Waarom deze conferentie? Voor wie is deze conferentie bestemd?

Transcriptie

1

2 Waarom deze conferentie? In de puberteit raakt het brein in verwarring. Pubers beginnen ander gedrag te vertonen: ze worden opstandiger, de concentratie is soms ver te zoeken en uitstelgedrag lijkt een normaal verschijnsel te worden. Wat onwil lijkt te zijn is vaak juist onkunde omdat het brein nog niet af is. School krijgt steeds minder de prioriteit, de focus ligt veel meer op vrienden, social media en buitenschoolse activiteiten. Dit heeft gevolgen voor de leerprestaties van veel leerlingen. Hoe moet u hier in de klas mee omgaan? Hoe zorgt u ervoor dat uw informatie toch binnenkomt bij de leerling? Hoe zorgt u voor focus en aandacht bij uw leerlingen? Wat doet u met uitstelgedrag? Welke vorm van feedback werkt? Kortom, hoe krijgt u grip op het puberbrein? Voor wie is deze conferentie bestemd? Deze conferentie is vooral bedoeld voor docenten, teamleiders en mentoren in het voortgezet onderwijs.

3 Mark Mieras Dick Kraaij Ingrid van Essen Thelma Stobbelaar PROGRAMMA Ontvangst en registratie Opening en welkom Hoe tienerhersenen leren Leren is kennis verteren. Informatie krijgt een plekje in het gigantische netwerk van het brein. Wetenschapsjournalist Mark Mieras neemt met u een duik in de hersenen om het leerproces van nabij te leren begrijpen. Waarom is context zo belangrijk? Wat is de rol van emotie, van de manier waarop u toetst, van de interactie met de leerling en van de sociale band tussen docent en leerling? Mark Mieras, wetenschapsjournalist (o.a. Volkskrant) gespecialiseerd in de ontwikkeling van de hersenen en auteur van de boeken Ben ik dat?, Liefde en Heftige Hersens! Geef sturing en structuur aan het puberbrein Wat onwil lijkt te zijn is vaak juist onkunde van de puber doordat de prefrontale cortex nog niet af is. Veel zaken zijn anders dan het volwassen brein zoals het bioritme, focus en concentratievermogen, maar ook de zelfbeheersing, planning en het vooruitdenken. Hoe kunt u als docent de puber die sturing en structuur bieden die voor school gerelateerde zaken nodig zijn? U krijgt adviezen en tips voor de begeleiding van pubers vanuit een neurobiologisch perspectief. Dr. Dick Kraaij, neurobioloog en HBO docent, voormalig VO docent en co-auteur van het boek Het oudere kind. Groei en ontwikkeling bij leerlingen van 8 tot 14 jaar. Grip op het puber

4 Pieter Loeffen Gideon Beeftink Justine Pardoen Annemiek Jonker Koffiepauze Sessie A Keuze sessies (U kunt kiezen uit keuzesessie A of B) De 6 breinprincipes voor effectief lesgeven Het Brein Centraal Leren instituut heeft 6 breinprincipes ontwikkeld die u kunt toepassen in de klas. Deze principes zijn gebaseerd op en spelen in op de werkwijze van het puberbrein. Het gebruik van deze breinprincipes in de lesmethodes blijkt positieve invloed te hebben op het leren van de leerling. Leer de 6 breinprincipes kennen en hoe u ze kunt toepassen in uw les voor meer leerrendement in uw klas. Thelma Stobbelaar, onderwijskundige, BCL Professional en eigenaar Didactus advies & ontwikkeling Sessie B Zonder relatie geen prestatie hoe communiceert u effectief met pubers? Emoties van een puber vliegen alle kanten op. De reactie is heftiger, ze vertonen meer risicogedrag en hebben een tegendraadse instelling. Pubergedrag is pas het topje van de Puberijsberg. Hoe kunt u als docent écht contact met de puber maken en daarmee een positieve leerhouding creëren? Drs. Ingrid van Essen, havo docent en eigenaar bij Young Identity Coaching, auteur van het boek Effectief en affectief lesgeven aan pubers Lunch brein in de klas

5 14.00 Keuze sessies (U kunt kiezen uit keuzesessie C of D) Sessie C Het effect van de juiste feedback De juiste manier van feedback naar de leerling heeft meer invloed op zijn of haar ontwikkeling en motivatie dan gedacht. We bedoelen dan met name groeigerichte feedback. Het Rhedens college heeft zich gespecialiseerd in het creëren van een groeigerichte mindset bij docenten en leerlingen. Wat houdt dit in en hoe kunt u dit toepassen in de klas om het leergedrag van de puber te beïnvloeden? Pieter Loeffen, docent RSG het Rhedens Dieren Sessie D Slim inspelen op het type brein Hoe weet u hoe een leerling het beste leert: is dit op een visueel, auditieve of kinetische manier? Wat hebben deze drie breintypes nodig in de les? Leer de leerstrategie van uw leerling herkennen en speel hierop extra in met de juiste tips en tools zodat de leerling zich de stof beter eigen kan maken. Gideon Beeftink, eigenaar en trainer Huiswerkbegeleiding Haarlem Keuze sessies (U kunt kiezen uit keuzesessie E of F) Sessie E Let nou even op! Hoe kunt u de concurrentie winnen om focus en concentratie De agenda van de hedendaagse leerling staat bol van naschoolse activiteiten. School is een bijzaak geworden lijkt het wel. Sociale media is daarbij binnen en buiten de klaslokalen een grote afleider. Hoe zorgt u dat de focus van de puber meer op schooltaken komt te liggen en hoe maakt u de leerling bewust van het belang van geconcentreerde tijd? Justine Pardoen, hoofdredacteur Ouders Online en Mediaopvoeding.nl en auteur van het boek Focus! Over sociale media als de grote afleider Sessie F Huiswerk? Ach dat doe ik morgen wel. Hoe gaat u om met uitstelgedrag? Waar komt uitstelgedrag vandaan? Hoe kunt u herkennen met welk type uitsteller u te maken heeft? Wat heeft dit uitstelgedrag te maken met de persoonlijkheidsstructuur van de leerling? En belangrijker nog: wat betekent dit voor de begeleiding die u biedt met als doel de leerling aan het werk te krijgen? Annemiek Jonker, eigenaar JEP Training en Coaching voor o.a. schooldecanen, mentoren en jongeren Borrel

6 Grip op het puberbrein in de klas Datum en locatie De conferentie vindt plaats op donderdag 5 maart 2015 in de Zilveren Vosch, Plompetorengracht 3, 2315 CA UTRECHT, tel : , Aanmelden U kunt zich aanmelden voor deze conferentie via onze website De kosten voor het bijwonen van deze conferentie bedragen 395,- p.p. (excl. BTW). De annuleringsvoorwaarden kunt u vinden op onze website Groepskorting Elke 5e deelnemer van dezelfde school bieden wij gratis entree! Accreditatie Wij hebben accreditatie aangevraagd bij registerleraar.nl. Onjuiste adresgegevens Aangezien Facta adresgegevens vanuit diverse bronnen betrekt, is het mogelijk dat u meer dan een brochure ontvangt. Wilt u in dat geval zo vriendelijk zijn een exemplaar aan een collega door te geven? Eventuele onjuistheden kunt u schriftelijk of via aan ons doorgeven, zodat deze in de toekomst worden vermeden. Op de hoogte blijven? Wilt u op de hoogte blijven van het actuele aanbod van al onze activiteiten? Meldt u dan aan voor de nieuwsbrief via onze website Duurzame dagen Wij hechten waarde aan een duurzame wereld. Om die reden zijn al onze bijeenkomsten gecertificeerd door het Fair Climate Fund. Het programma in deze congresbrochure is onder voorbehoud. Door onvoorziene omstandigheden is het mogelijk dat het programma op de conferentie zelf iets afwijkt van het programma in de brochure. Facta BV Postbus AA IJlst T E info@facta-organiseert.nl I