leerlingen programma inhoudsopgave brochure leerlingen programma revisie

Transcriptie

1 leerlingen programma inhoudsopgave 1

2 onderwerp pagina persoonlijke begeleiding 3 persoonlijk ontwikkel plan 3 cv 3 sollicitatiegesprek 3 arbeidsmarkt 4 leerlingen beleid Willem Personeel 4 Willem Personeel B.V. 4 formulier persoonlijk ontwikkel plan -pop-gesprek 5 leerstijlen - KOLB 9 brochure Willem Personeel 19 2

3 persoonlijke begeleiding Tijdens je leer/werktraject zullen wij je persoonlijk begeleiden. Dit doen we feitelijk vanaf het kennismakingsgesprek. Hierbij zoomen we in op wie je bent, wat je kan en wat je wil. Vervolgens stellen we samen een persoonlijk ontwikkel plan (pop) op. We helpen je bij het opstellen van een curriculum vitae en het voeren van een sollicitatiegesprek. We geven je ook een voorlichting over ontwikkelingen op de arbeidsmarkt. Met behulp van een functieprofiel, inwerktraject en aanvullende documenten ga je aan de slag. In aanvang zal er wekelijk worden stilgestaan bij de voortgang, vervolgens wordt dit eens in de 6 weken gedaan. Frequent vinden er ook functionerings- & beoordelingsgesprekken plaats. Bij het voltooien van het studiejaar of het afronden van de opleiding vind er een evaluatie plaats. persoonlijk ontwikkel plan Het persoonlijk ontwikkel plan (pop) ondersteunt bij het verwezenlijken van je ontwikkelpunten en doelstellingen. Hiervoor is een specifiek document opgesteld waarbij gestructureerd wordt stilgestaan bij de voortgang van je ontwikkeling en welke leerpunten en hulpmiddelen voor jou van toepassing zijn. cv Een goed curriculum vitae kan het verschil maken tussen een uitnodiging voor een gesprek en een standaardbriefje met een afwijzing. Het is dus een krachtig wapen waar je tijd in moet steken. Je cv bevat samengevatte informatie over jezelf, waardoor anderen snel een beeld van jou krijgen. Wij ondersteunen en begeleiden bij het opstellen van een goed cv. sollicitatiegesprek Solliciteren is nodig om een leuke baan te kunnen krijgen. Maar het is ook een uitdaging. Want waar vind je die leuke baan en hoe weet je of een baan bij jou past? Want niet alles wat je leuk lijkt om te doen, is ook iets wat je goed kunt. Dat hangt ook af van je opleiding en eventueel eerder opgedane werkervaring. Ook hierin ondersteunen en begeleiden wij je om goed voorbereid een sollicitatiegesprek te voeren. 3

4 arbeidsmarkt Wanneer je een leer- / werktraject gaat volgen begeef jij je ook op de arbeidsmarkt. De arbeidsmarkt is de afgelopen jaren enorm veranderd. De komende jaren zal de arbeidsmarkt verder veranderen. Wij bereiden je voor wat deze veranderingen betekenen en waar hierbij de kansen en de bedreigingen voor jou liggen. leerlingen beleid Willem Personeel Willem Personeel B.V. hechten veel belang aan het opleiden van leerlingen. Reden hiervoor is simpel. Enerzijds willen we graag een bijdrage leveren aan persoonlijke ontwikkelingen en ambities. Anderzijds dreigt er een schrijnend te kort aan vakbekwaam personeel en zien wij het als onze verplichting om hier onze verantwoordelijkheid in te nemen. Van harte hopen wij dat jij heel veel plezier aan je leer/werktraject zal beleven en dat je alle ambities die je voor ogen hebt zult verwezenlijken. Als werkgever staan we graag voor je klaar. Dus wanneer er ook maar enige aanleiding is, laat het ons weten. Wij zijn je graag van dienst! Mahatma Gandhi zei eens geluk hangt af van wat men kan geven, niet van wat men kan krijgen. Graag sluiten wij ons hierbij aan. Willem Personeel B.V. Willem Personeel verleent gespecialiseerde arbeidsmarktdiensten in Nederland. Bij detacheren richten wij ons met name op de doelgroep techniek. Wij bemiddelen binnen de techniek personeel in de uitvoering, engineering, management en sales. Persoonlijk, professioneel en plezier vormen hierbij de basis van onze kernwaarden. persoonlijk ontwikkelingsplan 4

5 persoonlijk ontwikkelingsplan gesprek met: opgemaakt door: datum: functie omschrijving Zie functieprofiel. taken en verantwoordelijkheden Zie functieprofiel. functioneren op korte termijn (aankomend jaar) Wat zijn mijn ontwikkelingspunten? Wat ga ik concreet doen om deze punten te ontwikkelen? Wat is het gewenste SMART-resultaat (Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdgebonden) Wat is er nodig aan middelen of ondersteuning? 1. 5

6 2. 3. Wanneer realiseer ik dit? loopbaanwensen en ontwikkeling langere termijn (2-5 jaar) Wat zijn mijn loopbaanwensen? Waar zie ik mezelf naartoe groeien de komende periode? Waarom ambieer ik dit? Wat zijn mijn drijfveren? loopbaanwensen en ontwikkeling langere termijn (2-5 jaar) Waarop welke punten wil ik mijzelf ontwikkelen om mijn loopbaanwensen te realiseren? 6

7 Wat ga ik concreet doen om deze punten te ontwikkelen? Wat is het gewenste SMART-resultaat (Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdsgebonden)? Wat is er nodig aan middelen of ondersteuning? Wanneer realiseer ik dit? 1. 7

8 2. 3. samenvatting: nieuwe afspraken: acties: direct leidinggevende (1 e beoordelaar) naam: handtekening: medewerker naam: handtekening: leerstijlen KOLB Een leerstijl is de manier waarop iemand leert. Iedereen pakt een leertaak op zijn eigen manier aan. De een begint met denken, de ander met doen. 8

9 Een leerstijl is de manier waarop iemand gewend is de leertaak aan te pakken. Vergelijk het met de gebruiksaanwijzing van een nieuw apparaat. De een eerst de gebruiksaanwijzing van begin tot eind door. De ander leest alleen het begin. Weer een ander haalt de tekst niet eens uit de verpakking. Hij gaat aan de slag en ziet wel waar het schip strandt. Uiteindelijk zal het ze allemaal best lukken om het apparaat aan de praat te krijgen. Zo is het ook met leren; iedereen heeft zijn eigen leerstijl. De Amerikaanse psycholoog Kolb heeft onderzoek gedaan naar leerstijlen. Hij kwam uiteindelijk uit op vier verschillende leerstijlen die corresponderen met vier leerfasen: voorbeeld Stel: je koopt een nieuw merk mobiel dat je nog niet kent; je leert hem te bedienen door: ervaren: uitproberen hoe en of het werkt, allerlei knoppen indrukken observeren: kijken wat er gebeurt denken: is dit wat ik wil of moet ik het anders aanpakken doen: de telefoon kunnen bedienen 9

10 Meestal worden de leerfasen in deze volgorde doorlopen. Gaat het anders, of wordt er een fase versneld, dan daalt het leerrendement. Dat is te begrijpen: ervaring wint aan waarde als je erover nadenkt, inzichten worden pas echt bruikbaar als je ze uitprobeert en toetst. Iedereen heeft een eigen unieke leerstijl, vaak een combinatie van leerstijlen. Als je alle vier de leerstijlen beheerst, ben je een all-rounder. Tegenwoordig, o.a. door de opkomst van het Nieuwe Leren, wordt het ontwikkelen van alle vier de leerstijlen aangemoedigd. Op school Gelukkig krijgen leerlingen steeds vaker les in de stijl die bij hen past. Toch is school vooral gericht op de denker, de nadruk ligt op het leren hoe dingen samenhangen en hoe je ze in een theoretisch kader kunt zien. Aan de andere leerstijlen: experimenteren en ervaren wordt meestal minder aandacht besteed. Als je jarenlang volgens één bepaalde leerstijl moet leren kan je eigen leerstijl veranderen. Daarom hebben veel leerkrachten en afgestudeerde mensen een overdenkende en theoretiserende leerstijl. Iedere leerling heeft zijn eigen leerstijl of combinatie van leerstijlen. Iedere leerstijl heeft zijn eigen bijzondere kenmerken. De doener 10

11 De kracht van de doener ligt in het doen. Hij wil aanpakken; is overal voor in en houdt van nieuwe dingen uitproberen. De doener wordt graag in het diepe gegooid, hij is doelgericht en leert door praktisch bezig zijn en actief experimenteren. Hij is impulsief en gaat snel over tot actie. Hij durft risico s te nemen en is er goed in nieuwe zaken op gang te brengen. Hij is graag betrokken bij het hele proces. Hij vindt het soms moeilijk om hoofd- en bijzaken van elkaar te onderscheiden dus hij werkt graag volgens een goede planning, Hij vertaalt graag de strategie in een doel omdat hij tastbare resultaten wil bereiken, Een doener kan goed met mensen omgaan. Hij doet het goed in nieuwe situaties en een nieuwe omgeving met de daar aanwezige specifieke en concrete situaties. Hij vertrouwt op anderen voor kennis en informatie, die vindt hij belangrijker dan zijn eigen analytische capaciteiten. Een doener werkt graag samen maar kan wel ongeduldig als iets niet gaat zoals verwacht. Soms kan hij drammerig overkomen in zijn dadendrang. De doener wordt blij van: groepswerk, taakjes en projecten. tijd en ruimte om dingen uit te proberen uitdagingen en nieuwe situaties directe ervaring door dingen te doen 11

12 problemen om op te lossen afwisseling verschillende werkvormen vrijheid m snel te reageren Sociaal: humor, plezier en ontspanning op de leerplek veel samenwerken: contact met anderen Heeft hulp nodig bij: voorbereidingen treffen hoofd- en bijzaken onderscheiden. terugkoppeling op eigen acties De dromer 12

13 De dromer heeft een grote verbeeldingskracht en fantasie. Concrete situaties kan de dromer vanuit verschillende invalshoeken bekijken. Hij kan snel verbanden leggen. Dromers zijn meestal creatieve mensen die ruimte nodig hebben voor het creëren van ideeën. De dromer kijkt hoe anderen een probleem aanpakken en denkt eerst na voordat hij iets doet. Hij denkt na over situaties en probeert zich in te leven. Hierdoor ziet hij vaak meerdere (goede) oplossingen, maar twijfelt over een beslissing. Daardoor neemt hij beslissingen soms traag. Een dromer heeft daarom tijd en ruimte nodig om goed te kunnen leren. Dromers vernieuwers, ze zien veel oplossingen, ook in de conceptfase van een project. De dromer wordt blij van: visuele presentatie van de leerstof 13

14 leerstof uitleggen met voorbeelden geen limiet of tijdsduur opleggen; dan blokkeren ze aanmoediging; zo leren ze beter en liever werk volgens een plan laat ze zich veilig voelen confrontatie met verschillende visies ruimte om ervaringen en gevoelens te uiten tijd om de ervaringen te verwerken geef ze uitdaging, ze hebben een veelzijdige belangstelling geef ze de tijd/kans (achteraf) na te denken over acties Sociaal: geef ze tijd de overige groepleden te leren kennen geef ze kans gedachten uit te wisselen met de groep Geef hulp bij: het nemen van besluiten De beslisser 14

15 De beslisser durft besluiten te nemen. Hij koppelt graag de theorie aan de praktijk. Als het gaat om een probleem op te lossen waar één juiste oplossing voor gezocht moet worden, ben je bij de beslisser aan het goede adres. Hij gebruikt hierbij graag technologische begrippen, modellen en theorieën. De beslisser is praktisch ingesteld. Hij werkt graag volgens een plan zodat hij stap voor stap tot het juiste resultaat kan komen. In de planfase van een project weegt hij zorgvuldig voors en tegens tegen elkaar af. Hij gaat doelgericht en planmatig te werk en zet ideeën om in daden. De beslisser leert van praktijkvoorbeelden. Hij leert optimaal als hij onder begeleiding van een expert kan oefenen. De expert kan hem de technieken tonen en staven met duidelijke praktische voorbeelden De beslisser doet het goed in conventionele intelligentietesten. Hij houdt zich liever bezig met technische problemen en dingen dan met mensen en weet zijn emoties goed in toom te houden. Waar wordt een beslisser blij van? deskundige docenten (moeten het zelf ook kunnen) 15

16 duidelijke rode draad in de stof praktijkvoorbeelden demonstraties gelegenheid om zelf praktische conclusies te trekken; praktijkgerichte leerstof relatie tussen theorie en praktijk zelfstandigheid: technieken en aanwijzingen om het zelf te doen gelegenheid te experimenteren met zelf bedacht oplossingen gelegenheid zelfstandig praktische conclusies te trekken Sociaal: is meer gericht op dingen dan mensen Hulp geven bij: leer hem dat wat hij nu leert later van pas komt het juiste probleem oplossen De denker 16

17 De denker houdt van logica en redeneren. Hij is goed in analyseren en stelt graag onderzoekende vragen. De denker zoekt naar een logische samenhang tussen zaken. Hij werkt systematisch en nauwkeurig en is goed in het maken van gedetailleerde plannen en schema s, Hij onderzoekt graag de achtergronden voor hij conclusies trekt. Logica, nauwkeurigheid en denken in heldere, abstracte begrippen staan voorop. Theoretische modellen worden vertaald naar de werkelijkheid. Het is belangrijker dat de ideeën logisch zijn dan praktisch uitvoerbaar. Niet alle ideeën van een denker zijn even bruikbaar. Een denker kan niet goed tegen wanorde, hij leert het beste in gestructureerde situaties, Hij leert het liefst uit boeken. Hij zal niet snel om hulp vragen. Waar wordt een denker blij van? orde en rust in de klas en in de studeerkamer duidelijke doelen en helder programma goed gestructureerde leermiddelen. uitdaging: Complexe vraagstukken 17

18 gelegenheid om vragen te stellen zelfstandig leerstof doornemen vertel ze waarom ze iets leren zelfstandigheid: Bemoei je niet teveel met een denker geef ze tijd het hoe, wat en waarom te ontdekken Sociaal: liever geen groepswerk Hulp nodig bij: het praktisch toepassen van kennis samenwerking 18

19 persoonlijk professioneel prettig Willem Personeel is geregistreerd bij de SNA en beschikt over onderstaande certificaten. 19

20 Over Willem Personeel Met Willem Personeel willen we telkens weer verwachtingen waarmaken en liefst overtreffen. Vanuit pure interesse leggen we contacten. Luisteren en vragen we naar de specifieke ambities en uitdagingen om tot passende oplossingen te komen. Wij realiseren ons heel goed dat we alleen bestaansrecht hebben als we van meerwaarde zijn. Elke dag weer innoveren wij om tot een betere dienst te komen. Er zijn een aantal normen en waarden waar wij sterk aan hechten. Passie en plezier vormen voor ons de basis. Klantwaarden en respect vinden wij vanzelfsprekend. Alleen met samenwerking, vertrouwen en verantwoordelijkheid kan er sprake zijn van ontwikkeling en continue verbetering. Mensen en bedrijven helpen, daar ligt onze passie. Wij zijn u graag van dienst! Wat we doen Willem Personeel verleent gespecialiseerde arbeidsmarktdiensten in Nederland. Bij detacheren richten wij ons met name op de doelgroep techniek. Wij bemiddelen binnen de techniek personeel in de uitvoering, engineering, management en sales. Persoonlijk, professioneel en plezier vormen hierbij de basis van onze kernwaarden. Doelgroep Of het nu gaat om een constructiebankwerker of allround onderhoudsmonteur, manager engineering of pijpfitter, machinebouwer of commercieel technisch medewerker, elektromonteur of plc engineer Willem Personeel is met name actief in de technische branche. 20

21 Erkend leerbedrijf Willem Personeel is een erkend leerbedrijf. Dit betekent dat wij vakmensen opleiden en begeleiden. 21

22 Wat kan je verwachten Een dienst moet je ervaren, daar moet je niet te veel woorden aan wijden. Zeggen is immers vergeten, zien is herinneren en alleen ervaren is begrijpen. Wanneer we het hebben over Willem Personeel en onze werkwijze beperken we ons tot het lichten van een tipje van de sluier. In essentie verbinden wij kandidaten met bedrijven. Elke keer opnieuw voert Willem Personeel een aantal activiteiten uit om dit kunstje goed te doen. Zo spreken wij dagelijks kandidaten, bezoeken we bedrijven en informeren wij over de voortgang. Verderop in deze brochure gedetailleerd meer hierover. Kwaliteit vinden wij heel belangrijk. Met onze garantie zeker van Willem borgen en verbeteren we onze kwaliteit. We zeggen wat we doen en doen wat we zeggen. Naast verbinden, begeleidt en adviseert Willem Personeel kandidaten en bedrijven. Hierbij informeren wij over de ontwikkelingen op de arbeidsmarkt en een goed personeelsbeleid. Ook vertellen we over de mogelijkheden van (bij-) scholing, competentieontwikkeling, coaching en carrièrebegeleiding. Met onze nieuwsbrief informeren wij je over nieuwe vacatures en interessante kandidaten. Daarnaast houden wij je hiermee op de hoogte van de arbeidsmarkt, persoonlijke ontwikkeling en goed, verantwoord én veilig werken. Wij werken intensief samen met een aantal partners. Samen met onze partners ontwikkelen wij de dienstverlening Willem Personeel voortdurend verder. Wij laten ook jou graag kennismaken met de kunde en expertise van onze partners. Wanneer je hierbij verwijst naar de samenwerking met Willem Personeel krijg je ook nog eens interessante kortingen! 22

23 Zeker van Willem Met onze garantie zeker van Willem borgen we onze kwaliteit. Je kan bij Willem Personeel kan je elke dag rekenen op de volgende zekerheden: Een kandidaat is een kandidaat wanneer we deze gesproken hebben. Een vraag is een vraag wanneer we bij het bedrijf zijn geweest. Referenties zijn gecontroleerd. Een kandidaat weet bij welke bedrijven de bemiddeling wordt aangegaan. Willem Personeel gaat verder dan alleen de bemiddeling. Wij geven advies en bieden mogelijkheden bij scholing, competentieontwikkeling, coaching, carrièrebegeleiding en personeelsbeleid. Willem Personeel is een erkend leerbedrijf. Willem Personeel is NEN 400 gecertificeerd. Willem Personeel is VCU gecertificeerd. Willem Personeel kan te allen tijde een verklaring van goed betalingsgedrag aantonen. 23

24 Jij zoekt werk, en dan? Met behulp van veelal een telefonisch gesprek wordt een 1 ste inventarisatie gedaan van je mogelijkheden. In het sollicitatiegesprek bespreken we je curriculum vitae en je ambities. Daarnaast staan we stil bij de arbeidsmarkt. Met een competentieformulier zoomen we verder in op je kennis en vaardigheden. Interessante vacatures bespreken we vervolgens. Ook vertellen we jou het verdere proces van de bemiddeling en onze dienstverlening. Ook vertellen wij je over eventuele procedures bij onze klanten.willem Personeel neemt contact op met jouw referentie(s). We stellen je resumé op. En bieden deze aan bij passende vacatures. Op onze website plaatsen wij je cv, zo ook op social media en op jobboards. Wij zoeken verdere posities en doen voor jou acquisitie bij deze bedrijven. Na uiterlijk één week volgt de 1ste terugkoppeling. Interessante vacatures bespreken wij dan met je. In overleg met jou bieden wij je gegevens verder aan. Introductiegesprek(ken) bij onze klanten volgen. Je ontvangt onze nieuwsbrief met nieuwe vacatures. Na uiterlijk twee weken volgt de 2 de terugkoppeling. Het netwerk van Willem Personeel wordt ingezet en er volgt een 3de terugkoppeling na één maand. In overleg kan er een exclusieve bemiddeling worden aangegaan. Hierbij verzorgt Willem Personeel persoonlijke carrière begeleiding mogelijk aangevuld met een evc traject. Met een executive search tasten we verdere mogelijkheden af. Indien een succesvolle bemiddeling uitblijft worden training & opleiding, coaching en pop gesprekken besproken. Samen bespreken we de verdere procedure en brengen wij je in contact met onze partners. 24

25 Heb je vragen over ons? Onze dienstverlening? Of juist één van onze vacatures? Wil je een gesprek over jouw carrièremogelijkheden? Wij helpen je graag! Willem Personeel B.V. +31 (0)