NEDERLANDS INSTRUCTIE (20 MINUTEN) Introductie. Voorkennis activeren. Doelen formuleren. Instructie van de les

Transcriptie

1 NEDERLANDS INSTRUCTIE (20 MINUTEN) Introductie Laat uw leerlingen 10 minuten in 7Days lezen. Voorkennis activeren Vraag uw leerlingen wat zij al weten over hacken. Geef aan dat uw leerlingen deze week een artikel over dit onderwerp gaan lezen en dat zij het artikel leren samenvatten om de tekst beter te begrijpen. Doelen formuleren Referentieniveaus Niveau 2F: Kan informatieve teksten lezen, waaronder schoolboek en studieteksten (voor taal- en zaakvakken) en het alledaagse nieuws in de krant. Niveau 2F: De leerling kan een eenvoudige tekst beknopt samenvatten (voor zichzelf). Niveau 3F: De leerling kan een tekst samenvatten voor zichzelf en ook voor anderen. Niveau 4F: De leerling kan van de tekst een goed geformuleerde samenvatting maken die los van de uitgangstekst te begrijpen valt. Instructie van de les Nederlands Uw leerlingen gaan deze les aan de slag met het artikel Wat kan er misgaan bij een hack? op pagina 3 van 7Days. Uw leerlingen maken een samenvatting van het artikel om de tekst beter te begrijpen. Op de volgende pagina staat de lesinstructie hierbij. Lifestyle In deze les lezen uw leerlingen het artikel Even kijken bij hudson s Bay op pagina 4 van 7Days. In dit artikel wordt de opening van Hudson s Bay in Amsterdam beschreven en vertellen jongeren wat zij vinden van het warenhuis. Uw leerlingen ontwikkelen aan de hand van dit artikel zelf een winkel, denken na welke producten zij willen verkopen en ontwerpen een logo. Nieuwspuzzel De nieuwspuzzel is deze week een woordzoeker aan de hand van het artikel Extreem lastige exoten.

2 Lesinstructie Nederlands - Bespreek met uw leerlingen het volgende schema: Kies een artikel uit 7Days dat u met uw leerlingen gaat samenvatten. Kies voor een artikel met meerdere alinea s. Doe hardop denkend voor hoe u de sleutelwoorden (de belangrijkste woorden) per alinea omcirkelt en hoe u hier vervolgens een hoofdgedachte bij formuleert. Noteer deze sleutelwoorden en hoofdgedachtes in een schema. U kunt hiervoor bovenstaand schema gebruiken. Laat uw leerlingen vervolgens in tweetallen de sleutelwoorden en hoofdgedachte van de tweede alinea omcirkelen en opschrijven en bespreek deze. Laat uw leerlingen vervolgens op zoek gaan naar de sleutelwoorden en hoofdgedachtes van de volgende alinea s. Laat als uw leerlingen hiermee klaar zijn zien hoe u van de hoofdgedachtes een samenvatting maakt. Schrijf de hoofdgedachtes onder elkaar op en lees de tekst hardop voor. Geef hardop denkend aan of u nog woorden en/of zinnen wilt toevoegen om de samenvatting compleet te maken. Zorg ervoor dat uw leerlingen na deze instructie zelfstandig een samenvatting kunnen maken bij het artikel Wat kan er misgaan bij een hack? Verwerking Uw leerlingen maken de lesbrief. Afsluiting (5 minuten) Bespreek de antwoorden van de lesbrief. Liepen uw leerlingen ergens tegen problemen aan? Vraag uw leerlingen wat zij deze les hebben geleerd. Hebben zij de tekst door het maken van de samenvatting goed begrepen?

3 HOOFDDOEL LEZEN Deze les leer je meer over hacken. Het maken van een samenvatting kan je helpen om de tekst nog beter te begrijpen. NEDERLANDS Wat kan er misgaan bij een hack? A B C Lees het artikel Wat kan er misgaan bij een hack op pagina 3 van 7Days. Wat heb jij al over dit nieuws gehoord? Vertel het aan je buurman of buurvrouw. Uit hoeveel alinea s bestaat het artikel? Kleur het goede antwoord. Let op: het blok Hoe bescherm je jezelf er tegen hoef je niet mee te tellen D Beantwoord de vragen hieronder. Tip! Maak gebruik van de tussenkopjes. Vraag 1: Wat is er precies gebeurd?.... Vraag 2: Wat is volgens het artikel de sleutel tot je identiteit?. Vraag 3: Noem twee redenen waarom criminelen wachtwoorden hacken.

4 E Het maken van een samenvatting helpt je om de tekst beter te begrijpen. Maak een samenvatting van het artikel. Gebruik hiervoor het schema hieronder. sleutelwoorden hoofdgedachte samenvatting alinea 1 alinea 1 alinea 2 alinea 2 alinea 3 alinea 3 alinea 4 alinea 4

5 HOOFDDOEL LIFESTYLE Deze les denk je na over je eigen koopgedrag, bedenk je een concept voor een winkel en ontwerp je een beeldmerk. LIFESTYLE Even kijken bij Hudson Bay A B Lees het artikel Even kijken bij Hudson Bay op pagina 4 van 7Days. Hoe vaak per jaar koop jij spullen voor jezelf?.. C Wat voor producten koop je het meest?.. D In welke winkels kom je graag?. E Krijg je zak- of kleedgeld? Werk je om dingen voor jezelf te kopen?. F Vorm een groep van vier leerlingen. Bedenk samen een concept voor een winkel. Om het concept te maken beantwoord je samen in ieder geval de volgende vragen: Hoe gaat je winkel heten? Waar zou je de winkel willen vestigen? Welke producten verkopen jullie?

6 Welke doelgroep moet naar jullie winkel komen? Denk aan kenmerken als leeftijdsgroep, geslacht, maar ook andere kenmerken (zoals hobby s, opleiding, werk). Hoe duur mogen spullen in jullie winkel minimaal en maximaal zijn? Heeft de winkel een speciale inrichting? G Maak een woordveld met kenmerken van jullie winkel. Dit kunnen allerlei kenmerken zijn, bijvoorbeeld: smeuïg Voor levensgenieters Voor mensen uit omgeving De Kaaswinkel Ambachtelijk/lokaal product geel vers H Ontwerp op basis van je woordveld samen een beeldmerk voor jullie winkel. Je kunt daarvoor allerlei materialen gebruiken (stift, verf, stof etc). Maak een schets in het tekenvak hieronder.

7 NIEUWSPUZZEL Nieuwspuzzel 7Days O G S G U M R E G J I T F A S P I E I D C O J N Q U J D N E D N A L I E W T R G I I R I Q C N E M E L B O R P V L A F F X W E S I E R V O G E L S S S N A L A B E A N K P T N E R E I D Q E D U I N E N M T E I K R A P D N A B S L A H K G S N F E W S T O O R Z E N D E R S G Q S E C T R U R Z J P N E S N E D N A B O T U A E P A N I P V G K N A T U U R S A I M M N L L A E V L W E E E W A N F L N E U E E A K M K M I A Z R L O L O E O E R G S L N I S T F E E N G S I R G C O T S N M T T N T E P G T R T C A J G E T O L I E J E V E S N E F S K E I Q K L E X A J E S N A R H K R Y I Y R N I U C E E N L H T P S D X C I F M V S E Z N A D F G G N E C I A G M G B A M B O E A B R O H A I S N E M O N E G R E V O C F D Y I G N S R E V J I V E E C N H S R E T E E A S M P V E R S T O R E N S W A S S E N A A R Amsterdam aquaria autobanden balans bamboe dieren duinen ecosystemen exoten felgroene grens halsbandparkiet inheemse invasieve klauwen Mexico mug muskusrat natuur nijlgans oorspronkelijk opvliegerige overgenomen planten plantenzaden problemen rivierkreeft siervogels sloot stierslang stoorzenders tijgermug verstoren vijver vrijgelaten Wassenaar waterplanten weilanden ziektes

8 NEDERLANDS Wat kan er misgaan bij een hack? A X B Eigen antwoord. C Het artikel bestaat uit vier alinea s. D Vraag 1: Vraag 2: Vraag 3: Hackers hebben waarschijnlijk afgelopen weekend de gegevens van zes miljoen Instagram-accounts gehackt. Ook beroemdheden hebben hier last van. Jouw -account. geld en identiteitsdiefstal E Veel antwoorden mogelijk. Ter beoordeling aan de docent. LIFESTYLE Even kijken bij Hudson Bay Eigen antwoorden, ter beoordeling aan de docent. NIEUWSPUZZEL 7Days Deze week is de nieuwspuzzel een woordzoeker.