Programma van Toetsing en Afsluiting

Transcriptie

1 Programma van Toetsing en Afsluiting Schoolexamen en Centraal Examen VMBO Calvijn Meerpaal Basisberoepsgerichte Leerweg

2

3

4 Inhoudsopgave 1. Inleiding Toelichting op het PTA op Calvijn Meerpaal Inrichting bovenbouw Het examen Rapporten Berekening van het schoolexamencijfer Aanpassingen (VT, AO en ICT) Ontheffing door beperking Het centraal examen Rekenen Maatschappijleer Kunstvakken Diplomaregister Belangrijke punten rond het schoolexamen Tijdverlenging Te laat bij een examentoets Afwezigheid Indienen van verzoek tot inhalen of uitstellen Mondeling examen Overzichten van de examentoetsen per vak - BB Biologie Dienstverlening en Commercie Duitse taal Economie Engelse taal Kunstvakken Lichamelijke opvoeding Maatschappijleer Nederlandse taal Rekenen... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd Wiskunde... 21

5

6

7 1. Inleiding In het VMBO begint het schoolexamen in het derde leerjaar. Het eindexamen VMBO bestaat uit een schoolexamen (SE) en een centraal examen (CE). Het schoolexamen doe je door in klas 3 en 4 je examendossier op te bouwen. Onderdelen van dit examendossier kunnen al in het derde leerjaar worden afgesloten. Het centraal examen blijft in het laatste leerjaar. Je mag alleen aan het centraal examen meedoen als je examendossier compleet is. Op de website van Calvijn vind je het examenreglement zoals dat op Calvijn geldt. Voor een deel is het examenreglement gebaseerd op het Eindexamenbesluit uit 2000 van de rijksoverheid, voor een deel is het aangepast aan de situatie op Calvijn. Het Eindexamenbesluit ligt ter inzage op school (zie ook of Het examenreglement geeft aan welke rechten en plichten de school kent op het gebied van het examen VMBO en welke jij als kandidaat hebt. Daarom is het belangrijk dat je dit reglement aandachtig leest en thuis bespreekt. Dit examenreglement is geldig voor de gehele duur van de examenperiode (SE en CE). Eventuele wijzigingen worden jaarlijks in een aanvullend schrijven bekend gemaakt (zie artikel 9.2 van het reglement). Bij het examenreglement hoort een Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Aan de hand hiervan kun je precies nagaan wat er de komende twee jaren van je verwacht wordt. Eventuele wijzigingen worden in een aanvullend schrijven bekend gemaakt. Wij raden zowel ouders als leerlingen aan dit PTA-boekje goed door te nemen. Pagina 1 Programma van Toetsing en Afsluiting

8 2. Toelichting op het PTA op Calvijn Meerpaal 2.1 Inrichting bovenbouw Op onze school kent de bovenbouw de volgende leerwegen: De Basisberoepsgerichte (BB) en de Kaderberoepsgerichte Leerweg (KB) en de Theoretische Leerweg (TL). Alle leerlingen zijn verplicht om de vakken Nederlands, Engels en Maatschappijleer 1 in hun pakket op te nemen. Aan de hand van het gekozen vakkenpakket plaatst de leerling zich in een van de sectoren: techniek, zorg & welzijn, economie of landbouw. 2.2 Het examen Het examen op onze school bestaat voor alle leerlingen in het VMBO uit een schoolexamen (SE) en een centraal examen (CE). Een examen bestaat per vak uit: o een schoolexamen en een centraal examen; o of uitsluitend een schoolexamen. De vakken maatschappijleer1, lichamelijke opvoeding en de kunstvakken1 kennen uitsluitend een schoolexamen. Bij de punten 2.9 en 2.10 worden deze vakken apart besproken. Het schoolexamen start op onze school in het derde leerjaar. Het centraal examen wordt aan het einde van het vierde schooljaar afgenomen. Alle regels betreffende het examen zijn opgenomen in het Examenreglement van onze school en zijn voor het overgrote deel gebaseerd op het Examenbesluit uit 2000, opgesteld door de Rijksoverheid. Dit officiële Examenbesluit ligt ter inzage op school. Een ander deel van het examenreglement bevat de invulling van het schoolexamen, zoals dat plaats vindt op onze scholengemeenschap. In dit boek, het Programma voor Toetsing en Afsluiting, vind je onder andere informatie over welke toetsen er worden afgenomen en in welke periode. Aan het einde van klas 4 vindt het centraal examen plaats. Meer hierover bij punt Het schoolexamen In klas 3 en 4 tellen alle in het PTA genoemde onderdelen mee voor het uiteindelijke schoolexamencijfer. Het schoolexamen kan bestaan uit schriftelijke en mondelinge toetsen, praktische opdrachten. Je werk van het schoolexamen wordt ten minste een week voor de aanvang van het centraal examen afgesloten. Je kan, afhankelijk van de leerweg, zelf bepalen in welke vakken je centraal examen wilt afleggen, je moet echter wel de regels in acht nemen van het Examenbesluit uit Roostertechnische problemen kunnen ook een beperking opleggen aan jouw pakketkeuze in het vrije deel. Al jouw geleverde prestaties worden verzameld in het examendossier. Het examendossier bevat: o o o Een overzicht van de afgelegde toetsen en uitgevoerde opdrachten. Een overzicht van de behaalde resultaten en vorderingen. Informatie over het handelingsdeel. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 2

9 Het examendossier kan opgevat worden als de verzameling van de resultaten van de leerling voor het schoolexamen, later aangevuld met de resultaten van het centraal examen. Alle afgelegde toetsen van het schoolexamen worden onder verantwoording van de desbetreffende sectievertegenwoordiger centraal bewaard. De organisatie van het schoolexamen wordt in grote mate bepaald door het Programma van Toetsing en Afsluiting. Het PTA-boekje wordt aan het begin van klas 3 uitgedeeld aan de leerlingen en geldt zowel voor leerjaar 3 als leerjaar 4. Het boekje is ook op de site van Calvijn Meerpaal te vinden. Van alle vakken die deel uitmaken van het Programma van Toetsing en Afsluiting in klas 3 en 4 VMBO is een vakspecifiek PTA opgesteld. Dit PTA geeft informatie over de gebruikte methode, de volgorde, de inhoud, de wijze waarop, de weging, het tijdstip en de eventuele herkansingsmogelijkheden van de toetsen en opdrachten. Per leerweg zal de inhoud van het PTA verschillen. Een aantal van de in het PTA vermelde toetsen zal worden afgenomen in daarvoor aangewezen toetsweken Herkansingsregeling schoolexamen Voor het schoolexamen gelden voor de herkansing de volgende regels: o Alleen die toetsen en praktische opdrachten kunnen herkanst worden, die als zodanig vermeld staan in het Programma van Toetsing en Afsluiting. o In het derde leerjaar mogen er twee toetsen herkanst worden. Eén toets aan het einde van periode 2 (een toets uit periode 1 of 2) en één toets aan het einde van periode 4 (een toets uit periode 3 of 4). Het is niet toegestaan om herkansingen op te sparen. o In het vierde leerjaar mogen er drie toetsen herkanst worden; één aan het einde van elke periode. Het is niet toegestaan om herkansingen op te sparen. o De leerling mag deelnemen aan een herkansing indien er minimaal één repeteerles is gevolgd (of een andere vorm van instructie die betrekking heeft op de stof.) o Het hoogste cijfer geldt als definitief eindcijfer van de toets. o De toetsmomenten worden centraal vastgesteld. Handelingsopdrachten en het sectorwerkstuk vallen niet onder de herkansingsregeling; bijsturing en begeleiding vinden plaats totdat de onderdelen naar behoren, voldoende of goed zijn afgerond. Inhaalwerk door verzuim met een geldige reden wordt niet gezien als een herkansing. Deze inhaaltoetsen worden na overleg met de vakdocent en de mentor zo spoedig mogelijk geregeld. Wanneer de leerling weer beter is, moet binnen vijf schooldagen een afspraak gemaakt worden om het gemiste werk in te halen. De leerling neemt hierbij het initiatief Praktische opdrachten Bij alle vakken kunnen kleine praktische opdrachten (KPO) voorkomen. De leerlingen worden bij deze opdrachten beoordeeld op zowel het product als het proces. De criteria die de docent voor de beoordeling hanteert, moeten vooraf aan de leerlingen bekend gemaakt worden. Pagina 3 Programma van Toetsing en Afsluiting

10 2.3 Rapporten In klas 4 ontvangen de leerlingen na de herkansingen een cijferkaart met de behaalde resultaten. Voor de aanvang van het centraal examen krijgen de leerlingen een overzicht van de resultaten van het schoolexamen. Deze definitieve eindlijst moet in de week voor aanvang van het examen ondertekend ingeleverd zijn bij de mentor. 2.4 Berekening van het schoolexamencijfer Voor aanvang van het centraal examen van de kandidaat wordt het schoolexamencijfer per vak berekend met één decimaal. 2.5 Aanpassingen (VT, AO en ICT) Een aantal leerlingen van onze school heeft recht op aanpassingen. Deze aanpassingen dienen tijdig te worden aangevraagd. De aanvraag geschiedt altijd in samenspraak met de orthopedagoog Verlenging van tijd Alle leerlingen met dyslexie hebben recht op verlenging van tijd (VT). Er is wettelijk bepaald dat leerlingen vanaf schooljaar geen recht meer hebben op vergrotingen aangezien het lettertype van het examen wordt aangepast naar Arial Auditieve ondersteuning In het begin van klas 3 wordt bij alle leerlingen met dyslexie een leestoets afgenomen (CITO tempo lezen). Leerlingen die een E-score behalen, gaan oefenen met het onder andere het programma L2S voor auditieve ondersteuning (AO). Zij krijgen vervolgens de keuze of ze toetsen met AO willen gaan maken. Het is een vereiste dat leerlingen eerst geoefend hebben met AO, alvorens ze dit in toetssituaties kunnen gebruiken. Ouders krijgen altijd bericht van een aangeboden examenaanpassing ICT Er zijn leerlingen die de computer als schrijfmiddel gebruiken. De te gebruiken laptop wordt door school geleverd. De leerling moet deze wel zelf van te voren reserveren, tenzij dit anders wordt aangegeven. Voor verdere informatie omtrent examenaanpassingen verwijzen wij naar Ontheffing door beperking In zeer uitzonderlijke gevallen kan er besloten worden dat een kandidaat toetsonderdelen binnen het SE en/of het CE in zijn geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van de kandidaat, zonder hierbij de gestelde toetsnormen uit het oog te verliezen. Dit geldt voor individuele gevallen, voornamelijk als er sprake is van belemmeringen die vragen om een afwijkende manier van examineren. De directeur bepaalt, na overleg met de examencommissie, de wijze waarop de toets en/of het examen zal worden afgelegd. Hiervan wordt de inspectie op de hoogte gesteld. 2.7 Het centraal examen Aan het einde van klas 4 VMBO nemen alle leerlingen deel aan het centraal schriftelijk examen. In welke vakken je examen aflegt hangt sterk af van de Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 4

11 leerweg en/of sector die je gekozen hebt. Het centraal examen wordt landelijk afgenomen op een vooraf vastgestelde datum en tijd. In de Beroepsgerichte Leerweg nemen de leerlingen voor de beroepsgerichte vakken ook deel aan het Centraal Schriftelijk en Praktisch Examen (CSPE). De cijferbepaling bij het centraal examen wordt door de commissie die de opgaven vaststelt geregeld. Het werk wordt beoordeeld door de examinator en eventueel een gecommitteerde. De cijfers worden op één decimaal nauwkeurig bepaald, evenals bij het schoolexamen. De algemene doelen per vak kun je vinden op Als je precies wil weten wat je voor je examen moet leren, kun je navraag doen bij de docent. In het vierde leerjaar zal de mentor het CE-programma uitgebreid met de leerlingen bespreken Examenrooster BB De BB-examenkandidaten doen hun examen op de computer. De examendata worden door de school bepaald. Vanzelfsprekend vallen deze data binnen de examenperiode die over het algemeen geldt. De examenkandidaten en ouders en verzorgers krijgen dit rooster in een brief thuisgestuurd. De BBexamenkandidaten worden ook via hun mentor op school op de hoogte gebracht Webapp Sinds examenjaar 2014 is de in de lucht. Deze site kan ook als mobiele webapp door eindexamenkandidaten op mobiel of tablet geïnstalleerd worden. De oefenexamens, slaag-/zakregeling, algemene regels en tips zijn op deze site te vinden. Mijneindexamen.nl wordt aangeboden door het CvTE (College van Toetsen en Examens) en vervangt de papieren examenkrant Uitslagregeling VMBO De kandidaat die eindexamen VMBO heeft afgelegd, is geslaagd indien hij: a) een gemiddeld cijfer van de vakken van het centraal examen van ten minste 5,50 heeft behaald; b) voor de vakken Nederlands en Rekenen ten hoogste één 5 heeft gehaald; c) voor alle examenvakken het cijfer 6 of hoger heeft behaald, of d) voor ten hoogste één van zijn examenvakken het cijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger, of e) voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 4 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger, of f) voor twee van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger; g) CKV1 en LO moeten met voldoende of goed afgerond zijn (CKV1 wordt afgerond in het derde leerjaar, LO in het vierde leerjaar). De leerling krijgt voor deze vakken een letterbeoordeling op het diploma in plaats van een eindcijfer. h) Leerlingen van de Theoretische Leerweg dienen hun sectorwerkstuk (SWS) met de beoordeling voldoende of goed te hebben afgesloten Herkansingsregeling VMBO Een leerling mag één centraal examen herkansen. Pagina 5 Programma van Toetsing en Afsluiting

12 Ook als de examenkandidaat geslaagd is mag er een vak herkanst worden (eventueel voor een beter eindresultaat). Een kandidaat die geslaagd is blijft te allen tijde geslaagd, ook al valt de herkansing lager uit dan het eerst behaalde resultaat. Voor deze herkansing wordt de leerling officieel aangemeld. Leerlingen van de Beroepsgerichte Leerweg mogen naast deze herkansing ook (een gedeelte van) het CSPE herkansen. Voor alle herkansingen geldt dat alleen het hoogstbehaalde cijfer meetelt. Meer informatie hieromtrent kun je krijgen via de mentor of via Rekenen In de wet referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen is op 29 april 2010 bepaald dat alle leerlingen in Nederland rekenonderwijs aangeboden krijgen in een doorlopende leerlijn, gestoeld op de referentieniveaus zoals deze zijn overgenomen uit het advies van de commissie Meijerink. In het VO zullen de leerlingen een afsluitende rekentoets op 2F-niveau maken. Het resultaat dat voor de toets wordt gehaald, telt mee voor de zak- en slaagregeling. De rekentoets moet met een voldoende worden beoordeeld om het vmbodiploma te kunnen halen. De leerlingen krijgen hiervoor vier kansen; twee kansen in klas 3 en twee kansen in klas 4. De Rekentoetsen worden in januari en juni afgenomen. Zodra de leerling de rekentoets met een voldoende heeft afgerond, zal het vak Rekenen voor deze leerling niet meer op het rooster staan. Ook zal het rekencijfer niet meer op het rapport of in het leerlingportaal staan. In klas 3 (en indien nodig in klas 4) krijgen de leerlingen twee uur rekenen in de week. Ze werken onder andere met de digitale methode Got it Rekenen. Met dit programma zal op school worden gewerkt, maar de methode is ook bedoeld om thuis mee aan de slag te gaan. Got it Rekenen laat door middel van een percentage zien in hoeverre de leerling het gewenste 2F-niveau beheerst. Dit percentage wordt als rapportcijfer vermeld. De rekentoets wordt met behulp van de computer afgenomen. Het resultaat van deze toets is ook het eindcijfer; de eerder dat jaar behaalde cijfers tellen dus niet mee in de berekening voor het eindcijfer. Klas 3 Periode Toetsomschrijving Toetswijze Weging 1 Domein: getallen (hst 1, 2 en 3) Schriftelijk 10 Got it Rekenen (percentage als cijfer) ICT 10 2 Domein: verhoudingen (hst 4 en 5) Schriftelijk 10 Got it Rekenen (percentage als cijfer) ICT 10 3 Domein: meten ne meetkunde (hst 6 en 7) Schriftelijk 10 Villa-opdracht Werkstuk O/V/G Got it Rekenen (percentage als cijfer) ICT 10 4 Domein: Verbanden (hst 8 en 9) Schriftelijk 10 Got it Rekenen (percentage als cijfer) ICT 10 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 6

13 Klas 4 Periode Toetsomschrijving Toetswijze Weging 1 Got it Rekenen (percentage als cijfer) ICT 10 2 Got it Rekenen (percentage als cijfer) ICT 10 3 Got it Rekenen (percentage als cijfer) ICT 10 Wanneer er veranderingen optreden op het gebied van rekenen, zullen de ouders, verzorgers en leerlingen hierover worden geïnformeerd. In het geval u vragen heeft over bovenstaand stuk of de rekentoets in het algemeen, kunt u dhr. W. Struijs (w.struijs@calvijn.nl) benaderen. Ook op kunt u de nodige informatie over dit onderwerp vinden. 2.9 Maatschappijleer Het vak Maatschappijleer wordt in het derde leerjaar afgesloten. Dit vak kent alleen een schoolexamen, er wordt dus geen centraal examen afgelegd voor dit vak. Het gemiddelde cijfer van de gemaakte examentoetsen in klas 3 komt als afgerond cijfer op het diploma te staan. Maatschappijleer telt mee voor de zaken slaagregeling. De leerling krijgt de mogelijkheid tot het maken van een algemene herkansing aangeboden. Deze herkansing kan alleen gebruikt worden om een onvoldoende weg te werken. De herkansing wordt aan het begin van het vierde leerjaar afgenomen. Voor deze herkansing moet alle stof die gedurende het derde jaar is aangeboden en afgetoetst als geheel geleerd worden. Indien het cijfer is verbeterd, vervalt het oude gemiddelde. Het (hogere) cijfer van de algemene herkansing komt dan afgerond als eindcijfer op het diploma te staan Kunstvakken1 Het vak Kunstvakken1 (CKV1) wordt in het derde leerjaar afgesloten. Het examenprogramma duurt een half schooljaar. Het vak kent ook alleen maar een schoolexamen, er wordt dus geen centraal examen afgelegd voor dit vak. Het gemiddelde cijfer van de gemaakte examentoetsen, die bestaan uit een praktisch- en theoretisch gedeelte in het derde leerjaar, komt als letter op het diploma te staan. CKV1 telt mee voor de zak- en slaagregeling; het vak moet namelijk worden afgesloten en een voldoende (v) of goed (g). De leerling krijgt bij een onvoldoende beoordeling een herkansing aangeboden. De herkansing vindt, indien mogelijk, in de laatste lesweek plaats. Het hernieuwde cijfer komt uiteindelijk op het diploma te staan Diplomaregister De gegevens van het diploma worden automatisch opgenomen in het online diplomaregister. In het diplomaregister kun je snel en gemakkelijk je diplomagegevens inzien en een uittreksel downloaden. Je kunt dit uittreksel als beveiligd pdf-document opsturen naar bijvoorbeeld een nieuwe werkgever of school. Een digitaal uittreksel heeft dezelfde waarde als een gewaarmerkte kopie van je diploma en cijferlijst. Je kunt je diplomagegevens bekijken en je uittreksel downloaden door in te loggen op Pagina 7 Programma van Toetsing en Afsluiting

14 3. Belangrijke punten rond het schoolexamen 3.1 Tijdverlenging Bij een 1-uurs toets kan een leerling met examentijdverlenging 10 minuten extra krijgen. (NB 'uur' = lesuur) Bij een 2-uurs toets kan een leerling met examentijdverlenging 20 minuten extra krijgen. (NB 'uur' = lesuur) 3.2 Te laat bij een examentoets Als een leerling te laat is voor een examentoets of examen dan kan hij of zij onder bepaalde voorwaarden nog toegelaten worden en de examentoets meemaken Toelaten tot een schriftelijke of digitale toets De leerling krijgt (behalve de toegestane tijd v.w.b. examentijdverlenging) geen extra tijd. Na 15 minuten wordt de leerling niet meer toegelaten en moet er een proces verbaal opgemaakt worden (zie punt 3.3) Toelaten tot toets Kijk- en luistervaardigheid Als een leerling uiterlijk een kwartier te laat is voor een dergelijke examentoets, dan mag de leerling alleen tijdens een officiële pauze in de toets worden toegelaten. Het eerste deel van de luistertoets mag na afloop ingehaald worden, mits de leerling een geldige reden heeft voor het te laat komen Toelaten bij KPO Als een leerling te laat is bij een KPO en daardoor de instructie heeft gemist, dan wordt de leerling niet meer toegelaten en haalt de leerling het KPO op een ander tijdstip in. De leerling overlegt over het tijdstip met de docent; de leerling neemt het initiatief. De docent kan per vak bepalen of bovenstaande regel van toepassing is. Uiteraard geldt ook hier het recht tot tijdverlenging van een leerling met examentijdverlenging (zie punt 3.1). 3.3 Afwezigheid Als een leerling door ziekte of andere gegronde redenen een examentoets niet heeft kunnen maken op de afgesproken datum dient door een wettig vertegenwoordiger een verzoek te worden ingediend de examentoets op een ander moment in te halen. 3.4 Indienen van verzoek tot inhalen of uitstellen Het inhalen of uitstellen van een examentoets is niet altijd een vanzelfsprekendheid. Als er een verzoek tot inhalen of uitstellen is, beslist de mentor, eventueel in overleg met de vakleerkracht. Bij twijfel worden de coördinator en de examensecretaris geraadpleegd. Procedure: De leerling neemt een briefje van ouders of verzorgers mee. In dit briefje moet in ieder geval datum van schrijven, aanhef (naam mentor), reden van verzoek tot uitstel of inhalen van de examentoets, de data van afwezigheid van school (indien noodzakelijk) en de handtekening van ouder(s) staan. De mentor stelt de vakleerkracht op de hoogte. Er wordt ervan uitgegaan dat de leerling het initiatief neemt om een afspraak met de docent te maken en dat dit binnen vijf werkdagen wordt gedaan (dit gaat in op de dag dat de leerling beter is). Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 8

15 In geval van twijfel overlegt de mentor met de vakleerkracht. Komen zij er niet uit dan worden coördinator en examensecretaris ingeschakeld. Bij overeenkomst maakt de mentor een kort verslag van de situatie, de genomen beslissing en de redenen waaraan dit ten grondslag heeft gelegen en stuurt dit digitaal naar de examensecretaris Proces-verbaal Als het verzoek wordt afgewezen en er wordt overeengekomen dat er een 1.0 gegeven moet worden (of andere maatregelen overeenkomstig het examenreglement) dan moet een proces verbaal opgemaakt worden. Dit moet ondertekend worden door de lesgevende en de mentor. Hierna gaat het ter goedkeuring naar de vestigingsdirecteur. De coördinator en de examensecretaris worden op de hoogte gesteld. Procedure: o De mentor stelt het proces verbaal op; o Het proces verbaal wordt ondertekend door de mentor, lesgevende, coördinator en examensecretaris; o Hierna geeft de mentor het proces verbaal aan de vestigingsdirecteur ter goedkeuring; o De mentor hoort uiteindelijk van hem of er een 1.0 in het cijferprogramma ingevuld kan worden; o De mentor vertelt vervolgens de lesgevende dat een 1.0 kan ingevuld moet worden in het cijferprogramma; o Het proces verbaal wordt door de mentor in het dossier van de leerling gedaan. Een examentoets waar uiteindelijk een 1.0 voor gehaald is, kan wel herkanst worden mits deze als herkansbaar in het PTA-boekje staat. De mentor doet het proces verbaal in het dossier van de leerling. Het vergeten van boeken of het opzettelijk niet meenemen van de boeken naar huis is geen gegronde reden voor het overmaken van een examentoets. Zonder briefje met handtekening voor akkoord van mentor maakt een leerling de examentoets en wordt er niet in discussie gegaan. Een docent kan nooit wegens een onregelmatigheid zelf een cijfer 1 geven. De juiste weg is via de vestigingsdirecteur. De vestigingsdirecteur neemt het procesverbaal in behandeling nadat alle betrokkenen akkoord zijn met het in het proces-verbaal genoemde voorstel (mentor, vakdocent, examensecretaris en coördinator). De vestigingsdirecteur neemt de uiteindelijke beslissing of een examentoets wel of niet overgemaakt kan worden. Hij stelt de wettige vertegenwoordiger en de directbetrokkenen op school van zijn beslissing op de hoogte. Pagina 9 Programma van Toetsing en Afsluiting

16 3.5 Mondeling examen Volgens het reglement van toetsing en afsluiting spelen de volgende artikelen een rol: Ouders moeten uiterlijk een uur voor aanvang van de toets aan school meedelen dat de kandidaat verhinderd is om aan de examentoets mee te doen Een toets niet maken zonder geldige reden geldt als een onregelmatigheid Een kandidaat die te laat komt krijgt geen extra tijd. 6.4 Maatregelen die de vestigingsdirecteur kan nemen bij een onregelmatigheid: o.a. de leerling krijgt het cijfer 1 voor dat onderdeel. 6.6 Van de genomen maatregel worden de leerling en ouders/verzorgers schriftelijk op de hoogte gesteld. 6.7 De leerling en ouders/verzorgers hebben 3 dagen te tijd om in beroep te gaan. 6.8 Deze onregelmatigheid en de genomen maatregel moeten worden gemeld bij de inspectie. Rekening houdend met het bovenstaande, komen we tot onderstaande gedragsregel bij het te laat komen: o o o o Een leerling die niet is afgemeld, is onwettig afwezig en wordt behandeld volgens bovenstaande regels. Denk dan wel om het bepaalde in artikel 6.4 t/m 6.8. De leerling die te laat komt verspeelt bij het vak Duits de voorbereidingsfase, maar doet wel gewoon zijn mondeling (bij Nederlands en Engels is er geen sprake van voorbereidingstijd). Storen van examinator en kandidaat tijdens het mondeling is niet toegestaan. De leerling die gedurende het mondelinge gedeelte te laat komt heeft de tijd tot het officiële einde. De leerling krijgt dus geen extra tijd. De onderwerpen die wegens dit tijdsgebrek niet ter sprake zijn gekomen zijn wel medebepalend voor het cijfer. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 10

17 4. Overzichten van de examentoetsen per vak - BB Pagina 11 Programma van Toetsing en Afsluiting

18 4.1 Biologie Klas 3 1 TSE 311a Thema 1 en 2, Cellen - Ordening Ja 20 1 PO 312a KPO Mossel Nee 10 2 TSE 321a Thema 3, Voortplanting Ja 20 2 TSE 322a Thema 6, Stevigheid en beweging Ja 20 3 TSE 322b Thema 4 en 5, Regeling - Zintuigelijke waarneming Ja 40 4 TSE 341b Thema 6, Erfelijkheid en evolutie Ja 10 4 PO 342b KPO Veldwerk Nee 0 Klas 4 1 TSE 411b Thema 1 en 2, Stofwisseling - Planten Ja 40 1 TSE 412b Thema 3 en 4, Ecologie - Mens en Milieu Ja 40 2 TSE 421b Thema 5 en 6, Voeding en Vertering - Gaswisseling Ja 40 3 TSE 431b Thema 7 en 8, Transport - Opslag, Uitscheiding en Ja 40 Bescherming 3 PO 432b KPO Tulp, Thema 2 Basisstof 1 t/m 4 Nee 10 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 12

19 4.2 Dienstverlening en Commercie Klas 3 1 TSE 311b Thema 1 - Sportschool Ja 30 1 PO 312c Praktijkopdracht 1 Nee 10 1 HD 313a Praktijkkaarten Nee 0 2 TSE 321b Thema 2 - Tuincentrum Ja 30 2 PO 322c Praktijkopdracht 2 Nee 10 2 HD 323a Praktijkkaarten Nee 0 3 TSE 331b Thema 3 - Spoorwegen Ja 30 3 PO 332c Praktijkopdracht 3 Nee 10 3 HD 333a Praktijkkaarten Nee 0 4 TSE 341b Thema 4 - Vakantiepark Ja 30 4 PO 342c Praktijkopdracht 4 Nee 10 4 HD 343a Praktijkkaarten 4 Nee 0 Klas 4 1 TSE 411b Hotel - ICT 1 Ja 60 1 TT 412c Praktijkopdracht 1 Nee 20 1 PO 413a Stageopdracht 1 Nee 10 2 TSE 421b Snoepfabriek - ICT 2 Ja 60 2 TT 422c Praktijkopdracht 2 Nee 20 2 PO 423a Stageopdracht 2 Nee 10 3 TSE 431b OutdoorCentre - ICT 3 Ja 60 3 TT 432c Praktijkopdracht 3 Nee 20 3 TT 434c Stage Eindbeoordeling Nee 20 Pagina 13 Programma van Toetsing en Afsluiting

20 4.3 Duitse taal Klas 3 1 TSE 311a Idioom - Grammatica 1 Ja 10 1 TT 312b Leesvaardigheid 1 Nee 30 1 TT 313a Kijk- en luistervaardigheid 1 Nee 20 1 HD 314a Mediadossier 1 Nee 0 2 TSE 321c Idioom - Grammatica 2 Ja 10 2 TT 322b Leesvaardigheid 2 Nee 30 2 TT 323b Kijk- en luistervaardigheid 2 Nee 20 2 HD 324c Mediadossier 2 Nee 0 3 TSE 331a Idioom - Grammatica 3 Ja 10 3 TT 332b Leesvaardigheid 3 Nee 30 3 TT 333b Gespreksvaardigheid Nee 20 3 HD 334c Mediadossier 3 Nee 0 4 TSE 341a Idioom - Grammatica 4 Ja 10 4 TT 342b Leesvaardigheid 4 Nee 30 4 HD 343c Schrijfvaardigheid Nee 20 4 HD 344c Mediadossier 4 Nee 0 Klas 4 1 TSE 411a Idioom / Grammatica 1 Ja 10 1 TT 412b Leesvaardigheid 1 Nee 30 1 TT 413b Kijk- en luistervaardigheid 1 Nee 20 1 HD 414c Mediadossier 1 Nee 0 2 TSE 421a Idioom - Grammatica Ja 10 2 TT 422a Leesvaardigheid 2 Nee 30 2 HD 423b Schrijfvaardigheid Nee 0 2 HD 424c Mediadossier 2 Nee 0 3 TSE 431a Idioom - Grammatica 3 Ja 20 3 TT 432b Kijk- en luistervaardigheid Nee 20 3 TT 433c Gespreksvaardigheid Nee 20 3 HD 434c Mediadossier 3 Nee 0 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 14

21 4.4 Economie Klas 3 1 TSE 311a H1, Hoe ga je met je geld om? Ja 10 2 TT 321a H2, Kan ik pinnen? Nee 10 2 TSE 322a H3, Weet jij wat je koopt? Ja 10 3 TSE 331a H4, Wat is het milieu jou waard? Ja 10 4 TSE 341a H5, Wie regelt dat? Ja 10 4 TT 342a H6, Wat maak je me nou? Nee 10 4 PO 343a KPO Nee 0 Klas 4 1 TT 411a H7, Consumeren maar? Nee 10 1 TSE 412a H8, Werken, hoe werkt dat? Ja 10 2 TT 421a H9, Nee werk, wat nu? Nee 10 2 TSE 422a H10, Waar komt dat vandaan? Ja 10 3 TSE 431a H11, Ben jij afhankelijk? Ja 10 3 TT 432a H12, Examentraining Nee 10 Pagina 15 Programma van Toetsing en Afsluiting

22 4.5 Engelse taal Klas 3 1 TSE 311b Unit 1, Idioom en vaardigheden Ja 10 1 TT 312b Leesvaardigheid 1 Nee 10 2 TSE 321b Unit 2, Idioom en vaardigheden Ja 10 2 TSE 322b Schrijfvaardigheid Ja 10 3 PO 331b Kijk- en luistervaardigheid Nee 10 3 TSE 332b Unit 3 en 4, Idioom en vaardigheden Ja 10 4 TSE 341b Unit 5 en 6, Idioom en vaardigheden Ja 10 4 TT 342b Leesvaardigheid 2 Nee 10 Klas 4 1 TSE 411b Schrijfvaardigheid: Persoonlijke brief Ja 10 1 TT 412b Kijk- en Luistervaardigheid Nee 10 2 TSE 421b Leesvaardigheid Ja 20 2 TT 422b Kijk- en Luistervaardigheid Nee 20 3 HD 431b Spreekvaardigheid Nee 40 3 TSE 432b Schrijfvaardigheid: Schrijfopdracht Ja 20 3 HD 433c Leesdossier Nee 0 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 16

23 4.6 Kunstvakken 1 Klas HD 341c H4 en 5, Kunst in uitvoering Nee HD 342c H4 en 5, Kunst met een kleine 'k' Nee HD 343c H4 en 5, Architectuur Nee 30 Pagina 17 Programma van Toetsing en Afsluiting

24 4.7 Lichamelijke opvoeding Klas 3 1 HD 311a Atletiek 1: Discuswerpen Ja 10 1 HD 312a Atletiek 1: Coopertest Ja 10 1 HD 313a Spel buiten: Softbal Nee 10 1 HD 314a Spel buiten: Voetbal Nee 10 1 HD 315a Spel buiten: Flag Football Nee 10 2 HD 321a Turnen 1: Brug met schouder-/handstand wenden Ja 10 2 HD 322a Spel binnen 1: Volleybal Nee 10 2 HD 323a Spel binnen 1: Basketbal Nee 10 2 HD 324a Atletiek 2: Hoogspringen Ja 10 3 HD 331a Spel binnen 2: Korfbal Nee 10 3 HD 332a Spel binnen 2: Hakobal Nee 10 3 HD 333a Spel binnen 2: Hockey Nee 10 3 HD 334a Turnen 2: Serie-springen Ja 10 3 HD 335a Turnen 2: Ringzwaaien Ja 10 4 HD 341a Atletiek 3: Shuttle-run Ja 10 4 HD 342a Spel binnen 3: Handbal Nee 10 4 HD 343a Spel binnen 3: Badminton Nee 10 4 HD 344a Turnen 3: Salto achterover Ja 10 Klas 4 1 HD 411a Spel buiten 1: Voetbal Ja 10 1 HD 412a Spel buiten 1: Softbal Ja 10 1 HD 413a Spel buiten 1: Flag football Ja 10 1 HD 414a Atletiek 1: Bliksem-meerkamp Nee 10 2 HD 421a Organiseren en hulpverlenen 1: Lesgeven- Turnen Ja 10 2 HD 422a Spel regelen en begeleiden: Lesgeven-Spel Nee 10 2 HD 423a Atletiek 2: Shuttle run Ja 10 2 HD 424a Atletiek 2: Hink-stap-sprong Ja 10 3 HD 431a Zelfverdediging: Boksen Nee 10 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 18

25 4.8 Maatschappijleer Klas 3 1 TT 311a H3, Ongelijkheid Nee 10 2 TSE 321a H4, Macht Ja 10 2 PO 323c De verkiezingscampagne Nee 10 3 TSE 331a H5, De multiculturele samenleving Ja 10 3 PO 333c Multiculturele Samenleving Nee 10 4 PO 341a H6, Massamedia Nee 10 4 TSE 342a H7, Criminaliteit en rechtspraak Ja 10 Pagina 19 Programma van Toetsing en Afsluiting

26 4.9 Nederlandse taal Klas 3 1 TSE 311a Module 1 Ja 40 1 HD 312a Fictiedossier, boekverslag 1 Ja 0 1 TT 313c Fictiedossier, toets boek 1 Nee 0 2 TSE 321a Module 5 Ja 20 2 HD 322a Fictiedossier, boekverslag 2 Ja 0 2 TT 323c Fictiedossier, toets boek 2 Nee 0 2 HD 324a Fictiedossier, boekverslag 3 Ja 0 2 TT 325c Fictiedossier, toets boek 3 Nee 0 2 TT 326a Spreekbeurt Nee 20 3 HD 331c GPO: arbeidsorientatie Ja 0 3 TSE 332a Module 2 Ja 30 3 HD 333a Fictiedossier, boekverslag 4 Ja 0 3 TT 334a Fictiedossier, toets boek 4 Nee 0 3 TT 335c Fictiedossier gemiddeld Nee 30 4 TSE 341a Module 3 en 6 Ja 30 Klas 4 1 HD 411a Fictiedossier, boekverslag 5 Ja 0 1 TSE 412a Module 12, Basisvaardigheden: Spelling Ja 20 1 TSE 413a Module 9.4 en 13, Functioneel schrijven: Artikel Ja 40 2 HD 421a Fictiedossier, boekverslag 6 Ja 0 2 TT 422a Module 11, Begrijpend lezen Nee 40 2 HD 423a Fictiedossier, boekverslag 7 Ja 0 2 TT 424a Cito Kijk- en Luistervaardigheid Nee 20 2 TSE 425a Module 9.4 en 13, Functioneel schrijven: Brief Ja 40 3 HD 431a Spreekbeurt Nee 20 3 HD 432a Fictiedossier, boekverslag 8 Nee 0 3 HD 433a Mondeling, 4 fictiewerken Nee 40 3 TSE 434a Module 7 en 8, Basisvaardigheden Stijl en Spelling Ja 20 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 20

27 4.10 Wiskunde Klas 3 1 TSE 311b H1 en 2, Plaats bepalen - Grafieken Ja 10 2 TSE 321b H3 en 4, Rekenen - Verhoudingen en Procenten Ja 10 3 TSE 331b H5 en 6, Kijken en redeneren -Statistiek Ja 10 4 TSE 341b H7 en 8, Omtrek en Oppervlakte - Werken met formules Ja 10 H9, 10 en 11, Schattend Rekenen - Inhoud - Formules 4 TSE 342b en terugrekenen Ja 10 Klas 4 1 TSE 411b H1 en 2, Maten omrekenen en Hoeken & symmetrie Ja 10 2 TSE 421b H3 en 4, Formules en Statistiek Ja 10 2 TSE 422b H5 en 6, Omtrek, Oppervlakte & Inhoud en Rekenen Ja 10 3 TSE 431b H7 en 8, Meten & Kijken en Grafieken Ja 10 Pagina 21 Programma van Toetsing en Afsluiting

28