Op niveau onderbouw 2 e editie 1 vmbo-bk

Transcriptie

1 Op niveau onderbouw 2 e editie 1 vmbo-bk 1 bk blok 1 blok 2 blok 3 blok 4 blok 5 blok 6 1 Fictie Martine Kamphuis (Vertrouw je mij?) leesboek uitkiezen: leessmaak veel wit zinnen in groepjes soms rijm Vrhaal Rüdiger Bertram (Coolman en ik) leeservaring: mening geven met beoordelingswoorden Ineke Mahieu (De jongen met de vulpen) verhaalsoorten Marcel Vaarmeijer (Su-su-superster) hoofdpersoon en bijfiguren Tanja de Jonge (Gonzend gevaar) spanning: gevaar, bijzondere plek, geheim gepaard rijm gekruist rijm zelf een gedicht schrijven Marlies Slegers (De rampzalige/geweldige zomer van Daan S.) hoofdpersoon en bijpersonen beschrijven 2 Grammatica werkwoord werkwoord tegenwoordige tijd en verleden tijd persoonsvorm: tijdproef zinsdelen herkennen in zin met meer ww zelfstandige naamwooren (znw) lidwoorden 3 Spelling klinkers en medeklinkers ik-vorm, stam dictee: korte en lange klanken klankgroepen enkelvoud dictee: korte en lange klanken hh korte en lange klanken meervoud dictee: i/ie-klank au(w)/ou(w)-klank werkwooren op d/t, werkwoorden op s/z, werkwoorden op f/v au(w)/ou(w)-klank b/p-klank ij/ei-klank, klankvaste werkwoorden dictee: ij/ei g/gg/ch-klank persoonsvorm vt, klankveranderende werkwoorden dictee: g/gg/ch-klank 4 Over taal geheel + stap 1 (lees verder of terug) woordenboek gebruiken: het alfabet stap 2 (bekende stukjes) + andere woorden woordenboek gebruiken: zoekwoorden deel - geheel stap 1 (tegenstellingen) + andere woorden woordenboek gebruiken: grondwoorden trappen van vergelijking stap 3 (plaatjes) + andere woorden woordenboek gebruiken: kiezen uit meer dan een betekenis, uitdrukkingen en spreekwoorden samenstellingen + andere woorden indelen in soorten woordenboek gebruiken: de-woorden en het-woorden schooltaalwoorden beeldtaal (pictogrammen) van werkwoorden zelfstandige naamwoorden maken woordenboek gebruiken: afkortingen tekstdoelen: informeren, amuseren, overhalen verkennend lezen van een tekst bepalen alinea s en tussenkopjes tekstdoel: uitleg geven zoekend lezen grondig lezen kernzin tekstdoel overtuigen 6 Schrijven tekstdoel, tekstsoort en tekstvorm taalverzorging: hoofdletters en leestekens tekst schrijven: artikel in de schoolkrant informatie zoeken op het internet taalverzorging: persoonsvorm tekst schrijven: nieuwsbericht taalverzorging: taalgebruik afstemmen op publiek tekst schrijven: nette taalverzorging: in eigen woorden schrijven en bron vermelden tekst schrijven: artikel voor de buurtkrant reclametekst tekst schrijven: reclametekst stemgebruik: toonhoogte, tempo, volume, intonatie soorten programma s vervolg voorspellen, deelonderwerpen geloofwaardigheid van sprekers betekenis moeilijke woorden achterhalen uit context radiocommercial spreekdoel taalgebruik en stemgebruik informatie uit een tekst halen tv-fragment en spreekdoel overtuigen argumenten overtuigende tekst presenteren inleiding, kern, slot instructie herkennen en uitvoeren beeld en gesproken tekst kookprogramma presenteren 8 Project volgt volgt volgt volgt volgt volgt

2 Op niveau onderbouw 2 e editie 1 vmbo-kgt 1 kgt blok 1 blok 2 blok 3 blok 4 blok 5 blok 6 1 Fictie Caja Cazemier (Kussen en krullen) leesboek uitkiezen: leessmaak veel wit zinnen in groepjes soms rijm Tanja de Jonge (Tijdrovers) leeservaring: mening geven met beoordelingswoorden Lydia Rood (De jongen die in de muur verdween) verhaalsoorten Fedor de Beer (Het kindertransport) hoofdpersoon en bijfiguren Helma Camp (Het comavirus) spanning: gevaar, bijzondere plek, geheim, uitstel gepaard rijm gekruist rijm zelf een gedicht schrijven Maren Stoffels (Verliefd op alle 3.) hoofdpersoon en bijpersonen beschrijven relaties tussen personages 2 Grammatica werkwoord werkwoord: persoonsvorm, voltooid deelwoord, heel werkwoord tegenwoordige tijd en verleden tijd persoonsvorm: tijdproef in zin met meer ww zelfstandig naamwoord lidwoord, zinsdelen getalproef bijvoeglijk naamwoord voorzetsel 3 Spelling ou/au en ei/ij werkwoord: ik-vorm, stam, vervoegen, klankverandering dictee: ou/au en ei/ij klankgroepen i/ie dictee: korte en lange klanken en i/ie klankvaste en klankveranderende werkwoorden korte en lange klank dictee: i/ie, ou/au, ei/ij, korte of lange klank t kofschip voltooid deelwoord meervoud van zelfstandige naamwoorden g/gg/ch dictee: g/gg/ch, werkwoordspelling voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord bezitsvorm getallen dictee: bezitsvorm, getallen dictee: i/ie, ou/au, ei/ij, ch/g/gg 4 Over taal alfabetiseren woordenboek: woorden opzoeken woordenboek: zoekwoorden deel - geheel geheel + stap 1 (tegenstellingen) + andere woorden woordenboek gebruiken: grondwoorden samenstellingen stap 2 stukjes van het woord woordenboek gebruiken: kiezen uit meer dan een betekenis stap 3 kijk naar de afbeelding woordenboek gebruiken: de-woorden en het-woorden beeldtaal schooltaalwoorden gebruik een tegenovergesteld woord in de context. woordenboek gebruiken: afkortingen van werkwoorden zelfstandige naamwoorden maken rubriceren tekstdoelen: informeren, amuseren, overhalen verkennend lezen van een tekst bepalen leesplan alinea s en tussenkopjes tekstdoel: uitleg geven zoekend lezen grondig lezen kernzin tekstdoel overtuigen 6 Schrijven tekstdoel, tekstsoort en tekstvorm taalverzorging: hoofdletters en leestekens tekst schrijven: artikel in de schoolkrant informatie zoeken op het internet taalverzorging: persoonsvorm tekst schrijven: nieuwsbericht taalverzorging: taalgebruik afstemmen op publiek tekst schrijven: nette taalverzorging: in eigen woorden schrijver en bron vermelden uiteenzettende tekst tekst schrijven: artikel voor de buurtkrant reclametekst tekst schrijven: reclametekst stemgebruik: toonhoogte, tempo, volume, intonatie groep soorten programma s aantekeningen maken vervolg voorspellen, deelonderwerpen geloofwaardigheid van sprekers letterlijk en figuurlijk taalgebruik radiocommercial spreekdoel taalgebruik en stemgebruik informatie uit een tekst halen tv-fragment en spreekdoel overtuigen argumenten overtuigende tekst presenteren inleiding, kern, slot instructie herkennen en uitvoeren beeld en gesproken tekst instructiefilmpje maken 8 Project volgt volgt volgt volgt volgt volgt

3 Op niveau onderbouw 2 e editie vmbo-t/havo Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok 4 Blok 5 Blok 6 Fictie fictie en non-fictie - verschijningsvormen fictie benoemen - leesboek kiezen - relatie verhaal/werkelijkheid - herkenbare en meer/ minder realistische gebeurtenissen genres onderscheiden - hoofd- en bijpersonen onderscheiden - gedicht onderscheiden (vorm: versregel, strofe, couplet, refrein, rijm) - relatie verhaal/werkelijkheid - herkenbare en meer/ minder realistische gebeurtenissen - figuurlijk taalgebruik - fictiewerk stijlfiguren herkennen (herhaling, opsomming) - tijd bepalen in een verhaal - relatie verhaal/werkelijkheid - herkenbare en meer/ minder realistische gebeurtenissen spanningsverhogende elementen - gedicht (gepaard en gekruiste rijm herkennen) - relatie verhaal/werkelijkheid - herkenbare en meer/ minder realistische gebeurtenissen sympathie of antipathie t.o.v. personages - relatie verhaal/werkelijkheid - herkenbare en meer/ minder realistische gebeurtenissen gedicht (verbanden tussen strofen, opsomming, tegenstelling) - herhaling stof voorgaande blokken Grammatica werkwoordsvormen, persoonsvorm, infinitief, voltooid deelwoord herkennen - tijdproef en getalproef toepassen - werkwoordelijk gezegde benoemen (incl. werkwoordelijk gezegde. met te) - onderwerp vinden en benoemen verschil zin en zinsdeel - zinsdelen benoemen - kenmerken gebiedende zin herhaling onderwerp en werkwoordelijk gezegde - lijdend voorwerp vinden en benoemen - werkwoordelijk gezegde, onderwerp en lijdend voorwerp benoemen kenmerken werkwoord - lidwoorden benoemen - kenmerken zelfstandig naamwoord en bijvoeglijk naamwoord - woordsoorten werkwoord, lidwoord, zelfstandig naamwoord en bijvoeglijk naamwoord benoemen herhaling zindelen, werkwoord, lijdend voorwerp, zelfstandig naamwoord en bijvoeglijk naamwoord - voorzetsel - benoemen bepaalde hoofd- en rangtelwoorden Spelling kenmerken persoonsvorm - werkwoord vervoegen in tt en vt - (verschil) stam en ik-vorm - drie kenmerken werkwoorden - schrijfwijze ik-, jij/hij/zij- en meervoudsvorm persoonsvorm - dictee herhaling (verschil) stam en ik-vorm - klankveranderende en klankvaste werkwoorden - toepassing t kofschip - regels schrijfwijze voltooid deelwoord - dictee tt en vt, voltooid deelwoord en inifinitief - regels schrijfwijze bijvoeglijk naamwoord afgeleid van het voltooid deelwoord - dictee tt en vt, voltooid deelwoord en inifinitief - regels schrijfwijze verkleinwoorden en apostrof - dictee tt en vt, voltooid deelwoord en infinitief - regels schrijven bezitsvorm - spelling getallen - dictee woorden in lettergrepen verdelen - schrijfwijze afkortingen en letterwoorden - dictee Over taal uit teksten - woordleerstrategie: synoniemen - alfabetiseren, zoekwoorden, grondvorm (woordenboek) - verschil letterlijk en figuurlijk taalgebruik uit teksten - woordleerstrategie: antoniemen - betekenis, spreekwoorden, afkortingen, de/het (woordenboek) - beleefd en onbeleefd taalgebruik - beeldtaal uit teksten - woordleerstrategie: omschrijving in tekst - woordveld met zelfstandig naamwoord, bijvoeglijk naamwoord en werkwoord - mannelijke en vrouwelijke woorden - figuurlijk taalgebruik - trappen van vergelijking uit teksten - woordleerstrategie: delen herkennen, samenstellingen, verwijswoorden uit teksten - woordleerstrategie: voorbeeld zoeken - voorvoegsels - achtervoegsels - gevoelswaarde uit teksten - woordleerstrategie: afbeelding bekijken - herhaling stof voorgaande blokken Lezen tekstsoorten benoemen - tekstdoel benoemen - publiek benoemen en bepalen - leesmanieren benoemen en toepassen - figuurlijk taalgebruik - betekenis onbekend woord afleiden - instructieve teksten herkennen en informatiewaarde bepalen benoemen inleiding, kern, slot, titel tekst - onderwerp tekst benoemen- alinea s - figuurlijk taalgebruik - informatiewaarde tekst bepalen - betekenis onbekend woord afleiden hoofdopbouw tekst herkennen (inleiding, kern, slot) - doel inleiding en slot - (deel) onderwerpen tekst benoemen - tussenkopje - uiteenzettende tekstvorm herkennen - informatiewaarde tekst bepalen - leesmanieren toepassen herhaling inleiding, kern, slot, tussenkopje - onderwerp tekst bepalen - functie kern - samenvatten - kernzinnen alinea benoemen, bepalen en formuleren - correcte alineaopbouw herkennen en uitleggen - figuurlijk taalgebruik - betekenis onbekend woord afleiden - uiteenzettende teksten herkennen, vergelijken en informatiewaarde bepalen herhaling inleiding, kern, slot, functie inleiding en kern, (deel)onderwerp, tussenkopje, kernzin, alineaopbouw - samenvatten met kernzinnen - hoofd- en bijzaken - verwijswoorden herkennen - figuurlijk taalgebruik - betekenis onbekend woord afleiden - overeenkomsten/ verschillen tussen teksten met zelfde onderwerp, relaties leggen binnen tekst en met eigen mening - leesmanieren toepassen Schrijven korte tekst schrijven met gegeven onderwerp, tekstdoel en publiek m.b.v. woordweb - herschrijven tekst met ander tekstdoel - instructie schrijven voor gegeven publiek en tekstdoel - tekst schrijfschema krantenbericht maken - krantenbericht schrijven met opbouw (alinea s, tussenkopjes) - standaardformuleringen herschrijven tekst in eigen woorden (synoniemen) of ander publiek - informatie zoeken en selecteren - inleiding schrijven en herschrijven - slot schrijven en herschrijven - schrijfschema aanvullen - schrijven o.b.v. schrijfschema - tussenkopjes - correct gebruik spelling en leestekens - goede zinsopbouw - passend taalgebruik zoekvragen formuleren - betrouwbare informatie zoeken en selecteren - schrijfschema maken voor uiteenzettende tekst - uiteenzettende tekst over een onderwerp en bij gegeven woordspinnen schrijven met inleiding, kern, slot, titel en juiste alineaopbouw - correct gebruik spelling en leestekens - goede zinsopbouw - passend taalgebruik zoeken, verwoorden en selecteren informatie voor advertentie - schrijfplan maken voor zakelijke mail - advertentie schrijven - mail schrijven met reactie op uitspraak (argumenten, inleiding, slot, alineaopbouw) - correct gebruik spelling en leestekens - goede zinsopbouw - passend taalgebruik informatie selecteren - verslag schrijven met inleiding, kern: mening met argumenten beschrijven en slot - juiste alineaopbouw Kijken en verschil monoloog, dialoog en groepsgesprek - gesproken tekstsoorten onderscheiden - spreekdoel benoemen - publiek bepalen luistermanieren (globaal, precies, selectief) benoemen en verklaren - instructie herkennen - relatie gesproken tekst en beeld - begrijpend - betekenis onbekend woord afleiden benoemen inleiding, kern, slot van fragment - doel inleiding en slot - functie kern - onderwerp benoemen - informatiewaarde fragment - betekenis onbekend woord afleiden programmasoorten met spreekdoelen benoemen - publiek bepalen - formeel en informeel taalgebruik - samenvatten met aantekening - figuurlijk taalgebruik - betekenis onbekend woord afleiden vervolg fragment voorspellen - deelonderwerpen fragment benoemen - herkennen objectief en subjectief taalgebruik - spreekdoel herkennen - figuurlijk taalgebruik - betekenis onbekend woord afleiden Spreken en gesprekken begrip directe rede - variatie en invloed stemgebruik - intonatie, tempo en volume - effect leestekens korte begrijpelijke instructie van 2 minuten geven over een vertrouwd onderwerp - gegeven instructie uitvoeren - instructie op duidelijkheid en compleetheid korte, begrijpelijke instructie geven korte presentatie (in)formeel taalgebruik begrippen uitleggen

4 Op niveau onderbouw 2 e editie 1 havo/vwo 1/2 1 havo/vwo blok 1 blok 2 blok 3 blok 4 blok 5 blok 6 1 Fictie Harm de Jonge (Vuurbom) leesboek uitkiezen: leesvoorkeur Truus Matti (Mister Orange) genres strofe ritme Lieneke Dijkzeul (De overwintering op Nova Zembla) tijd in verhalen: tijd waarin het speelt, vertelde tijd, tijdloze verhalen leeservaring: mening geven met beoordelingswoorden Mirjam Mous (Test.) panning: gevaarlijke omgeving, gevaarlijke situatie, onverwachte wending, cliffhanger, vermoeden, uitstel realistisch verhaal niet-realistisch verhaal schema binnenrijm, eindrijm gekruist rijm, gepaard rijm, omarmend rijm bijzonder taalgebruik: herhaling, opsomming, tegenstelling, overdrijving Simon van der Geest (Spinder) helper en tegenstander vertelperspectief: ik-perspectief, hij/ zij-perspectief Anna Woltz (Honderd uur nacht) onderzoek doen voor een verhaal verbanden tussen strofen: opsomming, tegenstelling 2 Grammatica werkwoord en werkwoordsvormen infinitief (inf) voltooid deelwoord (vdw) persoonsvorm vinden: tijdproef & getalproef met te scheidbaar samengesteld werkwoord (ond) zin zinsdeel zinsdelen herkennen lijdend voorwerp (lv) wel of geen lijdend voorwerp? werkwoord lidwoord (lw) zelfstandig naamwoord (znw) bijvoeglijk naamwoord (bnw) voorzetsel (vz) meewerkend voorwerp (mv) met voorzetsel aan bijwoordelijke bepaling (bwb) persoonlijk voornaamwoord (pers. vnw) meewerkend voorwerp (mv) met voorzetsel voor zelfstandig werkwoord (zww) hulpwerkwoord (hww) 3 Spelling persoon, getal, tijd ik-vorm, stam, aangepaste stam ik-vorm + t jij/je achter de persoonsvorm infinitief dictee: i/ie, ou/au, e-, a-, o-, u- of oe-achtige klank, klinkerverenkeling, medeklinkerverdubbeling klankveranderend werkwoord klankvast werkwoord stam, ik-vorm t kofschip voltooid deelwoord dictee: ch-/g-klank, k-klank, zj-/sj-klank, sis-klank, nj-/lj/rj-klank meervoud van zelfstandige naamwoorden bijvoeglijk naamwoord (bnw) stoffelijk bijvoeglijk naamwoord bijvoeglijk naamwoord afgeleid van voltooid deelwoord dictee: herhaling blok 1 & 2, bijvoeglijke naamwoorden samenstellingen: tussen-n verkleinwoorden dictee: herhaling blok 1 t/m 3, verkleinwoorden bezitsvorm: s of s cijfers en getallen dictee: herhaling blok 1 t/m 4, samenstellingen met/zonder tussen-n, bezitsvormen woorden afbreken: lettergrepen, afbreekteken afkortingen dictee: herhaling blok 1 t/m 5 4 Over taal woordraadstrategie - woordenboek: zoekwoord, grondvorm - synoniemen letterlijk taalgebruik beeldspraak spreekwoorden en uitdrukkingen woordraadstrategie antoniemen beeldtaal, pictogrammen woordraadstrategie omschrijving in de tekst woordvorm: samenstelling, afleiding vrouwelijke vorm van mannelijke woorden trappen van vergelijking uitdrukkingen woordraadstrategie delen van het woord herkennen samenstellingen verwijswoorden woordraadstrategie voorbeeld in de tekst voorvoegsels en achtervoegsels woordkeuze en woordgevoel woordraadstrategie afbeeldingen bekijken + herhaling woordraadstrategieën blok 1 t/m 5 tekstdoelen: informeren, uitleg geven, mening laten vormen, overtuigen, overhalen, amuseren tekstdoel voorspellen oriënterend lezen titel tussenkopjes bron alinea samenvatten informerende teksten manieren van inleiden manieren van afsluiten alinea: kernzin, toelichting, voorbeelden uiteenzettende teksten globaal lezen grondig/intensief lezen hoofdgedachte verwijswoorden samenvatten informerende teksten feit-mening objectieve teksten- subjectieve teksten mening geven teksten vergelijken betogende teksten aansporende/ activerende teksten

5 Op niveau onderbouw 2 e editie 1 havo/vwo 2/2 1 havo/vwo blok 1 blok 2 blok 3 blok 4 blok 5 blok 6 6 Schrijven tekstdoel en schrijfdoel taalgebruik tekst herschrijven (synoniemen) taalverzorging: - geen afkortingen - hoofdletters en leestekens titel alinea informerende tekst: nieuwsbericht & taalverzorging: taalgebruik afstemmen op publiek woordweb overzicht van woordsoorten zoekvraag informatie zoeken bron vermelden schrijfplan gebruiken alinea: kernzin, toelichting, voorbeelden tussenkopjes inleiding schrijven slot schrijven informerende tekst zoekvraag formuleren betrouwbare informatie zoeken hoofdgedachte schrijfplan maken uiteenzettende tekst taalverzorging: juiste verwijswoorden objectief-subjectief formeel-informeel mening geven aansporende/ activerende tekst: reclametekst betogende tekst: ingezonden bericht stemgebruik: toonhoogte, tempo, volume, intonatie directe rede-indirecte rede precies : aantekeningen maken voice-overtekst informatieve presentatie manieren van inleiden manieren van afsluiten instructie opvolgen ondersteunend beeld instructie geven lichaamstaal woordweb interview samenvatten woord omschrijven tekst voordragen discussie betoog objectief-subjectief mening-feit stelling escalatie conflict 8 Project presentatie over boek/film/tv-serie Fictie, Lezen, SKL informerende tekst over bekend merk en ontwerp logo Spelling, Over taal, Lezen, Schrijven bouwtekening uitwerken tot verhaal Fictie, Grammatica, Lezen nieuwsbericht schrijven bij foto s Lezen, Schrijven reclametekst schrijven en rollenspel over klacht Lezen, Schrijven, SKL infographic over het vak Nederlands Alle vaardigheden