Community support centrum. Een project van de social enterprise Bem-bakery en de Nederlandse stichting People2People

Transcriptie

1 Community support centrum Een project van de social enterprise Bem-bakery en de Nederlandse stichting People2People 1

2 Colofon Project eigenaar: met vertegenwoordigers uit: Website: Contact personen in Malawi: Bisdom Dedza en Bem-bakery Trust, Bembeke, Malawi, Bisdom van Dedza, T(eacher) T(raining) College Bembeke, lokale overheid en dorpshoofden/ traditionele autoriteiten in Bembeke en een aantal lokale leerkrachten basisonderwijs uit omgeving van Bembeke. Eline en Dominic Hendriks-Houwing namens de Nederlandse stichting People2People. De stichting staat ingeschreven bij de Kamer van Koophandel Groningen, no en heeft ANBI status en Eline en Dominic Hendriks-Houwing, managementteam Bem-Bakery project & Telefoon: Postadres: Facebook: Dedza Diocese, P.O. Box 80, Dedza, Malawi, Africa en Uw financiële bijdrage aan het Bem-bakery project in Malawi kan gestort worden op rekeningnummer: NL04RABO t.n.v. Stichting People2People onder vermelding van buurthuis. Financiële administratie wordt uitgevoerd onder de verantwoording van het Bisdom in Dedza. Namens People2People nemen Eline en Dominic Hendriks-Houwing de coördinatie van het management in de opstartfase voor hun rekening. Groningen, 13 oktober

3 Inleiding Colofon 2 Inhoudsopgave 3 Inleiding 4 1 Situatie en probleem analyse Algemene achtergrond informatie Analyse Onderwijs in Bembeke Conclusie Het community support centrum Project doelen Community Support Centrum Hoofddoel Subdoelen 11 3 Activiteiten en mijlpalen Fase 1 Start huiswerkklas Fase 2 start recreatief programma Fase 3 cursus aanbod voor kwetsbare doelgroepen Mijlpalen 14 4 Financiële prognose De maandelijkse uitgaven Inkomsten Huiswerk begeleiding Lessen voor jongeren Bibliotheek Bioscoop Workshops voor volwassenen Verhuur ruimtes Hogere omzet 16 5 Financiële planning 17 Bijlage 1 Verantwoording financiële begroting 18 Bijlage 2 De Bem-bakery 21 3

4 Inleiding Het Bem-bakery project verkeert in de fase van binnenkort rendabel te kunnen starten met de bakkerij. Tijd om de belofte aan de bevolking, het bestrijden van kinderarbeid en het verhoging van onderwijskansen voor jongeren, gestand te doen. Bem-bakery is immers een maatschappelijke onderneming, die winst genereert om in educatie te investeren. Dat kinderen en jong volwassenen in Bembeke en omgeving behoefte hebben aan educatie, informatie en recreatie om zichzelf te ontplooien en hierdoor een stevige basis te creëren voor hun toekomst, is evident. Onderliggend algemeen probleem voor kinderen is de armoede, waarin ze moeten leven. Dat verplicht hen om bij te dragen aan het gezinsinkomen i.p.v. naar school te kunnen gaan. De introductie van Bem-bakery draagt o.a. bij aan inkomensverhoging van een groot aantal huishoudens, zoals het personeel van de bakkerij, toeleverende tarwe boeren en een September 2016: het eerste broodje is gebakken. aantal winkeliers. Als de bakkerij eenmaal goed loopt volgens de marktanalyse van een Malawisch onderzoeksbureau, kan ook sprake zijn van winstinvestering. In deze fase is het echter nodig om fondsen te werven in Nederland om in ieder geval een begin te maken met de organisatie van huiswerkbegeleiding voor basisschoollieren. In juli/augustus 2016 hebben onze veldwerkers in samenwerking met een aantal basisschool leerkrachten een verkennend onderzoek gedaan, School Counts om de behoefte aan huiswerkbegeleiding in kwalitatieve en kwantitatieve zijn te kunnen vast stellen. Dat is ook gebeurd aan de hand van een aantal diepte interviews met deskundigen uit Bembeke en omgeving. Daarnaast wordt een tweede doelgroep onderscheiden, namelijk basisschoolverlaters, die niet naar het voortgezet onderwijs kunnen door stromen. Meer dan de helft van de jeugd van Bembeke en omgeving treft dit lot. Op suggestie van de dorpspriester, die zeer goed is ingevoerd in de lokale leefsituatie, is er ook behoefte aan korte beroepsopleidingen voor kinderen tussen de om aan hun huidige levenssituatie te kunnen ontsnappen. Zie bijlage Aanbevelingsbrief Father Pinji. Daarnaast doet zich het algemene probleem voor, dat kinderen na schooltijd geen mogelijkheden hebben om zich verder te informeren over hun leefwereld. Mede door het gebrek aan faciliteiten en financiën is er geen enkele instelling of faciliteit in Bembeke waar jongeren kunnen samenkomen een boek kunnen lezen of in alle rust hun huiswerk kunnen maken. Dezelfde Father Pinji deed de suggestie om een bibliotheek te beginnen. Uit andere bronnen kwam ook de suggestie om Engels en computerles aan te bieden. Laat staan dat er sport- en spelmogelijkheden geboden kunnen worden. Tenslotte hebben een aantal partijen de vraag gesteld om toch enig rendement uit het buurthuis te kunnen halen op basis van behoeften en een haalbare prijs hiervoor. Daarbij kwam o.a. het idee van een bioscoop ter sprake om films te draaien, die ook informeren over de wereld buiten Bembeke. Daar is een groter deel van de lokale bevolking van Bembeke mee gediend, o.a. de ouderen. Kortom: uit gesprekken met kinderen, ouders en instanties in de omgeving van Bembeke is duidelijk naar voren gekomen dat er een zeer grote behoefte is naar een verbreding van de educatieve en recreatieve mogelijkheden. Zo is het idee ontstaan om vraag gestuurd een Community Support Centrum op te zetten dat kinderen en jong volwassenen stimuleert en ondersteunt om zichzelf verder te ontplooien. Een centrum dat kinderen de mogelijkheid biedt om hun huiswerk te kunnen maken onder deskundige begeleiding in een gezonde leeromgeving, om een boek mee naar huis te nemen en te lezen of om te ontdekken hoe het er in de rest van de wereld aan toe gaat in boeken, de bioscoop of achter Internet. Er valt ontzettend veel winst te behalen voor de kinderen en jongeren in Bembeke. Het Community Support Centrum zal naar verwachting binnen een jaar ondersteund worden door de Bembakery. Een bakkerij die haar winst wil inzetten om maatschappelijke initiatieven te ondersteunen, in dit geval het Community Support Centrum. Maar het project heeft een startinvestering vanuit Nederland nodig voor het multifunctionele gebouw dat er moet komen en voor de inrichting hiervan, inclusief de benodigde leermiddelen. 4

5 Na intensief overleg in een sfeer van wederzijds respect, vertrouwen, geduld en doorzettingsvermogen zijn diverse plaatselijke vertegenwoordigers uit Bembeke heel enthousiast geworden en ook zij zetten hun schouders onder de verwezenlijking van de maatschappelijke investering, het Community Support Centrum. De Bembeke Parochie heeft gelijke idealen en is bereid om een samenwerking aan te gaan. De parochie priester, Fr. Pinji heeft vele boeken gedoneerd gekregen die een plek kunnen in de bibliotheek. Ook is de parochie bereid om een stuk grond beschikbaar te stellen voor het wat een meerwaarde is voor veiligheid, onderhoud en bekendheid van het centrum. Daarnaast zijn de basisscholen en het Teachers Development center (TDC) bereid om actieve rol te hebben in het starten en begeleiden van de op te zetten huiswerkklas en cursussen voor jongeren onder de 21 jaar. Zij zien belang in een project dat extra ondersteuning biedt aan de educatie voor de toekomst van Malawi. Omdat vooral in de aanloopperiode van het project hulp uit Nederland onontbeerlijk is, zal de stichting People2People zich inzetten voor fondsenwerving en promotie Wij hopen dat er fondsen in Nederland aangeboord kunnen worden, want het ontbreekt onze Malawische partners aan financiële middelen. Aan allen is dank verschuldigd en in het bijzonder de dit jaar aangestelde Malawische managers Emmanuel Kunkumbira en Exaviel Chaponda en onze veldwerkers Eline en Dominic Hendriks-Houwing. v.l.n.r. Eline Hendriks, Exaviel Chapona, Emmanuel Kunkumbira and Dominic Houwing 5

6 1 Situatie en probleem analyse 1.1 Algemene achtergrond informatie Malawi heeft 14.8 miljoen inwoners. Het is één van 5 armere landen van dit continent volgens een onderzoek van de World bank ¹ (2007). Er sterven in Malawi dagelijks mensen aan malaria, tuberculose en hepatitis B. De gemiddelde leeftijd van Malawianen was in 2009, volgens UNICEF ², 49 jaar. Het percentage met HIV en aids geïnfecteerde mensen in Malawi is extreem hoog en dit heeft er onder andere voor gezorgd dat er een groot aantal weeskinderen zijn. In 2008 bleek uit onderzoek van UNICEF ² dat er 857,300 weeskinderen waren. Daarin is nog niet eens een groot aantal halfwees kinderen meegerekend. Van de Malawische bevolking is 46 % onder de 15 jaar. Het land is afhankelijk van donoren uit het buitenland en wordt hierdoor veelal financieel gesteund bij haar gezondheidszorg, educatie en landbouw. Onderwijs in de open lucht, Bembeke Gekeken naar cijfers uit het basisonderwijs blijkt dat het zeer hoog scoort met deelname aan de eerste klas van het basisonderwijs. Daarentegen zijn de cijfers van schooluitval in het basisonderwijs zorgwekkend te noemen. Van alle kinderen die zijn begonnen met het basisonderwijs rondt 31% het basisonderwijs af. De startende social enterprise de Bem-bakery ( wil met de gemaakte winsten uit de bakkerij kwetsbare doelgroepen en voornamelijk jongeren, helpen. Het grootste gedeelte van deze grote groep jongeren in Malawi heeft geen kans om de middelbare school af te maken. Zij zullen op het land van de familie werken en dit uiteindelijk overnemen. In de zomer van 2016 is er een pilot gestart waar (mogelijke) schoolverlaters in de regio Bembeke extra aandacht kregen door middel van het School Counts project. Aan het project hebben 18 kinderen met plezier deelgenomen en hebben de leraren en ouders met zeer positieve reacties aangegeven graag een vervolg tegemoet te zien. Naast de kinderen werden ook de ouders betrokken bij het leerproces van hun kind om zodoende een nog beter leerklimaat te creëren voor hun zoon/dochter. School Counts pilot zomer 2016 Geconcludeerd kan worden dat er erg veel behoefte is om de jeugd educatief en recreatief te ondersteunen. Jongeren die geen mogelijkheid hebben om een middelbare school diploma te halen, te onderwijzen met praktijk lessen waardoor ze hun inkomen kunnen verhogen en stabiliseren. De mogelijkheid tot recreatie en vermaak minimaliseert zich tot het bezoek aan de kerk op zondag ochtend en af en toe een voetbalwedstrijd op zondag middag. Voor jeugd is er geen toegang tot kennis door een openbare bibliotheek of een bioscoop. In de regio Bembeke wordt op grote schaal lokale alcoholische dranken genuttigd o.a. door te weinige alternatieve ontspanning en recreatie mogelijkheden. 6

7 1.2 Analyse De omstandigheden in Bembeke en omgeving wijken nauwelijks af van het geschetste algemene beeld van Malawi (1.1). In het projectvervolg richting conceptontwikkeling van het Community Support centrum (educatief buurtcentrum) wordt de hulp in eerste instantie toegespitst op twee doelgroepen bestaande uit jongeren. Dat is ook een duidelijke keuze van de stichting People2People gezien missie en visie van deze NGO. ( ) Profiel 1: Kinderen tussen pakweg 4 en 12 jaar. Kinderen in de leeftijd tussen 4 en 12 jaar, die eigenlijk allemaal naar de basisschool behoren te gaan. Een deel daarvan haalt dat niet eens getuige dit voorbeeld: of het nu het jongetje is dat als levende vogelverschrikker in de velden staat om geld te verdienen i.p.v. naar school te gaan. Of de meisjes die wel naar school willen gaan, maar voor wie geen uniform betaald kan worden door ouders/verzorgers, dus spoedig aan het werk moeten om het huishouden, waartoe zij De hangjeugd van Bembeke voor de bakkerij. behoren, financieel aan te vullen. Die willen hun opleiding afmaken! Voor deze groep is ook de Bem-bakery als social enterprise gestart. Wil je duurzaam het lot van genoemde kinderen verbeteren, zal je eerst iets moeten doen aan de armoede van de volwassenen, die verantwoordelijk zijn voor deze jeugd. Eerste resultaat is dat de werknemers van de bakkerij, alleenstaande moeders, nu ze salaris en opleiding krijgen, nu wel hun kinderen naar (pré) school kunnen sturen. Dat effect wordt komend jaar uitgebreid, omdat onze Malawische partners, zoals CADeCom en het lokale agrarische overheidsbureau de herintroductie van tarweverbouw in de regio op zich gaan nemen. De meeste bewoners hebben in deze regio Dedza een landbouwachtergrond waarmee ze zelfvoorzienend trachten te zijn met betrekking tot hun voedsel behoefte. De hoeveelheid voedsel is de laatste jaren sterk veranderlijk door de klimaatsveranderingen die in het westen van het Afrikaanse continent extreme droogte en plaatselijk hevige regenval met zich meebrengen. De regio staat naast maïs als volksvoedsel ook bekend voor het verbouwen van tomaten en aardappelen. Met het verbouwen van deze laatstgenoemde twee gewassen verdienen de boeren geld. Uit voorstudie van lokale experts is al gebleken, dat na de maïs oogst ook de mogelijkheid bestaat om tarwe in te zaaien. Met een stabiele afnemer als Bem-bakery betekent het dat boeren er nog een aanzienlijke inkomensverbetering aan over houden. Besprekingen met lokale winkeliers is ook succesvol afgerond in de zin van dat zij de broodverkoop in handen zullen krijgen. Dat draagt ook enorm bij aan het gevoel van zelfredzaamheid! Daarnaast is er een groep basisschoolkinderen die de eindstreep niet haalt. Onderliggend armoedeprobleem is hetzelfde. Maar er is meer aan de hand. Om die reden is er een pilot gehouden, School counts, waaraan een 14tal kinderen hebben deel genomen, die geselecteerd waren door de lokale basisschool leerkrachten. Er lagen een drietal vragen op tafel: 1. kwantitatief: hoeveel kinderen zouden er behoefte hebben aan een extra steuntje in de rug? 2. Welke problemen komen deze kinderen tegen als zij hun opleiding willen afmaken? 3. Welke oplossingen/ programma kunnen ontwikkeld worden die daarvoor een oplossing bieden? Hoewel het een verkennend onderzoek was, kan als conclusie wel getrokken worden dat hiervoor antwoorden zijn gevonden, omdat onze veldwerkers ook onder leerkrachten een flink aantal diepte interviews gehouden hebben. En de kinderen zijn zelf aan het woord gelaten. In Bembeke is een grote Teacher Training College (TTC) gevestigd waar meer dan 400 dames worden opgeleid tot basisschool docent. Ook de TTC wil betrokken zijn bij een project gericht op de verbetering van educatie. Problematiek is als volgt samen te vatten: - overheid ontbreekt het aan financiële middelen om schoolgebouwen te onderhouden laat staan nieuwbouw te plegen. Onderkomens voor leerkrachten creëren, hard nodig met huidige woningnood, is geheel onmogelijk. Ook het voorzien in schoolmeubilair en leermiddelen is praktisch onmogelijk. Voor zover mogelijk nemen de plaatselijke bewoners, missionarissen en ontwikkelingsorganisaties die taak op zich. - er is een capaciteitsprobleem in het onderwijs: te grote klassen en te weinig leerkrachten. In de regio 7

8 Bembeke zijn 14 basisscholen die in totaal bijna kinderen onderwijzen. Deze basisscholen worden allemaal vanuit de overheid ondersteund voor het uitbetalen en plaatsen van de leerkrachten. De overheid heeft Teacher Development Centers (TDC) opgezet die als taak hebben de scholen inhoudelijk en organisatorisch bij te staan. Ook in de regio Bembeke is een TDC. Gemiddelden van de naar schoolgaande kinderen liggen in het dorp Bembeke nog lager. Een regio met 14 basisscholen die allen hun best doen om kinderen te onderwijzen, maar veel van de kinderen tussentijds zien stoppen met school. Er zijn legio redenen waarom er zoveel kinderen stoppen met school en voor de basisscholen te weinig middelen om hier verandering in te brengen. - naast de armoede is het voor kinderen ook lastig om naar school te blijven gaan, omdat de volwassenen, waarvan zij afhankelijk zijn, zelf nauwelijks een schoolgaande traditie kennen. Er is onder leerlingen behoefte aan huiswerkbegeleiding van buiten af en de nodige motivatie. - er zijn zeker ouders die zich willen inzetten voor de educatie van hun kinderen, maar zij geven aan bij de scholen dat ze thuis daar geen ruimte voor hebben. Zij zijn gedwongen de hele dag te werken op het land om hun gezin van voedsel te voorzien. Kinderen hebben na schooltijd absoluut geen ondersteuning, motivatie of een locatie waar ze zich kunnen concentreren op huiswerk als ze al niet moeten helpen bij het verbouwen van voedsel. - Deels door armoede veroorzaakt, hebben veel huishoudens in Bembeke en omgeving geen stroomaansluiting. Daar komt nog bij dat er momenteel sprake is van een zeer gebrekkige stroomvoorziening door de overheid (Escom) vanwege de aanhoudende droogte. Als het rond standaard donker wordt, kunnen kinderen praktisch niet meer met hun huiswerk aan te gang. - Profiel 2: Jeugd tussen 12/13 en 20 jaar Naast de 14 basisscholen heeft Bembeke momenteel één openbare middelbare school. Deze school biedt plek aan 100 kinderen per leerjaar, terwijl er meer dan 400 kinderen per jaar groep 8 verlaten. Hangjongeren is dus niet alleen een Nederlands probleem. Bovendien ontstaat er een drankprobleem onder genoemde groep. De komende maand zal besteed worden aan onderzoek naar de behoefte aan (korte) beroepsopleidingen, ook gezien de arbeidsmarktmogelijkheden in de regio zelf. Dan kan dat de uitweg bieden voor velen om aan een armoedig zelfvoorzienend boerenbestaan te ontsnappen. Ideeën zijn er genoeg onder de docenten van voortgezet onderwijs, de traditionele autoriteiten en de eerder genoemde Father Pinji. Voorlopige suggesties zijn het leren van verbetertechnieken voor de lokale landbouw, technische beroepen als elektricien, automonteur en algemene machine reparateurs. Onderricht in startend ondernemerschap is ook geen overbodige luxe. Aan algemene scholing in Engels, computerkunde en een soort maatschappijleer is ook behoefte. 1.3 Onderwijs in Bembeke Basisonderwijs is voor iedere leerling gratis. Wel verwacht men dat de kinderen zelf boeken, schriften en pennen meenemen en iedere leerling dient een eigen schooluniform aan te schaffen. 13 scholen hebben groep 1 t/m 8. Dus is er altijd een school op loopafstand voor de omringende dorpen. Er is één basisschool met te weinig klaslokalen voor een groep acht. Deze kinderen moeten 10 kilometer overbruggen naar de dichtstbijzijnde groep acht. Alle scholen proberen zich te houden aan de leerling/leraar verhouding van 60/1. Klassen 1 t/m 5 voldoen echter niet aan deze verhouding aangezien de leraren er veelal voor kiezen om de uren te verdelen waardoor in regelmaat een verhouding van meer dan 100 kinderen op 1 leraar ontstaat. Klassen van 170 of meer kinderen op een leraar zijn geen uitzondering. Vanaf groep 6 worden de verhoudingen steeds beter, dit heeft te maken met hoge percentage schooluitval. 8

9 Onderstaand een grafiek geeft het percentage schooluitval in Bembeke aan per groep. Volgens de TDC is het aantal aanmeldingen de laatste decennia niet veel veranderd. En zal er ook weinig verandering plaatsvinden als de oorzaken niet worden aangepast Bembeke drop-out rates 31,4 27,3 23,7 32,9 uitval in % ,4 5,6 7, leerlingen per groep De oorzaken van schooluitval variëren per leeftijd/groep en geslacht, hier een aantal oorzaken die ervoor zorgen dat een kind niet gemotiveerd is om op school te blijven. Te veel kinderen in de klas Kinderen kunnen niet meekomen door te weinig ondersteuning Weinig uitdagende lesstof Geen financiële middelen om boeken, schriften, pennen, schooluniform aan te schaffen Kinderhuwelijken Geen verantwoordelijkheidsgevoel bij kinderen en ouders door gratis educatie. De community hoeft geen enkele bijdrage meer te leveren (stenen bakken) Kinderen zijn oud genoeg om te werken op het land of op de markt 1.4 conclusie Er is vraag naar een buurtcentrum wat zich richt op de verbetering en ondersteuning van educatie op basisonderwijs en zich inzet voor de grote groep jeugd die praktijk lessen nodig hebben om niet alleen zelfvoorzienend te kunnen zijn door het bewerken van hun land, maar hierin ook te groeien. In Bembeke bestaat een eenzijdige economische structuur, gebaseerd op verbouw van Irish potatoes en maïs. De armoede is groot en bij tijd en wijle wordt er honger geleden. De gemiddelden van de naar schoolgaande kinderen liggen lager dan het landelijke niveau. En de schoolgaande jeugd heeft intensieve huiswerkbegeleiding nodig, omdat voor veel volwassenen uit de regio school een onbekend fenomeen is. Er is totaal geen toegang tot educatie en recreatie voor niet opgeleide jeugd en jong volwassenen. Door de grote armoede is er geen/nauwelijks toegang tot simpele verlichting in de huizen om na zonsondergang te werken aan b.v. huiswerk. Er is geen vermaak voor de jeugd in Bembeke en dit zorgt er mede voor dat jongeren de weg vinden naar alcoholische dranken. 9

10 Door de start van de social enterprise Bem-bakery (zie bijlage 4) zou een project gericht op deze problematiek financieel ondersteund kunnen worden. Voor initiële investering is echter Nederlandse hulp nodig. Absoluut bemoedigend is de wil van de lokale bevolking en van de Malawische organisaties het hoofd te bieden aan de bestaande problematiek. 1.5 Het Community Support Centrum Het Community Support Centrum zal als buurtcentrum een maatschappelijk ondersteunende functie hebben voor jongeren en jongvolwassenen uit Bembeke en al haar omringende dorpen. Dat zal voornamelijk bestaan uit educatie, informatie en recreatie. Het centrum is onderdeel van het Bem-bakery project en zal in de nabije toekomst ook financiële ondersteuning genieten vanuit de bakkerij. Activiteiten - Ondersteuning aan leerlingen in het basisonderwijs door naschoolse huiswerk begeleiding gegeven door vrijwilligers, docenten en studenten. Het gebouw van speciaal onderwijs en een kinderdagverblijf in Bembeke, een voorbeeld van samenwerkende organisaties. - Een cursusaanbod en korte praktijklessen voor de jeugd en jong volwassenen die niet de mogelijkheid hebben om de middelbare school af te maken. - Cursusaanbod gericht op de verbetering landbouwpraktijken en conserveren van hun geoogste producten. - Een openbare bibliotheek die toegang biedt tot kennis aan iedereen in deze gemeenschap, o.a. ouderen - Mogelijkheid om gebruik te maken van computers beschikbaar gesteld door de social enterprise Bem-bakery - Filmavonden met documentaires, kinderfilms en vrouwen empowerment voor ontspanning en om algemene kennis te vergroten. Meisjes die later zelf juf willen worden als ze school afmaken - In-Stuif en andere spel mogelijkheden tijdens de vakantie periodes voor kinderen in de regio. 10

11 2. Project doelen Community Support centrum 2.1 Hoofddoel Opstarten van een community support centrum dat ondersteuning biedt aan basisschoolkinderen door naschoolse huiswerkklassen voor minimaal 90 kinderen per week te organiseren die worden begeleid door professionele docenten en tijdens schooltijden een cursusaanbod voor jongeren <21 jaar die niet naar de middelbare school gaan ter verbetering van algemene vaardigheden en kennis om financieel zelfvoorzienend te worden. Dit wordt aangevuld door de bijbehorende openbare bibliotheek en computer lokaal. 2.2 Subdoelen Subdoel 1: recreatie voor de jeugd Een wekelijks recreatief programma organiseren voor ten minste 100 jongeren onder de 18 jaar buiten schooltijden om Subdoel 2: kennis voor kwetsbare groepen jongeren in de samenleving Een maandelijks cursusaanbod organiseren voor 100 jonge mannen en/of vrouwen uit de regio Bembeke die kennis biedt aan gezinnen om meer zelfvoorzienend te kunnen zijn met hun agrarische bezigheden en daarmee hun financiële situatie verbeteren Subdoel 3: Openbare bibliotheek Een openbare bibliotheek starten in Bembeke waar minimaal 200 bezoekers per week toegang hebben tot kennis en tegen een kleine vergoeding gebruik kunnen maken van computers en internet. 11

12 3 Activiteiten en mijlpalen 3.1 Fase 1. Start huiswerkklas 1. Bouw van het Community Support Centrum Er is waarschijnlijk geen leegstaand gebouw in Bembeke waar dit multifunctioneel centrum in onder gebracht kan worden. De aannemer van de Bem-bakery heeft een offerte gemaakt voor dit gebouw en zou het binnen 6 maanden kunnen realiseren. Het gebouw moet aangesloten worden op het elektriciteitsnet. Het is wijs om verlichting te ondersteunen met zonnepanelen en lampen vanwege de grote hoeveelheid stroomstoringen. Ook de toegang tot water kan duurzaam opgelost worden door een waterput te slaan en die met een pomp te verbinden aan een 5000 liter water tank. 2. Oprichten van een commissie Er zal een commissie gevormd worden dat de dagelijkse toezicht houdt en de terugkoppeling maakt naar de Bem-bakery TRUST. Dit bestuur moet bestaan uit belangrijke lokale organisaties en autoriteiten die zich vrijwillig inzetten. 3. Verzamelen van inventaris Er is inventaris nodig voor de bibliotheek, het computerlokaal, het klaslokaal en het bijbehorende kantoor. Een gedeelte van de inventaris kan gedoneerd worden door de betrokken organisaties zoals een grote hoeveelheid boeken van de Bembeke Parish, computers een aantal tafels en stoelen van de Bem-bakery, die 2015 per container vervoerd zijn naar Malawi. Dat was de goedkoopste oplossing, omdat dit materiaal niet in Malawi voorhanden is. Daarnaast moet er een materiaal aangeschaft worden zoals zonnepanelen voor de verlichting een simpele film installatie en overige kindertafels en stoelen voor de bibliotheek. 4. Aannemen van de huiswerkklas docent en werven van vrijwilligers De bakkerij heeft de mogelijkheid om een docent op fulltime basis aan te nemen. Deze zal geworven worden na een openbare sollicitatie procedure in de gemeenschap. 5. Selecteren van mogelijke drop-outs in samenwerking met de basisscholen Alle 14 basisscholen maken een selectie van kinderen die dreigen uit te vallen. De ouders van deze kinderen worden benaderd om de mogelijkheid te bespreken tot het inschrijven bij de wekelijkse huiswerkklas. 6. Rol van de ouders bespreken De ouders moeten actief betrokken zijn bij het huiswerkprogramma op aanraden van de 14 basisscholen en het TDC (Teacher Development Center). Uit de evaluatie van de gehouden pilot in de zomervakantie van 2016, kwam duidelijk naar voren dat ouders wel betrokken willen zijn, maar niet altijd financieel de ruimte hebben. Het klinkt paradoxaal, maar in oogsttijd ontstaan er onverkoopbare overschotten. Een systeem van betaling in nature ligt dan voor de hand. Van hun overschotten in combinatie met een Bembakery product kan voor kinderen een volwaardige maaltijd aangeboden worden. Voeding is een grote motiverende factor voor de kinderen om op te komen dagen en heeft als meerwaarde de concentratie van de kinderen te verhogen. 7. Selecteren van jeugd die niet meer naar school gaan In samenwerking met de lokale autoriteiten en dorpshoofden kan er per dorp een groep jongeren geselecteerd worden die ochtend lessen kunnen volgen in het community support centrum 8. Verslaglegging huiswerkklas De voortgang van de leerlingen zal nauwkeurig worden bijgehouden door de docent en de assistenten en worden gerapporteerd aan de commissie van het community support centrum. Deze commissie zal dit weer terugkoppelen naar de scholen en de educatie adviseurs van de gemeente en het bisdom. 3.2 Fase 2 start recreatief programma 1. Inventaris verzamelen voor de bibliotheek Er zullen stellingkasten gebouwd moeten worden om alle boeken in de presenteren. Ook zal een er een registratie systeem worden opgezet door de aan te nemen bibliothecaris. 12

13 2. Aannemen van een bibliothecaris Er zal één betaalde kracht aanwezig zijn in de bibliotheek. Hiervoor komt een vacature die verspreid wordt door alle kerken en moskeeën in de regio. 3. Recreatief programma opzetten De betaalde krachten in overleg met het opgezette bestuur zal een programma opzetten gericht op recreatie. Dit kan inhouden in een wekelijkse filmavond voor verschillende doelgroepen, voorleesmiddag voor jeugd in de bibliotheek, of uitgezette speurtochten voor kinderen. 3.3 Fase 3 cursus aanbod voor kwetsbare doelgroepen 1. Vormen van een community support centrum commissie Samen met de lokale comités en de organisaties zoals het gezondheidscentrum, TTC en de parochie wordt een commissie opgesteld voor het community support centrum. 2. Plannen van voorlichtingsprogramma s, workshops en cursussen Het community support centrum zal plaats bieden aan maximaal honderd mensen per keer die kunnen deelnemen aan voorlichtingsprogramma s, cursussen en workshops. De eerste insteek is om mensen van kennis te voorzien die ze kunnen gebruiken in hun dagelijks leven. Te denken valt aan preventieve voorlichting over de meest voorkomende ziekten als; Hiv/Aids, malaria, tuberculose en hepatitis. Daarnaast zullen ook workshops gegeven worden, die als doel hebben kennis te verhogen ten aanzien van klimaatverandering en handvaten om hier op een bewuste manier mee om te gaan. Voor de armere gezinnen in de omgeving zullen er cursussen worden gegeven die informatie bieden om producten te maken, waarmee geld verdiend kan worden. 3. Aanschaffen van inventaris Aan de hand van programma voor het komende jaar wordt de huidige inventaris van de huiswerkklas uitgebreid. Het bisdom van Dedza zal op aanraden van het community support centrum de inkopen doen bij lokale leveranciers. Spullen die niet in Malawi aanwezig zijn, vinden per container uit Nederland hun weg. 4. Uitnodigen van lokale ervaringsdeskundigen De commissie van het Community support centre en het management zullen samen de soort van activiteiten bepalen en ervoor zorgdragen dat deze activiteiten worden gegeven door capabele deskundigen op verschillende gebieden. Er wordt contact gelegd met stichtingen die actief zijn in Malawi en gericht zijn op de verbetering van gezondheidszorg, educatie, klimaatverandering en andere voorlichtingsprogramma s. 5. Kwetsbare doelgroepen uitnodigen voor het community support centrum Via de dorpshoofden en traditionele autoriteit word door het community support centrum voorlichting gegeven in de dorpen over het programma aanbod. Samen met de dorpshoofden worden mensen geselecteerd die kunnen deelnemen. De kwetsbare doelgroep wordt in kaart gebracht in samenwerking met de scholen, gezondheidscentra en de parochie in Bembeke. De overheid promoot lokale producten zodat eigen economie kan groeien, Buy Malawi 13

14 3.4 Mijlpalen Tijdens het gehele project zullen er verschillende mijlpalen zijn. Het management team en de Trust zullen deze mijlpalen als evaluatie punten gebruiken en dit communiceren met de sponsoren en betrokken partijen in Nederland. 1 e jaar De bouw van het community support centrum 100 kinderen krijgen huiswerkbegeleiding 100 jongeren krijgen wekelijks lessen of workshops De bibliotheek heeft wekelijks meer dan 200 bezoekers De filmavonden hebben meer dan 20 bezoekers 1 x per week 2 e jaar De 100 betrokken kinderen gaan nog steeds naar school De 100 jongeren hebben een effectievere invulling om in hun levensonderhoud te voorzien. De bibliotheek heeft meer dan 500 bezoekers per week De filmavonden zijn vaker dan 1 keer per week en hebben het maximum aantal bezoekers Ieder kind heeft recht op educatie, met educatie verbreed je het leven van kinderen en deze kinderen zijn de toekomst. 14

15 4 Financiële prognose Het ontwerp van het project is geheel in samenwerking met de de social enterprise de Bem-bakery en de Bembakery TRUST. Naast de nodige investering voor de start kan het centrum zichzelf financieel bedruipen door de geplande inkomsten uit o.a. verhuur, bibliotheek inkomsten, filmavonden en andere georganiseerde activiteiten. 4.1 De maandelijkse uitgaven Wat Bedrag in Malawische Kwacha per maand Bedrag in Euro s per maand Vergoed vanuit de winst van de Bem-bakery Overige kosten die uit de winsten van CS centrum komen Loonkosten docent Loonkosten bibliothecaris Elektriciteit kosten Administratie kosten Communicatie kosten Kosten ervaringsdeskundige Educatief materiaal Cursusmateriaal Film rechten Totaal Inkomsten Er zullen inkomsten genereerd worden uit de verschillende activiteiten die georganiseerd kunnen worden in het community support centrum naast de geplande bibliotheek en de filmavonden. De verwachte omzet is uitgewerkt in het schema hieronder en verder uitgelegd in de volgende paragrafen. Wat Inkomsten per week in MK Inkomsten per maand in MK Inkomsten per maand in EURO S Huiswerkbegeleiding Lessen voor jongeren Bibliotheek Bioscoop (50% bezetting) Workshop voor volwassenen Verhuur Totaal inkomsten Huiswerk begeleiding Uit verschillende organisaties, waaronder de TTC, TDC, Bembeke Parish en de basisscholen, wordt sterk geadviseerd om geen gratis huiswerkbegeleiding of andere klassen aan te bieden. Het verantwoordelijkheidsgevoel wordt hier door kleiner en de opkomst is erg variabel. De huiswerkklas is tegen een kleine vergoeding van Mk50 per week per kind. In het eerste jaar is het streven om 100 kinderen huiswerkbegeleiding te bieden per week. Dit levert een totaal op MK per maand. Of er wordt gewerkt aan een systeem van betaling in natura Lessen voor jongeren Ook deze lessen zullen net als de huiswerkbegeleiding aangeboden worden tegen een kleine vergoeding. Deze lessen zullen aangeboden worden voor een vergoeding van MK100 per week per persoon. Wat uitkomt op een totaal van 15

16 4.2.3 Bibliotheek In de bibliotheek kan er gebruik gemaakt worden van de boeken tegen een vergoeding/entree betaling. Via de tussendeur naar het lokaal ernaast is er mogelijkheid om 100 mensen te plaatsen. Als boeken mee naar huis genomen worden moet er een naast de membership vergoeding een borg betaald worden per boek van MK5000. Dit om stelen en schade te waarborgen. De entreekosten zijn per keer MK50 en de membershipkosten zijn per maand MK500, en is per maand op zeg baar of verlengbaar. We verwachten het eerste jaar 200 bezoeker per week die elk MK50 betalen Bioscoop Voor entree van een filmavond betaal je voor kinderen MK200 en voor volwassenen MK250. Er zijn 100 zitplaatsen per film beschikbaar en in eerste instantie worden er 3 films per week laten zien Wat Per week 25% bezetting Per maand 25% bezetting Per maand 25 % bezetting in EURO 75% volwassen gasten MK MK % kinderen MK MK Wat Per week 50% bezetting Per maand 50 % bezetting Per maand 50 % bezetting in EURO 75% volwassen gasten MK MK % kinderen MK MK Wat Per week 100 % bezetting Per maand 100% bezetting Per maand 100 % bezetting in EURO 75% volwassen gasten MK MK % kinderen MK MK Om een film legaal in Malawi te vertonen betaal je film rechten voor Mk per jaar. Daarnaast heb je kosten voor elektriciteit Op de wat langere duur workshops voor jong volwassenen Het centrum zal voor kwetsbare doelgroepen workshops/cursussen organiseren voor minimaal 50 mensen per maand. Voor aanwezigheid bij een workshop zal MK300 gevraagd worden per persoon per workshop Verhuur ruimtes Er is in Bembeke vraag naar vergaderruimtes, activiteiten ruimte zoals trouw recepties ect. Tegen betaling kan een er gebruik gemaakt worden van het lokaal voor MK4.000 per dag. Er van uitgaande dat het lokaal per maand 2 keer verhuurd word is er een inkomsten van MK8.000 per maand 4.3 Hogere omzet De Bem-bakery zal zoveel mogelijk financieel aanvullen ter onderhoud van de hierboven beschreven projecten, maar er zal altijd gezocht worden om ook het community support centrum zo veel mogelijk financieel onafhankelijk te maken. Dit kan door in de toekomst andere inkomst genererende activiteiten te organiseren. Alles wat overblijft qua gelden zal naar een nieuw project gaan na de beslissingen van de Bem-bakery TRUST. 16

17 5 Financiële planning 5.1 Initiële investeringsbegroting De wisselkoers tussen Euro s en Kwatcha s is momenteel 1 op 750. Bouwkosten wat Per maand of eenheid in MK 1 = MK750 Per maand of eenheid in Onvoorziene kosten 10% Totale aanvraag in Euro s bouw Water put en tank (optioneel) Solar verlichting Totaal: Aanschafkosten inventaris wat Per maand of eenheid in MK 1 = MK750 Per maand of eenheid in Euro s Totaal direct in Euro s Onvoorziene kosten 10% Totale aanvraag in Euro s Recreatieve inventaris Huiswerkklas inventaris Workshop inventaris Totaal: Exploitatie kosten Community support centre in de aanloopfase. Op den duur staan daar inkomsten tegenover, afkomstig uit de exploitatie van het buurthuis en o.a. van de Bem-bakery wat Per maand of eenheid in MK 1 = MK750 Per maand of eenheid in Euro s Totaal direct in Euro s Onvoorziene kosten 10% Totale aanvraag in Euro s Loonkosten docent p.j Loonkosten bibliothecaris p.j Elektriciteit kosten Administratie kosten Communicatie kosten Reiskosten nationaal Reiskosten internationaal Kosten ervaringsdeskundige Educatief materiaal Cursusmateriaal Onderzoekskosten/consultancy Totaal Totale begroting is Budget verdeling 30% 16% 54% bouwkosten inventaris exploitatie 17

18 Bijlage 1 Verantwoording financiële begroting Bouwkosten Gebouw In de bijlage is de offerte te vinden van de aannemer die ook verantwoordelijk is voor het bouwen van de bakkerij van de Bembakery. Hij levert betrouwbaar en kwalitatief goed werk. Waterput en tank Er is een mogelijkheid om een aansluiting te maken op het landelijke waternet, maar dit heeft echter groter nadelen. Door recente droge perioden is er in de maanden juli tot en met januari geen tot onvoldoende water beschikbaar voor de gemeenschap van Bembeke. Ook is de kwaliteit van het water niet goed. Hierdoor is het een noodzaak om een andere oplossing te vinden voor schoon en voldoende water middels het slaan van een waterput en een aansluiting op een watertank mogelijk. Solar systeem Door de grote droogte kan het Malawische stroom bedrijf niet genoeg stroom opwekken. Dit betekent dat er in het droog seizoen dagelijks een geplande stroomstoring is van ten minste 6 tot 8 uur. Door het gebouw te voorzien van de nodige zonnepanelen, accu s en de daarbij horende lampen is het gebouw 24 uur per dag verlicht. Dit geeft ook meer ruimte om na zonsondergang een actief programma te organiseren voor de jeugd. Ook de installatie van de bioscoop kan aangesloten worden op dit systeem zodat het ten alle tijden het geplande programma kan uitvoeren en daarmee ook de inkomsten stabiliseren. Inventaris Recreatief programma inventaris Onder het recreatief programma valt de gehele inventaris van de bibliotheek, zoals aanvulling van boeken, stellingkasten, posters en andere aankleding. Daarnaast valt ook de installatie van de bioscoop onder dat wat op een totaal bedrag van uit komt. Hiervoor heb je een laptop, beamer en een geluidsinstallatie met een uitbreiding op een solar installatie. Huiswerkklas inventaris Voor de huiswerkklas is een eenmalig aanschaf van boeken en docent lesboeken naast de jaarlijkse uitgaven aan pennen, papier en overige les materiaal. Tekstboeken Schriften Docent lesboek pennen en 160 potloden Overige vergoedingen Extra lesmateriaal Handmatig slaan van een waterput voor de bakkerij Workshop inventaris Om voldoende mensen plaats te kunnen bieden zijn er minimaal 20 tafels, 100 stoelen nodig. Voor het opbergen van de materialen zijn 2 archiefkasten en een boekenkast nodig. Daarnaast is de nodige kook gerei en andere demonstratie middelen nodig Hiervoor is een totaalbedrag van begroot. 18

19 Exploitatie kosten Loonkosten docent De overheid heeft het loon van een basisschool docent recentelijk verhoogd naar MK per maand. Er zijn wettelijke vergoedingen vastgesteld als de locatie van school zich bevind op het platteland. Totaal is er voor 2 parttimers per maand nodig inclusief de plattelands vergoeding. Na het break-even point van de bakkerij zullen deze loonkosten betaald worden vanuit de gemaakt winst. Loonkosten bibliothecaris De loonkosten van een opgeleide bibliothecaris liggen eveneens als het loon van de basisschool docent. Ook voor 2 parttimers komen we uit op een bedrag van Malawische Kwacha per maand. Deze kosten willen na een opstart periode van een jaar uit de omzet van de bibliotheek betalen. Vaste lasten Het gebouw is aangesloten op het elektriciteitsnet en betaald per maand Mk aan aansluitkosten en daarnaast wordt er prepaid elektriciteit gekocht. De kosten willen we zo laag mogelijk houden door alle binnen verlichting aan te sluiten op zonnen panelen. Dit heeft als extra waarde dat er ook ligt is als er een regionale stroom storing is, wat van augustus tot januari dagelijks is. Daarnaast is het optioneel om een waterput te slaan met een water tank. Hiervoor heb je geen vaste lasten van het waterbedrijf dan meer dan MK per maand is. Administratie kosten Administratieve kosten voor de huiswerkklas zoals het registreren en bijhouden van de voortgang van alle betrokken kinderen. Vergaderingen met betrokken basisscholen en ouders in commissie bijeenkomsten. Daarnaast zijn er ook kosten voor het recreatieve programma Hieronder vallen de kosten die gemaakt zullen worden bij de registratie van klanten in de bibliotheek, aanmaken van identiteit kaartjes en registratie van geleende boeken. Daarnaast zullen er kosten gemaakt worden voor het organiseren van commissie bijeenkomsten, leden vergaderingen en het maken promotie materiaal van recreatieve activiteiten. Communicatiekosten De betaalde krachten dienen te kunnen communiceren met de commissie leden, partners en collega s. telefonisch contact en het internet gaan beiden via het airtel netwerk. Er zijn maandelijkse prepaid bundels af te sluiten waarmee gratis gebeld kan worden met whatsapp en g d kan worden. Per maand zal dit MK660 p.p. voor een whatsapp bundel, MK 6.600,- p.m. voor een internet aansluiting van 4GB en MK 5.000,- aan beltegoed. Ook het verspreiden van het promotie materiaal valt onder communicatie kosten. Reiskosten nationaal In Malawi is het volgens de wet verplicht om als organisator reiskosten te vergoeden. Dit betekent dat bij elke commissie vergadering, uitnodiging van professionals voor de te houden workshop en al het andere vervoer vergoed moet worden. We werken zo lokaal mogelijk maar om een vergoeding Daarnaast gaat het management gaat per jaar maximaal zes keer op bezoek bij organisaties en ervaringsdeskundigen in Malawi om het netwerk voor het Community Support Centre te vergroten. Naast de brandstofkosten zullen ook de nodige overnachtingen en etenskosten vergoeden van de Bem-bakery contactpersoon. Per overnachting in een basic hotel, lunch en avondeten is per twee maanden 60 begroot. De retourkosten zullen worden begroot op een retourafstand van 520 km in totaal en dat komt uit op 75,- per twee maanden. Reiskosten internationaal Vanuit de stichting willen we de continuïteit en de begeleiding waarborgen. Hiervoor willen we een potje reserveren dat minimaal 2 ervaringsdeskundigen het project kunnen bezoeken voor een korte periode voor begeleiding, voortgang en als laatste de afronding. 19

20 Kosten ervaringsdeskundige De ervaringsdeskundige krijgt een vergoeding voor zijn/haar kennisoverdracht tot een maximum van 20,-per dag. De deskundige zal twee dagen een cursus geven en er wordt iedere maand één cursus georganiseerd. Dit komt uit op een totaal bedrag van 960,-. Er kan een maximum van 14,- per cursus worden gedeclareerd voor reiskosten. Deze reiskosten zijn gebaseerd op de openbaar vervoerskosten van Malawi. Voor twee jaar komt dit uit op een bedrag van 340,-. Er wordt een maximale maaltijd vergoeding verstrekt van 7,50 per dag. Voor 48 cursusdagen in twee jaar komt dit uit op een totaal bedrag van 360,-. Bij elkaar opgeteld zijn de totaalkosten voor de ervaringsdeskundigen 1.743,-. Educatief materiaal Er van uitgaande dat de workshops worden gegeven aan de allerarmsten van de regio zullen er ook educatieve materialen worden aangeschaft in de vorm van schriften, pennen, school- en cursusboeken, opbergmappen. hiervoor is 2.310,- euro begroot voor een periode van 24 maanden. Cursusmateriaal Per cursus zijn materialen nodig om te kunnen gebruiken zoals potjes, kleden, manden etc. Voor iedere cursus is een bedrag van 100,- begroot. Voor twee jaar komt dit uit op een totaalbedrag van 2.520,- Onderzoekskosten Om onderzoek te doen en ervaringsdeskundigen te kunnen bezoeken is er een onkostenvergoeding nodig er wordt getracht om bezoeken te combineren om zo de kosten enigszins te drukken. Hiervoor is 2.352,- begroot aan transport, overnachting, eten en drinken en communicatie. Consultancy kosten Na de begeleiding van de opstart van de Bem-bakery is gebleken dat voor een langere periode Nederlandse ervaringsdeskundige gewenst zijn om het project tot een succes te maken. Hoofd taak van deze consultant is de lokale managers opleiden en begeleiding bieden om zelfstandig verder te kunnen opereren. Hierbij gaat het om de o.a. de huiswerkbegeleiding vorm te geven, computerlessen, en de bioscoop marketing strategie uit zetten. Het eerste jaar willen wij als stichting hier voor rekenen met een mogelijke verlenging van nog een jaar waardoor het bedrag zal verdubbelen. De consultancy kosten zijn alle kosten die de consultant maakt, zoals verzekeringen, visum, en een gedeelte leefgeld. 20

21 Bijlage 2 De Bem-bakery Het idee voor het Bem-bakery project is ontstaan tijdens ontmoetingen tussen plaatselijke boeren, winkeliers, lokale autoriteiten en potentiële consumenten van o.a. Teacher Training College en het Nederlandse echtpaar Eline en Dominic Hendriks-Houwing, die gedurende een half jaar in Malawi haalbaarheidsonderzoek hebben gedaan namens people2people, waarvan zij mede oprichters zijn. Hoofddoelstelling van de Bem-bakery Binnen 3 jaren na de start van een lokaal verzorgende bakkerij in Bembeke, Malawi worden 250 kinderen uit de allerarmste huishoudens (preventief) onttrokken aan het arbeidsproces om hun schoolopleiding af te ronden door hun ouders /verzorgers een stabiel en gegarandeerd extra inkomen te verschaffen middels verbouw van tarwe, het produceren van brood en/of de distributie/verkoop van broodproducten. Subdoelstelling van de Bem-bakery De winst die naar verwachting binnen 3 jaren na de start van de bakkerij gegenereerd wordt zal maatschappelijk geïnvesteerd worden in de vorm van het onderhouden van een buurtcentrum en bemensing van de huiswerkklas. Binnen 1 jaar na het break-even point van de Bem-bakery, elke maand een gevarieerd cursusaanbod doen aan 50 mannen en vrouwen uit kwetsbare huishoudens met het doel de zelfredzaamheid en zelfvoorziening te bevorderen aan de hand van vraag gestuurde thema s. De huiswerkklas zal educatieve ondersteuning bieden aan 100 kinderen per week om het slagingspercentage binnen het basisonderwijs van Bembeke binnen 3 jaren tijd met 5% te verhogen. De Bem-bakery Trust De berm-bakery heeft 2 managers en wordt aangestuurd door de Bem-bakery TRUST. Dit is een groep mensen met vertegenwoordigers van belangrijke lokale organisaties. De Lokale autoriteit is vertegenwoordigd, het agrarisch centrum van de overheid, de basisscholen, de Bembeke Parish, CaDaCom en TTC (Teacher Training Center). Deze vertegenwoordigers zetten zich vrijwillig in om de Bem-bakery aan te sturen waar nodig. Zij zullen ook bepalen hoe de gemaakte winsten vanuit de bakkerij besteed zullen worden aan de lokale project. Het bestuur komt 1 keer maand samen en krijgt maandelijks een financieel overzicht van de Bem-bakery Managers. Ieder kind heeft recht op educatie, met educatie verbreed je het leven van kinderen en deze kinderen zijn de toekomst. 21