NEDERLANDS INSTRUCTIE. Doelen. Instructie van de les

Transcriptie

1 NEDERLANDS INSTRUCTIE Doelen Nederlands / Maatschappijleer Uw leerlingen lezen een tekst over het toerisme in Kinderdijk. Zij voeren een discussie met de klas over het onderwerp van dit artikel. Instructie van de les Nederlands - Uw leerlingen lezen de tekst Actievoeren heeft niet zoveel zin op pagina 4/5 van 7Days. Stap voor stap gaan uw leerlingen samen met u aan de slag met het voeren van een discussie. Hieronder staan de verschillende fases van de lesinstructie kort uitgewerkt. Activeren voorkennis Lesdoel Begeleide inoefening/ Verwerking Wat weten jullie al over toerisme in Nederland? Bespreek het met degene die naast je zit. Bespreek kort het lesdoel. We voeren vandaag een discussie. Een discussie is een gesprek waarbij iedereen zijn mening geeft over een onderwerp. Lees samen met uw leerlingen het artikel Actievoeren heeft niet zoveel zin op pagina 4/5 van 7Days. Voor het lezen bekijk ik kort de tekst. Ik kijk naar de titel en de foto. Ik vind het lastig om te zien waar de tekst nu precies over gaat. Op de foto zie ik twee mensen met een paraplu en in het kadertje staat een meisje op de foto. Laten we de tekst lezen. Lees samen met uw leerlingen de tekst. Doorloop vervolgens samen met uw leerlingen de stappen op de lesbrief. Bij stap 2 geeft u eerst een voorbeeld, zodat uw leerlingen weten wat er van ze verwacht wordt. Vraag één of twee leerling(en) voor de klas. We gaan zo meteen rondlopen door de klas. Op mijn teken stop je en zoek je je twee (of één) dichtstbijzijnde medeleerling(en) op. Met deze leerling(en) ga je in discussie. Geef eerst om de beurt je mening over de stelling, bijvoorbeeld: Ik ben het eens met de stelling, omdat ik vind dat bewoners geen last moeten hebben van glurende toeristen. Vervolgens mag je elkaar proberen te overtuigen met argumenten en voorbeelden. Heeft de medeleerling dezelfde mening? Geef dan ook argumenten en voorbeelden waarmee je elkaar kan helpen in andere rondes. Is het duidelijk voor iedereen?

2 Wanneer alle leerlingen het begrepen hebben kunt u starten. Loop tijdens de uitvoering rond en stop regelmatig even bij een groepje. Zo kunt u kijken hoe de discussies lopen en eventueel de leerlingen op gang helpen. Nieuwspuzzel De puzzel is een kruiswoordpuzzel met vragen over het nieuws in de krant. Verwerking Uw leerlingen maken de lesbrief. Evalueer de antwoorden. Vraag uw leerlingen wat zij deze les hebben geleerd.

3 HOOFDDOEL Ik oefen met het voeren van een discussie. NEDERLANDS Discussiëren A Lees het artikel Actievoeren heeft niet zoveel zin op pagina 4/5 van 7Days week 46. B Lees de stelling hieronder: Er moet voor elke plaats in Nederland een maximum aantal toeristen ingesteld worden. C D Ga in het artikel op zoek naar argumenten voor de stelling en argumenten tegen de stelling. Onderstreep deze zinnen. Bedenk zelf nog meer argumenten voor en tegen de stelling. Schrijf ze voor jezelf op. Voer een discussie met de klas over het onderwerp van dit artikel. De stappen hieronder kunnen je helpen. Stap 1 Lees de stelling: Er moet voor elke plaats in Nederland een maximum aantal toeristen ingesteld worden. Verdeel samen de klas in drie hoeken: eens, oneens en twijfel. Ga in één van de hoeken staan. Stap 2 Na het voorbeeld van de leerkracht ga je zelf aan de slag met het voeren van een discussie. Slenter door de klas tot de leerkracht aangeeft dat je moet stoppen. Ga in gesprek met de twee dichtstbijzijnde medeleerlingen. Geef aan of je voor of tegen de stelling bent en geef argumenten die jouw mening onderbouwen. Stap 5 Praat met de klas na over de stelling. Welke argumenten zijn genoemd? Welk argument heeft jou overtuigd? Wie vond jij goed in het voeren van een discussie? Stap 4 De leerkracht geeft aan dat jullie mogen stoppen. Op teken van de leerkracht kies je opnieuw of je het eens bent, oneens bent of dat je nog twijfelt over de stelling. Ga weer op de aangewezen plek staan. Zijn er veel leerlingen van mening veranderd? Stap 3 Op teken van de leerkracht slenter je weer rond door het klaslokaal. Net zo lang tot de leerkracht weer een teken geeft om te stoppen. Herhaal stap 2.

4 NIEUWSPUZZEL Nieuwspuzzel 7Days De puzzel is een kruiswoordpuzzel met vragen over de krant. Horizontaal 1. De negentien molens in Kinderdijk staan op de (pag. 4) 4. Afgelopen zondag was het precies jaar geleden dat de Eerste Wereldoorlog voorbij was. (pag. 2) 5. Wat is een ander woord voor vriesdrogen? (pag. 3) 11. Hoe heet het programma waarbij vijf jonge modeliefhebbers naar Myanmar afreizen? (pag. 21) 12. De ijzersterke verhaallijnen en nostalgie van J.K. Rowlings wereldhit, zijn niet te (pag. 19) 13. Het boek Winterhuis Hotel begint met een op de voordeur. (pag. 20) 14. In een eindigt de moordenaar achter de tralies. (pag. 17) Verticaal 2. Hoe heet de Spice Girl die de groep eerder heeft verlaten? (pag. 7) 3. Het wonderlijke woninkje voor op Mars heeft de vorm van een (pag. 14) 6. In Nederland wordt voor het eerst een arts vervolgd voor (pag. 5) 7. Welke dieren heeft een officier opgezet en in een museum geplaatst? (pag. 15) 8. Henrike verkiest in real life echte (pag. 2) 9. Noa wil later graag in films worden. (pag. 11) 10. Lara Mason maakte een cake van prins en Meghan. (pag. 14) 11. De bijnaam van Californië is De Staat. (pag. 6)

5 NIEUWSPUZZEL Nieuwspuzzel 7Days De puzzel is een kruiswoordpuzzel met vragen over het nieuws