notenbalk zingt, mag goed doorzingen!!! Wie zwarte tekst/notenbalk zingt,, houdt zich op de achtergrond.
|
|
|
- Franciscus van der Berg
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1
2
3
4 Tips voor wie tijdens de repetitie de partituur wil zingen: Print de partituur af. Vergelijk de 2 versies. Controleer of je op de partituur weet wanneer je welk onderdeel moet zingen en of je alles in de juiste volgorde zingt. (Let daarbij op voor het herhalingsteken op pagina 3 onderaan.) Schrijf al je aanwijzingen aangaande uitspraak, lengte van de noten,... die je tijdens de repetitie hebt gemaakt over op de juiste plaats zodat dit niet allemaal herhaald moet worden. Tip voor iedereen: Elke hoofdmelodie heeft zijn eigen kleur. De nevenmelodie staat steeds in het zwart. Met andere woorden: Wie gekleur kleurde tekst/noten notenbalk zingt, mag goed doorzingen!!! Wie zwarte tekst/notenbalk zingt,, houdt zich op de achtergrond.
5 Mahk Jchi Indianenlied (heartbeat drum song) arr: Vicky Wilssens Sopraan (1a) bi. Alt (1a) bi. Mam-pie wa ho-ka ka-jie mong, ta-mong, ta-hon, ta-nie ka-jie, gie wei mei ie-ie ta-jie, dsjie-tee. Mam-pie wa ho-ka ka-jie mong, ta-mong, ta-hon, ta-nie ka-jie, gie wei mei ie-ie ta-jie, dsjie-tee. (1b) bi. (1b) Mak tsjie tam boe-uoo oo jam-pie bi. Mam-pie wa ho-ka ka-jie mong, ta-mong, ta-hon, ta-nie ka-jie gie wei mei ie-ie taaa-jie, dsjie-tee, dsjie-tee, dsjie-tee. Mam-pie wa ho-ka ka-jie mong, ta-mong, ta-hon, ta-nie ka-jie gie wei mei ie-ie taaa-jie, dsjie-tee, dsjie-tee, dsjie-tee. (Refrein 1) Hei-a, hei-a, hei-a, hei-a, hei-o hei-i-a, Hei-a, hei-a, hei-a, ho hei-i-ho, ho, hei-i-ho, ho, hei-i, i, (ja ha),, ja ha, (ja ha),, ja ha. (Refrein 1) Hei-a, hei-a, hei-a, hei-a, hei-o hei-i-a, Hei-a, hei-a, hei-a, ho hei-i-ho, ho, hei-i-ho, ho, hei-i, i, ja ha (ja ha), ja ha (ja ha).
6 Sopraan (2a). De jaren vlogen voorbij en ik hoor nog steeds mijn vaders geroffel drum drum. Zijn lied weerklinkt op de prairie drum drum, een flard, een echo, herinnering. Alt (2a.) E e u w e n l a n g k l i n k t m i j n v a d e r s d r u m. ( d r u m d r u m, z i j n ) O p d e p r a i r i e, e e n f l a r d, e e n herinnering. In mijn droom hoor ik zijn trom, mijn vader s trom, zijn vader s trom, en ik speel di-it it voooor jou, geef het door, laat het herleven. In mijn droom hoor ik zijn trom, mijn vader s trom, zijn vader s trom, en ik speel di-it it voooor jou, geef het door, laat het herleven. (2b). De eeuwen vlogen voorbij en ik hoor nog steeds mijn vader s geroffel drum drum. Zijn lied weerklinkt op de prairie drum drum, een flard, een echo, herinnering. (2b. ) (De eeuw) Hei-a-ho, hei-i-ho, hei-i-ho, hei-i-a-ho, ja ha. (Zijn lied) Hei-a-ho, hei-i-ho, hei-i-ho hei-i-a-ho, ja ha. (In mijn droom) Drum drum, hoor ik zijn trom, mijn vaders trom, zijn vaders trom, en ik speel di-it voor jou, geef het door, laat he-et herleven, geef het door, laat he-et herleven, geef het door, laat het herleven. In mijn droom hoor ik zijn trom, mijn vaders trom, zijn vaders trom, t en ik speel di-it it voooor jou, geef het door, laat het herleven, geef het door, laat het herleven, geef het door, laat het herleven. (Refrein 2) H e e e i i i, h e i - a a a a Hei-i-aa, ho hei-i-ho, hei-i-ho, h e i - i, (ja ha), ja ha, (ja ha), ja ha. (Refrein 2) (Hei)Hei Hei-a, hei-a, hei-a, hei-a, hei-o hei-i-a, (Hei) Hei-a, hei-a, hei-a, ho hei-i-ho, ho, hei-i-ho, ho, hei-i, i, ja ha (ja ha), ja ha (ja ha).
7 Sopraan (3a) De jaren vlogen voorbij en ik hoor nog steeds mijn moeder s stem, hei-a. Haar lied weerklinkt op de prairie, hei-a, een flard, een echo herinnering. Alt (3a) E e u w e n l a n g k l i n k t m i j n m o e d e r ' s s t e m. O p d e p r a i r i e, e e n f l a r d, e e n herinnering. In mijn droom hoor ik haar haar stem, mijn moeder s stem, haar moeder s stem, en ik zing, zi-ing ing voooor jou; mijn ge-za za-ang ang lee-eeft eeft voort in jou. In mijn droom hoor ik haar haar stem, mijn moeder s stem, haar moeder s stem, en ik zing, zi-ing ing voooor jou; mijn ge-za za-ang ang lee-eeft eeft voort in jou. (3b) De eeuwen vlogen voorbij en ik hoor nog steeds mijn moeder's stem, hei-a. Haar lied weerklinkt op de prai-rie, rie, hei-a, een flard, een echo herinnering. (3b) (De eeuw) Hei-a-ho, hei-i-ho, hei-i-ho, hei-i-a-ho, ja ha. (Haar lied) Hei-a-ho, hei-i-ho, hei-i-ho hei-i-a-ho, ja ha. (In mijn droom) Hei-a, hoor ik haar stem, mijn moeder s stem, haar moeder s stem, en ik zing di-it voor jou, mijn geza-ang lee-ee-eeft voort in jou, mijn geza-ang lee-ee-eeft voort in jou, mijn geza-ang ang lee-eeft eeft voort in jou. In mijn droom hoor ik haar stem, mijn moeder s stem, haar moeder s stem, en ik zing, zi-ing ing voooor jou, mijn geza-ang ang lee-eeft eeft voort in jou, mijn geza-ang ang lee-eeft eeft voort in jou, mijn geza-ang lee-eeft voort in jou. (Refrein 3) H e e e i i i, h e i - a a a a Hei-i-aa, ho hei-i-ho, hei-i-ho, h e i - i, (ja ha), ja ha, (ja ha), ja ha ja ha. (Refrein 3) (Hei)Hei Hei-a, hei-a, hei-a, hei-a, hei-o hei-i-a, (Hei) Hei-a, hei-a, hei-a, ho hei-i-ho, ho, hei-i-ho, ho, hei-i, i, ja ha (ja ha), ja ha ja ha (ja ha).
8 Sopraan (Coda) (Mak tsjie tam boe-uoo jam--die,) Mak tsjie tam boe-uoo jam--die, gie-die die, bi. Alt (Coda) gie-die die, m a k t s j i e t a m b o e - u o o k a n s p e e - w a - e e - b i, hei-a Oorspronkelijke tekst: Mahk jchi tahm buooi yahmpi gidi Mahk jchi taum buooi kan spewa ebi Mahmpi wah hoka yee monk Tahond tani kiyee tiyee Gee we-me eetiyee Nanka yaht yamoonieah wajitse, Engelse vertaling waarop de tweede strofe gebaseerd is: A hundred years have passed Yet I hear the distant beat of my father's drums. I hear his drums throughout the land. His beat I feel within my heart. The drum shall beat so my heart shall beat. And I shall live a hundred thousand years.
BLESS THE LORD RICHARD SMALLWOOD
BLESS THE LORD RICHARD SMALLWOOD Bless the Lord, oh my soul, Sopraan F F F# As As As Alt C# C# C# Es Es F Tenor As As Bes C C C# and all that is with in me. As Bes Bes C C# C#- C C# F F# F# As BesBes-As
De Heer die zingt over jou en mij. Gert Visscher 29 oktober 2017
De Heer die zingt over jou en mij Gert Visscher 29 oktober 2017 13 Wie er van Israël overblijven, zullen niet langer onrecht doen, ze zullen geen leugens spreken, uit hun mond zal geen bedrieglijke taal
Liturgie gezamenlijke Impact jongerendienst in de Bethelkerk, voorganger ds. J.H. Riemer
Deze dienst kun je met beeld en geluid meebeleven via www.kerkdienstmeebeleven.nu kies hier voor Koningskerk Langerak. Deze dienst is met alleen geluid te volgen via www.kerkdienstgemist.nl kies hier voor
TEKENLIJST SPIJKERSCHRIFT
TEKENLIJST SPIJKERSCHRIFT Dit is een vereenvoudigde lijst met spijkerschrifttekens uit Mesopotamië. Deze lijst maakt het mogelijk de tijdens de workshop Graven om te Weten bestudeerde tablet te vertalen.
S a m e nw e r k i n g e n s t r u c t u r e l e f o r m a t i e e x t e r n e v e i l i g h e id E i n d r a p p o r t a g e
S a m e nw e r k i n g e n s t r u c t u r e l e f o r m a t i e e x t e r n e v e i l i g h e id E i n d r a p p o r t a g e P r o v i n c i e L i m b u r g 23 april 2 0 0 7 D e f i n i t i ef r a p p
zijde behandelen. Niet met voorbijzien van de maat volutionnaire situatie in Polen omstreeks 1905 beschreven. Een dreigend onweer maakte een ein
O D S D óó H S D x
ZINGEN BRAINSTORM MET DE KLAS BELANGRIJK BIJ DE KEUZE VAN EEN LIED
ZINGEN Zang mag niet ontbreken in de BZTband XXL! Daarom zijn we op zoek naar een klas die graag samen zingt. Zing je al vaak met je klas, dan kun je meteen aan de slag. Zo niet, dan heb je hopelijk iets
H O E D U U R I S L I M B U R G?
H O E D U U R I S L I M B U R G? N AD E R E I N F O R M A T I E S T A T E N C O M M I S S I E S OV E R O N D E R AN D E R E A F V A L S T O F F E N H E F F I N G E N I N L I M B U R G 1 6 a u g u s t u
T I P S I N V U L L I N G E N H O O G T E T E G E N P R E S T A T I E S B O M +
T I P S I N V U L L I N G E N H O O G T E T E G E N P R E S T A T I E S B O M + A a n l e i d i n g I n d e St a t e nc o m m i s si e v o or R ui m t e e n G r o e n ( n u g e n o em d d e St at e n c
Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: 4/5/6 Thema: Sprookjes Inhoud: Een up-tempo lied met 3 coupletten. Ritmes op woorden en ritmes op grafische notatie. Analyseren van beeld met geluid speel;t een belangrijke rol. Warming-up Doel:
L i mb u r g s e L a n d m a r k s
L i mb u r g s e L a n d m a r k s P r o g r a m m a I n v e s t e r e n i n S t ed e n e n D o r p e n, l i j n 2 ; D e L i m b u r g s e I d e n t i t e i t v e r s i e 1. 0 D o c u m e n t h i s t o
J A P U O I Z S E O G K G J V S Z H T J U Z V I O E U A L I G I T K U I H U U K O Z A E I Z J L O G P B E L V H P
1 80 Cijfers(45) Beschikbare letters: A B E G H I J K L O S T U V J A U O I Z S E O G K G J V S Z H T J U Z V I O E U A L I V K I B G T H G I T K U O H B I I H U U K O Z A E I Z J L O G G J B A Z E S H
Bepaling toezichtvorm gemeente Stein
Bepaling toezichtvorm 2008-2011 gemeente Stein F i n a n c i e e l v e r d i e p i n g s o n d e r z o e k P r o v i n c i e L i m b u r g, juni 2 0 0 8 V e r d i e p i n g s o n d e r z o e k S t e i
Uitzwaaidienst. Serve and Celebrate 30 juni 9.30 uur. Voorgangers: mevr. Dorothée van Leer en ds. Bram Bregman Muzikale begeleiding: True Colour.
Uitzwaaidienst Serve and Celebrate 30 juni 9.30 uur Voorgangers: mevr. Dorothée van Leer en ds. Bram Bregman Muzikale begeleiding: True Colour. 1 Voor de dienst speelt en zingt True Colour. Welkom door
B e l e i d s k a d e r K e r k e n, K l o o s t e r s e n a n d e r e r e l i g i e u z e g e b o u w e n
B e l e i d s k a d e r K e r k e n, K l o o s t e r s e n a n d e r e r e l i g i e u z e g e b o u w e n I n é é n d a g k a n r e l i g i e u s e r f g o e d v a n m e e r d e r e g e n e r a t i e
Blackbird Arrangement: Daryl Runswick
Blackbird Arrangement: Daryl Runswick Analyse voor de dlv Tijs Krammer Inleiding 2 Vormanalyse 2 Harmonische analyse 3 Startpunten 4 Dirigeerlijn 4 Interpretatie 5 Appendix het arrangement 6 INLEIDING
Liturgie zondagmorgen 16 oktober - Jeugddienst DROOM, DURF, DOE, DEEL
Liturgie zondagmorgen 16 oktober - Jeugddienst DROOM, DURF, DOE, DEEL Refrein komt op meerdere momenten van de dienst terug. Vier het leven om je heen Hang de slingers op en dans met iedereen Het leven
May you have - vertaling
May you have - vertaling Ik wens jou een dak boven je hoofd Dat je huis een thuis mag zijn, je tafel vol met brood dat je rustig slapen kunt, de hele nacht dat de liefde van je leven op je wacht Ik wens
Bepaling toezichtvorm gemeente Simpelveld
Bepaling toezichtvorm 2008-2011 gemeente Simpelveld F i n a n c i e e l v e r d i e p i n g s o n d e r z o e k P r o v i n c i e L i m b u r g, j u n i 2 0 0 8 V e r d i e p i n g s o n d e r z o e k
Les 1. A Het alfabet. Rose Omar. Welkom! Welcome! Bienvenue! እንቛዕ ብደሓን መጻእኩም! Hallo, wat is jouw naam? Mijn naam is Rose. = ik mijn.
Les A Het alfabet Wat zeg je in jouw taal? Schrijf. Welkom! Welcome! Bienvenue! أهلا وسهلا! እንቛዕ ብደሓን መጻእኩም! خوش آمدید Schrijf je voornaam op een papiertje. Rose Omar Bekijk de foto en luister. Hallo,
Examen VWO. Muziek (oude stijl en nieuwe stijl)
Muziek (oude stijl en nieuwe stijl) Examen VWO Opgavenboekje Examennummer Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs... Naam... Voor dit examen zijn maximaal 90 punten te behalen; het examen bestaat uit
1. Kies 2 tot 5 klanken die je met je lichaam kan maken. Noteer ze hier:
De sonatevorm 1. Kies 2 tot 5 klanken die je met je lichaam kan maken. Noteer ze hier: 2. Kies een maatsoort: Noteer indien nodig de ritmetabel van die maatsoort op een kladblad. 3. Schrijf een thema van
Komt allen tezamen (Sela versie)
Komt allen tezamen (Sela versie) Komt allen tezamen, jubelend van vreugde, komt nu, o komt nu naar Bethlehem. Ziet nu de Vorst der eng'len, hier geboren, komt laten wij aanbidden, De hemelse eng'len, riepen
Muziek Singer Songwriter 1. Workshop Handleiding. Singer Songwriter 1. wat is jouw talent? 1. Singer Songwriter 1
Workshop Handleiding wat is jouw talent? 1 Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Introductie én opzet van de workshop Singer Songwriter Bekijk de introductievideo
Jouw hand, mijn glimlach
Week van Gebed voor de Eenheid oecumenische viering in de St. Andrieskerk Leersum zondag 22 januari 2017 aan het begin van het jaar waarin 500 jaar Reformatie herdacht wordt Jouw hand, mijn glimlach voorgangers:
Let op intonatie. Timing van de piano en de zang, beter op elkaar afstemmen. De uitstraling van de band mag meer richting die van de zangeres.
Nr. Act Titel 1 ROHS Tremors Zangeres moet letten op de intonatie en mag meer kracht geven. Blijf verstaanbaar. 2e stem beter kleuren/intoneren. Met dynamiek kan meer gespeeld worden. Let op de volumes
KERST. t Is geboren het Goddlijk kind. Nu zijt Wellekome. Stille Nacht & # 4 3 œ. œ œ œ. œ œ w. œ œ & # œ œ œ œ. Œ œ & # # # 2.
KERST 2 # # # 1 0 0 2 0 0 1 0 3 4 3.. 1 3 2 0 2 1 2 3.. gle # # # Bells 2 0 0 2 3 1 4 # # # 2 2 3 > 0 t Is gebor het Goddlik kd # # c # #. Nu zit Wellekome # # c. # #... # #., w. Stille Nacht # 4 3....
H a n d l e i d i n g d o e l m a t i g h e i d s t o e t s M W W +
H a n d l e i d i n g d o e l m a t i g h e i d s t o e t s M W W + D o e l m a t i g h e i d s t o e t s v o o r g e b i e d e n w a a r v o o r g e e n b o d e m b e h e e r p l a n i s v a s t g e s
J. Schipper P. Favier Bovenbouw Lichaam, Rap, Muziek, Biologie, Menselijk lichaam 30 minuten of 2 x 15 minuten 20 minuten Biologie en ICT
LESBRIEF pagina 1 van 5 Mama, k heb de h Tekst en muziek Arrangement Groep Thema Lesduur Extra opdracht Te combineren met J. Schipper P. Favier Bovenbouw Lichaam, Rap, Muziek, Biologie, Menselijk lichaam
Hulpwerkwoorden (een selectie)
Hulpwerkwoorden (een selectie) SirPalsrok @meestergijs Ik kan... Ik moet modal verbs We zouden moeten Ik kon Ik ben in staat Ik wil heel graag Ik mag Ik kan... Ik moet modal verbs We zouden moeten Ik kon
Grafementoets: instructie voor de leerkracht
de leessleutel Grafementoets: instructie voor de leerkracht De Grafementoets wordt afgenomen na thema 3. De toets bestaat uit een kaart, waarop de letters per thema gegroepeerd staan. De letterkennis wordt
Q u i c k -s c a n W M O i n L i m b u r g De e e r s t e e r v a r i n g e n v a n g e m e e n t e n e n c l i ë n t e n
Q u i c k -s c a n W M O i n L i m b u r g De e e r s t e e r v a r i n g e n v a n g e m e e n t e n e n c l i ë n t e n M w. d r s. E. L. J. E n g e l s ( P r o v i n c i e L i m b u r g ) M w. d r s.
Heb je een naam die niet wil rijmen Als Inge, Rutger of Thijmen Gebruik het dan niet aan het einde van de zin Maar gebruik het gewoon aan het begin
Het Grote Rijm lied Een gedicht hoort bij Sinterklaas Net als pepernoten, marsepein en speculaas Zinnen aan elkaar te lijmen Door het laatste woord te laten rijmen Dus als ik zeg het is wit, groot en rond
Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: 5/6/7/8 Thema: Carnaval, Turkije Inhoud: Carnavalslied in Turkse stijl, tekstimprovisatie, spelen van instrumenten, kennismaken met Turkse instrumenten Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem;
R e s u l t a a t g e r i c h t h e i d e n c o m p e t e n t i e m a n a g e m e n t b i j d r i e o v e r h e i d s o r g a n i s a t i e s
R e s u l t a a t g e r i c h t h e i d e n c o m p e t e n t i e m a n a g e m e n t b i j d r i e o v e r h e i d s o r g a n i s a t i e s O p le i d i n g: M a s t e r P u b l i c M a n a g e m e n
Concertverslag CKV Within Temptation
Concertverslag CKV Within Temptation Concertverslag door een scholier 2159 woorden 5 november 2008 4,7 3 keer beoordeeld Vak CKV 1. Voorbereiding Naam/namen van de uitvoerenden: Within Temptation Titels
welkom moment van stilte
Er is genoeg! welkom moment van stilte bemoediging en drempelgebed v: Onze hulp is in de naam van de heer allen: die hemel en aarde gemaakt heeft v: God van liefde, vol verlangen zijn wij samengekomen.»
Bepaling toezichtvorm gemeente Venray
Bepaling toezichtvorm 2007-2010 gemeente Venray F i n a n c i e e l v e r d i e p i n g s o n d e r z o e k P r o v i n c i e L i m b u r g, april 2 0 0 7 V e r d i e p i n g s o n d e r z o e k V e n
Droomwereld Een muziekatelier voor groep 4,5,6
Droomwereld Een muziekatelier voor groep 4,5,6 1 Inhoudsopgave Inleiding...3 Hoofdstuk 1: Droomwereld...4 Hoofdstuk 2: Het grote eetlied...8 Hoofdstuk 3: Overal is energie...11 Hoofdstuk 4: Heb je alles?...14
Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: ⅞ Thema: Canonzingen Inhoud: Het welbekende Engelstalig liedje, bedoeld als 4-stemmige canon. Daarnaast 4 eenvoudige ritmes om te spelen op instrumenten. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem;
Overzicht werkvormen en begrippen combinatiepakket 1 vwo van Intro voor de onderbouw
Overzicht werkvormen en begrippen combinatiepakket 1 vwo van Intro voor de onderbouw U vindt hier een overzicht van de Intro modules van combinatiepakket 1 vwo. Per module wordt de inhoud globaal beschreven
Zondag 19 mei 2019 Vijfde zondag van Pasen Dorpskerk Wassenaar
Zondag 19 mei 2019 Vijfde zondag van Pasen Dorpskerk Wassenaar Leren als levenshouding 2 Klokluiden Orgelspel Welkom en mededelingen -allen gaan staan- Antifoon Lied 640d Introïtus Psalm 98:1,4 Antifoon
Animals 1 - Describe your Pet
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Gonnie de Vries 27 October 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/67811 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
PROJECTLIED ADVENTSPROJECT VERTEL HET MAAR 2016
PROJECTLIED ADVENTSPROJECT VERTEL HET MAAR 2016 De redactie van Vertel het Maar vroeg mij bij het adventsproject Beloofd is Beloofd het projectlied te schrijven. Vanuit het land kwam de vraag of dit op
Vertaling Engels Famous Last words- my chemical romance
Vertaling Engels Famous Last words- my chemical romance Vertaling door een scholier 1737 woorden 4 maart 2007 8,3 5 keer beoordeeld Vak Engels Famous Last Words My Chemical Romance T: My Chemical Romance
Lesdoelen Karakter 1 e leerjaar
Lesdoelen Karakter 1 e leerjaar Blok 1 0 1 2 3 4 5 bevorderen hun fijnmotorische vaardigheden. maken kennis met de vier schrijflijnen: daklijn, plafondlijn, vloerlijn en kelderlijn hanteren een goede pengreep;
Voorganger: ds. Werner Gugler Ouderling: Gerlof Koopman Band: The Worship Collection Kerk-tv: Gerrit Mulder Koster: Hans v. Polen
Voorganger: ds. Werner Gugler Ouderling: Gerlof Koopman Band: The Worship Collection Kerk-tv: Gerrit Mulder Koster: Hans v. Polen Opw. 720 God maakt vrij In de naam van de Vader, in de naam van de Zoon,
DE LEESSLEUTEL. Voor meer informatie of het downloaden van deze of vele andere handige documenten
DE LEESSLEUTEL Voor meer informatie of het downloaden van deze of vele andere handige documenten Grafementoets: instructie voor de leerkracht De Grafementoets wordt afgenomen na thema 3. De toets bestaat
Bepaling toezichtvorm gemeente Meerlo-Wanssum
Bepaling toezichtvorm 2007-2010 gemeente Meerlo-Wanssum F i n a n c i e e l v e r d i e p i n g s o n d e r z o e k Provincie L i m b u r g, april 2 0 0 7 V e r d i e p i n g s o n d e r z o e k M e e
De 4U band speelt Mag ik dan bij je zijn. We bereiden ons voor op de dienst.
Protestantse Gemeente te Hoofddorp De Lichtkring Zondag 30 oktober 2016 4U - dienst Ouderling van dienst is Aletta Keizer Diaken is Bea ten Kate In deze dienst wordt Brianna Dakota Con gedoopt. Hartelijk
Joël & Dagmar. Vrijdag 15 september 2017 C.G.K. de Voorhof
Joël & Dagmar Vrijdag 15 september 2017 C.G.K. de Voorhof Trouwdienst Joël en Dagmar Predikant: ds. H. de Bruijne Muziek: Gitaar: André Louw Piano: Hester Louw Binnenkomst bruidspaar Welkom en mededelingen
School Gezinsdienst. Prinses Julianakerk Scheveningen. Zondag 5 februari 2017
School Gezinsdienst Prinses Julianakerk Scheveningen Zondag 5 februari 2017 Thema: Heb je naaste lief! Voorganger: Arjo van der Steen Organist: Frans van Riessen Het verloop van de dienst Welkom Zingen:
Voorwoord. B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s,
Voorwoord B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s, V o o r j e l i gt het prog r amma van toe t s i ng en a f s l u i t i n g ( P TA ) v a n Be u k en r o d e Ond e r w i j s. B e
Intro onderbouw 4e editie De matrix
Intro onderbouw 4e editie De matrix De centrale leerlijn van Intro bestaat uit het ontwikkelen van. Vaardigheden op muzikaal gebied en op metacognitief gebied. Muzikale 1. Muzikaal materiaal 2. Creatieve
Stimuleringsplan Robuuste verbinding Schinveld-Mook
Stimuleringsplan Robuuste verbinding Schinveld-Mook Natuur, Bos en Landschap Tevens Natuurgebieds-, Landschaps- en Beheersgebiedsplan Ontwerp Vastgesteld door Gedeputeerde Staten Maastricht, 1 mei 2007
1. Openingslied - Mens
Muzikaal intro Heren dragen kruis binnen Presentatie Opstellen koor tijdens 16 maten introductie Mens: 1. Heren, 2. Alten, 3. Sopranen 1. Openingslied - Mens Kleding: Wit met roze sjaals Arlene: dwarsfluit
ook (niet)
SirPalsrok @meestergijs Hij is gek op basketbal. Zijn buurman ook. Wij hebben twee zussen. Zij ook. Ik houd van aardappelen. Mijn moeder ook. Haar vriendin vindt winkelen leuk. Ik ook. Zij willen graag
Escape room 2: Bank beroofd
De baas op internet Escape room 2: Bank beroofd Moeilijkheid Gemiddeld Duur ca. 60 min. bouwen / ca. 25 min. spelen Verhaal Er is een bank beroofd. Het is jouw taak om de dader te ontmaskeren. Er zijn
Zuiderkerk Nieuw-Amsterdam-Veenoord
Zuiderkerk Nieuw-Amsterdam-Veenoord JEUGDDIENST 29 mei 2016 Programma 'De kerk draait door' Thema: 'Geloof, hoop en liefde Voorganger: ds. Elly Wisselink Organist: Willy Misker M.m.v.: zanggroep Chajim
Liturgie Jongerendienst zondag 13 januari 2019 Thema: Ben jij ik?
Liturgie Jongerendienst zondag 13 januari 2019 Thema: Ben jij ik? Lied voor de dienst: Opwekking 573 - Heer U bent welkom We zijn hier bij elkaar Heer, U bent welkom, welkom, om de koning te ontmoeten.
HOOFDSTUK 18 : INLEIDING TOT DE RITMIEK
HOOFDSTUK 18 : INLEIDING TOT DE RITMIEK Hierbij starten we met het 2de deel van deze gitaarcursus; de ritmiek. Het noteren van ritmische patronen is in de muzieknotatie als laatste ingevoerd, in het begin
Welkom in De Regenboog! Siendienst 6 maart 2016
Welkom in De Regenboog! Siendienst 6 maart 2016 Voorganger: ds. Wil Kaljouw Organist: Rien Hoekjen Gitarist: Riekus Schippers Voor de dienst: Liedjes! Voor de dienst: Liedjes! Welkom Samen van Elly en
R e g i o M i d d e n -L i m b u r g O o s t. G r e n z e l o o s w o n e n i n M i d d e n -L i m b u r g R e g i o n a l e W o o n v i s i e
R e g i o M i d d e n -L i m b u r g O o s t G r e n z e l o o s w o n e n i n M i d d e n -L i m b u r g R e g i o n a l e W o o n v i s i e 4 o k t o b e r 2 0 0 6 P r o j e c t n r. 2 9 5 7. 7 2 B o
In de rij. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: 1/2 en 3/4 Thema: Boerderijdieren/Supermarkt Inhoud: Een liedje in twee heel verschillende versies: Pop- en klassiek, twee verschillende teksten. Ritme en maat, spelen op instrumenten, (her)kennen
op 25 december 2014 in de Vloedschuur
Kerstdienst op 25 december 2014 in de Vloedschuur De cantorij komt zingend binnen met Gaudete, oud Engels Kerstlied Refrein Verheugt U, verheugt U, want Christus is geboren uit de maagd Maria, verheugt
ALTIJD IS KORTJAKJE ZIEK Door Tania Polak
ALTIJD IS KORTJAKJE ZIEK Door Tania Polak Doelgroep Laaggeschoolde cursisten: - analfabete cursisten in hogere modules - gealfabetiseerde cursisten in lagere modules Doelstellingen - De cursisten kunnen
Tentdienst Gelselaar zondag 27 augustus thema: Van oud tot jong.en jong tot oud
Tentdienst Gelselaar zondag 27 augustus 2017 thema: Van oud tot jong.en jong tot oud Voorganger: ds. H.W. Bouwman Ouderling van dienst: Hieke Meutstege M.m.v. Blueline Tentdienst, aanvang: 9.30 uur PG
Multatuli Saïdjah en Adinda Het beroemde liefdesverhaal uit Max Havelaar
Multatuli Saïdjah en Adinda Het beroemde liefdesverhaal uit Max Havelaar Lesbrief voor docenten en cursisten Gemaakt door Margreet Salomons en Hank Gronheid Kenniscentrum Alfabetisering Nederlandssprekenden,
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 12,999,976 km 9,136,765 km 1,276,765 km 499,892 km 245,066 km 112,907 km 36,765 km 24,159 km 7899 km 2408 km 76 km 12 14 16 3 6 11 1 12 7 1 2 5 4 3 9 10 8 18 20 21 22 23 24 25 26
Liedjesbundel Teksten Boek 1 Suzuki Flute School
Liedjesbundel Teksten Boek 1 Suzuki Flute School Dag klein vogeltje Dag klein vogel-tje, dag klein vogel-tje Zing een liedje, zing een liedje Dag klein vogel-tje Mieke heeft een lammetje Mieke heeft een
Welkom! Leven vanuit je echte ik - hoe God ons hart geneest DAG 2. Juliana Wilhelm, MA. Cardia Counseling Center Wheaton, IL USA cardiacounseling.
Welkom! Leven vanuit je echte ik - hoe God ons hart geneest DAG 2 Juliana Wilhelm, MA Cardia Counseling Center Wheaton, IL USA cardiacounseling.com Gezamenlijk gebed samen: Geef mij een kaars - uw Geest,
Lantaarntje. œ œ œ œ. œ œ œ. b œ. œ œ. Uit Zwitserland Acanthus Music CH-4522 Rüttenen. La Lan. tärn taarn - - li, tje, li, tje, La lan - - -
Lantaarnte Uit Zitserland La Lan - - tärn taarn - - - - - - li, te, La lan - - tärn taarn - - - - - - li, te, F F Son zon F - ne, Mond ond Stärn - - - en maan en ster - - - Bb b b F li ren 01 Acanthus
Kinderliedjes voor Trompet
Krlieds voor Trompet Mie lam & c Mie lam me t, lam me t, lam me t. & Mie lam me t, lam me t ol. Mie ho vast & c Mie Mie Mie, ho maak vast, los, valt, aan dan tak tak val bo bo a... & Mie Mie Mie ho maak
TAAL IN STAPPEN. ik vorm + t, rest d/t: Les 1
vorm + t, rest d/t: Les 1..tt.. o pv 1. Koos / loopt / hard door de straat. 2. De ka vloog. op de muis af. 1. (om te) lopen loop loop + t harde straten 3. Door de poor glip de hon weg. 4. Mijn har bonk
5 twee- en driestemmige schoolfeestliedjes, in noten- en cijferschrift (Chevé-methode)
5 twee- en driestemmige schoolfeestliedjes, in noten- en cijferschrift (Chevé-methode) E.J. Boneschanscher bron E.J. Boneschanscher, 5 twee- en driestemmige schoolfeestliedjes, in noten- en cijferschrift
We werken met Gentle Teaching; met warmte en respect voor elkaar. Ieder mens wil zich veilig voelen en wil verbonden zijn met anderen.
Het p e ra r n e p w.zi s. kwaliteit bij cliëntversie en Samenvatting van het kwaliteitsrapport 2018 Zorg bij zideris Als je een verstandelijke beperking hebt, kun je bij Zideris wonen of meedoen aan dagactiviteiten.
Theater. De theaterworkshop is eenmalig mogelijk, maar ook in meerdere sessies waarbij de laatste keer het optreedmoment zal zijn.
Inleiding In deze brochure vind je ons aanbod van creatieve workshops. Een workshop is leuk, leerzaam, en een mogelijkheid om anderen beter te leren kennen. We hebben verschillende mogelijkheden voor scholen,
HOE SCHRIJF JE DAT? Wat moet je doen?
HOE SCHRIJF JE DAT? Het is de eerste dag van de cursus. De docent geeft informatie over de cursus. Je noteert deze informatie. Tijdens de pauze spreek je met je collega s je wisselt e-mailadressen uit.
Jeugddienst zondagmorgen 15 januari 2017 Thema: ik wens jou
Jeugddienst zondagmorgen 15 januari 2017 Thema: ik wens jou Zingen: Opw: 573 Heer, U bent welkom, welkom, U bent welkom, grote koning. Wij heffen onze handen op naar de God van alle eeuwen. Heer, U bent
Kinderrechtenlied Jij bent uniek
Kinderrechtenlied Jij bent uniek (Uit: Het land van Kwien: Werkbladen kleuters en 1 ste graad LO) (Uit: Het Krekelboek) Jij bent uniek (Jan Vanden Bergh december 2006) 5, 6, 7, 8 geloof in je eigen kracht!!
Jezus' Droom: Ook mijn droom? Vormselwake 2014. 22 april 2014 Parochies Heule-Bissegem. 'Bouwen aan een betere wereld!'
Jezus' Droom: 'Bouwen aan een betere wereld!' Ook mijn droom? Vormselwake 2014 22 april 2014 Parochies Heule-Bissegem Gebedswake H. Vormsel 2014-1 - Federatie Heule-Bissegem Welkom en begroeting Inleiding
Oecumenische Vredesviering. AndreasKerk - Lucas parochie-h. Maria Zuivering Zondagavond 25 september 2016
Oecumenische Vredesviering AndreasKerk - Lucas parochie-h. Maria Zuivering Zondagavond 25 september 2016 ORDE VAN DIENST Allen gaan staan Zingen Zo vriendelijk en veilig als het licht. Zo vriendelijk en
DDD Handleiding Leerling - Deel II Invullen Deel A
DDD Handleiding Leerling - Deel II Invullen Deel A Deze handleiding gaat ervan uit dat je al een account hebt aangemaakt, zie hiervoor deel 1 van de ha dleidi g aa ake a ou t. We gaan verder met stap 8.
Zondag 21 mei kinderdienst. Dominee: ds. Adri van der Wal Organist: Hans van Noord. Thema: Ik zie, ik zie wat jij niet ziet
Zondag 21 mei 2017 kinderdienst Dominee: ds. Adri van der Wal Organist: Hans van Noord Thema: Ik zie, ik zie wat jij niet ziet INTOCHT Binnenkomst kerkenraad Vóór de dienst, als de dominee al binnen is,
Liedjes voor gitaar. met noten op de eerste drie snaren. Samengesteld door Ine Janssen
Liedjes voor gitaar met noten op de eerste drie snaren Samengesteld door Ine Janssen Dit boekje is bedoeld voor beginnende gitaristen. Om de noten op de eerste drie snaren goed te leren kennen. Heel veel
'k Ben reizend naar die stad waar Christus 't licht zal zijn, om eeuwig daar te zijn bij Hem, bevrijd van zorg en pijn.
Lied 01 Titel: Ik geloof in God de Vader Arrangement: Marco den Toom Eerste componist: John Zundel (Nederlandse) : Jaap Zijlstra Uitvoering: Samenzang Ik geloof in God de Vader Die een bron van vreugde
WELKOM. Door Samaria gaan
WELKOM Door Samaria gaan Zingen Liedboek v. d. Kerken 427:1 Beveel gerust uw wegen, al wat u t harte deert, der trouwe hoed en zegen van Hem, die t al regeert. Die wolken, lucht en winden wijst spoor en
Protestantse Gemeente Laren (Gld) 26 juni 2016 Een mens te zijn op aarde
Protestantse Gemeente Laren (Gld) 26 juni 2016 Een mens te zijn op aarde Liturgie voor de dienst waarin Pauline Kramer afscheid neemt als pastoraal werker Voorbereiding - begroeting door ouderling en stilte
Teksten van de liederen die gospelkoor Inspiration tijdens deze Openluchtdienst zingt.
Don t you worry There s an eternity behind us And many days are yet to come, This world will turn around without us Yes all the work will still be done. Look at ever thing God has made See the birds above
Voorgangers: Richard Kelly Jurjen ten Brinke
Voorgangers: Richard Kelly Jurjen ten Brinke Muzikanten: Sherman Felomina: piano Marco Plomp: hammond Jako Bentura: percussie Erwin Koops: drums Wilko Janssen: bas Judith Kelly: akkoestisch gitaar Aron
Uitwerkbijlage VWO. muziek. tijdvak 1. Beantwoord alle vragen in deze uitwerkbijlage.
Uiterkbilage VWO 2017 tidvak 1 muziek Naam kandidaat Kandidaatnummer eantoord alle vragen in deze uiterkbilage. VW-0260-a-17-1-u Meerkeuze: omcirkel het antoord; geef verbeteringen duidelik aan: X X A
Grafementoets: instructie voor de leerkracht
veilig leren lezen Grafementoets: instructie voor de leerkracht De Grafementoets wordt afgenomen na kern 3. De toets bestaat uit een kaart, waarop de letters per kern gegroepeerd staan. De letterkennis
OP WACHT. Een Opera voor 33 hoorns, 3 zangers en een fort. Hoorn 32. Muziek: Eva Beunk Tekst: Rob Hoekstra
OP WACHT Een Oera voor hoorns, zangers en een fort Hoorn Muziek: Eva Beunk Tekst: Rob Hoekstra Ruimte voor het intekenen van routes: Jij seelt in: Scène 1 Scène Scène 5 Scène 5A Scène 6 Scène 7 Scene
Casa da Musica Forum - Muziekschool Oostende - Hedendaagse Pianoles Zangles Gitaarles te West-Vlaan Generated: 19 January, 2019, 20:56
Voice woensdag 13u10 Posted by Trybou - 2015/11/18 16:04 Lieve Catalina, Hier vind je het begin van het liedje van Hooverphonic maar nu in een hogere versie. Dit kun je thuis alvast goed oefenen. Indy,
INFC DO NOT PRINT 0 965237 2 3 4 5 6 7 8 9 12,999,976 km 9,136,765 km 1,276,765 km 499,892 km 245,066 km 112,907 km 36,765 km 24,159 km 7899 km 2408 km 76 km 3 1 6 7 3 11 12 1 2 5 4 9 10 8 21 23 30
SOLFEGE GEHOORVORMING
SOLFEGE GEHOORVORMING TIPS & TRICKS ArtEZ Conservatorium Reinier Maliepaard 1 INHOUDSOPGAVE 1. intervallen 2. toonladders 3. melodie 4. meerstemmigheid 5. horen en lezen ArtEZ Conservatorium Reinier Maliepaard
Wat waardeer je enorm aan de persoon die tegenover je zit? Geef één voorbeeld wat jou helpt om je agressie onder controle te houden.
1 Geef één positieve eigenschap over de persoon die links van je zit. Wat waardeer je enorm aan de persoon die tegenover je zit? Vertel de groep wat je doe als je kwaad bent, doe het voor. Geef een voorbeeld
refrein.. refrein: Altijd kijk ik er naar uit, eerlijk waar T ís zo gezellig met elkaaaaaar
De Avondvierdaagse Samen zijn we één, Samen lopen wij naar de overwinning, weer een speld erbij 4 maal achtereen, Loop je nooit alleen Dus kom uit je stoel en loop gezellig mee Want bewegen is, goed voor