20 min Lunch 12u30-13u30 > Cafetaria Na lunch, 13u30 3
Aanbod natuur & avontuur en de eindtermen: informatie voor leerkrachten
Aanbod natuur & avontuur en de eindtermen: informatie voor leerkrachten Beste leerkracht, De missie van de Hoge Rielen is om ruimte te scheppen voor het opdoen van nieuwe ervaringen, te ontdekken, te activeren
Willibrordus: cultuur in ons hart
Willibrordus: cultuur in ons hart De huidige maatschappij vraagt om creatieve burgers die nieuwe ideeën kunnen bedenken en uitwerken. Daarom mag je op de Willibrordus door spelen wijs(er) worden! Kom je
DURF2020 ACHTERGRONDINFO
Je eigen leven, daar gaan we voor! DURF2020 ACHTERGRONDINFO ACHTERGRONDINFO DURF2020 START In het kader van mijn P2020 wordt er veel gesproken, nagedacht en nieuwe initiatieven genomen in functie van de
Gewoon basisonderwijs voor speciale leerlingen
Gewoon basisonderwijs voor speciale leerlingen 27 januari 2012 Een Vlaams succesverhaal over leerlingen (8-14j) met meervoudige, complexe problematiek. TALENT IN DE VERF 'Domste van de klas' wordt doctor
Maatschappelijke vorming
toelichting Hoe kan de school de leerling helpen om zich te ontwikkelen tot een actieve, verantwoordelijke en sociale burger? Een belangrijke taak van de school is om leerlingen voor te bereiden op hun
Product en prijzen 2014
Product en prijzen 2014 1 Augustus 2014 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Maak kennis met Social Media Rijbewijs... 3 Opbouw en inhoud lessenreeks... 4 Digitale leeromgeving... 5 Docentenomgeving... 6 Prijzen
Buurten met erfgoed. De kracht van de schoolomgeving
Buurten met erfgoed De kracht van de schoolomgeving Buurten met erfgoed 1 Onbemind Bij ons niks te zien Lesbronnen onaangepast Leerkrachten wonen niet meer in de schoolbuurt Buurten met erfgoed 2 Niet
Eindtermen: Activiteiten + 10 jaar The Outsider Vlaamse Ardennen
Eindtermen: Activiteiten + 10 jaar The Outsider Vlaamse Ardennen 1. Teambuilders, Kajak & Kano, Laser battle Eindtermen wereldoriëntatie (WO) WO mens en maatschappij: ik en mezelf ik en de ander ik en
#SociaalsteSchool Sint-Lievenscollege Zilverenberg Gent StLievenEdu
#SociaalsteSchool Sint-Lievenscollege Zilverenberg 1 9000 Gent StLievenEdu De wedstrijd De Sociaalste School is op het Sint-Lievenscollege dé uitgelezen kans om als bindmiddel te dienen tussen enerzijds
De oplossingsgerichte benadering
Inhoud Inleiding 19 Leeswijzer 21 Deel I De oplossingsgerichte benadering 1 Principes van oplossingsgericht begeleiden 27 Inleiding 27 1.1 De oplossingsgerichte benadering in het onderwijs 28 1.2 De basisprincipes
FOLLOW YOUR SUN LESSENREEKS GROEP 7 & 8 SCHOOLJAAR 2018 / Missie: ieder kind straalt!
LESSENREEKS GROEP 7 & 8 SCHOOLJAAR 2018 / 2019 Follow your Sun biedt 10 wekelijkse lessen van 1.5 uur waarin kinderen hun talenten en die van hun klasgenoten ontdekken en leren te gebruiken. Tijdens de
Willibrordus: cultuur in ons hart
1. Willibrordus: cultuur in ons hart De huidige maatschappij vraagt om creatieve burgers die nieuwe ideeën kunnen bedenken en uitwerken. Daarom mag je op de Willibrordus door spelen wijs(er) worden! Kom
Hoofdstuk I: Eindtermen de basics
Maatschappelijk debat eindtermen Hoofdstuk I: Eindtermen de basics Inhoud Inleiding... 2 Gewoon lager onderwijs... 2 Kleuteronderwijs... 2 Gewoon secundair onderwijs... 3 Buitengewoon onderwijs... 4 Overzichtstabel...
Gezondheidsbeleid: visie van onze school
Gezondheidsbeleid: visie van onze school Wij stellen ons tot doel onze leerlingen de nodige kennis, inzichten, vaardigheden en attitudes bij te brengen voor een gezonde leefstijl met respect voor zichtzelf
Verkoop Succes Checklist ONTDEK OF JE BUSINESS KLAAR IS OM JA S TE KRIJGEN VAN DE BESTE KLANTEN
Verkoop Succes Checklist ONTDEK OF JE BUSINESS KLAAR IS OM S TE KRIJGEN VAN DE BESTE KLANTEN Met deze checklist krijg je inzicht in jouw kansen om in het komende kwartaal een heerlijke golf aan sales op
Beeldtaal in toekomstgericht onderwijs
Beeldtaal in toekomstgericht onderwijs Eind januari bracht het Platform Onderwijs2032 het eindadvies uit met hun visie op toekomstgericht onderwijs. Het rapport bevat veel bruikbare ideeën en aandacht