Productiecoördinator fashion/ uitstroom commercieel medewerker fashion

Transcriptie

1 Onderwijs en Eamenregeling 2012 Productiecoördinator fashion/ uitstroom commercieel medewerker fashion Crebo niveau NV4 BOL Cohort Terugvalcrebo Vitalis college ROC West Brabant Brinnr 25LX 1

2 Inhoudsopgave 1 Woord vooraf Leeswijzer Alles over het beroep Wat doet een Beroep invullen Wat kun je na je opleiding doen? Alles over de opleiding Wat ga je leren?... 6 A. Het Beroep... 6 B. Nederlands, rekenen, moderne vreemde talen... 9 C. Loopbaan en burgerschap Hoe is je opleiding ingedeeld? Alles over de beroepspraktijk Studiebelasting Alles over de begeleiding Begeleiding bij het leren op de opleiding Begeleiding bij een handicap, stoornis of belemmering Begeleiding bij het kiezen van een andere studie Klachten Help: ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd Alles over de beoordeling Ontwikkelingsgericht beoordelen Kwalificerend beoordelen: eamenplan... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. A. Specifiek (Beroepsgericht) B. Generiek: Nederlands, rekenen, Engels en 2 e MVT... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. C. Loopbaan & Burgerschap Studievoortgang Hoe is de organisatie van de eaminering geregeld? Diplomeren Welke resultaten/bewijzen bewaart de school? Waar kun je terecht als je het met een beslissing niet eens bent? Inspectie Addendum Bijlage 1: Verantwoordingsblad onderwijsprogrammering Bijlage 2: Diverse documenten op de website Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 2

3 1 Woord vooraf Welkom op het Vitalis college, bij het cluster Economie Je hebt gekozen voor de opleiding naamopleiding productiecoördinator fashion Bij het Vitalis college leiden we op vanuit de volgende missie: Groeien kan het beste als je jezelf kwetsbaar opstelt en je durft te verbinden. Wij scheppen de voorwaarden om je op te laten stellen en je te laten raken door de meerwaarde die je kunt hebben voor de maatschappij. Wij vragen van studenten zich te verbinden met elkaar en met de maatschappij. En gezamenlijk op te trekken in groei en maatschappelijke waarde. Hierin maken wij geen onderscheid tussen studenten en medewerkers. Marc van Campenhout, Algemeen directeur Vitalis college Economie Clustermanager Frans van Goor brin nummer naam van de instelling 25LX ROC West-Brabant, Vitalis college crebonummer naam van de opleiding Productiecoördinator fashion/ uitstroom commercieel medewerker fashion landelijk orgaan, kenniscentrum Kenniscentrum handel leerweg BOL niveau NV4 cohort Ingangsdatum 1 augustus 2012 Vervaldatum 1 augustus 2016 Datum waarop het bevoegd gezag de OER heeft vastgesteld Datum waarop de OER gepubliceerd is Publicatiedatum invullen Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 3

4 2 Leeswijzer Beste student(e), Dit is de Onderwijs- en Eamenregeling. We korten dit af tot OER. Met deze OER willen we je wegwijs maken in de opleiding waarvoor je gekozen hebt. De OER is een belangrijk onderdeel van de onderwijsovereenkomst die je met het ROC West-Brabant hebt gesloten. Wat kun je vinden in deze OER? De opleiding kent een drievoudige kwalificatie. Naast de voorbereiding op het beroep richt de opleiding zich ook op jouw algemene vorming, persoonlijke ontwikkeling en maatschappelijk functioneren. Dat betekent dat de opleiding bestaat uit drie algemene onderdelen: 1. je wordt opgeleid voor het beroep, 2. je moet voldoen aan algemene eisen voor Nederlands, rekenen en Moderne vreemde talen waarbij het opleidingsniveau bepaalt aan welke eisen je moet voldoen, 3. je wordt voorbereid op een loopbaan én een plek in de maatschappij. Om het diploma te behalen moet je als student voldoen aan de drie bovenstaande kwalificaties. In de OER vind je informatie over de manier waarop deze kwalificaties in het onderwijs en de eaminering aan bod komen. De volgende onderwerpen zijn opgenomen in het OER: Een korte beschrijving van het beroep. Een overzicht van de opleiding die je gaat volgen. De manier waarop de opleiding en het onderwijs op school geregeld is. De manier waarop jouw vorming in de beroepspraktijk geregeld is. De begeleiding bij je studieloopbaan. De wijze van beoordelen en informatie over de eamens. Achter in de OER vind je een aantal bijlagen: Bijlage 1 bevat de onderwijsplanning (het IDOP model) van de opleiding. Deze programmering geeft aan hoe de opleidingen er uit ziet qua inhoud, onderwijsvormen en tijdsbesteding. In bijlage 2 staat waar je informatie kunt vinden over regels en procedures die voor jou als student belangrijk zijn. Op de portal staat nog meer informatie over het Vitalis college en jouw opleiding. De portal is een afgeschermde internetsite van het Vitalis college waar je als student toegang toe hebt Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 4

5 3 Alles over het beroep Deze opleiding gaat uit van het kwalificatiedossier Productiecoördinator fashion Het kwalificatiedossier is leidend voor het beroepsgerichte gedeelte van jouw opleiding. Het kwalificatiedossier beschrijft wat het beroep inhoudt én welke competenties, kennis en vaardigheden een beginnende beroepsoefenaar nodig heeft. 3.1 Wat doet een commercieel medewerker fashion? Jouw baan Als productiecoördinator fashion werk je meestal in een confectiebedrijf. Dat is een bedrijf dat grote hoeveelheden kleding laat maken en die verkoopt aan de groot- of detailhandel. Binnen zo n bedrijf werk je bijvoorbeeld op de afdeling productievoorbereiding. Werken voor een groothandel of een winkelorganisatie is ook mogelijk als ze een private label hebben. Jouw werk Je bent de schakel tussen de werkzaamheden in Nederland en in het buitenland. Je overlegt met ontwerpers over het maken van nieuwe producten. Je bent betrokken bij de inkoop van grondstoffen en accessoires en het maken van proefmodellen. Als er iets misgaat, bijvoorbeeld bij het aanleveren van goederen, los jij het probleem op en neem je maatregelen. Veel werk doe je achter je bureau, maar je moet ook regelmatig naar leveranciers toe. Je werkt samen met mensen binnen en buiten je eigen bedrijf. Binnen je bedrijf gaat het bijvoorbeeld om stylisten, inkopers en medewerkers van marketing en verkoop. Bij de productiebedrijven heb je te maken met de leiding van een afdeling productie. Bij leveranciers heb je contact met inkopers. Jouw kwaliteiten Je hebt vaktechnische kennis over productietechnieken, productiemiddelen en grondstoffen nodig. Daarnaast speelt de computer een belangrijke rol. De vele contacten met het buitenland maken kennis van andere talen, zoals Engels, noodzakelijk. Je moet zelfstandig kunnen werken. Omdat je veel met anderen te maken hebt, moet je goed met mensen om kunnen gaan. Je moet het leuk vinden om te reizen voor je werk. 3.2 Wat kun je na je opleiding doen? De arbeidsorganisatie in een confectiebedrijf is afhankelijk van de organisatiestructuur en grootte van een onderneming. Bij kleine bedrijven zal je als productiecoördinator ook de afdelingen leiden die instaan voor de ontwikkeling van de kleding. Afhankelijk van je persoonlijke belangstelling, vermogens en ervaring is het met een diploma productiecoördinator mogelijk door te stromen naar een Hbo-opleiding. Voor Nederlands en rekenen moet je niveau F3 behalen. Op modegebied kun je bijvoorbeeld naar het AMFI in Amsterdam, richting Fashion & Management; TMO in Doom; Tetielmanagement De Maere in Enschede, TEKO in Herning, Denemarken Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 5

6 4. Alles over de opleiding Het onderwijs binnen het Vitalis college gaat uit van drievoudige kwalificatie: 1) het beroep, 2) taal en rekenen en 3) loopbaan en burgerschap. In paragraaf 4.1 kun je hier meer over lezen. Het onderwijs binnen het Vitalis college is competentiegericht. Bij competentiegericht onderwijs sluit het onderwijs nauw aan bij de beroepspraktijk. Op school werkt je bijvoorbeeld aan een opdracht die je ook tegen kunt komen in de praktijk. Daarnaast is het leren in de praktijk een belangrijk onderdeel van de opleiding. Dit noemen we de beroepspraktijkvorming (BPV). In paragraaf 4.2 en 4.3 staat hoe het leren op school en in de beroepspraktijk vorm krijgt. Ten slotte kun je in paragraaf 4.4 lezen hoeveel tijd je gemiddeld kwijt bent met je studie. Het onderwijs is zoveel mogelijk afgestemd op jouw specifieke kennis en ervaring. Het doel is dat je aantoont succesvol te kunnen functioneren in de beroepspraktijk. Dit betekent dat: jij als student gestimuleerd wordt om een actieve rol te nemen in je leerproces. jij en je studieloopbaan centraal staan. jouw leerervaringen in de beroepspraktijk een grote rol spelen Het onderwijsprogramma is afgeleid van de beroepspraktijk. de kerntaken, werkprocessen, bijbehorende beroepsproducten en competenties het uitgangspunt vormen voor het beroepsgerichte deel van het opleidingsprogramma. er geleerd wordt in de contet van de beroepspraktijk. er geïntegreerd beoordeeld wordt in de contet van de beroepspraktijk. Niet alleen na afloop maar ook tijdens je leerproces. vooraf bekend is waar je op beoordeeld wordt en welke eisen hiervoor gehanteerd worden. 4.1 Wat ga je leren? De opleiding voldoet aan een aantal wettelijke eisen voor wat betreft beroep, algemene vorming én loopbaan en burgerschap: De eisen van het beroep staan beschreven in het kwalificatiedossier. In dat dossier staan ook de specifieke eisen voor Nederlands, rekenen en Moderne vreemde taal die nodig zijn voor het uitoefenen van het beroep. Naast specifieke eisen bestaan er ook algemene of generieke eisen voor Nederlands, rekenen en Moderne vreemde taal. Deze eisen zijn afhankelijk van het opleidingsniveau. Verder krijg je te maken met wettelijke eisen voor Loopbaan en burgerschap. Bovenstaande onderdelen zijn door de minister vastgesteld en dus wettelijk verplicht. Om een diploma te ontvangen moet je voldoen aan de eisen van het kwalificatiedossier, de algemene eisen voor taal en rekenen én de eisen voor Loopbaan en burgerschap. A. Het Beroep Bij competentiegericht onderwijs ligt het accent op de taken die horen bij het beroep. Voor het goed uitvoeren van deze taken heb je competenties nodig. Deze competenties bestaan uit een combinatie van kennis, vaardigheden en gedrag. In het kwalificatiedossier staat welke competenties een beginnende beroepsbeoefenaar moet beheersen. Belangrijke begrippen van het kwalificatiedossier zijn kerntaken, werkprocessen en competenties Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 6

7 Kerntaak Kerntaken geven de belangrijkste werkzaamheden van de beroepsoefenaar weer. Deze taken zijn kenmerkend voor het beroep waarvoor jij wordt opgeleid. In het geval van de commercieel medewerker fashion is er bijvoorbeeld de kerntaak beoordeelt en bewaakt de productontwikkeling. Werkproces Een werkproces bestaat uit een aantal samenhangende activiteiten die horen bij een kerntaak. Die activiteiten hebben een begin, een eind en leiden tot een duidelijk resultaat. Een voorbeeld van een werkproces is: levert gegevens aan ten behoeve van het collectieplan. Overzicht kerntaken en werkprocessen Voor jouw opleiding ziet het overzicht van de kerntaken en werkprocessen er als volgt uit: Legenda: K1: Productiebegeleider fashion K2: Commercieel medewerker fashion Kwalificatie Kerntaak Werkproces K1 K2 Kerntaak 1: Beoordeelt en bewaakt de productontwikkeling 1.1 Levert gegevens aan t.b.v. het collectieplan 1.2 Beoordeelt collectie-items op productietechnische kwaliteit 1.3 Adviseert betrokkenen over aanpassing van collectie-items 1.4 Bewaakt de productspecificatie en technische tekening 1.5 Beoordeelt grondstoffen en accessoires Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 7

8 Kwalificatie Kerntaak Werkproces K1 K2 1.6 Bewaakt de monsterplanning 1.7 Beoordeelt monsters 1.8 Maakt prijsberekeningen Kerntaak 2: Verzamelt informatie over de verkoop van de collectie 2.1 Verzamelt verkoopgegevens 2.2 Beoordeelt en rapporteert verkoopgegevens 2.3 Annuleert (delen van) orders Kerntaak 3: Beoordeelt en bewaakt de productie 3.1 Plaatst de inkooporder 3.2 Bewaakt de productievoortgang 3.3 Lost productieproblemen op i.o.m. andere afdelingen 3.4 Registreert en informeert over lopende orders 3.5 Controleert het gereed product 3.6 Fiattereert de productieafname Competentie Je werkt aan de kerntaken en werkprocessen met behulp van competenties. Een competentie is het vermogen om in de beroepspraktijk je werk goed te doen. Dit vermogen bestaat uit een combinatie van kennis, houding en vaardigheden. Voor het MBO gelden 25 competenties (zie de tabel hieronder). Welke competenties binnen jouw opleiding aan bod komen, is afhankelijk van het opleidingsniveau en het beroep Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 8

9 A Beslissen en activiteiten initiëren N Onderzoeken B Aansturen O Creëren en innoveren C Begeleiden P Leren D Aandacht en begrip tonen Q Plannen en organiseren E F Samenwerken en overleggen Ethisch en integer handelen G Relaties bouwen en netwerken S Kwaliteit leveren R Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten H Overtuigen en beïnvloeden T Instructies en procedures opvolgen I Presenteren U Omgaan met verandering en aanpassen J Formuleren en rapporteren V Met druk en tegenslag omgaan K Vakdeskundigheid toepassen W Gedrevenheid en ambitie tonen L Materialen en middelen inzetten X Ondernemend en commercieel handelen M Analyseren Y Bedrijfsmatig handelen B. Nederlands, rekenen, moderne vreemde talen Voor wat betreft Nederlands, rekenen en Moderne vreemde talen (MVT) wordt er een onderscheid gemaakt tussen specifieke (beroepsgerichte) en generieke kwalificatie-eisen. Specifieke kwalificatie-eisen In je beroep krijg je te maken met werkzaamheden waar een bepaald beheersingsniveau van de Nederlandse taal voor nodig is. Denk bijvoorbeeld maar eens aan het schrijven van een rapportage. Deze eisen staan in het kwalificatiedossier genoemd. In dat dossier staan ook de specifieke eisen voor rekenen en MVT. In de opleidingen waar Nederlands, rekenen en MVT deel uitmaken van het beroep, worden deze vaardigheden ontwikkeld en geëamineerd. Generieke kwalificatie-eisen Bij generieke kwalificatie-eisen voor Nederlands, rekenen en MVT gaat het om eisen die algemeen gelden voor een bepaald opleidingsniveau. Het gaat daarbij om basiskennis en vaardigheden die voor alle studenten van belang zijn. Voor de kwalificatie-eisen van Nederlands en rekenen wordt er gewerkt met het referentiekader van Meijerink (1F, 2F, 3F en 4F) die een opklimmende graad van moeilijkheid aangeven. Voor elk referentieniveau is aangegeven wat studenten paraat hebben (weten), functioneel kunnen gebruiken (toepassen) en wat ze begrijpen (weten waarom). Voor MVT wordt gebruik gemaakt van het Europese Referentiekader (ERK). Bij MVT wordt bij elke vaardigheid de taalniveaus A1, A2, B1 en B2 beschreven. In het eamenplan staat welke onderdelen van Nederlands, rekenen en MVT getoetst worden en aan welke eisen jij moet voldoen. Bij de start van de opleiding word je beginniveau voor taal en rekenen bepaald, waardoor zichtbaar wordt op welk niveau je de vaardigheden beheerst. In de opleiding ontwikkel jij deze vaardigheden tot het vereiste niveau. C. Loopbaan en burgerschap Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 9

10 Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling is een volledig onderdeel van de opleiding. Dit onderdeel komt onder meer terug tijdens de studieloopbaan begeleiding (SLB). Het gaat daarbij om het vinden van een goede aansluiting tussen jouw kwaliteiten en interesses én de mogelijkheden die het beroepenveld kan bieden. Loopbaanoriëntatie en ontwikkeling bestaat uit de volgende elementen: Capaciteitenreflectie: Motievenreflectie: Werkeploratie: Loopbaansturing: Netwerken. Burgerschap De beschrijving van burgerschap verwoordt de eisen die de multiculturele Nederlandse samenleving aan haar burgers en inwoners stelt. De leerlijn Burgerschap is samengesteld uit vier dimensies: politiek-juridische dimensie, economische dimensie deelname aan het arbeidsproces en consumentisme, sociaal-maatschappelijke dimensie, vitaal burgerschap. Op de website vind je meer informatie over Loopbaan en Burgerschap Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 10

11 4.2 Hoe is je opleiding ingedeeld? In de opleiding gaat het om leren in de beroepspraktijk (BPV) en leren op school. Deze twee vormen van leren staan niet los van elkaar maar vormen een eenheid. In deze paragraaf kun je lezen hoe het onderwijsprogramma op school eruit ziet. In de volgende paragraaf (paragraaf 4.3) staat hoe het onderwijs in de BPV wordt aangeboden. In bovenstaand overzicht zie je wat, in welk jaar, op welk moment aangeboden wordt. Elomode is een digitaal leermiddel: je werkt binnen een confectiebedrijf aan modules met opdrachten. Je hebt per module een andere rol binnen het bedrijf. Dete Mode-adviseur. Het eerst half jaar krijg je Dete aangeboden. De onderwerpen die hierin behandeld worden zijn een goed uitgangspunt voor je verdere opleiding. Voor Dete kun je een etern diploma behalen. Technologische vorming. Hieronder vallen allerlei technische zaken die met kleding te maken hebben. Hoe ontstaat een patroon? Hoe wordt kleding gemaakt? Hoe wordt kleding op kwaliteit gecontroleerd? In leerjaar 3 krijg je ook CADCAM lessen, patroontekenen, patronen aanpassen, patronen productierijp maken, met behulp van een computerprogramma. Design. Binnen design houden we ons bezig met het ontwerp-/ontwikkelgedeelte van kleding. Mode ICT. Je leert werken met het programma Illustrator. Bij veel confectiebedrijven wordt dit of een vergelijkbaar programma gebruikt om werktekeningen te maken. Je maakt ook kennis met Indesign en Photoshop. Nima oriëntatie. Hierbinnen worden Marketing en Economie behandeld. BPV. Dit is beroepspraktijkvorming, stage. Bij het stagebedrijf werk je aan de kerntaken en werkprocessen in de beroepspraktijk. Integrale opdracht. Een integrale opdracht krijg je aan het eind van een leerjaar. De inhoud gaat over leerstof die in de loop van het jaar behandeld is. Naar aanleiding van deze opdracht kijken we of je voldoende geleerd hebt om door te gaan naar het volgende schooljaar. De vorm waarin je deze opdracht uitvoert is te vergelijken met de Proeve van Bekwaamheid, het eamen dat je aan het eind van de opleiding krijgt. Themaweek. In deze week staat een bepaald thema centraal waaraan je in groepsverband werkt. Doorstroommodule Elomode. Dit is een module binnen Elomode waarin je, naast beroepsinhoudelijke, ook aan burgerschapscompetenties werkt. Als je deze doorstroommodule goed doorlopen hebt is het bij bepaalde Hbo-opleidingen mogelijk om de opleiding te versnellen. Proeve van bekwaamheid. De proeve van bekwaamheid zou je het eamen kunnen noemen. Gedurende een aantal weken werk je vanuit een case aan opdrachten. Deze opdrachten Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 11

12 omvatten de kerntaken en werkprocessen die jij als beginnend productiecoördinator fashion uit kunt voeren. Na een eindgesprek, samen met docenten en mensen die in de confectiebranche werken besluiten we of we vinden dat je voldoende competenties ontwikkeld hebt om je diploma te behalen. In het schema zijn niet opgenomen: Nederlands, Engels, moderne vreemde taal, rekenen en loopbaan & burgerschap. Hoe ziet een lesweek eruit? Hieronder staat een voorbeeld van hoe je weekindeling eruit kan zien. De onderdelen kunnen op andere dagen en/of tijdstippen komen te staan. We verdelen de dagen in een ochtend- en een middagdeel. In dit voorbeeld heb je elk leerjaar een dag geen lessen, in de praktijk kan dit niet altijd. Leerjaar 1 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag Ochtend Studieloopbaan Dete tot eind begeleiding januari Middag Theorie leergebieden/ Modeatelier Wisselende invulling Na de BPV Nima-oriëntatie/ Marketing, Economie, Rekenen Elomode, digitaal leermiddel, simulatie confectiebedrijf Communicatie/ talen Nederlands Engels Spaans Dete Na de BPV Technologische en Modevorming Elomode digitaal leermiddel, simulatie confectiebedrijf ICT: ECDL Illustrator Leerjaar 2 maandag Dinsdag woensdag donderdag vrijdag Ochtend Studieloopbaan begeleiding NIMA-oriëntatie/ Marketing, Economie, Rekenen ICT: Illustrator Elomode Middag Theorie Leergebieden/ Modeatelier Wisselende invulling Communicatie/ talen Elomode Technologische en Modevorming Leerjaar 3 maandag Dinsdag woensdag donderdag vrijdag Ochtend Elomode Elomode Theorie Leergebieden/ Modeatelier Elomode Middag Zelfstandig werken Theorie Leergebieden/ Modeatelier Wisselende invulling Wisselende invulling NIMAoriëntatie Marketing, Economie, Rekenen ICT: Illustrator Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 12

13 Leerjaar 4 maandag Dinsdag woensdag donderdag vrijdag Sept.- januari Febr. Mrt-juni BPV BPV BPV BPV BPV Doorstroommodule Elomode/ beoordelen-afsluiten hoofdfase Proeve van bekwaamheid 4.3 Alles over de beroepspraktijk De BPV vindt plaats in de vorm van een blokstage. In het schema bij 4.2 kun je zien wanneer de BPVperioden zijn. In leerjaar 2 loop je 10 weken, 40 uur per week stage. In leerjaar 3, 13 weken van 40 uur en in leerjaar 4, 19 weken van 40 uur. De BPV-gidsen kun je inzien op It s learning. In de Praktijkovereenkomst (POK.) wordt vastgelegd waar je de praktijk uitvoert en voor welke periode. Elke opleiding binnen het Middelbaar Beroepsonderwijs is aangesloten bij een kenniscentrum. Een kenniscentrum is er voor een bepaalde branche. Voor de opleiding Productiecoördinator fashion is dat het Kenniscentrum Handel (KCHandel). Het kenniscentrum accrediteert leerbedrijven, dat wil zeggen dat zij bedrijven bezoeken en beoordelen of er binnen deze bedrijven mensen zijn die je tijdens je stage/ BPV kunnen begeleiden Minimaal 20% van je opleiding moet bestaan uit BPV. Deze moet plaatsvinden in een door het kenniscentrum erkend leerbedrijf. 4.4 Studiebelasting Een opleiding kent een minimaal aantal contacturen per leerjaar. Voor een voltijd-opleiding (BOL) ligt de wettelijke eis op 850 uren. Voor BOL-deeltijd en BBL-studenten is dat 300 uur. Het Verantwoordingsblad onderwijsprogrammering (zie bijlage 1) geeft een overzicht van het aantal uren per leerjaar. Daarin staat dat het aantal uren en de verdeling daarvan voldoen aan de wettelijke eisen en de normen van het Vitalis college. Vitalis College / 13

14 5 Alles over de begeleiding 5.1 Begeleiding bij het leren op de opleiding Onder studieloopbaanbegeleiding (SLB) verstaan we alle activiteiten die erop gericht zijn om studenten te begeleiden bij een resultaatgerichte studieloopbaan. Je krijgt een studieloopbaanbegeleider toegewezen met wie je de resultaten en ontwikkeling van jouw leerroute bespreekt. Deze studieloopbaanbegeleider heeft vanuit de opleiding een sleutelrol in je studieloopbaanplanning. Je wordt begeleid om zelf verantwoordelijkheid te nemen voor je studieloopbaan. Je wordt begeleid op het persoonlijk vlak. Je gaat dus: gericht informatie verzamelen over kenmerken, mogelijkheden en eisen van opleiding en beroep. inzicht krijgen in de eigen capaciteiten, interesses, waarden, persoonskenmerken en ontwikkeling van competenties. bovenstaande informatie over opleiding, beroep en eigen persoon eigen maken en op grond daarvan keuzes maken. reflecteren op evaluaties en beoordelingen en daar vervolgens acties aan verbinden. zorgen voor een gevuld (digitaal ) portfolio en een Plan van Aanpak waarin je je ontwikkeling zichtbaar maakt. de bewijzen uit je portfolio laten zien aan de studieloopbaanbegeleider Deze zijn voorwaarde om aan eamens te kunnen deelnemen. De SLB begeleider heeft hierin een adviserende rol. Individuele begeleiding krijg je van de studieloopbaanbegeleider en je BPV-begeleider op stage. Voorbeelden van individuele begeleiding zijn: je beginsituatie helder krijgen, individuele leervorderingen bespreken, bewijsstukken portfolio checken, stage-ervaringen bespreken, feedback geven op persoonlijke leerdoelen en acties. Groepsbegeleiding van de SLB-er vindt plaats in een groep en is gericht op begeleiding die voor alle studenten min of meer gelijk is. 5.2 Begeleiding bij een handicap, stoornis of belemmering Een indicatie wordt bij aanvang of tijdens je studie gesteld. Er volgt een melding bij SS&B (Servicecentrum Studie & Beroep) wat kan resulteren in etra begeleidingstijd binnen en/of buitenschools. De aard en omvang van de begeleiding worden bepaald in samenspraak met jou de school en SS&B. Heb je een REC (regionaal epertise centrum) indicatie en LGF (leerling gebonden financiering) dan kan er in overleg met SS&B gekeken worden of dit gebruikt kan worden voor etra begeleiding of voorzieningen. Waarbij in acht wordt genomen dat de student tot een beroepsbeoefenaar wordt opgeleid en ook als dusdanig zelfstandig moet kunnen functioneren. 5.3 Begeleiding bij het kiezen van een andere studie Tijdens het doorlopen van je studie kan je soms tot de conclusie komen dat de opleiding die je gekozen hebt niet haalbaar is. Dit kun je bespreken met je studieloopbaanbegeleider. Deze verwijst je door naar het Onderwijsservicebureau Zorg (OSB Zorg) Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 14

15 De Trajectbegeleider Zorg van het OSB Zorg gaat verder met je in gesprek en zal samen met jou (en je ouders/verzorgers) kijken naar de te nemen vervolg stappen. Tevens bestaat de mogelijkheid tot doorverwijzen naar de 3 e lijnszorg. 5.4 Klachten Binnen het Vitalis college is er een bezwaar- en klachtenregeling van kracht. Deze kan op diverse momenten in werking gaan. De bezwaar- en klachtenregeling staat op de website van het Vitalis college onder de keuzeknop studenten : Link: De bezwaar- en klachtenregelingen zijn gebaseerd op het deelnemersstatuut, waarin de rechten en plichten van studenten zijn vastgelegd. Het deelnemersstatuur kun je op dezelfde plaats vinden als de bezwaar- en klachtenregelingen. 5.5 Help: ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd Speciaal hiervoor zijn er binnen het Vitalis college een tweetal vertrouwenspersonen aangesteld. De verwijzing naar deze personen kan via de studieloopbaanbegeleider, begeleiders, instructeurs, studentenloket of via het servicebureau plaats vinden. Je kunt ook zelfstandig contact zoeken met de vertrouwenspersoon. Aan het begin van je opleiding krijg je een folder met de namen van de vertrouwenspersonen en hoe en waar ze te bereiken zijn. Je meldingen worden in vertrouwen behandeld. De directeur van het Vitalis college wordt geïnformeerd over het aantal meldingen en de aard van die meldingen. Dit gebeurt zonder de naam van de melder Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 15

16 6 Alles over de beoordeling De opleiding kent twee soorten beoordelingen: Ontwikkelingsgericht beoordelen; beoordelen om te leren. Deze beoordelingen zijn onderdeel van het opleidingsprogramma. Kwalificerend beoordelen; beoordelen om te kijken of je voldoet aan de eisen voor een diploma. Deze beoordelingen vind je in het eamenplan. Voor wat betreft het kwalificerend beoordelen zijn alle partijen gebonden aan de regels van het Eamenreglement Competentiegericht Onderwijs (CGO) van het ROC West-Brabant, het handboek eaminering van het Vitalis college en de aanvullende regels van het Cluster. Deze zijn te vinden op de portal. In bijlage 2 zijn hiervoor de links opgenomen. 6.1 Ontwikkelingsgericht beoordelen Voor het beoordelen om te leren gebruiken wij binnen de opleiding Productiecoördinator fashion een studiepuntensysteem. Aan het eind van een fase/periode moet je de te behalen studiepunten gehaald hebben. Heb je de benodigde studiepunten niet, dan kun je nog niet door naar de volgende fase. Met je studieloopbaanbegeleider bepaal je welke acties je moet ondernemen om de benodigde studiepunten alsnog te behalen. Vaak zal dit studieverlenging met zich meebrengen. Hieronder zie je een voorbeeld van een studiepuntenoverzicht van de basisfase: Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 16

17 Baisfase juni Basisfase december Basisfase juni Basisfase februari Basisfase november Leerjaar 1 Leerjaar 2 Periode A. Specifieke leergebieden Elomode Dete NIMA Technologische vorming Design/modevorming Mode ICT Integrale opdracht Themaweek B. Algemene leergebieden Nederlands Engels Spaans Burgerschap Rekenen Computervaardigheden SLB C. BPV Totaal behaald Te behalen Percentage behaald Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 17

18 Cohort 2012 studiepuntenverantwoording productiecoördinator fashion Leerjaar 1 periode 1 (8 weken) aantal te behalen studiepunten 12 Beroepsspecifieke leergebieden Elomode Dete Design/ Modevorming Mode ICT studiepunt Module 1 T(erific)-shirt -Opdrachten dienen te zijn ingeleverd volgens planning. -De laatste week van het project is de deadline; alle opdrachten zijn ingeleverd. -De opdrachtinhoud dient te zijn beoordeeld met voldaan. -Om het proces te kunnen beoordelen is er niet meer dan 3 uur ongeoorloofd verzuim geregistreerd. Deelname aan alle aangeboden toetsen en herkansingsmomenten Zwart, zwart-wit -alle opdrachten zijn gemaakt, er is actief deelgenomen aan het bespreken van werk en de opdrachten zijn met een voldoende beoordeeld. -om het proces te kunnen beoordelen is voldoende aanwezigheid en voldoende inzet noodzakelijk. Illustrator Basisvaardigheden oefenen -alle opdrachten zijn gemaakt volgens de gegeven instructies, teruggekoppeld en met een voldoende beoordeeld. -om het proces te kunnen beoordelen is voldoende aanwezigheid en voldoende inzet noodzakelijk. herkansing In de bufferweek vindt de terugkoppeling en eventuele herkansing plaats. Om in aanmerking te komen voor herkansing gelden de algemene herkansingsregels. Om het Detediploma te behalen heb je 2 jaar lang, per leerjaar, per module, 2 toetsmomenten, in overleg met je docent. In bijzondere omstandigheden is er een herkansingsmogelijkheid. Tijdstip in overleg met de docent. Om in aanmerking te komen voor herkansing gelden de algemene herkansingsregels. Algemene leergebieden studiepunt herkansing Nederlands VIA Werkboek 3F Handel Etra opdracht Deel 2 hfdst 2 Correspondentie - Brief algemeen Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 18

19 Engels - Sollicitatiebrief - Cv - - Offerte - Reflectieverslag De gegeven opdrachten moeten conform de instructie en planning zijn gemaakt en ingeleverd. Unit 1 en 2 Outcomes De unit toetsen moeten met een voldoende worden afgesloten -gegeven opdrachten moeten volgens planning zijn ingeleverd en voldoende zijn Spaans Unidad De overhoringen moeten gemiddeld voldoende zijn - Alle opdrachten moeten volgens planning ingeleverd en voldoende zijn Rekenen Gecijferd Minimaal voldaan aan: -basistraining. Burgerschap Connect: ethiek -economische dimensie. Alle onderdelen van de checklist, de eindtoets en een reflectieverslag zijn met een voldoende beoordeeld. SLB -reflectieverslag elomodeproject is voldoende beoordeeld. -opdrachten SLB zijn met een voldoende beoordeeld. -verslag van individuele SLBgesprek(ken). Bij onvoldoende volgt een etra opdracht die voldoende moet worden beoordeeld. Om in aanmerking te komen voor herkansing gelden de algemene herkansingsregels Om in aanmerking te komen voor herkansing gelden de algemene herkansingsregels. Rekenopdrachten zo spoedig mogelijk voltooien in overleg met docent. In bijzondere omstandigheden is er een herkansingsmogelijkheid. Tijdstip in overleg met de docent. Om in aanmerking te komen voor herkansing gelden de algemene herkansingsregels Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 19

20 Beoordelaar BPV Beoordelaar School Aantal Beoordelaars Periode Aantal Herk. Zelf Inkoop School BPV 6.2 Kwalificerend beoordelen: eamenplan In het eamenplan komt de drievoudige kwalificering naar voren. Eaminering richt zich op: 1) het beroep, 2) algemene vorming voor taal en rekenen en 3) loopbaan en burgerschap. Voor elk onderdeel is er in deze paragraaf een eamenplan opgenomen. A. Specifiek (Beroepsgericht) Opleidingsnaam: Productiecoördinator fashion Cohort: Commercieel medewerker fashion Crebocode: BOL OBBL Brondocument E. Code Eamenproduct Eam en Kwalificerende gedeelte Cesuur / Weging Kerntaak/ Competenties Werkprocessen Vitalis college onderdeel van ROC West Brabant Economie O Gezondheidszorg O Pedagogie O Welzijnszorg O Vastgesteld op datum: Plaats eamen Afnamecondities EX-1 Proeve van Bekwaamheid: Opdracht 1: doelstellingen voor het collectieplan Opdracht 2: de collectie Opdracht 3: materiaalbeoordeling en kostprijs Opdracht 4: planning bewaken Opdracht 5: verkoopgegevens en inkopen Opdracht 6: kwaliteitszorg X KT 1, 2 en 3 Werkprocessen: 1.1 (deels) 1.1 (deels), , , 3.2, , 2.2, 2.3, , 3.5, 3.6 A, B, E, H, J, K, M, Q, T, X, Y 100% Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 20

21 Beoordelaar BPV Beoordelaar School Aantal Beoordelaars Periode Aantal Herk. Zelf Inkoop School BPV E. Code Eamenproduct Eam en Kwalificerende gedeelte Cesuur / Weging Kerntaak/ Competenties Werkprocessen Plaats eamen Afnamecondities Eindgesprek X KT 1, 2, 3 A, B, E, H, J, K, M, Q, T, X, Y Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 21

22 Plaats Aantal Herk. Afname Periode Cesuur Weging Duur Niveau B. Generiek: Nederlands, Rekenen, Engels en 2 e MVT E. Code Eamen (product) Inhoud Eamen vorm Afnamecondities Aantal beoordelaars Nederlands Leesvaardigheid (0-meting) Mondelinge taalvaardigheid Luisteren (0-meting) Rekenen RE-A-1 Leesvaardigheid Mondelinge taalvaardigheid Luisteren Schrijfvaardigheid Mondelinge taalvaardigheid Spreken Mondelingen taalvaardigheid Gesprekken voeren Getallen Verhoudingen Meten en meetkunde Verbanden 2F 3F 2F 3F 3F 3F 3F 3F 3F Nederlands Lezen 2F- 3F J Nederlands Luisteren 2F- 3F J COE COE Toets 1 3F GB Toets 1 3F GB Toets 1 3F GB COE Digitaal Digitaal Digitaal Digitaal 60 min 60 min 60 min 60 min Digitaal 60 min 15 Digitaal min pp 15 Digitaal min pp Digitaal 120 min TOA 1 0 School 1 TOA 1 0 School 1 CITO 15 1 School 1 CITO 15 1 School 1 TOA 16 1 School 1 TOA 16 1 School 1 TOA 16 1 school 1 CITO 15 1 School Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 22

23 Plaats Aantal Herk. Afname Periode Cesuur Weging Duur Niveau E. Code Eamen (product) Inhoud Eamen vorm Afnamecondities Aantal beoordelaars Eng-A-1 Lezen B2 Digitaal Eng-A-2 Luisteren B2 Digitaal Eng-A-3 Spreken B1 Presentatie Eng-A-4 Gesprek voeren B1 Digitaal Eng-A-5 Schrijven B1 Schriftelijk 60 min 60 min 15 min 30 min 60 min TOA 10 1 School 1 TOA 10 1 School % 12 1 School 1 TOA 12 1 School % 10 1 School 1 2 e MTV (NB is niet generiek) Spaans Luisteren B1 Schriftelijk Spaans Lezen B1 Schriftelijk Spaans Gesprekken voeren B1 Mondeling Spaans Spreken A2 Mondeling Spaans Schrijven A2 Schriftelijk 60 min 60 min 30 min 15 min 60 min 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 10 1 School School School School School Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 23

24 jaar periodes o-meting 1 Stage (± 8 wk) Lezen/Luisteren Stage (± 10 wk) Stage (± 13 wk) Stage (± 19 wk) COE Lezen COE Luisteren Herkansing COE Lezen COE Luisteren Gesprekken Spreken Schrijven Gesprekken Spreken Schrijven Cursusjaar de jaar Mbo 4 Cohort jarige opleiding 1 ste jaar 2 de jaar 3 de jaar Resultaten Nederlands, rekenen en Engels tellen mee voor diplomering: één cijfer 5, andere twee cijfers Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 24

25 Niveau 4 cohort 2012 met eaminering vanaf Algemeen Van de eindcijfers voor generieke onderdelen Nederlands, rekenen en Engels mag er één onvoldoende zijn (niet lager dan een 5), de twee andere eindcijfers moeten ten minste een 6 zijn. Toelichting - Voor rekenen is het cijfer van het centrale eamen het eindcijfer (heel cijfer van 1-10). - Voor Nederlands worden de cijfers van het centrale eamen (= 1 cijfer) en het cijfer van het instellingseamen (= 1 cijfer) gemiddeld tot één heel cijfer (van 1 10). Dit is het eindcijfer voor het onderdeel Nederlands. - Voor Engels worden de cijfers van de instellingseamens gemiddeld Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 25

26 C. Loopbaan & Burgerschap Loopbaan Je moet voldoen aan de kwalificatie-eisen van het beroep, de generieke eisen én aan de kwalificatie-eisen voor loopbaan (en burgerschap). Binnen het onderdeel loopbaan onderzoek je wat je kunt, wat je wilt, wat je nodig hebt om een plaats in de maatschappij te vinden die bij je past en aansluit op je mogelijkheden. Het onderdeel Loopbaan is opgenomen in de leerlijn studieloopbaanbegeleiding. Binnen de opleiding heb je elk leerjaar een studieloopbaanbegeleider. De eerste twee leerjaren heb je wekelijks in een groep les van deze studieloopbaanbegeleider en ook individueel heb je minstens één keer per periode een gesprek om de voortgang van je opleiding te bespreken. De studieloopbaanbegeleider bekijkt dan samen met jou of je alle onderdelen en opdrachten uit de betreffende periode afgerond hebt. In het derde en vierde leerjaar is de begeleiding individueel. Wat betreft het onderdeel Loopbaan werk je in de groep of individueel aan de elementen zoals opgenomen in onderstaand schema. Activiteiten Elementen Periode Intensiteit begeleiding Resultaat inspanning student, wordt beoordeeld. Vanuit de SLB-readers wordt gewerkt aan de volgende onderwerpen: Leerstijl en leeropvattingen Zelfbeeld Persoonlijkheidseisen Motivatie Beschrijving toekomstig beroep Verzorgen van activiteit op open dag, EOGB-dagen, voorlichting aan vorige school (verslag van deze activiteit met daarin specifieke bewijsstukken zoals voorlichtingsfolder, hand out PowerPoint, planning van de activiteit. Toekomst Capaciteitenreflectie (wat kan ik) Motievenreflectie (wat wil ik) Werkeploratie (wat zijn de mogelijkheden binnen het werkveld) Loopbaansturing (mijn planning gericht op de mogelijkheden van jezelf en het werkveld) Netwerken (gericht contacten zoeken die mij kunnen helpen om planning loopbaan uit te voeren) 1-8 Zie verantwoording SLB portfolio Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 26

27 Activiteiten Elementen Periode Intensiteit begeleiding Resultaat inspanning student, wordt beoordeeld. Projecten, integrale opdrachten 9-16 Zie verantwoording SLBportfolio Vraaggestuurde begeleiding Capaciteitenreflectie Motievenreflectie Werkeploratie Loopbaansturing Netwerken Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 27

28 Burgerschap Je moet voldoen aan de kwalificatie eisen van het beroep, de generieke eisen én aan de kwalificatie eisen voor (loopbaan en) burgerschap. Binnen het onderdeel burgerschap wordt gewerkt aan 4 dimensies: politiek juridisch, economisch, sociaal maatschappelijk en vitaal burgerschap. Tijdens de opleiding besteed je aandacht aan alle dimensies. We spelen daarbij in op de actualiteit. Uitgewerkt in het onderstaande schema: Activiteiten Afhankelijk van actualiteit: één van de onderstaande dimensies Periode Intensiteit begeleiding Resultaat inspanning student, wordt beoordeeld. Werken aan project Connect Ethiek Politiek juridisch Economisch Sociaal maatschappelijk Vitaal Burgerschap P1 mode (lj1) 3 dagdelen Checklist Eindtoets Reflectieverslag Werken aan project Connect Voor het goede doel Werken aan project Connect De wereld een dorp Politiek juridisch Economisch Sociaal maatschappelijk Vitaal Burgerschap Politiek juridisch Economisch Sociaal P2 mode (lj1) 3 dagdelen Checklist Eindtoets Reflectieverslag P3 mode (lj1) 3 dagdelen Checklist Eindtoets Reflectieverslag Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 28

29 maatschappelijk Vitaal Burgerschap Werken aan project Connect Stem op mij Politiek juridisch Economisch Sociaal maatschappelijk Vitaal Burgerschap P4 mode (lj2) 3 dagdelen Checklist Eindtoets Reflectieverslag Werken aan project Connect Eet je fit Politiek juridisch Economisch Sociaal maatschappelijk Vitaal Burgerschap P5 mode (lj2) 3 dagdelen Checklist Eindtoets Reflectieverslag Vital society, Vitalis Pettenproject Politiek juridisch Economisch Sociaal maatschappelijk Vitaal Burgerschap P2 mode (lj1) 4 dagen Reflectieverslag Doorstroommodule Elomode Loopbaan Politiek juridisch Economisch Sociaal maatschappelijk Vitaal Burgerschap P8-9 mode (lj4) Tijdens BPV Afronding 2 weken na BPV Reflectieverslag Cesuur: Voldaan aan bovenstaande inspanningseisen Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 29

30 6.3 Studievoortgang De Modeopleiding werkt met een studiepuntensysteem. De studiepuntenoverzichten kun je inkijken via It's learning. Per periode moet je een bepaald aantal studiepunten behalen, herkansing op onderdelen is mogelijk volgens de algemene herkansingsregels van de Modeopleiding. 6.4 Hoe is de organisatie van de eaminering geregeld? Na drie en een half jaar, als je de benodigde studiepunten gehaald hebt, volgt de Proeve van Bekwaamheid. We doen deze proeve op school, in de vorm van simulatie of op een BPV-plaats. Je bent een bepaalde periode, denk aan tien weken, bezig om aan te kunnen tonen dat je de benodigde competenties bezit om te gaan deelnemen aan het arbeidsproces als commercieel medewerker fashion in de modebranche.twee weken voor aanvang van de Proeve van bekwaamheid krijg je een uitnodiging van het eamenbureau om deel te nemen aan de proeve. Je mag pas deelnemen aan de proeve als de studiepunten behaald zijn. Tussentijds en aan het eind van de proeve worden de ingeleverde opdrachten besproken. Per opdracht heb je één herkansingsmogelijkheid. Na het inlevermoment volgt na een week de terugkoppeling. Het kan zijn dat een opdracht herkanst moet worden. Na het behalen van de proeve volgt een eindgesprek met twee docenten en een professional uit de berioepspraktijk. Hierna hoor je definitief of je de Proeve behaald hebt. Binnen het cluster Economie regelt het clustereamenbureau de organisatie van eamens, de registratie van beoordelingen/ resultaten en het uitschrijven van diploma s. In het eamenplan zijn de kwalificerende beoordelingen vastgelegd. Het clustereamenbureau legt van iedere student een eamendossier aan. Dit blijft eigendom van het eamenbureau. Er is een centrale eamenregeling ROC West-Brabant. Deze kun je vinden op de website van het Vitalis college ( onder studenten, regeling en procedures. In deze regeling zijn de eamenrechten van studenten vastgelegd in 2 hoofdstukken en 3 bijlagen: - De regeling en de organisatie van de eamens - Bezwaar en beroep - Bijlage 1: Begrippenlijst - Bijlage 2: Eamencommissies - Bijlage 3: Afwijkende toetsing en eaminering We adviseren je dit document aandachtig door te nemen. De clustereamencommissie Economie bestaat uit: Voorzitter: Secretaris: Leden: Team Mode: Team : Geert Jan Baaij Frans van Goor Andrea Lutz Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 30

31 Team : 6.5 Diplomeren Om je diploma in ontvangst te kunnen nemen moeten de Proeve van bekwaamheid, Nederlands, Engels, Spaans en rekenen behaald zijn. Aangetoond moet kunnen worden dat je aan de eisen die aan loopbaan en burgerschap gesteld wordt hebt voldaan en je moet minimaal 20% van je opleiding BPV gevolgd hebben bij een geaccrediteerd BPV-bedrijf. 6.6 Welke resultaten/bewijzen bewaart de school? In je portfolio bewaar je al je bewijzen ten aanzien van eaminering. Op school bewaren we deze bewijzen voor de onderwijsinspectie en voor jouw zekerheid. Alle bewijzen (eamenproducten) worden tot 1 jaar na diplomering bewaard. Daarna worden alle bewijzen door het eamenbureau van het cluster Economie vernietigd. Over de aanlevering van deze bewijzen zal je nog nader worden geïnformeerd door het eamenbureau. De vaststelling van je resultaten wordt verwerkt in een digitaal leerlingvolgsysteem. Na diplomering bewaren we een kopie van je diploma. 6.7 Waar kun je terecht als je het met een beslissing niet eens bent? In uitzonderlijke gevallen kan het voorkomen dat je het niet eens bent met de einduitslag van een eamen of de manier waarop je bent beoordeeld. Je dient dan binnen 14 dagen na bekendmaking van de uitslag je bezwaar schriftelijk te melden bij de secretaris van de cluster eamencommissie. Dit geldt alleen voor de kwalificerende beoordeling (de eamens), dus niet voor andere vormen van beoordeling tijdens je studieloopbaan. Voor die gevallen ga je naar je studieloopbaanbegeleider. Het bezwaarformulier vind je op de website van het Vitalis college ( onder studenten, regeling en procedures. Ben je het niet eens met de uitspraak van de clustereamencommissie dan kun je een beroepsschrift opsturen naar de Commissie van Beroep Eamens ROC West Brabant, Secretariaat Raad van Bestuur, Trivium 76, 4873 LP Etten-Leur. 6.8 Inspectie De inspectie van het onderwijs is belast met de kwaliteitscontroles op de eamens. Hiervoor wordt een jaarlijks terugkerende audit gehouden. Resultaten van de audits worden gepubliceerd op de websites van de inspectie en van het ROC West-Brabant Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 31

32 7 Addendum In een addendum vind je alle aanpassingen en wijzigingen, die na het vaststellen en bekendmaken van een OER nog worden doorgevoerd. Zodra de aanpassing bekend is wordt deze opgenomen in een aangepaste versie en gepubliceerd. Je kunt er als student op vertrouwen dat je nooit de dupe zult worden van het ontbreken van informatie Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 32

33 Bijlagen 1. Verantwoordingsblad onderwijsprogrammering 2. Diverse documenten op de website Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 33

34 Bijlage 1: Verantwoordingsblad onderwijsprogrammering leerjaar 1 leerjaar 2 leerjaar 3 leerjaar 4 leerperiode: totaal totaal totaal totaal Onderwijsactiviteiten begeleide uren per groep begeleide uren individueel begeleide lesuren per week lesweken per periode (ecl. flewkn) aantal fleweken begeleide lesuren per leerfase begeleide klokuren correctie buitenschoolse activiteiten begeleide klokuren per leerfase klokuren overige onderwijsactiviteiten klokuren toetsing per groep klokuren toetsing individueel eaminering en toetsing per leerfase klokuren onderwijstijd (ecl. BPV) klokuren BPV Klokuren begeleide onderwijstijd klokuren zelfstudie Totaal aantal SBU Controle contacturen (huidige norm) Onder interne maar boven interne & Wettelijke eis contacturen boven wett. norm wettelijke wettelijke wettelijke norm norm norm Interne eis contacturen Geprogrammeerde contacturen boven interne & boven interne & Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 34

35 Bijlage 2: Diverse documenten op de website Op de website van het Vitalis college: staan onder de keuze knop Studenten verschillende documenten waarin belangrijke aanvullende informatie wordt gegeven. In sommige gevallen wordt in het OER naar deze documenten verwezen.per document wordt hierna een korte toelichting gegeven. Onderwijsovereenkomst (OOK) Deelnemersstatuut MBO Onderwijs- en eamenregeling (Oer) Praktijkovereenkomst (POK) Bezwaar en klachtenregelingen Procedure bij fraude Eamenreglement Dit document bevat de juridische tekst en een uitleg over je onderwijs overeen komst en je praktijk overeen komst. Het deelnemersstatuut is onderdeel van je Onderwijsovereenkomst en bevat regels, rechten en plichten voor jou als student van Vitalis college / ROC West-Brabant. Ook staat in het statuut hoe je moet handelen bij eventuele conflicten met medestudenten en docenten. Oer staat voor onderwijs- en eamenregeling. Voor ieder opleiding is een oer opgesteld. In zo'n document is vermeld hoe het onderwijs en de eamens van de desbetreffende opleiding zijn ingericht. Voor je BeroepsPraktijkVorming (stage), teken je een praktijkovereenkomst (POK). In deze overeenkomst staan de gedragsregels, verlof, praktijktijd, aansprakelijkheid, eindtermen en verzekeringen beschreven. De praktijkovereenkomst is een afspraak tussen jou, Vitalis college / ROC West-Brabant en het praktijkbedrijf. Wanneer mensen intensief met elkaar samenwerken, kan er ook wel eens iets niet zo lekker lopen. Voor klachten van studenten of ouders / verzorgers bestaat een speciale regeling. Deze regeling is er op gericht om klachten samen op te lossen. In de procedure bij fraude wordt toegelicht wat onder fraude of plagiaat wordt verstaan tijdens eamens of andere beoordelingssituaties in het kader van een opleiding en welke procedure wordt gevolgd als dit wordt geconstateerd. Het eamenreglement bevat algemeen geldende regels met betrekking tot de eaminering. Het eamenreglement maakt onderdeel uit van de onderwijs- en eamenprogrammering van opleidingen binnen ROC West-Brabant. Het reglement heeft o.a. betrekking op: inschrijving eamens, vrijstellingen, afwijkende eaminering bij specifieke doelgroepen, onregelmatigheden, aanwezigheid, bekendmaking van de eamenuitslag, inzagerecht, bezwaar en beroep Productie coördinator fashion Commercieel medewerker, BOL, N4, cohort 2012, vs. 1 35