EUMIND Nieuwsbrief oktober 2013
|
|
- Theophiel van der Ven
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 EUMIND Nieuwsbrief oktober 2013 Terugblik op Wat brengt ? Kwaliteit Visa /Oproep /Agenda/Contact Mission statement, lijst scholen, schema uitwisselingen p. 2-5 p p. 6-9 p. 9 p Testimonials Eumind schoolleiders Aart van t Veld, directeur Vechtdal College, Ommen, heeft deelgenomen aan de uitwisseling met Pawar Public School Mumbai in Ommen meets Mumbai De waarde van het Eumind-project zit in de ontmoeting. Een ontmoeting tussen leerlingen en tussen volwassenen. Want in die ontmoeting gebeurt het echte leren. Leren over een wereldstad, een heel andere cultuur en vooral over en met elkaar. De manier van leven en leren in India heeft grote indruk gemaakt op onze leerlingen: een levensles die op een schoolreis naar Berlijn of Praag niet kan worden geëvenaard. Geweldig om dat, ook persoonlijk, mee te mogen maken. Helga van der Weele, adjunct-deelschooldirecteur Cambreur College, Dongen, heeft deelgenomen aan een studiereis naar scholen in Mumbai (2012) Cambreur College ontmoet India Na twee docentenreizen naar India ( ) is onze betrokkenheid bij EUMIND enorm gegroeid: we participeren nu in een drietal internet projecten (met videoconferenties) met Indiase leerlingen. En dat is uitdagend, best spannend en heeft zonder meer meerwaarde. Nog tastbaarder wordt ons contact met India door een uitwisseling met leerlingen. Het bezoek van 17 Indiase leerlingen en twee zeer betrokken docentes was een kleurrijk en intensief feest voor onze hele school. Het contact is in korte tijd zo hartelijk, zo intens, dat we zeker weten, dat hier een jarenlange scholenvriendschap uit ontstaat. Voor leerlingen, voor ons, maar ook voor ouders een onuitwisbare ervaring. Jacq. van Meegen, rector Maaslandcollege, Oss, heeft deelgenomen aan de Eumind studiereis Mumbai (oktober 2012) Nu, een jaar later, dreunen de indrukken nog steeds na. Waar hebben we het over als we in Nederland ons zorgen maken over werkdruk en volle klassen als je weet dat er op enkele scholen in India lesgegeven wordt met 150 leerlingen in één lokaal. En wat kunnen we ongelooflijk veel leren van India dat zich met veel elan opwerkt tot een van de leading countries van de wereld. Op het Maaslandcollege worden werkomstandigheden wat meer gerelativeerd en is veel respect gegroeid voor de prestaties van de Indiase scholen. Wij zien uit naar een verdere vruchtbare samenwerking. Corrie Pepping, directeur van het Jan van Brabant College, Helmond, heeft deelgenomen aan de uitwisseling met Pawar Public School, Pune in januari 2013 Helmond meets Pune De cultuur van India is zichtbaar geworden in onze school. Dit is het resultaat van de internetprojecten met Mumbai en Pune (met videocontact), een tweetal bezoeken van Pawar Public School aan onze school, en één bezoek van onze school (15 leerlingen en 3 volwassenen) aan de partnerschool in Pune. Aan dit laatste bezoek heb ik persoonlijk ook deel genomen. Dit bezoek heeft een grote indruk op mij gemaakt, maar zeker op onze leerlingen. Met name de hartelijkheid waarmee de leerlingen zijn ontvangen op de school en in de gezinnen, heeft hen ontvankelijk gemaakt voor de vele facetten van de cultuur. Hiermee zijn drempels weggenomen voor een mogelijke ontmoeting met hun Indiase collega s op de wereldarbeidsmarkt. Meine Stoker, voorzitter College van bestuur Stedelijk College Eindhoven, heeft tweemaal de partnerschool in Panchgani (India) bezocht (2007 en 2012) Het Stedelijk College Eindhoven wil de leerling zo vormen, dat hij/zij kan functioneren in een internationaal georiënteerde en multiculturele samenleving. Een vast onderdeel van het bovenbouwprogramma van de afdeling TweeTaligOnderwijs is de uitwisseling met scholen in en buiten Europa. Onze contactschool voor EUmIND is St. Peter s in Panchgani, waar we nu al vijf jaar uitstekende uitwisselingsprojecten mee hebben. Onze insteek is dat leerlingen in en rondom St. Peter s actief betrokken worden bij onderwijs en jeugdzorg in India. Daarom is de uitwisseling in de afgelopen vijf jaar ontwikkeld van een bezoek aan de slums in Mumbai en deelname aan het Eco-camp in Spandan naar ondersteunende activiteiten in slumschools en weeshuizen in de omgeving van Panchgani, afgewisseld met bezoeken aan agrarische bedrijven. Dit EUmIND initiatief is door de jaren heen een integraal deel geworden van ons internationaal programma. 1
2 1. Terugblik op een succesvol A. Internetprojecten op ejournals / Videoconferenties French language Human Rights Poems Arts Regions Go green Values Number schools that have worked on projects Regions Values groupleaders have submitted evaluation on- line Thema s, aantal scholen, aantal leerlingen 48 scholen (24 EU/24 India) 1500 leerlingen uit India en EU Behalve Human Rights en French Language zijn alle projecten voor leerlingen van de onderbouw. Sommige scholen namen deel aan meer dan één project. Nieuwe projectscenarios Arts en Mon école (French language). Centrale on-line evaluatie door leerlingen Grote respons: alleen groepen die de evaluatie hebben ingevuld komen in aanmerking voor selectie best article. Docenten krijgen de individuele evaluaties van de groepen van hun school. Per topic worden alle gegevens aan de internationale coördinator en aan alle scholen gestuurd. Voor projecten French language en Human Rights was er geen on-line evaluatie voorzien Alle evaluaties zijn verwerkt en te downloaden van Eumind Zeer waardevolle bron om de effecten op de vaardugheden van de leerlingen te meten French Human Poems Arts Regions Go green Values 59 teachers have submitted evaluation on- line Sterktes Stijgend aantal leerlingen dat deelneemt. Verbeterde kwaliteit van de meeste projecten. In het algemeen positieve evaluatie door leerlingen. Deadlines worden beter gerespecteerd. International jury van professionals selecteert best articles. Projectscenario s met ruimte voor veel creativiteit. 19 Centrale on-line evaluatie door leraren Alle docenten hebben inzage in de uitkomsten van de afzonderlijke projecten. Zeer waardevolle bron om de effecten op de vaardigheden van de leerlingen te meten. Verbeterpunten Na afloop van het project tijd besteden in de klas aan het bestuderen van de artikelen van de Indiase leerlingen. Ontwikkelen van criteria voor selecteren best articles voor alle projecten. Training van leerlingen in Nederland voor gebruik ejournals. 2
3 Videoconferenties via ejournals. Circa 40 videoconferenties circa leerlingen Op de ejournals van de projecten staan links naar replays van verschillende video-conferenties. Sterktes Nieuwe logistieke en methodologische aanpak was meesta succesvol: tijdens de les, VC geprojecteerd op scherm, leerlingen presenteren per groepje, andere groepen volgen VC op scherm, sommige scholen gebruiken alle functies van de videoconferentie ruimte (uploaden foto's en PPT tijdens de sessie). Organisatie: maximum 4 scholen per VC / matching door coordinators. Kwaliteit. Per VC een agenda. Agenda en moderering door internationale coördinatoren. Goede voorbereiding door leerlingen. Verbeterpunten Elke school neemt minstens éénmaal deel. Per project minimaal twee rondes van VC Technische problemen voorkomen door technische test vooraf. Tijdig trainen van nieuwe moderatoren. Meer bilaterale VC door scholen zelf gemodereerd B. Mobilities. Leerlingen: bilaterale uitwisselingen, Youth Summit en Community Service Bilaterale uitwisselingen met bezoek en tegenbezoek. Sommige scholen hebben twee partnerscholen en organiseren een gecombineerd bezoek (Lambertus scholen bezoeken een school in Mumbai en in Panchgani en ontvangen beide scholen). Jamnabai Narsee School Mumbai heeft uitwisselingen met Pius X-College en met Rijnlands Lyceum Oegstgeest. Youth Summit/ Ecocamp: St. Peter s school Panchgani organiseert een bezoek aan de boarding school, verblijf op een Ecocamp en bezoek aan een dorpschoolje. Deelnemende scholen komen uit Italië, Finland en uit Nederland (Lyceum Oudehoven, Stedelijk College Eindhoven en Pius X-College). Community service: leerlingen van Wolfert van Borselen (in 2009, 2010, 2011 en 2012) en van Vissers t Hooft (2012) hebben les gegeven in slum schools in Mumbai (REAP). 300 leerlingen en 46 docenten in Mobility Schools EU Teachers EU Students EU
4 Sterktes Groeiend aantal scholen en vaste partnerschappen. Goede voorbeelden van educatieve programma s. Geweldige ontvangst en gastvrijheid in India en EU. Grote tevredenheid bij de deelnemende docenten, leerlingen en ouders. Bijzonder karakter van Community service (Reap Panchgani). Studiebezoeken schoolleiders en docenten Studiebezoek schoolleiders en docenten aan Mumbai oktober 2013 De deelnemers hadden een beurs gekregen van het Europees Platform (Bios- docentenmobiliteit). Verbeterpunten Evaluaties door de scholen en partnerschappen zelf te organiseren. Minder wisselende teams van begeleiders uit India. Duidelijke procedures voor aanvragen van visa. Kwaliteistzorg door gebruik te maken van format Kwaliteit voorbereiding uitwisselingen". Certificates active participation uitreiken op basis van criteria. Directieleden Meine Stoker, Stedelijk College Eindhoven Ingrid van Zuijdam, Stedelijk College Eindhoven Jan Sluimer, Oostvaarders College Jacq van Meegen, Maasland College Helga van der Weele-Weghs, Cambreur College Docenten Marieke Goinga, Rijnlands Lyceum Oegstgeest Erik Veldman, Rijnlands Lyceum Oegstgeest HansVasse, Jan Van Brabant College Mirjam Bredius, Cambreur College Tatiane Spijker, Cambreur College Tess de Haan, Ichthus lyceum Marianne Habermann, Ichthus lyceum Diana Jones, RSG Broklede Reina van de Korput, Pontes Goese Lyceum Irene Dieleman, Pontes Goese Lyceum John McLaggan, Pontes Goese Lyceum C. Netwerking Netwerkdag 17 april Rijnlands Lyceum Oegstgeest Advisory Board. Bergeijk 31 augustus 2013 Een mooi programma met leerzame workshops en een zeer interessante inleiding over Human Rights door prof. Barbara Oomen, dean Roosevelt University College (Middelburg). Perfecte organisatie in ruime lokatie. Met dank aan de directie en aan de Eumind coördinatoren van het Rijnlands Lyceum Oegstgeest. Minpunt: niet alle scholen waren vertegenwoordigd. De Advisory Board is een informele bijeenkomst die éénmaal per jaar op de laatste zaterdag van augustus plaatst vindt in Weebosch, Bergeijk. Aanbevelingen van de Advisory Board die relevant zijn voor Eumind worden besproken met de board members van Euneos (legal body Eumind EU) en met de chairperson van Eumind India, Jessie Vas. De belangstelling voor deze informele bijeenkomst wordt elk jaar groter. Dit jaar waren 14 scholen aanwezig. Elke school wordt uitgenodigd. Er is een verslag gestuurd aan alle coördinatoren EUMIND. en aanbevelingen van de Advisory Board worden indien mogelijk uitgevoerd 4
5 Meeting Jessie Vas, chair Eumind India. 20 augustus Rotterdam Bespreking Jessie Vas en Ludo Mateusen 20 augustus Middelburg Prof. Barbara Oomen, dean Roosevelt University College (4 de van links) ontvangt Jessie Vas (4de van rechts) en coördinatoren van het Human Rights project. Prof. Oomen zal het Human Rights project op verschilende manieren ondersteunen. Wat brengt ons ? a. ejournal projecten en videoconferenties French language World of work Poems Theatre How digital Arts Human Rights Regions Gogreen Values Number schools that are working on projects Thema s, aantal scholen, aantal leerlingen 51 scholen / ca leerlingen / ca. 90 docenten 21 in EU / 30 in India waaronder 7 scholen van het Delhi network. Verschillende scholen nemen deel aan meer dan één project. 14 international coordinators (9 India 5 EU). Nieuwe projecten: World of Work, Theatre, Arts, How digital am I? Internationale coördinatoren krijgen een certificaat. b. Mobilities leerlingen Uitwisselingen, Youth Summit, Community Service Eumind Tot en met juni 2013 hebben in totaal 710 leerlingen uit India/EU aan een bilaterale uitwisseling, Youth Summit of Community Service deelgenomen. We verwachten in circa 300 uitwisselingleerlingen. De 1.000ste deelnemer aan een EUMIND uitwisselingsprogramma is te verwachten in mei Scholen met vaste partnerschappen Lambertus Scholen (België) Pio X Collegio (Italië) Pius X-College Lyceum Oudehoven Stedelijk College Eindhoven Wolfert van Borselen Montessori College Jan van Brabant College Vechtdal College Cambreur College Scholen voor het eerst betrokken bij uitwisselingen in Rijnlands Lyceum Oegstgeest RSG Broklede Walburg College Rudolf- Eberle- Schule, Bad Säckingen (Duitsland) Studiebezoeken schoolleiders en docenten Afhankelijk van toekennen van Bios-subsidies en bij voldoende deelname wordt een studiereis georganiseerd voor directieleden en docenten in het najaar In maart 2014 krijgen de scholen een uitnodiging. 5
6 c. Netwerking Netwerkdag Wolfert Van Borselen 27 maart 2014 Programma van de ochtend: Na het welkom een kort plenair gedeelte met o.a. Wie heeft een vraag / wie heeft een antwoord?. Antwoorden op de vragen worden informeel beantwoord tijdens de lunch. Sessie in in twee groepen: groep ejournals/videoconferenties en groep Mobilities. Elke deelnemer presenteert 5 minuten een best practice. Lucnh met tijd voor Antwoord op vragen. Programma van de middag: Sessie in twee groepen. Groep 1. Disseminatie. Hoe informeer ik directie en collega s, hoe maak ik Eumind zichtbaar, hoe betrek ik directie en collega s. Groep 2. Evaluatie en kwaliteitsbewaking. Hoe evalueer ik op school met leerlingen en collega s en hoe breng ik de gegevens van de evaluatie bij de leidinggevenden? Afsluiten met presentatie Eumind Charity Programme en een lezing. Advisory board 30 augustus 2014 in Bergeijk De uitnodiging hiervoor komt in juni Roosevelt University College In het kader van het project Human Rights worden de contacten met Roosevelt University College geïntensiveerd. Zorg voor de kwaliteit van de activiteiten en van het netwerk a. Samenstelling van het netwerk in India en EU India: 34 scholen Maharashthra netwerk (2007) (Mumbai, Pune, Karnataka, Panchgani) 28 scholen REAP (slum schools) associate partner Chair Eumind Maharastra: Jessie Vas Europa: 29 scholen België: 1 Italië: 1 Duitsland: 1 Nederland: 23 Nieuw: CSW Van de Perre (Middelburg) en Sondervick College (Veldhoven). Het Oostvaarders College en het Scala College hebben het lidmaatschap opgezegd Chair Eumind EU: Ludo Mateusen Delhi netwerk (2012) 6 scholen Chair Eumind Delhi: Desmond D Monte Denemarken: 2 Finland: 1 Voor uitwisselingen worden scholen van het Maharashtra netwerk gekoppeld aan de Nederlandse, Belgische, Italiaanse en Duitse scholen. Voor uitwisselingen worden de scholen van het Delhi netwerk worden gekoppeld aan de Deense en Finse scholen. In ejournalprojecten werken scholen van alle netwerken samen. Om aan de vraag naar ejournal projecten, videoconferenties en uitwisselingen van het netwerk in India te voldoen, wordt het netwerk in Europa uitgebreid. Doelstelling eind schooljaar Nederland: 30 scholen. Hopelijk ook meer scholen uit andere Europese landen. Een netwerkje van scholen basisonderwijs komt slechts met moeite van de grond. Via contacten van Virgil Tromp (Montessori College) is er een school uit Mexico die als associate partner meedoet met het Go Green project. b. Management van de netwerken in India en in Europa Beide Indiase netwerken opereren zelfstandig. Er is een MOU (memorandum of understanding) tussen het netwerk in Mumbai en in Delhi. In de Indiase scholen bestaat het Eumind team uit meerdere personen en is de betrokkenheid van de directies erg groot. 6
7 Er is een jaarlijkse bijeenkomst waarbij de meeste scholen aanwezig zijn. De netwerken in India zijn sterk georganiseerd en de betrouwbaarheid van scholen is zeer groot. Het netwerk krijgt geen subsidies. Scholen betalen een jaarlijkse fee. In beide netwerken is een ejournal trainer. De chair van het Maharashtra netwerk, Jessie Vas, is principal geweest van één van de meest gerenommeerde scholen en heeft zeer goede persoonlijke contacten met alle directies. De chair van het Delhi netwerk is Desmond D Monte, vice-principal. Hij is principal geweest van de allereerste school van het Maharasthra netwerk (St. Peter s School in Panchgani). Management van het netwerk in Europa. Euneos (bedrijfje met zetel in Finland) is de legal body van Eumind EU. Ludo en Annemie Mateusen zorgen voor het dagelijks management van het Eumind netwerk. Het netwerk krijgt geen subsidies van nationale of internationale overheden. Scholen betalen een jaarlijkse fee. Sterke banden tussen de netwerken in India en Europa Ontmoeting docenten Mumbai oktober 2013 Meeting Jessie Vas, Shijo (ejournal trainer) Ludo en Annemie Mateusen Docenten vormen het cement van de partnerschappen. In totaal hebben 134 docenten uit India en EU en 1 Indiase en 2 Nederlandse schoolleiders leerlingen begeleid tijdens een uitwisseling. 50 Nederlandse docenten en schoolleiders hebben gebruik kunnen maken van een Biosdocentenmobiliteitsbeurs voor een studiebezoek aan India. Euneos (legal body Eumind EU) heeft flink geïnvesteerd in het opzetten van een duurzame samenwerking. De Finse partners in het bedrijf hebben India vier maal bezocht en Ludo en Annemie Mateusen hebben tijdens hun bezoeken de meeste scholen in Mumbai, sommige zelfs verschillende keren, bezocht. 2011: Nederlandse docenten naar India Meeting Jessie Vas and Hilde De Busscher, directrice Lambertus scholen c. Ownership van het netwerk Directies meer betrekken? Directieleden die hebben deelgenomen aan een studiebezoek (met BIOS-subsidies) Meine Stoker en Ingrid van Zuijdam, Stedelijk College Eindhoven Jan Sluimer, Oostvaarders College Jacq van Meegen, Maasland College Helga van der Weele-Weghs, Cambreur College Directieleden die leerlingen hebben begeleid tijdens een uitwisseling Corrie Pepping Jan van Brabant College Aart van t Veld (Vechtdal College Hardenberg) Wim Krijbolder (PiusX-College) zal in oktober 2013 een uitwisseling begeleiden Directieleden worden beter geïnformeerd over de Eumind activiteiten. BV. door jaarlijks een hard copy van de informatie (oktober) toe te sturen Eumind teams In enkele scholen berust de verantwoordelijkheid voor de taken bij een te kleine groep (of zelfs één persoon). Door het beter inpassen van de ejournaprojecten in het curriculum, door het aantonen van de kwaliteit van deze projecten en door het opnemen van deze projecten in protfolio s internationalisering zullen directies meer docenten structureel bij de Eumind projecten moeten betreken 7
8 d. Informatie en disseminatie Verzoek aan directies, coördinatoren Eumind om Eumind meer bekendheid te geven (PPT, info-sheet beschikbaar). Een nieuwe flyer wordt gedrukt in India in oktober Elke school krijgt 10 exemplaren. Website wordt regelmatig geüpdated. Het ejournal staffroom ( is beschikbaar voor het opbergen en downloaden van materialen van docenten. Het is een afgesloten ruimte (set to Private) waar de EUMIND docenten toegang toe hebben. Booklet Human Rights. Eindredactie Wim Michiel (Lambertus België). Met bijdragen van leerlingen van het project Human Rights en van enkele professoren. Het wordt in India gedrukt in april Alle Eumind scholen krijgen 2 exemplaren. Nationale onderwijsprijs. Het Theatre project van Ingrid Bews (RSG Broklede) is genomineerd vor de landelijke onderwijsprijs. Op 14 april 2014 is er een gezamenlijke opvoering van het "Theatre project" door leerlingen van RSG Broklede en van Witty International. Het Europees Platform wordt regelmatig geïnformeerd. Informatie over Eumind op websites scholen ontbreekt vaak. e. ejournalprojecten Kwaliteit van de ejournalprojecten Project scenario's met research questions en opdrachten. Centrale matching door Eumind managment. Feed back forms waarin de deelnemende scholen feed back geven over project scenario, over doelstellingen en tijdspad. Per project een international coordinator die de projecten monitort, de communicatie met de docenten onderhoudt en een selectie maakt van de best articles voor de internationale jury. Alle groepsleiders vullen per project een evaluatie online in. Uitkomsten per project worden verwerkt en aan docenten van het project gestuurd. Alle school coördinatoren vullen een on-line evaluatie in. Een internationale jury (14 personen) die op basis van transparante criteria de beste research artikelen selecteert. Training docenten in modereren van videoconferenties. Vanaf maken de scholen de keuze voor een project dat 2 jaar achter elkaar wordt uitgevoerd, indien mogelijk met dezelfde internationale coördinator en hetzelfde partnerschap. Internationale coördinatoren en moderatoren videoconferenties ontwikkelen hun competenties via Criteria for selfassessment of the competences of International coordinators en Criteria for selfassessment of the competences of moderators Video Conferences. Geweldige international jury 56 certificates of excellence werden verleend aan groepen voor de beste research projecten. Meeting international Jury 28 januari 2013 Pim Vuijk, Niesje Vuijk, Marieke Kraat, Hans de Ponti, Nelleke de Ponti, Charles de Backer, Cia Jansen, Jac van Lieshout Also involved Marjolijn Voerman, Susanne Bosklopper (Polen), Ilpo Halonen (Finland), Herman Janssen (Frankrijk) Procedure: Preselectie door de internationale coördinator. Per project geven 2 juryleden cijfers volgens elk van de vastgestelde criteria. De beste groepen krijgen een certificate. Certificates International coordinators Vanaf krijgen de internationale coördinatoren een certificaat. f. Uitwisselingen Het document "Format to prepare exchanges" helpt bij het maken van een programma met een goede balans tussen educatieve, sociale en culturele activeiten. Vanaf kunnen scholen een certificaat Active participation in Eumind mobility programme geven aan leerlingen. Eén van de voorwaarden is dat beide scholen een kort verslag- en het programma van de uitwisseling indienen. Gezien het groot aantal uitwisselingen komt er geen centrale on-line evaluatie of centrale rapportage. 8
9 Visa We hebben contact gehad met Sophie Horsten van Global Visa Services, dat Eumind visumaanvragen vlot kan laten verlopen en een kleine korting wil geven aan Eumind scholen. Ze heeft een goede contactpersoon op het Indiase consulaat en ze heeft op het consulaat over Eumind gesproken. Zij volgt visa aanvragen goed op en belt haar contactpersoon als de visa na een week niet terug zijn. Zij adviseert om Entry visa aan te vragen voor een uitwisseling in plaats van Tourist visa. Entry visa zijn per leerling circa 50 euro duurder, maar dan loop je niet het risico dat je in de problemen komt als vermoed wordt dat je een schoolbezoek of uitwisseling doet met Tourist visa. Er zijn 2 extra documenten vereist. Sophie Horsten heeft daar een voorbeeld voor, goedgekeurd door het Indiase consulaat. Info: / Vragen naar Sophie Horsten en vermelden dat het om een Eumind school gaat. Oproep 1. Plaats link naar website Eumind en eigen ejournal projecten op de school website. 2. Kandidaten voor de internationale jury. Wij zoeken voor de International jury die de ejournalprojecten zal beoordelen enkele (oud) docenten die bereid zijn in de eerste twee weken van februari 2013 de gepubliceerde ejournalartikelen van een aantal groepen te lezen en aan de hand van criteria te beoordelen. Leden van de jury worden uitgenodigd voor een bijeenkomst in Bergeijk. 3. Uitbreiding van het netwerk in Nederland. Verzoek aan directieleden om Eumind onder de aandacht te brengen van collega s. Enkele TTO-coördinatoren hebben toegezegd in regionale TTO-netwerken Eumind te promoten Agenda 27 maart 2014 Vierde netwerkdag Eumind Rotterdam (Wolfert van Borselen) 14 april 2014 Theatre: performance on stage Witty International & RSG RSG Broklede, Breukelen Broklede? mei 2014 Eumind Viering duizendste uitwisselingsleerling 30 augustus 2014 Advisory Board Bergeijk Ludo Mateusen mateusen@chello.nl Contact Bijlagen 1. Mission statement Activities are focused on internet projects and also include international visits and exchanges between students, teachers and principals. Whether it s a student project or an international exchange, EUMIND strives first and foremost for quality programming. In addition, EUMIND seeks: to establish intercultural communication and learning, using English as the lingua franca to increase knowledge and respect for different cultural values and to discuss issues with tolerance and respect to fulfill higher responsibilities of global citizenship through increased knowledge of political, social, and economical organisations and issues to inculcate in students a caring mind and to promote social responsibility to develop students awareness of various environmental issues and to promote initiatives for a sustainable development to understand the complex issues of poverty and actively help those living in impoverished conditions 9
10 2. Eumind Exchanges Provisional scheme Schools Indian students EU students EU staff Ind staff Tot. Stud. (approx.) PiusX-College Pawar PSPune + St. Peter s School 10? Panchgani PiusX-College Jamnabai NS Mumbai Lyceum Oudehoven - Youth Summit Panchgani 5? 7 12 Collegio Pio X - Youth Summit Panchgani? Stedelijk College - St. Peter s Panchgani? Lambertus scholen - St. Xavier's JC Mumbai + St Xavier s Panchgani Wolfert van Borselen - REAP (Community Service) Wolfert van Borselen - Cathedral JCS Mumbai Montessori College - Christ Church Mumbai Jan van Brabant - Pawar Public School Pune Jan van Brabant - Smt. Lilavatibai Podar Mumbai 14? 14 Vechtdal College - Pawar PS Bhandup Mumbai Cambreur College - Smt. Sulochanadevi Singhania Mumbai. Tegenbezoek Cambreur najaar 2014 Rijnlands LO - Jamnabai NS Mumbai RSG Broklede - Witty International Mumbai Walburg College/ - St. Gregorios Mumbai 10? 10? Rudolf-Eberle-Schule - Jamnabai NS Mumbai Europese Eumind scholen (middelbare scholen) Total staff (approx.) België Vrije Sint-Lambertusscholen, Westerlo Denemarken Frederiksborg Gymnasium, Hillerød Sct Knuds Gymnasium, Odense Duitsland Rudolf- Eberle- Schule, Bad Säckingen Finland Lappeenrannan Lyseon lukio, Lappeenranta Italië Collegio Pio X, Treviso Nederland Anna Van Rijncollege, Nieuwegein Beatrix College, Tilburg Cambreur College, Dongen CSW Van de Perre (nieuw), Middelburg Ichthus Lyceum, Driehuis Jac. P.Thijsse College, Castricum Jan van Brabant College, Helmond Lyceum Oudehoven, Gorinchem Lyceum Vos, Vlaardingen Maasland College, Oss Montessori College Nijmegen Pius X-College, Bladel Pontes Goese Lyceum, Goes RSG Broklede, Breukelen Sondervick College (nieuw), Veldhoven Rijnlands Lyceum Oegstgeest SG St. Ursula, Horn Stedelijk College Eindhoven Vechtdal College, Ommen Visser t Hooft Lyceum, Leiden Walburg College, Zwijndrecht Willem van Oranje College, Waalwijk Wolfert van Borselen Scholen, Rotterdam 10
EUMIND Juni 2015. www.eumind.net
EUMIND Juni 2015 www.eumind.net Droevignieuws Highlights201452015 Terugblikop201452015 Kwaliteit Netwerken Watbrengt201552016 EumindCharityProgramme p.1 p.2 p.356 p.759 p.9510 p.11 p.12. Droevig nieuws.
Nadere informatieRyckevelde vzw. Internationalisering van A tot Z voor het secundair onderwijs. Programma. Mogelijkheden. Beweging voor Europees burgerschap
Internationalisering van A tot Z voor het secundair onderwijs Ryckevelde vzw Beweging voor Europees burgerschap Gent, 25 april 2012 Ryckevelde vzw, beweging voor Europees burgerschap Ryckevelde vzw, beweging
Nadere informatieALGEMEEN PROJECT RAPPORT
Evaluatie EVALUATION rapport RAPPORT SENDI PROJECT project ALGEMEEN PROJECT RAPPORT This report contains the evaluation analysis of the filled out questionnaire about the Kick off meeting in Granada Dit
Nadere informatie3 maanden vrijwilligerswerk in Guatemala met EVS Subsidie Voor jongeren van 18-30 jaar
3 maanden vrijwilligerswerk in Guatemala met EVS Subsidie Voor jongeren van 18-30 jaar Vrijwilligerswerk in Guatemala, Quetzaltenango In samenwerking met onze partnerorganisatie FDI hebben we subsidie
Nadere informatieHandleiding Mobility Online online application Erasmus Placement
Handleiding Mobility Online online application Erasmus Placement Deadlines Dossier Mobility Online In geval van Erasmus Placement moet je dossier in Mobility Online volledig in orde zijn tegen de volgende
Nadere informatieThe next Erasmus+ Lem van Eupen Director Nationaal Agentschap Erasmus+ 7 december 2017
The next Erasmus+ Lem van Eupen Director Nationaal Agentschap Erasmus+ 7 december 2017 Het huidige Erasmus+ Erasmus+ helps European countries to modernise and improve their education and training systems
Nadere informatieHandleiding Mobility Online online application Erasmus Placement
Handleiding Mobility Online online application Erasmus Placement Deadlines Dossier Mobility Online In geval van Erasmus Placement moet je dossier in Mobility Online volledig in orde zijn tegen de volgende
Nadere informatieHoe schrijft u een beleidsplan internationalisering voor uw school
Hoe schrijft u een beleidsplan internationalisering voor uw school Inleiding Suggesties voor de inhoud: Waarom schrijft u dit beleidsplan? Is er een aanleiding? Is het beleidsplan bedoeld voor de hele
Nadere informatieHet I*Teach project. Innovative Teacher BG/05/B/P/PP-166 038. Nico van Diepen Universiteit Twente
Het I*Teach project Innovative Teacher B Nico van Diepen Universiteit Twente Overzicht Het project De doelen De resultaten De plannen Het project Internationaal / EU Leonardo Partners - Sofia University
Nadere informatieMeer waarde met hbo door internationale samenwerking!
Meer waarde met hbo door internationale samenwerking! 19.04.2018 Wie zijn wij? Anne Klaas Schilder Senior lecturer NHL-Stenden Hogeschool Inge Broekman Institutional Erasmus Coordinator University of Twente
Nadere informatieStudiedag "Wat kan ik (van) je leren? Samenwerkend leren in onderwijs Lerende netwerken
Studiedag "Wat kan ik (van) je leren? Samenwerkend leren in onderwijs Lerende netwerken Marieke van Nieuwenhuyze Karine De Gendt 9 juni 2015 Introductiesessie lerende netwerken Waarom heb je voor deze
Nadere informatieSessie Centrumsteden VVJ
Sessie Centrumsteden VVJ Bram Vermeiren Steunpunt Jeugd vzw Arenbergstraat 1D I 1000 Brussel T 02 551 13 50 I F 02 551 13 85 info@steunpuntjeugd.be I www.steunpuntjeugd.be missie Jeugdwerk brengt kinderen
Nadere informatieJoint programme ontwikkeling en management
Joint programme ontwikkeling en management Rosa Becker, Nuffic Guido van Leerzem, Tilburg University Hogeschool Utrecht, 6 juli 2017 Strategie 1. Wat wil jij / wat wil de partner / wat kan? Opzetten gezamenlijke
Nadere informatieLandelijke Database Nieuwe Business Modellen
WEBSITES, LES-, WERK- & LEES- MATERIALEN Landelijke Database Nieuwe Business Modellen Status 10 augustus 2015 Inleiding Per 1 september 2015 start het project Landelijke Database Nieuwe Business Modellen
Nadere informatieSamenwerking met buitenlandse universiteiten
Samenwerking met buitenlandse universiteiten INSPIRATIE- EN KENNISDAG PLANT & FOOD, 25 november 2014 Rik Eweg Lector Duurzame Agribusiness in Metropolitane Gebieden Opzet workshop 1. Ervaringen binnen
Nadere informatieHandleiding Mobility Online online application Non-Erasmus Study
Handleiding Mobility Online online application Non-Erasmus Study Alle studenten die naar het buitenland gaan voor een studie moeten een dossier aanmaken in Mobility Online. Meer info over de procedures
Nadere informatieGYMNASIUM ~ ATHENEUM ~ HAVO ~ MAVO ~ VMBO ~ LWOO
GYMNASIUM ATHENEUM HAVO MAVO VMBO LWOO INFORMATIE OVER TWEETALIG ONDERWIJS 2012 1 What is TTO? TTO staat voor tweetalig onderwijs. Het is een onderwijsvorm die extra uitdaging biedt voor de gemotiveerde
Nadere informatieHandleiding Mobility Online online application Non-Erasmus Placement
Handleiding Mobility Online online application Non-Erasmus Placement Alle studenten die naar het buitenland gaan voor een stage moeten een dossier aanmaken in Mobility Online. Meer info over de procedures
Nadere informatieBOOST YOUR CAREER, COMPANY AND KNOWLEDGE
BOOST YOUR CAREER, COMPANY AND KNOWLEDGE 1 Boeiend en verrijkend. Ook verschillend van invalshoeken en belangen Het was mijn doel om van de ervaringen van anderen te leren en dat is geslaagd De rondetafelsessies
Nadere informatieMogelijkheden. Internationalisering van A tot Z voor het basisonderwijs. 1. Prins Filipfonds. 2. Buurlandenbeleid
Mogelijkheden Internationalisering van A tot Z voor het basisonderwijs Leuven, 29 februari 2012 Prins Filipfonds Buurlandenbeleid Een Leven Lang Leren programma Comenius Study Visits Raad van Europa Ryckevelde
Nadere informatieProgramma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015
Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Tijd 09.15 09.45 Je bent op de Open dag, wat nu? Personal welcome international visitors 10.00 10.45 Je bent op de
Nadere informatieHet bevorderen van een integrale en duurzame stedelijke en regionale ontwikkeling: beleid en instrumenten
Het bevorderen van een integrale en duurzame stedelijke en regionale ontwikkeling: beleid en instrumenten Koos van Dijken Platform31 6-2014 - Rotterdam, 17- Inleiding Beleidsontwikkeling Het Reference
Nadere informatieInternational Association of Facilitators
International Association of Facilitators Overzicht van het Certificeringsproces De International Association of Facilitators (IAF TM ) is een internationale organisatie met als doel het professioneel
Nadere informatieEvaluatierapport Nationale Opleiding MediaCoach 2015
Evaluatierapport Nationale Opleiding MediaCoach 2015 www.nomc.nl De Nationale Opleiding MediaCoach wordt uitstekend en goed beoordeeld, door enthousiaste en kundige docenten, de link met de praktijk, prettig
Nadere informatieE-learning maturity model. Hilde Van Laer
E-learning maturity model Hilde Van Laer E-learning maturity model (emm) Self-assessment van online en blended leren met e-learning maturity model (emm) A driver for change? http://www.utdc.vuw.ac.nz/research/e
Nadere informatieThe training courses are only offered in Dutch.
Training courses NWO Academy Do you want to focus on the competencies we want to develop throughout the organisation, on what is important for your job and working in projects, or on strengthening your
Nadere informatieBusiness Architectuur vanuit de Business
Business Architectuur vanuit de Business CGI GROUP INC. All rights reserved Jaap Schekkerman _experience the commitment TM Organization Facilities Processes Business & Informatie Architectuur, kun je vanuit
Nadere informatieHet gaf mij veel energie om een eigen evenement te organiseren.
Het Cruyff Foundation Community Program De Johan Cruyff Foundation wil jongeren langdurig binden aan het Cruyff Court en de wijk. Wij willen jongeren meer zelfvertrouwen geven, kansen bieden om hun talent
Nadere informatie#46: Vragen en antwoorden nieuwe actielijn Erasmus+ voor scholen 'School Exchange partnerships'
#46: Vragen en antwoorden nieuwe actielijn Erasmus+ voor scholen 'School Exchange partnerships' Elvira Arkesteijn, Bart van den Elzen en Svetlana van Schilfgaarde Wat gaan we doen? Nieuwe kansen voor scholen
Nadere informatieBridge Between Cultural Centres. Een Europees uitwisselingsprogramma van het ENCC voor cultuurprofessionals
Bridge Between Cultural Centres Een Europees uitwisselingsprogramma van het ENCC voor cultuurprofessionals Heb je je ooit afgevraagd hoe een Europese collega met dezelfde functie als jou zijn job invult
Nadere informatieERASMUS+ Stages. april 2015
ERASMUS+ Stages april 2015 Inhoud Programma landen Erasmus Charter for Higher Education Budget Voorwaarden Pas afgestudeerden Mobiliteitperiodes Stagebeurzen Formulieren Questions & Answers Programma Landen
Nadere informatieAchtergrond informatie Toolkit Ouderbetrokkenheid vakantieschool
Achtergrond informatie Toolkit Ouderbetrokkenheid vakantieschool De vakantieschool is een bijzonder moment, waarbij de sfeer op school anders is dan anders. Er is extra aandacht voor de leerlingen en de
Nadere informatieThemasessie vluchtelingen. Frans van Hoek Marieke Hanekamp
Themasessie vluchtelingen Frans van Hoek Marieke Hanekamp Wat in deze sessie? Strategisch Kader Terugkoppeling sessie in Brussel Brainstormen in subgroepen Strategisch Kader EU-beleid en doelstellingen
Nadere informatie3 december 2015 Cambridge Engels. Talentstroom voor leerjaar 1,2,3 havo/vwo met de mogelijkheid tot voortzetting in de bovenbouw
3 december 2015 Cambridge Engels Talentstroom voor leerjaar 1,2,3 havo/vwo met de mogelijkheid tot voortzetting in de bovenbouw Hoe het begon onze pioniers nu 6 jaar geleden 12/7/2015 Oostvaarders College
Nadere informatieGeïnformeerd pensioendebat
Geïnformeerd pensioendebat Mogelijkheden partnership in Netspar Juni 2016 De denktank en het onderzoeksnetwerk Network for Studies on Pensions, Aging and Retirement. Missie Netspar draagt bij aan de voortdurende
Nadere informatieInspiratiereis Zweden
Inspiratiereis Zweden Nederland Onze Trainingen en Diensten Het team van KED-SENS heeft haar aanbod van trainingen en diensten overzichtelijk in kaart gebracht. Alle mensen zijn uniek en leren en ontwikkelen
Nadere informatieTweetalig Onderwijs: Er gaat een wereld voor je open!
Tweetalig Onderwijs: Er gaat een wereld voor je open! Inhoud presentatie Algemene inleiding Leerlingen naar lokalen Specifieke info voor ouders Wat is TTO? CLIL (Content and Language Integrated Learning)
Nadere informatieAanbod Erasmus-uitwisseling 2014-2021. Vakgroep PP07 (ontw-pers-soc) Coördinator Wim Beyers
Aanbod Erasmus-uitwisseling 2014-2021 Vakgroep PP07 (ontw-pers-soc) Coördinator Wim Beyers http://www.maastrichtuniversity.nl/ Christine Majelle (international relations officer) maakt je wegwijs in het
Nadere informatieSamenvatting. Interactie Informatiewaarde Werkrelevantie Totale waardering 8,6 8,7 8,7 8,6
Samenvatting Scores Interactie Informatiewaarde Werkrelevantie Totale waardering 8,6 8,7 8,7 8,6 Uit de opmerkingen van de deelnemers blijkt dat zij de training als leerzaam, interactief en praktijkgericht
Nadere informatieTABASCO. Taak gestuurd leren bij Engels
TABASCO Taak gestuurd leren bij Engels Tabasco - Wat is het: Een taalgestuurd lesprogramma, dat volgens een vaste opbouw gebeurt aan de hand van taken. Het is gebaseerd op het proces van op een natuurlijke
Nadere informatieEvaluatierapport Terugkomdagen 2014 Nationale Opleiding MediaCoach Februari 2015 www.nomc.nl
Evaluatierapport Terugkomdagen 2014 Nationale Opleiding MediaCoach Februari 2015 www.nomc.nl De terugkomdagen Najaar 2014 van de Nationale Opleiding MediaCoach werden als goed en zelfs uitstekend beoordeeld,
Nadere informatieErasmus+ Informatiebijeenkomst. Strategische Partnerschappen Key Action 2. School Exchange Partnerschappen. Utrecht, 22 november 2017
Erasmus+ Informatiebijeenkomst Strategische Partnerschappen Key Action 2 School Exchange Partnerschappen Utrecht, 22 november 2017 Spelregels tijdens de sessie Geen plenaire vragen in verband met de tijd
Nadere informatie1 ste Suriname Water Resources Information System (SWRIS)-Dialoog
Development of a Suriname Water Resources Information System (SWRIS) (June 16, 2009 - September 15, 2010) 1 ste Suriname Water Resources Information System (SWRIS)-Dialoog Projectcoordinator: Riad Nurmohamed
Nadere informatieTweetalig Gymnasium Tweetalig Atheneum. Bilingual Education FOTO: PIETER TROOST
Tweetalig Gymnasium Tweetalig Atheneum 2015 CHRISTELIJK LYCEUM ZEIST Bilingual Education FOTO: PIETER TROOST Introductie leerjaar 1 FOTO: FOTO: JEROEN JEROEN SOETENS SOETENS Waarom tweetalig onderwijs?
Nadere informatieOnderzoeksagenda cultuureducatie & cultuurparticipatie. Utrecht 28 november 2016 Sanne Scholten
Onderzoeksagenda cultuureducatie & cultuurparticipatie Utrecht 28 november 2016 Sanne Scholten 10 jaar onderzoek naar cultuureducatie en cultuurparticipatie Lenie van den Bulk Selectie artikelen Nederlands
Nadere informatieWomen Leadership Event
Women Leadership Event Waar en wanneer? Datum Donderdag 7 maart 2019 Tijd 15:30-20:00 uur (ontvangst om 15.00 uur) Locatie Vrije Universiteit Amsterdam, Auditorium De Boelelaan 1105, 1081 HV Amsterdam
Nadere informatieTWEETALIG ONDERWIJS VERLEG JE GRENZEN!
TWEETALIG ONDERWIJS VERLEG JE GRENZEN! GO INTERNATIONAL! Wil je uitstekend Engels leren spreken, ga je kiezen voor havo- of vwo-onderwijs en zie je het wel zitten om tijdens je middelbare schooltijd één
Nadere informatieWORKSHOP 1P4. Internationale samenwerking goed voor de onderwijskwaliteit? Arie van Scheepen. Docent Technische Bedrijfskunde bij IED-FNT
WORKSHOP 1P4 Internationale samenwerking goed voor de onderwijskwaliteit? Arie van Scheepen Docent Technische Bedrijfskunde bij IED-FNT 11.00-12.00 uur / SkyTheater 2 Inhoudsopgave Onderwerp/ aanleiding
Nadere informatieFAQ s voor lopende mobiliteit projecten. Via CTRL+klikken op een van de onderstaande vragen komt u vanzelf bij het antwoord terecht.
FAQ s voor lopende mobiliteit projecten Versie: augustus 2011 Via CTRL+klikken op een van de onderstaande vragen komt u vanzelf bij het antwoord terecht. Inhoudsopgave VRAGEN Informatie en begeleiding
Nadere informatieWorldschool Young European Specialists. Programma voor deelnemende leerlingen. YES! in het kort. YES! Young European Specialists
Worldschool Young European Specialists YES! Young European Specialists Programma voor deelnemende leerlingen YES! is een speciaal onderwijsprogramma voor leerlingen van het VWO, vijfde leerjaar. Honderd
Nadere informatie5 t m 9 november 2018
Regionaal Onderwijs & ICT Event meld aan via 5 t m 9 november 2018 5 t m 9 november 2018 meld aan via Alles over ICT & Onderwijs bij u in de buurt! Like2Share ON TOUR is een event over de impact van Technologie
Nadere informatieROTARY HELPT MENSEN Wat kunnen wij doen?
ROTARY HELPT MENSEN Wat kunnen wij doen? Doel van de Workshop Hoe kan de Rotary Foundation bijdragen aan club plannen Hoe kan de club de Rotary Foundation gebruiken Door: Uitwisselen ervaring, kruisbestuiving,
Nadere informatieMinervaEC. MInisterial NEtwoRk for Valorising Activities in digitisation, econtentplus. Periode: 1 /10/ 2006 31/09/2008. http://www.minervaeurope.
MinervaEC MInisterial NEtwoRk for Valorising Activities in digitisation, econtentplus Periode: 1 /10/ 2006 31/09/2008 http://www.minervaeurope.org/ Hans van der Linden 11 december 2007 Coördinerend netwerk
Nadere informatiePlan van Aanpak. <naam school> en Edutrainers samen op weg. Versie: 151027 EXPEDITIE 2015-2016
Plan van Aanpak en samen op weg Versie: 151027 EXPEDITIE 2015-2016 De Expeditie Er gaan 85 docenten samen op pad. Doel: De docenten en leerlingen ervaren dat de inzet van ICT een meerwaarde
Nadere informatieKENNISPLATFORM voor communicatieprofessionals in het voortgezet onderwijs
KENNISPLATFORM voor communicatieprofessionals in het voortgezet onderwijs Onderwijscommunicatie ontwikkelt zich Communicatie is een belangrijk thema geworden binnen het onderwijs. Schooldirecties zien
Nadere informatieHet Europese subsidieprogramma Erasmus+ (2014-2020) is de opvolger van onder andere het Leven Lang Leren programma (LLP, 2007-2013).
Het Europese subsidieprogramma Erasmus+ (2014-2020) is de opvolger van onder andere het Leven Lang Leren programma (LLP, 2007-2013). Deze FAQ (frequently asked questions) is samengesteld om subsidieontvangers
Nadere informatieBOOST YOUR CAREER, COMPANY AND KNOWLEDGE.
BOOST YOUR CAREER, COMPANY AND KNOWLEDGE. 1 De rondetafel sessies vind ik echt een toegevoegde waarde hebben Rondetafels geven toch de meeste interactie en diepgang Het was een goede bijeenkomst waar ik
Nadere informatieVELOV-leergemeenschap Digitaal Leren
VELOV-leergemeenschap Digitaal Leren Welke richting slaan we in met de lerarenopleiding? Hoe is het om in 2020 in de lerarenopleiding te studeren? Hoe ziet de leraar van de toekomst eruit? Zijn mobiele
Nadere informatieUitdagingen voor jongeren en EU beleid
Uitdagingen voor jongeren en EU beleid Floor van Houdt Plv afdelingsleider voor Europese Commissie Date: in 12 pts Europa 2020 Strategie voor slimme, duurzame en inclusieve groei Aandacht voor jongeren
Nadere informatie1. STAF MOBILITEIT (ONDERWIJSOPDRACHTEN EN STAFTRAINING)
1. STAF MOBILITEIT (ONDERWIJSOPDRACHTEN EN STAFTRAINING) 1.1. Doel Onder stafmobiliteit kunnen docenten een onderwijsopdracht gaan uitvoeren bij een partnerinstelling en stafleden (docenten en andere stafleden)
Nadere informatieInternational Leiden Leadership Programme
International Leiden Leadership Programme Information Evening 1 November 2016 Universiteit Leiden.. LLP Programme team Menno Mennes Lucille Brakefield Janna van Helden Ratna Lachmansingh Programme Bij
Nadere informatieEnquête stichting Parentes Zoetermeer
Enquête stichting Parentes Zoetermeer In de afgelopen weken hebt u de mogelijkheid gehad om d.m.v. onze enquête uw stem te laten horen over diverse punten die spelen binnen onze stichting Parentes. In
Nadere informatieTweetalig Gymnasium Tweetalig Atheneum. Bilingual Education FOTO: JEROEN SOETENS
Tweetalig Gymnasium Tweetalig Atheneum Bilingual Education FOTO: JEROEN SOETENS CHRISTELIJK LYCEUM ZEIST 2013 Introductie leerjaar 1 FOTO: FOTO: JEROEN JEROEN SOETENS SOETENS Waarom tweetalig onderwijs?
Nadere informatieCOSPA dag 12 april 2018
Workshop intercultural competence abroad ; COSPA dag 12 april 2018 Roelijn Kok - International Studies Coordinator (rh.kok@windesheim.nl) Josée Nayen - International Placement & Studies Officer (j.nayen@windesheim.nl)
Nadere informatieJONGEREN ZETTEN JONGEREN AAN TOT DUURZAMER IT GEBRUIK!
JONGEREN ZETTEN JONGEREN AAN TOT DUURZAMER IT GEBRUIK! Sylvia Breukers Jennifer Dahmen, Els Rommes, Timmy de Vos, Ron Broeders useitsmartly: Environmental peer-to-peer education for youths with focus on
Nadere informatieProject Landelijke Database NBMs in de WEconomy
DOCENTENINSTRUCTIE Project Landelijke Database NBMs in de WEconomy V3, 1 september 2015 Hierbij een korte handleiding voor docenten die met hun studenten gaan werken in het kader van het project Landelijke
Nadere informatieVooroordelen. Belangrijke data. In deze Nieuwsbrief
12 mei 2017 nr. 16/17-32 Vooroordelen Als inleidende bezinning in deze nieuwsbrief zou ik het thema vooroordelen deze week vanuit drie invalshoeken willen benaderen. Allereerst taalkundig, ten tweede via
Nadere informatieInternationaliseren van leeruitkomsten: vier voorbeelden uit de praktijk. Jos Beelen Utrecht, 5 februari 2015
Internationaliseren van leeruitkomsten: vier voorbeelden uit de praktijk Jos Beelen Utrecht, 5 februari 2015 Case 1: add on Universiteit van Tilburg Link Class Collaborative Online International Learning
Nadere informatieProgrammaoverzicht Bachelor Open dag
Programmaoverzicht Bachelor Open dag 11 2017 Ronde en tijd Openingsronde 09.00-09.30 uur Sessies en activiteiten Waarom Tilburg University? Informatiesessie met de rector magnificus en een student van
Nadere informatieWat is het Heerbeeck International College?
Wat is het Heerbeeck International College? Het HIC is een onderwijsstroom in ons havo en vwo waarin we leerlingen voorbereiden op studeren, leven en werken in een internationaal georiënteerde wereld.
Nadere informatieWelkom bij de Montessori High School van OSG Piter Jelles. De Montessori High School is een havoschool met ongeveer 400 leerlingen met een prettige
1 Welkom bij de Montessori High School van OSG Piter Jelles. De Montessori High School is een havoschool met ongeveer 400 leerlingen met een prettige sfeer en veel persoonlijke aandacht. 2 3 Het onderwijs
Nadere informatieReflectie. Dr. Mark Frederiks Coördinator internationalisering NVAO. EP-Nuffic Studenten internationaliseren in eigen land 5 februari 2015, Utrecht
Reflectie Dr. Mark Frederiks Coördinator internationalisering NVAO EP-Nuffic Studenten internationaliseren in eigen land 5 februari 2015, Utrecht Inleiding IaH studies zijn belangrijke bijdrage aan discussie
Nadere informatieU-talent programma USG
U-talent programma USG U-talent is een programma voor getalenteerde en gemotiveerde bèta-leerlingen. Het zwaartepunt van dit programma ligt in klas 5 en 6, maar ook in klas 1 t/m 4 vinden er U-talent activiteiten
Nadere informatiejaargang 2, nr. 3, 19-02-2015 Beste ouders,
Beste ouders, Dit is de derde TTO nieuwsbrief. Hartelijk dank voor de positieve reacties. Helaas is gebleken dat de nieuwsbrief niet bij alle ouders aankomt. Mocht u horen dat een ouder deze niet heeft
Nadere informatieNieuwe serie Workshops! met het Co-Creatie-Wiel. Succesvol innoveren. Drie workshops Najaar 2018
Nieuwe serie Workshops! Succesvol innoveren met het Co-Creatie-Wiel Drie workshops Najaar 2018 Met de ontwerper van het Co-Creatie-Wiel dr. Corry Ehlen 2 Succesvol innoveren! Een hele uitdaging! In de
Nadere informatieLean Finance Management Green Belt Training
Lean Finance Management Green Belt Training Aan het stuur met Lean Management Informatie die echt werkt - Verbeterpotentieel in kaart - Met jouw Lean project succesvol aan de slag Drs. Louis Brackel RC,
Nadere informatieConferentie Examinering in de bpv 31 mei 2013 Workshop : handboeken BPV en het buitenland
Conferentie Examinering in de bpv 31 mei 2013 Workshop : handboeken BPV en het buitenland Andre van Voorst : sr adviseur Kenwerk / Examenwerk Mirjam Hensels : projectleider BPV Handboeken Programma Inleiding
Nadere informatieEP-Nuffic Jaarcongres 2015 Doorlopende leerlijn: Internationale Competenties in het hoger onderwijs. Jos Walenkamp Lector Internationale Samenwerking
EP-Nuffic Jaarcongres 2015 Doorlopende leerlijn: Internationale Competenties in het hoger onderwijs Jos Walenkamp Lector Internationale Samenwerking Samenvatting Wereldburgers, in de 21 ste eeuw, benodigde
Nadere informatieZowel vanuit de ouders, leerlingen en medewerkers ontvangen wij een hoge tevredenheidsscore met natuurlijk verbeterpunten.
Grotestraat 142 5931 CZ Tegelen Postbus 3131 5931 AC Tegelen Tel: 077 3260855 Samen in ontwikkeling! Tevredenheidsonderzoeken, december 2015 Zoals u weet zijn er digitale tevredenheidsonderzoeken bij leerlingen
Nadere informatieInternationale kansen voor het MKB: HBO slaat een brug. Louise van Weerden Enschede, 12 Juni 2013
Internationale kansen voor het MKB: HBO slaat een brug Louise van Weerden Enschede, 12 Juni 2013 Achtergrond Communicatiewetenschap, Universiteit Groningen, Concordia University Montreal Onderzoek intercultureel
Nadere informatie17 juni 2011. Introductie internationaal onderzoek naar tolerantie
Symposium Verschil moet er zijn? 17 juni 2011 Introductie internationaal onderzoek naar tolerantie Programma 13.30 Introductie en welkom door dr. Inge Versteegt, mede namens prof. Dr. Veit Bader en dr.
Nadere informatieNieuwsbrief. Wij maken werk van TALENT. En toen was het alweer kerst... Nieuw jaar. Wens. Nieuwsbrief 52
Dit is een uitgave van STIP VSO Utrecht. Een samenwerking tussen de VSO afdelingen van de Herderschêeschool en de Wilhelminaschool. Reacties op deze nieuwsbrief mailt u naar: nieuwsbrief@stipvso.nl. Nieuwsbrief
Nadere informatieVirtuele Mobiliteit. Droom of realiteit? Katrin Bijnens (EuroPACE ivzw/ K.U.Leuven - AVNet)
Virtuele Mobiliteit Droom of realiteit? Katrin Bijnens (EuroPACE ivzw/ K.U.Leuven - AVNet) EuroPACE Europees netwerk van onderwijs-instellingen Missie: bevordering genetwerkt e-leren Interesses: Onderwijs-innovatie
Nadere informatie27 & 28 OKTOBER 2008 UTRECHT
PRESENTEERT Keynote speakers: LEAN MANAGEMENT SUMMIT - Daniel Jones - Gilberto Kosaka - Dave Brunt - Victor Conde 27 & 28 OKTOBER 2008 UTRECHT C A R LT O N P R E S I D E N T H O T E L LUSTRUM 5 JAAR a
Nadere informatieKENNISPLATFORM voor communicatieprofessionals in het voortgezet onderwijs. Editie
KENNISPLATFORM voor communicatieprofessionals in het voortgezet onderwijs Editie 2011-2012 Onderwijscommunicatie ontwikkelt zich Communicatie is een belangrijk thema geworden binnen het onderwijs. Schooldirecties
Nadere informatieTweetalig Gymnasium Tweetalig Atheneum. Bilingual Education
Tweetalig Gymnasium Tweetalig Atheneum 2012 CHRISTELIJK LYCEUM ZEIST Bilingual Education Waarom tweetalig onderwijs? Engels is één van de belangrijkste talen. Bij bedrijven, universiteiten, hogescholen
Nadere informatieCOMMUNICATIEPLAN EN STRUCTUUR. Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Drechtsteden
COMMUNICATIEPLAN EN STRUCTUUR Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Drechtsteden Concept versie; d.d. 28.01.2014 Inhoud: 1. Verantwoording 2. Doelen en gebruikswaarde van het Communicatieplan 3. Organisatie
Nadere informatieOuderraad Lindenborg Bevordering van ouderbetrokkenheid door uitwisseling van ideeën, informatie en inspiratie
Meerjaren ontwikkelplan 2014-2016 Ouderraad Lindenborg Bevordering van ouderbetrokkenheid door uitwisseling van ideeën, informatie en inspiratie Januari 2014 Opbouw 1. OUDERRAAD LINDENBORG... 3 1.1 DUIDELIJKHEID
Nadere informatie: Ouderbijdrage vaste schoolkosten en buitenlesactiviteiten. Met deze brief wil ik u informeren over de bijdrage die jaarlijks van u wordt gevraagd.
Aan de ouder(s)/verzorger(s) van de leerlingen van het Mill-Hillcollege Goirle, 24 september 2015 Uw kenmerk : Ons kenmerk Onderwerp : BLA-1516-032/NIK/AHA/spe : Ouderbijdrage vaste schoolkosten en buitenlesactiviteiten
Nadere informatieProgramma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015
Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Tijd 09.15 09.45 Je bent op de Open dag, wat nu? Personal welcome international visitors 10.00 10.45 Je bent op de
Nadere informatieHIB-seminar 4 juni 2015 Internationalisering doe je samen: de docent maakt het verschil TAAL & INTERNATIONALISERING Maike Verhagen & Marion Hemsing
HIB-seminar 4 juni 2015 Internationalisering doe je samen: de docent maakt het verschil TAAL & INTERNATIONALISERING Maike Verhagen & Marion Hemsing International Office Saxion University of Applied Sciences
Nadere informatieStappenplan ONLINE OUDERTEVREDENHEIDSPEILING
Stappenplan ONLINE OUDERTEVREDENHEIDSPEILING Een succesvolle peiling start met een goede voorbereiding. Door alle betrokkenen vooraf goed te informeren wordt draagvlak gecreëerd, dat komt de respons op
Nadere informatieInternationalisering Sint-Janscollege Poperinge. Ria De Wilde VLOR Seminarie internationalisering 16 februari 2016
Internationalisering Sint-Janscollege Poperinge Ria De Wilde VLOR Seminarie internationalisering 16 februari 2016 Historiek Periode vóór etwinning: - 1 uitwisseling in Alicante: * thema: Les jeunes et
Nadere informatieDe opleider als rolmodel
De opleider als rolmodel De opleider als rolmodel programma 14.00 welkom 14.15 voorstelronde/verwachtingen 14.35 excellent teacher en excellent rolemodel 14.55 groepswerk 15.10 plenaire rapportage 15.35
Nadere informatieTRAINING PROGRAMMA VOOR HET LEREN OMGAAN MET HET WORKIT MATERIAAL VOOR (VRIJWILLIGE) DOCENTEN
TRAINING PROGRAMMA VOOR HET LEREN OMGAAN MET HET WORKIT MATERIAAL VOOR (VRIJWILLIGE) DOCENTEN INTRODUCTIE Het project WorKit ontwikkelt de Job Language Kit - een hulpmiddel met educatief en informatief
Nadere informatieStappenplan ONLINE PERSONEELTEVREDENHEIDSPEILING
Stappenplan ONLINE PERSONEELTEVREDENHEIDSPEILING Een succesvolle peiling start met een goede voorbereiding. Door alle betrokkenen vooraf goed te informeren wordt draagvlak gecreëerd, dat komt de respons
Nadere informatieOpleiding PECB ISO 9001 Quality Manager.
Opleiding PECB ISO 9001 Quality Manager www.bpmo-academy.nl Wat is kwaliteitsmanagement? Kwaliteitsmanagement beoogt aan te sturen op het verbeteren van kwaliteit. Tevens houdt het zich bezig met het verbinden
Nadere informatiePDA s gericht op praktijkonderzoek in de lerarenopleiding Themagroep Professionele Georgia, Ontwikkeling 36, bold van Leraren Opleiders voor en door
PDA s gericht op praktijkonderzoek in de lerarenopleiding Themagroep Professionele Georgia, Ontwikkeling 36, bold van Leraren Opleiders voor en door onderzoek Context Belang van praktijkonderzoek (en het
Nadere informatieGrootouderbetrokkenheid Connecting Generations stimuleert de persoonlijke ontwikkeling van kinderen door de kracht van levenservaring en aandacht.
Connecting Generations Grootouderbetrokkenheid Connecting Generations stimuleert de persoonlijke ontwikkeling van kinderen door de kracht van levenservaring en aandacht. Connecting Generations is een individueel
Nadere informatie