Routeboekje. Taal in beeld. Groep 6. Dit boekje is van:

Transcriptie

1 Routeboekje Taal in beeld Groep 6 Dit boekje is van:

2 Groep 6 Blok 1 Les 1 Basisstof HL C Woordenschat ja TB C1 6 1 Lees het verhaal over de bende van Bas. ja TB C1 6 2 Hoe wordt het woord de handtekening ja uitgelegd/ TB C1 6 3 Hoe ziet jouw handtekening eruit? ja WB C1 1 4 Kijk wat de woorden betekenen. ja WB C1 1 5 Lees wat Bas zegt tegen Yu Lin. ja WB C1 1 6 Bliksemsnel betekent: heel erg snel. nee TB C1 7 7 Bij een computer hoort een toetsenbord nee TB C1 7 8 Leg uit wat de woorden betekenen. nee Groep 6 Blok 1 Les 1 Differentiatie TB C1 7 Extra opdracht nee Groep 6 Blok 1 Les 2 Basisstof HL C Spreken/luisteren nee TB C1 8 1 Meggie luistert naar verschillende sprekers. nee TB C1 8 2 Waar let Meggie op? nee TB C1 8 3 Naar wie luistert Meggie niet echt? nee WB C1 2 4 Lees het verhaal Het monster van Loch Ness ja voor. WB C1 2 5 Waar gaat het verhaal over? ja TB C1 9 6 Bekijk de tekst over straatlantaarns ja TB C1 9 7 Maak twee tekeningen. nee =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 2

3 Groep 6 Blok 1 Les 2 Differentiatie TB C1 9 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 1 Les 3 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Doe-woorden zeggen wat iemand doet. ja TB C Namen van mensen, dieren, planten en ja dingen zijn Naamwoorden. TB C Voor zelfstandige naamwoorde kun je de, het nee of een zetten. WB C1 3 4 Kleur de parasol. nee WB C1 3 5 Werkwoorden kunnen verschillende vormen ja hebben. WB C1 3 6 Welk werkwoord hoort erbij? ja TB C Teken vijf zelfstandige naamwoorden. nee TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 1 Les 3 Differentiatie TB C1 11 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 1 Les 4 Basisstof HL C Schrijven nee TB C Lees de teksten. nee TB C Wanneer gebruik je de teksten? nee TB C Bedenk een tekst bij een kaartje dat je niet nee hebt gekozen. WB C1 4 4 Waar vind je de teksten? nee WB C1 4 5 Wat hoort bij elkaar? ja TB C De school bestaat 25 jaar. ja TB C Lees de teksten. ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 3

4 Groep 6 Blok 1 Les 4 Differentiatie TB C1 13 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 1 Les 5 Basisstof HL C Woordenschat ja TB C Lees het verhaal over de bende van Bas. ja TB C Hoe worden de gekleurde woorden uitgelegd? nee TB C Hoe kun je de gekleurde woorden anders ja uitleggen? WB C1 5 4 Lees wat de woorden betekenen. ja WB C1 5 5 Lees de zinnen. ja WB C1 5 6 Wijzigen is hetzelfde als veranderen. ja TB C Kijk naar de tekening. nee TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 1 Les 5 Differentiatie TB C1 15 Extra opdracht nee Groep 6 Blok 1 Les 6 Basisstof HL C Spreken/luisteren ja TB C Bekijk de kinderen op de tekening. ja TB C Wat doet Ilse? nee TB C Wat doet Koen? nee TB C Waar denkt Justin aan? nee TB C Welk kind wil het liefste naspelen? nee WB C1 6 6 Kies een onderwerp. ja WB C1 6 7 Maak zinnen met de woorden uit het ja woordweb. WB C1 6 8 Kijk naar de plaatjes. ja TB C Lees het verhaal Vuurwerk voor. ja TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 4

5 Groep 6 Blok 1 Les 6 Differentiatie TB C1 17 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 1 Les 7 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Lees wat Farid en Susan zeggen. ja TB C Farid en Susan gebruiken allebei het ja werkwoord kopen. TB C Schrijf de zinnen op en vul de goede vorm van ja het werkwoord in. TB C In de zinnen hieronder staan steeds twee ja werkwoorden. TB C Janne en Iris hebben opdracht 1, 2, 3 en 4 ja ook gemaakt. WB C1 7 6 Bedenk bij elk plaatje een zin van minstens vijf ja woorden. WB C1 7 7 Maak van de zinnen vraagzinnen. nee WB C1 7 8 Kleur alle werkwoorden in opdracht 7 geel. ja TB C Schrijf de zinnen in je schrift. ja TB C Kleur de werkwoorden van opdracht 9 in je ja schrift geel. TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 1 Les 7 Differentiatie TB C1 19 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 5

6 Groep 6 Blok 1 Les 8 Basisstof HL C Schrijven ja TB C Lees de tekst De wijkagent. ja TB C Schrijf de schuingedrukte woorden op. nee TB C Welke twee verbindingswoorden staan in de nee tekst? WB C1 8 4 Lees het woordweb over het bordspel. ja WB C1 8 5 Maak een tekening bij het woordweb. nee WB C1 8 6 Kies een woord uit het woordweb. ja WB C1 8 7 Schrijf twee zinnen op met een woord uit het ja WB C1 8 8 Schrijf twee zinnen op met een ander woord ja uit het woordweb. TB C Schrijf een weettekst over spelletjes. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 1 Les 8 Differentiatie TB C1 21 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 1 Les 9 Basisstof HL C Woordenschat ja TB C Lees het verhaal over de bende van Bas. ja TB C Hoe kun je het wachtwoord onthouden? ja TB C Bedenk zelf een wachtwoord. ja WB C1 9 4 Lees wat de woorden betekenen. ja WB C1 9 5 Kies twee gekleurde woorden uit opdracht 4. ja WB C1 9 6 Kies twee andere gekleurde woorden. ja TB C De twee gekleurde uitdrukkingen betekenen ja hetzelfde. TB C Lees wat de woorden betekenen. ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 6

7 Groep 6 Blok 1 Les 9 Differentiatie TB C1 23 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 1 Les 10 Basisstof HL C Spreken/luisteren ja TB C Lees de strip. ja TB C Wat doen Akram en Job? nee TB C Zegt Akram wat hij weet of wat hij vindt? ja TB C Wat doe jij het liefst? ja WB C Je gaat een gesprek voeren. ja WB C Voer een gesprek over het onderwerp dat je ja hebt gekozen. WB C Kies een ander onderwerp uit opdracht 5. ja TB C De jaarlijkse rommelmarkt heeft veel geld ja opgebracht. TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 1 Les 10 Differentiatie TB C1 25 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 1 Les 11 Basisstof HL C Taalbeschouwing nee TB C In de tekst hieronder is een goede raad nee verborgen. TB C De schrijver van het artikel heeft zich vergist. nee TB C Deze dingen vind ik lekker. nee WB C Roos vertelt. nee WB C Schrijf zelf op het kaartje een zin. nee WB C Schrijf de zinnen op de juiste plaats. nee TB C Lees de kaart van Alyssa. ja TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 7

8 Groep 6 Blok 1 Les 11 Differentiatie TB C1 27 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 1 Les 12 Basisstof HL C Schrijven ja TB C Naomi wil een tekst schrijven over internet. ja TB C Waarover denkt Naomi na? nee TB C Wat voor tekst gaat Naomi schrijven? nee WB C Bekijk de tekening. ja WB C Wat voor tekst vind jij het best bij de tekening ja passen? WB C Je gaat straks een verhaal schrijven bij de ja tekening. WB C Bedenk een titel bij de tekening. ja WB C Welk onderwerp hoort bij de tekening. ja TB C Schrijf een tekst bij de tekening van de markt ja in je werkboek. TB C Schrijf op wat voor tekst je bij opdracht 9 hebt geschreven. ja Groep 6 Blok 1 Les 12 Differentiatie TB C1 29 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 1 Toets KB C 1-2 Blok 1 Toetstaak ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 8

9 Groep 6 Blok 1 Herhalings- en plustaken KB C 4 Herhalingstaak 1: spreken/luisteren nee KB C 5 Herhalingstaak 2: spreken/luisteren nee KB C 6 Herhalingstaak 3: taalbeschouwing nee KB C 7 Herhalingstaak 4: taalbeschouwing nee TM T Taalkaarten ja TM K Kopieerbladen vraag aan je leraar TM C Computerbladen vraag aan je leraar Groep 6 Blok 2 Les 1 Basisstof HL C Woordenschat ja TB C Lees het verhaal over de bende van Bas. ja TB C Wat denk je? nee TB C Wat denk je? nee WB C Kijk goed naar de spotprenten. ja WB C Bekijk de spotprent. ja WB C Oerwoud betekent hetzelfde als jungle of ja wildernis. WB C Anouk vindt het niet leuk op school. ja TB C Kijk goed naar de spotprent. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 2 Les 1 Differentiatie TB C1 31 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 9

10 Groep 6 Blok 2 Les 2 Basisstof HL C Spreken/luisteren ja TB C Jamila vertelt over haar tuin. ja TB C Wat vertelt Jamila over de foto? ja TB C Jamila heeft ook deze foto bij zich. ja WB C Welke tekst hoort bij welk plaatje? nee WB C Lees de tekst. nee WB C Maak een tekening van een dier. nee TB C Bekijk het plaatje. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 2 Les 2 Differentiatie TB C1 33 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 2 Les 3 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Elk jaar komen er in onze taal nieuwe ja woorden bij. TB C Waarom ontstaan er steeds nieuwe woorden? ja TB C Lees hoe drie nieuwe woorden zijn ontstaan. ja WB C Peuters kennen vaak n og niet alle woorden. ja WB C Schrijf de woorden op de goede plaats. ja WB C Verzin zelf grappige woorden. ja TB C Jongeren gebruiken vaak andere woorden dan ja ouderen. TB C Welke nieuwe woorden ken jij? ja TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 10

11 Groep 6 Blok 2 Les 3 Differentiatie TB C1 35 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 2 Les 4 Basisstof HL C Schrijven ja TB C Naomi heeft een tekst geschreven over De nee wolf. TB C Wat vind jij? nee TB C Bedenk zelf een begin voor de tekst van nee Naomi. WB C Kies bij elke inleiding de goede tekst. ja WB C Kies de goede inleiding bij de tekst. ja WB C Bedenk een titel en een inleiding bij de tekst. ja TB C Schrijf een weettekst over het weer. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 2 Les 4 Differentiatie TB C1 37 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 2 Les 5 Basisstof HL C Woordenschat ja TB C Lees het verhaal over de bende van Bas. ja TB C Hoe ziet de handleiding eruit? nee TB C Welke handleiding gebruik jij weleens? ja WB C Kijk naar de tekening over het reptiel. ja WB C Kies een reptiel uit opdracht 4. ja TB C Kijk naar de tekening van het skelet. nee TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 11

12 Groep 6 Blok 2 Les 5 Differentiatie TB C1 39 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 2 Les 6 Basisstof HL C Spreken/luisteren ja TB C Jamila geeft uitleg over de bloem. ja TB C In welke zinnen vertelt Jamila wat er op het bord staat? nee TB C Wat legt Jamila uit over de bloem? nee WB C Welke tekst hoort bij het plaatje? nee WB C Lees de tekst. nee WB C Kijk naar de plaatjes. ja TB C Bekijk de plaatjes over het ontstaan van een ja vlinder. TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 2 Les 6 Differentiatie TB C1 41 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 12

13 Groep 6 Blok 2 Les 7 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Uit welke twee woorden zijn de volgende woorde opgebouwd? ja TB C Ook de volgende woorden bestaan uit twee woorden. ja TB C Deze lange woorden bestaan uit meer dan twee woorden. ja TB C Welke woorden zijn hier getekend? ja WB C Kijk naar de voorbeelden. ja WB C Welke woorden zijn hier uitgebeeld? nee WB C Schrijf de woorden in de goede rij. ja TB C Kijk naar het voorbeeld hiernaast. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 2 Les 7 Differentiatie TB C1 43 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 2 Les 8 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Rens heeft het verhaal Het donkere ja beukenbos geschreven. TB C Welke inleiding vindt Rens het best? ja TB C Ben jij het met Rens eens? ja TB C Bedenk een andere goede inleiding voor Het donkere beukenbos en schrijf die in je schrift. ja WB C Kies bij elke inleiding het goede verhaal. nee WB C Kies de goede inleiding bij het verhaal. ja WB C Schrijf een inleidng bij het verhaal. ja TB C Schrijf een verhaal over apen. ja TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 13

14 Groep 6 Blok 2 Les 8 Differentiatie TB C1 45 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 2 Les 9 Basisstof HL C Woordenschat nee TB C Lees het verhaal over de bende van Bas. nee TB C Hoe worden de gekleurde woorden uitgelegd? nee TB C Teken een spotprent van Bas die bang achter nee de boom blijft staan. WB C Kijk wat er in de winkel te koop is. nee WB C Op de tekening zie je een boom. nee TB C Bekijk de plaatjes van de ram. nee TB C Bedenk een woord dat met de natuur te maken heeft. nee Groep 6 Blok 2 Les 9 Differentiatie TB C1 47 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 2 Les 10 Basisstof HL C Spreken/luisteren ja TB C Tanja gaat iets vertellen over de hagedis. ja TB C Welke twee plaatjes zou jij kiezen? ja TB C Kijk naar de plaatjes hieronder. ja WB C Ilyas vertelt over de berk. ja WB C Lees de tekst. ja WB C Vertel iets over de jungle. nee TB C Vertel iets over de schedel. ja TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 14

15 Groep 6 Blok 2 Les 10 Differentiatie TB C1 49 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 2 Les 11 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Schrijf de zinnen in je schrift. nee TB C Schrijf de zin hieronder op een strookje papier. nee TB C Schrijf de zin op een strookje papier. ja TB C Lees wat de professor zegt. ja WB C Kleur in de zinnen het onderwerp groen. ja WB C Pak een dobbelsteen. nee TB C Kijk naar het voorbeeld. ja TB C Van de zinnen hieronder is één zin niet waar. ja Groep 6 Blok 2 Les 11 Differentiatie TB C1 51 Extra opdracht nee Groep 6 Blok 2 Les 12 Basisstof HL C Schrijven ja TB C Lees de teksten die op de boeken staan. ja TB C Welke belangrijke dingen weet je nu over nee Ontsnapt van Duivelseiland? TB C Welke belangrijke dingen weet je nu over nee Alles over piramides? TB C Welk boek zou jij het eerst willen lezen? ja WB C Lees de titels en de inleidingen van twee nee boeken. WB C Wat weet je van de boeken nu je de inleiding nee hebt gelezen? WB C Bekijk en lees de inleiding van het stripboek nee De ongelooflijke Thomas. TB C Wat is het laatste boek dat je hebt gelezen? ja TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 15

16 Groep 6 Blok 2 Les 12 Differentiatie TB C1 53 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 2 Toets KB C 1-2 Blok 2 Toetstaak ja Groep 6 Blok 2 Herhalings- en plustaken KB C 4 Herhalingstaak 1: schrijven nee KB C 5 Herhalingstaak 2: schrijven nee KB C 6 Herhalingstaak 3: taalbeschouwing nee KB C 7 Herhalingstaak 4: taalbeschouwing nee TM T Taalkaarten ja TM K Kopieerbladen vraag aan je leraar TM C Computerbladen vraag aan je leraar Groep 6 Blok 3 Les 1 Basisstof HL C Woordenschat ja TB C Lees het verhaal over de bende van Bas. ja TB C Welke voorbeelden van een insect geven de ja kinderen? TB C Geef drie voorbeelden van een reptiel. ja WB C Lees wat de woorden betekenen. nee WB C Fotograferen is hetzelfdfe als een foto maken. nee WB C Overnachten betekent ergens blijven slapen. nee WB C Riekje staat op het station. nee TB C Om te reizen heb je vaak een ticket nodig. ja TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 16

17 Groep 6 Blok 3 Les 1 Differentiatie TB C1 55 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 3 Les 2 Basisstof HL C Spreken/luisteren ja TB C Lisa heeft iets speciaals gedaan. ja TB C Hoe begint Lisa? ja TB C Hoe maakt Lisa de kinderen nieuwgierig? ja WB C Maak drie inleidingen. ja WB C Welke inleidingen geeft deze jongen? ja WB C Je gaat iets vertellen over een reis. ja TB C Kijk naar de tekeningen. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 3 Les 2 Differentiatie TB C1 57 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 3 Les 3 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Lees de twee verhalen. nee TB C Lees de vragen. nee TB C Lees de zinnen. nee WB C Lees de zinnen. ja WB C Welke woorden horen bij de tegenwoordige ja tijd? WB C Streep het schuingedrukte woord dat fout is ja door. TB C Bekijk de plaatjes. ja TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 17

18 Groep 6 Blok 3 Les 3 Differentiatie TB C1 59 Extra opdracht nee Groep 6 Blok 3 Les 4 Basisstof HL C Schrijven ja TB C Op het bord staat een groot woordweb over ja reizen. TB C Wat doet Evelien met het woordweb? ja TB C Wat doet Tristan met het woordweb? ja WB C Lees het woordweb. ja WB C Lees het woordweb en maak er een ja woordkast mee. WB C Bedenk voor iedere rij nog een woord en ja schrijf het op de goede plek in de woordkast. TB C Maak een woordweb over het strand. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 3 Les 4 Differentiatie TB C1 61 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 3 Les 5 Basisstof HL C Woordenschat ja TB C Lees het verhaal over de bende van Bas. ja TB C De meester legt uit wat protesteren betekent. nee TB C Waar kunnen mensen tegen protesteren? nee WB C Lees de zinnen. ja WB C Een piloot zit in de cockpit. nee WB C Maak de zin af. nee WB C Lees de tekst. nee TB C Een ander woord voor het vliegveld is de ja luchthaven. TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 18

19 Groep 6 Blok 3 Les 5 Differentiatie TB C1 63 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 3 Les 6 Basisstof HL C Spreken/luisteren ja TB C Jamila is net terug uit Suriname. ja TB C Hoe doet Jamila verslag van haar ja belevenissen? TB C Bedenk wat je vanochtend allemaal hebt ja gedaan. WB C Kies een van de drie inleidingen. ja WB C Bekijk de tekening. ja TB C Kies een tekening. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 3 Les 6 Differentiatie TB C1 65 Extra opdracht nee Groep 6 Blok 3 Les 7 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Overal om je heen hoor je en zie je taal. ja TB C Lees het krantenbericht. ja TB C Je kunt ok praten zonder woorden. ja WB C In geschreven taal gebruik je vaak andere ja woorden dan in gesproken taal. WB C Lees het krantenbericht. ja TB C Wat kun je beter op papier zetten? ja TB C Schrijf de letters op van de zinnen die waar zijn. ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 19

20 Groep 6 Blok 3 Les 7 Differentiatie TB C1 67 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 3 Les 8 Basisstof HL C Schrijven ja TB C Evelien heeft haar woordparaplu over vervoer nee helemaal klaar. TB C Wat doet Evelien met haar woordparaplu? nee TB C Bedenk nog een woord voor Eveliens paraplu. nee TB C Welke zin zou jij schrijven bij de nee woordparaplu? WB C Wat hoort bij logeren? nee WB C Wat gebruik je bij kamperen? ja WB C Welk woord hoort op de plaats van het ja vraagteken. WB C Maak twee zinnen bij de woordparaplu van ja opdracht 7. TB C Maak eerst een woordparaplu over de bergen. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 3 Les 8 Differentiatie TB C1 69 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 3 Les 9 Basisstof HL C Woordenschat ja TB C Lees het verhaal over de bende van Bas. ja TB C Schrijf de gekleurde woorden onder elkaar in nee je schrift. TB C Hoe ziet een perron eruit? nee WB C Lees wat Sanne en Joachim zeggen. ja WB C Lees de tekst. ja TB C Lees de tekst. nee TB C Kies een woord over reizen. ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 20

21 Groep 6 Blok 3 Les 9 Differentiatie TB C1 71 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 3 Les 10 Basisstof HL C Spreken/luisteren ja TB C Lees wat de kinderen vinden van de folder die ja je op het reisbureua krijgt. TB C Wat vinden Boris en Jamila van de folders? ja TB C Is Yasmin het met Boris en Jamila eens? ja TB C Wat vind jij van de folders die je op een ja reisbureau krijgt? WB C Kies een inleiding en kruis die aan. ja WB C Bekijk de foto's. ja TB C Kies uit elk vak een zin en shrijf die achter ja elkaar in je schrift. TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 3 Les 10 Differentiatie TB C1 73 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 3 Les 11 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Lees wat er op de borden staat. ja TB C Lees de zinen. ja TB C Lees wat Floris zegt. ja WB C Los de rebus op. ja WB C Lees wat Ramon tijdens zijn vakantie in Parijs ja meemaakte. WB C Kijk nog eens naar de zinnen van opdracht 5. ja TB C Schrijf de letters van de zinnen op. nee TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 21

22 Groep 6 Blok 3 Les 11 Differentiatie TB C1 75 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 3 Les 12 Basisstof HL C Schrijven ja TB C Tristan heeft zijn woordkast over vervoer ja helemaal klaar. TB C Wat doet Tristan met zijn woordkast? nee TB C Bedenk bij twee rijtjes een woord of een nee tekening. TB C Kies een rijtje. nee WB C Schrijf de woorden in de goede rij van de nee woordkast. WB C Op vakantie kun je van alles bekijken. ja WB C Lees wat boven de rijtjes staat. ja TB C Maak een woordweb over vakantie. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 3 Les 12 Differentiatie TB C1 77 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 3 Toets KB C 1-2 Blok 3 Toetstaak ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 22

23 Groep 6 Blok 3 Herhalings- en plustaken KB C 4 Herhalingstaak 1: spreken/luisteren nee KB C 5 Herhalingstaak 2: spreken/luisteren nee KB C 6 Herhalingstaak 3: taalbeschouwing nee KB C 7 Herhalingstaak 4: taalbeschouwing nee TM T Taalkaarten ja TM K Kopieerbladen vraag aan je leraar TM C Computerbladen vraag aan je leraar Groep 6 Blok 4 Les 1 Basisstof HL C Woordenschat ja TB C Lees het verhaal over de bende van Bas. ja TB C Welke woorden horen bij het gekleurde nee woord? TB C Maak een zin met het gekleurde woord. nee WB C Kijk naar de twee woordparaplu's nee WB C Bekijk de woordparaplu over kwaadaardig. ja WB C Lees eerst wat de woorden betekenen. nee TB C Lees hoe het verhaal over de bende van Bas ja verdergaat. TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 4 Les 1 Differentiatie TB C1 79 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 23

24 Groep 6 Blok 4 Les 2 Basisstof HL C Spreken/luisteren ja TB C Vier kinderen spreken. ja TB C Waarom kijken de kinderen de luisteraars ja TB C Wanneer kijk je de luisteraar aan als je ja spreekt? WB C Lees De storm. ja WB C Lees De storm voor. ja WB C Lees Lachen. ja WB C Lees Lachen voor. ja TB C Voer een gesprek over sport. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 4 Les 2 Differentiatie TB C1 81 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 4 Les 3 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Lees wat Jasper heeft geschreven. ja TB C Lees de twee zinnen. nee TB C Daan en Milou hebben opdracht 1 en 2 ook nee gemaakt. WB C In deze zinnen is het onderwerp één mens, ja één dier of één ding. WB C Onderstreep in alle zinnen van opdracht 4 de ja persoonsvorm. WB C Vul het schema in. ja TB C In de zinnen hiernaast is ik steeds het nee onderwerp. TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 4 Les 3 Differentiatie TB C1 83 Extra opdracht nee =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 24

25 Groep 6 Blok 4 Les 4 Basisstof HL C Schrijven ja TB C Meester Martijn is vrijdag getrouwd. ja TB C Hoe schrijft Erik een verslag van de bruiloft? nee TB C Lees het verslag van Erik. nee WB C Lees de strip. ja WB C Kies een titel bij de strip. ja WB C Schrijf een inleiding bij de strip. ja WB C Maak een verslag over de voorstelling. nee WB C Maak de laatste zin van het verslag af. nee TB C Kies een onderwerp. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 4 Les 4 Differentiatie TB C1 85 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 4 Les 5 Basisstof HL C Woordenschat ja TB C Lees het verhaal over de bende van Bas. nee TB C Teken de woordkast in je schrift. nee TB C Bedenk zelf ook nog drie woorden bij de oude nee en de nieuwe school. WB C Bas foetert op Freek. ja WB C Bekijk de tekeningen en lees de teksten. ja TB C Teken een woordkast over prettig en niet ja prettig. TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 4 Les 5 Differentiatie TB C1 87 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 25

26 Groep 6 Blok 4 Les 6 Basisstof HL C Spreken/luisteren ja TB C Meggie oefent hoe ze haar stem op ja verschillende manieren kan gebruiken. TB C Schrijf de letters op. ja TB C Zeg de zin: Hoera, ik ben jarig. ja WB C Lees Te laat. ja WB C Lees Te laat voor. ja WB C Lees het gedicht Reisverslag. ja WB C Lees het gedicht Reisverslag voor. ja WB C Hoe gebruik je je stem? ja WB C Vertel een spannend verhaal. ja TB C Lees het gedicht Regengebed voor. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 4 Les 6 Differentiatie TB C1 89 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 4 Les 7 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Lees de zinnen. ja TB C Lees de zinnen en beantwoord de vragen. nee TB C Lees de zinnen en beantwoord de vragen. nee TB C Klopt het wat Lisa zegt? ja WB C Maak de zinnen vragend. nee WB C Onderstreep in alle zinnen van opdracht 5 de ja persoonsvorm. WB C Vul de werkwoorden in de tegenwoordige tijd ja in. WB C Onderstreep in alle zinnen van opdracht 7 de nee persoonsvorm. TB C In de zinnen hiernaast is jij steeds het nee onderwerp. TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 26

27 Groep 6 Blok 4 Les 7 Differentiatie TB C1 91 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 4 Les 8 Basisstof HL C Schrijven ja TB C Erik heeft een verslag van de bruiloft van ja meester Martijn geschreven. TB C Wat voor soort plaatjes heeft Erik verzameld? nee TB C Schrijf de letters van de plaatjes op. ja WB C Ilse schrijft een verslag over haar bezoek aan nee de tandarts. WB C Lees de tekst en bekijk het plaatje. ja WB C Heb je weleens iets engs gedroomd? ja TB C Schrijf een verslag met de titel Groep 6 maakt ja oude mensen blij. TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 4 Les 8 Differentiatie TB C1 93 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 27

28 Groep 6 Blok 3 Les 9 Basisstof HL C Woordenschat ja TB C Lees het verhaal over de bende van Bas. ja TB C De woorden radeloos en vastbesloten kun je ja onthouden met een woordparaplu of een woordkast. TB C Maak een tekening van iemand die radeloos nee is. WB C Lees en kijk wat de woorden betekenen. ja WB C Maak een woordparaplu met het naar je zin ja hebben. WB C Maak een woordkast met driftig zijn en ja knarsetanden. WB C Maak een woordparaplu met stotteren. ja TB C Lees eerst wat de woorden betekenen. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 3 Les 9 Differentiatie TB C1 95 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 3 Les 10 Basisstof HL C Spreken/luisteren ja TB C Drie kinderen spreken. ja TB C Wat doet Rob om aan te geven hoe groot de ja vis was? TB C Wat vind Ilka ervan dat ze de tweede prijs ja heeft gewonnen? TB C Youri praat heel zacht. ja WB C Lees het verhaal voor. ja WB C Lees de zin en kijk naar de plaatjes. ja WB C Maak twee tekeningen. ja TB C Bekijk de plaatjes. ja TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 28

29 Groep 6 Blok 3 Les 10 Differentiatie TB C1 97 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 3 Les 11 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Lees wat Joost zegt. ja TB C Sander stampvoette van woede, toen hij zijn ja zin niet kreeg. TB C Frank stottert. ja TB C Lees de zinnen. ja WB C Met welke verbindingswoorden maak je de ja zinnen aan elkaar? WB C Maak van twee zinnen één zin. ja TB C In elke zin staat een woord dat twee zinnen ja aan elkaar maakt. TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 3 Les 11 Differentiatie TB C1 97 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 3 Les 12 Basisstof HL C Schrijven ja TB C Lees de teksten. ja TB C Voor wie zijn de teksten bedoeld? ja TB C Kies een tekst uit en schrijf de letter op. nee WB C Wat zeg je tegen wie? nee WB C Schrijf drie zinnen op over gezond zijn. ja WB C Maak een woordweb met woorden en tekeningen over kinderen en volwassenen. nee TB C Kijk naar het woordweb van opdracht 6 in je nee werkboek. TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 29

30 Groep 6 Blok 3 Les 12 Differentiatie TB C1 101 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 4 Toets KB C 1-2 Blok 4 Toetstaak ja Groep 6 Blok 4 Herhalings- en plustaken KB C 4 Herhalingstaak 1: schrijven nee KB C 5 Herhalingstaak 2: schrijven nee KB C 6 Herhalingstaak 3: taalbeschouwing nee KB C 7 Herhalingstaak 4: taalbeschouwing nee TM T Taalkaarten ja TM K Kopieerbladen vraag aan je leraar TM C Computerbladen vraag aan je leraar Groep 6 Blok 5 Les 1 Basisstof HL C Woordenschat ja TB C2 6 1 Lees het verhaal over de bende van Bas. ja TB C2 6 2 Hoe legt Yu Lin uit wat een misdaad is? nee TB C2 6 3 Geef een voorbeeld van een misdaad. nee WB C2 7 4 Verdeel de woorden in twee stukjes. nee WB C2 1 5 Kijk naar de woordstukjes. nee TB C2 7 6 Soms betekent een woordstukje iets anders ja dan je denkt. TB C2 7 7 Verdeel de woorden in stukjes. nee Groep 6 Blok 5 Les 1 Differentiatie TB C2 7 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 30

31 Groep 6 Blok 5 Les 2 Basisstof HL C Spreken/luisteren ja TB C2 8 1 De juf vertelt het verhaal over De draad van ja Ariadne. TB C2 8 2 Welk plan heeft Theseus? ja TB C2 8 3 Vertel het verhaal na. ja WB C2 2 4 Lees de strip Arthur en het zwaard. ja WB C2 2 5 Vertel de strip na. ja TB C2 9 6 Je gaat een geschiedenisverhaal vertellen. ja TB C2 9 7 Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 5 Les 2 Differentiatie TB C2 9 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 5 Les 3 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Bekijk de website van Dierenpark Apolia. ja TB C Lees de vragen. nee TB C Lees de vragen. ja WB C2 3 4 Als je iets over je klas wilt vertellen, kun je dat ja in de schoolkrant doen. WB C2 3 5 Je vindt een leuke website op internet. ja WB C2 3 6 Jij mag een website maken over jouw klas. ja TB C De bibliotheek in jouw woonplaats houdt een ja wedstrijd voor het schrijven van verhalen. TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 5 Les 3 Differentiatie TB C2 11 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 31

32 Groep 6 Blok 5 Les 4 Basisstof HL C Schrijven ja TB C Jochem denkt na over de hoofdpersoon voor ja zijn verhaal. TB C Waar let Jochem allemaal op als hij nadenkt nee over de hoofdpersoon? TB C Wat zou jij nog meer willen weten over de nee hoofdpersoon van Jochem? WB C2 4 4 Bekijk de plaatjes. ja WB C2 4 5 Denk na over de hoofdpersoon die je hebt ja gekozen. WB C2 4 6 Bedenk nog twee dingen over je ja hoofdpersoon. WB C2 4 7 Kies een andere hoofdpersoon uit opdracht 4. ja TB C Hieronder staat het begin van een ja toneelstukje. TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 5 Les 4 Differentiatie TB C2 13 Extra opdracht nee Groep 6 Blok 5 Les 5 Basisstof HL C Woordenschat ja TB C Lees het verhaal over de bende van Bas. ja TB C Hoe weet Riekje het verschil tussen de nee gekleurde woorden? TB C Geef een voorbeeld van iets wat eervol is. nee WB C2 5 4 Vul in wat de woorden betekenen. nee WB C2 5 5 Vul in. ja WB C2 5 6 Kies een zin van opdracht 5. ja TB C Als dingen verkeerd gaan, lijkt alles soms ja hopeloos. TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 32

33 Groep 6 Blok 5 Les 5 Differentiatie TB C2 15 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 5 Les 6 Basisstof HL C Spreken/luisteren ja TB C Jamila draagt een stukje voor uit het gedicht ja Rineke Tineke Peuleschil. TB C Wie is de hoofdpersoon in het gedicht Rineke nee Tineke Peuleschil? TB C Waarom is de hoofdpersoon bijzonder? ja WB C2 6 4 Lees het gedicht. ja WB C2 6 5 Wie is de hoofdpersoon in het gedicht? ja WB C2 6 6 Draag Wat een verjaardag! voor. ja TB C Draag het gedicht over tante Joline voor. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 5 Les 6 Differentiatie TB C2 17 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 5 Les 7 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Lees de drie verjaardagsgedichten. ja TB C Schrijf de letters op. ja TB C Hoe zeg je het moderner? ja WB C2 7 4 Lees waardoor er in onze taal woorden ja bijkomen. WB C2 7 5 In veel uitdrukkingen staan woorden die uit ja onze taal verdwenen zijn. TB C Dit droevige lied is al duizend jaar oud. ja TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 33

34 Groep 6 Blok 5 Les 7 Differentiatie TB C2 19 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 5 Les 8 Basisstof HL C Schrijven ja TB C Jochem heeft een ontdekkingsreiziger gekozen als hoofdpersoon voor zijn verhaal. ja TB C Welke plannen of problemen bedenkt ja Jochem? TB C Welk plan of probleem kiest Jochem? ja TB C Welk plan of probleem zou jij kiezen? ja WB C2 8 5 Bekijk de hoofdpersoon. ja WB C2 8 6 Kruis aan en vul in. ja WB C2 8 7 Bedenk zelf een plan of probleem voor Anna ja Babette. TB C Kies een hoofdpersoon uit een boek. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 5 Les 8 Differentiatie TB C2 21 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 5 Les 9 Basisstof HL C Woordenschat ja TB C Lees het verhaal over de bende van Bas. ja TB C Wat denk je? nee TB C Bedenk een grap die je met iemand uithaalt. nee WB C2 9 4 Lees de teksten. nee WB C2 9 5 Lees de zinnen. nee WB C2 9 6 Lees de tekst. ja TB C Bas wil de wijkagent voor de gek houden. ja TB C Zijn de zinnen letterlijk of figuurlijk bedoeld? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 34

35 Groep 6 Blok 5 Les 9 Differentiatie TB C2 23 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 5 Les 10 Basisstof HL C Spreken/luisteren ja TB C Lees het toneelstuk. ja TB C Welk probleem hebben de hoofdpersonen? ja TB C Hoe willen ze het probleem op lossen. ja TB C Zou jij het probleem ook zo oplossen? ja WB C Kies voor elk probleem een oplossing. ja WB C Kies samen een probleem uit opdracht 5. ja WB C Bedenk nu samen een andere oplossing voor het probleem dat je hebt gekozen. ja TB C Bekijk de strip. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 5 Les 10 Differentiatie TB C2 25 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 5 Les 11 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Toen ik bij mijn vriendje kwam, zaten hij en nee zijn ouders net aan tafel. TB C Lees wat Jort en Meike zeggen. ja TB C Lees de twee geboortekaartjes. ja WB C Wat betekenen de uitdrukkingen? ja WB C Zijn deze briefjes formeel of informeel? ja TB C Schrijf de letters van de zinnen in je schrift. ja TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 35

36 Groep 6 Blok 5 Les 11 Differentiatie TB C2 27 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 5 Les 12 Basisstof HL C Schrijven ja TB C Jochem schrijft een verhaal over een ja ontdekkingsreiziger. TB C Hoe voert Sam zijn plan uit? nee TB C Bedenk een andere manier om het plan uit te ja voeren. WB C Bekijk de plaatjes. ja WB C Lees het plan en het probleem. nee WB C Kies een plan of probleem uit opdracht 5 en ja kruis dat aan. WB C Maak een tekening bij opdracht 6. ja TB C Kies een hoofdpersoon uit een film. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 5 Les 12 Differentiatie TB C2 29 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 5 Toets KB C 1-2 Blok 5 Toetstaak ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 36

37 Groep 6 Blok 5 Herhalings- en plustaken KB C 4 Herhalingstaak 1: spreken/luisteren nee KB C 5 Herhalingstaak 2: spreken/luisteren nee KB C 6 Herhalingstaak 3: taalbeschouwing nee KB C 7 Herhalingstaak 4: taalbeschouwing nee TM T Taalkaarten ja TM K Kopieerbladen vraag aan je leraar TM C Computerbladen vraag aan je leraar Groep 6 Blok 6 Les 1 Basisstof HL C Woordenschat ja TB C Lees het verhaal over de bende van Bas. ja TB C Hoe weet Freek wat het signalement nee betekent? TB C Waar kun je nog meer opzoeken wat woorden ja betekenen? WB C Lees wat de woorden betekenen. nee WB C Tegen een koning zeg je Sire of majesteit. nee TB C Schrijf tien gekleurde woorden uit deze les ja achter elkaar. TB C Bedenk vijf woorden die met dezelfde letter beginnen. nee Groep 6 Blok 6 Les 1 Differentiatie TB C2 31 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 37

38 Groep 6 Blok 6 Les 2 Basisstof HL C Spreken/luisteren ja TB C Vier kinderen willen iets van elkaar te weten ja komen. TB C Wat willen Ankhar en Juul van Betül en Detlef nee weten? TB C Wat doen Ankhar en Juul om iets te weten te nee komen? WB C Lees de vragen. ja WB C Bekijk de plaatjes. ja WB C Geef je mening over jouw buurt. ja TB C Probeer van elkaar zoveel mogelijk te weten ja te komen over kleding die je leuk vindt. TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 6 Les 2 Differentiatie TB C2 33 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 6 Les 3 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Wat is het onderwerp in deze zinnen? ja TB C Hoe vind je het onderwerp in de zin? ja TB C Wat is het onderwerp? ja TB C Lees wat Tom en Anouk zeggen. ja TB C Schrijf het onderwerp van de zinnen in je ja schrift. WB C Maak het onderwerp korter. ja WB C Nu andersom. ja WB C Lees de zinnen. ja TB C Dobbel zinnen bij elkaar. nee TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 38

39 Groep 6 Blok 6 Les 3 Differentiatie TB C2 35 Extra opdracht nee Groep 6 Blok 6 Les 4 Basisstof HL C Schrijven ja TB C Jemily wil een tekst schrijven over de ja brandweer. TB C Hoe begint de tekst van Jemily? ja TB C Wat vind je van de inleiding van Jemily? ja WB C Zoek de goede inleiding bij elke titel. ja WB C Bekijk het woordweb en de plaatjes. ja WB C Bedenk nog drie woorden over de speurtocht. ja WB C Bedenk een titel voor een tekst over ja speurtochten. TB C In de inleiding over de speurtocht heb je ja geschreven wat je over dat onderwerp wilt zeggen. TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 6 Les 4 Differentiatie TB C2 37 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 39

40 Groep 6 Blok 6 Les 5 Basisstof HL C Woordenschat ja TB C Lees het verhaal over de bende van Bas. ja TB C Hoe weet Riekje wat signalement betekent? nee TB C Aan wie vraag jij weleens wat een woord nee betekent? WB C Wat betekenen deze woorden? ja WB C Weet je wat de woorden betekenen? ja WB C Wat denk je? ja TB C Wat betekenen de woorden? ja TB C Welke woorden wist je niet? ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 6 Les 5 Differentiatie TB C2 39 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 6 Les 6 Basisstof HL C Spreken/luisteren ja TB C Deze kinderen praten met elkaar. ja TB C Wat zeggen de kinderen? nee TB C Wat vind jij van harde muziek? ja WB C Lees de tekst. ja WB C Bedenk wat je nog meer weet over afval. ja WB C Geef je mening over afval. ja TB C Houd een gesprek over lawaai. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 6 Les 6 Differentiatie TB C2 41 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 40

41 Groep 6 Blok 6 Les 7 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Lees de zinnen en beantwoord de vragen in je nee schrift. TB C Lees wat Tom en Anouk zeggen. nee TB C Schrijf de letters van de zinnen op en zet het ja onderwerp erachter. TB C Lees de zinnen en beantwoord de vragen in je nee schrift. TB C In de tweede zin is het onderwerp veranderd nee van enkelvoud in meervoud. WB C Zet in elke zin een golflijn onder het nee onderwerp. WB C Vul het schema verder in. nee TB C Schrijf de letters van de zinnen op. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 6 Les 7 Differentiatie TB C2 43 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 6 Les 8 Basisstof HL C Schrijven ja TB C Kijk nog eens naar het woordweb. ja TB C Wat doet Jemily met de woorden uit elke rij? nee TB C Schrijf een inleiding waarin je duidelijk maakt ja wat Jemily over de brandweer wil zeggen. WB C Lees het woordweb hieronder en maak er een ja woordkast van. WB C Bedenk voor elke rij nog een woord en schrijf ja het op. WB C Schrijf onder elke rij een alinea. ja TB C Lees het woordweb over kleding. ja TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 41

42 Groep 6 Blok 6 Les 8 Differentiatie TB C2 45 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 6 Les 9 Basisstof HL C Woordenschat ja TB C Lees het verhaal over de bende van Bas. ja TB C Weet jij wat bon of bekeuring betekent? nee TB C Waarvoor kun je een bon krijgen? nee WB C Wat betekenen de woorden? ja WB C Lees de tekst. ja WB C Maak een strip van het verhaal uit opdracht 5. nee TB C Wijs om de beurt een foto aan. ja TB C Wat heb je geleerd? nee Groep 6 Blok 6 Les 9 Differentiatie TB C2 47 Extra opdracht nee Groep 6 Blok 6 Les 10 Basisstof HL C Spreken/luisteren ja TB C Betül voert met Ankhar een gesprek over ja adopteren. TB C Wat doet Betül? nee TB C Voer een gesprek over adopteren. ja WB C Op elk plaatje zie je een probleem. ja WB C Houd een gesprek over het probleem dat je ja hebt gekozen. WB C Welke oplossingen hebben jullie bedacht? ja WB C Praat samen over jullie oplossingen. ja TB C Houd een gesprek over leven in een andere ja tijd. TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 42

43 Groep 6 Blok 6 Les 10 Differentiatie TB C2 49 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 6 Les 11 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Lees de zinnen en beantwoord de vragen in je ja schrift. TB C Maak de zinnen uit opdracht 1 vragend. nee TB C Kijk nog eens naar de zinnen uit opdracht 1 en ja beantwoord de vragen. TB C Lees de onderstaande zinnen. nee WB C Lees de zinnen. ja WB C Kijk nog eens naar de zinnen van opdracht 5. ja WB C Wat is de persoonsvorm in de zinnen in ja opdracht 5? WB C Lees de zinnen. ja TB C In de doos zitten drie onderwerpen. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 6 Les 11 Differentiatie TB C2 51 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 43

44 Groep 6 Blok 6 Les 12 Basisstof HL C Schrijven ja TB C Erik gaat een tekst schrijven over detectives. ja TB C Welke stappen neemt Erik? ja TB C Schrijf de derde alinea van Eriks tekst. ja WB C Kies een onderwerp. ja WB C Maak hieronder een woordkast met twee rijen. ja WB C Schrijf onder elke rij van je woordkast een ja alinea. TB C Schrijf nu een weettekst met een titel, een ja inleiding en alinea's over het onderwerp dat je hebt gekozen in je werkboek. TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 6 Les 12 Differentiatie TB C2 53 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 6 Toets KB C 1-2 Blok 6 Toetstaak ja Groep 6 Blok 6 Herhalings- en plustaken KB C 4 Herhalingstaak 1: schrijven nee KB C 5 Herhalingstaak 2: schrijven nee KB C 6 Herhalingstaak 3: taalbeschouwing nee KB C 7 Herhalingstaak 4: taalbeschouwing nee TM T Taalkaarten ja TM K Kopieerbladen vraag aan je leraar TM C Computerbladen vraag aan je leraar =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 44

45 Groep 6 Blok 7 Les 1 Basisstof HL C Woordenschat ja TB C Lees het verhaal. ja TB C Wat vind je? ja TB C Maak een tekening van jezelf als verdachte. nee WB C Lees wat de gekleurde woorden betekenen. ja WB C Kijk wat er op de plaatjes staat. nee TB C Een schrijver is iemand die een verhaal nee schrijft. TB C Welke film heb je het laatst gezien? ja Groep 6 Blok 7 Les 1 Differentiatie TB C2 55 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 7 Les 2 Basisstof HL C Spreken/luisteren ja TB C Koen wil iets in de klas vertellen over toneel. ja TB C Wat doet Koen met de kaartjes? nee TB C Wat denk je? nee WB C Er horen steeds twee foto's bij elkaar. nee WB C Hieronder staan woorden over de bioscoop. nee WB C In de bioscoop kun je vaak iets te drinken ja kopen. TB C Zeneb heeft een woordweb gemaakt over ja schilderkunst. TB C Wat weet je over muziek? ja Groep 6 Blok 7 Les 2 Differentiatie TB C2 57 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 45

46 Groep 6 Blok 7 Les 3 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Lees de twee verhaaltjes. ja TB C In welk verhaal staan de zinnen zoals ze echt door de tandarts en Bram gezegd zijn? nee TB C Lees de zinnen. nee WB C Lees de zinnen. ja WB C De zinnen hieronder staan in directe rede. ja TB C De zinnen hieronder staan in de indirecte ja rede. TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 7 Les 3 Differentiatie TB C2 59 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 7 Les 4 Basisstof HL C Schrijven ja TB C Eline heeft pas een optreden gehad met haar ja dansgroep. TB C Waar letten Eline en haar moeder op? nee TB C Bekijk de foto's nog eens goed. ja WB C Bekijk de plaatjes. nee WB C Bekijk de plaatjes. ja WB C Je gaat logeren bij een vriend of vriendin. nee TB C Bekijk de plaatjes en let op de verschillen. ja TB C Wat zijn de verschillen tussen jou en je buur? ja Groep 6 Blok 7 Les 4 Differentiatie Waar? Blz? Ok? TB C2 61 Extra opdracht nee =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 46

47 Groep 6 Blok 7 Les 5 Basisstof HL C Woordenschat ja TB C Lees het verhaal. ja TB C Schrijf op wat het woord de dader betekent. ja TB C Ben jij weleens een dader geweest? ja WB C Lees het verhaal en maak t af. ja WB C Lees eerst wat de gekleurde woorden ja betekenen. TB C Schrijf een brief naar een vriend of vriendin ja over een kerk of een moskee. TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 7 Les 5 Differentiatie TB C2 63 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 7 Les 6 Basisstof HL C Spreken/luisteren ja TB C Jeroen speelt piano. ja TB C Wat vertelt Jeroen het eerst? nee TB C Zou jij het anders doen dan Jeroen? ja WB C Bekijk het woordweb over schrijven. ja WB C Bedenk wat je wilt vertellen over het ja onderwerp schrijven. WB C Over welke tekening zou jij eerst vertellen? ja TB C Micha heeft een woordkast. ja TB C Schrijf de zin op en kies uit de schuingedrukte ja woorden. Groep 6 Blok 7 Les 6 Differentiatie TB C2 65 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 47

48 Groep 6 Blok 7 Les 7 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Lees de tekst. ja TB C Bekijk nog een keer de tekst bij opdracht 1. nee TB C Lees de tekst. nee TB C Lees de zinnen. nee WB C Lees de zinnen. nee WB C Zet in de moppen hieronder de ja aanhalingstekens en dubbele punten op de goede plaats. TB C Lees de zinnen. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 7 Les 7 Differentiatie TB C2 67 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 7 Les 8 Basisstof HL C Schrijven ja TB C Ruud wil weten hoe zijn vader er vroeger uit ja zag. TB C Waar letten Ruud en zijn vader op? nee TB C Bekijk Ruud en de foto van zijn vader nog nee eens goed. WB C Bekijk de schilderijen. ja WB C Bekijk de tekening. nee WB C Schrijf vier overeenkomsten op tussen jezelf ja en een familielid. TB C Bekijk de huizen op het plaatje. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 7 Les 8 Differentiatie TB C2 69 Extra opdracht nee =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 48

49 Groep 6 Blok 7 Les 9 Basisstof HL C Woordenschat ja TB C Lees het verhaal. ja TB C Wie doet Jerry na? nee TB C Heb jij weleens iemand nagedaan? nee WB C Bekijk de tekeningen. ja WB C Lees wat de woorden betekenen. ja WB C Kies een woord uit opdracht 5. ja WB C Beeld het woord uit opdracht 6 uit. ja TB C Neem een woord in gedachte. ja TB C Hoe zou jij het woord oerwoud uitbeelden? ja Groep 6 Blok 7 Les 9 Differentiatie TB C2 71 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 7 Les 10 Basisstof HL C Spreken/luisteren ja TB C Sara wil op school vertellen over haar ja godsdienst. TB C Wat vertelt Sara eerst? nee TB C Waarover vertelt ze het laatst? nee TB C Wat vind je van de volgorde waarin Sara over ja haar godsdienst vertelt? WB C Bekijk het woordweb over bouwkunst. ja WB C Rangschik de informatie uit de woordkast. ja TB C Geef informatie over bouwkunst. ja TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 7 Les 10 Differentiatie TB C2 73 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 49

50 Groep 6 Blok 7 Les 11 Basisstof HL C Taalbeschouwing ja TB C Kijk naar de tekening en lees de zelfstandige ja naamwoorden. TB C Kijk nog eens naar de woorden in de tekening. ja TB C Waar kan de ring zijn? ja TB C Kleine woorden zoals in, onder en bij kun je voor een zelfstandig naamwoord zetten. ja WB C Bedenk zes zinnen en schrijf ze op. nee WB C Vul een lidwoord of een voorzetsel in. nee TB C In rij 1 staat een onderwerp. nee TB C Wat heb je geleerd? ja Groep 6 Blok 7 Les 11 Differentiatie TB C2 75 Extra opdracht ja Groep 6 Blok 7 Les 12 Basisstof HL C Schrijven ja TB C Niek heeft tweefoto's. ja TB C Hoe schrijft Niek zijn tekst? nee TB C Kijk nog eens naar de foto's en lees de ja informatie van Niek. WB C Bekijk de twee kinderen. nee WB C Kies een onderwerp en kruis het aan. ja WB C Kijk nog eens naar je woordkast van opdracht ja TB C Bekijk de plaatjes van de viool en de gitaar. ja TB C Gebruik je woordkast uit opdracht 7. ja TB C Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 50