Meer feedback moet. Aike van der Hoeff Articulate Gebruikersdagen 2016, Utrecht, 23 en 24 nov.

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Meer feedback moet. Aike van der Hoeff Articulate Gebruikersdagen 2016, Utrecht, 23 en 24 nov."

Annelies Driessen
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Meer feedback moet Aike van der Hoeff Articulate Gebruikersdagen 2016, Utrecht, 23 en 24 nov.

2 2 Korte info Onderwijskundige Sinds 1988 bezig op gebied van opleiding en technologie/ict Lesgegeven in HBO, consultant Onderwijs-ICT, Projectleider Onderwijs-ICT Hogeschool Arnhem Nijmegen Nu z.z.p., vooral online leren (e-learning) en blended leren Ik ben dol op onderbreking, door u

3 3 Leren. Iemand die leert moet iets doen, activiteit ontplooien. Anders leert hij/zij niet

4 4 Leren, van activiteit dus Nu eerst: dat wat met Articulate (Storyline2) gemaakt wordt Namelijk E-learning, en dat is - wat ik noem - zelfsturend leermateriaal De term online leren is beter, maar term e-learning bestaat al 20 jaar Zelfsturend Leermateriaal bestaat uit: presentatie/instructie en oefeningen (+ toetsen/tests) Presentaties/instructies zijn onbelangrijk, oefenvragen daar draait het om Verwar oefenen niet met toetsen. Een toetsvraag wordt gescoord. Een oefenvraag wordt van feedback voorzien. De oefenvragen in Articulate Storyline 2 bieden niet veel mogelijkheden tot feedback. Het zijn: -Juist - Niet Juist - Niet Juist, probeer nog eens Er moet specifiekere feedback gegeven kunnen worden, omdat je daarmee het leren beter aanstuurt. Aanpassen dus.

5 5 Leeractiviteit genereren < Het model van Bloom Onthoud, begrijpen en toepassen zijn met e- learning goed te doen Oefenvragen verbeteren, d.w.z. de feedback mogelijkheden ervan Dat is: technisch Articulate werk En het is: zorgen dat een oefenvraag-feedback combinatie inhoudelijk voldoende kwaliteit heeft (= onderwijskundig redeneren) Ik neem hier enig risico, want ben geen Articulate specialist Weet wel wat ik als leermateriaalmaker nodig heb; kan zijn dat ik in Articulate inefficiënt gebouwd heb; commentaar is welkom Ingrijpen in de standaard oefenvragen heeft nadelen; soms werkt de Aantal kansen instelling niet meer, en moet u die zelf via een trigger opnieuw toevoegen; en het kost meer tijd, dus duurder Mogelijk kunnen we in samenwerking een paar modellen maken

6 6 De oefenvormen in Articulate Stl2 Multiple choice (bijv. 1 uit 4) Daar hoeft niets aan te gebeuren, kan alles wat nodig is Multiple respons (bijv. 2 uit 6) Toevoegen: Feedback op elke combinatie; niet meer dan 2 alternatieven kunnen kiezen Ordening/volgorde Toevoegen: feedback op elke ordening/volgorde Matching/paren maken Toevoegen: feedback op elke match Numeriek Toevoegen: feedback op elk getal of getal-gebied dat een voorspelbare denkfout bevat

7 7 Kwaliteitsaspecten oefenvragen Goede oefenvraag - Is helder wbt vraag, en wbt wat te doen - Heeft antwoordalternatieven die verleidelijk zijn - Heeft antwoordalternatieven waar je leerzame feedback aan kunt koppelen - Heeft slechts één goed antwoord Voorbeeld: Wie heeft er gewonnen bij de Amerikaanse presidentsverkiezingen in 2016? Obama, Clinton, Trump, Sanders - Heldere vraag - Eén correct antwoord - Geen interessante feedback te geven Voorbeeld: Wat is de oorzaak van de opiniepeilers-gedachte dat Clinton zou winnen? - Niet bereiken van Trumpstemmers - Veel zwevers - Trumpstemmers gaven zich niet bloot - Media vooral op de hand van Clinton - Republikeinse partij was verdeeld Heldere vraag Alle antwoorden kunnen correct zijn, hangt deels van visie af Interessante feedback te geven

8 8 De aanpassingen Kort: De 2 uit 6 vraag is aangepast met behulp de eigenschap state van checkboxes De matchvraag is aangepast met behulp van tekst-variabelen De numerieke vraag is aangepast met behulp van getal-variabelen De ordeningvraag (sleep) is aangepast met behulp van tekst-variabelen Zie voor meer informatie de file Meer-feedback-moet_Articulate-gebrdag story

9 9 Andere vragen of discussiepunten?..

Vergelijkbare documenten

Gesloten vraagvormen in TestVision

Gesloten vraagvormen in TestVision Vaak denken we bij gesloten vragen alleen aan meerkeuzevragen. Multiple choice of mc-vragen, noemen sommige mensen dat. Maar er kan intussen, dankzij digitaal toetsen,