Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, hergebruikt, openbaar gemaakt in welke vorm dan ook zonder mijn persoonlijke voorafgaande

Transcriptie

1

2 Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, hergebruikt, openbaar gemaakt in welke vorm dan ook zonder mijn persoonlijke voorafgaande

3 INHOUDSOPGAVE WELKOM! 5 1. EEN LEERPLATFORM KIEZEN 7 2. E-LEARNING IN SOORTEN EN MATEN 10 Webinar 10 Kennis online delen 10 Forum 11 Game 11 Online toetsen 11 Online oefenen DO S EN DON TS IN E-LEARNING 15

4 4. TOOLS 20 Fotobewerking 20 Film 21 Online inoefenen van lesmateriaal 21 Links naar tools TECHNOTAAL 23 Flipped classroom 23

5 WELKOM! Wanneer is dit ebook interessant voor jou? Wat is e-learning? 5

6 Wat zijn de voordelen van e-learning? Waarom dit ebook? Veel leesplezier en graag tot ziens! 6

7 1. EEN LEERPLATFORM KIEZEN form wordt trouwens ook wel een learning management Waarom heb je een cursisten aan de slag met de de cursisten volgen op dat Basisvraag: kan elke cursist inloggen vanaf elke computer? 7

8 cursisten wilt bieden, het budget en andere wensen en eisen die je stelt aan het met ondersteunende pdf s of wil je cursisten tekst aanbieden geïntegreerd 8

9 proces en als het geen issue is dat je lesmateriaal door iedereen kan worden 9

10 EN MATEN Vormen van e-learning Standalone e-learning Webinar Blended learning Kennis online delen 10

11 Forum Een forum is een online discussieplaats en een plek waar de cursist aan de Game Online toetsen Online oefenen Er zijn veel tools en apps waarmee je als docent een cursist kunt laten oefenen te houden wat het beste is om te doen inzake een hartaanval, de app vertelt je MOOC veel bediscussieerd omdat er grote groepen inschrijven en maar een kleine een universiteit zijn er kosten aan het maken van onderwijs, het opslaan van 11

12 en Welke vorm past er bij het (leer)doel? Leerdoel: kennisoverdracht, aanleren van een eenvoudige vaardigheid, doorlopen van een leer- of veranderingsproces Vorm: e-learning standalone per mail) eventueel aangevuld met een forum waar cursisten vragen en antwoorden breekt grotendeels en als het materiaal niet aansprekend is kunnen cursisten 12

13 Vorm: online toetsing Leerdoel: het aanleren van complexe vaardigheden nemen en kunnen ze spelen metverschillende manieren van aanpakken (in het 13

14 Leerdoel: het aanleren van complexe vaardigheden Wat zijn mijn leerdoelen met e-learning 14

15 feedback op het leren van de cursist wordt gegeven zodat deze weet of hij de Do s Do: leerdoelen Do: sluit aan bij bestaande kennis 15

16 De cursist moet zelf de stof kunnen volgorde en ordening van de lesstof kun je ingaan op beschermende maatregelen die de cursist moet nemen en wat Don ts als e-learning Zonder uitleg van de spreker is een 16

17 Don t: feedback met alleen juist/onjuist Het is goed om cursisten tussendoor vermijd dat je cursisten feedback Onlangs deed ik een online cursus geschreven tekst leidt tot een lagere passend beeldmateriaal en vat aan het eind puntsgewijs en in geschreven 17

18 minder dan wanneer hij voorbeelden krijgt die zijn toegesneden op zijn dat de hersenen meer houvast omdat dit zo belangrijk is, noem ik hier ook nog de don t om lappen tekst aan te 18

19 Deze do of don t ga ik zeker onthouden: 19

20 4. TOOLS verschillende soorten materiaal om moeten ze worden gemaakt of omdat je tekstlabels wilt toevoegen Daarnaast maak ik gebruik van Snagit (betaald, jaarabonnement ongeveer 20

21 Film Audio Online inoefenen van lesmateriaal Quizlet kan de termen uitspreken (ook in het Nederlands) en er verschillende 21

22 Mijn tools Links naar tools Image tricks: Snagit: Skitch: Jing: Garageband: Audacity: 22

23 5. TECHNOTAAL Blended learning en wordt aangevuld met bijvoorbeeld klassikale lessen, webinars, telefonische Flipped classroom Html5 23

24 MOOC kwaliteit van onderwijs, hoe je omgaat met zulke grote groepen en anderzijds met de enorme aantallen afvallers, want vele cursisten schrijven zich in, maar SCORM Tin Can API 24

25 UI 25