Ontwerp je eigen schoolplein

Transcriptie

1 Ontwerp je eigen schoolplein Een stappenplan om het schoolplein in te richten Een ebook ontwikkeld door Van Ee Speeltoestellen

2 EEN PRAATJE VOORAF... Mam! Mam! Weet u wat we vandaag voor knutselwerkje hebben gemaakt? Mama kijkt eens verbaast naar de enthousiaste Tim. Hij vertelt normaal nooit iets uit zichzelf over school. En knustelen doet hij ook niet erg graag. Nou.. vertel! Ik ben heel benieuwd! Tim begint enthousiast te vertellen. De juf zegt dat we een nieuw schoolplein krijgen. En toen vanochtend mochten wij tijdens het knutelwerkje het schoolplein knutstelen. En we mochten helemaal zelf weten hoe. Je mocht knippen en plakken, of tekenen of... Even is het stil, maar dan ratelt hij weer veder. Ik heb een hele grote kabelbaan getekend en een draaimolen en nog een hele hoge klimtoren met touwen en een glijbaan die wel zo hoog was. Tim gaat op zijn tenen staan en steekt zijn handen zo ver mogelijk in de lucht. Mama moet lachen. Zo, dat lijkt me een heel leuk schoolplein! Ze pakt Tim op en geeft hem een dikke knuffel. De rest van de middag vertelt Tim over de knutselwerkjes van de andere kinderen en over het nieuwe schoolplein. En als papa thuis komt... Dan vertelt Tim het hele verhaal opnieuw. Zoals in het verhaal te lezen is, is een nieuw schoolplein voor kinderen een hele gebeurtenis. Het kan dan ook leuk zijn, om de kinderen in het proces te betrekken. Kinderen zijn vaak creatief en vinden het leuk om mee te denken. Zo krijgen ze een bepaalde verantwoordelijkheid. Daarnaast is het zo dat als kinderen meegedacht hebben over het nieuwe plein, ze er later meer zorg voor dragen. Het uiteindelijk hun plein! Naast deze leuke aspecten van het ontwerpproces met kinderen zijn er meer onderwerpen om rekening mee te houden bij het zelf inrichten van het schoolplein. Dat lees je allemaal in dit ebook. Op het nieuwe schoolplein wil ik in ieder geval met water kunnen spelen!

3 Stap 1: Visie bepalen

4 Visie op het schoolplein Met de schoolpleincommissie zal bepaald moeten worden wat er anders moet op het nieuwe schoolplein. Welke probleemsituaties komen leerkrachten en leerlingen tegen op het huidige plein? Willen leerkrachten bijvoorbeeld weleens buiten lesgeven, maar is er geen geschikte plek voor? Of wil groep 8 hun afscheidstentoonstelling buiten doen, maar is er geen podium? diverse activiteiten prioriteiten toe te kennen. Op een schoolplein zijn zones en vrije ruimte erg belangrijk. Daarom is het niet slim om het hele schoolplein vol te bouwen. Kinderen vinden het fijn als er op het schoolplein genoeg ruimte is vrij gelaten om lekker te rennen. Hierover volgt later meer in dit ebook. Analyseer wat opmerkelijk is aan het gebruik van het huidige plein. Welke speelplekken worden weinig gebruikt? Welke activiteiten zijn juist populair? Als het duidelijk is welke activiteiten er moeten plaatsvinden op het nieuwe schoolplein, is het belangrijk om aan de Wat is belangrijk? Wat is belangrijk voor jullie school? Welke visie wordt er voor het onderwijs gehanteerd? Als er binnen de school bijvoorbeeld extra aandacht is voor kunst of muziek, is een nieuw schoolplein een unieke kans om deze speerpunten ook daar terug te laten komen. Als jullie school een bepaald thema heeft, kan het leuk zijn om dit te verwerken op het schoolplein. Wij hebben een buitenklas. Als het lekker weer is, hebben we in de middag buiten les. Ook vragen als Moet het schoolplein educatief zijn? of Is het schoolplein een ondersteuning van het lesprogramma? zijn handig om in deze fase te beantwoorden. Vraag directie, leerkrachten en eventueel ouders om imput.

5 Stap 2: Budget vaststellen Ee factor die een belangrijke rol speelt bij het ontwerpen van het nieuwe schoolplein is het beschikbare budget. Het is dan ook belangrijk om dit budget te bepalen voordat je met kinderen gaat praten over mogelijkheden. Houd in het budget ook altijd rekening met ondergronden, montage en onderhoud. Het beschikbare budget kan aangevuld worden door contact te zoeken met de provincie of de gemeente. De school kan als tegenprestatie het schoolplein openbaar maken. Op die manier krijgt het schoolplein een sociale functie voor de buurt. Ook is het mogelijk sponsering aan te vragen bij fondsen, zoals Jantje Beton. Ook kan het leuk zijn om een actie op te zetten met de kinderen. Door kinderen er op deze manier bij te betrekken creëer je meer betrokkenheid en verantwoordelijkheid.

6 Stap 3: Betrek de leerlingen Op dit punt is het duidelijk binnen welke kaders het schoolplein gaat veranderen. Wees over deze kaders duidelijk naar de kinderen, zodat hun verwachting realistisch blijft. Is gebleken dat jullie budget alleen toereikend is voor een klimtoestel? Zeg dan dat er een leuk, nieuw klimtoestel komt, in plaats van een nieuw schoolplein. Ga je wel het hele schoolplein opnieuw inrichten? Je kunt kinderen hier op de volgende manieren bij betrekken. Acties Zoals eerder al kort genoemd is het een leuk idee om leerlingen acties te laten doen om het budget te vergroten. Zo kan de onderbouw bijvoorbeeld een eigen klusjeskaart maken, waarmee ze thuis en in de buurt geld kunnen verdienen. Een gesponsorde marathon voor de middenbouw of en een verkoopactie van de bovenbouw. Communiceer deze acties altijd goed met ouders, zodat frustaties rondom geld voorkomen worden. Ik heb de tekenwedstrijd voor het nieuwe schoolplein gewonnen! Lessen TIP Geef de leerlingen van groep 7 en 8 allemaal 1 euro. Laat leerlingen zelf een actie verzinnen om hier meer van te maken. Kinderen hebben een rijke fantasie en vinden het geweldig om mee te denken in grote mensen dingen. Om kinderen mee te laten denken en mee te nemen in de schoolpleininrichting, is het leuk om een les in het teken te zetten van het schoolplein. Zo kunnen kleuters bijvoorbeeld het nieuwe toestel tekenen, of kan de middenbouw een verhaal schrijven over het perfecte plein. Opening Het is nog niet zover, maar uiteindelijk kan het nieuwe schoolplein of speeltoestel door de kinderen geopend worden. Leg bijvoorbeeld een groot kleed over het toestel en laat kinderen die eraf trekken. Of zet het toestel af met een lint en laat die doorknippen. Succes en plezier gegarandeerd!

7 Stap 4: Rekening houden met regels

8 Regels voor het schoolplein? Voordat er begonnen wordt met het maken van een definitief ontwerp, is het balangrijk dat u zich verdiept in de wet- en regelgeving van speeltoestellen op het schoolplein. Wanneer is een schoolplein veilig? Voor speeltoestellen op schoolpleinen geldt dat ze gecertificeerd moeten zijn. Daarom is het belangrijk dat u altijd, voor u een speeltoestel koopt, vraagt of het gecertificeerd is. Bij aankoop zult u altijd een certificaat en logboek meekrijgen. In dit logboek moet u het beheer bijhouden. Zo kunt u aantonen dat er onderhoud aan het toestel is gepleegd. Bij het ontwerpen van het schoolplein is het nodig om rekening te houden met bepaalde veiligheidseisen. Het komt maar al te vaak voor dat we een ontwerp krijgen van een schoolplein, wat we niet kunnen uitvoeren omdat het ontwerp niet voldoet aan de wetgeving. Om te voorkomen dat u voor niks aan het werk gaat, hebben wij een aantal veiligheidzaken voor u op een rijtje gezet. Naast deze belangrijkste zaken, zijn er nog aandachtspunten die per school verschillen. Onze schoolpleinadviseur kan die met u doornemen. Neem daarvoor contact op. Valhoogte en ondergronden De maximale valhoogte van een speeltoestel is de afstand, loodrecht gemeten, tussen de maximale hoogte waarop het kind kan staan en de daaronder gelegen bodem. Als de valhoogte groter is dan 60 cm, dan heeft een speeltoestel valdemping nodig. Dit kan bijvoorbeeld zand, houstnippers of veiligheidsgras zijn. Afhankelijk van de valhoogte wordt de juite ondergrond bepaalt. Lees alles over valhoogte. Vrije valruimte De valruimte is de ruimte waarin het kind valt. Omdat kinderen soms onberekenbaar zijn in hun speelgedrag is het belangrijk dat het altijd veilig is. Om te voorkomen dat een kind tijdens het vallen tegen een opstakel valt zijn er eisen aan de valruimte. Lees die hier.

9 Stap 5: Het plein ontwerpen

10 Teqball Chillhoekjes Rollenspel Balanceren Peuter toestel Terras Waterplein Struingroen Bamboe Doolhof Draaien Klimmen Bamboe Tunnel Picknicken Eyecatcher Balanceren Schommelen 12+ Aanzicht Aanzicht 1-4 Aanzicht Aanzicht 5-12 Aanzicht Onderdelen van het ontwerp Door zorgvuldig na te denken over de volgende onderdelen van het schoolpleinontwerp, zorgt u ervoor dat er een logische opbouw zit in het ontwerp van het schoolplein. Denk nauwkeurig na over elke stap en bekijk of er bij jullie school misschien een speciale situatie is, Entrees Breng eerst de entrees van het plein en van de school in beeld. Aanlooproutes Teken de aanlooproutes tussen de verschillende entrees. Zichtlijnen Vanuit welk punt kun je het plein overzien? En zijn er verborgen hoeken? Zonering Waar wordt er gespeeld, waar is vrije ruimte? Hoe wordt er ingedeeld? Looproutes Zorg dat er voldoende ruimte is voor leerlingen tussen de verschillende zones. Diversiteit Voor voldoende uitdaging is een afwisselend speelaanbod belangrijk. Inrichting Speeltoestellen, bosjes, keien en meubels die binnen de looproutes en zones passen. Sfeer Zorg ervoor dat de hele inrichting op elkaar aansluit voor eenheid en sfeer. Kies bijvoorbeeld een thema.

11 Hulp nodig bij ontwerp, inrichting of montage? De Standerd 6, 3774 SC, Kootwijkerbroek