Ouderavond PCBS de Claercamp. Maart 2013

Transcriptie

1 Ouderavond PCBS de Claercamp Maart 2013

2 Agenda (verwachte eindtijd 21:30) Onderwijskundige visie BAS Uitwerking plan van aanpak Nieuwbouw school Evaluatierapporten Directeur 2013/2014 Indien er nog tijd is: Ouderbijdrage Vragen

3 Opening

4 BAS (Bouwen aan een Adaptieve School 1. Structuur 2. Interactie 3. Zelfstandige leerhouding 4. Instructie / feedback 5. Coöperatief leren 6. Teamleren 7. Planningssysteem )

5 Uitleg BAS (Bouwen aan een Adaptieve School ) 1. Structuur vaste dagplanning, vaste overzichten, voorspelbaarheid leerkracht-gedrag 2. Interactie met leerlingen, met ouders, met directie, met inspectie, met Noventa, met omgeving 3. Zelfstandige leerhouding van de leerling, ruimte voor zelfstandigheid wordt gecreëerd door leraar

6 4. Instructie/feedback aan leerling, van leraar, effectieve leertijd 5. Coöperatief leren samen met andere leerlingen, van klas naar hechte groep, effectieve leer- en leefgroep 6. Teamleren gezamenlijke visie over de klassen heen, schoolontwikkeling, kwaliteitsbewaking 7. Planningssysteem in alle klassen hetzelfde, door de hele school dezelfde werkwijze

7 Wie heeft er met school te maken? Inspectie Directie Leerkrachten Leerlingen en ouders

8 Inspectie (1/5) PKO (Periodiek kwaliteitsonderzoek van de Inspectie) Domeinen/indicatoren Beoordeling: 1. Excellent 2. Voldoende 3. Zwak 4. Zeer zwak

9 Inspectie (2/5) Verscherpt toezicht op 5 domeinen: 1. Opbrengsten tussen/eind 2. Zorg/begeleiding 3. Pedagogisch handelen 4. Didactisch handelen 5. Kwaliteitszorg

10 Inspectie (3/5) Inspectie eist Plan van Aanpak ten aanzien van de 5 zwakke domeinen zoals zojuist genoemd. De inspectie geeft het volgende aan: * Verschillen tussen leerkrachten Door de hele school heen is een uniforme werkwijze afgesproken maar de uitvoering verschilt nog per leerkracht. De inspectie wil graag nog meer uniformiteit zien.

11 Inspectie (4/5) * Daarbij hoort ook een professionele cultuur en de SBL -competenties De leerkrachten zijn hier mee bezig, de verwachting is hier ook dat dit in juni/juli op orde zal zijn.

12 Inspectie (5/5) Tussen/eindopbrengsten (dit jaar voldoende) * voldoende- tussentijds PKO Aanbod moet voldoen aan kerndoelen * Nieuwe rekenmethode * Timboektoe - VTL * Soc/em. ontwikkeling * Nieuwe taalmethode * Zwammen

13 Directie (1/3) Kwaliteitszorg Schoolplan Schoolgids Jaarplanning Schooljaarverslag Taakbeleid/belasting

14 Directie (2/3) Plan van aanpak SBL-competenties POP-gesprekken met leerkrachten Kijkwijzer Klassenbezoek Trendanalyses, na de toetsfases (zowel per klas als over hele school heen)

15 Directie (3/3) Schoolmonitorgesprek, half jaarlijks * Dit is Bovenschools met Theo Oosterveld van Noventa. WMK-PO Borging (werken met kwaliteitskaarten in Primair Onderwijs) * Bovenschools door Noventa aangeschaft. De verwachting verwachting is dat deze in mei/juni/juli in gebruik worden genomen. Communicatie * Dit komt overal terug. Hier wordt hard aan gewerkt. Ook in overleg met de MR/SR en vanuit Noventa.

16 Leerkrachten (1/5) Competent /vakbekwaam zijn SBL-competenties (Stichting Beroepskwaliteit leraren) 1. Interpersoonlijk 2. Pedagogisch 3. Didactisch 4. Organisatorisch 5. Samenwerken collega s 6. Samenwerking omgeving 7. Reflectie/ontwikkeling

17 Leerkrachten (2/5) - Werken volgens IGDI-model (Interactief Gedifferentieerd Directe Instructie model) * Instructie op 3 niveau's * Indeling Leerroutes * gedifferentieerd aanbod; weektaak.com * gedifferentieerde verwerking * gedifferentieerde taakbrieven * Zwammen Verwachting is in juli 2013 klaar, zodat in 2013/2014

18 Leerkrachten (3/5) 1-zorgroute * Opstellen groepsplannen * Rekenen * Spelling * Woordenschat * Begrijpend lezen * Groeps- en leerlingbespreking, incl. zorgleerlingen en hun handelingsplan * Didactisch groepsoverzicht

19 Leerkrachten (4/5) Vastleggen in de groepsmap Uniforme indeling - Dagregistratie- noteren: * Wie/wat/waar/wanneer * Hoe was het verloop

20 Leerkrachten (5/5) Taakbeleid/belasting * Per leraar is gekeken naar hoeveel uur zij werkt. Hieraan is gekoppeld wat er binnen school wordt gedaan naast de onderwijskundige taken. Bijv. schoolreisje organiseren, collecte, musical organiseren, etc.

21 Vaststellen: Leerlingen/Ouders (1/5) * Onderwijsbehoefte leerlingen * Ontwikkelperspectief leerlingen Onderwijs op maat Omgaan met verschillen tussen leerlingen op alle gebieden De insteek is voor juli klaar, zodat in schooljaar 2013/2014 voor ieder kind passend onderwijs geboden wordt.

22 Volgen van leerlingen: Leerling/Ouders (2/5) *cognitief (LOVS-CITO) * sociaal/emotioneel (via VISEON-CITO) Methodegebonden toetsen * grondige analyse van alle toetsen; Dit gebeurt na de CITO toetsen die in februari en juni worden afgenomen. En na ieder blok in de verschillende methodes

23 Leerling/Ouders (3/5) 15 minutengesprek, Oudergesprekken * dit gaat via een gespreksformulier Vastleggen in dossier * Per kind is er een dossier waarin uitslagen, bijzonderheden, oudergesprekken etc. worden vastgelegd. Dit is voor de ouders in te zien. Dossier wordt door de Claercamp gebruikt voor communicatie met de vervolgopleiding van de leerling, maar het dossier blijft op school.

24 Leerling/ouders (4/5) Oudertevredenheidspeiling * Dit is elke twee jaar, later volgt de uitslag Leerlingtevredenheidspeiling * Dit is elke twee jaar, later volgt de uitslag Pestprotocol * Wordt binnenkort op de website geplaatst

25 Leerling/Ouders (5/5) Communicatie * Dit komt overal terug. Hier wordt hard aan gewerkt. Ook in overleg met de MR/SR en vanuit Noventa. Betrokkenheid ouders * We zijn erg blij met alle hulp van ouders. We vinden het fijn dat ouders betrokken zijn bij school, de website lezen, meehelpen op school, geïnteresseerd zijn hoe het met hun kind gaat.

26 Nieuwbouw school Er is gestart! De weg wordt eerst provisorisch aangelegd. De eerste tegenslag is er al: in plaats van 3 meter, moet men daarvoor 5 meter afgraven Er staan 4 rood-witte palen die de basis van het gebouw aangeven. Over drie weken begint men met het schoolgebouw

27 Evaluatierapport Ouders

28 Evaluatierapport Ouders

29 Evaluatierapport Leerlingen

30 Evaluatierapport Leerlingen

31 Directeur 2013/2014 Jaap Schadenberg blijft ook in het schooljaar 2013/2014 directeur op de Claercamp.

32 Ouderbijdrage Waarom naast schoolreisje-bijdragen nog een bedrag? Het extra bedrag wordt gebruikt voor de Paasmaaltijd, Sinterklaas- en Kerstviering. Daarnaast is subsidie op de cultuuruitstapjes verminderd waardoor deze nu ook door school betaald moeten worden. Plan voor automatische incasso

33 Vragen?