Programma van Toetsing en Afsluiting

Transcriptie

1 Programma van Toetsing en Afsluiting Schoolexamen en Centraal Examen VMBO Calvijn Meerpaal Theoretische Leerweg Kaderberoepsgerichte Leerweg Basisberoepsgerichte Leerweg

2 Inhoudsopgave 1. Inleiding Toelichting op het PTA op Calvijn Meerpaal Inrichting bovenbouw Het examen Rapporten Berekening van het schoolexamencijfer Aanpassingen (VT, AO en ICT) Ontheffing door beperking Het centraal examen Rekenen Maatschappijleer Kunstvakken Belangrijke punten rond het schoolexamen Tijdverlenging Te laat bij een examentoets Afwezigheid Indienen van verzoek tot inhalen of uitstellen Mondeling examen Overzichten van de examentoetsen per vak - TL Aardrijkskunde Biologie Duitse taal Economie Engelse taal Geschiedenis en Staatsinrichting Kunstvakken Lichamelijke opvoeding Maatschappijleer Natuur- en Scheikunde Nederlandse taal Rekenen Wiskunde Overzichten van de examentoetsen per vak - KB... 28

3 5.1 Biologie Dienstverlening en Commercie Duitse taal Economie Engelse taal Dienstverlening en Commercie Kunstvakken Lichamelijke opvoeding Maatschappijleer Nederlandse taal Rekenen Wiskunde Overzichten van de examentoetsen per vak - BB Biologie Dienstverlening en Commercie Duitse taal Economie Engelse taal Kunstvakken Lichamelijke opvoeding Maatschappijleer Nederlandse taal Rekenen Wiskunde... 63

4 1. Inleiding In het VMBO begint het schoolexamen in het derde leerjaar. Het eindexamen VMBO bestaat uit een schoolexamen (SE) en een centraal examen (CE). Het schoolexamen doe je door in klas 3 en 4 je examendossier op te bouwen. Onderdelen van dit examendossier kunnen al in het derde leerjaar worden afgesloten. Het centraal examen blijft in het laatste leerjaar. Je mag alleen aan het centraal examen meedoen als je examendossier compleet is. Op de website van Calvijn vind je het examenreglement zoals dat op Calvijn geldt. Voor een deel is het examenreglement gebaseerd op het Eindexamenbesluit uit 2000 van de rijksoverheid, voor een deel is het aangepast aan de situatie op Calvijn. Het Eindexamenbesluit ligt ter inzage op school (zie ook of Het examenreglement geeft aan welke rechten en plichten de school kent op het gebied van het examen VMBO en welke jij als kandidaat hebt. Daarom is het belangrijk dat je dit reglement aandachtig leest en thuis bespreekt. Dit examenreglement is geldig voor de gehele duur van de examenperiode (SE en CE). Eventuele wijzigingen worden jaarlijks in een aanvullend schrijven bekend gemaakt (zie artikel 9.2 van het reglement). Bij het examenreglement hoort een Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Aan de hand hiervan kun je precies nagaan wat er de komende twee jaren van je verwacht wordt. Eventuele wijzigingen worden in een aanvullend schrijven bekend gemaakt. Wij raden zowel ouders als leerlingen aan dit PTA-boekje goed door te nemen. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 1

5 2. Toelichting op het PTA op Calvijn Meerpaal 2.1 Inrichting bovenbouw Op onze school kent de bovenbouw de volgende leerwegen: De Basisberoepsgerichte (BB) en de Kaderberoepsgerichte Leerweg (KB) en de Theoretische Leerweg (TL). Alle leerlingen zijn verplicht om de vakken Nederlands, Engels en Maatschappijleer 1 in hun pakket op te nemen. Aan de hand van het gekozen vakkenpakket plaatst de leerling zich in een van de sectoren: techniek, zorg & welzijn, economie of landbouw. 2.2 Het examen Het examen op onze school bestaat voor alle leerlingen in het VMBO uit een schoolexamen (SE) en een centraal examen (CE). Een examen bestaat per vak uit: o een schoolexamen en een centraal examen; o of uitsluitend een schoolexamen. De vakken maatschappijleer1, lichamelijke opvoeding en de kunstvakken1 kennen uitsluitend een schoolexamen. Bij de punten 2.9 en 2.10 worden deze vakken apart besproken. Het schoolexamen start op onze school in het derde leerjaar. Het centraal examen wordt aan het einde van het vierde schooljaar afgenomen. Alle regels betreffende het examen zijn opgenomen in het Examenreglement van onze school en zijn voor het overgrote deel gebaseerd op het Examenbesluit uit 2000, opgesteld door de Rijksoverheid. Dit officiële Examenbesluit ligt ter inzage op school. Een ander deel van het examenreglement bevat de invulling van het schoolexamen, zoals dat plaats vindt op onze scholengemeenschap. In dit boek, het Programma voor Toetsing en Afsluiting, vind je onder andere informatie over welke toetsen er worden afgenomen en in welke periode. Aan het einde van klas 4 vindt het centraal examen plaats. Meer hierover bij punt Het schoolexamen In klas 3 en 4 tellen alle in het PTA genoemde onderdelen mee voor het uiteindelijke schoolexamencijfer. Het schoolexamen kan bestaan uit schriftelijke en mondelinge toetsen, praktische opdrachten, handelingsdelen en voor de Theoretische Leerweg een sectorwerkstuk. Je werk van het schoolexamen wordt tenminste een week voor de aanvang van het centraal examen afgesloten. Je kan, afhankelijk van de leerweg, zelf bepalen in welke vakken je centraal examen wilt afleggen, je moet echter wel de regels in acht nemen van het Examenbesluit uit Roostertechnische problemen kunnen ook een beperking opleggen aan jouw pakketkeuze in het vrije deel. Al jouw geleverde prestaties worden verzameld in het examendossier. Het examendossier bevat: o o o Een overzicht van de afgelegde toetsen en uitgevoerde opdrachten. Een overzicht van de behaalde resultaten en vorderingen. Informatie over het handelingsdeel. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 2

6 o een vastlegging van de prestatie van het sectorwerkstuk (alleen voor de Theoretische Leerweg.) Het examendossier kan opgevat worden als de verzameling van de resultaten van de leerling voor het schoolexamen, later aangevuld met de resultaten van het centraal examen. Alle afgelegde toetsen van het schoolexamen worden onder verantwoording van de desbetreffende sectievertegenwoordiger centraal bewaard. De organisatie van het schoolexamen wordt in grote mate bepaald door het Programma van Toetsing en Afsluiting. Het PTA-boekje wordt aan het begin van klas 3 uitgedeeld aan de leerlingen en geldt zowel voor leerjaar 3 als leerjaar 4. Het boekje is ook op de site van Calvijn Meerpaal te vinden. Van alle vakken die deel uitmaken van het Programma van Toetsing en Afsluiting in klas 3 en 4 VMBO is een vakspecifiek PTA opgesteld. Dit PTA geeft informatie over de gebruikte methode, de volgorde, de inhoud, de wijze waarop, de weging, het tijdstip en de eventuele herkansingsmogelijkheden van de toetsen en opdrachten. Per leerweg zal de inhoud van het PTA verschillen. Een aantal van de in het PTA vermelde toetsen zal worden afgenomen in daarvoor aangewezen toetsweken Herkansingsregeling schoolexamen Voor het schoolexamen gelden voor de herkansing de volgende regels: o Alleen die toetsen en praktische opdrachten kunnen herkanst worden, die als zodanig vermeld staan in het Programma van Toetsing en Afsluiting. o In het derde leerjaar mogen er twee toetsen herkanst worden. Eén toets aan het einde van periode 2 (een toets uit periode 1 of 2) en één toets aan het einde van periode 4 (een toets uit periode 3 of 4). Het is niet toegestaan om herkansingen op te sparen. o In het vierde leerjaar mogen er drie toetsen herkanst worden; één aan het einde van elke periode. Het is niet toegestaan om herkansingen op te sparen. o De leerling mag deelnemen aan een herkansing indien er minimaal één repeteerles is gevolgd (of een andere vorm van instructie die betrekking heeft op de stof.) o Het hoogste cijfer geldt als definitief eindcijfer van de toets. o De toetsmomenten worden centraal vastgesteld. Handelingsopdrachten en het sectorwerkstuk vallen niet onder de herkansingsregeling; bijsturing en begeleiding vinden plaats totdat de onderdelen naar behoren, voldoende of goed zijn afgerond. Inhaalwerk door verzuim met een geldige reden wordt niet gezien als een herkansing. Deze inhaaltoetsen worden na overleg met de vakdocent en de mentor zo spoedig mogelijk geregeld. Wanneer de leerling weer beter is, moet binnen vijf schooldagen een afspraak gemaakt worden om het gemiste werk in te halen. De leerling neemt hierbij het initiatief Het sectorwerkstuk Het sectorwerkstuk is alleen binnen de Theoretische Leerweg een van de verplichte onderdelen van het schoolexamen. Leerlingen kiezen een thema dat binnen hun eigen sector past. Het thema van het sectorwerkstuk kan verbonden Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 3

7 zijn aan de sector, of aan sectorgebonden vakken, maar kan ook op een vervolgopleiding of beroep binnen de sector. Het sectorwerkstuk omvat minimaal 20 uur per leerling. Leerlingen worden door twee docenten beoordeeld. Niet alleen het product wordt beoordeeld maar ook het proces dat leidde tot het product valt onder deze beoordeling. De criteria die aan de beoordeling ten grondslag liggen worden bij aanvang van het sectorwerkstuk aan de leerling bekend gemaakt. Bij een onvoldoende uitvoering van het sectorwerkstuk dient de kandidaat door bijsturing en begeleiding zijn werk zodanig te verrichten dat de kwalificatie voldoende of goed wordt verkregen Praktische opdrachten Bij alle vakken kunnen kleine praktische opdrachten (KPO) voorkomen. De leerlingen worden bij deze opdrachten beoordeeld op zowel het product als het proces. De criteria die de docent voor de beoordeling hanteert, moeten vooraf aan de leerlingen bekend gemaakt worden. Naast de kleine praktische opdrachten moeten de leerlingen van de Theoretische Leerweg ook twee grote praktische opdrachten van elk minimaal 10 uur hebben uitgevoerd. Eén grote praktische opdracht (GPO1) wordt uitgevoerd tijdens de stageweek van de 3 e klas. In klas 4 wordt gewerkt aan GPO2. Deze praktische opdracht mag echter niet voor hetzelfde vak zijn als het sectorwerkstuk. De opdracht moet uiterlijk 1 februari van het vierde schooljaar zijn afgesloten. 2.3 Rapporten In klas 4 ontvangen de leerlingen na de herkansingen een cijferkaart met de behaalde resultaten. Voor de aanvang van het centraal examen krijgen de leerlingen een overzicht van de resultaten van het schoolexamen. Deze definitieve eindlijst moet in de week voor aanvang van het examen ondertekend ingeleverd zijn bij de mentor. 2.4 Berekening van het schoolexamencijfer Voor aanvang van het centraal examen van de kandidaat wordt het schoolexamencijfer per vak berekend met één decimaal. 2.5 Aanpassingen (VT, AO en ICT) Een aantal leerlingen van onze school heeft recht op aanpassingen. Deze aanpassingen dienen tijdig te worden aangevraagd. De aanvraag geschiedt altijd in samenspraak met de orthopedagoog Verlenging van tijd Alle leerlingen met dyslexie hebben recht op verlenging van tijd (VT). Er is wettelijk bepaald dat leerlingen vanaf schooljaar geen recht meer hebben op vergrotingen aangezien het lettertype van het examen wordt aangepast naar Arial Auditieve ondersteuning In het begin van klas 3 wordt bij alle leerlingen met dyslexie een leestoets afgenomen (CITO tempo lezen). Leerlingen die een E-score behalen, gaan oefenen met het onder andere het programma Kurzweil voor auditieve ondersteuning (AO). Zij krijgen vervolgens de keuze of ze toetsen met AO willen gaan maken. Het is een vereiste dat leerlingen eerst geoefend hebben met AO, Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 4

8 alvorens ze dit in toetssituaties kunnen gebruiken. Ouders krijgen altijd bericht van een aangeboden examenaanpassing ICT Er zijn leerlingen die de computer als schrijfmiddel gebruiken. De te gebruiken laptop wordt door school geleverd. De leerling moet deze wel zelf van te voren reserveren, tenzij dit anders wordt aangegeven. Voor verdere informatie omtrent examenaanpassingen verwijzen wij naar Ontheffing door beperking In zeer uitzonderlijke gevallen kan er besloten worden dat een kandidaat toetsonderdelen binnen het SE en/of het CE in zijn geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van de kandidaat, zonder hierbij de gestelde toetsnormen uit het oog te verliezen. Dit geldt voor individuele gevallen, met name als er sprake is van belemmeringen die vragen om een afwijkende manier van examineren. De directeur bepaalt, na overleg met de examencommissie, de wijze waarop de toets en/of het examen zal worden afgelegd. Hiervan wordt de inspectie op de hoogte gesteld. 2.7 Het centraal examen Aan het einde van klas 4 VMBO nemen alle leerlingen deel aan het centraal schriftelijk examen. In welke vakken je examen aflegt hangt sterk af van de leerweg en/of sector die je gekozen hebt. Het centraal examen wordt landelijk afgenomen op een vooraf vastgestelde datum en tijd. In de Beroepsgerichte Leerweg nemen de leerlingen voor de beroepsgerichte vakken ook deel aan het Centraal Schriftelijk en Praktisch Examen (CSPE). De cijferbepaling bij het centraal examen wordt door de commissie die de opgaven vaststelt geregeld. Het werk wordt beoordeeld door de examinator en eventueel een gecommitteerde. De cijfers worden op één decimaal nauwkeurig bepaald, evenals bij het schoolexamen. De algemene doelen per vak kun je vinden op Als je precies wil weten wat je voor je examen moet leren, kun je navraag doen bij de docent. In het vierde leerjaar zal de mentor het CE-programma uitgebreid met de leerlingen bespreken Examenrooster KB en TL Op de site kunnen examenkandidaten en ouders en verzorgers het examenrooster vinden. Je kunt hier ook terecht voor onder andere onderwerpen, hulpmiddelen, regeling rooster en toegestane hulpmiddelen voor CE en de toelichting op het rooster. Aan het begin van het nieuwe schooljaar zijn de data van de examens bekend Examenrooster BB De BB-examenkandidaten doen hun examen op de computer. De examendata worden door de school bepaald. Vanzelfsprekend vallen deze data binnen de examenperiode die over het algemeen geldt. De examenkandidaten en ouders en verzorgers krijgen dit rooster middels een brief thuisgestuurd. De BBexamenkandidaten worden ook via hun mentor op school op de hoogte gebracht. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 5

9 2.7.3 Uitslagregeling VMBO De kandidaat die eindexamen VMBO heeft afgelegd, is geslaagd indien hij: a) een gemiddeld cijfer van de vakken van het centraal examen van ten minste 5,50 heeft behaald; b) voor de vakken Nederlands en Rekenen ten hoogste één 5 heeft gehaald; c) voor alle examenvakken het cijfer 6 of hoger heeft behaald, of d) voor ten hoogste één van zijn examenvakken het cijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger, of e) voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 4 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan tenminste één 7 of hoger, of f) voor twee van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan tenminste één 7 of hoger; g) CKV1 en LO moeten met voldoende of goed afgerond zijn (CKV1 wordt afgerond in het derde leerjaar, LO in het vierde leerjaar). De leerling krijgt voor deze vakken een letterbeoordeling op het diploma in plaats van een eindcijfer. h) Leerlingen van de Theoretische Leerweg dienen hun sectorwerkstuk (SWS) met de beoordeling voldoende of goed te hebben afgesloten Herkansingsregeling VMBO Een leerling mag één centraal examen herkansen. Voor deze herkansing wordt de leerling officieel aangemeld. Leerlingen van de Beroepsgerichte Leerweg mogen naast deze herkansing ook (een gedeelte van) het CSPE herkansen. Voor alle herkansingen geldt dat alleen het hoogstbehaalde cijfer meetelt. Meer informatie hieromtrent kun je krijgen via de mentor of via Rekenen In de wet referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen is op 29 april 2010 bepaald dat alle leerlingen in Nederland rekenonderwijs aangeboden krijgen in een doorlopende leerlijn, gestoeld op de referentieniveaus overgenomen uit het advies van de commissie Meijerink. In het VO zullen de leerlingen een afsluitende rekentoets maken. Het examen wordt voldoende afgerond wanneer de leerlingen van zowel de BB, KB en de TL het zogenoemde 2F-niveau beheersen. De leerlingen dienen voor die rekentoets minimaal een 5 te halen. Hiervoor krijgen ze twee kansen. In maart 2016 is de eerste afname van de rekentoets en in juni 2016 de tweede. De onderdelen waarop de leerlingen getoetst worden, zijn: o getallen; o verhoudingen; o meten en meetkunde; o verbanden. In klas 3 krijgen de leerlingen twee uur rekenen in de week. De verschillende onderdelen zullen getoetst worden om aan te geven of ze het onderdeel beheersen. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 6

10 We werken met de onlinemethodes Got-it en Rekenpraktijk. Met deze programma s zullen we op school werken, maar is ook bedoeld om thuis mee aan de slag te gaan. Got-it laat door middel van een percentage zien in hoeverre de leerling het gewenste 2F-niveau beheerst. Rekenpraktijk geeft de percentages en cijfers per deelgebied. Om de kans van slagen te vergroten is het belangrijk dat de leerling thuis met zekere regelmaat (enige keren per week) werkt met het rekenprogramma Got-it. Hiervoor worden geen concrete huiswerkopdrachten gegeven. We raden ouders en verzorgers met klem aan toe te zien op deze tijdsinvestering door leerling. Wanneer er veranderingen optreden op het gebied van rekenen, zullen wij de ouders en verzorgers en leerlingen hierover informeren. In het geval u vragen heeft over bovenstaand stuk of de rekentoets in het algemeen, kunt u dhr. W. Struijs (w.struijs@calvijn.nl) benaderen Ook op kunt u op nodige informatie over dit onderwerp vinden. 2.9 Maatschappijleer Het vak Maatschappijleer wordt in het derde leerjaar afgesloten. Dit vak kent alleen een schoolexamen, er wordt dus geen centraal examen afgelegd voor dit vak. Het gemiddelde cijfer van de gemaakte examentoetsen in klas 3 komt als afgerond cijfer op het diploma te staan. Maatschappijleer telt mee voor de zaken slaagregeling. De leerling krijgt de kans tot het maken van een algemene herkansing aangeboden. Deze herkansing kan gebruikt worden om een onvoldoende weg te werken of om het (voldoende) gemiddelde te verhogen. De herkansing wordt aan het begin van het vierde leerjaar afgenomen. Voor deze herkansing moet alle stof die gedurende het jaar is aangeboden en afgetoetst als geheel geleerd worden. Indien het cijfer is verbeterd, vervalt het oude gemiddelde. Het (hogere) cijfer van de algemene herkansing komt dan afgerond als eindcijfer op het diploma te staan Kunstvakken1 Het vak Kunstvakken1 (CKV1) wordt in het derde leerjaar afgesloten. Het examenprogramma duurt een half schooljaar. Het vak kent ook alleen maar een schoolexamen, er wordt dus geen centraal examen afgelegd voor dit vak. Het gemiddelde cijfer van de gemaakte examentoetsen, die bestaan uit een praktisch- en theoretisch gedeelte in het derde leerjaar, komt als letter op het dilpoma te staan. CKV1 telt mee voor de zak-en slaagregeling; het vak moet namelijk worden afgesloten en een voldoende (v) of goed (g). De leerling krijgt bij een onvoldoende beoordeling een herkansing aangeboden. De herkansing vindt vindt ze snel mogelijk plaats. Het hernieuwde cijfer komt uiteindelijk op het diploma te staan. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 7

11 3. Belangrijke punten rond het schoolexamen 3.1 Tijdverlenging Bij een 1-uurs toets kan een leerling met examentijdverlenging 10 minuten extra krijgen. (NB 'uur' = lesuur) Bij een 2-uurs toets kan een leerling met examentijdverlenging 20 minuten extra krijgen. (NB 'uur' = lesuur) 3.2 Te laat bij een examentoets Als een leerling te laat is voor een examentoets of examen dan kan hij of zij onder bepaalde voorwaarden nog toegelaten worden en de examentoets meemaken Toelaten tot een schriftelijke of digitale toets De leerling krijgt (behalve de toegestane tijd v.w.b. examentijdverlenging) geen extra tijd. Na 15 minuten wordt de leerling niet meer toegelaten en moet er een proces verbaal opgemaakt worden (zie punt 3.3) Toelaten tot toets Kijk- en luistervaardigheid Als een leerling uiterlijk een kwartier te laat is voor een dergelijke examentoets, dan mag de leerling alleen tijdens een officiële pauze in de toets worden toegelaten. Het eerste deel van de luistertoets mag na afloop ingehaald worden, mits de leerling een geldige reden heeft voor het te laat komen Toelaten bij KPO Als een leerling te laat is bij een KPO en daardoor de instructie heeft gemist, dan wordt de leerling niet meer toegelaten en haalt de leerling het KPO op een ander tijdstip in. De leerling overlegt over het tijdstip met de docent; de leerling neemt het initiatief. De docent kan per vak bepalen of bovenstaande regel van toepassing is. Uiteraard geldt ook hier het recht tot tijdverlenging van een leerling met examentijdverlenging (zie punt 3.1). 3.3 Afwezigheid Als een leerling door ziekte of andere gegronde redenen een examentoets niet heeft kunnen maken op de afgesproken datum dient door een wettig vertegenwoordiger een verzoek te worden ingediend de examentoets op een ander moment in te halen. 3.4 Indienen van verzoek tot inhalen of uitstellen Het inhalen of uitstellen van een examentoets is niet altijd een vanzelfsprekendheid. Als er een verzoek tot inhalen of uitstellen is, beslist de mentor, eventueel in overleg met de vakleerkracht. Bij twijfel worden de coördinator en de examensecretaris geraadpleegd. Procedure: De leerling neemt een briefje van ouders of verzorgers mee. In dit briefje moet in ieder geval datum van schrijven, aanhef (naam mentor), reden van verzoek tot uitstel of inhalen van de examentoets, de data van afwezigheid van school (indien noodzakelijk) en de handtekening van ouder(s) staan. De mentor stelt de vakleerkracht op de hoogte. Er wordt ervan uitgegaan dat de leerling het initiatief neemt om een afspraak met de docent te maken en dat dit binnen vijf werkdagen wordt gedaan (dit gaat in op de dag dat de leerling beter is). Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 8

12 In geval van twijfel overlegt de mentor met de vakleerkracht. Komen zij er niet uit dan worden coördinator en examensecretaris ingeschakeld. Bij overeenkomst maakt de mentor een kort verslag van de situatie, de genomen beslissing en de redenen waaraan dit ten grondslag heeft gelegen en stuurt dit digitaal naar de examensecretaris Proces-verbaal Als het verzoek wordt afgewezen en er wordt overeengekomen dat er een 1.0 gegeven moet worden (of andere maatregelen overeenkomstig het examenreglement) dan moet een proces verbaal opgemaakt worden. Dit moet ondertekend worden door de lesgevende en de mentor. Hierna gaat het ter goedkeuring naar de vestigingsdirecteur. De coördinator en de examensecretaris worden op de hoogte gesteld. Procedure: o De mentor stelt het proces verbaal op; o Het proces verbaal wordt ondertekend door de mentor, lesgevende, coördinator en examensecretaris; o Hierna geeft de mentor het proces verbaal aan de vestigingsdirecteur ter goedkeuring; o De mentor hoort uiteindelijk van hem of er een 1.0 in het cijferprogramma ingevuld kan worden; o De mentor vertelt vervolgens de lesgevende dat een 1.0 kan ingevuld moet worden in het cijferprogramma; o Het proces verbaal wordt door de mentor in het dossier van de leerling gedaan. Een examentoets waar uiteindelijk een 1.0 voor gehaald is, kan wel herkanst worden mits deze als herkansbaar in het PTA-boekje staat. De mentor doet het proces verbaal in het dossier van de leerling. Het vergeten van boeken of het opzettelijk niet meenemen van de boeken naar huis is geen gegronde reden voor het overmaken van een examentoets. Zonder briefje met handtekening voor akkoord van mentor maakt een leerling de examentoets en wordt er niet in discussie gegaan. Een docent kan nooit wegens een onregelmatigheid zelf een cijfer 1 geven. De juiste weg is via de vestigingsdirecteur. De vestigingsdirecteur neemt het procesverbaal in behandeling nadat alle betrokkenen akkoord zijn met het in het proces-verbaal genoemde voorstel (mentor, vakdocent, examensecretaris en coördinator). De vestigingsdirecteur neemt de uiteindelijke beslissing of een examentoets wel of niet overgemaakt kan worden. Hij stelt de wettige vertegenwoordiger en de directbetrokkenen op school van zijn beslissing op de hoogte. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 9

13 3.5 Mondeling examen Volgens het reglement van toetsing en afsluiting spelen de volgende artikelen een rol: Ouders moeten uiterlijk een uur voor aanvang van de toets aan school meedelen dat de kandidaat verhinderd is om aan de examentoets mee te doen Een toets niet maken zonder geldige reden geldt als een onregelmatigheid Een kandidaat die te laat komt krijgt geen extra tijd. 6.4 Maatregelen die de vestigingsdirecteur kan nemen bij een onregelmatigheid: o.a. de leerling krijgt het cijfer 1 voor dat onderdeel. 6.6 Van de genomen maatregel worden de leerling en ouders/verzorgers schriftelijk op de hoogte gesteld. 6.7 De leerling en ouders/verzorgers hebben 3 dagen te tijd om in beroep te gaan. 6.8 Deze onregelmatigheid en de genomen maatregel moeten worden gemeld bij de inspectie. Rekening houdend met het bovenstaande, komen we tot onderstaande gedragsregel bij het te laat komen: o o o o Een leerling die niet is afgemeld, is onwettig afwezig en wordt behandeld volgens bovenstaande regels. Denk dan wel om het bepaalde in artikel 6.4 t/m 6.8. De leerling die te laat komt verspeelt bij het vak Duits de voorbereidingsfase, maar doet wel gewoon zijn mondeling (bij Nederlands en Engels is er geen sprake van voorbereidingstijd). Storen van examinator en kandidaat tijdens het mondeling is niet toegestaan. De leerling die gedurende het mondelinge gedeelte te laat komt heeft de tijd tot het officiële einde. De leerling krijgt dus geen extra tijd. De onderwerpen die wegens dit tijdsgebrek niet ter sprake zijn gekomen zijn wel medebepalend voor het cijfer. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 10

14 4. Overzichten van de examentoetsen per vak - TL Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 11

15 4.1 Aardrijkskunde Per. 1 TSE 311a Arm en Rijk, par.1-6 Per. 1 TT 312a Arm en Rijk, par.7-13 Schr. Per. 2 TSE 321a Bronnen van Energie, par.1-6 Per. 3 TSE 331a Bronnen van Energie, par.7-13 Per. 4 TT 341a Grenzen en Identiteit, par.1-6 Schr. Per. 4 TSE 342a Grenzen en Identiteit, par.7-13 Klas 4 Per. 1 TSE 411a Weer en Klimaat, par. 1-7 Per. 1 TT 412a Weer en Klimaat, par Schr. Per. 2 TT 421a Bevolking en Ruimte, par. 1-7 Schr. Per. 2 TSE 422a Bevolking en Ruimte, par Per. 3 TSE 431a Water, par. 1-7 Per. 3 TSE 432a Water, par Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 12

16 4.2 Biologie Per. 1 TSE 311a H1 en 2, Cellen - Ordening Schr. Ja 20 Per. 1 PO 312a KPO Mossel Hand. Per. 2 TSE 321a H3, Voortplanting Schr. Ja 20 Per. 2 TSE 322a H8, Stevigheid en beweging Schr. Ja 20 Per. 3 TSE 331b H6 en 7, Regeling - Zintuigelijke waarneming Per. 4 TSE 341b H4 en 5, Erfelijkheid - evolutie Schr. Ja 40 Schr. Ja 40 Per. 4 PO 342b KPO Veldwerk Hand. Klas 4 Per. 1 TSE 411a Thema 9, Gedrag Schr. Ja 20 Per. 2 TSE 421b Thema 1 en 2, Stofwisseling - Planten Per. 2 TSE 422b Thema 3 en 4, Ecologie - Mens en Milieu Schr. Ja 40 Schr. Ja 40 Per. 3 TSE 431b Thema 5 en 6, Voeding en Vertering - Gaswisseling Schr. Ja 40 Per. 3 TSE 432b Thema 7 en 8, Transport - Opslag, Uitscheiding en Bescherming Schr. Ja 40 Per. 3 PO 433a KPO Thema 2, Basisstof 1-5 Hand. 20 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 13

17 4.3 Duitse taal Per. 1 TSE 311a Idioom - Grammatica Per. 1 TT 312b Leesvaardigheid 1 Schr. 30 Per. 1 TT 313a Kijkvaardigheid Schr. 20 Per. 1 HD 314a Mediadossier 1 Hand. Per. 2 TSE 321c Idioom - Grammatica Per. 2 TT 322b Leesvaardigheid 2 Schr. 30 Per. 2 TT 323b Luistervaardigheid 1 Schr. 20 Per. 2 HD 324c Mediadossier 2 Hand. Per. 3 TT 331a Idioom - Grammatica Per. 3 TT 332b Leesvaardigheid 3 Schr. 30 Per. 3 TSE 333b Persoonlijke Schr. Ja 20 Per. 3 HD 334c Mediadossier 3 Hand. Per. 4 TSE 341a Idioom - Grammatica Per. 4 TT 342b Leesvaardigheid 4 Schr. 30 Per. 4 TT 343c Taaldorp Mond. 20 Per. 4 HD 344c Mediadossier 4 Hand. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 14

18 Klas 4 Per. 1 TSE 411a Idioom - Grammatica Per. 1 TSE 412b Leesvaardigheid Schr. Ja 30 Per. 1 TT 413b Kijk- en luistervaardigheid Schr. 20 Per. 1 HD 414c Opdracht mediadossier 1 Hand. Per. 2 TSE 421a Idioom - Grammatica Per. 2 TT 422a Leesvaardigheid Schr. Ja 30 Per. 2 HD 423b Schrijfvaardigheid: Klikbrief zakelijk Hand. Per. 2 HD 424c Opdracht mediadossier 2 Hand. Per. 3 TT 431b Kijk- en luistervaardigheid Schr. 20 Per. 3 TT 432c Gespreksvaardigheid: Taaldorp Schr. 20 Per. 3 HD 433c Opdracht mediadossier 3 Hand. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 15

19 4.4 Economie Per. 1 TSE 311b H1 en 5, Geld en welvaart? - Werk voor jou? Per. 2 TSE Per. 3 TSE Per. 4 TSE 321b H2 en 6, De bank en jouw geld? - Goeden tijden, slechte tijden? 331b H3 en 7, Weet jij wat je koopt? - Is de overheid nodig? 341b H4 en 8, Zekerheid voor alles? - Over de grens? Per. 4 PO 342c KPO Hand. Klas 4 Per. 1 TSE 411b H1 en 2, Waar blijft je geld? - Kom je er mee uit? Per. 2 TSE 421b H5 en 6, Aan de slag - Kan de overheid dat regelen? Per. 3 TSE 431b H7, Hoe groot is jouw wereld? Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 16

20 4.5 Engelse taal Per. 1 TSE 311b Unit 1, Idioom en vaardigheden Per. 1 TT 312b Leesvaardigheid 1 Schr. Per. 2 TSE 321b Unit 2, Idioom en vaardigheden Per. 2 TSE 322b Schrijfvaardigheid Per. 3 TSE 331b Kijk- en luistervaardigheid Schr. Per. 3 TSE Per. 4 TSE 332b Unit 3 en 4, Idioom en vaardigheden 341b Unit 5 en 6, Idioom en vaardigheden Per. 4 TT 342b Leesvaardigheid 2 Schr. Klas 4 Per. 1 TSE 411b Schrijfvaardigheid: Persoonlijke brief Per. 1 TT 412b Kijk- en Luistervaardigheid Schr. Per. 2 TSE 421b Leesvaardigheid Schr. Ja 20 Per. 2 TT 422b Kijk- en Luistervaardigheid Schr. 20 Per. 3 HD 431b Spreekvaardigheid Hand. 40 Per. 3 TSE 432b Schrijfvaardigheid: Zakelijke brief Schr. Ja 20 Per. 3 HD 433c Leesdossier Hand. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 17

21 4.6 Geschiedenis en Staatsinrichting Per. 1 TT 311a Mod 6 H1-3, De Koude Oorlog Schr. Per. 1 TSE 312a Mod 6 H1-7, De Koude oorlog Per. 2 TSE 321b Mod 6, De Koude oorlog Schr. Ja 20 Per. 2 PO 322a De Koude oorlog PO Hand. Per. 3 TSE Per. 3 TT Per. 4 TT Per. 4 TSE 331a Mod. 4 H1-7, Sociale zekerheid en verzorgingsstaat 332b Mod. 4, Sociale zekerheid en verzorgingsstaat 341a Mod. 1 H1-7, Nederland en Indonesië 342b Mod. 1, Nederland en Indonesië Schr. Ja 20 Schr. Schr. Schr. Ja 20 Klas 4 Per. 1 TT 411a Mod. 5, H1-8, Nederland na 1945 Schr. Per. 1 TSE 412b Mod. 5, Nederland na 1945 Schr. Ja 20 Per. 2 TSE Per. 3 TSE Per. 3 TSE 421a Indigo H1, Overzicht van de 20ste eeuw 431b Indigo H2 en 3, Overzicht van de 20ste eeuw 432b Mod. 2, Staatsinrichting van Nederland Schr. Ja 20 Schr. Ja 20 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 18

22 4.7 Kunstvakken 1 Per. 1-4 HD 341c H4 en 5, Kunst in uitvoering Hand. Per. 1-4 HD 342c H4 en 5, Kunst met een kleine 'k' Hand. 20 Per. 1-4 HD 343c H4 en 5, Architectuur Hand. 30 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 19

23 4.8 Lichamelijke opvoeding Per. 1 HD 311a Atletiek 1: Speerwerpen Bew. Per. 1 HD 312a Atletiek 1: Coopertest Bew. Per. 1 HD 313a Spel buiten: Softbal Bew. Per. 1 HD 314a Spel buiten: Voetbal Bew. Per. 1 HD 315a Spel buiten: Flag Football Bew. Per. 2 HD 321a Turnen 1: Brug met schouder-/handstand wenden Bew. Per. 2 HD 322a Spel binnen 1: Volleybal Bew. Per. 2 HD 323a Spel binnen 1: Basketbal Bew. Per. 2 HD 324a Atletiek 2: Hoogspringen Bew. Per. 3 HD 331a Spel binnen 2: Korfbal Bew. Per. 3 HD 332a Spel binnen 2: Hakobal Bew. Per. 3 HD 333a Spel binnen 2: Hockey Bew. Per. 3 HD 334a Turnen 2: Serie-springen Bew. Per. 3 HD 335a Turnen 2: Ringzwaaien Bew. Per. 4 HD 341a Atletiek 3: Shuttle-run Bew. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 20

24 Per. 4 HD 342a Spel binnen 3: Handbal Bew. Per. 4 HD 343a Spel binnen 3: Badminton Bew. Per. 4 HD 344a Turnen 3: Salto achterover Bew. Klas 4 Per. 1 HD 411a Spel buiten 1: Voetbal Bew. Per. 1 HD 412a Spel buiten 1: Softbal Bew. Per. 1 HD 413a Spel buiten 1: Flag football Bew. Per. 1 HD 414a Atletiek 1: Bliksem-meerkamp Bew. Per. 2 HD 421a Organiseren en hulpverlenen 1: Lesgeven-Turnen Bew. Per. 2 HD 422a Spel regelen en begeleiden: Lesgeven-Spel Bew. Per. 2 HD 423a Atletiek 2: Shuttle run Bew. Per. 2 HD 424a Atletiek 2: Hink-stap-sprong Bew. Per. 3 HD 431a Zelfverdediging: Boksen Bew. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 21

25 4.9 Maatschappijleer Per. 1 TT 311a H1 en 3, Inleiding - Ongelijkheid Schr. Per. 2 TSE 321a H4, Macht Per. 2 PO 323c De verkiezingscampagne Hand. Per. 3 TSE 331a H5, De multiculturele samenleving Per. 3 PO 333c Multiculturele Samenleving Hand. Per. 4 TT 341a H6, Massamedia Schr. Per. 4 TSE 342a H7, Criminaliteit en rechtspraak Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 22

26 4.10 Natuur- en Scheikunde Per. 1 TSE 311a Boek 3A H4, Het Weer Schr. Ja 20 Per. 2 TSE 321a Boek 3 H7 en 8, Materie - Straling Schr. Ja 20 Per. 3 TSE 331a Boek 3 H5, Licht Schr. Ja 20 Per. 4 TSE 341a Boek 4 H1 en 6, Krachten - Werktuigen Schr. Ja 20 Per. 4 TSE 342a Boek 4 H4, Energie Schr. Ja 20 Per. 4 PO 343c Boek 3 H6, KPO Hand. Klas 4 Per. 1 TSE 411a Boek 4A H2, Warmte Schr. Ja 20 Per. 1 TSE 412a Boek 4B H7 en 8, Stoffen - Materialen Schr. Ja 20 Per. 2 TSE 421a Boek 4A H4, Electriciteit Schr. Ja 20 Per. 2 TSE 422a Boek 4B H7 en 8, Schakelingen Schr. Ja 20 Per. 3 TSE 431a Boek 4B H10, Bewegingen Schr. Ja 20 Per. 3 TSE 432a Boek 4B H11, Kracht en beweging Schr. Ja 20 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 23

27 4.11 Nederlandse taal Per. 1 TSE 311a Module 1 Schr. Ja 40 Per. 1 HD 312a Fictiedossier, boekverslag 1 Hand. Ja Per. 1 TT 313c Fictiedossier, toets boek 1 Schr. Per. 2 TSE 321a Module 5 Schr. Ja 20 Per. 2 HD 322a Fictiedossier, boekverslag 2 Hand. Ja Per. 2 TT 323c Fictiedossier, toets boek 2 Schr. Per. 2 HD 324a Fictiedossier, boekverslag 3 Hand. Ja Per. 2 TT 325c Fictiedossier, toets boek 3 Schr. Per. 2 TT 326a Spreekbeurt Schr. 20 Per. 3 HD 331c GPO: arbeidsorientatie Hand. Per. 3 TSE 332a Module 2 Schr. Ja 30 Per. 3 HD 333a Fictiedossier, boekverslag 4 Hand. Ja Per. 3 TT 334a Fictiedossier, toets boek 4 Schr. Per. 3 TT 335c Fictiedossier gemiddeld Schr. 30 Per. 4 TSE 341a Module 3 en 6 Schr. Ja 30 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 24

28 Klas 4 Per. 1 HD 411a Fictiedossier, boekverslag 5 Hand. Ja Per. 1 TSE 412a Module 11.7, Samenvatten Schr. Ja 40 Per. 1 TT 413a Module 9.4 en 13, Functioneel schrijven: Artikel Schr. 40 Per. 2 HD 421a Fictiedossier, boekverslag 6 Hand. Ja Per. 2 TT 422a Module 11.1 t/m 11.6, 11.8 en 11.9, Begrijpend lezen Schr. 40 Per. 2 HD 423a Fictiedossier, boekverslag 7 Hand. Ja Per. 2 TT Per. 2 TSE 424a Cito Kijk- en Luistervaardigheid 425a Module 9.4 en 13, Functioneel schrijven: Brief Schr. 20 Schr. Ja 40 Per. 3 HD 431a Spreekbeurt Hand. 20 Per. 3 HD 432a Fictiedossier, boekverslag 8 Hand. Per. 3 HD 433a Mondeling, 4 fictiewerken Hand. 40 Per. 3 TSE 434a Module 7 en 8, Basisvaardigheden Stijl en Spelling Schr. Ja 20 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 25

29 4.12 Rekenen Per. 1 TT 311a H1, 2 en 3, Getallen Schr. Per. 1 TT 312a Rekenpraktijk Getallen Schr. Per. 2 TT 321a H1 t/m 9, Diagnostische rekentoets 2F Schr. Per. 2 TT 322a H4 en 5, Verhoudingen Schr. Per. 2 TT 323a Rekenpraktijk Verhoudingen Schr. Per. 3 TT 331a H6 en 7, Meten en Meetkunde Schr. Per. 3 TT 332a Rekenpraktijk Meten en Meetkunde Schr. Per. 4 TT 341a H8 en 9, Verbanden Schr. Per. 4 TT 342a Rekenpraktijk Verbanden Schr. Klas 4 Bij het samenstellen van dit document was het PTA-programma voor klas nog niet opgesteld. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 26

30 4.13 Wiskunde Per. 1 TSE 311b H1 en 2, Plaats en Afstand - Formules en Grafieken Per. 2 TSE Per. 3 TSE Per. 4 TSE Per. 4 TSE 321b H3 en 4, Statistiek - Rekenen met formules 331b H5 en 6, Kijken en redeneren - Werken met aantallen 341b H7 en 9, Vergelijkingen oplossen - Meten en redeneren 342b H10 en 12, Grafen en stapsgewijs - Grafieken Klas 4 Per. 1 TSE 411b H1 en 2, Grafieken en vergelijkingen - Vlakke meetkunde Per. 2 TSE 421b H3 en 4, Informatieverwerking - Machtsverbanden Per. 2 TSE 422b H5 en 6, Rekenen - Goniometrie Per. 3 TSE 431b H7 en 8, Exponentiële formules - Ruimtemeetkunde Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 27

31 5. Overzichten van de examentoetsen per vak - KB Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 28

32 5.1 Biologie Per. 1 TSE 311a Thema 1 en 2, Cellen - Ordening Schr. Ja 20 Per. 1 PO 312a KPO Mossel Hand. Per. 2 TSE 321a Thema 3, Voortplanting Schr. Ja 20 Per. 2 TSE 322a Thema 6, Stevigheid en beweging Schr. Ja 20 Per. 3 TSE 322b Thema 4 en 5, Regeling - Zintuigelijke waarneming Schr. Ja 40 Per. 4 TSE 341b Thema 6, Erfelijkheid en evolutie Per. 4 PO 342b KPO Veldwerk Hand. Klas 4 Per. 1 TSE 411b Thema 1 en 2, Stofwisseling - Planten Schr. Ja 40 Per. 1 TSE 412b Thema 3 en 4, Ecologie - Mens en Milieu Schr. Ja 40 Per. 2 TSE 421b Thema 5 en 6, Voeding en Vertering - Gaswisseling Schr. Ja 40 Per. 3 TSE 431b Thema 7 en 8, Transport - Opslag, Uitscheiding en Bescherming Schr. Ja 40 Per. 3 PO 432b KPO Thema 2 Basisstof 1 t/m 4 Hand. 20 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 29

33 5.2 Dienstverlening en Commercie Per. 1 TSE 311b Startprojectboek en Rekenpraktijk 1 Schr. Ja 20 Per. 1 PO 312c Praktijkopdracht 1 Hand. Per. 1 HD 313a Kerncompetentiekaart 1 Hand. Per. 2 TSE 321b Projectboek 1 - Rekenpraktijk 2 Schr. Ja 40 Per. 2 TT 322c Praktijkopdracht 2 Schr. 20 Per. 2 HD 323a Kerncompetentiekaart 2 Hand. Per. 3 TSE 331b Projectboek 2 - Rekenpraktijk 3 Schr. Ja 40 Per. 3 TT 332c Praktijkopdracht 3 Schr. 20 Per. 3 HD 333a Kerncompetentiekaart 3 Hand. Per. 4 TSE 341b Projectboek 3 - Rekenpraktijk 4 Schr. Ja 40 Per. 4 TT 342c Praktijkopdracht 4 Schr. 20 Per. 4 HD 343a Kerncompetentiekaart 4 Hand. Per. 4 TT 344c Project idee DenC Schr. 40 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 30

34 Klas 4 Per. 1 TSE 411b Projectboek 1 - Syllabus A Schr. Ja 60 Per. 1 TT 412c Praktijkopdracht 1 Schr. 20 Per. 1 PO 413a Stageopdracht 1 Hand. Per. 2 TSE 421b Projectboek 2 - Syllabus B Schr. Ja 60 Per. 2 TT 422c Praktijkopdracht 2 Schr. 20 Per. 2 PO 423a Stageopdracht 2 Hand. Per. 3 TSE 431b Projectboek 3 - Syllabus C Schr. Ja 60 Per. 3 TT 432c Praktijkopdracht 3 Schr. 20 Per. 3 TT 434c Stage Eindbeoordeling Schr. 20 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 31

35 5.3 Duitse taal Per. 1 TSE 311a Idioom - Grammatica 1 Per. 1 TT 312b Leesvaardigheid 1 Schr. 30 Per. 1 TT 313a Kijkvaardigheid Schr. 20 Per. 1 HD 314a Mediadossier 1 Hand. Per. 2 TSE 321c Idioom - Grammatica 2 Per. 2 TT 322b Leesvaardigheid 2 Schr. 30 Per. 2 TT 323b Luistervaardigheid 1 Schr. 20 Per. 2 HD 324c Mediadossier 2 Hand. Per. 3 TT 331a Idioom - Grammatica 3 Per. 3 TT 332b Leesvaardigheid 3 Schr. 30 Per. 3 TSE 333b Persoonlijke Schr. Ja 20 Per. 3 HD 334c Mediadossier 3 Hand. Per. 4 TSE 341a Idioom - Grammatica 4 Per. 4 TT 342b Leesvaardigheid 4 Schr. 30 Per. 4 HD 343c Taaldorp Mond. 20 Per. 4 HD 344c Mediadossier 4 Hand. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 32

36 Klas 4 Per. 1 TSE 411a Idioom en Grammatica Per. 1 TSE 412b Leesvaardigheid Schr. Ja 30 Per. 1 TT 413b Kijk- en luistervaardigheid Schr. 20 Per. 1 HD 414c Opdracht mediadossier Hand. Per. 2 TSE 421a Idioom - Grammatica Per. 2 TT 422a Leesvaardigheid Schr. Ja 30 Per. 2 HD 423b Schrijfvaardigheid: Klikbrief zakelijk Hand. Per. 2 HD 424c Opdracht mediadossier 2 Hand. Per. 3 TT 431b Kijk- en luistervaardigheid Schr. 20 Per. 3 TT 432c Gespreksvaardigheid: Taaldorp Schr. 20 Per. 3 HD 433c Opdracht mediadossier 3 Hand. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 33

37 5.4 Economie Per. 1 TSE 311b H1 en 5, Geld en welvaart - Werk voor jou? Per. 2 TSE Per. 3 TSE Per. 4 TSE 321b H2 en 6, De bank en jouw geld - Goede tijden, slechte tijden? 331b H3 en 7, Weet jij wat je koopt? - Is de overheid nodig? 341b H4 en 8, Zekerheid voor alles? - Over de grens? Per. 4 PO 342c KPO Hand. Klas 4 Per. 1 TSE 411b H1 en 2, Waar blijft je geld? - Kom je er mee uit? Per. 2 TSE 421b H5 en 6, Aan de slag - Kan de overheid dat regelen? Per. 3 TSE 431b H7, Hoe groot is jouw wereld? Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 34

38 5.5 Engelse taal Per. 1 TSE 311b Unit 1, Idioom en vaardigheden Per. 1 TT 312b Leesvaardigheid 1 Schr. Per. 2 TSE 321b Unit 2, Idioom en vaardigheden Per. 2 TSE 322b Schrijfvaardigheid Per. 3 TSE 331b Kijk- en luistervaardigheid Schr. Per. 3 TSE Per. 4 TSE 332b Unit 3 en 4, Idioom en vaardigheden 341b Unit 5 en 6, Idioom en vaardigheden Per. 4 TT 342b Leesvaardigheid 2 Schr. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 35

39 Klas 4 Per. 1 TSE 411b Schrijfvaardigheid: Persoonlijke brief Per. 1 TT 412b Kijk- en Luistervaardigheid Schr. Per. 2 TSE 421b Leesvaardigheid Schr. Ja 20 Per. 2 TT 422b Kijk- en Luistervaardigheid Schr. 20 Per. 3 HD 431b Spreekvaardigheid Hand. 40 Per. 3 TSE 432b Schrijfvaardigheid: Zakelijke brief Schr. Ja 20 Per. 3 HD 433c Leesdossier Hand. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 36

40 5.6 Dienstverlening en Commercie Per. 1 TSE 311b Startprojectboek en Rekenpraktijk 1 Schr. Ja 20 Per. 1 PO 312c Praktijkopdracht 1 Hand. Per. 1 HD 313a Kerncompetentiekaart 1 Hand. Per. 2 TSE 321b Projectboek 1 - Rekenpraktijk 2 Schr. Ja 40 Per. 2 TT 322c Praktijkopdracht 2 Schr. 20 Per. 2 HD 323a Kerncompetentiekaart 2 Hand. Per. 3 TSE 331b Projectboek 2 - Rekenpraktijk 3 Schr. Ja 40 Per. 3 TT 332c Praktijkopdracht 3 Schr. 20 Per. 3 HD 333a Kerncompetentiekaart 3 Hand. Per. 4 TSE 341b Projectboek 3 - Rekenpraktijk 4 Schr. Ja 40 Per. 4 TT 342c Praktijkopdracht 4 Schr. 20 Per. 4 HD 343a Kerncompetentiekaart 4 Hand. Per. 4 TT 344c Project idee DenC Schr. 40 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 37

41 Klas 4 Per. 1 TSE 411b Projectboek 1 - Syllabus A Schr. Ja 60 Per. 1 TT 412c Praktijkopdracht 1 Schr. 20 Per. 1 PO 413a Stageopdracht 1 Hand. Per. 2 TSE 421b Projectboek 2 - Syllabus B Schr. Ja 60 Per. 2 TT 422c Praktijkopdracht 2 Schr. 20 Per. 2 PO 423a Stageopdracht 2 Hand. Per. 3 TSE 431b Projectboek 3 - Syllabus C Schr. Ja 60 Per. 3 TT 432c Praktijkopdracht 3 Schr. 20 Per. 3 TT 434c Stage Eindbeoordeling Schr. 20 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 38

42 5.7 Kunstvakken 1 Per. 1-4 HD 341c H4 en 5, Kunst in uitvoering Hand. Per. 1-4 HD 342c H4 en 5, Kunst met een kleine 'k' Hand. 20 Per. 1-4 HD 343c H4 en 5, Architectuur Hand. 30 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 39

43 5.8 Lichamelijke opvoeding Per. 1 HD 311a Atletiek 1: Speerwerpen Bew. Per. 1 HD 312a Atletiek 1: Coopertest Bew. Per. 1 HD 313a Spel buiten: Softbal Bew. Per. 1 HD 314a Spel buiten: Voetbal Bew. Per. 1 HD 315a Spel buiten: Flag Football Bew. Per. 2 HD 321a Turnen 1: Brug met schouder-/handstand wenden Bew. Per. 2 HD 322a Spel binnen 1: Volleybal Bew. Per. 2 HD 323a Spel binnen 1: Basketbal Bew. Per. 2 HD 324a Atletiek 2: Hoogspringen Bew. Per. 3 HD 331a Spel binnen 2: Korfbal Bew. Per. 3 HD 332a Spel binnen 2: Hakobal Bew. Per. 3 HD 333a Spel binnen 2: Hockey Bew. Per. 3 HD 334a Turnen 2: Serie-springen Bew. Per. 3 HD 335a Turnen 2: Ringzwaaien Bew. Per. 4 HD 341a Atletiek 3: Shuttle-run Bew. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 40

44 Per. 4 HD 342a Spel binnen 3: Handbal Bew. Per. 4 HD 343a Spel binnen 3: Badminton Bew. Per. 4 HD 344a Turnen 3: Salto achterover Bew. Klas 4 Per. 1 HD 411a Spel buiten 1: Voetbal Bew. Per. 1 HD 412a Spel buiten 1: Softbal Bew. Per. 1 HD 413a Spel buiten 1: Flag football Bew. Per. 1 HD 414a Atletiek 1: Bliksem-meerkamp Bew. Per. 2 HD 421a Organiseren en hulpverlenen 1: Lesgeven-Turnen Bew. Per. 2 HD 422a Spel regelen en begeleiden: Lesgeven-Spel Bew. Per. 2 HD 423a Atletiek 2: Shuttle run Bew. Per. 2 HD 424a Atletiek 2: Hink-stap-sprong Bew. Per. 3 HD 431a Zelfverdediging: Boksen Bew. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 41

45 5.9 Maatschappijleer Per. 1 TT 311a H1 en 3, Inleiding - Ongelijkheid Schr. Per. 2 TSE 321a H4, Macht Per. 2 PO 323c De verkiezingscampagne Hand. Per. 3 TSE 331a H5, De multiculturele samenleving Per. 3 PO 333c De multiculturele samenleving Hand. Per. 4 TT 341a H6, Massamedia Schr. Per. 4 TSE 342a H7, Criminaliteit en rechtspraak Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 42

46 5.10 Nederlandse taal Per. 1 TSE 311a Module 1 Schr. Ja 40 Per. 1 HD 312a Fictiedossier, boekverslag 1 Hand. Ja Per. 1 TT 313c Fictiedossier, toets boek 1 Schr. Per. 2 TSE 321a Module 5 Schr. Ja 20 Per. 2 HD 322a Fictiedossier, boekverslag 2 Hand. Ja Per. 2 TT 323c Fictiedossier, toets boek 2 Schr. Per. 2 HD 324a Fictiedossier, boekverslag 3 Hand. Ja Per. 2 TT 325c Fictiedossier, toets boek 3 Schr. Per. 2 TT 326a Spreekbeurt Schr. 20 Per. 3 HD 331c GPO: arbeidsoriëntatie Hand. Per. 3 TSE 332a Module 2 Schr. Ja 30 Per. 3 HD 333a Fictiedossier, boekverslag 4 Hand. Ja Per. 3 TT 334a Fictiedossier, toets boek 4 Schr. Per. 3 TT 335c Fictiedossier gemiddeld Schr. 30 Per. 4 TSE 341a Module 3 en 6 Schr. Ja 30 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 43

47 Klas 4 Per. 1 HD 411a Fictiedossier, boekverslag 5 Hand. Ja Per. 1 TSE 412a Module 11.7, Samenvatten Schr. Ja 40 Per. 1 TT 413a Module 9.4 en 13, Functioneel schrijven: Artikel Schr. 40 Per. 2 HD 421a Fictiedossier, boekverslag 6 Hand. Ja Per. 2 TT 422a Module 11.1 t/m 11.6, 11.8 en 11.9, Begrijpend lezen Schr. 40 Per. 2 HD 423a Fictiedossier, boekverslag 7 Hand. Ja Per. 2 TT Per. 2 TSE 424a Cito Kijk- en Luistervaardigheid 425a Module 9.4 en 13, Functioneel schrijven: Brief Schr. 20 Schr. Ja 40 Per. 3 HD 431a Spreekbeurt Hand. 20 Per. 3 HD 432a Fictiedossier, boekverslag 8 Hand. Per. 3 HD 433a Mondeling, 4 fictiewerken Hand. 40 Per. 3 TSE 434a Module 7 en 8, Basisvaardigheden Stijl en Spelling Schr. Ja 20 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 44

48 5.11 Rekenen Per. 1 TT 311a H1, 2 en 3, Getallen Schr. Per. 1 TT 312a Rekenpraktijk Getallen Schr. Per. 2 TT 321a H1 t/m 9, Diagnostische rekentoets 2F Schr. Per. 2 TT 322a H4 en 5, Verhoudingen Schr. Per. 2 TT 323a Rekenpraktijk Verhoudingen Schr. Per. 3 TT 331a H6 en 7, Meten en Meetkunde Schr. Per. 3 TT 332a Rekenpraktijk Meten en Meetkunde Schr. Per. 4 TT 341a H8 en 9, Verbanden Schr. Per. 4 TT 342a Rekenpraktijk Verbanden Schr. Klas 4 Bij het samenstellen van dit document was het PTA-programma voor klas nog niet opgesteld. Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 45

49 5.12 Wiskunde Per. 1 TSE 311b H1 en 2, Plaats en Afstand - Formules en Grafieken Per. 2 TSE Per. 3 TSE Per. 4 TSE Per. 4 TSE 321b H3 en 4, Statistiek - Rekenen met formules 331b H5 en 6, Kijken en redeneren - Werken met aantallen 341b H7 en 9, Vergelijkingen oplossen - Meten en redeneren 342b H10 en 12, Grafen en stapsgewijs - Grafieken Klas 4 Per. 1 TSE 411b H1 en 2, Grafieken en vergelijkingen - Vlakke meetkunde Per. 2 TSE 421b H3 en 4, Informatieverwerking - Machtsverbanden Per. 2 TSE 422b H5 en 6, Rekenen - Goniometrie Per. 3 TSE 431b H7 en 8, Exponentiële formules - Ruimtemeetkunde Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 46

50 6. Overzichten van de examentoetsen per vak - BB Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 47

51 6.1 Biologie Per. 1 TSE 311a Thema 1 en 2, Cellen - Ordening Schr. Ja 20 Per. 1 PO 312a KPO Mossel Hand. Per. 2 TSE 321a Thema 3, Voortplanting Schr. Ja 20 Per. 2 TSE 322a Thema 6, Stevigheid en beweging Schr. Ja 20 Per. 3 TSE 322b Thema 4 en 5, Regeling - Zintuigelijke waarneming Schr. Ja 40 Per. 4 TSE 341b Thema 6, Erfelijkheid en evolutie Per. 4 PO 342b KPO Veldwerk Hand. Klas 4 Per. 1 TSE 411b Thema 1 en 2, Stofwisseling - Planten Schr. Ja 40 Per. 1 TSE 412b Thema 3 en 4, Ecologie - Mens en Milieu Schr. Ja 40 Per. 2 TSE 421b Thema 5 en 6, Voeding en Vertering - Gaswisseling Schr. Ja 40 Per. 3 TSE 431b Thema 7 en 8, Transport - Opslag, Uitscheiding en Bescherming Schr. Ja 40 Per. 3 PO 432b KPO Thema 2 Basisstof 1 t/m 4 Hand. 20 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 48

52 6.2 Dienstverlening en Commercie Per. 1 TSE 311b Startprojectboek en Rekenpraktijk 1 Schr. Ja 20 Per. 1 PO 312c Praktijkopdracht 1 Hand. Per. 1 HD 313a Kerncompetentiekaart 1 Hand. Per. 2 TSE 321b Projectboek 1 - Rekenpraktijk 2 Schr. Ja 40 Per. 2 TT 322c Praktijkopdracht 2 Schr. 20 Per. 2 HD 323a Kerncompetentiekaart 2 Hand. Per. 3 TSE 331b Projectboek 2 - Rekenpraktijk 3 Schr. Ja 40 Per. 3 TT 332c Praktijkopdracht 3 Schr. 20 Per. 3 HD 333a Kerncompetentiekaart 3 Hand. Per. 4 TSE 341b Projectboek 3 - Rekenpraktijk 4 Schr. Ja 40 Per. 4 TT 342c Praktijkopdracht 4 Schr. 20 Per. 4 HD 343a Kerncompetentiekaart 4 Hand. Per. 4 TT 344c Project idee DenC Schr. 40 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 49

53 Klas 4 Per. 1 TSE 411b Projectboek 1 - Syllabus A Schr. Ja 60 Per. 1 TT 412c Praktijkopdracht 1 Schr. 20 Per. 1 PO 413a Stageopdracht 1 Hand. Per. 2 TSE 421b Projectboek 2 - Syllabus B Schr. Ja 60 Per. 2 TT 422c Praktijkopdracht 2 Schr. 20 Per. 2 PO 423a Stageopdracht 2 Hand. Per. 3 TSE 431b Projectboek 3 - Syllabus C Schr. Ja 60 Per. 3 TT 432c Praktijkopdracht 3 Schr. 20 Per. 3 TT 434c Stage Eindbeoordeling Schr. 20 Programma van Toetsing en Afsluiting Pagina 50