Studeerplanners. Leerjaar 1. Periode 3

Transcriptie

1 Studeerplanners Leerjaar 1 Periode 3 1

2 Inhoudsopgave Frans 3 LBS p1a, p1c, p1d 6 LBS p1b 7 Mens en maatschappij 9 Beeldende vormgeving (BVG) 11 Kunst en cultuur (KC) 15 Mens en Natuur 17 Nederlands 19 Wiskunde 22 Engels 24 2

3 Frans Periode 3 Chapitre 5: Oh! l argent Chapitre 6: La France, ça bouge! Leerdoelen (chapitre 5 et 6) JE KENT/WEET: 1. De vorm van het bijvoeglijk naamwoord 2. De futur proche 3. de uitspraak van de klkanken s en ss in het Frans 4. de namen van kledingstukken 5. De getallen t/m De namen van kleuren 7. De vervanging van het onderwerp door il(s) en elle (s) 8. Namen van sporten 9. Woorden waarmee je het uiterlijk kunt beschrijven 10. De vervoeging van het werkwoord faire JE KUNT: 13. Je kunt een gesprek voeren in het Frans 14. Je kunt naar een gesprek luisteren 15. Je kunt een enquete lezen en beantwoorden 16. Een beschrijving van iemand lezen 17. Iets zeggen over kleding 18. Je kunt vragen hoeveel iets kost 19. Zeggen wat je gaat doen 20. Een internetpagina lezen 21. Een strip lezen 22. Vertellen welke sport je doet 23. Iemand beschrijven

4 WEEK VOOR DE LES IN DE LES Project 6 Project: Wie-wat-waar(1,2) Ma ville en France 7 Project 6,7,8 Project (3,4,5) Presentaties 9 Leren voca 5.1 Inleiding: 1, 2 bron A: 3 ( ), 4 ( ),bron B: 5, 6 ( ),7, bron C: 8, 9,10 Nakijken 1 t/m 10 Leren voca 5.2 Herhalen voca 5.1 Leren Grammaire D bron D: 11, 12, 13 ( ),14,bron E: 15 ( ), 16, 17 La chanson: 31, 32 Herhalen lidwoord 10 Leren Phrases-clés E bron F: 18 ( ), 19 ( ),bron G: 20 ( ),bron H: 21, 22 bron J: 24, 25, 26,27 Francofolies: 33, 34 Nakijken 11 t/m 19 Leren getallen t/m 1000 SO 5+ D-toets bespreken Leren voca 5.3 en 5.4 Herhalen voca 5.1 en 5.2 D-toets maken 11 Leren voca 6.1 Starten hoofdstuk 6: Inleiding: 1, 2 bron A: 3 ( ), 4 bron B: 5, 6 ( ),7 bron B: 5, 6 ( ) bron C: 8, 9,10 Nakijken 1 t/m 10 Leren voca 6.2 Herhalen voca 6.1 bron D: 11, 12 ( ), 13,14 bron E: 15 ( ), 16, 17 bron F: 18, 19 ( ) bron G: 20 ( ),bron H: 21, 22, Francofolies: 4

5 Leren Grammaire D Herhalen regelmatige ww op -er 12 Leren voca 6.3 en 6.4 Herhalen voca 6.1 en 6.2 Leren Grammaire J Herhalen bezittelijk voornaamwoord D-toets maken Toetsweek Alles herhalen voor de periodetoets 13 Leren Phrases-clés K Herhalen grammatica, vocabulaire 33, 34 Nakijken 11 t/m 19 bron J: 24, 25, 26,27 bron K: 28 ( ), 29, 30 Nakijken 20 t/m 30 Tâche: stap 1 t/m 4, Lecture: 35, D-toets bespreken D-toetsen 2/havo maken en bespreken SO6 (vocabulaire et phrases clé) Alles herhalen voor de periodetoets Herhalen Phrases-clés (chapitre 5 en 6) Alles herhalen voor de periodetoets Toetsweek 14 Leren voor de periodetoets Toetsweek Projectweek Projectweek 15 Periodetoetsen bespreken Werkwoorden stencil invullen Werkwoorden invullen TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING M-CIJFER H-CIJFER Mondeling (project) Week 7 2 SO chapitre 5 (voc+zin) Week 10 1 SO chapitre 6 Week12 1 o v g o v g Toets (toetsweek) (5/6) Week 13/14 4 5

6 Leerjaar 1 (p1a, p1c en p1d) Periode 3 Levensbeschouwing Materiaal: Laptop >> Peppels, debijbel.nl Schrift Leerdoelen JE KENT/WEET: 1. Wat normen en waarden zijn en kunt hier voorbeelden van geven 2. Hoe de Bijbel is opgebouwd 3. Je kunt herkennen vanuit welke waarden iemand handelt 4. Je weet wat regels zijn en kent de 10 geboden 5. Je weet wat zonde en spijt met elkaar te maken hebben 6. Je weet welke normen en waarden vanuit het Joods christelijke traditie belangrijk zijn JE KUNT 7. Je kunt je mening geven en beargumenteren en die van andere respecteren 8. Je kunt bronnen bestuderen, (achtergrond) informatie opzoeken en beoordelen op betrouwbaarheid 9. Je kunt samenwerken; overleggen - afspraken maken en hieraan houden 10. Je kunt op een creatieve manier een boodschap overbrengen WEEK VAKINHOUD IN DE LES 5 Introductie (planner en leerdoelen) Normen en waarden Uitleg Bijbel opbouw verhalen - personen 6 Scheppingsverhaal Zondeval Verhalen en personen Aantekeningen Vragen op Peppels Vragen maken op Peppels 7 Ark van Noach Vragen maken op Peppels Filmfragment 8 De geboorte van Mozes De 10 geboden Vragen maken op Peppels Filmfragement 9 Voorjaarsvakantie 10 Geboorte van Jezus volgens Lucas Kerst Vragen maken op Peppel 11 Uitleg Praktische opdracht Werken aan de praktische opdracht 12 Werken aan de Praktische opdracht 13 Inleveren PO 14 Paasvakantie 15 Vanaf woensdag Toetsweek Geen toets voor LBS 16 Toetsweek en Project 6

7 Leerjaar 1 P1B Periode 3 Levensbeschouwing Materiaal: Leerdoelen JE KENT/WEET: werkboek en tekstboek wijs worden Schrift / map Stencils die uitgereikt zijn tijdens de les bewaar je Hoofdstuk 1. Over wat echt belangrijk is 1. Je kent de begrippen op blz. 19 uit je tekstboek 2. Het verschil tussen gewone vragen en levensvragen (herkennen en voorbeelden geven) 3. Je weet de definitie van levensbeschouwing 4. Je weet wat levensvragen en levensbeschouwing met elkaar te maken hebben 5. Je kent het verschil tussen individuele en gemeenschappelijke levensbeschouwing en kunt hier voorbeelden van geven 6. Je weet wat filosoferen/ wijsbegeerte is en het nut hiervan 7. Je weet wie Socrates en Plato zijn en waarover zij filosofeerde (peppels) 8. Je kent de drie regels voor een goed gesprek 9. Je weet hoe je jezelf kunt verplaatsen in een ander en waarom dit belangrijk is 10. Je weet het verschil tussen een ik-standpunt en een jij-standpunt Hoofdstuk 2. Samen op de wereld 11. Je kent de begrippen op blz. 33 uit je tekstboek 12. Je weet wat normen en waarden zijn en kunt hier voorbeelden van geven 13. Je weet voorbeelden van mensbeelden te geven 14. Je weet op welke manieren je goed voor jezelf kunt zorgen 15. Je kunt de grondregel elkaar vrij laten uitleggen 16. Je kunt uitleggen wat het dikke-ik is en hier voorbeelden van geven 17. Je kent het verschil tussen vrij laten en onverschilligheid 18. Je weet wat verantwoordelijkheid te maken heeft met vrijheid 19. Je weet hoe jouw keuzes invloed hebben op mensen ver weg 20. Je kent verschillende houdingen over hoe mensen met dieren/milieu omgaan, hierbij kun jij je eigen mening beargumenteren JE KUNT: Hoofdstuk 1. Over wat echt belangrijk is 21. Je kunt uitleggen wat voor jou belangrijk is en waarom 22. Je kunt jouw mening geven op levensvragen 23. Je kunt luisteren en begrip opbrengen voor iemand anders zijn levensbeschouwing/levensvragen 24. Je kunt filosoferen 25. Je kunt je aan de 3 regels van een goed gesprek houden. (toepassen) Hoofdstuk 2. Samen op de wereld 26. Je kunt je eigen normen en waarden noemen 27. Je kunt jouw mening beargumenteren 7

8 De opdrachten die je niet in de les af krijgt is huiswerk Bij afwezigheid werk je door volgens de planner Ben je eerder klaar in de les, dan maak je de extra opdrachten op internet WEEK VAKINHOUD IN DE LES 5 H1 1 en 2 Vragen maken 6 H1 3 Vragen maken 7 H1 4 Vragen maken 8 H1 5 en 6 Vragen maken 9 Voorjaarsvakantie 10 H2 inleiding SO H1 Vragen maken 11 H2 2 en 3 Vragen maken 12 H2 3 en 4 Vragen maken 13 PO maken en inleveren in de les 14 Paasvakantie 15 Vanaf woensdag Toetsweek Geen toets voor LBS 16 Toetsweek en Project 8

9 M&M leerjaar 1 Periode 3 Leerdoelen Hoofdstuk 3 Migratie JE KENT/WEET: 1. De ongelijke spreiding verklaren van de wereldbevolking 2. Oorzaken van de groei kunnen verklaren 3. Oorzaken van afname kunnen verklaren 4. Soorten migratie 5. Indeling van de Nederlandse bevolking JE KUNT: De bevolkingsdichtheid uitrekenen De bevolkingsspreiding aflezen De toename van de bevolking uitrekenen Gebieden herkennen als vertrek of vestiging gebied Personen indelen in verschillende groepen Nederlandse bewoners Altijd nodig: Tekstboek, werkboek, Atlas Leerdoelen Hoofdstuk 4 Romeinen en hoofdstuk 5 Monniken en ridders JE KENT/WEET: 1. Je moet kunnen uitleggen hoe het Romeinse Rijk is ontstaan 2. Je moet een aantal bekende keizers kunnen benoemen 3. Je moet kunnen uitleggen hoe het Romeinse Rijk werd bestuurd 4. Je moet een aantal kenmerken van de Romeinse cultuur kunnen noemen 5. Je moet kunnen uitleggen wat romanisering is en je moet daar voorbeelden bij kunnen noemen 6. Je moet kunnen uitleggen waarom christenen in het Romeinse Rijk werden vervolgd 7. Je moet kunnen uitleggen waarom keizer Constantijn uiteindelijk het Christendom als enige godsdienst maakte 8. Je moet kunnen uitleggen waarom het Romeinse Rijk uiteenviel 9. Je moet kunnen uitleggen wat we bedoelen met de grote volksverhuizingen 10. Je moet uitleggen wat een domein is 11. Je moet kunnen uitleggen hoe het leenstelsel werkte 12. Je moet kunnen uitleggen waar de Islam is ontstaan JE KUNT: Een klein historisch onderzoek doen aan de hand van bronnen Historische informatie kritisch beoordelen op feiten of verzinsels Gebruik maken van de tijdbalk Oorzaak en gevolg scheiden De relaties tussen de verschillende middeleeuwse standen verklaren en omschrijven. 9

10 De opkomst van de steden omschrijven De rol van de kerk verklaren en de verhouding met de koningen Directe en indirecte oorzaken van de kruistochten benoemen alsmede ook de gevolgen op korte en lange termijn Altijd nodig: Werkboek en Informatie boek Geschiedenis Werkplaats Week Vakinhoud In de les 2 Hoofdstuk 3 Migratie Toetsweek 14-1 t/m Toetsweek 14-1 t/m Hoofdstuk 3 Migratie 3.2, 3.3. en Hoofdstuk 3 Migratie (3-2: verkort lesrooster) Hoofdstuk 4 Romeinen Herhaling en Toets hoofdstuk 3 Migratie (11-2: verkort lesrooster Bespreken toets en Hoofdstuk 4 Romeinen 4.3. en PO 9 Voorjaarsvakantie 21-2 t/m Hoofdstuk 4 Romeinen 4.5 en PO 11 Hoofdstuk 4 Romeinen/ hoofdstuk 5 Monniken en ridders 5.2. en Hoofdstuk 5 Monniken en ridders 5.4. en Hoofdstuk 6 Steden en staten 6.1. en Pasen en aansluitende vrije dagen 30-3 t/m Toetsweek 8-4 t/m Toetsweek 8-4 t/m 15-4 TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING H-CIJFER Toets H3 Migratie Week 7 2x Praktische opdracht Week8-10 1x Eindtoets Romeinen en Middeleeuwen Week 15/16 4x 10

11 M&M leerjaar 1 Periode 3 Leerdoelen hoofdstuk 1 'Ontdekkers en hervormers' Leerdoelen hoofdstuk 2 'Regenten en vorsten' KENNEN 6. Je kunt de begrippen Renaissance en Humanisme in je eigen woorden uitleggen 7. Je kunt een verklaring geven voor het ontstaan van de hervorming (reformatie) 8. Je kent de belangrijkste politieke oorzaken van de opstand tegen Spanje 9. Je kent de belangrijkste economische oorzaken van de opstand tegen Spanje 10. Je kent de belangrijkste godsdienstige oorzaken van de opstand tegen Spanje 11. Je kunt uitleggen waarom de Europeanen zelf op zoek gingen naar een zeeroute naar Indië. 12. Je moet minimaal 3 belangrijke ontdekkingsreizigers noemen en weten wat ze hebben ontdekt. 13. Je moet in je eigen woorden kunnen uitleggen wat een kolonie is 14. Je moet kunnen uitleggen wat een hervormer is 15. Je moet kunnen uitleggen wie Luther is en wat zijn ideeën over de kerk waren 16. Je moet kunnen uitleggen wie Calvijn is en wat zijn ideeën over de kerk waren 17. Je moet een aantal verschillen kunnen noemen tussen de protestanten en katholieken 18. Je moet weten wie Filips II is en welke rol hij in de Nederlanden speelde 19. Je moet kunnen uitleggen hoe het bestuur in de Nederlanden was geregeld 20. Je moet kunnen uitleggen wat een stadhouder is 21. Je moet kunnen uitleggen wie Willem van Oranje is 22. Je moet kunnen uitleggen wat de Beeldenstorm was 23. Je moet kunnen uitleggen wie de hertog van Alva was 24. Je moet kunnen uitleggen wat Watergeuzen zijn 25. Je moet weten wat wordt bedoelt met de Nederlandse Opstand 26. Je moet kunnen uitleggen waarom Nederland een republiek werd en geen koninkrijk KUNNEN De bevolkingsdichtheid uitrekenen De bevolkingsspreiding aflezen De toename van de bevolking uitrekenen Gebieden herkennen als vertrek of vestiging gebied Personen indelen in verschillende groepen Nederlandse bewoners. Altijd nodig: handboek en werkboek Geschiedenis Werkplaats 11

12 Week Vakinhoud In de les 2 Afronden hoofdstuk 4 en 5 Herhaling 4 en 5 3 Toetsweek 14-1 t/m Toetsweek 14-1 t/m Hoofdstuk 1 Ontdekkers en hervormers 1.1., 1.2. en Hoofdstuk 1 Ontdekkers en hervormers (3-2: verkort lesrooster) 7 Toets hoofdstuk 1 Ontdekkers en hervormers (11-2: verkort lesrooster) 1.4., 1.5. en herhaling 8 Hoofdstuk 2 Regenten en vorsten 2.1. en po 9 Voorjaarsvakantie 21-2 t/m Hoofdstuk 2 Regenten en vorsten 2.3. en po 11 Hoofdstuk 2 Regenten en vorsten Hoofdstuk 3 Pruiken en revoluties 2.5, herhaling en Hoofdstuk 3 Pruiken en revoluties 3.2 en Hoofdstuk 3 Pruiken en revoluties 3.3. en Pasen en aansluitende vrije dagen 30-3 t/m Toetsweek 8-4 t/m Toetsweek 8-4 t/m 15-4 TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING H-CIJFER Toets H1 Ontdekkers en hervormers Week 8 2x Praktische opdracht hoofdstuk 2 Week 10/11 1x Eindtoets Ontdekkers en hervormers en regenten en vorsten Week 15/16 4x 12

13 Kunst BVG (Praktijk) Leerjaar 1 Periode 3 Droomfiguren Droomlandschap Droomvorm Leerdoelen KENNISDOELEN: 28. Werk / stroming van de kunstenaars: Miro, Dali, Magritte, Moore, Brancusi, Haring (Hepworth, Brood). 29. Wat het surrealisme is. 30. Hoe je een goede compositie maakt. 31. Hoe je kunt aquarelleren. 32. Hoe je kunt werken met speksteen. 33. Hoe je kunt figuurzagen. 34. Hol = concaaf, bol = convex. 35. Wat een contourvorm is, wat een symbool is. 36. Wat een over-all compositie is. 37. Weet wat er bedoeld wordt met textuur, textuur van de huid VAARDIGHEIDSDOELEN: 42. Werken vanuit de fantasie ipv een vooraf bedacht idee 43. Aquarelleren, nat-in-nat-techniek, lucht met wolken schilderen 44. Over-all compositie maken 45. Textuur na tekenen en of schilderen 46. Fantasie en werkelijkheid combineren 47. Uitgaan van een gegeven vorm, inspiratie opdoen en zelf vormgeven 48. speksteen bewerken: textuur van de huid (contrast van glad en ruw) 49. Organische vormen maken dmv afwisseling van hol / bol OF: punt 23,24, Leren werken vanuit 1 lijn, met slechts een contourvorm 51. Leren figuurzagen 52. Leren dekkend schilderen met plakkaatverf

14 LES WEEK VAKINHOUD IN DE LES 1 6 Droomfiguur: uitleg over Miro, uitleg opdracht en techniek aquarelverf 2 7 Herhaling belangrijke punten opdr droomfiguur Uitleg opdr droomlandschap (alleen de lucht) Uitleg huiswerk afb. zoeken van texturen van dierenhuiden 3 8 Droomlandschap: toelichting Dali en Magritte, uitleg rest van de opdracht 4 10 Herhaling uitleg textuur tekenen Uitleg huiswerkopdracht blz. 8,9 (keuze speksteen of figuurzagen) 5 11 Uitleg opdr droomvorm: kies uit speksteen of figuurzagen (of als er wel les is in de toetsweek dan kan de hele les nog aan droomlandschap worden gewerkt en is in week 12 de uitleg van droomvorm Achtergrond aquarelleren, met potlood figuurtjes erin tekenen Huiswerk: volgende week meenemen zwarte fineliner Met fineliner droomfiguren overtrekken. Schilderen landschap met aquarelverf. Start maken met schetsen droomdier Huiswerk: volgende week meenemen 5 afb. van texturen Schetsen maken droomdieren, oefenen tekenen textuur. Niet af? dan thuis schetsen maken. Werken aan opdracht droomlandschap Laatste les aan opdracht droomlandschap werken als er wel les is in de toetsweek dan kun je evt. nog 1 les langer doorwerken aan droomlandschap. Opdr droomvorm starten Huiswerk: uiterlijk inleveren Huiswerkopdrachten Werken aan opdr droomvorm 6 12 Herhaling belangrijke punten opdr droomvorm 7 13 Als je les hebt: Werken aan opdr droomvorm 8 15 Als je les hebt: Werken aan opdr Toetsweek / projectweek droomvorm 9 16 Toetsweek / projectweek Uitlooples, laatste les van periode 3 TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING M-CIJFER H-CIJFER Start opdracht droomfiguur 1 Droomlandschap 2 Droomvorm keuze uit speksteen of mdf 1 Huiswerk : In les 2 moet je 5 afb. van de huid van verschillende dieren meenemen + een Week 7 zwarte fineliner meenemen! Les 3: maken schetsen droomdieren Les 4: maken en inleveren huiswerkopdracht uit lesstencils blz. 8, 9 Week 8 Week 11 1 Evt. Plusopdracht 1 14

15 K&C leerjaar 1 Periode 1 Les 1: Introductieles Les 2: Schetsen Les 3: Beeldhouwwerken Les 4: Beelden bekijken Les 5: Kleur in schilderijen Leerdoelen KENNISDOELEN: 55. Les 1 introductie: leren verwoorden / opschrijven van mening / goed beargumenteren 56. Iedere les nieuwe kunstbegrippen toepassen op de afbeeldingen van die les 57. Iedere les kennismaken met bekende kunstenaars en hun kunstwerken, namen onthouden en werk leren herkennen 58. Les 2 schetsen: proces van maken van kunst begrijpen: van idee naar kunstwerk 59. Les 3 beeldhouwwerken: materiaal / techniek van 3d kunstwerken herkennen, kenmerken benoemen 60. Les 4 beelden beschouwen: bekijken en analyseren van een beeld van Zadkine 61. Les 5 kleur in schilderijen: materiaal / techniek van 2d kunstwerken herkennen, kenmerken benoemen, verschillende kleurcontrasten VAARDIGHEIDSDOELEN: 67. Les 1 introductie: Je mening duidelijk beargumenteren en dit opschrijven 68. Je kunstpaspoort uitgebreid invullen 69. Les 2 schetsen: Schets maken in Aux trois Crayons 70. Een compositie veranderen / tekenen 71. Les 3 beeldhouwwerken: Herkennen van gebruikte materialen, benoemen van techniek / kenmerken 72. Beschrijven hoe men bronzen beelden giet 73. Les 4 beelden beschouwen: Een pose van een beeld nadoen in een groepje 74. Een 3d beeldanalyse maken en nakijken / verbeteren 75. Les 5 kleur in schilderijen: vormgevingsaspecten toepassen, kleurcontrasten herkennen en benoemen 76. Zelfstandig beeldende begrippen opzoeken en opschrijven in eigen woorden 77. Zelfstandig nakijken: je eigen antwoorden verbeteren een aanvullen 78. Zelf een goede kleurencirkel maken, verf mengen 79. Huiswerkopdrachten zelfstandig afmaken en op tijd laten beoordelen door de docent

16 LES WEEK VAKINHOUD IN DE LES 1 6 Uitleg vak Kuco Uitleg les 1: introductie Les 1: introductie Maken opdracht 1,2 en 3 van les Uitleg les 2: schetsen Les 2: schetsen Maken opdracht 1 t/m 4 van les 2 Thuis leren: begrippen les Werkblad SO les 2 Uitleg les 3: beeldhouwwerken Filmpje (opdr 1) Uitleg materialen Werkblad SO begrippen les 2 Maken opdracht 1 en 2 van les Vervolg uitleg les 3: Uitleg brons gieten / evt. al start met analyse Maken opdracht 3 en 4 van les 3 Thuis leren: begrippen van les Uitleg les 4: Beelden bekijken Analyseren van een 3d beeld 6 12 Bespreken / nakijken Zadkine Uitleg les 5: Kleur in Schilderijen: Zelfstandig opzoeken van moeilijke begrippen Evt. al toetsvoorbereiding (afhankelijk van toetsrooster) Maken opdracht analyse Zadkine (blz.22 t/m 25) Thuis leren: begrippen van les 4 Nakijken en verbeteren: beeldanalyse Zadkine Maken opdracht 1 les 5 Thuis leren: begrippen van les Toetsvoorbereiding Maken van Oefentoets en zelf maken van toetsvragen 8 15 Uitleg kleurencirkel Maken opdracht 2 les 5 Toetsweek / project 9 16 Toetsweek / project Toets bespreken Uitleg kleurencirkel Maken opdracht 2 les 5 TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING M-CIJFER H-CIJFER Leer elke week de nieuwe begrippen en herhaal Elke week de oude begrippen. Opdrachten die je in de les niet hebt afgekregen maak je thuis af. Opdrachten uit de lesstencils: Voor een aantal 2 opdrachten geeft de docent tussendoor punten. Alle punten samen vormen het cijfer. Periode toets les 1 t/m les 5 Toetsweek 4 16

17 Mens en Natuur Periode 3 Module 4 De schoolkantine LES DATUM VAKINHOUD IN DE LES 1 5 Webquest ziek zijn Introductie van de opdracht 2 Webquest ziek zijn Werkles 3 Webquest ziek zijn Werkles 4 Webquest ziek zijn Werkles 5 6 Webquest ziek zijn Presentaties+beoordelingen 6 Metriekstelsel rekenen deel 1 7 Metriek stelsel rekenen deel 2 8 Metriek stelsel rekenen deel 3 afronden 9 7 Toets Metriekstelsel 10 Voeding Schijf van 5, Gezond eten 11 Voeding Eet agenda en schijf van 5 invullen 12 Voeding Etiketten bekijken, limonade test E - nummers 13 8 Voeding Voedsel conservering Houdbaarheid 14 Spijsvertering Bouw en functie spijsvertering organen 15 Spijsvertering Bouw en functie spijsvertering orgenen 16 Spijsvertering Amylase test Week 9 Voorjaarsvakantie Spijsvertering werkvorm practica poster maken 18 Deeltoets voeding 19 Voedsel over de grens Keurmerken 20 Afval verwerking Project gezonde school kantine 22 Project gezonde school kantine 17

18 23 Project gezonde school kantine 24 Project gezonde school kantine Project gezonde school kantine 26 Project gezonde school kantine 27 Project gezonde school kantine Afronding 28 Project gezonde school kantine Afronding Week 13/ uitloop 30 uitloop 31 uitloop 32 Toetsweek Toetsweek Periodetoetsweek / Projectweek 34 Toetsweek 35 Projectdriedaagse 36 Projectdriedaagse TOETSEN DATUM WEGING M-CIJFER H-CIJFER Toets Metriekstelsel 2 Toets Voeding 1 Periodetoets Voeding en spijsvertering 4 INLEVEREN IN PERIODEMAP DATUM WEGING M-CIJFER H-CIJFER Eindopdracht Gezonde kantine 3 Webquest Ziek zijn 2 Periode map 3 - o v g o v g 18

19 Nederlands klas 1 Periode 3 Hfst. 5 Vrije tijd Leerdoelen JE KENT/WEET: 81. Lezen: kritisch lezen 82. Spreken/Kijken/Luisteren: zakelijk telefoongesprek/voic 83. Schrijven: formulieren 84. Studievaardigheid: zoeken op internet 85. Taal en woordenschat: tegenstellingen 86. Grammatica: lijdend voorwerp 87. Spelling: persoonsvorm verleden tijd 88. Fictie: dagboeken JE KUNT: 89. Lezen: kritisch lezen 90. Spreken/Kijken/Luisteren: een zakelijk telefoongesprek voeren een voic inspreken 91. Schrijven: formulieren invullen 92. Studievaardigheid: zoeken op internet 93. Taal en woordenschat: tegenstellingen 94. Grammatica: lijdend voorwerp 95. Spelling: persoonsvorm verleden tijd 96. Fictie: dagboeken 19

20 Studeerplanner Nederlands klas 1 Periode 3 Hfst. 5 Vrije tijd Week Paragraaf Opdrachten 04 Fictie H-3 opdr. 1, 2, 3, 4 H-4 opdr. 1, 2, 3 05 Lezen H5 opdr. 1, 2, 3, 4 Portfolio-opdracht H5 Lezen (neem zelf een krant of tijdschrift mee) schrift schrift schrift portfolio 06 Deeltoets Lezen H5 Spreken/Kijken/Luisteren H5 opdr. 1, 2, 3 Portfolio-opdracht H5 SKL schrift portfolio 07 Schrijven H5 opdr. 1, 2, 3, 4 H5 Taak Meld je aan! Doe mee! Word abonnee! schrift portfolio 08 Taal en woordenschat H5 opdr. 1, 2, 3, 5, 6, 7 schrift 09 Voorjaarsvakantie 10 Grammatica Spelling 11 Spelling 12 Studievaardigheid Fictie H5 opdr. 1, 2, 3, 4, 6, 7 H5 opdr. 1, 2, 3 H5 opdr. 4, 5, 6, 7 H5 opdr. 1, 2, 3, 4, 5 Deeltoets H-5 TW, Gramm., Spelling H5 opdr. 1 t/m 4 schrift schrift schrift schrift schrift 13 Fictie Filmverslag Fictiedossier 14 Paasvakantie 15/16 Toetsweek uitloop / reserve Eindtoets H-5 20

21 TOETS OF OPDRACHT NEDERLANDS PERIODE 3 DATUM WEGING M- CIJFER H- CIJFER Toets Lezen Wk Toets TW, Gramm., Spelling Wk Fictiedossier (Filmverslag) Wk. 15/ Portfolio Wk. 15/16 1 Hoofdstuktoets 5 (toetsweek) Wk. 15/

22 Wiskunde Baken Poort klas1 Periode 3 H9 Negatieve getallen H11 Inhoud H10 Formules H12 Hoeken LES DATUM VAKINHOUD IN DE LES Positief en negatief 9-2 Negatieve getallen in opdr 1 t/m 6 opdr 7 t/m 13 assenstelsels Blokjes erin opdr 14 t/m Blokjes eruit 9-5 Optellen en aftrekken opdr 22 t/m 29 opdr 30 t/m 39 4 Test jezelf Test jezelf Huiswerk extraopdrachten 5 Test jezelf Extra opdrachten Test jezelf en de extra opdrachten bespreken 6 Afronden en herhalen mavo-stof Alles afronden en herhalen Inhoudsmaten Alles nakijken. Havo-stof Gemengde opdrachten G1 t/m G8 en PLUS-opgaven P1 t/m P14 opdr 1 t/m Inhoud balk en kubus Werken met liters opdr 9 t/m 15 opdr 16 t/m Inhoudsmaten omrekenen opdr 23 t/m 29 9 Test jezelf Test jezelf maken en bespreken Huiswerk: Extra opdrachten 10 Afronden en herhalen mavo-stof Havo-stof Gemengde opdrachten G1 t/m G6 PLUS-opgaven P1 t/m P13 22

23 11 Toets H9 & H Rekenpijl en pijlenketting 11-2 Van pijlenkettingen naar formule Formules maken 11-4 Werken met formules opdr 1 t/m 5 opdr 6 t/m 11 opdr 12 t/m 16 opdr 17 t/m Formules kiezen opdr 24 t/m Test jezelf Test jezelf bespreken Huiswerk: Extraopdrachten 16 P-opdrachten Havo-stof Gemengde opdrachten Afronden en herhalen mavo-stof G1 t/m G5 PLUS-opgaven P1 t/m P Hoeken vergelijken 12-2 Recht, scherp, stomp opdr 1 t/m 6 opdr 7 t/m Koersen en graden 12-4 Hoeken meten Hoeken teken Test jezelf 20 Extra opdrachten Gemeende opdrgaven 21 P-opdrachten Afronden en herhalen mavo-stof 22 Toets H11 en H 12 opdr 15 t/m 25 opdr 26 t/m 32 T1 t/m T6 E1 t/m E7 G1 t/m G8 Havo-stof Plus opdrachten P1 t/m P6 Toetsweek Week TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING M-CIJFER H-CIJFER Rekentoets3 1 Toets H9 en H10 2 Toets H11 en H12 2 Periodetoets H9 t/m H

24 Year 1 English Periode 3 Chapter 5 Chapter 6 School rules So British! Leerdoelen JE KENT/WEET: 97. woorden die je kunt gebruiken als je het over school hebt. 98. de getallen. 99. het verschil tussen de a-klank en de lange a-klank iets over schooldinners over uit de hele wereld hoe je of gebruikt bij hoeveelheden wanneer je this, that, these en those gebruikt waar de bijwoorden van tijd staan in een zin hoe je zegt hoe laat het is hoe je de present continuous gebruikt woorden voor typische Britse dingen woorden die je kunt gebruiken om voorstellen te doen woorden die je kunt gebruiken om de weg te wijzen in welke woorden de lange ee-klank zit wat typisch Britse dingen zijn hoe je aangeplakte vragen gebruikt hoe je de gebiedende wijs gebruikt. JE KUNT: 113. dingen kopen vragen en vertellen hoeveel iets kost vragen stellen over roosters en er over vertellen vragen en vertellen wat iemand aan het doen is voorstellen om iets te gaan doen vragen of iemand er net zo over denkt de weg vragen en wijzen mensen vertellen wat ze (niet) moeten doen. WEEK DATUM VOOR DE LES IN DE LES 5 1 Start chapter 5 Listening Pronunciation & Spelling 2 Reading C Speaking and writing D Stone Reading Countries & Culture Listening E Reading F Opdracht A + B Ex. 1 t/m 6 p. 8/9 Oefenen I-clips Leren: Voca A Opdracht C Ex. 7 t/m 9 p. 10 ex. 10 t/m 14 p Leren: Voca A t/m D leren en stones Exercise p. 13 Ex. 17 t/m 19 p. 14 Ex. 23 t/m 25 p. 16/17 Leren: Voca C&C en E 4 Listening E Ex. 20 t/m 22 p

25 Reading F *-taak Grammar : explanation of of., aanwijzende vnw en bijwoorden van tijd 7 5 Speaking Writing G Stone Les 6 Grammar Klok kijken en Present Cont. Wk 8 7 SO Voca A t/m G en Stones ch. 5 Alles afmaken, oefenen / Watching H Grammar Rehearse VOORJAARSVAKANTIE Start chapter 6 Listening Pronunciation & Spelling 10 Reading C Speaking and writing D Stone 21/ Reading Countries & Culture Grammar : Question tags Listening E Reading F Toets leesvaardigheid 13 Speaking writing G Stone 23 en Watching H Reading F*-taak SO Voca A t/m G en Stones ch. 6 Grammar: gebiedende wijs 16 Practise Ch. 5 en 6 Alles afmaken p. 89 TB ex. 26 t/m 29 p. 17/19 Ex p. 23/24 Leren: Voca A t/m E en stones TB p. 90 ex. 30 t/m 34 Oefenen I-clips Leren: Voca F + G + stones Grammar TB p.97 ex 4 t/m 6 p.24/25 Maken: Test yourself p. 26 WB Voca A t/m G leren en stones Leren woordjes en stones ch.5 WB p. 26 t/m 28 Nakijken Ch.5 Handout met opdracht p. 91 TB oefenen I-clips Opdracht A + B Ex. 1 t/m 6 p Oefenen I-clips Leren: Voca A Ex. 7 t/m 9 p.34/35 ex. 10 t/m 13 p Leren Voca A + C + D en stones Ex. 14/15 p. 18/19 Ex. 1 p.50 Leren: Voca A C D + C&C en stones Ex. 16 t/m 18 p. 39/40 p. 106/107 TB Ex p.42/43 WB Leren: stones en voca t/m E Ex. 30 t/m 32 en 35 Leren: A t/m G en stones Handout met opdracht p. 111 TB p. 108/109 TB ex. 26 t/m 29 Test yourself p.52 WB maken Leren woordjes en stones ch.6 Ex 2A en 2B p.50/51 Nakijken Ch. 6 Test yourself / proeftoets ch Oefenen Schoolwise EASTER HOLIDAY 14 30/3-6/4 EASTER HOLIDAY Practise Ch. 5 en 6 Leren woordjes en grammatica chapter 5 en 6 18 Start toetsweek woensdag 8/4 Leren woordjes en grammatica Ch. 5 en Einde toetsweek dinsdag 14/4 20 Projekt Einde Periode 3 25

26 TOETS OF OPDRACHT WEEK WEGING M-CIJFER H-CIJFER SO Voca A t/m G en Stones ch Toets leesvaardigheid 12 2 SO Voca A t/m G en Stones ch Periodetoets Chapter 5 & 6 15/16 4 Beoordeling werkschrift 1 26