Wat doen de kleuters deze week?

Transcriptie

1 maandag 30 januari tot vrijdag 3 februari Wat doen de kleuters deze week? Bij juf Nathalie in de instap- 1 e kleuterklas : Wanneer we maandag de klas binnenkomen, ligt Jules nog steeds in bed. Niet omdat hij zich overslapen heeft, maar hij voelt zich niet zo lekker. Zijn keel doet pijn en hij moet heel veel hoesten. Hij voelt zelfs een beetje warm aan. Misschien moeten we toch maar de dokter bellen. Ook in de poppenhoek gaat het er slecht aan toe want ook daar zijn er zieken. De dokter is gelukkig snel ter plaatse en vraagt aan de kleuters om hem te helpen. Hij toont ons wat er in zijn dokterstas zit en waarvoor we dit kunnen gebruiken. Aan de slag dus maar! Eerst en vooral moeten we op zoek naar bedjes want iedereen moet in bed van de dokter. We verwennen de poppen dan ook met een zelfgemaakt dekentje, ontworpen door de kleuters. We voorzien alvast een wachtkamer in de klas, in geval er nog kindjes of poppen zouden ziek worden en een aparte plaats voor de poppen waar ze kunnen rusten. Omdat Jules erg verkouden is, leren wij hem hoe hij zijn neus goed moet snuiten. De dokter had voor de poppen en Jules een briefje voorgeschreven, waarmee ze bij de apotheker moeten gaan. We maken onze eigen apotheek in de klas zodat ze zeker niet naar buiten hoeven. Hopelijk is iedereen tegen het einde van de week terug genezen. Bij juf Nele in de 2 e en 3 e kleuterklas: Maandag stappen we in de voormiddag op de bus. We gaan naar het toneel Wa Wilder man van Compagnie barberie & Villanella kijken in Aalst. Ik geef jullie alvast de korte inhoud mee. Wie zijn zij die daar in de zaal zitten? Ze zijn vreemd, onbekend, beangstigend en heel klein. Wat is er zo bizar aan die v reemden? Zo anders aan die anderen? Worden die anderen een deel van het bekende als ze maar lang genoeg blijven? Om zich te beschermen tegen deze vreemde indringers zetten de wezens maskers op, vermommen ze zich, doen ze zich sterker voor dan ze zijn en vallen ze hopeloos door de mand. Een maskerade over de vrees voor een ander. Heerlijk absurd, met een scheve kijk op de wereld en clichédoorprikkend. Wanneer we terug in de klas zijn ben ik vooral benieuwd naar de reacties van de kinderen. Wat vonden zij er van? We nemen de tijd om nog even aan de slag te gaan met het verhaal van het toneel. De 3 e kleuterklas gaat ook nog eens op bezoek in het 1 e leerjaar. Dinsdag is er een probleem met Pompom. Hij hoest, voelt zich niet zo goed en rilt van de kou. Wat zou er aan de hand zijn? Zou hij ziek zijn? We bellen de dokter en zoeken het samen uit. Wat weten de kleuters eigenlijk over ziek zijn? We maken een woordenweb op het bord. Woensdag maken we samen een doktersdoos voor in de klas. Hierin komen allerlei dingen die de kinderen kunnen gebruiken om onze zieke poppen, knuffels en kleuters te verzorgen. We maken ook materiaal voor in de klasapotheek. Donderdag toveren we de winkel om tot apotheek. We geven alles een prijs en vullen de doosjes volgens het voorschrift van de dokter. Zouden we ook zelf siroopjes kunnen mengen? Vrijdag proeven wij citrusvruchten. Deze zijn zeer goed om te eten wanneer je ziek bent. We maken er een lekkere salade mee. We hebben het vandaag ook even over hygiëne wanneer je ziek bent.

2 Wat doen de kleuters bij meester Freek? donderdag Instap 1 e kl. Verschillende wijzen van voortbewegen ( huppelen, galopperen, hinkelen, ). Oefening van de week: Hoofd, schouders, knie en teen. 2 e 3 e kl. Huppen, huppelen, hinkelen, galopperen in verschillende opdrachten. Oefening van de week: Huppeldepup. vrijdag Instap 1 e kl. Rollen met knikkers, tafeltennis- en jongleerballen. Oefening van de week: Hoofd, schouders, knie en teen. 2 e 3 e kl. In groepen werken met knikkers, tafeltennis- en jongleerballen. Oefening van de week: Huppeldepup. Niet vergeten: Op woensdag is er fruitdag! En de kinderen van de lagere school? Bij juf Gretel en juf Melissa in de 1 e graad: 1ste leerjaar Nederlands: Leestest van kern 5 deel 2 op dinsdag. We gaan verder met kern 6: We leren de au van pauw. We maken kennis met de f van duif. We maken nieuwe woorden. We leren de letters schrijven. : Test LVS. Met deze test wordt gepeild op welk niveau jullie kind zich bevindt. Meetkunde: Constructies nabouwen. Bewerkingen: Optellen en aftrekken tot 20 (zonder brug). 2 de leerjaar Nederlands: Spelling: We onderzoeken katten-woorden en beren-woorden. Dictee LVS. Taalwijs: Naamwoorden.

3 : Test LVS. Met deze test wordt gepeild op welk niveau jullie kind zich bevindt. Meten: Herhaling. Toepassingen. WO We gaan verder met het thema Brrr koud in de winter : We doen enkele proefjes. Hoe gedragen we ons in het verkeer in deze donkere periode? Breng op dinsdag iets mee, waardoor je opvalt in het verkeer. Maandag komen de kleuters van de 3 de kleuterklas nog eens op bezoek. L1 gaat een uurtje spelen bij juf Nele. Donderdag en vrijdag: sportklassen. - Draag sportieve kledij! Breng schoenen mee voor binnen (zonder zwarte zool!). Dit mogen ook jullie turnpantoffels zijn. - Breng je lunchpakket mee. - Zorg voor 2 tussendoortjes en voldoende drinken. Wat doet de 1 e graad bij meester Freek? maandag / donderdag / 3 de leerjaar: Nederlands Kijker 4: informatieve teksten, meer bepaald het (kranten)artikel. * Schrijven: We schrijven een krantenartikel a.d.h.v. onze oriënterende vragen uit de vorige les stellen. * Begrijpend lezen: De letterlijke en figuurlijke betekenis van krantenkoppen achterhalen. * Taalwijs: Woorden opzoeken in een alfabetische lijst. * Spelling: We werken deze week aan de schrijfwijze van werkwoorden. Op vrijdag LVS dictee. * Meetkunde: Herhaling. * Getallen: Toets getalbegrip tot * Hoofdrekenen: Optellen en aftrekken, met brug bij T, tot * LVS testen voor wiskunde worden deze week afgenomen. Oefen je tafels!! Tafeltest op tijd, op vrijdag!!

4 4 de leerjaar: Kijker 4: informatieve teksten, meer bepaald het (kranten)artikel. * Schrijven: We schrijven een krantenartikel a.d.h.v. onze oriënterende vragen uit de vorige les stellen. * Begrijpend lezen: De letterlijke en figuurlijke betekenis van krantenkoppen achterhalen. * Taalwijs: Woorden opzoeken in een woordenboek. * Spelling: We leren deze week vergeet-me-nietjes schrijven. Woordjes waarvan je moet onthouden hoe ze geschreven worden. Op vrijdag LVS dictee. * Getallen: Getalbegrip tot Gemeenschappelijke veelvouden en gemeenschappelijke delers. * Hoofdrekenen: Vermenigvuldigen en delen tot * Cijferen: Vermenigvuldigen en delen tot * LVS testen voor wiskunde worden deze week afgenomen. Oefen je tafels!! Tafeltest op tijd, op vrijdag!! Wero We ronden het thema Op de Vlucht af en maken kennis met een nieuw thema nl. O, dat weer. Het weer beïnvloedt ons hele leven: onze kledij, onze vrijetijdsbesteding, ons eten en drinken, Welke weerselementen komen aan bod in een weerbericht? We nemen elke dag de weerselementen waar van die dag en bouwen zo de weerkalender op. Wat doet de 2 e graad bij meester Freek? maandag maandag Zwemmen: Oefenen op ademhaling bij schoolslag. Hockey: Drijven van de bal, door elkaar, in wedstrijdvorm, wedstrijdjes. Bij juf Nele in de 3 e graad: Op donderdag 2 februari komt iemand van de politie van Erpe-Mere ons wat tips geven voor onze eigen veiligheid. 5 de leerjaar: Nederlands - Spelling: Kijker 4 : We oefenen op de werkwoorden in de verleden tijd en de tegenwoordige tijd. - We werken verder aan kijker 4 die in het teken staat van informatieve teksten / nieuwsbronnen. - Luisteren en spreken: We bekijken / beluisteren 4 fragmenten die we samen gaan bespreken. - Stellen: We schrijven een artikel met feiten en meningen. - Taalwijs: Moeilijke woorden uitleggen en begrijpen. De LVS-toetsen worden deze week afgenomen. Met deze test wordt gepeild op welk niveau jullie kind zich bevindt. - Hoofdrekenen: Herhalingsles. - Meten: Herhalingsles. - Meetkunde: Toets ( zie herhalingsles).

5 Frans: U11: Qui est qui? Spreekoefening waarbij ze kunnen zeggen hoe iemand heet en er iets over kunnen vertellen. Ze kunnen hun familie voorstellen en er iets over vertellen (fantaseren). Ook de getallen en de vervoeging van être en avoir blijven we inoefenen! Op vrijdag 3 februari toets U10 «Ah, vous êtes Français!» en toets être en avoir. 6 de leerjaar: - Spelling: Kijker 4: Woorden met -ou, -ouw, -au, -auw. We werken verder aan kijker 4 die in het teken staat van informatieve teksten / nieuwsbronnen. - Luisteren en spreken: We bekijken / beluisteren 4 fragmenten die we samen gaan bespreken. - Stellen: We schrijven een artikel met feiten en meningen. - Taalwijs: Moeilijke woorden uitleggen en begrijpen. : De LVS-toetsen worden deze week afgenomen. Met deze test wordt gepeild op welk niveau jullie kind zich bevindt. - Meten: Toets. - Hoofdrekenen: Toets. Frans U25: Ma journée We werken deze week de schriftelijke oefeningen van unité 25 af. Deze week opnieuw een spreekoefening waarbij we aan elkaar vertellen wat we zoal doen tijdens de dag. Op vrijdag 3 februari toets van de vocabulaire van U21 - U24. Wero We werken ons thema in ons Zonnelandje uit. We volgen de weg die een pannenkoek aflegt voor hij in onze buik terecht komt en leren iets over sporenplanten. Geen zwemmen, wel een extra uurtje beweging. Wat doet de 3 e graad bij meester Freek? maandag / donderdag Touwspringen: Verschillende oefeningen individueel, per 2, in groep. Oefeningen op tijd. De jarigen van de week! HIEP HIEP HOERA voor Stan (L1)!!! Op 31 januari mag hij 7 kaarsjes uitblazen!!!