GRADATIES VAN GROEN VAN TEGELPLEIN TOT SPEELNATUUR

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "GRADATIES VAN GROEN VAN TEGELPLEIN TOT SPEELNATUUR"

Transcriptie

1 VAN TEGELPLEIN TOT SPEELNATUUR

2 PAGINA 2 SPELEN EN LEREN IN EN MET GROEN INTRODUCTIE Een Gezond Schoolplein geeft kinderen de ruimte om te bewegen en te spelen in een uitdagende, groene en rookvrije omgeving. Dat is belangrijk voor een gezonde ontwikkeling. Een Gezond Schoolplein prikkelt de fantasie, stimuleert beweging en leert over het belang van de natuur. Groen is een erg breed begrip, er zijn dan ook vele mogelijkheden waardoor kinderen ermee in aanraking kunnen komen. Als decoratie op en rondom het schoolplein, een plek voor educatie, om in of mee te spelen of het zelf onderhouden van groen. Dit document is opgesteld om inzicht te geven in de verschillende gradaties en vormen van groen op het schoolplein. Daarmee kan elke school het groen op een passende manier in het (her)ontwerp integreren. Eerst wordt kort toegelicht wat natuurlijk spelen nou eigenlijk is en waarom het belangrijk is om kinderen met groen in aanraking te laten komen. Vervolgens worden vier gradaties en vier vormen van groen op het schoolplein geintroduceerd met daarbij een aantal ondersteunende voorbeelden. NATUURLIJK SPELEN Wat is natuurlijk spelen nou eigenlijk en waarom is het belangrijk dat kinderen op het schoolplein met groen in aanraking kunnen komen? WAT? Natuurlijk spelen is niet spelen in natuurlijk groen, maar spelen met natuurlijk groen. Twee termen die vaak genoemd worden in deze context zijn natuurspelen en speelnatuur. Natuurspelen gaat over de spelvorm, terwijl speelnatuur een soort omgeving beschrijft: Natuurspelen is een vorm van spel dat plaatsvindt in een natuurlijke (al dan niet ingerichte en onderhouden) omgeving, waarbij eventuele gebruikte materialen door de kinderen zelf gekozen worden en afkomstig zijn uit de omgeving. Speelnatuur is een omgeving die natuurlijke materialen, vormen en beplanting combineert met creatief vormgegeven reliëf, met als doel een samenspel van natuurlijke en inrichtingselementen te creëren dat kinderen uitdaagt en fascineert en hen spelenderwijs leert over de geheimen en schoonheid van de natuur. Traditionele speeltoestellen waarbij de kunststof of metalen delen voor hout zijn vervangen horen overigens niet bij een speelnatuur of een groen plein. Hierdoor oogt het plein wel wat natuurlijker (het kan een speelnatuur in die zin ondersteunen), maar heeft nog weinig te maken natuurlijk spelen. WAAROM? Ook bij natuurlijk spelen staat in vergelijking met gewoon spelen het spelenderwijs leren, ontdekken en ontmoeten centraal. Natuurlijke speelplekken vervullen daarnaast nog andere functies: 1. Kinderen krijgen de mogelijkheid de natuur van dichtbij mee te maken. Hierdoor ontwikkelen kinderen een gevoel van verantwoordelijkheid voor en betrokkenheid bij de natuur. 2. Kinderen leren spelenderwijs de geheimen van de natuur kennen en omgaan met verschillende minder te beïnvloeden (weers)omstandigheden zoals licht en schaduw, zon, regen en wind (educatieve functie). 3. Kinderen laten verschillende vormen van speelgedrag zien en worden geprikkeld om fantasie te gebruiken naarmate de omgeving waarin wordt gespeeld natuurlijker is. Door dit document heen worden een aantal weetjes gepresenteerd in de groene wist je dat? kaders. Deze weetjes komen uit het onderzoek Groene Schoolpleinen: Maas, J., Tauritz, R. en Hovinga, D.Pilot studie Groene Schoolpleinen, april Voor meer informatie over dit onderzoek, kijk op:

3 PAGINA 3 GRADATIE 0: GEEN GROEN HELEMAAL GRIJS Bij deze gradatie bestaat het schoolplein enkel uit stenen elementen. Ook om het schoolplein heen is geen tot nauwelijks groen terug te vinden. Dit is natuurlijk geen voorbeeld van hoe groen in het schoolplein geintegreerd kan worden, maar geeft wel aan hoe veel schoolpleinen in Nederland erbij liggen. Een plein zonder groene elementen hoeft niet altijd saai te zijn: het kan ook ruimte bieden voor beweging, sport en spel. Toch is zo n plein vaak wel eenzijdig. Zelfs als de ruimte beperkt is of het plein op een binnenplaats ligt zijn er manieren om groen terug te laten komen op een stenig plein. Bijvoobeeld door aan de rand van het plein decoratief en educatief groen terug te laten komen of nest- en insectenkastjes op te hangen voor groeneducatie. NA DE VERBOUWING! Dit schoolplein van de Borgmanschool in Groningen was een stenige binnenplaats, op een drukke locatie in Groningen. De pleininrichting van de school was zo eenzijdig dat het plein aangepakt is en omgetoverd tot een plein waar sport, spel en natuur samen komen.

4 PAGINA 4 GRADATIE 1: SPORADISCH GROEN VEEL GRIJS MAAR OOK GROEN Dit is de eerste gradatie waarin groen terugkomt: op en rondom het plein zijn groene elementen toegevoegd. De kinderen hebben uitzicht op groen (ook vanuit de klas) of er is een klimboom, een stukje moestuin of een groene omheining rondom de school. Stenige elementen overheersen echter nog wel op het plein, waardoor het actieve spelen over het algemeen wel op het grijze deel plaatsvindt. Jonge leerlingen (groep 4 en 5) geven in het onderzoek Groene Schoolpleinen aan dat zij zich prettiger voelen op een school met een groen schoolplein dan op een school met een grijs plein. Zij vinden school leuker, hebben meer vriendjes en geven aan minder vaak gepest te worden dan hun leeftijdsgenootjes met een tegelplein. Op dit plein van de Juliana van Stolbergschool in Hoogeveen is een goede balans gevonden tussen stenige elementen en groen. De kinderen kunnen nog steeds op het verharde gedeelte sporten en spelen, maar er is ook de mogelijkheid om met groen in aanraking te komen. De groenstrook maakt het voor de jongere kinderen om de natuur te ontdekken, een grasveldje (niet op de foto) kan gebruikt worden voor sport en vanuit de lokalen is het groen te zien.

5 PAGINA 5 GRADATIE 2: OVERWEGEND GROEN VEEL GROEN MAAR OOK GRIJS Hierbij is een groot deel van het schoolplein ingericht als natuurlijke speelplek, maar zijn er nog enkele stenige elementen terug te vinden. De kinderen krijgen de ruimte om echt met de natuur in aanraking te komen en er mee of in te spelen. Dit lokt verschillende vormen van speelgedrag uit en stimuleert het ontdekken van de natuur. De combinatie met stukjes grijs laat nog wel de mogelijkheid om met een kar rond te rijden of bijvoorbeeld te stoepkrijten. Een schoolplein met natuurlijke elementen zoals gras, moestuin en boomstammen wordt zowel door leerlingen, leerkrachten als door ouders beter gewaardeerd dan een grijs schoolplein. Groene schoolpleinen worden leuker, avontuurlijker, mooier, fijner en gezelliger gevonden dan schoolpleinen met een stenen inrichting. Dit plein van de Vrije School Waterland in Purmerend is erg groen, met nog maar enkele betegelde stukken. Hierdoor kunnen kinderen veel met en in de natuur spelen en de tuin ontdekken. Er is zelfs een stuk waar volop met water en zand gespeeld kan worden. De verharde stukken maken het nog steeds mogelijk om lekker met de kar of step rond te rijden of een stuk te hinkelen.

6 PAGINA 6 GRADATIE 3: HELEMAAL GROEN HELEMAAL GROEN Bij de laatste gradatie bestaat het schoolplein volledig uit speelnatuur: het hele plein is ingericht in het kader van natuurspelen en natuureducatie. Hoewel dit vrij eenzijdig klinkt, wordt er bij de inrichting van een natuurlijke speelplek vaak gebruik gemaakt van 4 zones: rust, natuur, spel/ beweging en creativiteit. Natuurlijk zijn er hier en daar nog wat stenen elementjes te vinden of zit er in een zandheuvel ook wel eens een gewone glijbaan verwerkt. Grote tegelvlakken kom je op deze pleinen in elk geval niet tegen. Een mogelijk praktisch nadeel van het groene schoolplein is dat kinderen die op een natuurlijk plein spelen, viezer thuiskomen dan kinderen die op een stenen schoolplein spelen. Uit de gegevens van het onderzoek Groene schoolpleinen blijkt echter dat de 89% van de ouders het niet erg vindt als hun kind vies thuiskomt na het spelen op het schoolplein. De Kariboe in Heemskerk besloot de nieuwbouw van hun school en plein volledig groen te maken: niet alleen het plein maar zelfs het dak van de school is groen. Het plein heeft een klimrots, een doolhof van wilgentenen, een vlindertuin en een waterbron waar kinderen met water en zand aan de slag kunnen. Daarnaast biedt het plein ruimte voor educatieve activiteiten zoals het verzorgen van de schooltuintjes en het inrichten van een insectenhotel.

7 PAGINA 7 VORMEN VAN GROEN VORM: DECORATIEF GROEN VORM: EDUCATIEF GROEN Decoratief groen draagt vooral bij aan groenbeleving van kinderen. In plaats van een kil, grijs plein kijken de kinderen uit op een mooie, groene omgeving. Denk hierbij bijvoorbeeld aan bomen, een beukenhaag in plaats van een metalen hek of bloembakken langs de rand van het plein. Decoratief groen is de meest voorkomende vorm van groen op het plein (bijna elk plein heeft immers wel iets van groen om naar te kijken) maar heeft ook het minst te maken met natuurlijk spelen: het groen is eigenlijk alleen voor het oog bedoeld. Educatief groen kent op zichzelf weer verschillende vormen: Het schoolplein kan een moestuin hebben die door kinderen beheerd en onderhouden wordt; Het plein kan de mogelijkheid bieden voor het geven van lessen (buitenlokaal); Het plein kan elementen bevatten waarmee kinderen spelenderwijs over de natuur leren (zoals een insectenhotel). Decoratief groen: Bij de Klokbeker in Ermelo besloten ze het kille metalen hek te vervangen door boomstammetjes. Het oogt nu veel natuurlijker. VORM: SPELEN IN GROEN (FYSIEK) VORM: SPELEN MET GROEN (FYSIEK) De naam zegt het al: bij deze vorm spelen kinderen in groen, zonder het groen écht te gebruiken. Wel is het meer dan alleen decoratie: het groen wordt namelijk wel gebruikt voor het spel. Denk aan een wilgendoolhof, heuveltjes, paadjes etc. In veel gevallen gaat deze vorm wel samen met spelen met groen: de schelpjes van een schelpenpaadje kunnen ook gebruikt worden voor een spelletje, en het zand van een heuveltje kan ook gebruikt worden om iets te bouwen. Bij de vorm spelen met groen kunnen de kinderen niet alleen in een groene omgeving spelen, maar gebruiken ze ook natuurlijke (eventueel zelfgekozen) materialen uit de omgeving. Denk aan hutten bouwen met verzamelde takken, of water oppompen om dit door een zelfgegraven geul te laten stromen. Spelen met groen: De Kariboe in Heemskerk heeft een waterbron op het plein geplaatst waar kinderen met water en zand aan de slag kunnen. Verderop kan met takken gesleept worden, en kunnen kinderen klauteren in de klimboom.

Buiten spelen in een natuurlijke omgeving. Freiburg, Kreuzstr. Een reliefrijk speelparkje vlakbij Freiburg C.S. Foto: Marianne van Lier/Willy Leufgen

Buiten spelen in een natuurlijke omgeving. Freiburg, Kreuzstr. Een reliefrijk speelparkje vlakbij Freiburg C.S. Foto: Marianne van Lier/Willy Leufgen Buiten spelen in een natuurlijke omgeving 1 van 7 Freiburg, Kreuzstr. Een reliefrijk speelparkje vlakbij Freiburg C.S. Foto: Marianne van Lier/Willy Leufgen Kind in de natuur Buiten spelen in een natuurlijke

Nadere informatie

PRAKTIJK. Natuurlijk. bewegen. op het plein. Lichamelijke opvoeding magazine

PRAKTIJK. Natuurlijk. bewegen. op het plein. Lichamelijke opvoeding magazine Natuurlijk 20 bewegen op het plein Natuurrijke speelplekken dagen kinderen uit om meer te bewegen en gevarieerder te spelen. En kinderen wíllen ook meer spannende speelmogelijkheden. Geen voorgeprogrammeerde

Nadere informatie

Groene schoolpleinen

Groene schoolpleinen 2013 Groene schoolpleinen Een wetenschappelijk onderzoek naar de effecten voor basisschoolleerlingen Dr. Jolanda Maas Rebekah L. Tauritz, MSc Arianne van der Wal, MSc Dr. Dieuwke Hovinga Colofon Titel:

Nadere informatie

Scholen in het groen. Nieuwe wijken krijgen veel te weinig en te kleine speelhoekjes! Veldjes missen we echt.

Scholen in het groen. Nieuwe wijken krijgen veel te weinig en te kleine speelhoekjes! Veldjes missen we echt. Nieuwe wijken krijgen veel te weinig en te kleine speelhoekjes! Veldjes missen we echt. Scholen in het groen 1 Scholen in het groen Opgroeien in een groene omgeving is belangrijk voor kinderen en draagt

Nadere informatie

Resultaten enquête Speelruimte in Kerkehout SPELEN IN BEWEGING

Resultaten enquête Speelruimte in Kerkehout SPELEN IN BEWEGING Resultaten enquête Speelruimte in Kerkehout SPELEN IN BEWEGING 73 respondenten: Reacties: 20 (groot)ouder van (klein)kinderen 0 tot en met 5 jaar 2 jeugdige van de basisschool (circa 6-12 jaar) 20 jongere

Nadere informatie

67e jaargang - JANUARI Nr. 1

67e jaargang - JANUARI Nr. 1 67e jaargang - JANUARI 2011 - Nr. 1 De twee beste Natuurontwikkelingsprojecten 2010... 10 De Schinkeleilanden... 17 Groene waterzuivering... 32 Speelnatuur: een hype of een visie?... 40 Goed ontworpen

Nadere informatie

Voor"u"ligt"onze"vrucht"van"2,5"jaar"natuurlijk"samenwerken"in"de"tuin"van"de"Rudolf"Steinerschool."

Vooruligtonzevruchtvan2,5jaarnatuurlijksamenwerkenindetuinvandeRudolfSteinerschool. Vooruligtonzevruchtvan2,5jaarnatuurlijksamenwerkenindetuinvandeRudolfSteinerschool. Ditboekwerkjeisontstaanuitdebehoefteomonzerijkeervaringeninwoordenbeeldvastteleggen alsnaslagwerkvooranderen,vooroudersdiestraksonzetaakovernemenenvooronszelf.

Nadere informatie

Markolle 3 Marga Klompélaan 2 7207 PA Zutphen 7207 KA Zutphen 0575 570308. Op Avontuur. Vernieuwing schoolplein Kindcentrum Lea Dasberg (dependance)

Markolle 3 Marga Klompélaan 2 7207 PA Zutphen 7207 KA Zutphen 0575 570308. Op Avontuur. Vernieuwing schoolplein Kindcentrum Lea Dasberg (dependance) Op Avontuur Vernieuwing schoolplein Kindcentrum Lea Dasberg (dependance) Aanleiding Het Kindcentrum Lea Dasberg wordt gevormd door de OBS Lea Dasberg en de kinderopvangorganisatie Het Kindcentrum.nl Zutphen.

Nadere informatie

Springen Lekker vies worden Scheppen

Springen Lekker vies worden Scheppen Voetballen Klauteren Verstoppert je Springen Lekker vies worden Scheppen Rennen En nog Naar buiten! Ontdek en beleef de natuur! Buiten spelen is van groot belang voor de ontwikkeling van een kind. Bewegen

Nadere informatie

NATUUR OP SCHOOL CAMPUS KOMPAS (WETTEREN)

NATUUR OP SCHOOL CAMPUS KOMPAS (WETTEREN) NATUUR OP SCHOOL CAMPUS KOMPAS (WETTEREN) participatietraject Elke leeftijdscategorie gebruikt de speelplaats op een andere manier. Daarom hebben we bij de participatieen inspraakmomenten hiermee rekening

Nadere informatie

Een uitdagend, en groen, schoolplein

Een uitdagend, en groen, schoolplein Een uitdagend, en groen, schoolplein Aan: Van: Datum: College van B&W en leden van de gemeenteraad Gulpen-Wittem Leerkrachten, ouders en leerlingen van BS Klavertje Vier te Eys Woensdag 8 mei 2013 (t.b.v.

Nadere informatie

Gezonde Schoolpleinen

Gezonde Schoolpleinen Gezonde Schoolpleinen Gezonde Schoolpleinen Een Gezond Schoolplein geeft jongeren uit het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroeps onderwijs de ruimte om te bewegen en te spelen in een

Nadere informatie

68e jaargang - SEPTEMBER 2012 - Nr. 9. Biodiversiteit met verrassend resultaat

68e jaargang - SEPTEMBER 2012 - Nr. 9. Biodiversiteit met verrassend resultaat 68e jaargang - SEPTEMBER 2012 - Nr. 9 Biodiversiteit met verrassend resultaat Ilse Pennings Hoek Hoveniers Kinderen spelen steeds vaker binnen, veelal in een digitale speelwereld. En wanneer zij wel buiten

Nadere informatie

de Warande & Speelnatuur

de Warande & Speelnatuur de Warande & Speelnatuur 1 april 2010 luisteren, dromen, kennismaken,... teveel tijd wordt er doorgebracht achter tv- of computerscherm waarom speelnatuur speelplek voor scharrelkinderen vraag... wanneer

Nadere informatie

Vitamine G Het belang van natuur voor de gezondheid van kinderen. Dr. Jolanda Maas VU Medisch Centrum

Vitamine G Het belang van natuur voor de gezondheid van kinderen. Dr. Jolanda Maas VU Medisch Centrum Vitamine G Het belang van natuur voor de gezondheid van kinderen Dr. Jolanda Maas VU Medisch Centrum Eerder onderzoek Een groene woonomgeving is gezond! Heeft dit gevolgen voor onze gezondheid? Ja! Mensen

Nadere informatie

NATUURSPEELOMGEVING OOSTERVELDSCHOOL UFFELTE

NATUURSPEELOMGEVING OOSTERVELDSCHOOL UFFELTE NATUURSPEELOMGEVING OOSTERVELDSCHOOL UFFELTE Schetsontwerp Natuurspeelomgeving Oosterveldschool Uffelte Opdrachtgever adres Tel. E-mail: aangeboden door:, Appelscha, Nederland in samenwerking met Ruurd

Nadere informatie

Pedagogisch beleidsplan

Pedagogisch beleidsplan Pedagogisch beleidsplan Het kinderdagverblijf en buitenschoolsopvang De Bosuil is een opvang in de natuur. Onze opvang is gevestigd op een mooie locatie aan de rand van het bos in Amerongen, waar de kinderen

Nadere informatie

Wat vinden de leerlingen van de Lea Dasbergschool van hun schoolplein? Groep 7 zocht het uit!

Wat vinden de leerlingen van de Lea Dasbergschool van hun schoolplein? Groep 7 zocht het uit! Wat vinden de leerlingen van de Lea Dasbergschool van hun schoolplein? Groep 7 zocht het uit! Het onderzoek Groepsinterviews Wat vinden leerlingen van het huidige schoolplein en hoe zou het plein volgens

Nadere informatie

Inspiratieboekje Chiardino Tuindesign. Tuingeluk. Voor kinderen

Inspiratieboekje Chiardino Tuindesign. Tuingeluk. Voor kinderen Inspiratieboekje Chiardino Tuindesign Tuingeluk Voor kinderen Ieder mens is uniek De natuur als uitlaatklep Om te ontdekken en te inspireren Welke elementen vormen de basis voor het tuingeluk van kinderen,

Nadere informatie

Partners Dr. Dieuwke Hovinga (Hogeschool Leiden, Lector Natuur en Ontwikkeling Kind)

Partners Dr. Dieuwke Hovinga (Hogeschool Leiden, Lector Natuur en Ontwikkeling Kind) Projecttitel: Groene schoolpleinen fase 2 Inventariseren van concrete aanbevelingen voor de manier waarop groene schoolpleinen duurzaam en gezond ingericht kunnen worden. Aanvrager Dr. Jolanda Maas (CAH

Nadere informatie

Samen op ontdekkingsreis

Samen op ontdekkingsreis Samen op ontdekkingsreis Dagopvang & Buitenschoolse opvang Ga je mee op REIS? Stichting Kids2b, de leukste kinderopvang in Noord-Groningen. Kinderen in de leeftijd van 0 tot 13 jaar ontwikkelen zich bij

Nadere informatie

Speelnatuur op school. Bouwstenen voor Waterproef schoolpleinen 9 november 2015

Speelnatuur op school. Bouwstenen voor Waterproef schoolpleinen 9 november 2015 Speelnatuur op school Bouwstenen voor Waterproef schoolpleinen 9 november 2015 Inhoud! Waarom groene schoolspeelplaatsen: visie! Hoe pak je het aan?! Even aanstippen: klimaat en water op school! WORKSHOP:

Nadere informatie

Referentiebeelden. Buitenlokaal (les, toneel, spelen) Zitplek voor 30 kinderen? Dan ongeveer meter aan bank nodig (?).

Referentiebeelden. Buitenlokaal (les, toneel, spelen) Zitplek voor 30 kinderen? Dan ongeveer meter aan bank nodig (?). St. onifatiusschool fietsenstalling, behouden ingang op zelfde plek behouden A8 A berging, containers 1 pleintje vrij houden voor SO schoolgebouw G i E2 8 waar mogelijk E G E1 6 2 N H fietsenstalling voor

Nadere informatie

Rapportage Online kwantitatief onderzoek Spelen op schoolpleinen

Rapportage Online kwantitatief onderzoek Spelen op schoolpleinen Rapportage Online kwantitatief onderzoek Spelen op schoolpleinen Onderzoeksresultaten augustus 2010 ter attentie van: Jantje Beton Joost Vonk - Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 1 Inleiding... 3 2 Samenvatting...

Nadere informatie

Speelleertuin De Bolster Ontwikkeling groenstroken naar Buurttuin

Speelleertuin De Bolster Ontwikkeling groenstroken naar Buurttuin Speelleertuin De Bolster Ontwikkeling groenstroken naar Buurttuin Aanleiding Voor u ligt een voorstel voor de ontwikkeling van de groenstroken rondom KBS De Bolster tot buurttuin. Daar deze groenstroken

Nadere informatie

Verhalen van binnen en buiten Spel verhalen die in- en uitlopen.

Verhalen van binnen en buiten Spel verhalen die in- en uitlopen. Verhalen van binnen en buiten Spel verhalen die in- en uitlopen. Jolanda Snoek, Elly Hitters, Janneke Hagenaar copyright www.de-actviteit.nl We maken ruimte voor grote verhalen! In beelden zie je hoe spelverhalen

Nadere informatie

Praktijk NUMMER 7 Jaargang 103 augustus 2015

Praktijk NUMMER 7 Jaargang 103 augustus 2015 Lichamelijke opvoeding magazine Praktijk NUMMER 7 Jaargang 103 augustus 2015 KATERN Spelen in kleine groepen: Kingen, Belgisch voetbal 3 tegen 3, tafelvolleybal met maximaal 6 kinderen en lekker chillen

Nadere informatie

Q1 In welk dorp woon je?

Q1 In welk dorp woon je? Q1 In welk dorp woon je? Sassenheim Voorhout Warmond Ik w oon in het buitengebied Sassenheim Voorhout Warmond Ik woon in het buitengebied 28,13% 9 68,75% 22 3,13% 1 Totaal 32 1 / 15 Q2 Hoe oud ben je?

Nadere informatie

geïntegreerde benadering

geïntegreerde benadering Groener leren groener leren Zorgeloos en samen actief; zo zien we kinderen het liefst. Hun ontwikkeling is onlosmakelijk verbonden met spelen en ontdekken. Daarom is een groene buitenruimte onmisbaar bij

Nadere informatie

Ouderparticipatie: stemming ideeënbundel www.springzaad.nl

Ouderparticipatie: stemming ideeënbundel www.springzaad.nl Participatie ouders Ouderparticipatie: stemming ideeënbundel www.springzaad.nl Elke ouder/grootouder kreeg drie stemmen, waarmee ze op de posters van springzaad konden stemmen. Ze konden een lijsstem doen

Nadere informatie

1-toelichting. locatie natuurlijke speelplek

1-toelichting. locatie natuurlijke speelplek 1-toelichting Natuurlijk spelen: Spelen in de natuur prikkelt onze zintuigen en is vooral gezond. En niet onbelangrijk: Kinderen leren hun creativiteit te gebruiken en vormen spelenderwijs hun gedrag en

Nadere informatie

Welkom bij: Visie op een groen schoolplein. Sophie Sliepen

Welkom bij: Visie op een groen schoolplein. Sophie Sliepen Welkom bij: Visie op een groen schoolplein Sophie Sliepen 1 Wat ik doe: En: Sophie@sliepenonderwijsadvies www.sliepenonderwijsadvies.nl 2 a room with a view. 8 jaar lang dagelijks spelen op geasfalteerd

Nadere informatie

Participatie leerlingen lager

Participatie leerlingen lager Participatie leerlingen lager Topantwoorden fotoreeksen De Wonderfluit 28/03/2011 46 leerlingen 1. Sferen veel plekjes (37) heuvelachtig (9) op heuvels kan je lopen. In de struiken kan je je goed verstoppen

Nadere informatie

Het Nachtegaaltje: Een Groene Start (visie 05/2015)

Het Nachtegaaltje: Een Groene Start (visie 05/2015) Het Nachtegaaltje: Een Groene Start (visie 05/2015) In het Nachtegaaltje gaan wij voor Groene kinderopvang: in onze activiteiten laten wij ons leiden door de mogelijkheden van de natuur. Groen is goed

Nadere informatie

Activiteitenaanbod BSO Zazou

Activiteitenaanbod BSO Zazou Ouder enaanbod BSO Zazou Nieuwe activiteit Mei 2016 De meivakantie is afgelopen en de schoolweken zijn weer begonnen, en dus tijd voor een nieuw activiteitenaanbod. Per leeftijdsgroep staan er weer diverse

Nadere informatie

Groene schoolpleinen

Groene schoolpleinen 2013 Groene schoolpleinen Een wetenschappelijk onderzoek naar de effecten voor basisschoolleerlingen Dr. Jolanda Maas Rebekah L. Tauritz, MSc Arianne van der Wal, MSc Dr. Dieuwke Hovinga Colofon Titel:

Nadere informatie

In de natuur kun je heel veel leuke dingen doen.

In de natuur kun je heel veel leuke dingen doen. In de natuur kun je heel veel leuke dingen doen. 32 Kiki van Leeuwen, natuurliefhebber (7 jaar) Kiki van Leeuwen is 7 jaar en woont met haar familie in Oegstgeest. Kiki heeft een paar goede vriendinnen,

Nadere informatie

Omgetoverd tot een semi-buitenjuf

Omgetoverd tot een semi-buitenjuf Omgetoverd tot een semi-buitenjuf Buitenlesdag 11 april 2017 Leerkrachten benoemen makkelijk en eenduidig de meerwaarde van onderwijs buiten en spreken het verlangen uit er meer mee te willen doen. Alleen

Nadere informatie

Omgetoverd tot een semi-buitenjuf

Omgetoverd tot een semi-buitenjuf Omgetoverd tot een semi-buitenjuf Buitenlesdag 11 april 2017 Leerkrachten benoemen makkelijk en eenduidig de meerwaarde van onderwijs buiten en spreken het verlangen uit er meer mee te willen doen. Alleen

Nadere informatie

De groene. schoolomgeving. februari 2014. Speciale uitgave bij Nieuwsbrief. over natuur- en milieueducatie

De groene. schoolomgeving. februari 2014. Speciale uitgave bij Nieuwsbrief. over natuur- en milieueducatie Aanleg van het groene schoolplein van OSB de Bieshaar. Speciale uitgave bij Nieuwsbrief van het CNME over natuur- en milieueducatie in Amersfoort De groene schoolomgeving februari 2014 Een groene leefomgeving

Nadere informatie

Raadpleging leerlingen PO - verslag 10 april 2013

Raadpleging leerlingen PO - verslag 10 april 2013 Raadpleging leerlingen PO - verslag 10 april 2013 Zowel binnen het onderwijs als bij de inspectie zijn er veel ontwikkelingen tegelijk aan de gang. Zo is er de vraag of naast (zeer) zwakke scholen ook

Nadere informatie

BESPREKINGSVERSLAG. : Ron Keesmaat, Dionne de Rooij, Jan Maas en 10 ouders van kinderen uit Zwartewaal

BESPREKINGSVERSLAG. : Ron Keesmaat, Dionne de Rooij, Jan Maas en 10 ouders van kinderen uit Zwartewaal 1 BESPREKINGSVERSLAG Onderwerp : bijeenkomst speelruimteplan Zwartewaal Datum/tijd : 19 februari 2007 Plaats Aanwezig : de Gaffelaar, Zwartewaal : Ron Keesmaat, Dionne de Rooij, Jan Maas en 10 ouders van

Nadere informatie

klaar voor je toekomst?! Accent Amersfoort

klaar voor je toekomst?! Accent Amersfoort klaar voor je toekomst?! Accent Amersfoort Roadmap naar je toekomst! Jij bent belangrijk voor ons. Daarom heb je op Accent Amersfoort een eigen coach. Hij of zij kijkt naar wat jouw wensen en dromen zijn.

Nadere informatie

Het Tangram nieuwsbrief

Het Tangram nieuwsbrief Katholieke Dalton Basisschool Jaargang 2013-2014 Nummer 7 28 februari 2014 Van de directie Olifanten De eerste week na de voorjaarsvakantie is alweer voorbij. De kinderen en leerkrachten zijn allen afgelopen

Nadere informatie

onaangenaam! jouw data vergelijk weinig groen temperatuur binnenstad minder frisse lucht in de stad woonwijk hoe meer bebouwing hoe heter park

onaangenaam! jouw data vergelijk weinig groen temperatuur binnenstad minder frisse lucht in de stad woonwijk hoe meer bebouwing hoe heter park vergelijk jouw data platteland veel groen temperatuur heel heet! binnenstad zonnewarmte woonwijk park weinig groen Beton neemt 2x zoveel warmte op als aarde en straalt s nachts weer warmte af. warme nachten

Nadere informatie

Leerlingtevredenheidsonderzoek

Leerlingtevredenheidsonderzoek Bijlage Leerlingtevredenheidsonderzoek De Schatkaart In opdracht van Contactpersoon Octant de heer R. de Vries Utrecht, maart 2015 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven Chris Roerdink LLM Postbus

Nadere informatie

KANSEN VOOR NATUURRIJK SPELEN

KANSEN VOOR NATUURRIJK SPELEN KANSEN VOOR NATUURRIJK SPELEN WENSEN, KNELPUNTEN EN OPLOSSINGSRICHTINGEN VOOR NATUURRIJKE SPEELRUIMTE IN DE STAD Florence van den Bosch Onderzoek door Wageningen UR & Hogeschool Rotterdam i.o.v. LNV Alterra:

Nadere informatie

Alles begint bij de vraag: Wat wil je meten? Dat heb je als het goed is al bedacht. Mooi! Dan kun je

Alles begint bij de vraag: Wat wil je meten? Dat heb je als het goed is al bedacht. Mooi! Dan kun je Hoe schoon is de lucht die je inademt? Is zwemwater hetzelfde als drinkwater? Zitten er veel of weinig microben in de grond? En wat betekent dat? Ontdek hoe gezond jouw buurt is en wat je zelf kan doen

Nadere informatie

GROENE LOPER VECHTDAL, OMMEN

GROENE LOPER VECHTDAL, OMMEN GROENE LOPER VECHTDAL, OMMEN ROUTE 15 km 20 17 De Groene Loper verbindt groene initiatieven, zo ook in het Vechtdal. Ontdek in Ommen een aantal plekken waar gezamenlijk is gewerkt aan het vergroten van

Nadere informatie

De Levende tuin, met een levende omheining. De Levende tuin laat uw tuin leven. Wilt u van uw tuin een groene oase maken?

De Levende tuin, met een levende omheining. De Levende tuin laat uw tuin leven. Wilt u van uw tuin een groene oase maken? FOTO S: TUINEN VAN APPELTERN met een levende omheining De omheining van een levende tuin leeft mee. Deze biedt beschutting, maar is ook toegankelijk voor kleine dieren. Van oude stenen bijvoorbeeld, zijn

Nadere informatie

B U R E A U V O O R T U I N - E N L A N D S C H A P S O N T W E R P

B U R E A U V O O R T U I N - E N L A N D S C H A P S O N T W E R P B U R E A U V O O R T U I N - E N L A N D S C H A P S O N T W E R P 10 ontwerpt en geeft advies voor tuin en landschap. Een specialisme van 10 is het ontwerpen van tuinen waar gezondheid en welzijn van

Nadere informatie

Met dit initiatiefvoorstel stel ik u voor het volgende besluit te nemen: I. in te stemmen met genoemd initiatiefvoorstel;

Met dit initiatiefvoorstel stel ik u voor het volgende besluit te nemen: I. in te stemmen met genoemd initiatiefvoorstel; Gemeenteblad Jaar 2015 Publicatiedatum * Agendapunt * Datum initiatiefvoorstel 15-04-2015 Onderwerp ter instemming van het raadslid de heer Groen (GroenLinks), mevrouw Bosman (D66), de heer Blom (GroenLinks)

Nadere informatie

Rapportage Online onderzoek naar buiten spelen

Rapportage Online onderzoek naar buiten spelen Rapportage Online onderzoek naar buiten spelen februari 2010 In opdracht van: pag. 1 Conclusies Favoriete activiteiten Buiten spelen duidelijk veel populairder dan binnen spelen : 59% noemt buiten spelen

Nadere informatie

Het rapport kan verkregen worden via: http://www.hsleiden.nl/lectoraten/natuur-ontwikkeling-kind/

Het rapport kan verkregen worden via: http://www.hsleiden.nl/lectoraten/natuur-ontwikkeling-kind/ GROENE SUCCES- EN FAALFACTOREN BIJ EEN DUURZAAM ONTWERP VAN GROENE SCHOOLPLEINEN SCHOOLPLEINEN Dr. Jolanda Maas Rianne Muller, MSc Dr. Dieuwke Hovinga 2014 Colofon Auteurs: Dr. Jolanda Maas 1 Rianne Muller,

Nadere informatie

Kinderen spelen voor hun ontspanning, maar spelen is ook goed voor de persoonlijke ontwikkeling van het kind.

Kinderen spelen voor hun ontspanning, maar spelen is ook goed voor de persoonlijke ontwikkeling van het kind. 1 2 Kinderen spelen voor hun ontspanning, maar spelen is ook goed voor de persoonlijke ontwikkeling van het kind. Een van de ontwikkelingen is de emotionele ontwikkeling. Een voorbeeld van het opdoen van

Nadere informatie

Sluipgroen en kinderosie,

Sluipgroen en kinderosie, De bel klinkt. Even is het nog stil. Dan slaan de deuren open en komt er een vloedgolf van kinderen naar buiten stormen, stuiterend van energie en schreeuwend van enthousiasme. Vogels zoeken een andere

Nadere informatie

Groene speelruimte: types en varianten

Groene speelruimte: types en varianten Groene speelruimte: types en varianten Groene speelruimte - De varianten Type speelplein -Het groene speelplein hoger schaalniveau (schaalniveau A) -Het groene buurtspeelplein (schaalniveau B) Type speelbos

Nadere informatie

Onderwijs in Oss NW. Verslag bijeenkomst 2: De workshop

Onderwijs in Oss NW. Verslag bijeenkomst 2: De workshop Onderwijs in Oss NW Verslag bijeenkomst 2: De workshop Hoe ziet onderwijs en opvang eruit in 2030? Welke sfeer hangt er? Welke identiteit willen dat de opvang en onderwijs uitstraalt? Willen we opvang

Nadere informatie

BASISSCHOOL SENGUEBENGOU SENGUEBENGOU, DOGON, MALI OPDRACHTGEVER STICHTING DOGON ONDERWIJS DEFINITIEF ONTWERP LEVS ARCHITECTEN 1307SDO

BASISSCHOOL SENGUEBENGOU SENGUEBENGOU, DOGON, MALI OPDRACHTGEVER STICHTING DOGON ONDERWIJS DEFINITIEF ONTWERP LEVS ARCHITECTEN 1307SDO BASISSCHOOL SENGUEBENGOU SENGUEBENGOU, DOGON, MALI OPDRACHTGEVER STICHTING DOGON ONDERWIJS DEFINITIEF ONTWERP 29 12 13 LEVS ARCHITECTEN 1307SDO BASISSCHOOL SENGUEBENGOU PROJECT: BASISSCHOOL LOCATIE: SENGUEBENGOU

Nadere informatie

Strategisch beleidsplan O2A5. De dialoog als beleid

Strategisch beleidsplan O2A5. De dialoog als beleid Strategisch beleidsplan O2A5 De dialoog als beleid Bij de tijd, open, boeiend en passend, dat zijn zowel het onderwijs als de werkwijze van O2A5. We hebben dan ook gekozen voor een vernieuwende en eigentijdse

Nadere informatie

Oranjepark Score Waarden Identiteit 4 15 Gastvrij en Bruikbaar 4 37 Gezond 4 16 Duurzaam 3 18

Oranjepark Score Waarden Identiteit 4 15 Gastvrij en Bruikbaar 4 37 Gezond 4 16 Duurzaam 3 18 zichtbaar: afgekoppeld water, natuurlijke inrichtingselementen. Wat minder zichtbaar is hoe de waarde van het park samen met gebruikers in stand wordt gehouden. Oranjepark Score Waarden 4 15 4 37 4 16

Nadere informatie

Heerhugowaard Stad van kansen. Bestuursdienst I advies aan Burgemeester en Wethouders

Heerhugowaard Stad van kansen. Bestuursdienst I advies aan Burgemeester en Wethouders Heerhugowaard Stad van kansen Bestuursdienst I advies aan Burgemeester en Wethouders Reg.nr: BW13-0053 Sector/afd.: Stadsbeheer/Wijkbeheer Portefeuillehouder: L.H.M. Dickhoff Casenr.: Cbb 130041 Steller/tst.:

Nadere informatie

De levende en duurzame schooltuin van De Brede School Dwingeloo O.B.S. Storkschool ( de Eemster ) - C.B.S de Fontein

De levende en duurzame schooltuin van De Brede School Dwingeloo O.B.S. Storkschool ( de Eemster ) - C.B.S de Fontein Als er ergens een plaats is om kinderen vertrouwd te maken met de natuur, is het wel op school. Hier kunnen ze, naast het spelen met de standaard speelvormen op het schoolplein, op een speelse manier in

Nadere informatie

Het project Erasmustuinen is een initiatief van Tom Schneider van het Erasmus MC Sophia, Rini Biemans van Creatief Beheer.

Het project Erasmustuinen is een initiatief van Tom Schneider van het Erasmus MC Sophia, Rini Biemans van Creatief Beheer. Erasmustuinen in iedere wijk een wytemaweg BABYTUIN: PEUTER/KLEUTER TUIN: Het project Erasmustuinen is een initiatief van Tom Schneider van het Erasmus MC Sophia, Rini Biemans van Creatief Beheer. We willen

Nadere informatie

Jan Ligthart gaat Natuurlijk Spelen

Jan Ligthart gaat Natuurlijk Spelen Jan Ligthart gaat Natuurlijk Spelen OPENBARE DALTONBASISSCHOOL janligthart d samenkennismaken DRAAIBOEK inhoudsopgave avontuurlijk spelen, zo doen wij dat NOVEMBER DECEMBER JANUARI FEBRUARI MAART APRIL

Nadere informatie

Overzicht speelplaatsen gemeente Bergen

Overzicht speelplaatsen gemeente Bergen Overzicht speelplaatsen gemeente Bergen Tussen het opstellen van het speelruimteplan door Bureau Speelplan in 2009 en nu, is er al gewerkt aan het verbeteren van de speelplaatsen in de gemeente. In onderstaand

Nadere informatie

Samen op ontdekkingsreis

Samen op ontdekkingsreis Samen op ontdekkingsreis Dagopvang & Buitenschoolse opvang Ga je mee op REIS Stichting Kids2b, de leukste kinderopvang in Noord-Groningen. Kinderen in de leeftijd van 0 tot 13 jaar ontwikkelen zich bij

Nadere informatie

ULE-POST. Buitenlessen bij Ulebelt. Voorleesactie op school: doe mee!

ULE-POST. Buitenlessen bij Ulebelt. Voorleesactie op school: doe mee! ULE-POST Nieuwsbrief Natuur- en milieueducatie voor het Basisonderwijs in de gemeente Deventer; Uitgave van Stichting De Ulebelt schooljaar 2013-14 nr 1, sept 2013 Ulepost Deze Ulepost staat in het teken

Nadere informatie

Rivierenhof. Ontdekkingstocht voor gezinnen

Rivierenhof. Ontdekkingstocht voor gezinnen Rivierenhof Ontdekkingstocht voor gezinnen t pech s e d e i k k a j T e lente ontdekt d INLEIDING TJAKKIE LENTE Tjakkie de specht voor gezinnen is een ontdekkingstocht met een bewegwijzerde route doorheen

Nadere informatie

SPEELPLEK HARBRINKHOEK MARIAPAROCHIE

SPEELPLEK HARBRINKHOEK MARIAPAROCHIE SPEELPLEK HARBRINKHOEK MARIAPAROCHIE Het project Speelberg Harbrinkhoek Mariaparochie is een deelproject dat komt uit de dorpsagenda. Het ontwerp en de begeleiding is mogelijk gemaakt met een ruimte- en

Nadere informatie

UTOPIA OF EEN MOOIERE SCHOOL!?

UTOPIA OF EEN MOOIERE SCHOOL!? UTOPIA OF EEN MOOIERE SCHOOL!? project Utopia of een mooiere school!? omschrijving Samenvatting van het project en de eindresultaten organisatie Architectuurcentrum Nijmegen i.s.m. het Stedelijk Gymnasium

Nadere informatie

BRANDINGNIEUWS Samen doelgericht de wereld ontdekken

BRANDINGNIEUWS Samen doelgericht de wereld ontdekken BRANDINGNIEUWS Samen doelgericht de wereld ontdekken Nieuwsbrief nr. 4 17 september 2015 Inhoud: Ontwerp nieuw schoolplein definitief Kunstthema Vincent van Gogh Nieuws van de MR Informatieavond Kurzweil

Nadere informatie

UW KIND, ONS KLAVERTJE VIER. Het pedagogisch beleidsplan van

UW KIND, ONS KLAVERTJE VIER. Het pedagogisch beleidsplan van UW KIND, ONS KLAVERTJE VIER Het pedagogisch beleidsplan van Wij willen u graag laten weten hoe wij bij Spelenderwijs ons werk doen. Daarom hebben we dit boekje met de basis van ons pedagogisch beleidsplan

Nadere informatie

Eindeloos spelen... Help de leerlingen van basisschool Smaragd aan een uitdagend schoolplein, waarop ze zich nooit meer vervelen!

Eindeloos spelen... Help de leerlingen van basisschool Smaragd aan een uitdagend schoolplein, waarop ze zich nooit meer vervelen! Eindeloos spelen... Help de leerlingen van basisschool Smaragd aan een uitdagend schoolplein, waarop ze zich nooit meer vervelen! Brochure voor ouders Juli 2017 Komend schooljaar wil onze basisschool Smaragd

Nadere informatie

Buitenspelen. Kwaliteit van de speelomgeving in de eigen buurt

Buitenspelen. Kwaliteit van de speelomgeving in de eigen buurt Buitenspelen Kwaliteit van de speelomgeving in de eigen buurt Index 1. Opzet onderzoek p. 3 2. Buitenspelen p. 5 3. Favoriete speelplekken en spellen p. 10 4. Buitenspelen in de buurt p. 15 5. Wat maakt

Nadere informatie

Kindervallei Vlaardingen Het hart van de nieuwe Vogelbuurt

Kindervallei Vlaardingen Het hart van de nieuwe Vogelbuurt Kindervallei Vlaardingen Het hart van de nieuwe Vogelbuurt 1 schetsontwerp Kindervallei Vlaardingen Het hart van de nieuwe Vogelbuurt COLOFON INHOUD Opdrachtgever Gemeente Vlaardingen :: Industrieweg 9

Nadere informatie

In deze folder lees je alles wat je weten moet over ons. 2015/2016. Daar krijg je zin in leren.

In deze folder lees je alles wat je weten moet over ons. 2015/2016. Daar krijg je zin in leren. In deze folder lees je alles wat je weten moet over ons. 2015/2016 Daar krijg je zin in leren. Op onze school krijg je zin in leren. Wie enthousiast is, presteert beter. Dat geldt voor volwassenen, maar

Nadere informatie

4.3 Kern 3: Leuvenheim

4.3 Kern 3: Leuvenheim 4.3 Kern 3: Leuvenheim Kern 3 bestaat uit het dorp Leuvenheim. Voor het opstellen van dit kernspeelplan is de speelplek in Leuvenheim bezocht. Ook zijn de bewoners in het onderzoek betrokken. Er is een

Nadere informatie

In de tuin op avontuur

In de tuin op avontuur DC 36 In de tuin op avontuur 1 Inleiding Iedereen vindt buitenspelen voor kinderen belangrijk. Meestal laat de inrichting van de buitenruimte echter te wensen over. Een grijze stoeptegelvlakte met her

Nadere informatie

Tuingeluk!

Tuingeluk! Tuingeluk! http://www.mijntuingeheim.nl Tuingeluk in iedere tuin Beste Tuinliefhebber, Wat is tuingeluk: Een tuin waar je blij van word, een tuin waar je graag bent en een tuin waar je met beperkt onderhoud

Nadere informatie

Spelen in het groen. Agnes van den Berg Roderik Koenis Magdalena van den Berg

Spelen in het groen. Agnes van den Berg Roderik Koenis Magdalena van den Berg Spelen in het groen Effecten van een bezoek aan een natuurspeeltuin op het speelgedrag, de lichamelijke activiteit, de concentratie en de stemming van kinderen Agnes van den Berg Roderik Koenis Magdalena

Nadere informatie

Initiatiefvoorstel Groene Schoolpleinen

Initiatiefvoorstel Groene Schoolpleinen Initiatiefvoorstel Groene Schoolpleinen Inleiding Zowel de Pal/GroenLinks fractie als de fractie van het CDA zijn al jaren bezig met het bevorderen van het buiten spelen door kinderen in een natuurlijke

Nadere informatie

De waarde van perceel Hogeweg 112 voor de Leefbaarheid

De waarde van perceel Hogeweg 112 voor de Leefbaarheid Zienswijze De waarde van perceel Hogeweg 112 voor de Leefbaarheid in de wijken Liendert-Rustenburg-Hogekwartier Doelstelling: Dit document is opgesteld om B&W van de gemeente Amersfoort inzicht te geven

Nadere informatie

Groen is Gezond. Online onderzoek naar kennis, houding en gedrag ten aanzien van positieve invloed groene

Groen is Gezond. Online onderzoek naar kennis, houding en gedrag ten aanzien van positieve invloed groene Groen is Gezond Online onderzoek naar kennis, houding en gedrag ten aanzien van positieve invloed groene omgeving op de gezondheid Vragen of opmerkingen? Stuur ons een mail: natuurmonumenten@menzis.nl

Nadere informatie

Samen leren spelen is spelenderwijs leren!

Samen leren spelen is spelenderwijs leren! Samen leren spelen is spelenderwijs leren! 1 Welkom Uw peuter is 2,5 jaar oud en gaat voor het eerst naar de peuterspeelgroep. Dat is een heel belangrijke gebeurtenis, voor de peuter en voor u! Voor uw

Nadere informatie

Bewegingsonderwijs en spel: de eerste stappen in de virtuele werkelijkheid

Bewegingsonderwijs en spel: de eerste stappen in de virtuele werkelijkheid Bewegingsonderwijs en spel: de eerste stappen in de virtuele werkelijkheid Diny van der Aalsvoort Er wordt veel gespeeld in de gehele basisschoolperiode. Bewegen vormt daarbij een belangrijk onderdeel.

Nadere informatie

Verkiezingsprogramma

Verkiezingsprogramma Verkiezingsprogramma Op 15 maart zijn er weer verkiezingen. Iedereen mag kiezen op welke politieke partij hij of zij stemt. We kiezen dan de partijen die vier jaar lang samen bepalen wat er gebeurt. En

Nadere informatie

Uitdagend groen op het schoolplein

Uitdagend groen op het schoolplein Uitdagend groen op het schoolplein Voorstel Uitvoering Uit te voeren elementen (overzicht): Winnende elementen: Van: 1. Klimboom (met touw) en klimrotsen Groep 1 2 Groep 3 4 2. Hut / tunnel van wilgentenen

Nadere informatie

Lappset Nederland B.V. (h.o.d.n. Yalp) - Nieuwenkampsmaten 12-7472 DE Goor - Nederland - T 0547 289410 - info@yalp.nl - www.yalp.

Lappset Nederland B.V. (h.o.d.n. Yalp) - Nieuwenkampsmaten 12-7472 DE Goor - Nederland - T 0547 289410 - info@yalp.nl - www.yalp. Op weg naar een innovatief schoolplein Pap, mam kijk eens wat ik kan! Ruben Hartmann Playground designer Yalp 8-12-2014 2 Pap, mam kijk eens wat ik kan! Visie op schoolpleinen Inleiding 'Pap, mam kijk

Nadere informatie

Samenvatting pedagogisch beleidsplan Trias Kinderopvang, waar kinderen zich thuis voelen

Samenvatting pedagogisch beleidsplan Trias Kinderopvang, waar kinderen zich thuis voelen Samenvatting pedagogisch beleidsplan Trias Kinderopvang, waar kinderen zich thuis voelen Voor u ligt het samengevatte pedagogisch beleidsplan van de kinderdagverblijven van Trias Kinderopvang. Doelstellingen

Nadere informatie

Aanbod naschoolse activiteiten najaar 2015

Aanbod naschoolse activiteiten najaar 2015 Aanbod naschoolse activiteiten najaar 2015 MAANDAG Cursus Beeldhouwen Een 4-weekse cursus beeldhouwen voor leerlingen van groep 4 t/m 6. Deze middagen leer je werken met speksteen uit China, Brazilië of

Nadere informatie

Wandelen in Echt in het natuurgebied de Doort.

Wandelen in Echt in het natuurgebied de Doort. Wandelen in Echt in het natuurgebied de Doort. Het is een mooie zondag middag. De zon schijnt volop, en het is niet koud. Een fijne dag om lekker te gaan wandelen met het IVN. Om 13.00u hebben we samen

Nadere informatie

Je school vogelvriendelijk! Voor vogel én mens

Je school vogelvriendelijk! Voor vogel én mens VOOR DE LEERKRACHT Je school vogelvriendelijk! Voor vogel én mens Spreeuw Vogelbescherming Nederland organiseert de Tuinvogeltelling voor Scholen. Leer de vogels rondom je school kennen, tel hoeveel er

Nadere informatie

Lessuggest. ties Tim. op de tegels voor groep

Lessuggest. ties Tim. op de tegels voor groep Lessuggest ties Tim op de tegels voor groep 1 2 Tips voor de vijf stappen van interactief voorlezen. 1. Voorbereiding Door het boek te lezen en de illustraties op u in te laten werken komt u in de sfeer

Nadere informatie

Missie van de Oosteinder: Het verzorgen van primair onderwijs in Aalsmeer Oost vanuit een integratieve aanpak en katholieke geloofsovertuiging.

Missie van de Oosteinder: Het verzorgen van primair onderwijs in Aalsmeer Oost vanuit een integratieve aanpak en katholieke geloofsovertuiging. Missie van de Oosteinder: Het verzorgen van primair onderwijs in Aalsmeer Oost vanuit een integratieve aanpak en katholieke geloofsovertuiging. Wij zijn een katholieke school en daarom vinden het belangrijk

Nadere informatie

Fictieve case uitkomsten Bergeendstraat, Petten

Fictieve case uitkomsten Bergeendstraat, Petten Fictieve case uitkomsten Bergeendstraat, Petten 1. Opening 2. Voorstellen 3. Status project 4. Resultaten enquête 5. Pauze/koffie 6. Presentatie vlekkenplan 7. Vervolg project 8. Vragen 9. Afsluiting Programma

Nadere informatie

Evaluatie Kindermiddag Pilotproject Tarthorst,

Evaluatie Kindermiddag Pilotproject Tarthorst, Evaluatie Kindermiddag Pilotproject Tarthorst, 05-04-2017 Het doel van de kindermiddag betrof: Het ophalen van de voorkeur van de kinderen, wat betreft spelen in het groen, op inrichtingselement niveau.

Nadere informatie

Lesbrief - Ontwerpers gezocht voor speelnatuur West Maas en Waal

Lesbrief - Ontwerpers gezocht voor speelnatuur West Maas en Waal Lesbrief - Ontwerpers gezocht voor speelnatuur West Maas en Waal Hallo daar! Ben jij iemand die: o graag iets nieuws bedenkt o altijd met gekke ideeen komt o handig is met papier, potlood en ander knutselmateriaal

Nadere informatie

NIEUWS. Pauken. Gedragsweek September 2015. Gewenst en ongewenst

NIEUWS. Pauken. Gedragsweek September 2015. Gewenst en ongewenst Pauken Gewenst en ongewenst Triangels Als je vriendjes bent, Dan moet je samen delen, Als je vriendjes bent, dan weet je dat dat moet. Als je vriendjes bent, Dan kun je samen spelen, Als je vriendjes bent,

Nadere informatie

1 JOHAN CRUYFF FOUNDATION SCHOOLPLEIN14

1 JOHAN CRUYFF FOUNDATION SCHOOLPLEIN14 1 JOHAN CRUYFF FOUNDATION SCHOOLPLEIN14 2 JOHAN CRUYFF FOUNDATION SCHOOLPLEIN14 De Johan Cruyff Foundation brengt jeugd in beweging Wat kan ík doen om de jeugd in beweging te krijgen? Het is de vraag die

Nadere informatie