Vlinderpost. Cito Eindtoets. Avond4daagse. Agenda

Transcriptie

1 Vlinderpost Schooljaar Nummer 8 Nieuwsbrief Agenda Maandag 5 juni Dinsdag 6 juni Dinsdag 6 juni t/m Vrijdag 9 juni Woensdag 8 juni Maandag 12 juni t/m Vrijdag 24 juni Maandag 3 juli Avond4daagse Leerlingen vrij i.v.m. Pinksteren Leerlingen vrij i.v.m. studiedag team Avond4daagse Koffieochtend voor alle ouders Toetsweken Cito leerlingvolgsysteem Leerlingen vrij i.v.m. studiedag team Dinsdag 6 juni start de avond4daagse. We hebben een recordaantal aanmeldingen binnen van 52 leerlingen. Wat leuk dat er zo enthousiast deelgenomen gaat worden! In de bijlage bij deze Vlinderpost vindt u een informatiebrief voor de begeleidende ouders. Onze school heeft als eerste basisschool van Heemskerk in maart 2016 het certificaat Heel Heemskerk drinkt water ontvangen. Heel Heemskerk drinkt water ziet u ook tijdens de Avond4daagse terug. Het zou daarom leuk zijn als de kinderen hun toen gekregen bidon tijdens de Avond4daagse gebruiken. Water is tenslotte de beste dorstlesser, zeker met wat warmer weer. Cito Eindtoets De kinderen van groep 8 hebben in april deelgenomen aan de Eindtoets van Cito. Het afnemen van een eindtoets is verplicht voor alle scholen in Nederland. Op deze manier kan de uitstroom gemeten worden en kan bekeken worden of de leerlingen tijdens hun basisschoolperiode voldoende groei hebben doorgemaakt. Cito hanteert daarbij een score tussen de 500 en 550. Het landelijk gemiddelde op de eindtoets van dit jaar is een score van 535,1. Voor onze school ligt de gemiddelde score op 533,4. Betekent dit nu dat onze leerlingen het niet goed hebben gedaan? Nee, zeker niet! De samenstelling van een groep varieert van leerlingen die uitstromen naar het VWO tot leerlingen die uitstromen naar het praktijkonderwijs. Ieder jaar is de samenstelling van een groep 8 weer anders. Een gemiddelde van een groep of een landelijk gemiddelde zegt daarom niet zo veel. Onze leerlingen hebben individueel prachtige groei doorgemaakt en daar kijken we naar. We zijn dan ook erg trots op onze achtste groepers! vlinder.tabijn.nl 1

2 Toetsweken Twee keer per schooljaar, halverwege en aan het einde, worden toetsen afgenomen van het leerlingvolgsysteem van Cito. Deze toetsen zijn bedoeld om de vorderingen van onze leerlingen te volgen gedurende hun schoolloopbaan. De toetsweken voor de eindtoetsen zijn van maandag 12 juni t/m vrijdag 24 juni. In deze twee weken wordt geen verlof verleend. De studiedag van maandag 3 juli wordt door ons gebruikt om de toetsen te analyseren en aan de hand daarvan de ingezette interventies te evalueren en nieuwe groepsplannen te maken. Invalproblematiek U heeft ongetwijfeld al het een en ander gehoord of gelezen over het tekort aan (inval)leerkrachten in ons land. Berichten over groepen naar huis sturen of ouders voor de klas zijn bijna dagelijks in het nieuws. Gelukkig is het bij ons op school nog niet zover gekomen. Dankzij goede organisatie binnen ons bestuur, Tabijn, lukt het bijna altijd om invallers vanuit de Tabijn flexpool te boeken bij ziekte van collega s. Bijna altijd maar soms ook niet. Dan hebben we heel flexibele collega s die extra komen werken of heel flexibele kinderen die in een andere groep gaan werken waardoor er een collega elders ingezet kan worden. Geen ideale oplossingen, want de eigen leerkracht voor de groep vinden kinderen altijd fijner. Maar het onderwijs aan uw kind gaat in ieder geval door! Dank voor uw begrip. Zonnebrand Met de mooie zomerdagen waar we, hopelijk, de komende tijd van gaan genieten, is het belangrijk dat u uw kind s ochtends goed insmeert met zonnebrand. De kinderen zijn in ieder geval in de ochtendpauze en tijdens de lunchpauze buiten en gaan ook vaker buiten gymmen. De kinderen kunnen dan ongemerkt verbranden. Een zonnebrand met een hoge beschermingsfactor die lang werkt is aan te bevelen. vlinder.tabijn.nl 1

3 PBS PBS staat voor Positive Behavior Support. Dat is een aanpak voor gedrag waar we op de Vlinder mee werken. Er zijn duidelijke gedragsregels opgesteld, die gelden in en om de school. Dit noemen we gedragsverwachtingen. In de verschillende ruimtes op school hangen bordjes waarop Groep de 3belangrijkste gedragsverwachtingen zijn gevisualiseerd. Deze gedragsverwachtingen worden in lessen aangeleerd en goed gedrag wordt beloond en bekrachtigd door het geven van complimenten en door het uitdelen van muntjes die we tokens noemen. De kinderen sparen met de klas de tokens op tot ze er 100 hebben verdiend. Dan mogen ze een groepsbeloning uitkiezen. Op deze pagina zullen we u laten weten welke gedragsverwachtingen er de komende twee weken centraal staan in de PBS-lessen op school. Deze week werden de gedragsverwachtingen op de trap herhaald Gedragsverwachtingen voor het gebruik van de trap zijn: Op de trap zijn we stil (blauw=respect) We lopen rechts de trap op en af (rood=veiligheid) We lopen rustig op de trap (rood=veiligheid) We lopen achter elkaar de trap op (rood=veiligheid) Volgende week wordt de les met de gedragsverwachtingen in de kleedkamers bij de gymzaal herhaald. Onze vier kernwaardes kunt u zien op het grote bord in het halletje bij de ingang. De matrix met gedragsverwachtingen per ruimte kunt u inzien of ophalen bij juf Suzanne.

4 Zo richting de zomer zien we steeds meer insecten. Niet altijd even leuk maar ze zijn natuurlijk wel nuttig. Daarom starten we deze week met het thema Kriebelbeestjes. We werken rondom het prentenboek: Wasbeer en Otter redden een rups. We ontdekken dat er heel veel verschillende soorten kriebelbeestjes zijn. We gaan bekijken hoe ze er precies uitzien en knutselen onze eigen kriebelbeestjes. In de klassen wordt er ook een ontdekhoek ingericht. Voor dit thema kunnen we de volgende materialen goed gebruiken: toilet- en keukenrollen, doorzichtige plastic bakjes met deksel. Verder kunnen we, voor tijdens het buiten spelen, nog oude kleden/ gordijnen gebruiken. De kinderen vinden het nu, met het mooie weer, erg leuk om hier tenten mee te maken! U kunt de materialen bij de kleuterleerkrachten afgeven! n de week van 12 juni én 19 juni worden de Cito toetsen Rekenen en Taal weer afgenomen. Deze keer niet alleen bij de groep 2 leerlingen, maar ook bij groep 1!

5 Jeetje, wat vliegt het jaar! We zijn alweer in de laatste werkboekjes van taal en rekenen begonnen. De komende tijd gaan we nog even de lastige sommen en lange woorden herhalen in groep 3. Met taal zijn we begonnen in kern 11. In het verhaal van kern 11 moeten de kinderen van groep 3 beslissen waar zij naartoe willen: het Botjesmuseum of het Kunstmuseum (Bom of Kum?). De kinderen lezen dit verhaal gezamenlijk of alleen. Ook mogen de kinderen regelmatig een stukje in de groep voorlezen. De nieuwe woordtypen die de kinderen leren lezen in kern 11 zijn: woorden van twee lettergrepen die eindigen op -ig of -lijk, zoals: veilig en eerlijk woorden van twee lettergrepen die eindigen op -ing, zoals: buiging samengestelde woorden van drie lettergrepen, zoals: prentenboek en inpakken verkleinwoorden van drie lettergrepen die eindigen op -je, -pje of -tje, zoals: leesboekje, bezempje en appeltje woorden van twee of drie lettergrepen die beginnen met on- of ont-, zoals: onweer en ontbijt woorden van drie lettergrepen die beginnen met be-, ge- of ver-, zoals: bedoelen, gevaren en vertellen. Met spelling herhalen we de woordtypen die in de vorige kernen werden geoefend met spelling, zodat ze aan het eind van de kern worden beheerst. Verder maken de kinderen kennis met één nieuwe spellingcategorie, namelijk samengestelde woorden met alle mogelijke clusters, zoals: grasspriet en viltstift. Met rekenen blijven we de dubbelsommen (6+6) en bijna dubbelsommen (5+6,6+7) oefenen. Deze sommen worden ook wel tweelingsommen genoemd. Als je de tweelingsommen uit je hoofd weet, dan kun je ook alle bijna tweeling- of dubbelsommen uitrekenen. Goed oefenen dus! Ook gaan we verder met de hele uren op de klok en hoeveel uur verder. Daarnaast oefenen we met stappen van 10 op de getallenlijn en tellen we in stappen van 2 en 5 tot 50.

6 We hebben in groep 4 het leesprogramma: Op het puntje van je stoel. We hebben 40 boeken te leen van de bibliotheek en zijn daarin heerlijk aan het lezen. Tijdens de rekenlessen zijn we op zoek naar de aanzichten van diverse bouwsels. Nog 12 kinderen proberen dit schooljaar hun tafeldiploma te halen. We oefenen dit op de computer. Ook zingen we de tafels. De kinderen kunnen dit thuis ook zingen op de site van 123zing. Met spelling zijn we aan het laatste woordpakket bezig: Woorden met eeuw, ieuw en uw. Daarna gaan we alle woordpakketten van groep 4 herhalen. Welke regel zit er in de woorden verstopt? Met taal oefenen we in het maken van vraagzinnen die beginnen met het werkwoord en we gaan leren hoe je een verslag maakt. De natuurles van deze week gaat over groeien. De les gaat over de ontwikkeling van baby tot bejaarde. Er wordt aandacht besteed aan voorwaarden voor groei, zoals goede voeding, voldoende nachtrust en voldoende beweging. Elle dag zijn we aan het oefenen in begrijpend lezen aan de hand van teksten. Voor sommige kinderen is dat het leukste vak. En dat is natuurlijk mooi nieuws!

7 Met de zomervakantie in het vooruitzicht, gaan we nog even hard aan de bak. De komende periode leren de leerlingen op rekengebied het volgende: delen met rest. Afhankelijk van het verhaal. kinderen kunnen temperatuur aflezen en interpreteren kinderen kunnen aftrekken t/m 1000 via aanvullen en het verschil bepalen tussen twee getallen kinderen kunnen meerdere getallen handig optellen Om de kinderen goed voor te bereiden op de Citotoetsen werken we met begrijpend lezen uit een oefenboekje. Heel handig, want dan weten de leerlingen wat voor soort vragen zij kunnen verwachten. Voor spelling hebben we nu alle 24 woordpakketten afgerond. We zijn deze nu veel aan het herhalen. We doen veel dictees en benoemen alle strategieën die we geleerd hebben. Het is belangrijk om ook thuis veel te lezen. Dit om de leeskwaliteit op peil te houden. Een aantal tips om het lezen van thuis uit te stimuleren: ieder een zinnetje lezen ieder om de beurt een woord, een alinea of bladzijde lezen en...geef complimentjes! liever elke dag 10 min, dan 1x per week 1 uur lid worden van de bibliotheek en samen op zoek gaan naar leuke boeken Strips of jeugdtijdschriften lezen samen met uw kind lezen: voor-koor-zelf, stimuleren om vlot en goed te lezen Het gaat erom samen met uw kind op een ontspannen manier bezig te zijn. En vooral: veel complimentjes! Groep 5 heeft genoten van een heerlijk dagje Drievliet!

8 Wat hebben we een geweldig schoolreisje achter de rug! Ondanks de warmte hebben we genoten van het park, de attracties, de gezelligheid en elkaar. Nu het gewone leven weer begonnen is, wordt er hard gewerkt. De kinderen hebben allemaal een datum gekregen voor een spreekbeurt en gaan aan de hand van hun werkstuk een spreekbeurt maken. Volgende week besteden we aandacht aan het maken van een PowerPoint. Deze periode zijn we bezig met de volgende doelen in groep 6: Rekenen: rekenen met breuken, handig rekenen en grote keersommen. Spelling: woorden die eindigen op heid, -teit en tijd. Taal: onderwerp en persoonsvorm vinden in de zin. Groep 7 is bezig met de volgende doelen: Rekenen: rekenen met behulp van een tabel, percentages uitrekenen en handig rekenen. Spelling: woorden met een x. Taal: onderwerp, gezegde en het lijdend voorwerp vinden in de zin. Hulp gevraagd: Op 19 juni hebben wij een sport- en speldag in de Waterakkers. Dit is een jaarlijks evenement voor alle groepen 6 en 7 uit Heemskerk. We hebben dan hulp nodig van ouders die meefietsen en een groepje willen begeleiden. Geeft u zich op? Aanmelden kan bij de leerkracht.

9 Wij zijn op kamp!