Studeerplanners. Leerjaar 2. Periode 3

Transcriptie

1 Studeerplanners Leerjaar 2 Periode 3 1

2 Inhoudsopgave Duits 3 Levensbeschouding (LBS) 5 Mens en Natuur 9 Nederlands 12 Wiskunde 15 Frans 17 Engels 20 Mens en Maatschappij 22 2

3 Duits, Leerjaar 2mavohavo Periode 3, Herhaling Kapitel 1 t/m 4 *) 2. Kapitel 5: Kuchen und Kebab *) BELANGRIJK :- Voordat Kapitel 5 wordt opgestart, vindt verdieping van Kapitel 3 en 4 plaats: o.a. door uitwerking van een mondelinge presentatie («Ein Tag aus meinem Leben» over school, hobby s en sport), Special A (Landeskunde) en leesteksten. Tevens wordt belangrijke basiskennis van Kapitel 1 t/m 4 herhaald en getoetst. Leerdoelen Kapitel 5 Kuchen und Kebab JE KUNT: : 1. vragen wat iemand anders graag eet en drinkt 2. zeggen wat je zelf graag eet en drinkt 3. zeggen wat je wilt eten en/of drinken 4. iets vertellen over eten en drinken in Duitsland in een PPT presentatie 5. iets in een Duits restaurant bestellen - - in een sketch 6. vragen over diverse onderwerpen in het Duitse tv-journaal beantwoorden JE KENT/WEET 7. de Duitse g 8. de werkwoorden mögen, essen, nehmen 9. de persoonlijke voornaamwoorden er en ihn 10. de vierde naamval 11. de uitspraak van de Duitse g en ch 12. hoe je de werkwoorden mögen, essen, nehmen moet vervoegen 13. wanneer je er en wanneer je ihn moet gebruiken PLANNING PERIODE LES DATUM VOOR DE LES & HUISWERK IN DE LES 1 her halen wk 5 herhaling Kap1, RM en werkwoorden start: AB A: Da ist was los! uitwerking PPT op laptop 2 wk 5 opdrachten Kap1 af; herhaling Kap2, RM en werkwoorden verder werken aan PPT en indienen 3 wk 6 opdrachten Kap2 af; herhaling Kap3, RM en werkwoorden PPT verbeteren en uit het hoofd leren 1. uitleg PPT presentatie, laptops mee!!! 2. extra opdrachten bij Kap1 3. SPECIAL: AB S , opdr. 1, 2 en 3. 3=luisteropdracht: CD in de les. 1. extra opdrachten bij Kap2 2. SPECIAL: AB S , opdr. 4,5,6 en 7 7 = luisteropdracht: CD in de les. 1. extra opdrachten bij Kap3 en 4 2. SPECIAL: AB S , opdr. 8 t/m 11. Mapje LESEDOSSIER -TWEE TEKSTEN:1. leestekst H, TB S. 51, opdr. 25 en 26 PLUS 2. leestekst TB S. 57 Ein Dackelkind.., opdr. 40 en wk 6 herhaling Kap4, RM en werkwoorden opdrachten Kap 3 en 4 af werken aan LESEDOSSIER presentatie + PPT klaar oefentoets Kap 1-4 presentaties PPT & feedback-formulier 3

4 5 wk 7 toets voorbereiden Kap1-Kap4: uitwerkingen verbeteren en leren. werken aan LESEDOSSIER 6 wk 7 AB S. 131, opdr. 12 en 13 af. presentatie + PPT klaar werken aan LESEDOSSIER toets Kap1-Kap4: basiskennis / lezen / luisteren presentaties PPT & feedback-formulier Arbeitsbuch B meenemen!!! 7 wk 8 werken aan LESEDOSSIER mapje LESEDOSSIER indienen start Kapitel 5: Kuchen und Kebab: Arbeitsbuch B opdr. 8 wk 8 opdrachten af LOGO tv-journaal met vragen Kap5, AB B: opdr. groepjes maken voor Sketch wk 9 VOORJAARSVAKANTIE t/m 1 maart 9 wk 10 opdrachten af uitleg «Sketch» van Kapitel 5 uitwerken «Sketch» opdrachten Kap wk 10 opdrachten af werken aan Sketch LOGO tv-journaal met vragen Sketch nakijken Kap. 5 opdr. 11 wk 11 opdrachten af Sketch indienen Kap.5 opdr. Sketch verbeteren en leren 12 wk 11 opdrachten af Sketch verbeteren en leren Kap.5 opdr. 1 e ronde Sketches opvoeren in de les 13 wk 12 opdrachten af sketch verbeteren en leren Kap.5 opdr. 2 e ronde Sketches opvoeren in de les 14 wk 12 SO Kapitel 5 voorbereiden: Lernliste & SO Kapitel 5 laatste sketches Redemittel E 15 wk 13 herhaling Kapitel 5 alles Kapitel 5 Redemittel M luisteroefeningen 16 wk 13 leren voor oefentoets voor Periode 3: werkwoorden K1-K4, Kapitel 5: Redemittel E+M, Lernliste, Grammatik laatste les voor toetsweek Periode 3 oefentoets voor Periode 3: werkwoorden K1- K4, Kapitel 5: Redemittel E+M, Lernliste, Grammatik laatste les voor toetsweek Periode 3 wk 14 PAASVAKANTIE t/m maandag 6 april wk 15 2e Paasdag geen les wk 15 toetsweek Periode 3 (Periodetoets 3) wk 16 toetsweek Periode 3 wk 16 projectdriedaagse EINDE PERIODE 3 TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING toets Kap1-4: basis, lezen, luisteren incl. Lesedossier Week 7&8 2 PPT presentatie Ein Tag aus meinem Leben Week SO Kapitel 5, Lernliste & Redemittel E Week 12 1 Mondelinge Opdracht «Sketch» Week 11/12 2 Periodetoets 3 (toetsweek), werkwoorden K1-K4, Kapitel 5: Redemittel E+M, Lernliste, Grammatik Week

5 Leerjaar 2 Periode 3 Levensbeschouwing Materiaal: werkboek en tekstboek wijs worden Schrift / map Stencils die uitgereikt zijn tijdens de les bewaar je Leerdoelen JE KENT/WEET: Hoofdstuk 2 Seksualiteit 1. Je kent de begrippen op blz. 40 uit je tekstboek 2. Je weet wat normen en waarden zijn en kunt hier voorbeelden van geven 3. Je weet dat normen en waarden kunnen verschillen per tijd, plaats en persoon/groep 4. Je weet waarom mensen verschillende antwoorden geven op wat seksualiteit is 5. Je kent de geschiedenis van seksualiteit Je weet wat de normen en waarden op seksueel gebied waren.. - Van de oude Grieken - In de middeleeuwen - In de achttiende eeuw tot twintigste eeuw - Van Nu (versekste samenleving?) 6. Je kent de viereenheid (LHSV) en de mogelijke combinaties 7. Je weet op welke manier verlangen met seksualiteit te maken heeft 8. Je kent de twee verschillen tussen menselijke en dierlijke seksualiteit 9. Je weet hoe op seksueel gebied invulling word gegeven aan de (hoofd)waarden vrijheid en gelijkwaardigheid 10. Je weet wat een dubbele moraal is 11. Je weet wat autonomie en heteronomie is en kunt dit uitleggen. 12. Je weet hoe orthodoxe leiders tegen (de autonomie van) seksualiteit aankijken Stencil 13. Je kent de normen en waarden op seksueel gebied van verschillende levensbeschouwingen JE KUNT: 14. Je kunt uitleggen wat voor jou belangrijk is en waarom 15. Je kunt jouw mening geven over seksualiteit en beargumenteren 16. Je kunt luisteren en begrip opbrengen voor iemand anders zijn/haar mening De opdrachten die je niet in de les af krijgt is huiswerk Bij afwezigheid werk je door volgens de planner 5

6 Ben je eerder klaar in de les, dan maak je de extra opdrachten op internet WEEK VAKINHOUD IN DE LES 5 Inleiding Vragen maken 6 2 Vragen maken 7 3 Sunny side of seks Vragen maken Docu. kijken 8 4 Vragen maken 9 Voorjaarsvakantie 10 5 Vragen maken (of gastles?) 11 5 Vragen maken (of gastles) 12 6 Vragen maken 13 SO H2 14 Paasvakantie 15 Vanaf woensdag Toetsweek Geen toets voor LBS 16 Toetsweek en Project 6

7 Kunst BVG (Praktijk) leerjaar 2 Periode 3 Kunst & Cultuur Leerdoelen JE KENT/WEET: 14. Wat Aboriginals zijn 15. Je kunt kenmerken van Aboriginal Art noemen en toepassen 16. Wie Picasso is en dat hij zich liet inspireren door o.a. Afrikaanse kunst 17. Hoe je met gaas kunt werken 18. Hoe je vormen kunt verdikken op het gaas 19. Hoe je papier-maché netjes glad kunt afwerken 20. Hoe je met plakkaatverf dekkend en strak kunt schilderen 21. Wat een Afrikaans patroon is (geen Indianenstrepen!) JE KUNT: 28. Een eigen tekening maken met de symbolen van Australische Aboriginals 29. Het hele blad netjes vullen verschillende afbeeldingen van maskers (met verschillende uitdrukkingen) vinden en uitprinten 31. Zelfstandig de huiswerkopdracht Picasso (in eigen woorden!) maken 32. Inspiratie opdoen van Aboriginal art en dit vertalen naar een eigen werkstuk 33. Een originele vorm masker maken van gaas (knippen en buigen van gaas) 34. Je kunt de gezichtsuitdrukking versterken door delen te verdikken met krant / tape 35. Goed werken met papier-maché, glad aanbrengen 36. Vormen benadrukken met kleur schilderen en kleuren mengen met plakkaatverf 37. Een patroon schilderen 38. Je huiswerk bijhouden (alle huiswerkopdrachten en afbeeldingen op tijd inleveren) 39. Zelfstandig een huiswerkopdracht uitvoeren 40. Er voor zorgen dat je werk kunt uitprinten

8 LES WEEK VAKINHOUD IN DE LES 1 6 Australische Aboriginal Kunst, uitleg startopdracht Startopdracht Kunst en Cultuur 2 7 Uitleg huiswerkopdrachten Eventueel afmaken van de startopdracht. Klaar? Dan heb je tijd voor de huiswerkopdrachten. 3 8 Uitleg opdracht Afrikaans masker. Inleveren huiswerkopdracht 1. Start opdracht Afrikaans masker. Maken van schetsen Uitleg werken met kippengaas en aanbrengen van verdikkingen. Inleveren huiswerkopdracht 2. Werken aan de opdracht Afrikaans masker met kippengaas, verdikken van delen van het masker Uitleg werken met papier-maché Masker bedekken met papier-maché Verder werken aan masker Uitleg dekkend schilderen met plakkaatverf 8 15 Toetsweek / projectweek 9 16 Toetsweek / projectweek Uitlooples, laatste les van periode 3 Als je les hebt: Werken aan de opdracht. Beschilderen in Afrikaanse tinten/patronen. Als je les hebt: Afwerken van de opdracht Laatste les voor masker. TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING M-CIJFER H-CIJFER Startopdracht kunst en cultuur Week 7 1 Opdracht masker Uiterlijk 2 Week 15 af Huiswerkopdracht Cultuur 1&2 uiterlijk 1 in de les van week 10 inleveren Eventueel plusopdracht 1 8

9 Mens & Natuur 2 e klas Periode 3 Onderwerpen module 10 en 11 1) Introductie 2) Ademhaling 3) Bloedsomloop 4) Spijsvertering 5) Homeostase 6) Zenuwstelsel 7) Beweging (Module 11) Leerdoelen KENNISDOELEN: 1. Je kent de organisatieniveaus binnen biologie en kunt voorbeelden daarvan kennen en herkennen. 2. Je kunt aangeven wat orgaanstelsels zijn 3. Je kunt de namen van de organen geven die gebruikt worden voor het verteringsstelsel 4. Je kunt aangeven hoe orgaanstelsels kunnen samenwerken 5. Je kunt op een doorsnede van het lichaam aangeven waar de organen zitten 6. Je kan beschrijven hoe zuurstof in het bloed komt 7. Je kan beschrijven hoe de lucht schoon wordt gehouden 8. Je kan beschrijven hoe ademhaling plaatsvindt 9. Je kunt beschrijven welke functie bloed heeft bij het transport van voedingsstoffen 10. Je kent aantal aandoeningen gerelateerd aan bloedvatenstelsel 11. Je kan een beschrijving geven van hoe bloed vervoert wordt in het lichaam 12. Je weet het verschil in functie en plaats van de kleine en de grote bloedsomloop 13. Je weet de namen van de belangrijkste aders en slagaders 14. Je kan aangeven hoe een hart klopt 15. Je kan aangeven hoe de vertering van voedingsstoffen werkt en welke rol enzymen hebben 16. Je kan aangeven waar in het lichaam vertering plaatsvindt 17. Je kan de werking van de darmen beschrijven 18. Je kan het regelsysteem in je lichaam beschrijven, specifiek de functie van lever en de nieren 19. Je kan aangeven hoe de glucose regulering in het lichaam plaatsvindt 20. Je kent enkele afwijking(en) van verschillende regelsystemen. 21. Je weet waar in je lichaam zich zintuigen bevinden en wat zintuigen doen 22. Je weet wat een prikkel is, welke soorten prikkels bij bepaalde zintuigen horen 23. Je weet dat je zenuwen, hersenen en je ruggenmerg samen het zenuwstelsel vormen 24. Je kent de onderdelen aan de buitenkant en binnenkant van je oog met bijbehorende functies 25. Je weet wat accommoderen is 26. Je weet dat in je netvlies de zintuigen kegeltjes en staafjes zitten en kent de functies 27. Je kunt de bouw van oor beschrijven 28. Je kent voorbeelden van enkele afwijkingen in het zenuwstelsel 29. Je weet welke dieren een wervelkolom hebben 30. Je weet hoe de wervelkolom beweegt bij dieren 31. Je weet wat een skelet vertelt over de leefwijze 32. Je weet wat snelheid is en hoe je dit berekend 33. Je kunt omrekenen van km/uur naar m/s en omgekeerd VAARDIGHEIDSDOELEN: A. Je kunt de stappen van onderzoek doen goed doorlopen en bijvoorbeeld een goed onderzoeksvraag x x 9

10 KENNISDOELEN: formuleren aan de hand van een gegeven probleem. B. Je kunt opgedane kennis toepassen op situaties in je dagelijks leven x LES WEEK VAN VAKINHOUD 1 5 Introductie IN DE LES Opdrachten maken Uitwerken LD 1 t/m 5 Ademhaling Opdrachten maken Uitwerken LD 6 t/m Ademhaling Opdrachten maken 3 5 Ademhaling Nakijken opdrachten 4 6 Bloedomloop Opdrachten maken Uitwerken LD 9 t/m Bloedsomloop Opdrachten maken Practicum kippenhart 6 6 Bloedomloop Opdrachten maken Nakijken opdrachten 7 Spijsvertering Opdrachten maken Uitwerken LD 15 t/m Spijsvertering Opdrachten maken Practicum enzymen 8 7 Spijsvertering Opdrachten maken Nakijken opdrachten 9 8 Homeostase Opdrachten maken Uitwerken LD 18 t/m Homeostase Opdrachten maken Practicum glucose gehalte in het bloed 11 8 Homeostase Opdrachten maken Nakijken opdrachten 9 Voorjaarsvakantie Zenuwstelsel Opdrachten maken Uitwerken LD 21 t/m Zenuwstelsel Opdrachten maken Practicum Zenuwstelsel Opdrachten maken Nakijken opdrachten Uitwerken LD 24 t/m Dieren bewegen Maken opdracht 1 t/m 16 Uitwerken LD 29 t/m Van lopen naar rijden Maken opdracht 1 t/m Wielen laten bewegen Maken opdracht 1 t/m 15 Nakijken opdrachten Snelheid Maken opdracht 1 t/m 19 Uitwerken LD 32 en 33 Nakijken opdrachten Eindopdracht periode Eindopdracht periode 3 10

11 LES WEEK VAN VAKINHOUD Eindopdracht periode Project klas Project klas Project klas 2 14 Paasvakantie t/m maandag 6 april 15 Start toetsweek: woensdag 8 april IN DE LES TOETSEN DATUM WEGING M-CIJFER H-CIJFER Deeltoets M10 2 Periodetoets module 10 en 11 4 OPDRACHTEN IN PORTFOLIO DATUM WEGING M-CIJFER H-CIJFER Leerdoelen uitwerken Module 10 0 O/V/G O/V/G Leerdoelen uitwerken Module 11 0 O/V/G O/V/G Eindopdracht module 10 3 Werkboek module 10 af en nagekeken 0 Werkboek module 11 af en nagekeken 0 V = Voldaan NV = Niet voldaan (aanvullen/verbeteren) 11

12 NEDERLANDS HOOFDSTUK 5 Schoon Schooljaar: Periode: 3 Klas: 2 Docent: RSC Week Activiteiten 05 Lezen Schema s maken : opdr. 1 t/m 5* Afronding Taalportfolio Lezen: taak Je eigen huisdier Taalportfolio 06 Deeltoets Lezen TOETS S/K/L Ínformatief gesprek : opdr. 1 t/m 4 (luisterfragmenten) Taalportfolio S/K/L: taak Het goede doel Taalportfolio 07 Schrijven Affiche : opdr. 1 t/m 4 (3/4 in portfolio) Taalportfolio Schrijven: taak Houd de kantine schoon! Taalportfolio Grammatica Telwoord en bijwoord : opdracht 1 t/m 7* 08 Spelling Los of aan elkaar vast : opdracht 1 t/m 7 (6*) Taalportfolio Taal en woordenschat Ezelsbruggetje - Opdr. 1 t/m 6 12

13 09 Voorjaarsvakantie 10 Toets TW/Grammatica en Spelling TOETS 11 Studievaardigheid Scholierensite : opdr. 1 t/m 4 (portf.) 12 Test: test maken en nakijken. Controleer je portfolio!!!! Inleveren: - fictiedossier - portfolio Toets hoofdstuk 5 Eindtoets 13 Woe/do/vr: project 14 Paasvakantie 15 Fictie Andere tijden : opdr. 1 t/m 4 (portf.) Taalportfolio 16 reserve Let op: Heb je tijd over, dan ga je verder met de huiswerkopdrachten, het ICTmateriaal, je fictiedossier + de extra oefeningen. 13

14 TOETS OF OPDRACHT NEDERLANDS KLAS 2 DATUM WEGING M- CIJFER H- CIJFER Taken Lezen/SKL/Schrijven Wk. 8 OVG Deeltoets Lezen Wk. 6 1 Deeltoets T&W, Grammatica en Spelling Wk Fictiedossier Wk Hoofdstuktoets 5 (toetsweek) Wk Nederlands klas 2 Periode 3 Hoofdstuk 5 Schoon Leerdoelen 43. Lezen schema s maken 44. Spreken/Kijken/Luisteren informatief gesprek 45. Schrijven affiche; opmaak 46. Studievaardigheid scholierensite 47. Taal en woordenschat ezelsbruggetje; vaktaal 48. Grammatica telwoord; bijwoord 49. Spelling los of aan elkaar 50. Fictie andere tijden 14

15 Wiskunde Baken Poort klas2 Periode 3 H7 Pythagoras H8 Procenten H9 Vergelijken LES DATUM VAKINHOUD IN DE LES en 7-2 Opdracht 1 t/m en 7-4 Opdracht 13 t/m en 7-5 Opdracht 24 t/m 37 4 Afronden en herhalen mavo-stof Havo-stof 5 Rekenen 6 TOETS Hoofdstuk 7 7 Rekenen 8 Rekenen Gemengde opdrachten G1 t/m G6 en * PLUS opdrachten P1 t/m P4 * 9 8-1en 8-2 Opdracht 1 t/m en 8-3 Opdracht 14 t/m en 8-5 Opdracht 26 t/m Afronden en herhalen mavo-stof Havo-stof Gemengde opdrachten G1 t/m G8 of * PLUS opdrachten P1 t/m P19 * 13 Alle PLUS-opdrachten afronden en nakijken 14 TOETS Hoofdstuk 8 15

16 15 9-1en 9-2 Opdracht 1 t/m en 9-3 Opdracht 15 t/m en 9-5 Opdracht 25 t/m Afronden en herhalen mavo-stof Havo-stof 19 Alle PLUS-opdrachten afronden en nakijken 20 Rekenen 21 Rekenen Gemengde opdrachten G1 t/m G7 en * PLUS opdrachten P1 t/m P7 * TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING M-CIJFER H-CIJFER Toets H7 2 Toets H8 2 Rekentoets 3 1 Periodetoets H7 t/m H9 4 16

17 Frans Periode 3 Chapitre 4: Sable et santé Chapitre 5: Marseille? C est la fête Leerdoelen (chapitre 4 et 5) JE KENT/WEET: 51. Meer onregelmatige vormen van het bijvoeglijk naamwoord 52. De vormen van de gebiedende wijs 53. de vervoeging van het ww pouvoir 54. de namen van lichaamsdelen 55. De vormen van het aanwijzend voornaamwoord 56. De vervoeging van de regelmatige werkwoorden op-ir 57. De passé composé van hulpwerkwoorden avoir en être 58. De woorden die te maken hebben met gezondheid 59. De vormen van het aanwijzend voornaamwoord 60. De vervoeging van de regelmatige werkwoorden op-ir JE KUNT: 63. Je kunt een gesprek voeren in het Frans 64. Je kunt naar een telefoongesprek luisteren 65. Je kunt een tijdschriftartikel lezen 66. Je kunt iets bestellen in een restaurant 67. Je kunt iemand beschrijven 68. Je kunt iemand uitnodigen 69. Een afspraak maken 70. Vertellen wat je hebt gedaan 71. Vragen hoe iemand zich voelt 72. Vertellen hoe je jezelf voelt 73. Een advies/opdrachten geven

18 WEEK VOOR DE LES IN DE LES 7 MONDELING VOORBEREIDEN EEN ONDERWERP kiezen en beginnen met schrijven Presentatie voorbereiden Presentatie voorbereiden 8 Powerpoint maken Nakijken en uitspraak oefenen Presentatie 10 Chapitre 4 Leren voca 4.1 Sable et Santé Leren voca 4.2 Herhalen voca 4.1 Leren Grammaire D 11 Leren Phrases-clés E Leren voca 4.3 en 4.4 Herhalen voca 4.1 en 4.2 Leren Grammaire J Herhalen vervoeging reg.m. ww op -er en de ww faire, prendre en aller Leren Phrases-clés K Tâche inleveren via Its Learning Inleiding: 1 en 2 bron A: 3 ( ), 4 ( ),bron B: 5, 6 ( ),bron C: 7, 8, 9 Nakijken 1 t/m 9 bron D: 10, 11 ( ), 12, 13 bron E: 14 ( ), 15, 16,bron F: 17, 18 ( ) Nakijken 10 t/m 18 bron G: 19 ( ),bron H: 20, 21,bron I: 22 ( ) bron J: 23, 24 ( ), 25, 26 SO 4 bron K: 27 ( ), 28, 29 Froncolfolie + Lecture Nakijken: 19 t/m 35 D-toets maken en bespreken 12 Leren voor E-toets 4 E-Toets 4 Leren voca 5.1 Inleiding: 1 en 2, bron A: 3 ( ), 4 bron B: 5 ( ), 6 ( ), bron C: 7, 8, 9 Nakijken 1 t/m 9 13 Leren voca 5.2 Herhalen voca 5.1 Leren Grammaire D bron D: 10, 11, 12, bron E: 13 ( ), 14, 15 bron F: 16, 17 ( ) Nakijken 11 t/m 17 Herhalen bepaald lidwoord en het bezittelijk voornaamwoord 18

19 Leren Phrases-clés E Leren voca 5.3 en 5.4 Herhalen voca 5.1 en 5.2 bron G: 18 ( ),bron H: 19, 20 bron J: 22, 23, 24, 25 SO5 D-toets maken + Tâche inleveren 14 Leren voor de periode-toets D-toets 4 en 5 oefenen Werkwoorden leren 15 Leren voor de periodetoets Toetsweek Alles herhalen voor de periodetoets 16 Hoofdstuk 1 t/m 5 herhalen Toetsweek Werkwoorden stencil invullen SO werkwoorden TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING M-CIJFER H-CIJFER Mondeling Week 7/8 2 SO chapitre 4 Week o v g o v g SO werkwoorden SO chapitre 5 Week 14 1 Toets (toetsweek) (4/5) Week

20 Year 2 English Periode 3 Chapter 5 Chapter 6 Hit the road Sounds cool! Leerdoelen JE KENT/WEET: 1. woorden die je kunt gebruiken als je reist. 2. woorden die met vervoersmiddelen te maken hebben. 3. wanneer de s in het Engels als z uitgesproken wordt. 4. waarom de Britten links rijden. 5. wanneer je de present simple voor de toekomst gebruikt. 6. wanneer je welke voorzetsels van tijd en plaats gebruikt. 7. hoe je de present perfect moet gebruiken. 8. woorden die je nodig hebt wanneer je dingen of mensen omschrijft. 9. woorden die je nodig hebt om over muziek of instrumenten te praten. 10. wanneer de letter c wordt uitgesproken als s en wanneer als k. 11. welke beroemde artiesten ook beroemde weldoeners zijn. 12. wat het verschil is tussen bijvoeglijk naamwoorden en bijwoorden. 13. hoe je voegwoorden moet gebruiken. 14. hoe je korte ja-/nee- antwoorden moet geven. JE KUNT: 15. om tickets en reisinformatie vragen. 16. reisinformatie geven. 17. praten over hoe lang iets al zo is. 18. vertellen hoe iets is gebeurd. 19. iets of iemand beschrijven. 20. vragen of iemand er net zo over denkt als jij. 21. vragen naar iemands muzieksmaak. 22. iets of iemand aanbevelen. WEEK LES VOOR DE LES IN DE LES 5 1 Start chapter 5 Listening A Pronunciation & Spelling B 2 Reading C Speaking and writing D Stone 17 en Reading Countries & Culture Listening E 4 Reading F Grammar : Pres.simple for future Opdracht A + B Ex. 1 t/m 6 Oefenen I-clips Leren: Voca A Opdracht C Ex. 7 t/m 10 ex. 11 t/m 14 Leren: Voca C / D en stones 17/18 leren Exercise Ex. 17/18/19 Leren: Voca C&C en E TB p Ex 24 t/m 28 TB p.94 Ex p.26 WB 20

21 Voorzetsels van plaats en tijd Irregular Verbs-list (zie Peppels) 7 5 Reading F *-taak Speaking Writing G Stones Grammar Present Perfect Les 6 Listening E wk 8 7 SO Voca A t/m G en Stones ch. 5 Watching Alles af chapter t/m 27/ Start chapter 6 Listening Pronunciation & Spelling A + B Reading C VOORJAARSVAKANTIE Speaking and writing D Stone 21/22 Reading Countries & Culture 10 Oefen SO irregular verbs Listening E Ex. 16/17/18 Toets leesvaardigheid 11 Listening E Grammar : Bijvoeglijke naamwoorden en 12 bijwoorden Reading F Reading F *-taak Speaking writing G Stone 23 en SO Voca A t/m G en Stones ch. 6 Grammar: voegwoorden korte ja/nee antwoorden 15 SO irregular verbs Watching H 16 Practise Ch. 5 en 6 Alles af chapter 6 Leren: Voca A t/m F en stones 17/18 Leren: irregular verbs 1 t/m 12 TB p. 86/87 Ex. 29 t/m 31 Ex. 32 t/m 36 Voca G leren en stones 19/20 Grammar TB p ex 3A/3B/4 TB p. 83 ex. 20 t/m 23 Alle voca en stones leren Maken Test yourself p.28 WB Leren: woorden en stones chapter 5 Handout met opdracht p.89 TB Nakijken Ch.5, oefenen I-clips Leren irregular verbs 12 t/m 24 Opdracht A B Ex. 1 t/m 6 Ex. 7 t/m 9 Leren: Voca A en C en irr.verbs 1-24 ex. 10 t/m 13B Ex. 14/15 Leren: Voca A,C,D /stones / irr. verbs Voca A C D + C&C en stones 21/22 leren Ex. 19, 20, 21 Ex. 1A/1B p.54/55 TB 114 Ex. 22 t/m 24 p.47/48 Leren stones en voca A t/m F TB p. 106/107 Ex. 25, 26, 27 Ex. 28A t/m 32 Leren alle voca en stones / irr. verbs Maken Test yourself p.57 WB Leren woordjes en stones chapter 6 Ex 2 t/m 5 p.55/56 Handout met opdracht p. 109 TB Nakijken Ch. 6 Test yourself ch t/m 59 Proeftoets en Oefenen I-clips 14 30/3 EASTER HOLIDAYS 6/ Practise Ch. 5 en 6 Leren woordjes en grammatica chapter 5 en 6 18 Start toetsweek woensdag 8/4 Leren woorden en grammar Ch. 5 en 6 19 Einde toetsweek dinsdag 14/ Projekt Einde periode 3 21

22 TOETS OF OPDRACHT WEEK WEGING M-CIJFER H-CIJFER SO Voca A t/m G en Stones ch Toets leesvaardigheid 11 2 SO Voca A t/m G en Stones ch SO irregular verbs 15 1 Periodetoets: Chapter /19 4 Beoordeling werkschrift 1 22

23 M&M leerjaar Periode 3 Leerdoelen Hoofdstuk 3 Migratie JE KENT/WEET: 1. De ongelijke spreiding verklaren van de wereldbevolking 2. Oorzaken van de groei kunnen verklaren 3. Oorzaken van afname kunnen verklaren 4. Soorten migratie 5. Indeling van de Nederlandse bevolking JE KUNT: De bevolkingsdichtheid uitrekenen De bevolkingsspreiding aflezen De toename van de bevolking uitrekenen Gebieden herkennen als vertrek of vestiging gebied Personen indelen in verschillende groepen Nederlandse bewoners Altijd nodig: Tekstboek, werkboek, Atlas Leerdoelen Hoofdstuk 4 Romeinen en hoofdstuk 5 Monniken en ridders JE KENT/WEET: 1. Je moet kunnen uitleggen hoe het Romeinse Rijk is ontstaan 2. Je moet een aantal bekende keizers kunnen benoemen 3. Je moet kunnen uitleggen hoe het Romeinse Rijk werd bestuurd 4. Je moet een aantal kenmerken van de Romeinse cultuur kunnen noemen 5. Je moet kunnen uitleggen wat romanisering is en je moet daar voorbeelden bij kunnen noemen 6. Je moet kunnen uitleggen waarom christenen in het Romeinse Rijk werden vervolgd 7. Je moet kunnen uitleggen waarom keizer Constantijn uiteindelijk het Christendom als enige godsdienst maakte 8. Je moet kunnen uitleggen waarom het Romeinse Rijk uiteenviel 9. Je moet kunnen uitleggen wat we bedoelen met de grote volksverhuizingen 10. Je moet uitleggen wat een domein is 11. Je moet kunnen uitleggen hoe het leenstelsel werkte 12. Je moet kunnen uitleggen waar de Islam is ontstaan JE KUNT: Een klein historisch onderzoek doen aan de hand van bronnen Historische informatie kritisch beoordelen op feiten of verzinsels Gebruik maken van de tijdbalk Oorzaak en gevolg scheiden De relaties tussen de verschillende middeleeuwse standen verklaren en omschrijven. De opkomst van de steden omschrijven De rol van de kerk verklaren en de verhouding met de koningen Directe en indirecte oorzaken van de kruistochten benoemen alsmede ook de gevolgen op korte en lange termijn 23

24 Altijd nodig: Werkboek en Informatie boek Geschiedenis Werkplaats Week Vakinhoud In de les 2 Hoofdstuk 3 Migratie Toetsweek 14-1 t/m Toetsweek 14-1 t/m Hoofdstuk 3 Migratie 3.2, 3.3. en Hoofdstuk 3 Migratie (3-2: verkort lesrooster) Hoofdstuk 4 Romeinen Herhaling en Toets hoofdstuk 3 Migratie (11-2: verkort lesrooster Bespreken toets en Hoofdstuk 4 Romeinen 4.3. en PO 9 Voorjaarsvakantie 21-2 t/m Hoofdstuk 4 Romeinen 4.5 en PO 11 Hoofdstuk 4 Romeinen/ hoofdstuk 5 Monniken en ridders 5.2. en Hoofdstuk 5 Monniken en ridders 5.4. en Hoofdstuk 6 Steden en staten 6.1. en Pasen en aansluitende vrije dagen 30-3 t/m Toetsweek 8-4 t/m Toetsweek 8-4 t/m 15-4 TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING H-CIJFER Toets H3 Migratie Week 7 2x Praktische opdracht Week8-10 1x Eindtoets Romeinen en Middeleeuwen Week 15/16 4x 24

25 M&M leerjaar Periode 3 Leerdoelen hoofdstuk 1 'Ontdekkers en hervormers' Leerdoelen hoofdstuk 2 'Regenten en vorsten' KENNEN 6. Je kunt de begrippen Renaissance en Humanisme in je eigen woorden uitleggen 7. Je kunt een verklaring geven voor het ontstaan van de hervorming (reformatie) 8. Je kent de belangrijkste politieke oorzaken van de opstand tegen Spanje 9. Je kent de belangrijkste economische oorzaken van de opstand tegen Spanje 10. Je kent de belangrijkste godsdienstige oorzaken van de opstand tegen Spanje 11. Je kunt uitleggen waarom de Europeanen zelf op zoek gingen naar een zeeroute naar Indië. 12. Je moet minimaal 3 belangrijke ontdekkingsreizigers noemen en weten wat ze hebben ontdekt. 13. Je moet in je eigen woorden kunnen uitleggen wat een kolonie is 14. Je moet kunnen uitleggen wat een hervormer is 15. Je moet kunnen uitleggen wie Luther is en wat zijn ideeën over de kerk waren 16. Je moet kunnen uitleggen wie Calvijn is en wat zijn ideeën over de kerk waren 17. Je moet een aantal verschillen kunnen noemen tussen de protestanten en katholieken 18. Je moet weten wie Filips II is en welke rol hij in de Nederlanden speelde 19. Je moet kunnen uitleggen hoe het bestuur in de Nederlanden was geregeld 20. Je moet kunnen uitleggen wat een stadhouder is 21. Je moet kunnen uitleggen wie Willem van Oranje is 22. Je moet kunnen uitleggen wat de Beeldenstorm was 23. Je moet kunnen uitleggen wie de hertog van Alva was 24. Je moet kunnen uitleggen wat Watergeuzen zijn 25. Je moet weten wat wordt bedoelt met de Nederlandse Opstand 26. Je moet kunnen uitleggen waarom Nederland een republiek werd en geen koninkrijk KUNNEN De bevolkingsdichtheid uitrekenen De bevolkingsspreiding aflezen De toename van de bevolking uitrekenen Gebieden herkennen als vertrek of vestiging gebied Personen indelen in verschillende groepen Nederlandse bewoners. Altijd nodig: handboek en werkboek Geschiedenis Werkplaats 25

26 Week Vakinhoud In de les 2 Afronden hoofdstuk 4 en 5 Herhaling 4 en 5 3 Toetsweek 14-1 t/m Toetsweek 14-1 t/m Hoofdstuk 1 Ontdekkers en hervormers 1.1., 1.2. en Hoofdstuk 1 Ontdekkers en hervormers (3-2: verkort lesrooster) 7 Toets hoofdstuk 1 Ontdekkers en hervormers (11-2: verkort lesrooster) 1.4., 1.5. en herhaling 8 Hoofdstuk 2 Regenten en vorsten 2.1. en po 9 Voorjaarsvakantie 21-2 t/m Hoofdstuk 2 Regenten en vorsten 2.3. en po 11 Hoofdstuk 2 Regenten en vorsten Hoofdstuk 3 Pruiken en revoluties 2.5, herhaling en Hoofdstuk 3 Pruiken en revoluties 3.2 en Hoofdstuk 3 Pruiken en revoluties 3.3. en Pasen en aansluitende vrije dagen 30-3 t/m Toetsweek 8-4 t/m Toetsweek 8-4 t/m 15-4 TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING H-CIJFER Toets H1 Ontdekkers en hervormers Week 8 2x Praktische opdracht hoofdstuk 2 Week 10/11 1x Eindtoets Ontdekkers en hervormers en regenten en vorsten Week 15/16 4x 26