ROOSTER MLI

Transcriptie

1 ROOSTER MLI Dit is het rooster voor MLI Periode 1, 2 en 3 betreft het eerste jaar (cohort 2012) met lesdagen op donderdag. Periode 4 en 5 betreft het tweede jaar (cohort 2011) met lesdagen op vrijdag. In principe is elke donderdag, respectievelijk vrijdag, een lesdag. Uitzondering hierop zijn de vakanties en officiële feestdagen. Ook de dagdelen die zijn ingevuld met zelfstudie, dienen vrijgehouden te worden voor de opleiding. Dit is mede van belang voor het geval aanpassingen in het rooster door onvoorziene omstandigheden nodig zijn. Lestijden: ochtend: 9:30-12:30 uur middag: 13:30-16:30 uur. Locatie: U = Marnix Academie, Utrecht H = Hogeschool De Kempel, Helmond Toelichting op de code: periodenummer soort bijeenkomst - volgnummer BK = bijeenkomst (college, workshop of ontmoeting werkveld) LK = leerkring (begeleid of onbegeleid) ZS = zelfstudie TM = toetsmoment Toelichting op kleurgebruik: Op locatie in Garderen Zelfevaluatielijn Toetsing Ontmoeting werkveld Vakantie 1213 MLI rooster_ _vastgesteld.doc 1/ 6

2 Periode 1 LITERATUURONDERZOEK t.b.v. INDIVIDUEEL ACTIEONDERZOEK Wk datum locatie code Onderwerp Docent Tweedaagse op locatie met daarin de volgende onderdelen: Garderen 1BK-01 Introductie programma Leren en Innoveren (workshop) Garderen 1BK-02 Introductie praktijkonderzoek (college) J. Geldens Garderen 1LK-01 Kennismaking tutorgroep. + Wat is onderzoek doen en wat vraagt dat van mij? Garderen 1BK-03 Introductie wetenschappelijk onderzoek (college) B. Koster Garderen 1BK-04 Introductie onderzoek professionele identiteit (college) + Kennismaking 1 e en 2 e jaars U 1BK-05 Eigentijdse opvattingen over leren (college) B. Koster U 1BK-06 Hoe kom ik tot een goede onderzoeksvraag? (workshop) U 1BK-07 Eigentijdse opvattingen van innoveren (college) M. Jansen U 1BK-08 Van onderzoeksvraag naar onderzoeksplan (workshop) U 1BK-09 Introductie Kritisch denken (college) K. Meijlink U 1LK-02 Ontwerpen literatuuronderzoek met oog op het theoretisch kader van individueel actieonderzoek U 1BK-10 Lezen & interpreteren wetenschappelijk artikel (workshop) K. Meijlink + tutoren U 1BK-11 Opzetten van een persoonlijke ontwikkelingslijn en digitaal portfolio (workshop) J. Kiewiet U 1BK-12 Kritisch denken en argumenteren (college) K. Meijlink U 1BK-13 Schrijven van een rapportage literatuuronderzoek en theoretisch kader (workshop) K. Meijlink + tutoren U 1BK-14 / ZS Noord: Kennismaking met schoolleiders en zelfstudie Midden en Zuid: Herfstvakantie U/H 1BK-14 / ZS Noord: Herfstvakantie Midden en Zuid: Kennismaking met schoolleiders en zelfstudie H. van de Ven J. Geldens U 1BK-15 Organisatieleren en veranderen (college) M. Jansen U 1LK-03 1e ontwerp bespreken rapportage literatuuronderzoek U/H 1BK-16 Eigentijdse opvattingen over onderzoek doen (workshop) J. Geldens /B. Koster U/H 1LK-04 2 e ontwerp rapportage literatuurstudie U/H 1LK-05 Tussentijdse intervisie persoonlijk ontwikkeling (peerrreview) onbegeleid ZS Afronden literatuurstudie Inleveren rapportage literatuuronderzoek U 1BK-17 Introductie individueel actieonderzoek (college) U 1BK-18 Verder met onderzoeksontwerp individueel actieonderzoek (workshop) U 1TM-01 Feedbackgesprek literatuuronderzoek (formatief) Beoordelaars U 1TM-02 Tussentijdse intervisie persoonlijk ontwikkeling + 1 e ontwerp portfolio (formatief) 1213 MLI rooster_ _vastgesteld.doc 2/ 6

3 Periode 2 INDIVIDUEEL ACTIEONDERZOEK Wk datum locatie code Onderwerp Docent U/H 2BK-01 Onderzoeksinstrumenten (college) J. Geldens U/H 2LK-01 Concretiseren onderzoeksontwerp individueel actieonderzoek U 2BK-02 Kwantitatief data verwerken (college) Q. Kools U 2BK-03 Kwalitatief data verwerken (college) J. Geldens ZS Uitwerken onderzoeksinstrumenten ZS Uitwerken onderzoeksinstrumenten Kerstvakantie Kerstvakantie U/H 2LK-02 Bespreken onderzoeksontwerp inclusief instrumenten U/H 2LK-03 Tussentijdse intervisie persoonlijke ontwikkeling (peer review) onbegeleid ZS Data verzamelen en vastleggen ZS Data verzamelen en vastleggen U 2BK-04 Data interpreteren, conclusies trekken en verbeteracties plannen (workshop) J. Geldens + tutoren U 2LK-04 Bespreken voorlopige rapportage zelfevaluatie ZS Uitvoeren verbeteracties ZS Uitvoeren verbeteracties U/H 2LK-05 Bespreken voorlopige rapportage i.a.o. met specifieke aandacht voor conclusies, aanbevelingen en reflectie U/H 2LK-06 Intervisie voorlopige rapportage zelfevaluatie (peer review) onbegeleid U/H 2LK-07 Bespreken voorlopige rapportage individueel actieonderzoek ZS Schrijven rapportage i.a.o ZS Noord en Midden: voorjaarsvakantie Zuid: zelfstudie ZS Noord en Midden: zelfstudie Zuid: voorjaarsvakantie Inleveren rapportages individueel actieonderzoek en zelfevaluatie U 2BK-05 Collectief praktijkonderzoek: opzet en inbedding (workshop) + Ontmoeting met schoolleiders en leidinggevenden. B. Koster U 2TM-01 Beoordelingsgesprekken Individueel Actieonderzoek (summatief) Beoordelaars U 2TM-02 Beoordelingsgesprekken Zelfevaluatie periode 1-2 (summatief) Beoordelaars 1213 MLI rooster_ _vastgesteld.doc 3/ 6

4 Periode 3 ONDERZOEK PROFESSIONELE IDENTITEIT Wk Datum locatie code Onderwerp Docent U 3BK-01 Professionele identiteitsontwikkeling, een narratieve en ethische benadering (college) U 3LK-01 Onderzoeksvraag professionele identiteit: ontwikkelen vanuit een zelfverhaal rond kritische incidenten U 3BK-02 Narratief Biografische Methode (college) G. Kelchtermans U 3BK-03 Toepassing Narratief biografische methode (workshop) U/H 3LK-02 Tussentijdse intervisie persoonlijke ontwikkeling U/H 3LK-03 Schrijven van en feedback op het zelfverhaal rond kritische incidenten U 3BK-04 Kernreflectie (college) A. de Heer U 3BK-05 Toepassing van kernreflectie (workshop) E. Rigg B. Koster U 3BK-06 Professionele identiteit en waarden (college) K. Meijlink U 3BK-07 Socratisch gesprek (workshop) K. Meijlink U 3BK-08 Professionele identiteit en opvattingen over kennis (college) L. Stevens U 3BK-09 Collectief praktijkonderzoek en de ontwikkeling van de collectieve B. Koster ambitie (college) Meivakantie ZS Zelfverhaal schrijven en analyseren ZS Zelfverhaal schrijven en analyseren Week 20, 21 en 22: voortgangsgesprekken op afspraak en studieleider U 3BK-10 Zingeving en professionele identiteit (college) U 3LK-04 Analyse van en reflectie op zelfverhalen vanuit gekozen methoden U 3BK-11 Diversiteit en professionele identiteit (college) U 3LK-05 Kernbegrippen uit onderzoeksvraag uitwerken in relatie tot onbegeleid methodisch onderzoek onderzoeksvraag (peer review) U 3BK-12 Persoonlijk leiderschap (college) M. Jansen U 3LK-06 Uitwerking methodische en systematische reflectie zelfverhalen en literatuur in onderzoeksverslag Professionele Identiteit U/H 3LK-07 Kritische bespreking voorlopige rapportage Professionele Identiteit U/H 3LK-08 Uitwerking rapportage Professionele Identiteit (peer review) onbegeleid ZS Schrijven rapportage professionele identiteit ZS Schrijven rapportage professionele identiteit Inleveren rapportage professionele identiteit ZS Voorbereiden presentatie zelfevaluatie ZS Voorbereiden presentatie zelfevaluatie U 3TM-01 Feedbackgesprek rapportage professionele identiteit (formatief) Beoordelaars U 3TM-02 Presentatie zelfevaluatie: terug- en vooruitblik persoonlijke ontwikkeling adhv portfolio (formatief) 1213 MLI rooster_ _vastgesteld.doc 4/ 6

5 PERIODE 4 CONTEXTANALYSE t.b.v. COLLECTIEF PRAKTIJKONDERZOEK wk Datum locatie code onderwerp Docent Garderen 4BK-01 Het vormgeven van een collectief praktijkonderzoek (college) Garderen 4BK-02 Fasen van cyclus collectief praktijkonderzoek, stap 1 (workshop) + B. Koster kennismaking tweede en eerste jaars U 4BK-03 Verder met de zelfevaluatielijn / portfolio (workshop) J. Kiewiet ZS Opzetten van persoonlijk ontwikkelingsplan voor 2 e jaar U 4BK-04 Contextanalyse in kader van CPO: interne factoren (college) T. Bruining U 4LK-01 Bespreken voorlopig ontwerp CPO U 4BK-05 Contextanalyse in kader van CPO: externe factoren (college) T. Bruining U 4LK-02 Ontwerp contextanalyse in kader van CPO ZS Maken van contextanalyse ZS Maken van contextanalyse U 4BK-06 Begeleiden van innovaties (college) M. Jansen U 4LK-03 Tussentijdse intervisie persoonlijke ontwikkeling (peer review) onbegeleid ZS Noord: zelfstudie Midden en Zuid: Herfstvakantie ZS Noord: Herfstvakantie Midden en Zuid: zelfstudie U 4BK-07 Ontwikkeling collectieve leergemeenschappen (college) E. Verbiest U 4LK-04 Bespreking voorlopig ontwerp CPO en plek van contextanalyse tutoren U 4BK-08 Fasen van cyclus collectief praktijkonderzoek, stap 2 (workshop) B. Koster K. Meijlink U 4BK-09 Ontwerpen onderzoeksplan CPO (workshop) ZS Ontwerpen onderzoeksplan CPO ZS Ontwerpen onderzoeksplan CPO U 4BK-10 Fasen van cyclus collectief praktijkonderzoek, stap 3 en 4 (workshop) B. Koster K. Meijlink U 4LK-05 Tussentijdse intervisie persoonlijke ontwikkeling (peer review) onbegeleid U 4BK-11 Innoveren en begeleiden, team coaching (college) M. Jansen U 4LK-06 Intervisie onderzoeksontwerp CPO ZS Schrijven onderzoeksontwerp CPO ZS Schrijven onderzoeksontwerp CPO U 4BK-12 Omgaan met weerstanden (workshop) B. Koster U ZS Schrijven onderzoeksontwerp CPO Inleveren onderzoeksontwerp CPO ZS Voorbereiden presentatie portfolio ZS Voorbereiden uitvoering CPO Kerstvakantie Kerstvakantie U 4TM-01 Beoordelingsgesprek onderzoeksontwerp met contextanalyse Beoordelaars (formatief) U 4TM-02 Tussentijdse presentatie portfolio (formatief) 1213 MLI rooster_ _vastgesteld.doc 5/ 6

6 PERIODE 5. COLLECTIEF PRAKTIJKONDERZOEK wk datum locatie code onderwerp Docent ZS Uitvoeren CPO 1,2,3 ZS Uitvoeren CPO 1,2, U 5BK-01 Cyclus van collectief praktijkonderzoek, stap 3,4,5 (workshop) B. Koster B. van den berg U 5BK-02 Schrijven eindrapportage CPO (workshop) K. Meijlink ZS Uitvoeren CPO, stap 3,4 en 5 ZS Uitvoeren CPO, stap 3,4 en U 5BK-03 Wetenschapstradities (college) U 5BK-04 Cyclus van collectief praktijk onderzoek, stap 5 en 6 (workshop) J. Geldens U 5BK-05 Visies op collectieve identiteitsontwikkeling en zingeving (college) U 5LK-01 1 e bespreking ontwerp eindrapportage CPO ZS Noord: Zelfstudie Midden en Zuid: voorjaarsvakantie ZS Noord: Voorjaarsvakantie Midden en Zuid: zelfstudie U 5BK-06 Onderzoekend leren en begeleiden (college) R.J. Simons U 5LK-02 2 e bespreking ontwerp eindrapportage CPO ZS Uitvoeren CPO, stap 5 en 6 ZS Uitvoeren CPO, stap 5 en U 5BK-07 Reflectie op de rol van contextanalyse in uitvoering CPO: (workshop) T. Bruining U 5LK-03 Ontwerp eindrapportage zelfevaluatie ZS Schrijven eindrapportage CPO ZS Schrijven eindrapportage CPO U 5BK-08 De integere school: schoolidentiteit en normatieve professionaliteit K. Meijlink (college) U 5LK-04 Laatste bespreking eindrapportage CPO tutoren ZS Schrijven eindrapportage CPO ZS Schrijven eindrapportage CPO Inleveren eindrapportage CPO U 5BK-09 Een publieksuiting over het CPO (workshop) K. Meijlink U 5LK-05 Tussentijdse intervisie persoonlijke ontwikkeling U 5TM-01 Beoordelingsgesprek CPO (summatief) beoordelaars U 5BK-10 Interactieve voorbereiding symposium Meivakantie ZS Week 19 of 20: presentatie CPO in team Critical friend ZS Schrijven eindverslag zelfevaluatie U 5LK-06 Bespreken 1 e ontwerp publieksuiting U 5LK-07 Bespreken opzet presentatie symposium (peer review) onbegeleid U 5LK-08 Intervisie voorlopige rapportage zelfevaluatie/portfolio U 5LK-09 Bespreken 2 e ontwerp publieksuiting U 5BK-11 Ontmoeting schoolleiders, studenten en docenten Doorwerking van CPO in scholen. ZS schrijven eindverslag zelfevaluatie Inleveren publiekuiting en eindverslag zelfevaluatie U 5TM-02 Presentaties artikelen in leerkring (formatief) U 5LK-11 Aanscherpen bijdrage symposium (verplaatst van week 22) U 5TM-03 Eindgesprek, integrale zelfevaluatie masteropleiding op basis van portfolio (summatief) U 5BK-12 SYMPOSIUM: Scholen maken kennis ( ) 25 week voor eventuele herziening MLI-5-EVA en MLI-5-CPO-PU 26 Do U 5BK-13 Diploma uitreiking (19:30 21:00, waarna borrel) Beoordelaar, tutor en critical friend 1213 MLI rooster_ _vastgesteld.doc 6/ 6