Vitamine G Het belang van natuur voor de gezondheid van kinderen. Dr. Jolanda Maas VU Medisch Centrum

Transcriptie

1 Vitamine G Het belang van natuur voor de gezondheid van kinderen Dr. Jolanda Maas VU Medisch Centrum

2 Eerder onderzoek Een groene woonomgeving is gezond!

3

4

5 Heeft dit gevolgen voor onze gezondheid?

6 Ja!

7 Mensen met meer groen in hun woonomgeving voelen zich gezonder!

8 Sterkte van de relatie In weinig groene gebieden is de kans dat iemand zich minder gezond voelt 1,5 maal zo groot als in heel groene gebieden.

9 Bezoek aan huisarts Hart- en vaten: Coronaire hartziekten (niet: beroerte, hartstoornissen hoge bloeddruk) Bewegingsapparaat Rugklachten Nek/ schouder klachten Nek / rugklachten Aandoening aan arm (niet: gewrichtsslijtage, gewrichtsontsteking) Psychische aandoeningen Depressie Angststoornissen Aandoeningen aan luchtwegen Verkoudheid Astma, COPD Neurologische aandoeningen Migraine Duizeligheid Aandoeningen van de spijsvertering Infectieziekten van maagdarmkanaal (niet: Darmstoornissen) Diversen Diabetes Urineweginfecties MUPS

10 Sterkte van de relatie Bezoek aan huisarts (per 1000 patiënten) 10% groen 1 km 90% groen 1 km migraine depressie asthma diabetes

11

12 Besparing zorgkosten Bron: KPMG 2012 Aandoening Minder patiënten Besparing zorgkosten Infectie darmkanaal Migraine Diabetes Astma & COPD Nek- en rugklachten Depressie Coronaire hartziekten Totaal

13 Besparing arbeidskosten Bron: KPMG 2012 Aandoening Minder zieke mensen Besparing arbeidskosten Infectie darmkanaal Migraine Diabetes Astma & COPD Nek- en rugklachten Depressie Coronaire hartziekten Totaal

14 Waarom is groen goed voor de gezondheid?

15 + + Herstel van Stress Bewegen + + Groen + Social contacten + Gezondheid + + Ontwikkeling van Kinderen + + Klimaat

16 Biowalking Biowalking

17 Generatietuin Generatietuin

18 Natuurspeeltuin

19 Groene schoolpleinen Groene schoolpleinen

20 Steeds meer dikke kinderen

21 Stijging uitgifte ADHD recepten Aantal uitgeschreven recepten voor ADHD (bron sfk)

22 Mogelijke oplossing

23 Natuur en beweeggedrag kinderen 20 minuten doorbrengen in natuur leidt tot 5x zoveel bewegen Met name meisjes bewegen meer op natuurlijke speelplekken Groene plekken op schoolpleinen nodigen uit tot matig intensief actief gedrag

24 Natuur en overgewicht 18% minder dikke kinderen Natuur en overgewicht Minder kans op overgewicht

25 Theorieën Loose Part Theory: natuur heeft veel verschillende losse elementen zorgt voor veelzijdig bewegen Betere motorische ontwikkeling Beter sporten op latere leeftijd Embodied Cognition Theory: Natuur is elke keer anders Fysieke, gevoel, zintuigelijke, rationele ervaringen opdoen

26 Natuur en Motorische ontwikkeling Meer fantasierijk, exploratief en constructief speelgedrag Betere motorische ontwikkeling na 1 jaar elke schooldag spelen in het bos

27 Er wordt meer groente en fruit gegeten als kinderen gewerkt hebben in een moestuin.

28 Natuur, schoolprestaties en concentratie Aandachtstest gaat beter in de tuin Meer zelfbeheersing bij uitzicht op een boom Kinderen met ADHD kunnen zich beter concentreren na verblijf in natuur

29 Natuur en welzijn kinderen Na afloop van een 3daags natuurbelevingsprogramma bijna nooit meer angstig, boos, verdrietig of zorgelijk 6 x zo vaak last van depressie voor kinderen met natuurarmewoonomgeving

30 Onderzoek staat nog in de kinderschoenen

31 Groene Een kijkje Schoolpleinen de voorlopige resultaten van een onderzoek naar Groene Schoolpleinen Dr. Jolanda Maas (VU), Dr. Dieuwke Hovinga (HL) en Rebekah Tauritz, MSc (SVN)

32 Betrokken partijen VHG GGD WUR/ Alterra Knooppunt bouwen met Groen

33 Vraagstellingen (1) 1. Hoe wordt het schoolplein gebruikt en ervaren door leerlingen, ouders, leraren en het schoolbestuur? 2. In hoeverre verschillen het gebruik van en de ervaringen met groene en grijze schoolpleinen?

34 Vraagstellingen (2) 3. In hoeverre is een groen schoolplein, in vergelijking met een grijs schoolplein, meer geschikt voor het stimuleren van de ontwikkeling van kinderen? 4. Welke aanbevelingen kunnen we naar aanleiding van dit onderzoek doen voor de inrichting van (groene) schoolpleinen?

35 Opzet van het onderzoek 5 scholen in Helmond 3 grijze & 2 groene schoolpleinen groep 4, 5, 6 2 metingen (september en oktober 2012)

36 De Stroom

37 De Lindt

38 Brandevoort

39 De Bundertjes

40 Wilhelminaschool

41

42

43

44

45

46 Het groene schoolplein Naam: Leeftijd:. Groep:.. School:.. Ik ben: een jongen een meisje

47 Fijnste en naarste plekje

48 Voorlopige resultaten kinderen 99% vindt het leuk buiten te spelen 74% vindt buitenspelen leuker dan binnenspelen 67% speelt bijna altijd of altijd buiten na school of in het weekend

49 Droomplein

50 Droomplein

51

52 Eerste plek

53 Tweede plek

54 Derde plek

55 Vierde plek

56 Vijfde plek

57 Fijne plekjes op het schoolplein

58 Fijne en nare plekjes

59

60

61

62 Waardering schoolplein Leerlingen Ouders Leerkrachten Directie groen groen-grijs grijs

63 Welbevinden op school Welbevinden is lager voor jonge leerlingen ze hebben minder plezier, worden meer gepest, vinden het minder gezellig in de klas en de leerkracht luistert minder naar hun mening De mate van groen op het schoolplein heeft geen direct effect op het algehele welbevinden op school Er zijn twee uitzondering: meisjes vinden de kinderen op een grijs schoolplein minder aardig een lagere welbevinding van jonge leerlingen wordt niet gevonden op groene schoolpleinen (buffereffect)

64 Later meer. Eind maart volgt het eindrapport!

65 Vragen? Meer