Onderwijs en Examenregeling

Transcriptie

1 Onderwijs en Examenregeling Fashion management & design opleiding Productiecoördinator mode Crebo niveau 4 BOL Cohort Vitalis college ROC West Brabant Brinnr 25LX 1 VC/EC/ BOL N4 versie definitief

2 Inhoudsopgave 2 Woord vooraf Alvast wat over het beroep en mogelijke vervolgopleidingen Wat doet een productiecoördinator mode? Wat kun je met de opleiding doen? Alles over de opleiding Informatie over het onderwijs en het leren Wat ga je leren? Studiebelasting Alles over de begeleiding Studiebegeleiding bij het leren Begeleiding bij een handicap, stoornis of belemmering Begeleiding bij het kiezen van een andere studie Klachten Help! Ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd Alles over beoordeling De examencommissie Beoordelen om te leren Beoordelen om te kwalificeren: examen en het diplomeren Wanneer zijn de examens? Hoe is de organisatie van de examinering geregeld? Welke resultaten/bewijzen bewaart de school? Inspectie Addendum...17 Bijlagen Woord vooraf 2 VC/EC/ BOL N4 versie definitief

3 Welkom op het Vitalis College, bij Fashion management & design. Je hebt gekozen voor de opleiding Productiecoördinator mode. In deze Onderwijs- en Examenregeling afgekort OER, willen we je goed informeren over de opleiding waarvoor je bent ingeschreven. De opleiding gaat uit van het kwalificatiedossier Productiecoördinator , het daarbij horende document Leren, Loopbaan en Burgerschap en voorgeschreven richtlijnen voor Nederlands, moderne vreemde talen en rekenen. Henny Verbeek, Algemeen directeur Vitalis College Frans van Goor, Clustermanager Economie Vitalis College Algemene informatie brin nummer naam van de instelling crebo nummer terugvalcode 25LX ROC West-Brabant, Vitalis college 93780/ naam van de opleiding Productiecoördinator landelijk orgaan KCHandel leerweg (bol/bbl) BOL niveau 4 cohort Ingangsdatum 1 augustus 2010 Vervaldatum 1 augustus 2014 Datum waarop het bevoegd gezag de OER heeft vastgesteld 15 april 2010 Datum waarop de OER bekendgemaakt is 15 april 2010 Is er sprake van WSF? ja 3 Alvast wat over het beroep en mogelijke vervolgopleidingen 3 VC/EC/ BOL N4 versie definitief

4 3.1 Wat doet een productiecoördinator mode? Waar werk je? Als productiecoördinator werk je meestal in een confectiebedrijf. Dat is een bedrijf dat grote hoeveelheden kleding laat maken en die verkoopt aan de groot- of detailhandel. Binnen zo n bedrijf werk je bijvoorbeeld op de afdeling productievoorbereiding. Werken voor een groothandel of een winkelorganisatie is ook mogelijk. Wat doe je? Je bent de schakel tussen de werkzaamheden in Nederland en in het buitenland. Je overlegt met ontwerpers over het maken van nieuwe producten. Je bent betrokken bij de inkoop van grondstoffen en accessoires en het maken van proefmodellen. Als er iets misgaat, bijvoorbeeld bij het aanleveren van goederen, los jij het probleem op en neem je maatregelen. Veel werk doe je achter je bureau, maar je moet ook regelmatig naar leveranciers toe. Met wie werk je? Je werkt samen met mensen binnen en buiten je eigen bedrijf. Binnen je bedrijf gaat het bijvoorbeeld om stylisten, inkopers en medewerkers van marketing en verkoop. Bij de productiebedrijven heb je te maken met de leiding van een afdeling productie. Bij leveranciers heb je contact met inkopers. Wat moet je weten en kunnen? Je hebt vaktechnische kennis over productietechnieken, productiemiddelen en grondstoffen nodig. Daarnaast speelt de computer een belangrijke rol. De vele contacten met het buitenland maken kennis van andere talen, zoals Engels, noodzakelijk. Welke eigenschappen heb je nodig? Je moet zelfstandig kunnen werken. Omdat je veel met anderen te maken hebt, moet je goed met mensen om kunnen gaan. Je moet het leuk vinden om veel te reizen voor je werk. Wat zijn je beroepsmogelijkheden? Als productiecoördinator kun je doorgroeien naar de functie van productiemanager. Je staat dan aan het hoofd van de productieafdeling en hoort meestal bij de directie van een bedrijf. 3.2 Wat kun je met de opleiding doen? Behalve de directie, aan wie jij je bezigheden moet rapporteren, staat er niemand boven je. Je pleegt overleg met de productiemanagers en de productieverantwoordelijken van de buitenlandse vestigingen. Daarnaast werk je zowel rechtstreeks samen met de verantwoordelijken van de ontwikkelingsafdelingen als met de verantwoordelijken van de productieafdelingen in Nederland. De arbeidsorganisatie in een confectiebedrijf is afhankelijk van de organisatiestructuur en grootte van een onderneming. Bij kleine bedrijven zul je als productiemanager ook de afdelingen leiden die instaan voor de ontwikkeling van de kleding. Afhankelijk van je persoonlijke belangstelling, vermogens en ervaring is het met een diploma productiecoördinator mogelijk door te stromen naar een Hbo-opleiding. Voor Nederlands en rekenen moet je niveau F3 behalen. Op modegebied kun naar bijvoorbeeld naar het AMFI in Amsterdam, richting Fashion & Management; TMO in Doom; Textielmanagement De Maere in Enschede, TEKO in Herning, Denemarken. 4 Alles over de opleiding 4 VC/EC/ BOL N4 versie definitief

5 4.1 Informatie over het onderwijs en het leren De inhoud van je opleiding is gebaseerd op de kerntaken en werkprocessen die horen bij het kwalificatiedossier Productiecoördinator. Een kwalificatiedossier is een document dat ontwikkeld is door mensen uit het modeonderwijs en mensen uit de confectiebranche. Een kerntaak is kenmerkend voor het beroep waarvoor je wordt opgeleid. In het geval van de Productiecoördinator is er bijvoorbeeld de kerntaak beoordeelt en bewaakt de productontwikkeling. Een werkproces is een onderdeel van een kerntaak. Een werkproces kent een begin, een eind en een resultaat. Voor het werkproces aanleveren van gegevens ten behoeve van het collectieplan werk je mee aan de commerciële beoordeling van de collectie door jezelf op de hoogte te houden van marktgegevens. Je bekijkt het collectieplan aan de hand van de marktgegevens en beoordeelt of de collectie-items commercieel en technisch passen binnen het bedrijfsconcept. Je maakt aantekeningen over je bevindingen en geeft deze informatie door aan de afdelingen styling, verkoop en de directie. Het kwalificatiedossier Productiecoördinator heeft twee uitstroomrichtingen: Productiebegeleider en Commercieel medewerker productie. Het Vitalis college biedt de uitstroom Commercieel medewerker productie aan. De kerntaak verzamelt informatie over de verkoop van de collectie wordt in deze uitstroom wel behandeld en in de uitstroom Productiebegeleider niet. Wij leiden je graag zo breed mogelijk op. Daarnaast werk je aan Nederlands, Engels, Duits en rekenen. Landelijk zijn er op dit moment veel ontwikkelingen gaande. Waarschijnlijk krijg je voor Nederlands een landelijk examen waarin je aan moet tonen dat je voor bepaalde onderdelen op het vereiste niveau zit. Er is ook een document Leren, Loopbaan en Burgerschap. Hierbinnen leer je zaken die je nodig hebt om te kunnen functioneren in de maatschappij. In het onderstaande schema zie je een overzicht van de kerntaken en werkprocessen voor de Productiecoördinator. Meer informatie kun je vinden in de bijlage Kwalificatiedossier. Opleiding Productiecoördinator uitstroom 5 VC/EC/ BOL N4 versie definitief

6 Kerntaak Kerntaak 1. Beoordeelt en bewaakt de productontwikkeling Kerntaak 2. Verzamelt informatie over de verkoop van de collectie Kerntaak 3. Beoordeelt en bewaakt de productie Werkproces Commercieel medewerker productie 1.1 Aanleveren van gegevens t.b.v. het collectieplan X 1.2 Beoordelen van collectie-items op productietechnische kwaliteit X 1.3 Adviseren van betrokkenen over aanpassing van collectie-item X 1.4 Bewaken van productspecificatie en technische tekening X X 1.5 Beoordelen van grondstoffen en accessoires X X 1.6 Bewaken van de monsterplanning X X 1.7 Beoordelen van monsters X X 1.8 Maken van prijsberekeningen X 2.1 Verzamelen van verkoopgegevens X 2.2 Beoordelen en rapporteren van verkoopgegevens X 2.3 Annuleren van (delen van) orders X 3.1 Plaatsen van de inkooporders X 3.2 Bewaken van de productievoortgang X X 3.3 Oplossen van productieproblemen i.o. andere afdelingen X 3.4 Registreren van en informeren over lopende orders X X 3.5 Controleren van het gereed product X X 3.6 Fiatteren van de productieafname X X Productiebegeleider 6 VC/EC/ BOL N4 versie definitief

7 4.2 Wat ga je leren? Fashion management en design Opleidingsoverzicht Productiecoördinator uitstroom Commercieel medewerker productie leerjaar aug sept okt nov dec jan febr maart april mei juni juli 1 Elomode module 1, 2, 3 Elomode module 4 Detex Nima oriëntatie Technologische vorming BPV (retail) Technologische vorming Design 4 dagen per Design/Mode ICT themaweek design week themaweek vital society integrale opdracht 2 Elomode module 5 Nima oriëntatie Technologische vorming Design/Mode ICT BPV Hoofdkantoor/kop-staartbedrijf 4 dagen per week themaweek internationale marktverkenning themaweek Vital society Elomode module 6, 7 Nima oriëntatie Technologische vorming Design/Mode ICT integrale opdracht beoordeling/afsluiting basisperiode 3 Elomode module 8, 9, 10 Nima oriëntatie Technologische vorming Mode ICT modevorming BPV Hoofdkantoor/kop-staartbedrijf 4 dagen per week integr. opdracht 4 BPV Hoofdkantoor/kopstaartbedrijf/internationaal doorstroommodule Elomode 4 dagen per week beoordelen/afsluiten hoofdfase afstuderen Proeve van bekwaamheid 7 VC/EC/ BOL N4 versie definitief

8 In bovenstaand overzicht zie je wat, in welk jaar, op welk moment aangeboden wordt. Elomode is een digitaal leermiddel: je werkt binnen een confectiebedrijf aan modules met opdrachten. Je hebt per module een andere rol binnen het bedrijf. Detex Mode-adviseur. Het eerst half jaar krijg je Detex aangeboden. De onderwerpen die hierin behandeld worden zijn een goed uitgangspunt voor je verdere opleiding. Voor Detex kun je een extern diploma behalen. Technologische vorming. Hieronder vallen allerlei technische zaken die met kleding te maken hebben. Hoe ontstaat een patroon? Hoe wordt kleding gemaakt? Hoe wordt kleding op kwaliteit gecontroleerd? In leerjaar 3 krijg je ook CADCAM lessen, patroontekenen, patronen aanpassen, patronen productierijp maken, met behulp van een computerprogramma. Design. Binnen design houden we ons bezig met het ontwerp-/ontwikkelgedeelte van kleding. Mode ICT. Je leert werken met het programma Illustrator. Bij veel confectiebedrijven wordt dit of een vergelijkbaar programma gebruikt om werktekeningen te maken. Nima oriëntatie. Hierbinnen worden Marketing, Economie en rekenen behandeld. BPV. Dit is beroepspraktijkvorming, stage. Bij het stagebedrijf werk je aan de kerntaken en werkprocessen in de beroepspraktijk. Integrale opdracht. Een integrale opdracht krijg je aan het eind van een leerjaar. De inhoud gaat over leerstof die in de loop van het jaar behandeld is. Naar aanleiding van deze opdracht kijken we of je voldoende geleerd hebt om door te gaan naar het volgende schooljaar. De vorm waarin je deze opdracht uitvoert is te vergelijken met de Proeve van Bekwaamheid, het examen dat je aan het eind van de opleiding krijgt. Themaweek. In deze week staat een bepaald thema centraal waaraan je in groepsverband werkt. Doorstroommodule Elomode. Dit is een module binnen Elomode waarin je, naast beroepsinhoudelijke, ook aan burgerschapscompetenties werkt. Als je deze doorstroommodule goed doorlopen hebt is het bij bepaalde Hbo-opleidingen mogelijk om de opleiding te versnellen. Proeve van bekwaamheid. De proeve van bekwaamheid zou je het examen kunnen noemen. Gedurende een aantal weken werk je vanuit een case aan opdrachten. Deze opdrachten omvatten de kerntaken en werkprocessen die jij als beginnend productiecoördinator uit kunt voeren. Na een eindgesprek, samen met docenten en mensen die in de confectiebranche werken besluiten we of we vinden dat je voldoende competenties ontwikkeld hebt om je diploma te behalen. 8 VC/EC/ BOL N4 versie definitief

9 Hoe ziet een lesweek eruit? Hieronder staat een voorbeeld van hoe je weekindeling eruit kan zien. De onderdelen kunnen op andere dagen en/of tijdstippen komen te staan. We verdelen de dagen in een ochtend- en een middagdeel. Leerjaar 1 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag Ochtend Middag Studieloopbaan begeleiding Theorie leergebieden/ Modeatelier Wisselende invulling Detex tot eind januari Na de BPV Nima-oriëntatie/ Marketing, Economie, Rekenen Elomode, digitaal leermiddel, simulatie confectiebedrijf Communicatie/ talen Nederlands Engels Duits Detex Na de BPV Technologische en Modevorming Elomode digitaal leermiddel, simulatie confectiebedrijf ICT: ECDL Illustrator Leerjaar 2 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag Ochtend Middag Studieloopbaan begeleiding Theorie Leergebieden/ Modeatelier NIMAoriëntatie/ Marketing, Economie, Rekenen Communicatie/ talen ICT: Illustrator Elomode Elomode Technologische en Modevorming Wisselende invulling Leerjaar 3 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag Ochtend Elomode Elomode Theorie Leergebieden/ Modeatelier Elomode Middag Zelfstandig werken Theorie Leergebieden/ Modeatelier Wisselende invulling Wisselende invulling NIMAoriëntatie Marketing, Economie, Rekenen ICT: Illustrator Leerjaar 4 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag Sept.- januari Febr. Mrt-juni BPV BPV BPV BPV BPV Doorstroommodule Elomode/ beoordelen-afsluiten hoofdfase Proeve van bekwaamheid 9 VC/EC/ BOL N4 versie definitief

10 4.3 Alvast wat over de beroepspraktijk, BPV Elke opleiding binnen het Middelbaar Beroepsonderwijs is aangesloten bij een kenniscentrum. Een kenniscentrum is er voor een bepaalde branche. Voor de opleiding Productiecoördinator is dat het Kenniscentrum Handel (KCHandel). Het kenniscentrum accrediteert leerbedrijven, dat wil zeggen dat zij bedrijven bezoeken en beoordelen of er binnen deze bedrijven mensen zijn die je tijdens je stage/bpv kunnen begeleiden. Minimaal 20% van je opleiding moet bestaan uit BPV. Deze moet plaatsvinden in een door het kenniscentrum erkend leerbedrijf. De voorbereiding op de BPV doe je bij de studieloopbaanbegeleiding. Daar maak je onder begeleiding je plan van aanpak BPV. Tijdens de BPV word je begeleid door een BPV-begeleider van school en een praktijkopleider van het leerbedrijf. Het Vitalis College is na overleg met de BPVverlener eindverantwoordelijk voor de beoordeling. Voor het verwerven van een BPV-plaats ben je zelf verantwoordelijk. Het Vitalis College zal je hierbij begeleiden. Voorafgaand aan de BPV wordt een praktijkovereenkomst (POK) getekend. In de POK worden alle rechten en plichten van jou, de BPV-verlener en het Vitalis College vastgelegd en door alle drie de partijen ondertekend. In het schema op pagina 7 kun je zien op welke momenten er BPV is binnen de opleiding. In het eerste leerjaar loop je, gedurende ongeveer twee maanden, vier dagen per week stage in de retail. Dat betekent in een winkel in de modebranche. Je ervaart dan in de praktijk wat je tijdens het eerste half jaar, onder andere via Detex Modeadviseur, geleerd hebt. In het tweede leerjaar ga je ongeveer 10 weken, 32 uur per week, naar bijvoorbeeld een hoofdkantoor van een grootwinkelbedrijf, een kop-staartbedrijf of een ander soort modebedrijf. Afhankelijk van de mogelijkheden binnen het bedrijf maak je een actieplan en bepaal je de leerdoelen voor deze periode. Je hebt over het actieplan ook overleg met de BPV-begeleider van school. Bij het maken van het actieplan zijn de kerntaken en de werkprocessen het uitgangspunt. In het derde leerjaar ga je de laatste drie maanden van dat schooljaar, 32 uur per week, naar een leerbedrijf. Afhankelijk van de mogelijkheden binnen het bedrijf maak je weer een actieplan en bepaal je de leerdoelen voor deze periode. Ook je ervaringen tijdens de BPV van het tweede leerjaar betrek je hierbij. Je hebt over het actieplan weer overleg met de BPV-begeleider van school. De kerntaken en de werkprocessen zijn weer het uitgangspunt bij het maken van het actieplan. Het kan wenselijk zijn dat je in het vierde leerjaar naar het buitenland gaat. De BPV in het derde leerjaar kan dan een voorbereidende periode zijn op de periode in het buitenland. Het vierde leerjaar ben je de eerste vijf maanden op BPV. Afhankelijk van je eerdere ervaringen, bezigheden, leerdoelen en aangetoonde competenties maak je in overleg met school en het leerbedrijf een actieplan voor deze BPV-periode. Iedere BPV-periode levert een studiepunt op na voldoende beoordeling door de BPV-opleider van het leerbedrijf en de BPV-begeleider van school. Herkansing is mogelijk in overleg met de BPV-opleider, de BPV-begeleider en de Studieloopbaanbegeleider. 4.4 Studiebelasting Binnen de opleiding gaan we uit van een 40-urige werkweek. Dat kan zijn op school, thuis of op het BPV-adres. We zeggen dan: de opleiding heeft een gemiddelde studielast (SBU) van 40 uur per week. Elk opleidingsjaar duurt 40 weken. Op jaarbasis is de gemiddelde studielast dus 40 (weken) x 40 (uur) = 1600 uur. De gemiddelde studielast voor de vierjarige opleiding tot productiecoördinator is dan: 4 x 1600 = 6400 uur. Wil je precies weten hoe de verdeling van uren eruit ziet kijk dan in de bijlage bij het onderdeel topmodel. 10 VC/EC/ BOL N4 versie definitief

11 5 Alles over de begeleiding 5.1 Studiebegeleiding bij het leren Als student maak je een leerproces door waarbij je steeds minder begeleiding nodig hebt naarmate je competenter bent. We zeggen dat het leerproces van geleid via begeleid naar zelfstandig leren gaat. De studieloopbaanbegeleider ondersteunt je bij het vinden van je weg in de opleiding en het maken van keuzes. Hij/zij is je coach bij het leerproces. Aan het begin van elke fase bekijk je samen met je studieloopbaanbegeleider welke beroepsproducten en/of diensten je op moet leveren. Je vraagt je dan af welke kennis, vaardigheden en houding je nodig hebt om deze beroepsproducten en diensten volgens de gestelde eisen te kunnen uitvoeren. In je POP beschrijf je vervolgens wat je moet leren en in je PAP hoe je dat gaat aanpakken. Tijdens het leren krijg je ondersteuning van een docent, begeleider, instructeur, onderwijsassistent of BPV- begeleider. De docent verzorgt de theorie en workshops. De begeleider begeleidt groepsopdrachten en projecten. De instructeur verzorgt praktijksimulatie. De onderwijsassistent biedt hulp bij het zelfstandig werken en de BPV-begeleider begeleidt je vanuit school tijdens de BPV. Vanuit het bedrijfsleven word je door de praktijkopleider begeleid tijdens de BPV. 5.2 Begeleiding bij een handicap, stoornis of belemmering De Indicatie wordt bij aanvang of tijdens je studie gesteld. Er volgt een melding bij het Steunpunt Studie & Beperking (SS&B) wat kan resulteren in extra begeleidingstijd binnen- en/of buitenschools. Aard en omvang van de begeleiding worden bepaald in samenspraak met jou, de school en SS&B. Heb je een REC (regionaal expertise centrum) indicatie en LGF (leerling gebonden financiering) dan kan er in overleg met SS&B gekeken worden of dit gebruikt kan worden voor extra begeleiding of voorzieningen, waarbij in acht wordt genomen dat je tot beroepsbeoefenaar wordt opgeleid en ook als dusdanig zelfstandig moet kunnen functioneren. 5.3 Begeleiding bij het kiezen van een andere studie Soms blijkt de keuze voor de opleiding tot productiecoördinator voor jou niet de juiste te zijn. Mocht de opleiding niet goed bij je passen dan kan het Servicebureau voor Studie en Beroep je helpen bij het vinden van een andere opleiding die beter bij je past. Aanvullende informatie is verkrijgbaar bij je studieloopbaanbegeleider en op de Portal. 5.4 Klachten Helaas gaat er ook wel eens iets fout op school. Dat vinden we heel vervelend. We willen problemen zo goed mogelijk oplossen en proberen de fout in de toekomst te voorkomen. Heb je een serieuze klacht die te maken heeft met het onderwijs of de organisatie binnen het Vitalis College dan kun je dat in eerste instantie melden bij je studieloopbaanbegeleider. Deze kan reageren op je klacht en helpen het probleem op te lossen. Kom je er op die manier niet uit, dan kun je, afhankelijk van de aard van de klacht, gebruikmaken van één van de klachtenprocedures. Uitleg over de procedures vind je op de Portal in het document Deelnemersstatuut-Klachtenregeling. 5.5 Help! Ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd. Speciaal hiervoor zijn er binnen het Vitalis college twee vertrouwenspersonen aangesteld. De verwijzing naar deze personen kan via de studieloopbaanbegeleider. Je kunt ook zelf contact opnemen met een vertrouwenspersoon. Aan het begin van je opleiding krijg je een folder met de namen van de vertrouwenspersonen en hoe en waar ze te bereiken zijn. Je meldingen worden in vertrouwen behandeld. De directeur van het Vitalis college wordt geïnformeerd over het aantal meldingen en de aard van die meldingen, dit gebeurt zonder de naam van de melder. 11 VC/EC/ BOL N4 versie definitief

12 6 Alles over beoordeling 6.1 De examencommissie Het is wettelijk verplicht om per opleiding (of per groep opleidingen) een examencommissie te hebben. Deze commissie houdt zich bezig met: - de organisatie van examens - de afname van examens - aanwijzen van examinatoren - vrijstellingen verlenen (op basis van richtlijnen van het Bevoegd Gezag) - regels vaststellen met betrekking tot de goede gang van zaken tijdens het afnemen van toetsen en examens - richtlijnen en aanwijzingen opstellen voor examinatoren met betrekking tot beoordeling en uitslag. Clusterexamencommissie Cluster Economie Voorzitter: Secretaris: Commissielid voor de modeopleidingen: Dhr. F. van Goor Mevr. A. Lutz Dhr. G.J. Baaij 6.2 Beoordelen om te leren Voor het beoordelen om te leren gebruiken wij binnen de opleiding Productiecoördinator een studiepuntensysteem. Aan het eind van een fase/periode moet je de te behalen studiepunten gehaald hebben. Heb je de benodigde studiepunten niet, dan kun je nog niet door naar de volgende fase. Met je studieloopbaanbegeleider bepaal je welke acties je moet ondernemen om de benodigde studiepunten alsnog te behalen. Vaak zal dit studieverlenging met zich meebrengen. Hieronder zie je een overzicht van het studiepuntensysteem. Het tweede overzicht geeft voor fase 1 aan wanneer je een studiepunt verdiend hebt. De andere verantwoordingen voor het behalen van de studiepunten worden uitgereikt bij aanvang van een fase. 12 VC/EC/ BOL N4 versie definitief

13 Studiepuntenoverzicht opleiding Productiecoördinator Naam leerling Periode Hoofdfase januari Hoofdfase juni Hoofdfase februari Basisfase juni Basisfase december Basisfase juli Basisfase februari 1. Studieloopbaan 2. Leren, loopbaan en burgerschap Talen Nederlands Engels Duits Leergebieden Elomode Detex 1 NIMA Technologische vorming Design/modevorming Integrale opdracht 6. ICT 7. Themaweek 10. BPV Totaal behaald Te behalen Percentage behaald VC/EC/ BOL N4 versie definitief

14 Voorbeeld studiepuntenverantwoording van basisfase 1 Studiepuntenverantwoording opleiding Productiecoördinator Basisfase 1 februari aantal te behalen studiepunten: 11 Studieloopbaan Reflectieverslagen Elomodeprojecten Opdrachten SLB Verslagen individuele SLBgesprekken Leren, loopbaan en burgerschap Talen Leergebieden Afspraak is afspraak: vooraf - achteraf opdrachten checklist reflectieverslag Stage met succes: vooraf - achteraf opdrachten checklist reflectieverslag Mijn eigen schuld vooraf - achteraf opdrachten checklist reflectieverslag De opgegeven opdrachten en toetsen zijn gemaakt en voldoende beoordeeld. Elomode Module 1, 2, 3 Voldaan aan opdrachtinhoud, Ingeleverd volgens planning Detex Deelname aan alle toetsen en herkansingsmomenten Technologische vorming Opdracht stikoefening 1 t/m 4 voldaan aan opdrachtinhoud, voldoende beoordeeld Design Opdrachten gemaakt en voldoende beoordeeld In bijzondere omstandigheden is er een herkansingsmogelijkheid. In bijzondere omstandigheden is er een herkansingsmogelijkheid aan het einde van de betreffende module. In bijzondere omstandigheden is er een herkansingsmogelijkheid aan het einde van de periode. In bijzondere omstandigheden is er een herkansingsmogelijkheid aan het einde van de betreffende module. Om het Detex diploma te behalen heb je 2 jaar lang, per leerjaar, per module, 2 toetsmomenten! In bijzondere omstandigheden is er een herkansingsmogelijkheid. Tijdstip in overleg met de docent. In bijzondere omstandigheden is er een herkansingsmogelijkheid. Tijdstip in overleg met de docent. ICT Diploma ECDL behaald Herkansingsmomenten tijdens de lessen ICT themaweek Designweek Project samen tot een goed eind gebracht. Voldaan aan de opdrachten en aan de gestelde criteria. Als je deze week (gedeeltelijk) gemist hebt, kom je met een plan om tot een studiepunt te komen, dat aan dezelfde criteria voldoet als de inhoud van de designweek, in overleg met je SLBbegeleider en het modeteam. 14 VC/EC/ BOL N4 versie definitief

15 6.3 Beoordelen om te kwalificeren: examen en het diplomeren Na drie en een half jaar, als je de benodigde studiepunten gehaald hebt, volgt de Proeve van Bekwaamheid. We doen deze proeve op school, in de vorm van simulatie. Niet op de BPV-plaats, omdat bedrijven in de confectiebranche te divers zijn. Je bent een bepaalde periode bezig om aan te kunnen tonen dat je de benodigde competenties bezit om te gaan deelnemen aan het arbeidsproces als commercieel medewerker productie in de modebranche. Voor de talen, rekenen, en Leren Loopbaan Burgerschap is er landelijk nog veel in ontwikkeling. Wij houden deze ontwikkelingen zorgvuldig in de gaten. Houd er rekening mee dat je aan moet kunnen tonen dat je talen en rekenen op het vereiste niveau zijn. De eerste twee leerjaren worden de talen aangeboden. We proberen aan het eind van het tweede leerjaar op het gevraagde niveau voor de talen te zijn. Is dit voor jou niet haalbaar dan kun je in het derde leerjaar een individueel traject volgen en proberen toch het gevraagde niveau te halen. Als student moet je toewerken naar het vereiste niveau voor zowel Nederlands als rekenen. Het vereiste niveau heb je nodig voor het uitoefenen van je beroep en voor jouw deelname aan de maatschappij. Vanaf schooljaar ga je het vereiste niveau aantonen door deelname aan centrale examens voor Nederlands: lezen en luisteren en rekenen. De overige vaardigheden worden geëxamineerd via instellingsexamens. Voor het behalen van je diploma moet je minimaal een 5 en een 6 halen. 6.4 Wanneer zijn de examens? De Proeve van Bekwaamheid, zoals het examen heet, wordt afgenomen in de maanden maart, april en mei van het vierde leerjaar. Hierna worden de gemaakte opdrachten beoordeeld. Binnen twee weken krijg je inzage in de beoordeelde opdrachten. Na voldoende beoordeling volgt een eindgesprek in juni. 6.5 Hoe kun je herkansen? Herkansen voor de Proeve van Bekwaamheid: De opdrachten voor de proeve worden beoordeeld. Voor deze opdrachten is herkansing mogelijk. Als de opdrachten voldoende zijn volgt het eindgesprek. Als de uitkomst van het eindgesprek nog niet bekwaam is, dan kom je in aanmerking voor herkansing. Samen met je studieloopbaanbegeleider maak je dan een plan om aan te kunnen tonen dat je de competenties die je moet herkansen beheerst. 6.6 Hoe is de organisatie van de examinering geregeld? De Proeve van Bekwaamheid is voor deze opleiding landelijk ontwikkeld. Regelmatig wordt deze proeve geëvalueerd en waar nodig aangepast. Aan het begin van het vierde leerjaar krijg je uitleg over de organisatie. Er is een handleiding voor studenten, beoordelaars van de opdrachten en voor assessoren uit de beroepspraktijk. Tevens is er een verantwoordingsdocument en een draaiboek. Binnen het cluster regelt het examenbureau de organisatie van examens, de registratie van beoordelingen/ resultaten en het uitschrijven van diploma s. In het examenplan zijn de kwalificerende beoordelingen vastgelegd. 15 VC/EC/ BOL N4 versie definitief

16 6.7 Het examenplan Proeve van bekwaamheid Productiecoördinator Commercieel medewerker productie Crebo: Kwalificatiedossier Cohort: 2010 Legenda Kerntaken 1 Beoordeelt en bewaakt de productontwikkeling 2 Verzamelt informatie over de verkoop van de collectie 3 Beoordeelt en bewaakt de productie Werkprocessen Aanleveren van gegevens t.b.v. het collectieplan Bewaken van productspecificatie en technische tekening Beoordelen van grondstoffen en accessoires Bewaken van de monsterplanning Beoordelen van monsters Maken van prijsberekeningen Verzamelen van verkoopgegevens Beoordelen en rapporteren van verkoopgegevens Annuleren van (delen van) orders Plaatsen van de inkooporder Bewaken van de productievoortgang Registreren en informeren over lopende orders Controleren van het gereed product Fiatteren van de productieafname Competenties A Beslissen en activiteiten initiëren B Aansturen E Samenwerken en overleggen H Overtuigen en beïnvloeden J Formuleren en rapporteren K Vakdeskundigheid toepassen M Analyseren Q Plannen en organiseren T Instructies en procedures opvolgen X Ondernemend en commercieel handelen Y Bedrijfsmatig handelen Opdrachten Kerntaak Werkproces Competentie Instrument 1 Marktoriëntatie en analyse Eindgesprek* 1A Marktoriëntatie K, X Beoordelingsformulier 1B Trendonderzoek K, X Beoordelingsformulier 1C Analyse van de collectie K, X Beoordelingsformulier 1D Rapport K, J Beoordelingsformulier 2 Collectioneren Eindgesprek* 2A Nieuwe collectie 1 1.1, 1.4, 1.5, K, J Beoordelingsformulier 1.8 2B Annuleren collectie-items 1, 2 1.1, 1.4, 1.5, A, K, J, Y Beoordelingsformulier 1.8, 2.2, Productie Eindgesprek* 3A Leverancierskeuze E, K, T Beoordelingsformulier 3B Distributieplan 3 3.1, 3.4 J, T, E Beoordelingsformulier 3C Inkooporder en tijdsplanning 1, 3 1.6, 3.1, 3.2, J, K, Q, T Beoordelingsformulier Productbeoordeling Eindgesprek* 4A Kwaliteitscontrole 1, 3 1.7, 3.4, 3.5 E, H, J, K, M, Beoordelingsformulier T 4B Leveringsprobleem 3 3.2, 3.4 B, E, J, K, M, Q Beoordelingsformulier 16 VC/EC/ BOL N4 versie definitief

17 * In het eindgesprek moet de deelnemer zich verantwoorden over de wijze waarop hij heeft gehandeld en waarom hij bepaalde keuzes en beslissingen heeft genomen. Een aantal situaties wordt daarvoor gekozen. Uiteindelijk wordt over het gehele functioneren tijdens de proeve en het uitvoeren van de opdrachten een uitspraak gedaan. De werkprocessen 2.2 en 3.6 worden met dit examenplan niet gedekt. Het examenbureau legt van iedere student een examendossier aan. Dit blijft eigendom van het examenbureau. Hierin worden bewaard: - originele beoordelingslijsten van de kwalificerende examens voorzien van handtekening beoordelaar(-s) en student, datum, plaats van afname examen. - bewijzen van vrijstellingen (EVK) voorzien van handtekeningen. Er is ook een centrale examenregeling ROC West-Brabant. Deze kun je vinden op de site kies MBO >> studenteninfo >> examenreglement >> B. Examenreglement ROC WB versie competentiegericht onderwijs. In deze regeling zijn de examenrechten van studenten vastgelegd in 2 hoofdstukken en 3 bijlagen: - De regeling en de organisatie van de examens - Bezwaar en beroep - Bijlage 1: Begrippenlijst - Bijlage 2: Examencommissies - Bijlage 3: Afwijkende toetsing en examinering We adviseren je dit document aandachtig door te nemen. 6.7 Welke resultaten/bewijzen bewaart de school? Resultaten worden voor onbeperkte tijd digitaal vastgelegd in het cijferregistratiesysteem. Het examenwerk blijft tot een half jaar na het behalen van het diploma op school in het archief. Na dit half jaar krijg je een uitnodiging om het examenwerk op te komen halen. Als je na een jaar het examenwerk nog niet opgehaald hebt wordt het vernietigd. 7 Inspectie De inspectie van het onderwijs is belast met de kwaliteitscontroles op de examens. Hiervoor wordt een jaarlijks terugkerende audit gehouden. Resultaten van de audits worden gepubliceerd op de websites van de inspectie en van ROC West-Brabant. 8 Addendum In een addendum vind je alle aanpassingen en wijzigingen, die na het vaststellen en bekendmaken van een OER nog worden doorgevoerd. De kans op een addendum is voor jullie wat groter omdat de beschreven opleiding een experimentele opleiding is. Bij het opzetten van een experimentele opleiding komt het voor dat er tussentijds zaken bijgesteld of aangepast worden, bijvoorbeeld omdat ze niet blijken te werken. Zodra de aanpassing bekend is wordt deze opgenomen in een aangepaste versie. Je kunt er als student op vertrouwen dat je nooit de dupe zult worden van het ontbreken van informatie. 17 VC/EC/ BOL N4 versie definitief

18 Bijlagen 1. Leren Loopbaan en Burgerschap Kerntaken en Werkprocessen Op de website van 2. Taal competentieprofiel Op de website van 3. Kwalificatiedossier Op de website en 4. Diverse documenten op de website Op de website van het Vitalis college: staan onder de keuze knop Studenteninfo verschillende documenten waarin belangrijke aanvullende informatie wordt gegeven. In sommige gevallen wordt in het oer naar deze documenten verwezen. Per document wordt hierna een korte toelichting gegeven. 1 Examenreglement 2009 en aanvulling op dit reglement 2 Deelnemersstatuut / klachtenprocedures In het examenreglement worden je rechten en plichten m.b.t. de examinering artikelsgewijs toegelicht. Als je een competentiegerichte opleiding volgt kies je de competentiegerichte versie. Denk o.a. aan Te laat komen bij toetsing legitimeren afmelden bij toetsing door ziekte of andere redenen inzake en bespreekrecht afwijkende toetsing vrijstellingen Hierin staan je rechten en plichten beschreven. Deel C bevat de klachtenprocedure die binnen het ROC WB van kracht zijn, o.a. bezwaar en beroep examens en toetsen ongewenste omgangsvormen toelating en verwijdering 3 Oer en Met je begeleiders op school kun je bespreken welke OER voor jou is 4 OOK/POK Dit document bevat de juridische tekst en een uitleg over je onderwijs overeen komst en je praktijk overeen komst. 5. Overige informatie o.a. de info gids, veiligheidsaspecten e.d. 6. Procedure bij fraude Wat is fraude en hoe wordt er bij vermoedelijke fraude (onregelmatigheid) gehandeld. Als student van het Vitalis college heb je recht op inzage in verschillende regelingen, procedures en protocollen. Via onderstaande links, kun je de documenten inzien en downloaden. 1. Examenreglement 2. Deelnemersstatuut / klachtenprocedures 3. Oer-en 4. OOK / POK 5. Overige informatie 6. Procedure bij fraude 18 VC/EC/ BOL N4 versie definitief

19 5. Topmodel Productiecoördinator Eerste leerjaar Individueel en onafhankelijkonbegeleid Individueel en onafhankelijkbegeleid Individueel en temidden van groep-onbegeleid Individueel en temidden van groep-begeleid Samen en afhankelijk van anderen-onbegeleid Samen en afhankelijk van anderen-begeleid Totaal aantal sbu's Verwerven competenties in de arbeidssituatie Verwerven competenties in de gesimuleerde arbeidssituatie Verwerven vaardigheden buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie Verwerven kennis buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie Overige deelnemeractiviteiten Subtotaal onbegeleide/begeleide deelnemeractiviteiten Totaal aantal SBU's Van de 1600 SBU's zijn de volgende uren IIVO VC/EC/ BOL N4 versie definitief

20 Productiecoördinator Tweede leerjaar Individueel en onafhankelijkonbegeleid Individueel en onafhankelijkbegeleid Individueel en temidden van groep-onbegeleid Individueel en temidden van groep-begeleid Samen en afhankelijk van anderen-onbegeleid Samen en afhankelijk van anderen-begeleid Totaal aantal sbu's Verwerven competenties in de arbeidssituatie Verwerven competenties in de gesimuleerde arbeidssituatie Verwerven vaardigheden buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie Verwerven kennis buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie Overige deelnemeractiviteiten Subtotaal onbegeleide/begeleide deelnemeractiviteiten Totaal aantal SBU's Van de 1600 SBU's zijn de volgende uren IIVO VC/EC/ BOL N4 versie definitief

21 Productiecoördinator Derde leerjaar Individueel en onafhankelijkonbegeleid Individueel en onafhankelijkbegeleid Individueel en temidden van groep-onbegeleid Individueel en temidden van groep-begeleid Samen en afhankelijk van anderen-onbegeleid Samen en afhankelijk van anderen-begeleid Totaal aantal sbu's Verwerven competenties in de arbeidssituatie Verwerven competenties in de gesimuleerde arbeidssituatie Verwerven vaardigheden buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie Verwerven kennis buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie Overige deelnemeractiviteiten Subtotaal onbegeleide/begeleide deelnemeractiviteiten Totaal aantal SBU's Van de 1600 SBU's zijn de volgende uren IIVO VC/EC/ BOL N4 versie definitief

22 Productiecoördinator Vierde leerjaar Individueel en onafhankelijkonbegeleid Individueel en onafhankelijkbegeleid Individueel en temidden van groep-onbegeleid Individueel en temidden van groep-begeleid Samen en afhankelijk van anderen-onbegeleid Samen en afhankelijk van anderen-begeleid Totaal aantal sbu's Verwerven competenties in de arbeidssituatie Verwerven competenties in de gesimuleerde arbeidssituatie Verwerven vaardigheden buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie Verwerven kennis buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie Overige deelnemeractiviteiten Subtotaal onbegeleide/begeleide deelnemeractiviteiten Totaal aantal SBU's Van de 1600 SBU's zijn de volgende uren IIVO VC/EC/ BOL N4 versie definitief