Vragenlijst. 1.5 Kunt u een korte roadmap schetsen van de verwachte ontwikkeling en uw toekomstbeeld van uw systeem?

Transcriptie

1 Vragenlijst 1 Algemeen 1.1 Wat is uw naam? Koen Strous 1.2 Wat is de naam van uw organisatie? Dedact 1.3 Wat is de naam van uw product? Learnbeat 1.4 Kunt u kort uw product, zoals dat nu in gebruik is, beschrijven? Kunt u daarbij aangeven voor welke doelgroep (niveau/leerjaar/vakken/ ) het systeem gebruikt kan worden? Learnbeat is de complete en gebruiksvriendelijke cloud-based leeromgeving voor VO en PO gericht op interactiviteit, monitoring en adaptiviteit Compleet, gebruiksvriendelijk en cloudbased Learnbeat ondersteunt het complete leerproces; van kennisoverdracht tot verwerking, toepassing, toetsing en rapportage. Learnbeat is een gebruiksvriendelijke webapp en geschikt voor alle devices (tablets, laptops en desktops) en browsers. Interactiviteit, monitoring en adaptiviteit Learnbeat faciliteert interactief onderwijs door middel van onder andere video, audio, teksten, afbeeldingen, grafieken, tabellen en bestanden en meer dan twintig verschillende vraagtypen, zowel open als gesloten. Learnbeat geeft een docent en leerling/ouder continu inzicht in de voortgang en resultaten en biedt de mogelijkheid dit te vergelijken tussen klassen en met landelijke resultaten. Rapportages en metadatering sluiten aan bij het openbaar begrippenkader en de officiele kerndoelen en RTTI/OBIT modellen. Learnbeat faciliteert gepersonaliseerde en adaptieve leerroutes voor leerlingen op basis van profiel en prestaties. 1.5 Kunt u een korte roadmap schetsen van de verwachte ontwikkeling en uw toekomstbeeld van uw systeem? Gericht op VO en PO Learnbeat richt zich op het VO (primair) en PO (secundair): alle leerjaren (eerste fase en tweede fase in het VO en groep 3-8 in het PO). Learnbeat ondersteunt de vakken geschiedenis, biologie, aardrijkskunde, economie, M&O, Nederlands, Engels, Frans, Duits, Latijn, studiebegeleiding en maatschappijleer. Roadmap wordt gevormd in nauwe samenwerking met docenten en leerlingen; gericht op integretatie en uitbreiding inzetbaarheid Wij werken nauw samen met tientallen (digitale) vo-scholen om de mogelijkheden, gemak en gebruikservaring voortdurend te optimaliseren en passen onze roadmap daarop aan. Wij werken aan directe koppeling met de meestgebruikte leerlingadministratiesystemen (LAS), waaronder Magister en SOM. Daarnaast breiden we de inzetbaarheid uit

2 door beta-vakken (wiskunde, natuurkunde, scheikunde) te gaan ondersteunen en te experimenteren met het automatisch nakijken van open vragen en het automatisch genereren van (gesloten) vragen. Tot slot verwerken we de uitkomsten van lopend onderzoek in samenwerking met de universiteiten van Leiden en Maastricht in de verbetering en uitbreiding van de adaptiviteit van Learnbeat. Toekomstbeeld van Learnbeat In de komende jaren zal Learnbeat zich ontwikkelen tot hét digitale platform voor het onderwijs in Nederland, waarmee scholen interactief kunnen werken en ondersteund worden bij monitoring en personalisatie. Scholen kunnen daarbij eigen leerroutes samenstellen uit eigen materiaal, vrij beschikbaar materiaal en materiaal van educatieve uitgevers. 2 Leermateriaal 2.1 Welke vormen van leeractiviteiten ondersteunt u? (oefenen, instructie, kennisreproductie, toetsen, ) 2.2 In hoeverre is het mogelijk om andere materialen toe te voegen danwel te verbinden/koppelen? 2.3 Zo ja, wie kunnen dat doen? (denk zowel aan gebruikers binnen de school als daarbuiten, zoals ontwikkelaars en andere leveranciers) Learnbeat ondersteunt een breed scala aan leeractiviteiten kennisoverdracht en uitleg middels presentaties, video, audio, afbeeldingen, teksten, bestanden, grafieken, tabellen klassikale en individuele oefening: reproductie, toepassing, inzicht, creatie adaptieve (gepersonaliseerde) oefening: reproductie, toepassing, inzicht, creatie (summatieve) toetsing Gebruikers kunnen materiaal toevoegen of aanpassen en extern materiaal embedden Gebruikers kunnen alle soorten materiaal (presentaties, video, audio, afbeeldingen, teksten, bestanden, grafieken, tabellen, open en gesloten opdrachten) toevoegen binnen Learnbeat. Gebruikers kunnen bestaande materialen aanpassen en naar eigen inzicht arrangeren door elementen te verwijden of volgordes te wijzigen. Daarnaast kunnen gebruikers externe bronnen embedden in Learnbeat Toevoegen en wijzigen is mogelijk voor alle groepen gebruikers Toevoegen, wijzigen en arrangeren is mogelijk voor docenten en voor externe ontwikkelaars, zoals uitgevers of andere aanbieders van leer- en toetsmaterialen. Docenten kunnen telkens bepalen of ze eigen materialen willen delen met collega s binnen en/of buiten de school.

3 2.4 Welke content bevat uw systeem en kunt u aangeven van welke aanbieders deze content afkomstig is (inclusief leerjaren en niveaus)? Hoe werkt VO-content in het systeem? Learnbeat bevat methodes voor de volgende vakken Nederlands Engels Duits Frans Economie Biologie Biologie TTO (Engelstalig) Geschiedenis Studiebegeleiding Aardrijkskunde TTO (Engelstalig) Mens & Maatschappij De Stercollecties van VO-Content worden aangeboden in Learnbeat. Stercollecties zijn geschikt gemaakt voor de Learnbeat: Volledig omgezet naar HTML5 zodat alles ook op tablets gebruikt kan worden. Gemetadateerd zodat analyses gedaan kunnen worden en voortgang gemonitored. Alle open vragen zijn onderdeel gemaakt van de methode, zodat antwoorden van leerlingen geëvalueerd kunnen worden door docenten. Voor een gedetailleerd overzicht van leerjaren, niveaus en herkomst van content verwijzen we naar de tabel onderaan dit document. 2.5 In hoeverre dekt het materiaal de eindtermen en de eindjaren voor alle leerjaren, vakken en niveaus? 2.6 Hoeveel digitale opdrachten zijn er beschikbaar? Extra materiaal wordt dagelijks beschikbaar gemaakt Dedact werkt samen met scholen in het digitaliseren van lesmateriaal. Eigen materiaal van scholen, zoals toetsen, aanvullend materiaal of eigen modules, kunnen we in kort tijdsbestek.beschikbaar maken in de leeromgeving. Tevens wordt er continu nieuw materiaal van uitgevers toegevoegd aan de leeromgeving. De complete lesmethodes van Leswijs, OVD en LWEO zijn ontwikkeld op basis van de kerndoelen en eindtermen. Voor de Stercollecties geldt tevens dat deze zijn ontwikkeld op basis van de kerndoelen en eindtermen. Voor een gedetailleerd overzicht van leerjaren, niveaus en herkomst van content verwijzen we naar de tabel onderaan dit document. Op het moment van schrijven (november 2014) zijn er ongeveer digitale opdrachten beschikbaar. Bij dit kale getal de volgende opmerkingen: Dagelijks wordt content toegevoegd vanuit diverse bronnen, zoals open lesmateriaal, materiaal van uitgevers, Leswijs lesmethodes en materiaal van scholen. Op korte termijn is het mogelijk dynamisch vragen te generen op basis van in te stellen

4 parameters, waardoor het aantal opdrachten een veelvoud zal zijn van het bovengenoemde getal. De in de leeromgeving opgenomen methodes zijn van hoge kwaliteit en worden sinds meerdere jaren digitaal gebruikt door vele scholen in Nederland. 3 Persoonlijke leeromgeving 3.1 Welke beperkingen zijn er voor het plaatsonafhankelijk gebruiken van het systeem? 3.2 Welke beperkingen zijn er om het systeem tijdonafhankelijk te gebruiken? 3.3 Welke beperkingen zijn er om het systeem device-onafhankelijk te gebruiken? 3.4 Welke mogelijkheden biedt het systeem voor het faciliteren van communicatie en samenwerking binnen of tussen gebruikersgroepen (leerlingen, docenten, ouders, )? En op welke manieren is dit mogelijk? Geen beperkingen; Learnbeat kan omgaan met wegvallende internetverbinding Er zijn geen beperkingen: alle interactie vindt plaats in de cloud (online). Learnbeat vereist een werkende internetverbinding, maar wanneer deze verbinding tijdelijk wegvalt worden alle gegevens lokaal opgeslagen zodat een leerling door kan werken. Geen beperkingen. Geen beperkingen: Learnbeat werkt op alle devices voorzien van een up-to-date internetbrowser Learnbeat is gebaseerd op open webtechnologie, waaronder HTML5, CSS3 en Javascript. Learnbeat werkt daardoor op alle devices (tablets, laptops en desktops) voorzien van een up-to-date browser. Learnbeat ondersteunt communicatie door rapportage en faciliteert docenten in samenwerking en feedback Het systeem genereert uitgebreide en inzichtelijke rapportages voor docenten en leerlingen. Docenten kunnen samenwerken in de ontwikkeling van gezamenlijke materialen of leerlijnen. Docenten kunnen via het systeem feedback en instructie geven aan individuele of groepen van leerlingen. Leerlingen hebben de mogelijkheid te communiceren met de docent. Leerlingen kunnen samenwerken en onderling communiceren binnen de context van een opdracht. 4 Adaptiviteit 4.1 In hoeverre past het systeem zijn gedrag aan individuele resultaten, gedrag en kenmerken van de leerling aan? Op welke elementen wordt daarbij onderscheid gemaakt (tempo, niveau, leerstijl, volgorde en keuze leerdoelen en materiaal, )? Learnbeat biedt flexibiliteit en faciliteert zowel lineair als persoonlijk leren Learnbeat biedt elke docent de mogelijkheid om zowel een lineaire (klassikaal dezelfde) route te volgen, alsook een leerroute die gepersonaliseerd (en adaptief) is voor elke leerling. De docent kan bij elke les of leerdoel bepalen of en welke modules gepersonaliseerd (en adaptief) worden gevolgd.

5 Personalisatie op basis van profiel, relatief niveau en gemeten beheersingsniveau Personalisatie vindt plaats op basis van kenmerken van de leerling. o het profiel en leerstijl van de leerling o het gemeten niveau vis-a-vis het beoogde niveau per leerdoel en/of vaardigheid. o het gemeten beheersingsniveau (reproductie, toepassing, inzicht) per leerdoel. Op basis van de historisch resultaten van leerlingen (effectiviteit en efficiëntie van de leerroute) wordt de leerroute voortdurend geoptimaliseerd. 4.2 Welke beslissingen maakt het systeem daarin zelf en welke legt hij voor aan de gebruiker (leerling dan wel docent)? 4.3 In hoeverre is het mogelijk om leerroutes te maken en hoe werkt dit? 5 Inzicht gegevens 5.1 Welke gegevens worden (in welke vorm) beschikbaar gesteld binnen de context van de school? En aan wie (leerlingen, docenten, ouders, schoolmanagement, )? Is er onderscheid tussen informatie op het niveau van de individuele leerling en op groepsniveau (klas/leerjaar)? Personalisatie vindt plaats middels een combinatie van door het systeem gemeten data enerzijds en instellingen door de gebruiker anderzijds. Docenten kunnen eenvoudig bestaande leerroutes wijzigen of nieuwe leerroutes creëeren Docenten kunnen leerroutes wijzigen door op het niveau van hoofdstukken, paragrafen of leeractiviteiten leertaken toe te voegen, te verwijderen, aan te passen of volgordes te wijzigen. Docenten kunnen eenvoudig leeractiviteiten toevoegen en vullen met instructie en opdrachten vanuit een bibliotheek van leertaken. De bibliotheek is doorzoekbaar op basis van onderwerp, vraagsoort, niveau en tevens kan er vrij op steekwoorden worden gezocht. Learnbeat biedt inzicht in inzet, voortgang en resultaat aan docenten en leerlingen De volgende gegevens worden beschikbaar gesteld: - inzet: gewerkte tijd in minuten en aantal opgaven gemaakt) per module en per tijdseenheid (dag/week/maand); - Voortgang en score per leerdoel, per niveau en per beheersingsniveau; - Resultaat per leeractiveit of toets. Deze gegevens worden ter beschikking gesteld in de vorm van inzichtelijke grafieken en tabellen. De tabellen kunnen als (excel)bestand worden gedownload voor het LAS. Aan verdere integratie met deze systemen wordt gewerkt. De gegevens worden aangeboden aan docent en leerlingen. Vooralsnog niet aan schoolmanagement of ouders. De leerling heeft alleen inzicht in zijn eigen inzet en scores. Docenten hebben de beschikking over informatie per klas (gemiddelde) en per individuele leerling.

6 5.2 Welke mogelijkheid tot benchmarken biedt uw systeem (om bijvoorbeeld te vergelijken met andere instellingen)? 5.3 Welke gegevens worden (in welke vorm) beschikbaar gesteld buiten de context van de school op basis van het gebruik van het systeem? En aan wie (uitgevers, leveranciers,...)? 5.4 In hoeverre bent u bereid gegevens uit uw systeem beschikbaar te stellen voor onderzoek? 6 Uitwisseling gegevens 6.1 In hoeverre is het mogelijk om geaggregeerde gegevens over de voortgang van leerlingen te exporteren naar een integraal dashboard? Kunt u daar een voorbeeld van geven? Learnbeat faciliteert benchmarking binnen de klas, de school en op landelijk niveau Benchmarking is een belangrijk onderdeel van de aangeboden rapportages. De docent heeft de beschikking over de volgende vergelijkingen: o individuele leerling ten opzichte van het gemiddelde in zijn/haar klas; o een klas ten opzichte van een parallelklas binnen de school; o een leerling of klas ten opzichte van het landelijke gemiddelde. Er worden in principe geen gegevens beschikbaar gesteld aan externe partijen. Learnbeat heeft als uitgangspunt dat gegevens slechts verzameld worden om het leerproces te ondersteunen en verbeteren. In sommige gevallen worden geanonimiseerde gegevens verstrekt: o uitgevers krijgen een overzicht op welke scholen welke licenties zijn geactiveerd uitgevers krijgen overzichten van gemiddeld gebruik en gemiddelde score per leeritem; o scores en gebruikersgedrag worden geanonimiseerd gebruikt voor wetenschappelijk onderzoek. Ja, hiertoe zijn wij bereid. Dit gebeurt momenteel al in een door NWO gefinancierd onderzoek in samenwerking met de universiteiten van Leiden en Maastricht en instituut Tier. Learnbeat baseert zich op open datastandaarden en faciliteert daarmee integratie met externe dashboards middels een API. Koppelingen worden ontwikkeld met onder andere Magister en SOM en dezelfde koppelingen kunnen worden ingezet naar andere externe dashboards. Zie volgende pagina voor een detailoverzicht met beschikbare content binnen Learnbeat.

7 Vak Methode Leerjaren Beschikbare niveaus Nederlands Leswijs Nederlands (Dedact) 1 & 2 (3 vanaf 15/16) vwo, havo, vmbo-t & vmbo-bk Stercollecties (VO-content) 1 & 2 havo/vwo, vmbo-kgt & vmbo-b Biologie Symbiose (OVD) 1 havo/vwo Leswijs Biologie (Dedact) 1 & 2 havo/vwo & vmbo-tl Bricks Biology (TTO) (OVD) 1 & 2 havo/vwo Stercollecties (VO-content) 1 & 2 havo/vwo, vmbo-kgt & vmbo-b Economie Leswijs Economie (Dedact) 3 havo/vwo Stercollecties (VO-content) 3 vmbo-kgt & vmbo-b Lesbrieven (vanaf 2015) (LWEO) 3 havo/vwo proefmateriaal nieuwe examen (SLO) bovenbouw havo/vwo Studiebegeleiding Leswijs Studiebegeleiding (Dedact) 1 & 2 alle niveaus Geschiedenis Leswijs Geschiedenis (Dedact) 1 & 2 vmbo-tl & havo Stercollecties (VO-content) 1 & 2 havo/vwo Aardrijkskunde Bricks Geography (TTO) (OVD) 1 havo/vwo Stercollecties (VO-content) 1 & 2 havo/vwo Duits Stercollecties (VO-content) 1 & 2 vmbo-kgt & vmbo-b Oefenmateriaal Lezen (Cito) bovenbouw havo/vwo, vmbo-kgt Engels Stercollecties van VO-content 1 & 2 havo/vwo, vmbo-kgt & vmbo-b Oefenmateriaal Lezen (Cito) bovenbouw havo/vwo, vmbo-kgt Frans Oefenmateriaal Lezen (Cito) bovenbouw havo/vwo, vmbo-kgt Mens en Maatschappij Stercollecties van VO-content 1 & 2 vmbo-kgt NB. Overige Stercollecties kunnen snel worden toegevoegd naar de wens van de school.