Het bonenexperiment. Lesbrief groep 5, 6 7. Inhoud
|
|
- Andrea Jansen
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Het bonenexperiment Lesbrief groep 5, 6 7 Inhoud Inleiding... 1 Les 1 De boon: van zaad tot plant tot bloem tot zaad... 2 Les 2 Evaluatie bonenexperiment... 4 Instructieblad: het bonenexperiment... 5 Werkblad 1: het bonenexperiment... 8 Werkblad 2: kringloop van de boon... 9 Knipblad: kringloop van de boon...10 Milieu Educatie Centrum De Witte Schuur Wilhelminaplantsoen LS Enkhuizen T: E: info@mec-dewitteschuur.nl I:
2 Inleiding U ontvangt bonen en materialen voor het bonenexperiment. Met dit experiment onderzoeken de leerlingen wat een zaad nodig heeft om te ontkiemen. Dit experiment duurt ca. 14 dagen, waarna de resultaten worden geëvalueerd. In deze lesbrief staat tevens een opdracht over de kringloop van de boon. Belangrijk! Gebruikt u deze materiaalzending in aanvulling op het schooltuinprogramma in Enkhuizen, dan kunt u de docentenhandleiding en het logboek voor de leerlingen gebruiken in plaats van deze lesbrief. DOELGROEP Groep 5 t/m 7 van het basisonderwijs DOELEN De leerlingen: denken na over de elementen die zaden nodig hebben om te ontkiemen; doen een voorspelling en ontdekken welke elementen het meest belangrijk zijn; ontdekken wat de kringloop van de boon is; onderzoeken het zaad en ontdekken het slapende kiemplantje in het zaad; zien hoe een kiemplantje uit het zaad groeit; zetten het experiment in en volgen het proces. MATERIAAL EN VERZORGING In het pakket met materialen zitten bonen, kweekbakjes, keukenpapier, tuin, een jampotje en karton. Loepen en microscopen kunt u eventueel lenen bij MEC De Witte Schuur. ORGANISATIE In deze lesbrief zijn twee lessen beschreven in aansluiting bij de materialen. U start met de eerste les waarin de leerlingen het experiment inzetten. Na dagen volgt de tweede les, waarin de leerlingen de resultaten van het experiment evalueren. In de periode tussen deze twee lessen verzorgen de leerlingen hun eigen kweek. Naast een beschrijving van de twee lessen vindt u in deze lesbrief een instructieblad voor het inzetten van het bonenexperiment en twee werkbladen die de leerlingen tijdens de lessen gebruiken. Kopieer de werkbladen voor de leerlingen. Materialen: Het bonenexperiment ~ 1 ~ MEC De Witte Schuur 2013
3 Les 1 De boon: van zaad tot plant tot bloem tot zaad De leerlingen zetten het bonenexperiment in om te ontdekken wat een boon nodig heeft om te ontkiemen. Tevens kijken ze naar de kringloop van de boon. BENODIGDE MATERIALEN In het materialenpakket: - 1 zakje bonen (ca. 120 bonen) - 3 zakjes tuin - keukenpapier - 1 (jam)potje - strookje karton(ca.10 cm breed). Overige materialen - schaar (1 per 2 leerlingen) - lijm - plakband (per werkgroepje) - loepen (1 per 2 kinderen) en microscopen Bijlagen - Instructieblad: Het bonenexperiment - Werkblad 1: Het bonenexperiment - Werkblad 2: Kringloop van de boon - Knipblad: Kringloop van de boon VOORBEREIDING - Print het instructieblad, de werkbladen en het knipblad. Kopieer de werkbladen en het knipblad voor de leerlingen. - Verdeel de klas in zes werkgroepen. Knip voor elke werkgroep de instructies uit die op het instructieblad staan en maak voor elke werkgroep een pakketje klaar met de benodigde materialen (zie instructies per werkgroep). - Zet de bonen ca. 24 uur voor aanvang van de les in ruim water om te wellen. - Prepareer alvast een aantal bonen om het kiemplantje in de boon aan de leerlingen te laten zien. Pel hiertoe het velletje van een geweekte boon af en haal de twee zaadlobben uit elkaar (doe dit voorzichtig om het kiemplantje niet stuk te maken). Het kiemplantje is wit en ligt in een van de lobben gevouwen. - Laat uw collega s weten dat in de koelkast een kweekbak met een experiment wordt geplaatst. - Bekijk het filmpje over de tomaat: (ca. 3 min.) en zet het filmpje klaar om te vertonen op het smartboard. ORGANISATIE De klas wordt in 6 werkgroepjes verdeeld. 6 werkgroepjes gaan volgens de instructies bonen kweken in een kweekbakje (1 kweekbakje per werkgroep). Elk groepje draagt zorg voor de eigen kweek tot het einde van het experiment, dagen later. Materialen: Het bonenexperiment ~ 2 ~ MEC De Witte Schuur 2013
4 LESVERLOOP 1. Leid de les in met het filmpje over de tomaat (3 min.). Vertel de leerlingen dat de kringloop van de boon net zo verloopt als de tomaat. Haal het velletje van een geweekte boon af en laat de leerlingen zien dat er in het zaad al een slapend kiemplantje opgevouwen zit. Geef elke leerlingen een boontje om te pellen en onder een loep te bekijken. Laat ze op werkblad 2 in het lege vakje het zaadje tekenen. 15 min. 2. Vraag de kinderen hoe een zaadje ineens kan ontkiemen en groeien. De kinderen zullen diverse suggesties aandragen. Schrijf de kernwoorden op het bord. Uiteindelijk zullen de woorden: water en overblijven. Vertel de leerlingen dat ze een bonenexperiment gaan doen, waarbij ze onderzoeken of alle elementen even belangrijk zijn. De resultaten zullen echter pas over een paar weken te zien zijn. Verdeel de materialen. 3. De werkgroepjes zetten het bonenexperiment in en maken hun kweekbak gereed volgens de instructies bij hun materialen. De werkgroepen maken hun werkplek schoon en laten de kweekbakken op hun tafel staan. 4. Voorspellen - bespreek met de leerlingen waar ze de bakjes gaan zetten en wat ze verwachten van het bonenexperiment; in welke kweekbakjes denken ze dat de bonen wel zullen ontkiemen en in welke niet? De leerlingen hoeven het niet met elkaar eens te zijn. Elke leerling schrijft op werkblad 1 zijn eigen voorspelling op. 5. Afsluiting van de les door afspraken te maken over het verzorgen en het volgen van de kweek (kijken, water geven, noteren van gegevens, etc.). De kinderen zetten de bakjes op de juiste plaats neer. 10 min. 15 min. 10 min. 5 min. Laat de leerlingen werkblad 2 kringloop van de boon zelfstandig afmaken als ze eerder klaar zijn. Dit werkblad kunnen de leerlingen ook in hun eigen tijd afmaken. Verzorgingstips: Water geven is belangrijk, maar geef niet te veel en ook niet te weinig. Met de vinger kunnen de kinderen bepalen hoe vochtig de is. Het deksel zorgt ervoor dat het water minder snel verdampt. Haal het deksel van het bakje of de pot zodra de bonen ontkiemen, zodat de boon verder kan groeien. Zorg dat de bakjes voor het weekend vochtig genoeg zijn. Haal de bakjes van de vensterbank en zet ze op een koelere plaats in de klas. Bij het raam kan het erg warm worden. Extra Maak met een aantal kinderen de extra opdracht: bonenplantjes in een glazen pot. Materialen: Het bonenexperiment ~ 3 ~ MEC De Witte Schuur 2013
5 Les 2 Evaluatie bonenexperiment Ongeveer dagen na het inzetten van het bonenexperiment worden de kweekbakjes weer naast elkaar op tafel gezet. De leerlingen bekijken wat er in elke kweekbak is gebeurd. Hierna volgt een evaluatiegesprek. VOORBEREIDING Laat de werkgroepjes hun kweekbakjes halen en zet ze naast elkaar op een tafel. LESVERLOOP 1. De leerlingen bekijken de verschillende kweekbakjes en vullen de tabel op werkblad 1 verder in. Ze schrijven op of de bonen in de bakjes wel of niet zijn ontkiemd. Ze vergelijken het resultaat met wat ze twee weken eerder voorspeld hadden en schrijven vervolgens op wat ze van dit experiment geleerd hebben. 10 min. 2. Bespreek het experiment en de conclusies van de leerlingen klassikaal na. Weten de leerlingen nu het antwoord op de vraag: wat heeft een zaad nodig om te ontkiemen? Ga tijdens de nabespreking eventueel nog wat dieper op de uitkomsten van het experiment in door de volgende vragen te stellen: Welke nieuwe vragen komen er naar voren? Wat weten de leerlingen nu nog niet? Wat zouden ze verder willen onderzoeken? En hoe zouden ze dat kunnen doen? Maak eventueel plannen voor een vervolgonderzoek. 15 min. 3. Opruimen en schoonmaken. 5 min. Toelichting bonenexperiment: wat heeft een zaad nodig om te ontkiemen? Een zaad heeft warmte en water nodig om te ontkiemen. In de natuur beginnen planten in het voorjaar boven de grond te komen naar mate het warmer wordt. In de zaadlobben zit reservevoedsel voor het kiemplantje. Als het kiemblad boven de grond komt kleurt het groen. Het reservevoedsel raakt op. In het bladgroen (chlorofyl) maken de blaadjes van water en zonlicht voedsel (suikers) om de plant verder van voeding te voorzien. Om verder te kunnen groeien en ontwikkelen heeft de plant bouwstoffen nodig. Dit zijn de mineralen die de plant met zijn wortels uit de grond haalt. Om te ontkiemen heeft het zaad warmte en lucht nodig. Om verder te ontwikkelen heeft het kiemplantje ook licht en (mineralen) nodig. In de tuinbouw wordt hydrocultuur (planten groeien op water zonder ) toegepast om bijvoorbeeld witlof te telen. Men voegt dan mineralen toe aan het water om de plant van de benodigde voedingsstoffen te voorzien. Het licht en de warmte worden vaak ook op kunstmatige manier geregeld om de groei van de planten te optimaliseren. Materialen: Het bonenexperiment ~ 4 ~ MEC De Witte Schuur 2013
6 Bakje 3:.. Plaats op de: Vensterbank Bakje 2:.. Plaats op de: Vensterbank Bakje 1:.. Plaats op de: Vensterbank Instructieblad: het bonenexperiment Werkgroep 1 Nodig: kweekbakje, 8 (gewelde)bonen,, water Deze zaden krijgen water en. Doen: vul het bakje tot de helft met de en druk de met je hand in het bakje. Maak de vochtig. Verspreid de zaadjes over de grond. Strooi de rest van de over de bonen. De bonen moeten onder de grond liggen. Vul het etiket in, knip uit en plak met een plakbandje aan de zijkant van het bakje. Zet het bakje op de vensterbank. Werkgroep 2 Nodig: kweekbakje, 8 (gewelde)bonen, keukenpapier, water Deze zaden krijgen warmte en maar geen. Doen: leg enkele lagen keukenpapier op de bodem van het bakje. Maak het papier vochtig en verspreid de bonen over het keukenpapier. Vul het etiket in, knip uit en plak met een plakbandje aan de zijkant van het bakje. Zet het bakje op de vensterbank. Werkgroep 3 Nodig: kweekbakje, 8 (gewelde)bonen, Deze zaden krijgen warmte en, maar geen water. Doen: : vul het bakje tot de helft met de. Druk de zaadjes voorzichtig in de grond. Vul het etiket in, knip uit en plak met een plakbandje aan de zijkant van het bakje. Zet het bakje op de vensterbank. Materialen: Het bonenexperiment ~ 5 ~ MEC De Witte Schuur 2013
7 Bakje 6:.. Plaats op een: Donkere plaats Bakje 5:.. Plaats op de: Vensterbank Bakje 4:.. Plaats in de: Koelkast Werkgroep 4 Nodig: kweekbakje, 8 (gewelde)bonen,, water. Deze zaden krijgen water en, maar geen warmte en geen licht. Doen: vul het bakje tot de helft met de en maak de vochtig, druk de zaadjes voorzichtig in de grond. Vul het etiket in, knip uit en plak met een plakbandje aan de zijkant van het bakje. Zet het bakje in de koelkast. Werkgroep 5 Nodig: kweekbakje, 8 (gewelde)bonen,, water Deze zaden krijgen water en, maar geen lucht. Doen: vul het bakje tot de helft met de. Druk de zaadjes voorzichtig in de grond. Vul het bakje met water tot ca. 1 cm. boven de en de bonen. Vul het etiket in, knip uit en plak met een plakbandje aan de zijkant van het bakje. Zet het bakje op de vensterbank Werkgroep 6 Nodig: kweekbakje, 8 (gewelde)bonen,, water Deze zaden krijgen water en, maar geen licht. Doen: vul het bakje tot de helft met de en maak de vochtig, druk de zaadjes voorzichtig in de grond. Vul het etiket in, knip uit en plak met een plakbandje aan de zijkant van het bakje. Zet het bakje op een donkere plaats. Materialen: Het bonenexperiment ~ 6 ~ MEC De Witte Schuur 2013
8 Datum start onderzoek Het eerste kiempuntje is zichtbaar op: Datum:.. Wortel zichtbaar op: Datum:. Kiemplant zichtbaar op: Datum..... Extra: bonenplantjes in een glazen pot Hoe ontkiemt een zaad? Nodig: glazen (jam)pot, strookje karton, keukenpapier, 5 (gewelde) bonen en water. Doen: maak het karton nat en bekleed de glazen pot van binnen met het karton. Prop 2,3 vellen keukenpapier in het midden van het potje tegen het kartonnen strookje. Plaats voorzichtig de bonen tussen het karton en het glas. Tip: Je kunt als hulpmiddel een satéstokje gebruiken. Vul het etiket in, knip uit en plak met een plakbandje aan het potje. Zet het potje op de vensterbank Verzorging: het propje en het strookje karton moeten vochtig blijven! Kijk de komende dagen wat er gebeurt en vul de datum in op het etiket. Let op: Het karton moet steeds met de voetjes in het water staan. Zo blijft het vochtig. Materialen: Het bonenexperiment ~ 7 ~ MEC De Witte Schuur 2013
9 Werkblad 1: het bonenexperiment Je hebt een experiment ingezet om te onderzoeken wat een zaadje nodig heeft om te ontkiemen: water en. Bij de kweekbakjes 2 t/m 6 ontbreekt steeds één of twee elementen. Gaan de boontjes in alle kweekbakjes wel kiemen? 1. In welke kweekbakjes denk je dat de boontjes gaan kiemen? Bij het inzetten van het bonenexperiment geef je aan wat je denkt dat er gaat gebeuren: zet in de kolom voorspelling een kruis onder WEL of NIET dagen later kun je kijken of je het goed hebt geraden. Schrijf in de kolom 14 dagen later wat er in de kweekbakjes is gebeurd. Datum start experiment: Voorspelling Resultaat bakje Elementen WEL NIET 14 dagen later Conclusie: Klopt het resultaat met wat je eerst had verwacht? 0 Ja 0 Nee Door dit experiment weet ik dat Materialen: Het bonenexperiment ~ 8 ~ MEC De Witte Schuur 2013
10 Werkblad 2: kringloop van de boon De boon is een peulvrucht. In de peul groeien de zaadjes. De zaadjes kun je eten of opnieuw zaaien. Een paar dagen na het zaaien, gaat het zaadje kiemen. Er verschijnt een kiemplantje, dat uitgroeit tot een bonenplant. Aan de plant komen bloemen. De bloemvorm van de boon heet vlinderbloem. Na de bestuiving begint de vrucht te ontwikkelen; een langwerpige peul met daarin de zaadjes. Deze kun je eten of weer zaaien. We noemen dit een kringloop. Doen: Knip de plaatjes uit het knipblad en plak ze in de juiste volgorde. Schrijf het juiste woord er onder. Gebruik de onderstreepte woorden uit de tekst hierboven. Tekening van opengemaakt zaadje Materialen: Het bonenexperiment ~ 9 ~ MEC De Witte Schuur 2013
11 Knipblad: kringloop van de boon Leuk en interessant: week een paar bonen 24 uur in water (het vel is dan gemakkelijk te verwijderen), verwijder het vel van de boon en haal de twee delen van de boon uit elkaar. Werk voorzichtig om het kiemplantje niet stuk te maken Het kiemplantje is wit en ligt in een van de lobben gevouwen. Je kunt zelfs de blaadjes zien. Knip de afbeeldingen uit en plak ze op de juiste plaats op je werkblad. Teken de opengemaakte boon in je werk blad kringloop van de boon. Teken de twee zaadlobben, het pluimpje en het schildje. Materialen: Het bonenexperiment ~ 10 ~ MEC De Witte Schuur 2013
Het bonenexperiment. Lesbrief groep 5, 6 7. Inhoud
Het bonenexperiment Lesbrief groep 5, 6 7 Inhoud Inleiding... 1 Begrijpend lezen: Zaden en kiemplanten... 2 Over zaden gesproken- kopieerblad... 3 Les 1 De boon: van zaad tot plant tot bloem tot zaad...
Nadere informatieZaden en Kiemplanten
Zaden en Kiemplanten Lesbrief groep 5 t/m 7 Inhoud Inleiding... 1 Les 1: zaden en kiemplanten... 2 Les 2: Lekker... 4 Werkblad 1 Onderzoek: het zaad... 6 Werkblad 2 Proefje: kiemplanten... 7 Milieu Educatie
Nadere informatieMijn schooltuin logboek 2013 Naam: Groep: school
Mijn schooltuin logboek 2013 Naam: Groep: school Inhoud Mijn tuin: verwachting en resultaten... 2 Tuinwoorden... 3 Tuinplattegrond en teeltplan... 4 Het logboek... 5 Onderzoek: het zaad... 7 Proefje: kiemplanten...
Nadere informatieSchooltuin Enkhuizen. Docentenhandleiding.
Schooltuin Enkhuizen Docentenhandleiding www.mec-dewitteschuur.nl Inhoud 1. Algemeen... 3 2. Tips... 3 3. Organisatie... 4 4. Toelichting op het logboek... 5 5. Werkplan van week tot week... 6 6. De lessen
Nadere informatieSchooltuin Enkhuizen 2015
Schooltuin Enkhuizen 2015 Docentenhandleiding www.mec-dewitteschuur.nl Inhoud 1. Algemeen... 3 2. Tips... 3 3. Organisatie... 4 4. Toelichting op het logboek... 5 5. Werkplan van week tot week... 6 6.
Nadere informatieMijn schooltuin. logboek Groep: school
Mijn schooltuin logboek 2015 Naam: Groep: school Inhoud Mijn tuin: verwachting en resultaten... 2 Tuinwoorden... 3 Tuinplattegrond... 4 Teeltplan... 5 Het logboek... 6 Onderzoek: het zaad... 8 Proefje:
Nadere informatieWilhelminaplantsoen LS Enkhuizen T: E: I:
Wilhelminaplantsoen 2 1601 LS Enkhuizen T: 0228-320 310 E: info@mec-dewitteschuur.nl I: www.mec-dewitteschuur.nl Enkhuizen, maart 2016 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 1 2. Doelstelling schooltuinen... 2
Nadere informatieInhoud. Schooltuinen Enkhuizen 2018 mijn logboek 1 MEC De Witte Schuur
Naam: Groep: School Enkhuizen, maart 2018 Inhoud Mijn tuin: verwachting en resultaten... 2 Tuinwoorden... 3 Tuinplattegrond... 4 Teeltplan... 5 Het logboek... 6 Onderzoek: het zaad... 8 Proefje: kiemplanten...
Nadere informatieWilhelminaplantsoen LS Enkhuizen T: E: I:
Wilhelminaplantsoen 2 1601 LS Enkhuizen T: 0228-320 310 E: info@mec-dewitteschuur.nl I: www.mec-dewitteschuur.nl Enkhuizen, maart 2018 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 1 2. Doelstelling schooltuinen... 2
Nadere informatieDroge boon. Ik heb nodig: - een droge boon - een geweekte boon - weegschaal - een liniaal - kleurpotloden
De boon Ik heb nodig: - een droge boon - een geweekte boon - weegschaal - een liniaal - kleurpotloden 1. Bekijk een droge en een geweekte boon. Vul het schema hieronder in. Droge boon Geweekte boon Welke
Nadere informatieHet kiemen van zaden
Het kiemen van zaden Dit Werkblad is van... Bij deze opdrachten gaan we in een aantal weken het ontkiemen van zaden volgen. We hebben daarvoor bonen uitgekozen, omdat dit zaden zijn, waarbij de ontkieming
Nadere informatieKruidentuin in de klas
Kruidentuin in de klas Werkbladen Leerlingenwerkboek Groep 5 t/m 8 Zaden... 2 Kieming, een nieuw begin... 3 Testen kiemfactoren... 4 Kruidenkaart maken... 5 De bouw van een plant... 6 Herbarium maken...
Nadere informatieZAAI- GOED DEZE LESBRIEF IS VAN..
ZAAI- GOED DEZE LESBRIEF IS VAN.. DIT BOEKJE GAAT OVER ZADEN EN WAT ER MEE GEBEURT ALS JE ZE IN DE GROND STOPT Heb jij wel eens wat in de tuin gezaaid? ja / nee Misschien woon je in een huis zonder tuin
Nadere informatieONTDEK HET ZELF...EN LAAT JE NIETS WIJSMAKEN!
GOED GROEIEN ONTDEK HET ZELF...EN LAAT JE NIETS WIJSMAKEN! LESBRIEF VOOR DE LEERKRACHT 1&2 Ontdek het zelf UITDAGING ONDERZOEK WAT EEN PLANT NODIG HEEFT OM NOG BETER TE GROEIEN. INLEIDING Een van de leukste
Nadere informatieReflectiekaart. Wat moeten ze kunnen/kennen: Omschrijf wat kinderen volgens jou moeten kennen en kunnen. Wat ga je evalueren? Hoe ga je evalueren?
Reflectiekaart 3.2.2.16 Proefondervindelijk vaststellen dat een plant water, lucht, licht, een geschikte temperatuur en voedingsstoffen nodig heeft om te kiemen en te groeien. Omschrijf wat kinderen volgens
Nadere informatievan een plant en zonlicht nodig heeft om te leven voor zuurstof die mensen nodig hebben om te leven bakjes met tuinkers 10 min.
Gebruik de zon GROEP 3-4 32 25 minuten (dag 1), 30 minuten (dag 2-4) & 30 minuten (dag 5) 1, 8, 23, 32, 42 en 54 De leerling: van een plant en zonlicht nodig heeft om te leven voor zuurstof die mensen
Nadere informatieTer voorbereiding. Lente 2 De Groene Kracht januari 2017
1 Ter voorbereiding 1. de POWERPOINT behandelt: - vragen om over na te denken - begrip windbestuiving - begrip zaden en kiemen - instructie hoe de leerlingen in de natuurtuin gaan werken 2. ZADEN en KIEMEN
Nadere informatieExperimenten KIT. werkboekje. Dokter in de wetenschap: Klas:
Experimenten werkboekje KIT Dokter in de wetenschap: Klas: 1 Licht/zon Zonnebaden in het licht Zonlicht is heel belangrijk voor planten. Als een plant enkele dagen geen of onvoldoende licht krijgt, begint
Nadere informatieSteekkaart: nummer 3We
Steekkaart: nummer 3We Onderwerp De groei van tuinkers vaststellen, verwoorden en vastleggen met behulp van het digitaal fototoestel Leeftijd/Doelgroep 3 e leerjaar Leergebied Wereldoriëntatie Tijdsduur
Nadere informatieVOORBEELD WETENSCHAPPELIJK VERSLAG
VOORBEELD WETENSCHAPPELIJK VERSLAG LET OP: DIT IS EEN VOORBEELDVERSLAG EN IS DUS ERG BEKNOPT! NAAM: VOORNAAM & ACHTERNAAM KLAS: 1M1 - SCHOOL VAK: BIOLOGIE DOCENT: MEVROUW SMIT INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding..
Nadere informatieBronnen. Meer info. Naam: Co-wetenschapp(st)er: Klas:
Bronnen - Het grote experimenteerboek, uitgeverij Deltas, 2003 - Aan de slag met Findus, uitgeverij Davidsfonds/Infodok, 2000 - Grasspriet Themadossier 4 Tuinbouw, Plattelandsklassen vzw Meer info Telefoon:
Nadere informatieNatuur in de klas product Zaden om te zaaien
BuitenWijs samen sterk in NME BuitenWijs brengt mensen actief met het buiten in aanraking, zodat zij wijs omgaan met hun eigen leefomgeving Natuur in de klas product Zaden om te zaaien Wilt u deze handleiding
Nadere informatie... Lesfiche. Experimentjes met planten. graad 1, 2 en 3
Lesfiche Experimentjes met planten graad 1, 2 en 3 Wist je dat planten net als ons drinken, eten, zweten en ademen? En dat zaadjes geen licht nodig hebben om te ontkiemen? Via deze leuke experimentjes
Nadere informatieLessuggesties voor groep 5-8
Lessuggesties voor groep 5-8 1 Inhoud pakket - Achtergrondinformatie vindt u op: www.rotterdam.nl/downloadslesmateriaal - Leskaarten met lessuggesties groep 5-8 - Materialen van het pakket: Leskaart 1
Nadere informatieKiemgroenten. docentenhandleiding
Kiemgroenten docentenhandleiding Uitgave: Amsterdams NME Centrum Kiemgroenten Docentenhandleiding ontwikkeld in opdracht van stadsdeel Zeeburg als onderdeel van het project NME in stadsdeel Zeeburg. Met
Nadere informatiePlant in de klas Instructieblad leerkracht Groep 6/7/8
Plant in de klas Instructieblad leerkracht Groep 6/7/8 Colofon Titel: Plant in de klas - Instructieblad leerkracht, groep 6/7/8 Auteurs: Nienke van den Berg Hilde Spitters (NIGZ) Redacteuren: John Luteijs
Nadere informatieleerkracht Tuinieren in de klas zaaien in de vensterbank
leerkracht Tuinieren in de klas zaaien in de vensterbank Voorjaar in de klas, ga aan de slag! De nieuwe Albert Heijn moestuintjesactie komt er aan. (lukt het niet met de AH zaadjes? Vraag Milieueducatie
Nadere informatiePracticum: Het ontkiemen van zaadjes
Naam: Klas: Practicum: Het ontkiemen van zaadjes Oefenen Theorie Op dit moment ben je bezig met Hoofdstuk 2 dat gaat over planten. Planten groeien uit zaden, bollen of knollen. In dit practicum gaan we
Nadere informatieWat is de invloed van licht op de groei van de tuinkers
Wat is de invloed van licht op de groei van de tuinkers Inhoudsopgave Inleiding... 3 Onderzoeksvraag... 3 De hypothese... 3 Materialen en methode... 4 Resultaten... 5 Conclusie... 6 Discussie... 6 Bronnen...
Nadere informatieKiemgroenten. docentenhandleiding
Kiemgroenten docentenhandleiding Uitgave: ANMEC Kiemgroenten Docentenhandleiding ontwikkeld in opdracht van stadsdeel oost als onderdeel van het project NME in stadsdeel Zeeburg. Met dank aan Uitgeverij
Nadere informatieLente. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur DigilessenPO Laatst gewijzigd 05 November 2015 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/50334 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatieUit een klein zaadje. Natuur & Milieu. educatie. Groep 6 Uit een klein zaadje. Dit is een product van Stichting Vogelpark Avifauna
Natuur & Milieu educatie Groep 6 Dit is een product van Stichting Vogelpark Avifauna 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Leerdoelen, doelgroep, samenvatting 3. Lesschema 4. Inhoud en organisatie van de les
Nadere informatie3,5. Inleiding. Proef door een scholier 1511 woorden 25 mei keer beoordeeld
Proef door een scholier 1511 woorden 25 mei 2018 3,5 9 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Nectar! Inleiding Voor biologie moest je een proef doen. Je kreeg twee bruine bonen en je moest een variabele
Nadere informatieOpstel Biologie Bonenverslag
Opstel Biologie Bonenverslag Opstel door Lars 941 woorden 13 december 2017 8 8 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Bonen Project bruine boon De groei en ontwikkeling van de https://www.scholieren.com/verslag/opstel-biologie-bonenverslag
Nadere informatieNatuur & Milieu Educatie
Natuur & Milieu Educatie Groep 5 Tuinieren op de m² Materiaalpakket Dit is een product van Stichting Vogelpark Avifauna Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Leerdoelen, doelgroep, samenvatting 3. Lesschema 4.
Nadere informatieGroeitabel (de groeitabel voor de 1ste graad is eenvoudiger dan die voor 2de en 3de graad) Bekijk per experiment welk materiaal je nodig hebt.
Lesfiche Groeiexperimenten 1, 2, 3 de graad Doe de Zie ze groeien! -test! In welke omstandigheden groeien plantjes het best? De kinderen doen verschillende experimenten, gemakkelijk uit te voeren in de
Nadere informatieONTDEK HET ZELF...EN LAAT JE NIETS WIJSMAKEN!
STEKKIE ONTDEK HET ZELF...EN LAAT JE NIETS WIJSMAKEN! LESBRIEF VOOR DE LEERKRACHT PLUS KLAS Ontdek het zelf UITDAGING ONDERZOEK HOE JE VAN EEN PLANT MEERDERE PLAN- TEN KUNT MAKEN, OFTEWEL HOE JE EEN PLANT
Nadere informatieOntdekdoos Zaden. groep 5 en 6. docentenhandleiding
Ontdekdoos Zaden groep 5 en 6 docentenhandleiding Uitgave: Amsterdams NME Centrum Ontdekdoos Zaden Docentenhandleiding De ontdekdoos Zaden is voor groep 5 en 6 Het lesmateriaal mag vrij gekopieerd worden
Nadere informatieDe teelt van zonnebloemen
De teelt van zonnebloemen De zonnebloem heeft als wetenschappelijke naam: Helianthus annuus. Deze naam komt van de Griekse woorden voor zon (helios) en bloem (anthos). De plant behoort tot de grote familie
Nadere informatieLESKAART MOESTUIN LES 4: IN EN OM DE MOESTUIN
LESKAART MOESTUIN LES 4: IN EN OM DE MOESTUIN Tijdens deze les gaat de leerkracht samen met de kinderen de plantjes in de Vertisign kweekbakken overpotten. DOELSTELLINGEN: 1. De kinderen leren welke meest
Nadere informatiem a t e r i a a l z e n d i n g
m a t e r i a a l z e n d i n g Paddenstoelen ordenen 1 Kleurpotloden Schaar Lijm Kleur de paddenstoelen en knip ze uit. Plak ze op van klein naar groot. Stippen tellen 2 Kleurpotloden Kleur de paddenstoelen
Nadere informatieZaden de zaadjes 'Menu Zaden'
Zaden En hier zijn we dan beland op het gedeelte van de site waar het helemaal om draait: de zaadjes. Om te kunnen zaaien heb je namelijk naast de informatie ook het materiaal nodig. Zaadjes dus. Hiernaast
Nadere informatie* Bloemen van heel dichtbij *
* Bloemen van heel dichtbij * Benodigdheden Verschillende soorten bloemen (activiteit 1) Blinddoek (activiteit 1) 1 bloem (per kind - activiteit 2) Papier (activiteit 2) Plakband (op voorhand al zoveel
Nadere informatieLespakket Zomerzon. Instructieblad groep 1 & 2. Inhoud pakket - Achtergrondinformatie. Lessuggesties:
Lespakket Zomerzon Instructieblad groep 1 & 2 Inhoud pakket - Achtergrondinformatie - Instructieblad groep 1 & 2 - Materialen van het pakket: * Memoriespel * 2 potjes voor de kievitsbonen * 1 potje voor
Nadere informatieOver Lessenserie tuinbouw
Over Lessenserie tuinbouw Over de tuinbouw lessen De lessen tuinbouw zijn geschikt voor leerlingen uit groep 7 en 8 uit het Basisonderwijs in Den Haag. Er zijn drie tuinbouw lessen die in een vaste volgorde
Nadere informatieKleuren, geuren en vormen (voorjaar) veldwerk middenbouw. Inhoud: voorbereiding & lessuggesties kopieerblad werkblad kopieerblad begeleiding/ouders
Kleuren, geuren en vormen (voorjaar) veldwerk middenbouw Inhoud: Blz. 2 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 omschrijving voorbereiding & lessuggesties kopieerblad werkblad kopieerblad begeleiding/ouders Milieu Educatie
Nadere informatieWerkmap leerlingen SCHOOLMOESTUIN MIJN NAAM IS: IK ZIT IN GROEP:
Werkmap leerlingen SCHOOLMOESTUIN MIJN NAAM IS: IK ZIT IN GROEP: INHOUD INTRODUCTIE ZADEN VERGELIJKEN WAT EET JE? LOGBOEK BLZ. 2 BLZ. 3 EN 4 BLZ. 5 BLZ. 6 EN 7 INTRODUCTIE Een broodje met tomaat, andijvie
Nadere informatieWerkmap leerlingen SCHOOLMOESTUIN MIJN NAAM IS: IK ZIT IN GROEP:
Werkmap leerlingen SCHOOLMOESTUIN MIJN NAAM IS: IK ZIT IN GROEP: INHOUD INTRODUCTIE ZADEN VERGELIJKEN WAT EET JE? LOGBOEK BLZ. 2 BLZ. 3 EN 4 BLZ. 5 BLZ. 6 EN 7 INTRODUCTIE Een broodje met tomaat, andijvie
Nadere informatieWerkbladen les 2. Werkblad 1: Experiment met materialen. Vraag 4: Namen: Benodigdheden: Vraag 5: Vraag 6: Vraag 1: Vraag 7: Vraag 2: Vraag 3:
leerlingen werkboek Werkbladen les 2 Werkblad 1: Experiment met materialen Benodigdheden: Liniaal Twee tafels 1 vel aluminiumfolie 1 vel karton 2 voorwerpen om op de brug te leggen (Let op! Deze moeten
Nadere informatieOntwerp je eigen superzwever
Activiteit voor in de klas Docentblad Doelgroep: basisonderwijs groep 5 t/m 8 Duur: ongeveer 1 uur Doelen: Leerlingen leren dat vormen in de natuur een functie hebben, maar dat er verschillende oplossingen
Nadere informatieblaadjes THEMA 9 Docentenhandleiding Groep 1/2/3/4/5/6
Docentenhandleiding Groep 1/2/3/4/5/6 THEMA 9 blaadjes Dit materiaal is ontwikkeld in opdracht van IVN, in het kader van Gezonde Schoolpleinen. Tekst: Dieuwertje Smolenaars, NME Amsterdam-Noord. Vormgeving
Nadere informatieKoolwitjes in de klas! (Groep 7 & 8)
Koolwitjes in de klas! (Groep 7 & 8) Via internet kunnen van maart tot en met september bij De Vlinderstichting levende eitjes, rupsen en poppen van het groot koolwitje besteld worden. Dit lespakket hoort
Nadere informatieVerwonderen STICHTING KIND EN VOEDING. Groep 7 en 8
Verwonderen Groep 7 en 8 Leerdoel De kinderen: - Verwonderen zich over voedsel. - Denken na over smaak. - Ze leren de hoofdsmaken en zintuigen (opnieuw) kennen en ervaren. - Ontdekken wat de rol is van
Nadere informatieDe kiemplantjes worden misschien niet langer, doordat er al voldoende reservevoedsel in de zaadlobben aanwezig is.
5 Als je kamerplanten water geeft, moet je af en toe kamerplantenmest aan het water toevoegen (bijv. Pokon of Substral). De planten groeien daardoor beter. Een leerling denkt dat tuinkerszaadjes sneller
Nadere informatieHoe werk je met het projectenboek?
Hoe werk je met het projectenboek? In dit boek ga je allerlei opdrachten maken met gewassen in de hoofdrol. Je gaat toepassen wat je in de afgelopen jaren hebt geleerd. Ook leer je er nog een hoop nieuwe
Nadere informatieInleiding Doelgroep Relatieschema Opzet van de lescyclus Opbouw van de lescyclus Doelstellingen...
1 Inhoudsopgave Inleiding... 3 1. Doelgroep... 4 2. Relatieschema... 4 3. Opzet van de lescyclus... 5 3.1. Opbouw van de lescyclus... 5 3.2. Doelstellingen... 5 4. Relatie met de kerndoelen & natuurmethoden...
Nadere informatieKoolwitjes in de klas!
Via internet kunnen van maart tot en met september bij De Vlinderstichting levende eitjes, rupsen en poppen van het groot koolwitje besteld worden. Dit lespakket hoort bij zo n pakket eitjes, rupsen en
Nadere informatieIn je kracht. Werkboek voor deelnemers
In je kracht Werkboek voor deelnemers Uitleg Mijn toekomst! Benodigdheden: Werkblad Mijn toekomst! (je kunt het Werkblad meegeven om thuis na te lezen, maar dit is niet noodzakelijk) Voor iedere deelnemers
Nadere informatieVan zaad tot plant vmbo-kgt12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 15 July 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62440 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein
Nadere informatieSchematisch en natuurgetrouw
Proef 1 Schematisch en natuurgetrouw - Werkblad 1 - Tekenmateriaal - Liniaal Hieronder zie je een afbeelding van een vlinder. Maak hiervan een schematische tekening op werkblad 1. Maak ook een natuurgetrouwe
Nadere informatieLESSENSERIE GROEI VAN TUINKERS GROEP 1/2
LESSENSERIE GROEI VAN TUINKERS GROEP 1/2 1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave 2 De lessenserie in het kort 3 Doelstellingen 3 Benodigdheden 3 Trefwoorden en kernbegrippen 3 Overzicht lesinhouden 4 Aandachtspunten
Nadere informatieKoolwitjes in de klas!
Via internet kunnen van maart tot en met september bij De Vlinderstichting levende eitjes, rupsen en poppen van het groot koolwitje besteld worden. Dit lespakket hoort bij zo n pakket eitjes, rupsen en
Nadere informatieGroene tomaten rijp maken
Groene tomaten rijp maken Is het het einde van het seizoen en heb je nog wat onrijpe, groene tomaten aan je plant zitten? Hier zijn wat simpele suggesties om ze rijp te maken, waarbij je gebruik maakt
Nadere informatie4 verschillende kweekmethoden
4 verschillende kweekmethoden Kweken met turfpotjes Turfpotjes zijn gemaakt van een samengeperst mengsel van houtvezels, turf en kalkzandsteen (natuurlijke voedingsstoffen). Deze zijn biologisch afbreekbaar
Nadere informatieONTDEK HET ZELF...EN LAAT JE NIETS WIJSMAKEN!
LEKKER DRINKEN ONTDEK HET ZELF...EN LAAT JE NIETS WIJSMAKEN! LESBRIEF VOOR DE LEERKRACHT 3&4 Ontdek het zelf UITDAGING ONDERZOEK HOE JE VAN EEN PLANT MEERDERE PLAN- TEN KUNT MAKEN, OFTEWEL HOE JE EEN PLANT
Nadere informatieLespakket zaden en bonen
Lespakket zaden en bonen Algemene inleiding Het thema van dit lentepakket is groei. Het sluit aan bij het onderwerp van de herfst: de kringloop van het afval in de natuur en bij dat van de winter: compostering
Nadere informatieLogboek bacteriën-onderzoek. Namen:...
Logboek bacteriën-onderzoek Namen:... 1 Bacteriën verzamelen Nog kort de uitleg van het filmpje: Stap 1: Jullie gaan de potjes goed schoonmaken, jullie maken de potjes steriel. Dit gebeurd met behulp van
Nadere informatieINLEIDING FOCUS tweede graad
INLEIDING De natuur is zó mooi, ze ruikt lekker, ze is aangenaam en ze doet ons leven! Nochtans besteden we niet altijd aandacht aan de natuur. Vaak is een plekje natuur verwoest of vervuild. Gelukkig
Nadere informatieAlgoritmes in het dagelijks leven:
U UNPLUGGED Algoritmes in het dagelijks leven: Papieren vliegtuigjes Lestijd: 20 minuten Deze basisles omvat alleen oefeningen. Er kunnen inleidende en afrondende suggesties worden gebruikt om dieper op
Nadere informatieExperimenten. werkboekje. Dokter in de wetenschap: Klas:
Experimenten werkboekje Dokter in de wetenschap: Klas: 1 Dag juf, Dag meester, Om te leven hebben we als mens een aantal basisbehoeften, zoals voedsel, lucht, licht en warmte. Ook dieren hebben die behoeften.
Nadere informatiePak voor de activiteit Hoe eten astronauten? de foto van de etende astronaut uit de bijlage.
Mensen in de ruimte GROEP 5-6 58 50 minuten 1 en 23 Pak voor de activiteit Hoe eten astronauten? de foto van de etende astronaut uit de bijlage. De leerling: weet dat voedsel in de ruimte gaat zweven weet
Nadere informatieKruidentuin in de klas
Kruidentuin in de klas Docentenhandleiding Groep 5 t/m 8 Inhoud Inleiding... 2 Les 1. Van zaad tot plant... 3 Les 2. Wat zijn kruiden?... 5 Les 3. De bouw van een plant... 7 Bijlage 1. Logboek Kruidentuin...
Nadere informatieEen kiem is het de groei van een zaadje naar plant. Een zaadje bevat alle voedingsstoffen die nodig zijn voor groei.
Een kiem is het de groei van een zaadje naar plant. Een zaadje bevat alle voedingsstoffen die nodig zijn voor groei. In de eerste dagen van zaad naar plant is de groei dan ook enorm. De enzymen worden
Nadere informatieDoe- pad Watertorenweg. Achtergrond informatie voor de begeleider. Groep 5-6
Doe- pad Watertorenweg Achtergrond informatie voor de begeleider. Groep 5-6 Colofon Deze lesbrief in opgesteld door De Hortus, Centrum voor Natuur en Mileu, in opdracht van de Gemeente Harderwijk. Wij
Nadere informatielesdoelen - De kinderen ontdekken:
lesbrief moestuintjes - lesvoorbereiding Bij zoekt bloem De kinderen ontleden een bloem en maken bloembommen voor de bijen. benodigdheden tijdens de les - Vijf á zes bloemen waarbij stamper en meeldraden
Nadere informatiebemesten wintergroenten slakkenjacht prei maand van het voorzaaien maand van het voorzaaien
maand van het voorzaaien maand van het voorzaaien WEEK 1 bemesten Je hebt nu de tijd om alles in orde te maken. Heb je in huis wat je de komende maanden nodig gaat hebben? Mest, zaden, gereedschap? En
Nadere informatieDOCENT. Thema: natuur BOMEN BIJ MIJN SCHOOL. groep 3 en 4. Stadshagen
In groep 1 en 2 hebben de leerlingen binnen dit thema geleerd dat er in de natuur verschillende kleuren, vormen en texturen te vinden zijn. De leerlingen in groep 3 en 4 richten zich in dit thema op bomen.
Nadere informatieBronnen. Meer info. Naam: Co-wetenschapp(st)er: Klas:
Bronnen - Het grote experimenteerboek, uitgeverij Deltas, 2003 - Aan de slag met Findus, uitgeverij Davidsfonds/Infodok, 2000 - Grasspriet Themadossier 4 Tuinbouw, Plattelandsklassen vzw Meer info Provincie
Nadere informatieBi B o i l o og o ie i Inlage
Inlage Proef 1 Schematisch en natuurgetrouw - Werkblad 1 - Tekenmateriaal - Liniaal Hieronder zie je een afbeelding van een vlinder. Maak hiervan een schematische tekening op werkblad 1. Maak ook een natuurgetrouwe
Nadere informatieLeerlingen maakten reeds kennis met het toepassingsgebied biochemie. De leerlingen hebben al analyserend en onderzoekend gewerkt.
Doelgroep Leerlingen maakten reeds kennis met het toepassingsgebied biochemie. De leerlingen hebben al analyserend en onderzoekend gewerkt. Lesdoelen De leerlingen kunnen omschrijven wat een schimmel is
Nadere informatieBloemen en hun bezoekers geneeskrachtige planten en smaakmakers
Bloemen en hun bezoekers geneeskrachtige planten en smaakmakers veldwerk - bovenbouw Inhoudsopgave Korte omschrijving... 1 Organisatie... 3 Het leerlingenwerkboekje... 3 Lessuggesties ter voorbereiding
Nadere informatieneerslag: regen, hagel en sneeuw ringen in het weer waarnemen regen meten
Het weer GROEP 3-4 26 45 minuten (dag 1) & 5 minuten (dag 2 t/m 4) & 20 minuten (dag 5) 1, 23, 43, 44 en 45 De leerling: neerslag: regen, hagel en sneeuw ringen in het weer waarnemen regen meten van 10
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Moeilijke kindervragen
DOELSTELLINGEN De ouders hebben ervaren dat hun kind niet het enige is dat moeilijke vragen stelt en dat zij elkaar kunnen ondersteunen in de omgang hiermee. De ouders kunnen met hun kind in gesprek gaan
Nadere informatieDoe- pad Watertorenweg
Doe- pad Watertorenweg Achtergrond informatie voor de begeleider. Groep 7-8 Colofon Deze lesbrief in opgesteld door De Hortus, Centrum voor Natuur en Mileu, in opdracht van de Gemeente Harderwijk. Wij
Nadere informatieAftekenlijst. Naam: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Aftekenlijst 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Naam: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Werkblad 1 Schematisch
Nadere informatieISBN s-16-7 Eerste druk, eerste oplage
2009 Leskist.nl, Noordhorn Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige
Nadere informatieLessuggesties voor groep 3 & 4
Lessuggesties voor groep 3 & 4 1 Inhoud pakket - Achtergrondinformatie vindt u op: www.rotterdam.nl/downloadslesmateriaal - Leskaarten met lessuggesties groep 3 & 4 - Materialen van het pakket: Leskaart
Nadere informatieLespakket Zomerzon. Instructieblad groep 5 & 8. Inhoud pakket - Achtergrondinformatie. Lessuggesties:
Lespakket Zomerzon Instructieblad groep 5 & 8 Inhoud pakket - Achtergrondinformatie - Instructieblad groep 5 & 8 - Materialen van het pakket * Stuk karton * 4 potjes * Tuinkerszaden * Potgrond * 6 kievitsbonen
Nadere informatieTeam 5: Natuur. Onderzoek naar de natuurlijke zonnecel
Zonnepanelen op school Team 5: Natuur Onderzoek naar de natuurlijke zonnecel Jullie gaan onderzoeken of de plant een zonnecel is en wie daar gebruik van maken 1. SAMENWERKEN IN EEN TEAM Jullie gaan samenwerken
Nadere informatiePaddenstoelen kweken in de klas
Paddenstoelen kweken in de klas Werkbladen 1. Woordweb 2. Hoe groeien onze paddenstoelen? Werkbladen groep 5 t/m 8 3. Hoe ziet mijn paddenstoel eruit? Versie: groep 5/6 en versie: groep 7/8 4. Recept:
Nadere informatieSuperboom. Kinderen onderzoeken op basis van een detail op een afbeelding hoe de volledige
Superboom Natuur, eerste graad Doelstellingen Kinderen onderzoeken op basis van een detail op een afbeelding hoe de volledige situatie eruit kan zien. Kinderen ontdekken dat bomen noodzakelijk zijn voor
Nadere informatieRegenwormen Tijdstip: in september, oktober en november, na een regenbui.
KB2 Tijdsinvestering: 45 minuten Regenwormen Tijdstip: in september, oktober en november, na een regenbui. 1. Inleiding Een mol eet per jaar wel 50 kg wormen. Dat is veel, maar als je bedenkt dat in je
Nadere informatieMoeder Natuur BESCHUIT MET MUISJES
Naam: Moeder Natuur BESCHUIT MET MUISJES Bekijk het clipje: Beschuit met muisjes Groep: LES 8 - WERKBLAD 1 a) Weet je hoe het was toen jij een baby was? Bijvoorbeeld: Was je het eerste kind bij jou thuis
Nadere informatielesbrieven water verzamelen avonturenpakket de uitvinders en de verdronken rivier leerlingen werkblad Lesbrief 1:
lesbrieven leerlingen werkblad Lesbrief 1: water verzamelen Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier Opdracht 1: Opdracht 2: Opdracht 3: Opdracht 4: Brainstorm over water Bouw een water-takel-kraan
Nadere informatieaan het water koeler is dan op het land langzamer afkoelt dan aarde
Het klimaat GROEP 3-4 27 45 minuten 1, 42 en 43 De leerling: aan het water koeler is dan op het land langzamer afkoelt dan aarde landklimaat en zeeklimaat blauwe kleurpotloden Zorg voor de activiteit De
Nadere informatiePaddenstoelen in de klas. werkbladen
Paddenstoelen in de klas werkbladen Paddenstoelen bekijken 1 spiegeltje paddenstoelenzoekkaart iets om op te schrijven/tekenen (kleur)potloden Ga buiten op zoek naar paddenstoelen. Je vindt paddenstoelen
Nadere informatieLeven in jouw woonplaats
Q Leven in jouw woonplaats Wonen groep 3-4 25 tijdsduur 90 minuten (alleen haalbaar met vijf extra begeleiders) kerndoelen 1, 8, 54 en 55 lesdoelen De leerling: ontdekt de bijzonderheden van zijn woonplaats
Nadere informatieWaar is de schaduw? Licht
Waar is de schaduw? Licht Hgroep 3-4 29 tijdsduur 70 minuten kerndoelen 1, 23, 32, 42 en 46 lesdoelen De leerling: ontdekt dat licht rechtdoor gaat, totdat het iets tegenkomt weet hoe schaduw ontstaat
Nadere informatieMagnetische velden groep 7-8
Magnetische velden groep 7-8 Zonder magnetisch veld zouden we niet op aarde kunnen leven. Zonnewinden zouden de atmosfeer rond de aarde laten verdwijnen en schadelijke straling zou het leven op aarde vernietigen.
Nadere informatie