Delen en vinden van digitaal leermateriaal

Transcriptie

1 Delen en vinden van digitaal leermateriaal Edurep in de content keten Nico Verbeij Claudia van der Togt

2 Trends en knelpunten in onderwijs Trends: Flexibel leren Aansluiten op de behoeften van lerenden (maatwerk) Steeds meer digitaal en webbased leermateriaal Knelpunten: Nog onvoldoende bruikbare content beschikbaar Bruikbare content is slecht vindbaar Beschikbare content is slecht uitwisselbaar

3 Gebruikers en aanbieders Binnen onderwijsinstellingen Buiten onderwijsinstellingen Gebruiken Gebruikers Uitwisseling Aanbieders Leerling 1 in School 1 Deelnemer 1 in ROC 3 Docent 1 in School 1 Gezamenlijke afspraken Aanbieder 1 Educatieve uitgever Aanbieder 4 Expertisecentrum Docent Aanbieder 2 School Aanbieder 5 Bedrijven Ouder Individueel Lerende Studiegroep Gemeenschappelijke voorzieningen Aanbieder 3 Community Aanbieder 6 Museum Arrangeren Vinden Beschikbaar stellen Ontwikkelen

4 Afspraken over vindbaar maken Is het hondenvoer, verf of soep? Labels plakken

5 Labels = metadata Sleutelwoord: staalconstructies Soort leermateriaal: informatiebron Taal: nl Classificatie:90261 Middenkaderfunctionaris Bouw (Leer)object

6 Een metadastandaard Nu 18 verplichte items IEEE LOM: 57 items ContentZoekProfiel (CZP)

7 ContentZoekProfiel (CZP) Content-zoekprofiel Identificatie Titel Taal Omschrijving Sleutelwoord Aggregatieniveau Versie schema Bestandsformaat Soort leerbron Beoogde eindgebruiker Context Beoogde leeftijdsgroep Kosten Auteursrechten Classificatie Beschrijving Unieke aanduiding, bijv. ISBN nummer, URL verwijzing Naam van het leermateriaal Talen waarin het leermateriaal beschikbaar is Korte beschrijving van het leermateriaal Trefwoorden die de inhoud van het leermateriaal duiden Korelgrootte van het leermateriaal Versienummer van het leermateriaal Opsomming van gebruikte metadata afspraken Bestandstype waarin het leermateriaal beschikbaar is zoals gif, doc, mpeg, html,.. Wijzen waarop het leermateriaal gebruikt kan worden zoals toets, open opdracht, informatiebron,. Gebruikersgroepen van het leermateriaal, zoals leraar, leerling, Onderwijssectoren waarbinnen het leermateriaal gebruikt kan worden, zoals PO, VO, BVE, HBO en WO Leeftijdsgroep waar het leermateriaal voor bedoeld is Wel of geen kosten verbonden aan het leermateriaal Type auteursrechten verbonden aan het leermateriaal Waarden uit meerdere indelingen die het leermateriaal kenmerken als competentie, leerdoel, leerniveau

8 Hoe kun je overal bij je geld? Van elke bank, op elke plek, met elke pinpas.. door afspraken (standaarden)

9 Gebruikers en aanbieders Binnen onderwijsinstellingen Buiten onderwijsinstellingen Gebruiken Gebruikers Uitwisseling Aanbieders Leerling 1 in School 1 Deelnemer 1 in ROC 3 Docent 1 in School 1 Gezamenlijke afspraken Aanbieder 1 Educatieve uitgever Aanbieder 4 Expertisecentrum Docent Aanbieder 2 School Aanbieder 5 Bedrijven Ouder Individueel Lerende Studiegroep Gemeenschappelijke voorzieningen Aanbieder 3 Community Aanbieder 6 Museum Arrangeren Vinden Beschikbaar stellen Ontwikkelen

10 Andere partijen Edurep Andere partijen leermiddelenplein papier + digitale media websites leerobjecten

11 Edurep

12 Waarom zou u uw materiaal vindbaar willen maken via Edurep? Eigen materialen beschikbaar stellen -> meer beschikbaar voor iedereen Anderen bouwen voort op en vullen aan op jouw materialen Hergebruik in onderwijs is goedkoper en efficiënter

13 Aansluiten als aanbieder? Wat heeft u al? N@Tschool heeft de technische voorziening om als aanbieder aan te sluiten op Edurep Wat moet u nog doen? Leermaterialen metadateren volgens CZP (Edustandaard) Interne afspraken maken over delen van leermateriaal met betrekking tot: - kwaliteit - actualiteit - rechtenvrij -

14 Edurep leermiddelenplein papier + digitale media websites leerobjecten

15 Waarom zou u willen zoeken via Edurep? Gebruik maken van de materialen in andere databanken met leermaterialen Zoeken en vinden afstemmen op de wensen van de zoeker

16 Meer informatie. Edurep: Uitwisselen van educatieve content: Afspraken en standaarden: