Het spook dat huiswerk heet

Transcriptie

1 Het spook dat huiswerk heet Het puberbrein, leren, huiswerk, gamen en andere afleiders & tips voor ouders en leerlingen. Schoter Scholengemeenschap 2014 door Inge Verstraete

2 Waar gaat het over? Invloed van het puberbrein op het leergedrag Nut van huiswerk Leren = een werkwoord Gamen en andere afleiders Tips

3

4

5 Brein heeft optimale leercapaciteit

6 Spinnenweb

7

8 Een schat aan woorden

9 Slim leren

10 Het nut van huiswerk? Herhalen van de lesstof (beter te onthouden) Het verwerken en inoefenen van nieuwe kennis Voorkennis koppelen aan nieuwe kennis Hoofd-bijzaken leren onderscheiden Gebruik van naslagwerken, digitale bronnen Jezelf vragen stellen, analyse van de stof Kilometers maken

11 Executieve functies þ Hebben een controlerende & aansturende functie þ zijn de dirigent van ons denken en gedrag

12 þ Impulsen onderdrukken/remmen þ Emotieregulatie þ Plannen & organiseren þ Timemanagement

13

14 Zonde van de tijd Overschrijven van een ander Geen huiswerk maken, alleen leren De dag van tevoren globaal zaken doornemen Weinig slaap Leren terwijl je de lesstof niet begrijpt of voorkennis mist Alles op inzicht doen (slimme leerlingen) Ouders die het overnemen

15 Tips voor ouders Structuur aanbrengen in het leven van uw zoon of dochter Ondersteun bij timemanagement Niet overnemen, maar vaardigheden leren (hoe) Wees niet gevoelig voor drama (het valt wel mee J ) Let op de gekleurdheid van de informatie (is ons niet verteld) Oplossingsgericht wat heb je nodig, mag ik een voorstel doen? Hoofd- en bijzaken regel

16 Lees mee op magister (niet controlerend, maar ondersteunend) Een goede opgeruimde werkplek Rommel mag, verwaarlozing niet! Neem elke week de planning door maak hier een gewoonte van Ondersteun het kind om het zelf op te lossen (onterecht cijfer & mail) Niet geleerd, of gemaakt faciliteer dit niet! (afmelden etc.) Blijf instructies herhalen!!

17 Tips voor ouders en leerling Afleiders uit! Een check moment in bouwen Maakwerk kan wel met muziek Leerwerk alleen met muziek zonder zang Bewegende beelden niet In de ochtend gaat studeren beter dan s avonds Na 20:00 uur geen leerwerk meer Werk met reminders (memobriefjes)

18 Een proefwerk leren verdelen over 2 of 3 dagen Eerst leerwerk, dan maakwerk! Eerst moeilijk, dan makkelijk Woordjes liever 3x 10 minuten dan 1 uur /verschillende dagen Jongens> bewegen tijdens het studeren Tekst niet overschrijven, maar begrip & inzicht ontwikkelen met Kernwoorden Woordbegrip uitbreiden Leer snellezen Stampen, herhalen, slim onthouden train het werkgeheugen!!

19 Maak een gewoonte van meekijken! Is geen vraag.

20 Leren, wat werkt? Studieplanning Leerplan maken Tijdschema maken Ordenen van de lesstof Samenvattingen Mindmap Cornell methode Een spiekbriefje voorbereiden Samenvatting gebruiken uit de lesmethode Gemarkeerde belangrijke zaken uit de lesmethode gebruiken

21 Titel sleutelwoorden aantekeningen Cornell methode samenvatting

22 Studeren Markeren of onderstrepen!! Bespreek samen met een studiemaatje de lesstof Gespreid leren over langere periodes Herhalen van woordjes, regels, formules en definities over een aantal dagen Doorvragen over de lesstof Zelf de stof uitleggen aan een ander of jezelf Instructie filmpjes over het leeronderwerp kijken via Flip the Classroom

23 Jezelf overhoren Oefentoetsen Geheugenkaartjes Cornell-methode Digitale overhoringprogramma s voor woordjes Laat een ander je overhoren Let op! Het herlezen van de leerstof is een zeer ineffectieve methode is, weinig rendement en veel tijd kost.

24 De sociale radar uit! De educatieve radar aan! Maak gebruik van de eindeloze leermogelijkheden op internet Instructie/uitleg Bijles Oefensites Flipping the classroom Beeldbank Downloads Interactieve instructie Online colleges

25