Naam gezin: ID-nummer: Naam invuller: Vul de hele lijst in: vraag 1 tot en met 95.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Naam gezin: ID-nummer: Naam invuller: Vul de hele lijst in: vraag 1 tot en met 95."

Transcriptie

1 VGF VRAGENLIJST GEZINSFUNCTIONEREN De lijst bestaat uit een reeks stellingen. Geef per stelling aan in hoeverre deze geldt voor het gezin. Doe dit door een van de cijfers van 1 tot en met 5 te omcirkelen. Deze hebben de volgende betekenis: 1 de uitspraak geldt geheel niet voor dit gezin, 2 de uitspraak geldt een beetje voor dit gezin, 3 de uitspraak geldt voor dit gezin, 4 de uitspraak geldt sterk voor dit gezin, 5 de uitspraak geldt zeer sterk voor dit gezin. Het kan zijn dat u een vraag niet kunt invullen, omdat u nog niet genoeg informatie over het gezin hebt. In dat geval kruist u het vakje [O nog nagaan] in. U kunt deze vraag invullen nadat u meer informatie over het gezin hebt ingewonnen. In de lijst wordt gesproken van moeder en vader. Hiermee wordt in deze lijst degene bedoeld die op dit moment de verzorgende moeder- of vaderrol vervult. Dit hoeft dus niet noodzakelijk de biologische moeder of vader te betreffen. Met de Vragenlijst gezinsfunctioneren wordt het functioneren van een gezin in kaart gebracht. De lijst dient ingevuld te worden door een professionele hulpverlener die het gezin goed kent. Als periode van beoordeling geldt het afgelopen halfar. Hebben er in die periode belangrijke veranderingen plaatsgevonden in het functioneren of de situatie van het gezin, dan dient de meest recente stand van zaken als basis voor beoordeling te worden genomen. De lijst bestaat uit verschillende delen: A (algemeen), B (beide ouders), M (moeder) en V (vader). Onderstaand schema geeft aan welke delen u invult. Vul allereerst de volgende gegevens in: Moeder aanwezig? / nee (omcirkel) Vader aanwezig? / nee (omcirkel) Naam gezin: ID-nummer: Naam invuller: Invuldatum: Tijdstip (omcirkel): aanvang / tussentijds / afsluiting / follow-up Vader en moeder aanwezig? nee nee Vul de hele lijst in: vraag 1 tot en met 95. Alleen vader aanwezig? Vul alleen de delen A en V in: vraag 1 tot en met 25 en vraag 67 tot en met 95. Alleen moeder aanwezig? Vul alleen de delen A en M in: vraag 1 tot en met 25 en vraag 38 tot en met 66. L.T. ten Brink, M.M.A.G. van der Steege, A.N. van der Haar, J.D. Jagers, J.W. Veerman, H.E.M. Baartman 2000 PI Research, Duivendrecht, en NIZW, Utrecht 1

2

3 VGF VRAGENLIJST GEZINSFUNCTIONEREN Dit is deel A: Algemeen. Vul dit gedeelte altijd volledig in. Lees voor ouders indien nodig ouder. L.T. ten Brink, M.M.A.G. van der Steege, A.N. van der Haar, J.D. Jagers, J.W. Veerman, H.E.M. Baartman 2000 PI Research, Duivendrecht, en NIZW, Utrecht 3

4 1 Het gezin als geheel leeft in een betrekkelijk vast dagritme. 2 Als de ouders van huis zijn, in de avond bijvoorbeeld, zorgen ze dat er toezicht is op de kinderen, bijvoorbeeld via de buren of een oppas (indien dat nodig te achten is gezien hun leeftijd). 3 Het gezin als geheel onderneemt regelmatig gezamenlijke activiteiten. 4 Het is herrie-achtig en rumoerig in het gezin (bijvoorbeeld een t.v. of radio die steeds aanstaat). 5 De kleren van de kinderen zien er redelijk verzorgd uit. 6 De ouders zijn tevreden over de hulp die ze tot nog toe hebben gehad van hulpverleningsinstellingen. 7 De woning is van behoorlijke kwaliteit. 8 De ouders besteden voldoende aandacht aan de lichamelijke verzorging van de kinderen. 9 De ouders weten op een goede manier vorm te geven aan hun contacten met officiële instanties (ambtelijke instanties zoals Sociale Dienst of Gemeentelijke Dienst Herhuisvesting). 10 De woning ziet er verzorgd uit. 11 De ouders weten doorgaans waar de kinderen zich buiten de school- of crèchetijden bevinden. 12 De ouders onderhouden die contacten met de school, crèche of peuterspeelzaal, die in het belang van het kind nodig zijn. 13 De ouders kunnen goed met geld omgaan. 14 Maaltijden worden op redelijk vaste tijden gebruikt. 15 Het gezin heeft voldoende contacten in de buurt. 16 Er zijn financiële schulden die - naar het beleven van het gezin - ernstig drukken. 1 geldt geheel niet voor dit gezin 2 geldt een beetje voor dit gezin 3 geldt voor dit gezin 4 geldt sterk voor dit gezin 5 geldt zeer sterk voor dit gezin 4

5 17 De kinderen dragen kleren die passen bij het weer. 18 Gezinsleden hebben vaak conflicten in de buurt. 19 De woning biedt voldoende woonruimte gegeven het aantal gezinsleden. 20 De ouders hechten waarde aan de tandverzorging van de kinderen. 21 De kwaliteit van de huishoudelijke voorzieningen in de woning is goed. 22 Het gezin gebruikt regelmatig warme maaltijden. 23 Er is sprake van een gepaste regelmaat in de tijd van slapengaan van de kinderen. (Gepast wil zeggen: passend bij wat de kinderen gezien hun leeftijd aan regelmatige slaap nodig hebben.) 24 Er zijn in voldoende mate contacten met familieleden of kennissen. 25 Er zijn vaak conflicten met familieleden of kennissen [0 Nog nagaan] 1 geldt geheel niet voor dit gezin 2 geldt een beetje voor dit gezin 3 geldt voor dit gezin 4 geldt sterk voor dit gezin 5 geldt zeer sterk voor dit gezin 5

6

7 VGF VRAGENLIJST GEZINSFUNCTIONEREN Dit is deel B: Beide ouders. Het volgende schema geeft aan wanneer u dit deel invult. Vader en moeder aanwezig? Vul dit deel helemaal in. nee nee Alleen vader aanwezig? U vult dit deel niet in. Ga door naar deel V: vraag 67 tot en met 95. Alleen moeder aanwezig? U vult dit deel niet in. Ga door naar deel M: vraag 38 tot en met 66. L.T. ten Brink, M.M.A.G. van der Steege, A.N. van der Haar, J.D. Jagers, J.W. Veerman, H.E.M. Baartman 2000 PI Research, Duivendrecht, en NIZW, Utrecht 7

8 26 Beide ouders weten een evenwicht te vinden tussen enerzijds dat wat ze samen doen en delen (bijvoorbeeld tijd die ze samen doorbrengen, gedeelde interesses en opvattingen) en anderzijds dat wat elk van hen beiden individueel doet. 27 De ouders voelen zich door elkaar gesteund in hun zorg voor de kinderen. 28 De partners zijn tevreden over de wijze waarop de huishoudelijke taken zijn verdeeld. 29 De ouders overleggen in voldoende mate over de opvoeding van de kinderen. 30 Beide partners zijn tevreden over hun relatie. 31 Het overleg tussen de ouders over de opvoeding van de kinderen verloopt in een harmonieuze sfeer. 32 Er is bij één of beide ouders sprake van twijfel over het wel of niet met elkaar verder willen leven. 33 In de manier waarop de ouders omgaan met de kinderen trekken ze samen op een goede manier één lijn. 34 De vader is ontevreden over de seksuele relatie met zijn partner. 35 De vader voelt zich door zijn partner gewaardeerd. 36 De moeder is ontevreden over de seksuele relatie met haar partner. 37 De moeder voelt zich door haar partner gewaardeerd. 1 geldt geheel niet voor dit gezin 2 geldt een beetje voor dit gezin 3 geldt voor dit gezin 4 geldt sterk voor dit gezin 5 geldt zeer sterk voor dit gezin 8

9 VGF VRAGENLIJST GEZINSFUNCTIONEREN Dit is deel M: Moeder. Onderstaand schema geeft aan wanneer u dit deel invult. Vader en moeder aanwezig? Vul dit deel helemaal in. nee nee Alleen vader aanwezig? U vult deel M niet in. Ga door naar deel V: vraag 67 tot en met 95. Alleen moeder aanwezig? Vul dit deel helemaal in. L.T. ten Brink, M.M.A.G. van der Steege, A.N. van der Haar, J.D. Jagers, J.W. Veerman, H.E.M. Baartman 2000 PI Research, Duivendrecht, en NIZW, Utrecht 9

10 38 De moeder is als kind door haar ouders tekort gedaan (bijvoorbeeld: verwaarlozing, mishandeling, sterk inperkende opvoeding). 39 De moeder heeft oog voor wat de kinderen aan aandacht en steun nodig hebben. 40 De kinderen krijgen van de moeder voldoende ruimte om zichzelf te zijn. 41 De moeder is hardhandig in de omgang met één of meerdere kinderen. 42 De moeder beleeft plezier aan haar omgang met één of meer van de kinderen. 43 De moeder laat zich te veel gaan in de manier waarop zij haar gevoelens uit ten opzichte van de kinderen. 44 De moeder onderneemt regelmatig activiteiten met de kinderen. 45 De moeder creëert voor de kinderen een positieve sfeer. 46 De moeder beloont de kinderen en moedigt hen voldoende aan. 47 De moeder heeft binnenshuis bezigheden voor zichzelf waar zij plezier aan beleeft. 48 De moeder biedt de kinderen die ordening en structuur die zij nodig hebben. 49 De moeder activeert de kinderen op adequate wijze (bijvoorbeeld door het geven van geschikte taken of door dingen voor te doen). 50 De moeder biedt de kinderen adequaat leiding (in de zin van ingrijpen, corrigeren, aanspreken op gemaakte afspraken). 51 De moeder is positief gestemd over haar eigen jeugd. 52 De moeder overschat haar kwaliteiten als opvoeder. 1 geldt geheel niet voor dit gezin 2 geldt een beetje voor dit gezin 3 geldt voor dit gezin 4 geldt sterk voor dit gezin 5 geldt zeer sterk voor dit gezin 10

11 53 De moeder heeft buitenshuis bezigheden waar zij plezier aan beleeft (werk, club of andere activiteiten). 54 De moeder is bereid om daadwerkelijk verantwoordelijk te zijn voor het welzijn van de kinderen. 55 De moeder vindt zichzelf een incompetente, slechte opvoeder. 56 De moeder heeft moeite om de kinderen te begrijpen. 57 Er zijn problemen met de lichamelijke gezondheid van de moeder (inclusief handicaps). 58 Er is sprake van een vermoeden van seksuele contacten van de moeder met één of meer kinderen. 59 Er is sprake van een vermoeden dat de moeder (één van) de kinderen fysiek mishandelt en/of verwaarloost. 60 De moeder is positief gestemd over de relatie die haar eigen ouders met elkaar hadden, toen zij nog een kind was. 61 De moeder geeft te kennen dat zij uithuisplaatsing van (één van) de kinderen gewenst vindt. 62 De moeder lijkt haar situatie goed aan te kunnen. 63 De moeder heeft psychische/psychosociale problemen (inclusief: verslaving aan alcohol of drugs). 64 De moeder legt op aardige wijze contact met de kinderen. 65 De moeder stelt plannen of regels ten aanzien van de kinderen op flexibele wijze bij wanneer de situatie dit vereist. 66 De moeder vindt dat haar eigen ouders goed voor haar zijn geweest. 1 geldt geheel niet voor dit gezin 2 geldt een beetje voor dit gezin 3 geldt voor dit gezin 4 geldt sterk voor dit gezin 5 geldt zeer sterk voor dit gezin 11

12

13 VGF VRAGENLIJST GEZINSFUNCTIONEREN Dit is deel V: Vader. Onderstaand schema geeft aan wanneer u dit deel invult. Vader en moeder aanwezig? Vul dit deel helemaal in. nee nee Alleen vader aanwezig? Vul dit deel helemaal in. Alleen moeder aanwezig? U vult dit deel niet in. U bent klaar met het invullen van de VGF. L.T. ten Brink, M.M.A.G. van der Steege, A.N. van der Haar, J.D. Jagers, J.W. Veerman, H.E.M. Baartman 2000 PI Research, Duivendrecht, en NIZW, Utrecht 13

14 67 De vader is als kind door zijn ouders tekort gedaan (bijvoorbeeld: verwaarlozing, mishandeling, sterk inperkende opvoeding). 68 De vader heeft oog voor wat de kinderen aan aandacht en steun nodig hebben. 69 De kinderen krijgen van de vader voldoende ruimte om zichzelf te zijn. 70 De vader is hardhandig in de omgang met één of meerdere kinderen. 71 De vader beleeft plezier aan zijn omgang met één of meer van de kinderen. 72 De vader laat zich te veel gaan in de manier waarop hij zijn gevoelens uit ten opzichte van de kinderen 73 De vader onderneemt regelmatig activiteiten met de kinderen. 74 De vader creëert voor de kinderen een positieve sfeer. 75 De vader beloont de kinderen en moedigt hen voldoende aan. 76 De vader heeft binnenshuis bezigheden voor zichzelf waar hij plezier aan beleeft. 77 De vader biedt de kinderen die ordening en structuur die zij nodig hebben. 78 De vader activeert de kinderen op adequate wijze (bijvoorbeeld door het geven van geschikte taken of door dingen voor te doen). 79 De vader biedt de kinderen adequaat leiding (in de zin van ingrijpen, corrigeren, aanspreken op gemaakte afspraken). 80 De vader is positief gestemd over zijn eigen jeugd. 81 De vader overschat zijn kwaliteiten als opvoeder. 1 geldt geheel niet voor dit gezin 2 geldt een beetje voor dit gezin 3 geldt voor dit gezin 4 geldt sterk voor dit gezin 5 geldt zeer sterk voor dit gezin 14

15 82 De vader heeft buitenshuis bezigheden waar hij plezier aan beleeft (werk, club of andere activiteiten). 83 De vader is bereid daadwerkelijk verantwoordelijk te zijn voor het welzijn van de kinderen. 84 De vader vindt zichzelf een incompetente, slechte opvoeder. 85 De vader heeft moeite om de kinderen te begrijpen. 86 Er zijn problemen met de lichamelijke gezondheid van de vader (inclusief handicaps). 87 Er is sprake van een vermoeden van seksuele contacten van de vader met één of meer kinderen. 88 Er is sprake van een vermoeden dat de vader (één van) de kinderen fysiek mishandelt en/of verwaarloost. 89 De vader is positief gestemd over de relatie die zijn eigen ouders met elkaar hadden, toen hij nog een kind was. 90 De vader geeft te kennen dat hij uithuisplaatsing van (één van) de kinderen gewenst vindt. 91 De vader lijkt zijn situatie goed aan te kunnen. 92 De vader heeft psychische/psychosociale problemen (inclusief: verslaving aan alcohol of drugs). 93 De vader legt op aardige wijze contact met de kinderen. 94 De vader stelt plannen of regels ten aanzien van de kinderen op flexibele wijze bij wanneer de situatie dit vereist. 95 De vader vindt dat zijn eigen ouders goed voor hem zijn geweest. Dit is het einde van de lijst. 1 geldt geheel niet voor dit gezin 2 geldt een beetje voor dit gezin 3 geldt voor dit gezin 4 geldt sterk voor dit gezin 5 geldt zeer sterk voor dit gezin 15

16 Toelichting scoring VGF Het scoren van de VGF gaat in vier stappen: 1 Overzetten van de scores op de scoringssleutel 2 Berekenen van de schaalscores 3 Schaalscores uitzetten op het profielblad 4 Berekenen van de totaalscore Deze stappen worden hieronder toegelicht. Raadpleeg de handleiding voor het interpreteren van de scores. Ad.1 Overzetten van de scores op de scoringssleutel De score is het getal dat bij een vraag uit de VGF is omcirkeld. Om de schaalscores van de VGF te berekenen worden allereerst de scores op de op de scoringssleutel overgenomen. 1a Voor de die niet worden omgescoord kan de score direct op de scoringssleutel worden ingevuld. 1b Vragen die wel worden omgescoord, worden cursief aangegeven. Bovendien staat er achter het vraagnummer 6-?. Dit betekent dat de score moet worden omgescoord door de ingevulde score van het getal zes af te trekken (immers: 6-1=5, 6-2=4 etc.). 1c Vul deze omgescoorde score op de scoringssleutel in. Ad. 2 Berekenen van de schaalscores Ga als volgt te werk: 2a Tel per schaal de scores op en zet het totaal in het hokje TOT. 2b Tel hoeveel scores ontbreken: Ontbreken er meer scores dan is aangegeven bij max.mis dan kan geen schaalscore worden berekend. Ga dan niet verder met het berekenen van de schaalscore van de betreffende schaal. Als er voldoende scores zijn, trek dan het aantal ontbrekende af van het totaal aantal. Zet dit in het hokje. 2c Deel TOT door. Rond het getal af op één cijfer achter de komma. Schrijf het resultaat in het betreffende hokje. Ad. 3 Schaalscores uitzetten op het profielblad Ga als volgt te werk: 3a Zet de schaalscores in de hokjes onderaan het profielblad. 3b Zet deze scores met een kruisje af in het profiel. 3c Verbind de kruisjes met een lijnstuk. Ad.4 Berekenen totaalscore Bereken de totaalscore alleen als bij stap 2 voldoende schaalscores zijn berekend. Voldoende betekent: - bij éénoudergezinnen: minimaal 5 schaalscores - bij tweeoudergezinnen: minimaal 9 schaalscores. Het berekenen van de totaalscore gaat als volgt. 4a Tel alle berekende schaalscores bij elkaar op. Dit is de som van de schaalscores. 4b Deel de som van de schaalscores door het aantal berekende schaalscores. Dit is de totaalscore. Rond dit getal af op één cijfer achter de komma. 16 L.T. ten Brink, M.M.A.G. van der Steege, A.N. van der Haar, J.D. Jagers, J.W. Veerman, H.E.M. Baartman 2000 PI Research, Duivendrecht, en NIZW, Utrecht

17 Scoringssleutel VGF Algemeen Moeder Vader Basiszorg Sociale contacten Jeugdbeleving Veiligheid in het gezin Individueel functioneren Opvoedingsvaardigheden Opvoedingsvaardigheden Jeugdbeleving Veiligheid in het gezin = 8...= 14...= 4...= 6...= 5...= 14...= 4...= 6...= / / / / / / / / / max mis. 2 max mis. 1 max mis. 2 max mis. 1 max mis. 1 max mis. 1 max mis. 2 max mis. 1 max mis. 1 schaalscores = schaalscores = TOTAALSCORE ( / ) = L.T. ten Brink, M.M.A.G. van der Steege, A.N. van der Haar, J.D. Jagers, J.W. Veerman, H.E.M. Baartman 2000 PI Research, Duivendrecht, en NIZW, Utrecht Individueel functioneren = / max mis. 1 Beide Partnerrelatie = / max mis. 2 1

18 VGF-Profiel 5 Algemeen Moeder Vader Beiden TOT/ score Basiszorg Sociale contacten Opvoedingsvaardigheden Jeugdbeleving Veiligheid in het gezin Individueel functioneren Opvoedingsvaardigheden Jeugdbeleving Veiligheid in het gezin Individueel functioneren Partnerrelatie = = = = = = = = = = = L.T. ten Brink, M.M.A.G. van der Steege, A.N. van der Haar, J.D. Jagers, J.W. Veerman, H.E.M. Baartman 2000 PI Research, Duivendrecht, en NIZW, Utrecht

19

20

VGF. Experimentele gebruikershandleiding van de Vragenlijst gezinsfunctioneren

VGF. Experimentele gebruikershandleiding van de Vragenlijst gezinsfunctioneren VGF VGF Experimentele gebruikershandleiding van de Vragenlijst gezinsfunctioneren NIZW/ PI Research Tjeerd ten Brink Mariska van der Steege Annelies van der Haar Hans Jagers Jan Willem Veerman Herman Baartman

Nadere informatie

VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING

VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING VG&O KORT 0-3 VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING VERKORTE VERSIE VOOR OUDERS VAN JEUGDIGEN VAN 0 T/M 3 JAAR NAAM JEUGDIGE: GEBOORTEDATUM: GESLACHT: INVULDATUM: MEETMOMENT: DEZE VRAGENLIJST IS INGEVULD DOOR:

Nadere informatie

VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING

VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING VG&O KORT 4-18 VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING VERKORTE VERSIE VOOR OUDERS VAN JEUGDIGEN VAN 4 T/M 18 JAAR NAAM JEUGDIGE: GEBOORTEDATUM: GESLACHT: INVULDATUM: MEETMOMENT: DEZE VRAGENLIJST IS INGEVULD DOOR:

Nadere informatie

VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING

VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING VG&O 0-3 VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING VERSIE VOOR PLEEGOUDERS VAN JEUGDIGEN VAN 0 T/M 3 JAAR NAAM JEUGDIGE: GEBOORTEDATUM: GESLACHT: INVULDATUM: MEETMOMENT: DEZE VRAGENLIJST IS INGEVULD DOOR: MAN PLEEGMOEDER

Nadere informatie

VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING

VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING VG&O 4-18 VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING VERSIE VOOR OUDERS VAN JEUGDIGEN VAN 4 T/M 18 JAAR NAAM JEUGDIGE: GEBOORTEDATUM: GESLACHT: INVULDATUM: MEETMOMENT: DEZE VRAGENLIJST IS INGEVULD DOOR: MAN MOEDER

Nadere informatie

Monitoring Sociale Inclusie via SIT-systeem

Monitoring Sociale Inclusie via SIT-systeem Monitoring Sociale Inclusie via SIT-systeem In dit document bevinden zich twee lijsten. Op onderdeel 2 na, zijn ze identiek. De eerste lijst kan gebruikt worden om te kijken wat iemand kan en doet voor

Nadere informatie

CSBI. Vragenlijst over seksueel gedrag bij jonge kinderen. HTS Report. Liesje Lot ID Datum Informantenversie

CSBI. Vragenlijst over seksueel gedrag bij jonge kinderen. HTS Report. Liesje Lot ID Datum Informantenversie CSBI Vragenlijst over seksueel gedrag bij jonge kinderen HTS Report ID 15890-38 Datum 24.06.2016 Informantenversie Informant: Elisabeth Moeder CSBI Inleiding 2 / 7 INLEIDING De CSBI is een seksuele gedragsvragenlijst.

Nadere informatie

TOELICHTING OP HET AANMELDINGSFORMULIER VOOR HET CASUS-OVERLEG

TOELICHTING OP HET AANMELDINGSFORMULIER VOOR HET CASUS-OVERLEG TOELICHTING OP HET AANMELDINGSFORMULIER VOOR HET CASUS-OVERLEG Een casus wordt ingebracht in het casus-overleg door middel van het formulier Schriftelijke aanmelding casus-overleg. Dit formulier wordt

Nadere informatie

CSBI. Vragenlijst over seksueel gedrag bij jonge kinderen. HTS Report. Julia de Vries ID Datum

CSBI. Vragenlijst over seksueel gedrag bij jonge kinderen. HTS Report. Julia de Vries ID Datum CSBI Vragenlijst over seksueel gedrag bij jonge kinderen HTS Report ID 5107-7039 Datum 18.07.2017 Informantenversie Informant: Jeroen Vader INLEIDING CSBI 2/8 Inleiding De CSBI is een seksuele gedragsvragenlijst.

Nadere informatie

ALGEMENE GEGEVENS. Datum aanmelding: Dit gezinsplan is opgesteld samen met:

ALGEMENE GEGEVENS. Datum aanmelding: Dit gezinsplan is opgesteld samen met: VAN : DATUM: ALGEMENE GEGEVENS 1 Datum aanmelding: Dit gezinsplan is opgesteld samen met: 1. Samenstelling van mijn gezin (evt. genogram of sociogram invullen als bijlage) Naam Relatie tot het kind m/v

Nadere informatie

Als mensen ondersteuning nodig hebben om zelfstandig te kunnen blijven wonen kunnen ze een beroep doen op de Wmo.

Als mensen ondersteuning nodig hebben om zelfstandig te kunnen blijven wonen kunnen ze een beroep doen op de Wmo. Waarom een persoonlijk plan? Elk mens heeft zijn eigen karakter, geschiedenis, achtergrond, specifieke interesses en hobbys, voorkeuren, afkeuren, instelling (meer op jezelf dan op anderen gericht): kortom

Nadere informatie

"50+ in Europe" Enquête onderzoek naar de leefsituatie van 50-plussers in Europa. Zelf in te vullen vragenlijst

50+ in Europe Enquête onderzoek naar de leefsituatie van 50-plussers in Europa. Zelf in te vullen vragenlijst Huishouden ID 1 4 0 0 Persoon ID Datum interview : Interviewer ID: Voornaam respondent: Volgnummer: "50+ in Europe" Enquête onderzoek naar de leefsituatie van 50-plussers in Europa 2006 Zelf in te vullen

Nadere informatie

ThiemeMeulenhoff Zorg Niveau 3. 2.3 Begeleiden op sociaal/maatschappelijk gebied Antwoordmodellen

ThiemeMeulenhoff Zorg Niveau 3. 2.3 Begeleiden op sociaal/maatschappelijk gebied Antwoordmodellen ThiemeMeulenhoff Zorg Niveau 3 2.3 Begeleiden op sociaal/maatschappelijk gebied Antwoordmodellen Inhoudsopgave 1 Een zorgvrager begeleiden 5 1.1 Het sociale netwerk begeleiden 5 Praktijk: Ik zie bijna

Nadere informatie

Aan het einde van elke vraag kunt u aangeven hoe groot het probleem voor u is. Als u wilt, kunt u bij elke vraag een toelichting geven.

Aan het einde van elke vraag kunt u aangeven hoe groot het probleem voor u is. Als u wilt, kunt u bij elke vraag een toelichting geven. IPA Vragenlijst : 'Impact op Participatie en Autonomie' Inleiding In deze vragenlijst worden een aantal vragen gesteld over dagelijkse bezigheden. Het doel van deze vragenlijst is om een beeld te krijgen

Nadere informatie

MACTAR Baseline. 1. Hoe was de afgelopen week uw algemene gezondheid? Vond u deze: 1. Heel goed 2. Vrij goed 3. Niet zo goed antw.

MACTAR Baseline. 1. Hoe was de afgelopen week uw algemene gezondheid? Vond u deze: 1. Heel goed 2. Vrij goed 3. Niet zo goed antw. MACTAR Baseline Interviewer: Lees eerst de vraag voor en lees daarna alle antwoord-categorieën voor. Geef vervolgens de patiënt de gelegenheid om spontaan te reageren. Vul het nummer van het gegeven antwoord

Nadere informatie

Na het gesprek met de gids Jeugd zijn er verschillende uitkomsten mogelijk:

Na het gesprek met de gids Jeugd zijn er verschillende uitkomsten mogelijk: FAMILIEGROEPSPLAN Met dit formulier kunt jij zelf een plan maken om te zorgen dat het beter gaat met jou en/of jouw gezin. Het formulier helpt jou belangrijke gegevens te ordenen, zodat duidelijk wordt

Nadere informatie

Van onbekend naar verslaafd

Van onbekend naar verslaafd Van onbekend naar verslaafd Onbekend 1 Als je iets niet kent en niet weet wat het is, dan mis je het ook niet. Zoals een ongeboren baby het ervaart. Je mist niets. Behoefte 2 Noodzakelijk om in leven te

Nadere informatie

Eerstelijns Psychologenpraktijk Bilthoven Zuid Soestdijkseweg Zuid 243 3721 AD Bilthoven Tel: 030-2545360

Eerstelijns Psychologenpraktijk Bilthoven Zuid Soestdijkseweg Zuid 243 3721 AD Bilthoven Tel: 030-2545360 Eerstelijns Psychologenpraktijk Bilthoven Zuid Soestdijkseweg Zuid 243 3721 AD Bilthoven Tel: 030-2545360 Vragenlijst PsychoSociale Voorgeschiedenis Op sommige vragen kunt een vierkantje aan te kruisen.

Nadere informatie

VRAGENLIJST. Mantelzorger

VRAGENLIJST. Mantelzorger VRAGENLIJST pagina 2 Uw ervaringen als mantelzorger zijn waardevol U zorgt voor uw partner, een familielid, een vriend of andere naaste. In deze lijst staan vragen over wat die zorg betekent voor u als

Nadere informatie

LEIDINGGEVEN EN BEÏNVLOEDEN

LEIDINGGEVEN EN BEÏNVLOEDEN LEIDINGGEVEN EN BEÏNVLOEDEN Dit instrument is gemaakt om u inzicht te geven in hoe u anderen beïnvloedt bij het leidinggeven. Het geeft aan welke typen macht u gebruikt en welke manier van beïnvloeding

Nadere informatie

Handleiding JeugdhulpAlliantieSchaal (JAS) Een hulpmiddel om in gesprek te gaan over de werkrelatie

Handleiding JeugdhulpAlliantieSchaal (JAS) Een hulpmiddel om in gesprek te gaan over de werkrelatie Handleiding JeugdhulpAlliantieSchaal (JAS) Een hulpmiddel om in gesprek te gaan over de werkrelatie 0 Inleiding Onder het begrip alliantie wordt de werkrelatie tussen u als ambulant hulpverlener en de

Nadere informatie

K I N D E R E N O N D E R Z O E K : 0-1 1 J A A R

K I N D E R E N O N D E R Z O E K : 0-1 1 J A A R PSYCHOSOCIALE GEZONDHEID Jeugd 2010 4 K I N D E R E N O N D E R Z O E K : 0-1 1 J A A R Kinderenonderzoek 2010 Om inzicht te krijgen in de gezondheid van de inwoners in haar werkgebied, heeft de GGD Zuid-Holland

Nadere informatie

WAT IK WIL, WAT IK KAN, WAT MIJ HELPT

WAT IK WIL, WAT IK KAN, WAT MIJ HELPT WAT IK WIL, WAT IK KAN, WAT MIJ HELPT werkboekje Hulpmiddel bij de voorbereiding van het WMO-keukentafelgesprek Voor mensen met een beperking Voor familieleden en anderen die mensen met een beperking willen

Nadere informatie

INSTELLING ACHTERNAAM JONGERE GEBOORTEDATUM JONGERE NAAM INVULLER FUNCTIE INVULLER INVULDATUM CRITERIALIJST 3 MAANDEN NA BEEINDIGING VAN VT

INSTELLING ACHTERNAAM JONGERE GEBOORTEDATUM JONGERE NAAM INVULLER FUNCTIE INVULLER INVULDATUM CRITERIALIJST 3 MAANDEN NA BEEINDIGING VAN VT CRITERIALIJST 3 MAANDEN NA BEEINDIGING VAN VT TOELICHTING De criterialijst wordt ingevuld door de VT'er bij beeindiging van VT en 3 en 6 maanden na beeindiging van VT. INSTELLING ACHTERNAAM JONGERE GEBOORTEDATUM

Nadere informatie

Hospital ABCD studie Pinnummer: P 2. 2 maanden na ontslag (telefonisch)

Hospital ABCD studie Pinnummer: P 2. 2 maanden na ontslag (telefonisch) P 2 2 maanden na ontslag (telefonisch) 1 Uw ervaringen zijn waardevol In dit interview gaan we het hebben over uw dagelijkse bezigheden en hoe u zich voelt. Uw ervaringen zijn waardevol en zullen worden

Nadere informatie

Vragenlijsten. Instructies: De volgende 11 vragen gaan over uw standpunten t.a.v. uw algemene gezondheid.

Vragenlijsten. Instructies: De volgende 11 vragen gaan over uw standpunten t.a.v. uw algemene gezondheid. Vragenlijsten VIPER-nummer: Geboortedatum: d d m m m j j j j Datum van vandaag: d d m m j j j j Postcode: (alleen cijfers) Geslacht: Vrouw/Man Instructies: De volgende 11 vragen gaan over uw standpunten

Nadere informatie

Zoals u in de SCP-brief heeft kunnen lezen, gaat deze vragenlijst over de gevolgen van de Wet kinderopvang op de opvang van uw kinderen.

Zoals u in de SCP-brief heeft kunnen lezen, gaat deze vragenlijst over de gevolgen van de Wet kinderopvang op de opvang van uw kinderen. SCP 9037702384 - Hoe het werkt met kinderen Bijlage Vragenlijst 2-1 INLEIDING Zoals u in de SCP-brief heeft kunnen lezen, gaat deze vragenlijst over de gevolgen van de Wet kinderopvang op de opvang van

Nadere informatie

VRAGENLIJST. Mantelzorger, baseline en vervolgmeting

VRAGENLIJST. Mantelzorger, baseline en vervolgmeting 2017 VRAGENLIJST, baseline en vervolgmeting pagina 2 Uw ervaringen als mantelzorger zijn waardevol U zorgt voor uw partner, een familielid, een vriend of andere naaste. In deze lijst staan vragen over

Nadere informatie

Persoonlijk plan (Jeugd)/Familieplan

Persoonlijk plan (Jeugd)/Familieplan Persoonlijk plan (Jeugd)/Familieplan 1.Wie is de jeugdige? Opgesteld op: Ingevuld door: a. Persoonsgegevens van de jeugdige die ondersteuning nodig heeft. Naam: BSN: Geboortedatum: Adres: Telefoon: Email:

Nadere informatie

De Lastmeter. Hoeveel last heeft u van problemen, klachten en zorgen? Oncologie

De Lastmeter. Hoeveel last heeft u van problemen, klachten en zorgen? Oncologie 00 De Lastmeter Hoeveel last heeft u van problemen, klachten en zorgen? Oncologie 1 Kanker is een ziekte die uw leven ingrijpend kan verstoren. De ziekte en behandeling kunnen niet alleen lichamelijke

Nadere informatie

Het kind centraal. Pedagogisch beleidsplan van kinderdagverblijf Small

Het kind centraal. Pedagogisch beleidsplan van kinderdagverblijf Small Het kind centraal Het kind centraal 1 Kinderdagverblijf Small Apeldoornselaan 294-304, 2573 XL Den Haag E info@kinderdagverblijfsmall.nl I www.kinderdagverblijfsmall.nl 2 Het kind centraal 4 Inleiding

Nadere informatie

Deel 1: Informatie over het aangemelde kind en het gezin

Deel 1: Informatie over het aangemelde kind en het gezin Intakevragenlijst voor ouders / verzorgers particulier Pagina 1 / 8 Deze intakevragenlijst is bedoeld voor ouders/verzorgers van kinderen die zijn aangemeld voor diagnostiek of behandeling. We hechten

Nadere informatie

Verantwoording. ZIEN! als monitor voor sociale veiligheid op school. 6 juni 2017

Verantwoording. ZIEN! als monitor voor sociale veiligheid op school. 6 juni 2017 Verantwoording ZIEN! als monitor voor sociale veiligheid op school 6 juni 2017 2 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Wet Veiligheid op school... 3 Toezicht inspectie op de zorgplicht... 3 Definities... 3 Betrouwbaarheid

Nadere informatie

Lastmeter Radboud universitair medisch centrum

Lastmeter Radboud universitair medisch centrum Lastmeter Kanker is een ziekte die uw leven ingrijpend kan verstoren. De ziekte en de behandeling kunnen niet alleen lichamelijke klachten met zich meebrengen, maar ook psychische, praktische of sociale.

Nadere informatie

Netwerk Ouderenzorg Regio Noord

Netwerk Ouderenzorg Regio Noord Netwerk Ouderenzorg Regio Noord Vragenlijst Behoefte als kompas, de oudere aan het roer Deze vragenlijst bestaat vragen naar uw algemene situatie, lichamelijke en geestelijke gezondheid, omgang met gezondheid

Nadere informatie

VRAGENFORMULIER VOOR OUDERS. Wij verzoeken u dit formulier over het welbevinden en de levenskwaliteit m.b.t. de

VRAGENFORMULIER VOOR OUDERS. Wij verzoeken u dit formulier over het welbevinden en de levenskwaliteit m.b.t. de ID: Kiddy-KINDL R VRAGENFORMULIER VOOR OUDERS Geachte onder, geachte verzorger, Wij verzoeken u dit formulier over het welbevinden en de levenskwaliteit m.b.t. de gezondheid van uw kind in te vullen. Daar

Nadere informatie

Alvast bedankt voor het invullen!

Alvast bedankt voor het invullen! Deze vragenlijst gaat over jongeren die steun of hulp geven aan een familielid. Wij zijn erg benieuwd hoeveel jongeren er binnen onze school steun of hulp geven en hoe zij dit ervaren. De vragenlijst is

Nadere informatie

LEVENSLOOPMONITOR PROTOCOL

LEVENSLOOPMONITOR PROTOCOL LEVENSLOOPMONITOR PROTOCOL Het KAIRO project is mede mogelijk gemaakt door een bijdrage van ESF-Equal. Inhoud 1. Inleiding 2. Procesbewaking 3. Stappenplan 4. Overzicht gegevensverzameling 5. Onderzoeksinstrumenten

Nadere informatie

Hospital ABCD studie Pinnummer: P 3. 3 maanden na ontslag (telefonisch)

Hospital ABCD studie Pinnummer: P 3. 3 maanden na ontslag (telefonisch) P 3 3 maanden na ontslag (telefonisch) 1 Uw ervaringen zijn waardevol In dit interview gaan we het hebben over uw dagelijkse bezigheden en hoe u zich voelt. Uw ervaringen zijn waardevol en zullen worden

Nadere informatie

Persoonlijk plan (WMO)

Persoonlijk plan (WMO) Persoonlijk plan (WMO) 1.Wie ben ik? Opgesteld op: Ingevuld door: a. Persoonsgegevens van degene die ondersteuning nodig heeft. Naam: BSN: Geboortedatum: Adres: Telefoon: Email: Gezinssamenstelling: Mede

Nadere informatie

MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDER MISHANDELING BEELDENBOX BEELDEND JEUGDHULP VERLENEN

MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDER MISHANDELING BEELDENBOX BEELDEND JEUGDHULP VERLENEN MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDER MISHANDELING BEELDENBOX BEELDEND JEUGDHULP VERLENEN Inleiding Iedere aangemelde cliënt wordt binnen de verwijsindex ingebracht. Dit is een wettelijk opgelegde verplichting,

Nadere informatie

Binnen mijn eindwerk doe ik onderzoek naar de hulpverleningsrelatie.

Binnen mijn eindwerk doe ik onderzoek naar de hulpverleningsrelatie. Bijlage II: Proefenquête Beste Binnen mijn eindwerk doe ik onderzoek naar de hulpverleningsrelatie. Ik ga hiervoor cliënten bevragen in budgetbegeleiding, budgetbeheer en collectieve schuldenregeling.

Nadere informatie

LPFS SR NL. Instructies: Lees de volgende stellingen aandachtig en omcirkel in welke mate elke uitspraak op u van toepassing is:

LPFS SR NL. Instructies: Lees de volgende stellingen aandachtig en omcirkel in welke mate elke uitspraak op u van toepassing is: LPRS SR NL Pagina1 LPFS SR NL Naam/ID: Instructies: Lees de volgende stellingen aandachtig en omcirkel in welke mate elke uitspraak op u van toepassing is: niet waar Een beetje waar Vaak waar 1 Ik kan

Nadere informatie

Partner. Werk en opleiding. Ik wil graag: Ik wil graag:

Partner. Werk en opleiding. Ik wil graag: Ik wil graag: Werk en opleiding Partner Werk gaan zoeken Ander werk vinden Een vaste baan vinden Beter op kunnen schieten met mijn collega s Geen ruzie hebben met mijn baas Werkervaring krijgen (Vaker) vrij nemen Leren

Nadere informatie

Vragenlijst Eigen Regie - versie voor mantelzorgers/ouders -

Vragenlijst Eigen Regie - versie voor mantelzorgers/ouders - Kenmerk bewoner:.. Datum: Vragenlijst Eigen Regie - versie voor mantelzorgers/ouders - De vragen in deze vragenlijst gaan over de eigen regie uw kind/naaste. Met eigen regie bedoelen we: het zoveel mogelijk

Nadere informatie

Eerst wat algemene gegevens. Vragen over je lichaam. 1. In welke klas zit je?

Eerst wat algemene gegevens. Vragen over je lichaam. 1. In welke klas zit je? Eerst wat algemene gegevens. 1. In welke klas zit je? 2. Bij wie woon je de meeste dagen van de week? Je mag één antwoord geven. Ik woon: Bij mijn vader en moeder (samen) Ongeveer de helft van de tijd

Nadere informatie

Evaluatieformulier jaarlijks 0-4jaar (ouder)

Evaluatieformulier jaarlijks 0-4jaar (ouder) Evaluatieformulier jaarlijks 0-4jaar (ouder) Ouders / verzorgers Ouder (naam en voorletters) Gastouder (naam en voorletters) Dhr / mevr Dhr / mevr Kind (naam en voorletters) Hoe gaat het met uw gastkind?

Nadere informatie

VOORLEGGER (graag verwijderen wanneer u de vragenlijst aan de zorgvrager voorlegt of opstuurt)

VOORLEGGER (graag verwijderen wanneer u de vragenlijst aan de zorgvrager voorlegt of opstuurt) 2017 VOORLEGGER (graag verwijderen wanneer u de vragenlijst aan de zorgvrager voorlegt of opstuurt) INFO VOOR ONDERZOEKERS Let op: bij de items 11, 17 t/m 24 en 26 t/m 28 moet u de X voor elke vervolgmeting

Nadere informatie

K I N D E R E N O N D E R Z O E K : J A A R

K I N D E R E N O N D E R Z O E K : J A A R THUISSITUATIE, KINDEROPVANG EN OPVOEDING K I N D E R E N O N D E R Z O E K : 0-1 1 J A A R Jeugd 2010 2 Kinderenonderzoek 2010 Om inzicht te krijgen in de gezondheid van de inwoners in haar werkgebied,

Nadere informatie

Je gezond voelen Fitheid Klachten en pijn Slapen Eten Conditie Bewegen

Je gezond voelen Fitheid Klachten en pijn Slapen Eten Conditie Bewegen Je gezond voelen Fitheid Klachten en pijn Slapen Eten Conditie Bewegen Zorgen voor jezelf Je grenzen kennen Kennis van gezondheid Omgaan met tijd Omgaan met geld Kunnen werken Hulp kunnen vragen Onthouden

Nadere informatie

PERSPECTIEFPLAN

PERSPECTIEFPLAN PERSPECTIEFPLAN Als u problemen in de opvoeding ervaart en jeugdhulp nodig heeft, is het van groot belang dat het jeugdteam goed weet welke problemen u of uw kind ervaart en waar u mee geholpen zou zijn.

Nadere informatie

In te vullen door medewerker of onderzoeker: Datum van vandaag: - - Instelling: Groep: Code (meting-unieke code):

In te vullen door medewerker of onderzoeker: Datum van vandaag: - - Instelling: Groep: Code (meting-unieke code): In te vullen door medewerker of onderzoeker: Datum van vandaag: - - Instelling: Groep: Code (meting-unieke code): Onderzoek: Residentiële opvang jongeren, Leefklimaat op de Groep Contactpersoon: Peer van

Nadere informatie

Handleiding bij het invullen

Handleiding bij het invullen O L A 4243 North Sherry Drive Marion, IN 46952 jlaub@indwes.edu (765) 677-2520 Organizational Leadership Assessment Beoordeling van Leiderschap in Organisaties Handleiding bij het invullen Het doel van

Nadere informatie

Hospital ABCD studie Pinnummer: H 3. Ontslag. Extra benodigdheden: - Horloge - Pen - Leeg A4 vel - MMSE formulier

Hospital ABCD studie Pinnummer: H 3. Ontslag. Extra benodigdheden: - Horloge - Pen - Leeg A4 vel - MMSE formulier H 3 Ontslag Extra benodigdheden: - Horloge - Pen - Leeg A4 vel - MMSE formulier Uw ervaringen zijn waardevol In dit interview gaan we het hebben over uw dagelijkse bezigheden en hoe u zich voelt. Uw ervaringen

Nadere informatie

Checklist vraagverheldering: Leefgebieden met bijbehorende vragen

Checklist vraagverheldering: Leefgebieden met bijbehorende vragen Checklist vraagverheldering: Leefgebieden met bijbehorende vragen 1. Wonen Hoe beleeft de cliënt zijn huidige woonsituatie? Zijn er belemmeringen bij huidige woonsituatie, zo ja welke en welke beperkingen

Nadere informatie

(Alle metingen) SF-12v2 Gezondheid De volgende vragen gaan over uw standpunten t.a.v. uw gezondheid. Met behulp van deze gegevens kan worden bijgehouden hoe u zich voelt en hoe goed u in staat bent uw

Nadere informatie

1 Man... jaar 2 Vrouw. 3. Leefsituatie: 1 Gehuwd 2 Ongehuwd samenwonend 3 Alleenstaand 4 Bij ouders wonend 5 Anders*, nl...

1 Man... jaar 2 Vrouw. 3. Leefsituatie: 1 Gehuwd 2 Ongehuwd samenwonend 3 Alleenstaand 4 Bij ouders wonend 5 Anders*, nl... BIJLAGE 1 Enquête werknemers I PERSOONLIJKE GEGEVENS 1. Geslacht: 2. Leeftijd: 1 Man... jaar 2 Vrouw 3. Leefsituatie: 1 Gehuwd 2 Ongehuwd samenwonend 3 Alleenstaand 4 Bij ouders wonend 5 Anders*, nl...

Nadere informatie

Mantelzorgondersteuning. Soest, Klanttevredenheidsonderzoek SWOS

Mantelzorgondersteuning. Soest, Klanttevredenheidsonderzoek SWOS Mantelzorgondersteuning Soest, 2010 Klanttevredenheidsonderzoek SWOS Stichting Welzijn Ouderen Soest Dalplein 6 3765 BP Soest 035 60 23 681 info@swos.nl www.swos.nl KvK 41189365 1 Tevredenheidsonderzoek

Nadere informatie

Kinder-BOTS. Rob Verstegen & Henny Lodewijks. Aanvullend materiaal bij Interactiewijzer, 10e herziene druk, 2018

Kinder-BOTS. Rob Verstegen & Henny Lodewijks. Aanvullend materiaal bij Interactiewijzer, 10e herziene druk, 2018 Kinder-BOTS Aanvullend materiaal bij Interactiewijzer, 1e herziene druk, 218 Boven BS BT 4 4 4 SB TB 4 Tegen Samen 4 SO TO 4 4 4 OT OS Onder Rob Verstegen & Henny Lodewijks Voor kinderen (en jongeren)

Nadere informatie

Er is ook een website waar je Mijn Pad in kunt vullen, kijk op: mijnpad.hr.nl

Er is ook een website waar je Mijn Pad in kunt vullen, kijk op: mijnpad.hr.nl COLOFON Mijn Pad is gemaakt door Inge Bramsen, Kees Willemse, Chris Kuiper & Mieke Cardol (2015), Lectoraat Disability Studies; Diversiteit in Participatie, Kenniscentrum Zorginnovatie van Hogeschool Rotterdam,

Nadere informatie

Naam: Geb.dat.: Datum:

Naam: Geb.dat.: Datum: RAND-36 V2.0 1 Naam: Geb.dat.: Datum: Toelichting In deze vragenlijst wordt naar uw gezondheid gevraagd. Wilt u elke vraag beantwoorden door het juiste hokje aan te kruisen. Wanneer u twijfelt over het

Nadere informatie

Vragenlijst Uw mening over gelijkheid tussen mannen en vrouwen

Vragenlijst Uw mening over gelijkheid tussen mannen en vrouwen Vragenlijst Uw mening over gelijkheid tussen mannen en vrouwen Deze vragenlijst is bestemd voor: «AANHEF1» «VOORNM» «ACHTERNM» Geboren op: «P_GEBDAT» Panelnr: «HHNR» 1 2 HOE MOET U DEZE VRAGENLIJST INVULLEN?

Nadere informatie

Meten van Addicties voor Triage en Evaluatie Versie: MATE-Uitkomsten-Q-nl 2.1. d d m m j j

Meten van Addicties voor Triage en Evaluatie Versie: MATE-Uitkomsten-Q-nl 2.1. d d m m j j Meten van Addicties voor Triage en Evaluatie Versie: MATE---nl 2.1 Vragenformulier Deze vragenlijst gaat over uw gebruik van alcohol en drugs (en gokken) en over een aantal onderwerpen die daarmee te maken

Nadere informatie

Medewerkertevredenheid

Medewerkertevredenheid Medewerkertevredenheid 2014-2015 Dit rapport over medewerkertevredenheid (op schoolniveau) toont detailinformatie over de tevredenheid van het personeel. De informatie is te gebruiken als sturingsinformatie.

Nadere informatie

Enquête Kinderopvang

Enquête Kinderopvang Enquête Kinderopvang VRAGENLIJST KINDEROPVANG VOOR U GAAT INVULLEN... Bedankt dat u wilt werken aan het onderzoek. Het invullen van de vragenlijst zal ongeveer 15 minuten duren. Deze vragenlijst gaat over

Nadere informatie

Colofon: Inge Bramsen, Kees Willemse, Chris Kuiper & Mieke Cardol, Kenniscentrum Zorginnovatie van Hogeschool Rotterdam, 2015.

Colofon: Inge Bramsen, Kees Willemse, Chris Kuiper & Mieke Cardol, Kenniscentrum Zorginnovatie van Hogeschool Rotterdam, 2015. Colofon: Mijn Pad is gemaakt door Inge Bramsen, Kees Willemse, Chris Kuiper & Mieke Cardol (2015), Lectoraat Disability Studies; Diversiteit in Participatie, Kenniscentrum Zorginnovatie van Hogeschool

Nadere informatie

Klanttevredenheid. Vereenzaming Ouderen Soest VOS

Klanttevredenheid. Vereenzaming Ouderen Soest VOS 2011 Klanttevredenheid Vereenzaming Ouderen Soest VOS Stichting Welzijn Ouderen Soest Molenstraat 8c 3764 TG Soest 035 60 23 681 info@swos.nl www.swos.nl KvK 41189365 Klanttevredenheidsonderzoek Vereenzaming

Nadere informatie

Voormeting kandidaat

Voormeting kandidaat K1 Voormeting kandidaat Beste kandidaat, Het CBR is aan het onderzoeken of het nieuwe faalangstexamen voldoet aan de verwachtingen en aan de eisen van de minister van Verkeer en Waterstaat. Dit onderzoek

Nadere informatie

De VrijBaan Vragenlijst (Algemeen)

De VrijBaan Vragenlijst (Algemeen) De VrijBaan Vragenlijst (Algemeen) Inleiding Veel mensen ervaren moeilijkheden om werk te vinden te behouden, of van baan / functie te veranderen. Beperkingen, bijvoorbeeld als gevolg van een gezondheidsprobleem,

Nadere informatie

Algemeen. In te vullen aanmeldende partij: Datum aanmelding: Aangemeld door, voor en achternaam: Instantie/instelling: Adres instantie/instelling:

Algemeen. In te vullen aanmeldende partij: Datum aanmelding: Aangemeld door, voor en achternaam: Instantie/instelling: Adres instantie/instelling: Algemeen In te vullen aanmeldende partij: Datum aanmelding: Aangemeld door, voor en achternaam: Instantie/instelling: Adres instantie/instelling: Motivatie aanmeldende partij voor deelname KmK: In te vullen

Nadere informatie

Het ontwikkelen van een zelfbeeld

Het ontwikkelen van een zelfbeeld H.4 KEN JIJ JEZELF?! Het ontwikkelen van een zelfbeeld Je zelfbeeld geeft weer hoe jij over jezelf denkt. Dit zelfbeeld ontwikkel je door naar jezelf te kijken en door de manier waarop anderen naar jou

Nadere informatie

Vaardigheidsmeter Communicatie

Vaardigheidsmeter Communicatie Vaardigheidsmeter Communicatie Persoonlijke effectiviteit Teamvaardigheden Een goede eerste indruk Zelfempowerment Communiceren binnen een team Teambuilding Assertiviteit Vergaderingen leiden Anderen beïnvloeden

Nadere informatie

General information of the questionnaire

General information of the questionnaire General information of the questionnaire Name questionnaire: Comprehensive Quality of Life Scale - Kinderen Original author: Cummins Translated by: unknown Date version: 1997 Language: Dutch Waar woon

Nadere informatie

Flanders ISSP 2002 Family and Changing Gender Roles III Questionnaire

Flanders ISSP 2002 Family and Changing Gender Roles III Questionnaire Flanders ISSP 2002 Family and Changing Gender Roles III Questionnaire 1 RESPONDENTNUMMER In te vullen door de interviewer. Dit nummer wordt alleen gebruikt om de gegevens uit deze vragenlijst samen te

Nadere informatie

VRAGENLIJST. Zorgvrager, vervolgmeting

VRAGENLIJST. Zorgvrager, vervolgmeting VRAGENLIJST pagina 2 Uw ervaringen als zorgvrager zijn waardevol U ontvangt zorg. In deze lijst staan vragen over wat die zorg betekent voor u als zorgvrager. Uw antwoorden worden gebruikt in onderzoek

Nadere informatie

VRAGENLIJST. Zorgvrager

VRAGENLIJST. Zorgvrager VRAGENLIJST pagina 2 Uw ervaringen als zorgvrager zijn waardevol U ontvangt zorg. In deze lijst staan vragen over wat die zorg betekent voor u als zorgvrager. Uw antwoorden worden gebruikt in onderzoek

Nadere informatie

Ouderschap en Ouderbegeleiding. Vaardig en weerbaar ouderschap

Ouderschap en Ouderbegeleiding. Vaardig en weerbaar ouderschap Ouderschap en Ouderbegeleiding Vaardig en weerbaar ouderschap Vragen Ouders van jonge kinderen zijn in emotioneel opzicht minder gelukkig dan niet-ouders 1. Klopt 2. Klopt niet Welke stelling klopt? 1.

Nadere informatie

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst! Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): [NAAM DOCENT] Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van

Nadere informatie

Als deze uitspraak vandaag voor u van toepassing is en te maken heeft met uw gezondheid of handicap, dan zet u een kruisje voor de uitspraak.

Als deze uitspraak vandaag voor u van toepassing is en te maken heeft met uw gezondheid of handicap, dan zet u een kruisje voor de uitspraak. SIP68 Activiteiten van het dagelijkse leven Tenslotte volgen hier een aantal vragen over activiteiten van het dagelijks leven en over de eventuele beperkingen daarin. Deze vragen gaan niet direct over

Nadere informatie

OMEGA-Vragenlijst empowerment

OMEGA-Vragenlijst empowerment OMEGA-Vragenlijst empowerment Inhoud Deze vragenlijst behandelt een aantal belangrijke levensdomeinen die gebaseerd zijn op de ontwikkelingstaken van Marcoen (2007). Er is een onderverdeling gemaakt in

Nadere informatie

Onderwijsgemeenschap Titus Brandsma, Hengelo, Oudervragenlijst maart 2015 hoofdlocatie Titus Brandsma

Onderwijsgemeenschap Titus Brandsma, Hengelo, Oudervragenlijst maart 2015 hoofdlocatie Titus Brandsma Onderwijsgemchap Titus Brandsma, Hengelo, Oudervragenlijst maart 2015 hoofdlocatie Titus Brandsma Aantal respondenten: 127 02-10-2015 Onderwijsgemchap Titus Brandsma, Hengelo, Oudervragenlijst maart 2015

Nadere informatie

De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft)

De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft) De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft) Inleiding Veel mensen ervaren moeilijkheden om werk te vinden te behouden, of van baan / functie te veranderen. Beperkingen, bijvoorbeeld

Nadere informatie

Onderwijsgemeenschap Titus Brandsma, Hengelo, Oudervragenlijst maart 2015 locatie Alfrink

Onderwijsgemeenschap Titus Brandsma, Hengelo, Oudervragenlijst maart 2015 locatie Alfrink Onderwijsgemchap Titus Brandsma, Hengelo, Oudervragenlijst maart 2015 locatie Alfrink Aantal respondenten: 28 02-10-2015 Onderwijsgemchap Titus Brandsma, Hengelo, Oudervragenlijst maart 2015 locatie Alfrink

Nadere informatie

1. Waren er bijzonderheden bij de zwangerschap van uw moeder en/of bij uw geboorte?

1. Waren er bijzonderheden bij de zwangerschap van uw moeder en/of bij uw geboorte? Biografie vragenlijst Naam: Geboortedatum: Datum van invullen: Introductie Dit is een zelfinvul-vragenlijst over u, uw levensloop en achtergrond. Als bepaalde vragen onduidelijk zijn, kunt u altijd de

Nadere informatie

JOB DIAGNOSE. Inleiding

JOB DIAGNOSE. Inleiding JOB DIAGNOSE Inleiding De Job Diagnose is een instrument om uw huidige of laatst uitgeoefende werksituatie door te lichten en de grote lijnen van uw gewenste werksituatie te schetsen. De uitkomsten van

Nadere informatie

Rapport Hulst Middelburg, december 2013

Rapport Hulst Middelburg, december 2013 Rapport Hulst Middelburg, december 2013 Colofon SCOOP 2013 Samenstelling Hanneke Westerhout Han Schellekens Herman Braat SCOOP Kousteensedijk 7 Postbus 407 4330 AK Middelburg Telefoon (0118) 682500 Telefax

Nadere informatie

Bijlage 9 Intakeverslag Integrale Vroeghulp

Bijlage 9 Intakeverslag Integrale Vroeghulp Bijlage 9 Intakeverslag Integrale Vroeghulp Verslag Integrale Vroeghulp Naam jeugdige: Geboortedatum: BSN nummer: Naam ouders/opvoeders: Adres: Telefoonnummer: Email: Naam trajectbegeleider: Cliëntnummer

Nadere informatie

Edo ter Maat, Persoons Gebonden Begeleiding

Edo ter Maat, Persoons Gebonden Begeleiding Verslag Clienttevredenheidsonderzoek Zorginstelling ETM: Edo ter Maat, Persoons Gebonden Begeleiding September 2018 Ans Herbers-Swennenhuis Toegepast Psycholoog September 2018 Inhoudsopgave Samenvatting...

Nadere informatie

General information of the questionnaire

General information of the questionnaire General information of the questionnaire Name questionnaire: Schaal voor Ouderlijk Gedrag Original author: Van Leeuwen, 2002 Translated by: / Date version: / Language: Dutch Schaal voor Ouderlijk Gedrag

Nadere informatie

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst! Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): [NAAM DOCENT] Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van

Nadere informatie

Lokale kwaliteit Maart/april 2015

Lokale kwaliteit Maart/april 2015 Resultaten peiling Panel Lokale kwaliteit Maart/april 2015 Van 24 maart tot en met 6 april kon het Panel een peiling invullen over de kwaliteit van hun leefomgeving. Ruim 1.750 van de ongeveer 6.500 uitgenodigde

Nadere informatie

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst! Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van jouw docent(e),

Nadere informatie

Zet een kruis in het hokje van uw keuze of maak het hokje zwart

Zet een kruis in het hokje van uw keuze of maak het hokje zwart Vragenlijst DALEZ (concept Profielen + GFI 2015) Deze vragenlijst bestaat uit 24 vragen. Er wordt gevraagd naar uw algemene situatie, lichamelijke en geestelijke gezondheid, omgang met gezondheid en ziekte,

Nadere informatie

MELDCODE HUISHOUDELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING

MELDCODE HUISHOUDELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING MELDCODE HUISHOUDELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING Inhoud Inhoud... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Voorwoord... 2 Enkele begrippen... 3 Stappenplan bij signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling...

Nadere informatie

Jouw leven & werk. Werkboek voor deelnemers

Jouw leven & werk. Werkboek voor deelnemers Jouw leven & werk Werkboek voor deelnemers Colofon Dit werkboek voor deelnemers hoort bij de cursus Jouw leven & werk. Dit is een cursus voor laaggeletterden die nadenken over de vraag of zij willen gaan

Nadere informatie

OUDERTEVREDENHEIDONDERZOEK VOORBEELD OUDERLIJST SCHOOLJAAR

OUDERTEVREDENHEIDONDERZOEK VOORBEELD OUDERLIJST SCHOOLJAAR OUDERTEVREDENHEIDONDERZOEK VOORBEELD OUDERLIJST SCHOOLJAAR 2016-2017 Geachte ouders en/of verzorgers, Het bestuur van onze school wil graag uw mening weten over de school. U wordt vriendelijk verzocht

Nadere informatie

OMEGA-Vragenlijst 'empowerment'

OMEGA-Vragenlijst 'empowerment' OMEGA-Vragenlijst 'empowerment' Inhoud Deze vragenlijst behandelt een aantal belangrijke levensdomeinen die gebaseerd zijn op de ontwikkelingstaken van Marcoen (2007). Er is een onderverdeling gemaakt

Nadere informatie

Evaluatieformulier jaarlijks 4-12jaar (ouder)

Evaluatieformulier jaarlijks 4-12jaar (ouder) Evaluatieformulier jaarlijks 4-12jaar (ouder) Ouders / verzorgers Ouder (naam en voorletters) Gastouder (naam en voorletters) Dhr / mevr Dhr / mevr Kind (naam en voorletters) Hoe gaat het met uw gastkind?

Nadere informatie