Vragenlijst voor leerlingen

Transcriptie

1 Competentie Vakinhoud Vragenlijst voor leerlingen Zet in het onderstaande overzicht je gemiddelde cijfer voor elk vak. Daarnaast kun je opschrijven waar je sterk en zwak in bent. Overzicht vakken Alfa Cijfer Sterk Zwak Nederlands Engels Duits Frans Grieks Latijn Beta Cijfer Sterk Zwak Wiskunde Natuurkunde Scheikunde Biologie Gamma Cijfer Sterk Zwak Aardrijkskunde Geschiedenis Economie M&O Godsdienst Levensbeschouwing Maatschappijleer Overzicht cijfers: 1.) Is er in het overzicht vakken iets opvallends te zien als je naar de cijfers voor bepaalde vakken kijkt? Bijvoorbeeld zwak in gamma vakken, maar sterk in alfa vakken. 2.) Haal je in bepaalde periodes meer onvoldoendes dan in andere periodes? Bijvoorbeeld rond vakanties en/of tijdens toetsweken zijn je cijfers onvoldoende of lager dan normaal. 3.) Is er een verschil in behaalde cijfers voor SO's, repetities en proefwerken? 4.) Welke vakken gaan goed? Waar liggen jouw sterke punten? Zijn er voor deze vakken ook onderdelen van de stof die je moeilijk vindt?

2 5.) Welke vakken gaan minder goed? Waar liggen jouw zwakke punten? Zijn er voor deze vakken ook onderdelen van de stof die je makkelijk vindt? 6.) Overige opmerkingen: Leergeschiedenis: 1.) Ben je op de basisschool blijven zitten? In welk leerjaar was dat? Wat was de reden? 2.) Hoe zijn belangrijke toetsmomenten gegaan, zoals de CITO en/of de NIO? 3.) Weet je nog welke taken op de basisschool goed en minder goed gingen? Waar was je sterk en zwak in? Extra ondersteuning: 1.) Heb je op de basisschool extra begeleiding gekregen in bijvoorbeeld Rekenen en/of Taal? 2.) Heb je in het verleden bijles gevolgd? Waar is in de bijles aandacht aan besteed? 3.) Volg je op het moment bijles? Waar wordt in de bijles aan gewerkt?

3 Studievaardigheden Agendavoering 1.) Hoe verzamel je huiswerk? 2.) Hoe vul je je agenda in? Waar let je bijvoorbeeld op? Planning 1.) Maak je een planning? Hoe doe je dit of hoe zou je dit doen? 2.) Waarom is het nodig een planning te maken? Organisatie 1.) Hoe organiseer jij jouw schoolspullen en werkplek? Bijvoorbeeld spullen netjes opruimen zodat je het makkelijk terug kan vinden, tafel opgeruimd voordat je aan het werk gaat, enz. 2.) Hoe organiseer jij jouw agenda, werktijden en huiswerk? Gebruik je bepaalde methoden? Bijvoorbeeld toetsen in de agenda markeren, eerst maakwerk dan leerwerk, 2 uur per dag werken, enz.

4 Leermethoden Overzicht vakken Alfa Welke leermethoden gebruikt de leerling? Nederlands Engels Duits Frans Grieks Latijn Beta Welke leermethoden gebruikt de leerling? Wiskunde Natuurkunde Scheikunde Biologie Gamma Welke leermethoden gebruikt de leerling? Aardrijkskunde Geschiedenis Economie M&O Godsdienst Levensbeschouwing Maatschappijleer 1.) Hoe leer je voor talen? 2.) Hoe leer je voor exacte vakken? 3.) Hoe leer je voor gamma vakken? Leermoeilijkheden 1.) Leerstoornis en/of moeilijkheden die het leren beïnvloeden 2.) Overige opmerkingen:

5 Leeromgeving Fysieke leeromgeving 1.) Hoe ziet een goede werkplek er uit? 2.) Hoe ziet jouw werkplek er uit? Sociale leeromgeving 1.) Hoe is het contact met klasgenoten? 2.) Hoe is het contact met docenten, de mentor/mentrix en eventueel andere personen met wie je contact hebt op school? 3.) Wie kan jou helpen als je moeite hebt met (school)vakken of andere dingen die met school te maken hebben? 4.) Hoe kan ik jou helpen met schoolwerk? Wat vind je prettig en wat vind je vervelend? 5.) Overige opmerkingen: Autonomie Zelfstandigheid 1.) Wat wordt bedoeld met zelfstandigheid als het gaat om school? Wat wordt er dan verwacht van de leerling? 2.) Hoe is jouw zelfstandigheid? Wat gaat goed en wat zou je willen verbeteren? Kun je voorbeelden geven?

6 Verantwoordelijkheid 1.) Wat wordt bedoeld met eigen verantwoordelijkheid als we het hebben over school? Wat wordt er dan verwacht van de leerling? 2.) Hoe is jouw eigen verantwoordelijkheid ten aanzien van school? Wat gaat goed en wat zou je willen verbeteren? Inzicht 1.) Waar liggen jouw kwaliteiten? Denk dan niet alleen aan vakken, maar ook aan bepaalde vaardigheden. 2.) Wat zijn jouw valkuilen, ofwel aandachtspunten? Denk dan niet alleen aan vakken, maar ook aan bepaalde vaardigheden. Motivatie 1.) Hoe vaak ben jij niet gemotiveerd voor school? Waar komt dit volgens jou door? soms meer dan soms, maar niet vaak vaak 2.) Wat doe jij wel/niet als je niet gemotiveerd bent? Kun je voorbeelden geven? 3.) Hoe zou je er zelf voor kunnen zorgen dat je meer gemotiveerd bent? Wat zouden anderen voor jou kunnen betekenen?