Leuke moeder of tijgermoeder?
|
|
|
- Nathalie Diana Janssen
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1
2 Leuke moeder of tijgermoeder?
3 OUDERAVOND HUISWERK EN STUDIEVAARDIGHEDEN Welkom Hoe denkt uw kind over huiswerk? Het maken van huiswerk Mentorlessen Belemmerend/stimulerend Tips Leerstijlen Motivatie Bevorderingsnormen / determinatie
4 Vragenlijst Vul de enquête in, zoals u denkt dat uw kind hem heeft ingevuld. Wie heeft de meeste vragen goed?
5 HUISWERK Agenda = Functie en Emotie Hoe lang werkt uw kind aan huiswerk? Planning Vooraf Achteraf Vast tijdstip Magister
6 Mentormethode High 5 Nieuw op school Leren studeren Sociale vaardigheden Pesten Dit ben ik (leerstijlen) Reflectie op je cijfers
7 Handig studeren 3 x 10 minuten woordjes leren werkt beter dan 1 x 30 minuten Wissel maak- en leerwerk af Niet 2 talen na elkaar doen Samenvatting maken Woordweb maken Kaartjes maken bij woordjes leren
8 Stimulerende en remmende factoren
9 TIPS Belangstelling en begrip! Laat merken dat resultaten belangrijk zijn. Prettige, opgeruimde werkplek en een rustige omgeving. Een vast tijdstip voor huiswerk. Maak zelf nooit het huiswerk van uw kind! Als u helpt: let op het hoe Een aansporing helpt kinderen die moeilijk op gang komen te beginnen. Als uw kind onvoldoende staat, heeft het hulp nodig! (samen een plan maken en contact met de vakdocent) Bekijk regelmatig samen Magister Wees u bewust van de leerstijl van uw kind (en die van uzelf!)
10 De 4 leerstijlen van Kolb Amerikaanse psycholoog Leerstijl: iemands typische manier van leren. (Leerstrategie) Eén voorkeursstijl.
11 DOENER DROMER BESLISSER DENKER
12 De Doener Wil eerst iets doen en dan ontdekken wat dat voor gevolgen heeft. Kan zich vaak goed aanpassen aan de situatie Zeiler: ik stap direct in de boot en probeer hoe je moet zeilen.
13 De Dromer Wil bekijken wat er gebeurd is en daarover nadenken en verder fantaseren. Wil een probleem vanuit vele kanten bekijken, neemt daardoor beslissingen soms traag. Zeiler: Ik blijf eerst op de kant staan en kijk hoe een ander het doet.
14 De Denker Is goed in logisch denken en redeneren. Hij probeert algemene regels te ontdekken en leert het liefst uit boeken. Het is belangrijker dat ideeën logisch zijn, dan dat ze ook praktisch uitvoerbaar zijn. Zeiler: Ik kijk eerst in een boek hoe je moet zeilen.
15 De Beslisser Plant een taak en voert die uit. Wil toetsen of de ontdekte theorie ook werkelijk klopt in een andere situatie. Houdt zich liever bezig met technische problemen dan met mensen. Zeiler: Ik vraag iemand om het mij voor te doen en doe het na.
16 Wat is de leerstijl van uw kind en van u? Welke leerstijl heeft uw kind? Wat is uw eigen leerstijl? Komt deze overeen met uw leerstijl? Waar kunt u uw kind mee helpen?
17 De Doener Heeft hulp nodig bij: voorbereidingen treffen hoofd- en bijzaken onderscheiden terugkoppeling op eigen acties
18 De Dromer Geef hulp bij: het nemen van besluiten
19 De Denker Hulp nodig bij: het praktisch toepassen van kennis samenwerking
20 De Beslisser Hulp geven bij: leer hem dat wat hij nu leert later van pas komt het juiste probleem oplossen
21 Motivatie Motivatieproblemen: Is het onduidelijk wat hij/zij moet leren? Is het te veel? Is het te moeilijk? Is het onduidelijk hoe er geleerd moet worden? Is het niet het goede moment? Is het niet boeiend?
22 Aantal onvoldoendes Bevorderingsnorm voor laagste richting Soort onvoldoendes Minimale compensatie 3 (=3x7+) Beslissing + + B B 3 (=3x7+) + B B B B - 4 of meer - B B B -
23 Normering/determinatie Mogelijkheden doorstromen: 1V/H > 2 Vwo (incl. deel sportklasleerlingen) 7,5 gem of hoger en eindcijfers ne, en, wi > 2 Havo (incl. deel sportklasleerlingen) Gericht bevorderd naar havo bij 3 onvoldoendes Doubleren = 2 MAVO (incl. deel sportklasleerlingen) 1H/M > 2 Havo (incl. deel sportklasleerlingen) 7,5 gem of hoger en eindcijfers ne, en, wi > 2 MAVO (incl. deel sportklasleerlingen) Gericht bevorderd naar mavo bij 3 onvoldoendes Doubleren = 2 VMBO-kader (wordt niet op t Atrium aangeboden) 1TVWO > 2TVWO (eventueel doorstromen naar 2V of 2H
24 Huiswerk Bekijk deze PowerPoint presentatie nog eens op onze site Lees Tips voor huiswerkbegeleiding thuis aandachtig door Spreek (samen) af hoe u uw kind thuis gaat begeleiden
Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen.
Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen. Leerstijlentest van David Kolb Mensen, scholieren dus ook, verschillen nogal in de wijze waarop ze leren. Voor
Leerstijlentest van David Kolb Davy Jacobs, GDD1B
Leerstijlentest van David Kolb Davy Jacobs, GDD1B Inleiding Mensen, studenten dus ook, verschillen nogal in de wijze waarop ze leren. Als je dat weet, begrijp je beter waarom een student iets aanpakt,
Kolb Leerstijlen test
Kolb Leerstijlen test Ben jij een doener, denker, dromer of beslisser? Met deze leerstijlentest wordt bekeken op welke manier jij meestal een probleem aanpakt. Voor een docent is het erg nuttig om te weten
Leerstijlentest Kolb / Akkerman 30 januari 2003.
Leerstijlentest Kolb / Akkerman 30 januari 2003. Met deze leerstijlentest kun je uitzoeken op welke manier jij meestal een probleem aanpakt. Het is handig om dat van jezelf te weten. Het is ook handig
Leren & Leidinggeven:
Leren & Leidinggeven: Leerstijl inventarisatie: algemeen Mensen verschillen nogal in de manier waarop ze leren. Nuttig is het om te weten wat jouw meest efficiënte manier van leren is. Als je dat weet
Ouderavond klas 1 16 maart 2017 WELKOM!
Ouderavond klas 1 16 maart 2017 WELKOM! PROGRAMMA Studiegewoontes en -vaardigheden ML, leerstrategieën Overgang naar klas 2 Verzuim Belangrijke data 2 e halfjaar Vragen? ENQUȆTE Studiegewoonten en -vaardigheden
Bevorderingsregeling derde leerjaar Gemengde Leerweg
sregeling derde leerjaar Gemengde Leerweg In de regels voor het bevorderen aan het einde van het schooljaar wordt gewerkt met tekortpunten en compensatiepunten. De compensatieregeling houdt in dat een
Informatieavond HAVO 2
Informatieavond HAVO 2 Programma van vanavond Even voorstellen: Klas Algemene informatie HAVO 2 Afsluiting met vragenronde 2 Even voorstellen Klas, eerste indruk J Lipdub introductie 3 Overgang naar HAVO
Slim huiswerk maken, tips om huiswerk maken te begeleiden
Slim huiswerk maken, tips om huiswerk maken te begeleiden Werkplek - De spullen binnen handbereik o Houd spullen die nuttig zijn bij het maken van huiswerk dicht bij de hand. o Handige spullen bij het
Bevorderingsnorm De bevorderingsnorm is een afgeleide van de slaag/zakregeling in het examenjaar.
HAVO TTO, leerjaar 2 Voortschrijdend gemiddelde In leerjaar 2 werken we met een voortschrijdend gemiddelde. Dat wil zeggen, dat de cijfers die behaald worden gedurende het gehele jaar meetellen in het
HAVO Nederlandstalig, leerjaar 2
HAVO Nederlandstalig, leerjaar 2 Voortschrijdend gemiddelde In leerjaar 2 werken we met een voortschrijdend gemiddelde. Dat wil zeggen, dat de cijfers die behaald worden gedurende het gehele jaar meetellen
HAVO Nederlandstalig, leerjaar 2
HAVO Nederlandstalig, leerjaar 2 Voortschrijdend gemiddelde In leerjaar 2 werken we met een voortschrijdend gemiddelde. Dat wil zeggen, dat de cijfers die behaald worden gedurende het gehele jaar meetellen
Bevorderingsregeling eerste en tweede leerjaar VMBO MAVO HAVO ATHENEUM
sregeling eerste en tweede leerjaar VMBO MAVO HAVO ATHENEUM tekortpunten en compensatiepunten. De compensatieregeling houdt in dat een leerling tekortpunten die ontstaan door één of meer onvoldoende vakken,
Dit boekje is bedoeld voor de nieuwe brugklasser van het Nieuwe IJsselcollege! Het is belangrijk dat je ouder(s)/verzorger(s) meelezen.
Inhoud Jouw school!... 2 Voorwoord... 3 Je mentor/mentorlessen... 4 De brugklas... 5 Het rooster... 5 De pauzes... 5 Afwezigheid van een docent... 6 Leerlingen aan het woord... 6 De vakken... 7 Extra begeleiding...
Bevorderingsregeling eerste en tweede leerjaar VMBO MAVO HAVO ATHENEUM
sregeling eerste en tweede leerjaar VMBO MAVO HAVO ATHENEUM tekortpunten. zijn afhankelijk van de zwaarte van de onvoldoendes: een vijf komt overeen met één tekortpunt een vier komt overeen met twee tekortpunten
Agendaplanner. Udens College, Theoretisch 1
Agendaplanner Udens College, Theoretisch 1 De basis Huiswerk/ leerwerk altijd opschrijven in agenda (verplicht). Opschrijven bij de dag dat het huiswerk af moet zijn/ het proefwerk of de overhoring gemaakt
Ontwikkeling van het Puberbrein Wouter Camps
Wat halen ze in hun hoofd? Ontwikkeling van het Puberbrein Wouter Camps Dit zijn ze nou.. 3 Fasen Vroege adolescentie Midden adolescentie Late adolescentie Doelstellingen Kennismaking met informatie over
Criteria. Ervaren op school
Criteria Sector vmbo basis vmbo kader / theoretisch havo / vwo mbo niveau 1-2 mbo niveau 3-4 Fase van de opleiding begin van de opleiding tijdens de opleiding einde van de opleiding Loopbaancompetentie
Overgangsregels mavo
Overgangsregels 2018-2019 mavo Cluster 1: Ne/Fa/En/wi/ak/gs/bi Cluster 2: mu/kvo/otn/bo/gd OVERGANGSREGELS BRUGKLAS MAVO Een leerling is bevorderd naar mavo-2 als hij/zij: - maximaal 3 berekende onvoldoenden
MAVO/ HAVO 1 (dakpanklas) -> MAVO 2 of HAVO 2 Voor overgang naar Mavo 2 geldt dat gekeken wordt naar de cijfers gekeken op het laagste niveau
Bevorderingsnormen onderbouw schooljaar 2017-2018 Een leerling wordt bevorderd naar het volgende leerjaar: - als voor alle vakken de s een 6 of hoger zijn en het gemiddelde van alle op een decimaal afgeronde
BASIS/KADER, leerjaar 1
BASIS/KADER, leerjaar 1 Voortschrijdend gemiddelde In leerjaar 1 werken we met een voortschrijdend gemiddelde. Dat wil zeggen, dat de cijfers die behaald worden gedurende het gehele jaar meetellen in het
Bevorderingsnormen Segbroek College
Bevorderingsnormen Segbroek College 2018-2019 Voor alle afdelingen en alle leerjaren gelden de volgende zaken: De bevorderingsvergadering neemt de beslissing over bevorderen of afwijzen op basis van de
Bevorderen naar hetzelfde niveau. Niet lager dan een 5. Maximaal twee vakken hebben een 5. 7,5 of hoger Tussen 7,4 en 6,5
Overgangsnormen havo en vwo 1 t/m 3 Tabel bevorderen, bespreken, doubleren voor HV klas 1 t/m 3 Bevorderen naar een hoger Bevorderen naar hetzelfde Bespreekmarge* Doubleren of bevorderen naar een lager
Cosis Begeleid Leren
Vaardigheidslessen: Hulp bij studeren Om met succes een opleiding te kunnen volgen is het voor jongeren belangrijk dat ze over een aantal specifieke vaardigheden beschikken. Daarom hebben we een cursus
OVERGANGSNORMEN VMBO SALLAND
OVERGANGSNORMEN VMBO SALLAND CS Vincent van Gogh vmbo Salland schooljaar 2017-2018 Inleiding In de overgangsvergadering wordt vastgesteld of een leerling het onderwijsproces in voldoende mate heeft afgesloten
HOUT EN BOUW. Activerende werkvormen? De leraar doet er toe.
HOUT EN BOUW Activerende werkvormen? Uit wetenschappelijk onderzoek blijkt dat we na 14 dagen gemiddeld slechts 10 % hebben onthouden van datgene wat we gelezen hebben en 20 % van wat we hebben gehoord.
DE VOLGENDE FASE. Voorlichtingsavond Tweede Fase 4 havo
DE VOLGENDE FASE Voorlichtingsavond Tweede Fase 4 havo 4 havo Op weg naar zelfstandigheid Opbouw van deze avond 1 Opening 2 Decanaat 3 De tweede fase op het KKC 2) Decanaat Decaan: dhr. Robin Mobron Waarom
Train-the-trainer AUDOOR STEVEN
Train-the-trainer AUDOOR STEVEN PROGRAMMA Inleiding Belang van goede opleiding Het opleidingsboekje Achtergrond Kolb: leerstijlen Stages of concern Het peterschap Waarom? Verantwoordelijkheden/rol Communicatie
Vragenlijst voor leerlingen
Competentie Vakinhoud Vragenlijst voor leerlingen Zet in het onderstaande overzicht je gemiddelde cijfer voor elk vak. Daarnaast kun je opschrijven waar je sterk en zwak in bent. Overzicht vakken Alfa
Bevorderingsnormen Segbroek College
Bevorderingsnormen Segbroek College 2017-2018 Voor alle afdelingen en alle leerjaren gelden de volgende zaken: De bevorderingsvergadering neemt de beslissing over bevorderen of afwijzen op basis van de
HUISWERKTIPS. Hoe kan ik mijn kind begeleiden bij het maken van huiswerk?
HUISWERKTIPS Hoe kan ik mijn kind begeleiden bij het maken van huiswerk? Baken Trinitas Gymnasium 27 september 2011 1. Inleiding De overstap naar de middelbare school is voor veel van onze leerlingen een
Workshopavond 27 oktober Help! Huiswerk! OBS De Kariboe Arno Hillege
Workshopavond 27 oktober 2016 Help! Huiswerk! 20 tips in 20 minuten Tip 1: begin altijd met iets eenvoudigs Hersenen instellen op leren Loskomen waar ze bezig waren prestatie tijd in minuten Tip 2: huiswerk
Welkom. Hoe?! help ik mijn kind bij zijn/haar huiswerk? 23 oktober 2012
Welkom Hoe?! help ik mijn kind bij zijn/haar huiswerk? 23 oktober 2012 Doelstelling? handvatten meegeven hoe u uw kind zo goed mogelijk kunt begeleiden bij het plannen, leren en maken van het huiswerk.
De leerling is bevorderd naar een volgend jaar indien:
25-09-2017 De leerling is bevorderd naar een volgend jaar indien: Het gemiddelde van het eindrapport een cijfer 6,0 is of hoger, waarbij geldt dat alle vakken gelijkelijk tellen; er maximaal drie onvoldoendes
Huiswerkbeleid op onze school
Huiswerkbeleid op onze school Huiswerk.wat is dat? Onder huiswerk verstaan we werk dat vanuit de school meegegeven wordt en waarvan verwacht wordt dat het door alle leerlingen thuis gemaakt of geoefend
Van Mavo-4 naar Havo-4
Van Mavo-4 naar Havo-4 Doorstromen naar havo-4 met een mavodiploma. Een leerling kan er voor kiezen om na het behalen van het mavodiploma 1 door te stromen naar Havo-4 op het Hoeksch Lyceum. De overstap
Doorstroomdossier. 4 mavo > 4 havo
Doorstroomdossier 4 mavo > 4 havo Een leerling kan de keuze maken om na het behalen van het mavodiploma door te stromen naar 4 havo op Markenhage. De overstap naar het havo is echter niet gemakkelijk.
Kennismakingsavond havo , mentordeel KENNISMAKINGSAVOND LEERJAAR 3 HAVO - LOKAAL-
KENNISMAKINGSAVOND LEERJAAR 3 HAVO - LOKAAL- Kennismakingsavond havo 3 2018, mentordeel VOORSTELLEN H3A: M. van der Hout Houm@stanislascollege H3B: E. van Rij Rije@stanislascollege Mentor verzorgt: Mentorlessen
Ik stel veel 'doe-ik-het-goed' vragen. Ik weet hoe ik mezelf kan verbeteren, maar het lukt mij nog niet.
Leerdoelen a.d.h.v. rubrics Rubrics voor het onderwijs Deze rubrics zijn door ons verzameld, geschreven of herschreven. Met vriendelijke groet, Team Vierkantgoed Rubric Optie 1 Optie 2 Optie 3 Optie 4
Training. Vergaderen
Training Vergaderen Halide Temel 1-5-2014 Inhoudsopgave Inleiding 3 Doelen 4 Deelnemers 4 Werkvormen 4 Programma 4 Voorstellen & introductie 5 Opdracht Luciferspel 6 Theorie 7 Opdracht - Vergaderen 12
OVERGANGSNORMEN VMBO SALLAND
OVERGANGSNORMEN VMBO SALLAND Inleiding In de overgangsvergadering wordt vastgesteld of een leerling het onderwijsproces in voldoende mate heeft afgesloten om te worden bevorderd. Onze school gaat uit van
Van Mavo-4 naar Havo-4
Van Mavo-4 naar Havo-4 Doorstromen naar havo-4 met een mavodiploma. Een leerling kan er voor kiezen om na het behalen van het mavodiploma 1 Havoo-4 op het Hoeksch Lyceum. door te stromen naar De overstap
Kennismaken met de mentor. Ouderinformatieavond VWO 4 [naam mentor]
![Kennismaken met de mentor. Ouderinformatieavond VWO 4 [naam mentor]](/thumbs/39/19567804.jpg "Kennismaken met de mentor. Ouderinformatieavond VWO 4 [naam mentor]")
Kennismaken met de mentor Ouderinformatieavond VWO 4 [naam mentor] VWO 4: een grote verandering? Op reis Rol mentor Contact / Klankbordgroep PTA Lesplanners Toetsweken De herkansingsregeling Rapportage
DE BESTE WENSEN. In het nieuws
In het nieuws SECTIE BIOLOGIE COLEGIO ARUBANO FLIPCHART EEN HANDIG LEERMIDDEL LEERSTIJLEN TEST JEZELF GESLAAGD! COLLABORATIVE LEADERSHIP DE BESTE WENSEN. De beste wensen voor het nieuw jaar van de sectie
Vier geheimen om je kind te helpen bij studiekeuze
Vier geheimen om je kind te helpen bij studiekeuze Waarom dit boekje over het studiekeuzeproces? Vier geheimen om je kind te helpen bij studiekeuze Het studiekeuzeproces is complex. Je kunt dit onderwerp
Vragenlijst voor Begeleiders
Competentie Vakinhoud Overzicht vakken Vragenlijst voor Begeleiders Alfa Cijfer Sterk Zwak Nederlands Engels Duits Frans Grieks Latijn Beta Cijfer Sterk Zwak Wiskunde Natuurkunde Scheikunde Biologie Gamma
SLC. Opdracht 3 & 4. Soulia Moor CMD- 1B 29/11/ 11
SLC Opdracht 3 & 4 Soulia Moor 0853637 CMD- 1B 29/11/ 11 1 Inhoud Individuele leerstijlen... 3 Leerstijl... 3 SWOT- analyse... 3 SMART- doelstellingen... 3 Reflectie... 4 Timemanagement... 5 Stappenplan
Inhoud. Inleiding 9. 5 Planning 83 5.1 Leerdoelen en persoonlijke doelen 84 5.2 Het ontwerpen van het leerproces 87 5.3 Planning in de tijd 89
Inhoud Inleiding 9 1 Zelfsturend leren 13 1.1 Zelfsturing 13 1.2 Leren 16 1.3 Leeractiviteiten 19 1.4 Sturingsactiviteiten 22 1.5 Aspecten van zelfsturing 25 1.6 Leerproces vastleggen 30 2 Oriëntatie op
Huiswerk Getting Sh*t Done
Huiswerk Getting Sh*t Done Middelbare school Wat is er straks anders? Getting Things Done VERZAMELEN BESLISSEN ORGANISEREN REFLECTEREN DOEN VERZAMELEN Magister VERZAMELEN Eigen Agenda Alles op 1 plek verzamelen
VRAGENLIJST STUDIEKRING Competentie Studievaardigheden en vak inhoudelijke kennis
VRAGENLIJST STUDIEKRING Competentie Studievaardigheden en vak inhoudelijke kennis 1. Voordat ik aan mijn huiswerk begin, schat ik in hoeveel tijd het me per vak gaat kosten. 2. Ik verkijk mij nooit op
SWP Overgangsnormen. Johannes Fontanus College Chr. Scholengemeenschap voor Mavo/Havo/Atheneum/Gymnasium
SWP 2.11 Overgangsnormen Johannes Fontanus College Chr. Scholengemeenschap voor Mavo/Havo/Atheneum/Gymnasium juli 2010 PREAMBULE Algemeen: bij de overgang worden bepaalde regels gehanteerd om vast te stellen
Blok 4. Coachingsinstrumenten, 2 uur
Blok 4. Coachingsinstrumenten, 2 uur Kwaliteitenkwadrant Communicatiestijlen Leerstijlen bepalen Mindmapping Blok 4 Coachingsinstrumenten: Kwaliteitenkwadrant Kwaliteiten te veel van Valkuilen Negatief
Overgangsnormen JTC Schooljaar
Overgangsnormen JTC Schooljaar 2014-2015 Regeling rond doubleren en gericht bevorderen Doubleren a. Doubleren in klas 1 is niet toegestaan. Indien in de rapportvergadering met 2/3 meerderheid op deze regel
Algemeen 2. VMBO basis 3. VMBO kader 4. Mavo 5. Mavo bovenbouw 6. Havo 7. Atheneum 8
Algemeen 2 VMBO basis 3 VMBO kader 4 Mavo 5 Mavo bovenbouw 6 Havo 7 Atheneum 8 1 Op rapportlijsten en in Magister staan cijfers op één decimaal vermeld; Rapportcijfers zijn een voortschrijdend gemiddelde,
Leerstijlentest. Uitspraak Eens Oneens. 1. Ik heb een uitgesproken mening over wat goed en slecht is.
Leerstijlentest Niet iedereen is zich bewust van zijn/haar manier van leren. Deze vragenlijst is bedoeld om u te helpen inzicht te krijgen in uw voorkeurwijze van leren. De nauwkeurigheid van het resultaat
Plannen en zelfstandig werken
Studievaardigheden Plannen en zelfstandig werken di 1 2 3 4! Plannen en zelfstandig werken? Wat kun je al? Gebruik je agenda Stappenplan voor je profielwerkstuk Uitsmijter 1 Plannen en zelfstandig werken?
Overgangsnormen brugklas basis/lwoo, kader en 2 e klas basis/lwoo en kader
Overgangsnormen brugklas basis/lwoo, kader en 2 e klas basis/lwoo en kader Eindcijfer per vak Gemiddelde eindcijfers van niet-kernvakken (buiten Ne, En, Wi en rekenen) Klas 2: niet-sectorgebonden vakken.
Voorlichting. Examenjaar LOB
Voorlichting Examenjaar LOB 3-10 - 2017 PTA Programma van Toetsing en Afsluiting PTA Leerjaar 3 en 4 Alle toetsen en opdrachten die meetellen voor SE Planning van het schooljaar Wanneer ben je geslaagd?
GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:
AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier in meervoud. - Gebruik je hoofdletters op een
2013-2017. Huiswerkbeleid
01-017 Huiswerkbeleid Inhoudsopgave Beschrijving doelgroep Visie op onderwijs Basisvisie Leerinhouden/Activiteiten De voor- en nadelen van het geven van huiswerk Voordelen Nadelen Richtlijnen voor het
Overgangscriteria Bogerman:
Overgangscriteria Bogerman: In de onderstaande schema s staan de overgangscriteria die worden gehanteerd binnen Bogerman. Bij het nemen van een bevorderingsbesluit gelden de volgende richtlijnen/spelregels:
Proefwerkweek klas 2 Walewyc-mavo. Proefwerkweek
Proefwerkweek klas Walewyc-mavo Proefwerkweek Inhoud Rooster proefwerkweek Lokalen proefwerkweek Overzicht per vak wat moet ik leren Studeerschema/planning voor thuis Tips Rooster inzage proefwerken woensdag
1 e ouderavond klas 1 24 sept. 2015
1 e ouderavond klas 1 24 sept. 2015 Welkom! 25 september 2015 PROGRAMMA 1 e Rondje voorstellen collega s 2 e Informatie over de brugklas 2 e OUDERAVOND dinsdag 15 maart 2016 Minkema-lessen 2 e halfjaar
Informatieavond 4 havo
Informatieavond 4 havo Algemene inleiding Inleiding LOB Korte pauze Mentoren, informatie over de klassen De havo afdeling Afdelingsleider 3,4,5 havo Jaarcoördinator 3&4 havo Afdelingsassistent 10 mentoren
Toetsbeleid niet-examenklassen
Toetsbeleid niet-examenklassen 1 Het toetsbeleid van het Einstein Lyceum INHOUDSOPGAVE 1 Doel en uitgangspunten van toetsing... 2 2 Functies van toetsing... 3 2.1 Diagnostisch (opbouwende toetsen)... 3
Uit het resultaat van mijn test kwamen voornamelijk de doener en beslisser naar voren.
Metawerk Fedor. Semester 1a Opdracht 1. Ik heb voor opdracht 1 de leerstijlentest van Kolb gemaakt. Deze test heeft als doel om te kijken op wat voor manier je het beste informatie kunt opnemen en verwerken.
Hartelijk welkom Algemene ouderavond Gymnasium 1 woensdag 5 september 2018
Hartelijk welkom Algemene ouderavond Gymnasium 1 woensdag 5 september 2018 Voorstellen Klas: G1AB Gerrie Kirkels g.kirkels@lvo-weert.nl Videoboodschap Mascha Dolmans-Lucassen m.dolmans@lvo-weert.nl Informatie
Ouderavond leerjaar 4 MAVO
27-9-2017 1 Ouderavond leerjaar 4 MAVO Mentor 4 MAVO Erik ter Burg Coördinatoren bovenbouw Leerjaar 3 Leerjaar 4 William Gooren Truus Hesen Leerlingbegeleiding bovenbouw Marjo Vullings Marijn Bernards
HAVO/VWO TTO, leerjaar 2
HAVO/VWO TTO, leerjaar 2 Voortschrijdend gemiddelde In leerjaar 2 werken we met een voortschrijdend gemiddelde. Dat wil zeggen, dat de cijfers die behaald worden gedurende het gehele jaar meetellen in
Huiswerkbeleid op onze school
Huiswerkbeleid op onze school Basisschool St. Catharina Haastrecht Huiswerk.wat is dat? Onder huiswerk verstaan we werk dat vanuit de school meegegeven wordt en waarvan verwacht wordt dat het door alle
CSW Toorop Talent College
Informatiegids 2019 CSW Van de Perre mavo, havo, vwo: atheneum, gymnasium en TTO CSW Toorop Talent College vmbo-bk CSW Bestevaêr mavo, vmbo-bk, havo en vrijeschool 2 Eén scholengemeenschap, drie scholen
Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk?
Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Verantwoordelijkheid. Ja, ook heel belangrijk voor school!!! Het lijkt veel op zelfstandigheid, maar toch is het net iets anders. Verantwoordelijkheid
Paul Smit Linda Kreijen-Levels
Paul Smit Linda Kreijen-Levels MBO Deze presentatie kunt u terug vinden op: https://www.trevianum.nl/atheneum/ (menu : Leerlingbegeleiding - LOB-decanaat) Betekenis en inhoud LOB Onderwijsmodel, studieniveaus
ILS-K 1 12/1/2016 INSTRUMENT LEER STIJL - K PERSOONLIJKE RAPPORTAGE VAN. Marc van Dongen
ILS-K 1 12/1/2016 INSTRUMENT LEER STIJL - K PERSOONLIJKE RAPPORTAGE VAN Marc van Dongen ILS-K 2 12/1/2016 Gegevens deelnemer School: Naam leerling: Marc van Dongen Afnamedatum: 29 november 2016 10:33:00
Huiswerkbeleid OBS De Westhoek
Huiswerkbeleid OBS De Westhoek Inleiding Het onderwijs op school is er onder meer op gericht de verantwoordelijkheid en zelfstandigheid van de leerlingen te vergroten. Ook het maken van huiswerk levert
Programma. De datateam methode: Van boeiend onderzoek naar beter onderwijs. Opbrengstgericht werken Aan de slag met de Datateam methode
De datateam methode: Van boeiend onderzoek naar beter onderwijs ResearchEd 21 01 2017 Kim Schildkamp: k.schildkamp@utwente.nl Programma Opbrengstgericht werken Aan de slag met de Datateam methode 1 Opbrengstgericht
WELKOM. infoavond Mavo, leerjaar 3 24 september 2013
WELKOM infoavond Mavo, leerjaar 3 24 september 2013 Grote veranderingen: voor u, uw zoon / dochter, voor ons Max opvallend prettig lesrooster vertrekhal Schiphol? Lo, capaciteit, locaties Mentoren, decaan,
Grote veranderingen: voor u, uw zoon / dochter, voor ons
Algemene ouderavond Havo leerjaar 1 15 september 2016 Grote veranderingen: voor u, uw zoon / dochter, voor ons Programma Voorstellen mentoren, teamleider en locatiedirecteur Begeleiding Havo balie Nieuwe
Overgangsnormering van klas 2 naar klas 3. Schooljaar Overgangsnormering van klas 2 naar klas Pagina 1
Overgangsnormering van klas 2 naar klas 3 Schooljaar 2018-2019 Overgangsnormering van klas 2 naar klas 3 2017-2018 Pagina 1 Betreft: Algemene aanwijzingen en uitgangspunten resultaten 1. De resultaten
Bevorderingsnormen. Vastgesteld op: 30 juni 2014
Bevorderingsnormen Vastgesteld op: 30 juni 2014 Inhoud Overgangs- en determinatienormen OSG West-Friesland... 3 Brugklassen Mavo/Havo... 6 Bevorderingsreglement brugklas Mavo/Havo:... 7 Bevorderingsnormen
Elde College Sint-Michielsgestel
Elde College Sint-Michielsgestel Elke Leerling Doet Ertoe Spreekt een kleine school je aan? Een school waar je iedereen snel leert kennen? Vind je het fijn om intensief contact te hebben met je mentor?
Overgangs- en doorstroomnormen
Overgangs- en doorstroomnormen april 2018 1 Inhoud Algemeen... 3 Overgangsnormen klas 1 naar 2... 4 Overgangsnormen klas 2 naar 3... 5 Overgangsnormen klas 3 naar 4... 6 Overgangsnormen klas 4 naar 5...
Informatieavond HAVO 3
Informatieavond HAVO 3 Programma van vanavond Even voorstellen: Klas Algemene informatie HAVO 3 Afsluiting met vragenronde 2 Even voorstellen Klas h3, eerste indruk 3 Overgang naar HAVO 3 De overgang naar
Handleiding Docenten/Begeleiders
Handleiding Docenten/Begeleiders In dit document vindt u een aantal handige tips en wetenswaardigheden die van pas kunnen komen wanneer u het invullen van de JOB-monitor klassikaal begeleidt. 1. Algemene
De leerling is bevorderd naar een volgend jaar indien:
De leerling is bevorderd naar een volgend jaar indien: het gemiddelde van de niet-afgeronde eindcijfers is een 6,0 of hoger, waarbij geldt dat alle vakken gelijkelijk tellen; er maximaal drie tekortpunten
In 5 stappen naar een Goede planning
Voor mentoren VO en voor leerkrachten BO. In 5 stappen naar een Goede planning Leerlingen laten ervaren hoe makkelijk het kan zijn om een overzichtelijke planning te maken. VOOR WIE Mentoren VO en leerkrachten
Ieder mens heeft een favoriete leerstijl. Grofweg gezegd bestaan er 4 manieren van leren;
KOLB-test Het is belangrijk voor de praktijkopleider om inzicht te hebben in de favoriete leerstijl van de leerling en van zichzelf, zodat hij hier met zijn begeleiding rekening mee kan houden. Leerfasen
HAVO/VWO TTO, leerjaar 2
HAVO/VWO TTO, leerjaar 2 Voortschrijdend gemiddelde In leerjaar 2 werken we met een voortschrijdend gemiddelde. Dat wil zeggen, dat de cijfers die behaald worden gedurende het gehele jaar meetellen in
Sneller, Leuker en Makkelijker : Plannen. Pauline Jonker Maak Mij Wat Wijs!
Sneller, Leuker en Makkelijker : Plannen Pauline Jonker Maak Mij Wat Wijs! Welkom! Allereerst bedankt voor het downloaden van deze planner! Deze planner gaat jou helpen om SLiM te plannen. Je gaat leren
Instructie supervisie training MZO 2 (2017)
Instructie supervisie training MZO 2 (2017) Voor het behalen van het certificaat MZO zelfonderzoek moeten de cursisten een supervisietraject doorlopen. Hieronder de opzet van de supervisie. Mochten er
Overgangsregeling Christelijk College Groevenbeek a/h
Overgangsregeling Christelijk College Groevenbeek a/h A. DEFINITIES 1. De docentenvergadering bestaat uit docenten, die les geven aan een bepaalde klas of clustergroep, plus de teamleider die de vergadering
Algemeen 2. VMBO basis- en kader (dakpanklas) 3. Mavo/havo (dakpanklas) 4. Havo/atheneum (dakpanklas) 5. Havo (uitgroei) 6. Atheneum 7.
Algemeen 2 VMBO basis- en kader (dakpanklas) 3 Mavo/havo (dakpanklas) 4 Havo/atheneum (dakpanklas) 5 Havo (uitgroei) 6 Atheneum 7 Gymnasium 8 Herstelprogramma, doubleren en afstroom 9 1 Op rapportlijsten
Lambrecht Spijkerboer 12 oktober 17
Lambrecht Spijkerboer STA@Lambrechtspijkerboer.nl 12 oktober 17 De leerling in beeld Waarom eigenlijk toetsen? Wat wil je van de leerlingen weten? En wat willen de leerlingen van jou weten?... 4 vragen
Welkom ouders. Leerjaar 2 naar 3. Programma
Welkom ouders Leerjaar naar Programma - Overgang naar, waar letten we op - Overgangsnormering - Route van naar - Keuze ondersteunende activiteiten - Succes bepalende factoren - Meer informatie Overgang
Toelatingscode Havo. Van Mavo 4 naar Havo 4
Toelatingscode Havo Van Mavo 4 naar Havo 4 2015-2016 1 Toelatingscode Havo Amersfoort, september 2015 Geachte ouder(s)/verzorger(s), beste leerling, Voor u/je ligt de toelatingscode Havo zoals wij gebruiken
Welkom. Ouderavond determina.e
Welkom Ouderavond determina.e Programma Determinatie Doorstroming vmbo-t havo atheneum gymnasium Agenda Pauze Procedure-uitleg door de mentoren Proefles Latijn in lokaal A16/A17 (aansluitend) Determineren
Handleiding Docenten/Begeleiders
Handleiding Docenten/Begeleiders In dit document vindt u een aantal handige tips en wetenswaardigheden die van pas kunnen komen wanneer u het invullen van de JOB-monitor klassikaal begeleidt. 1. Algemene
locatie Overkampweg Inleiding Deze overgangsnormen hebben betrekking op leerlingen die les hebben op de locatie Overkampweg.
Overgangsnormen Stedelijk Dalton Lyceum 2014-2015 28 november 2014 Inleiding Deze overgangsnormen hebben betrekking op leerlingen die les hebben op de locatie Overkampweg. Cijfers De overgangsbesluiten