RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE AQUAREL. BRIN-nummer : 13YV Onderzoeksnummer : 51152

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE AQUAREL. BRIN-nummer : 13YV Onderzoeksnummer : 51152"

Transcriptie

1 RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE AQUAREL School : De Aquarel Plaats : Zwolle BRIN-nummer : 13YV Onderzoeksnummer : Datum schoolbezoek : Datum vaststelling : 12 januari 2005

2

3 INHOUDSOPGAVE 1 INLEIDING KWALITEITSPROFIEL BESCHOUWING VERVOLG VAN HET TOEZICHT...17 PKO rapport De Aquarel,

4

5 1 INLEIDING Op 26 en 28 oktober 2004 bezocht de Inspectie van het Onderwijs De Aquarel in het kader van een pilot periodiek kwaliteitsonderzoek (PKO). Daarbij heeft een onderzoek plaatsgevonden naar de kernindicatoren van een aantal kwaliteitsaspecten, op grond van het door de inspectie gehanteerde concept van het nieuwe waarderingskader. Bij dit PKO doet de inspectie onderzoek naar de kwaliteit van het onderwijs door zich te richten op de kern van goed onderwijs op de school. Het gaat hierbij om kernindicatoren die betrekking hebben op kwaliteitszorg, leerstofaanbod, onderwijstijd, onderwijsleerproces (pedagogisch handelen, didactisch handelen, afstemming, actieve rol leerlingen), sfeer, leerlingenzorg en opbrengsten. Op grond van het kwaliteitsoordeel dat bij een vorig inspectiebezoek is gegeven of op basis van de informatie die door de school is toegestuurd, kan de inspectie besluiten om bij bepaalde kwaliteitsaspecten niet alleen de kwaliteit van de kernindicatoren te onderzoeken maar alle indicatoren die betrekking hebben op dat kwaliteitsaspect. Dit is bij uw school niet aan de orde geweest. Indien de school over een bepaald kwaliteitsaspect voldoende valide en betrouwbare gegevens heeft verzameld in het kader van zelfevaluatie kan in overleg tussen school en inspectie besloten worden om de oordelen uit de zelfevaluatie alleen te verifiëren. Zo sluit de inspectie niet alleen aan bij de specifieke situatie van de school, maar wordt de school bovendien niet onnodig belast. Uw school heeft naast de schoolgids en het schoolplan hiervoor relevante documenten ingestuurd die op uw zelfevaluatie-activiteiten betrekking hebben. Het betreft informatie over het lopende BAS-project, een toelichting op de beleidsvoornemens, een schoolspecifiek zorgplan en de resultaten van een kwaliteitsonderzoek juni Op grond van de door u aangeleverde gegevens van zelfevaluatie zijn er geen veranderingen aangebracht in de inhoud en/of intensiteit van het PKO. De opzet van het onderzoek Het periodiek kwaliteitsonderzoek bestond uit de volgende activiteiten. 1. Onderzoek en analyse van documenten en gegevens over de school die bij de inspectie aanwezig zijn. 2. Analyse van andere documenten die de school voorafgaand aan het schoolbezoek heeft toegestuurd. 3. Schoolbezoek waarbij in ongeveer de helft van de groepen van de school de onderwijspraktijk is geobserveerd door het bijwonen van lessen Nederlandse taal en rekenen en wiskunde. Deze lesbezoeken vonden plaats in de groepen 2, 3, 4, 6 en Bovendien heeft de inspectie over de kwaliteit van de kernindicatoren gesprekken gevoerd met de directie en de interne begeleider(s). PKO rapport De Aquarel,

6 5. Op uw school is een gesprek gevoerd met leerlingen en met leraren onderbouw. 6. Aan het eind van het schoolbezoek heeft de inspectie de kwaliteitsoordelen en de conclusies van het schoolbezoek besproken met directie en team. Daarbij was een vertegenwoordiging van het bevoegd gezag aanwezig. De inhoud van het rapport. Het onderzoek naar de kwaliteit van het onderwijs levert een kwaliteitsprofiel van de school op (hoofdstuk 2). In hoofdstuk 3 wordt een beschouwing gegeven over de geconstateerde kwaliteit en wordt deze onder andere bezien in relatie tot de context of uitgangssituatie van de school. In hoofdstuk 4 is het vervolgtoezicht aangegeven en worden, indien noodzakelijk, aanwijzingen vermeld met betrekking tot wettelijke bepalingen waaraan de school niet voldoet. PKO rapport De Aquarel,

7 2 KWALITEITSPROFIEL Het kwaliteitsprofiel geeft een overzicht van de waarderingen die de inspectie heeft toegekend aan kernindicatoren die betrekking hebben op de belangrijke kenmerken van goed onderwijs. In de waardering is tot uitdrukking gebracht in welke mate de indicatoren bijdragen aan de kwaliteit van het onderwijs: 1. draagt niet of nauwelijks bij; 2. draagt onvoldoende bij; 3. draagt voldoende bij; 4. draagt in hoge mate bij; 5. niet te beoordelen. In het kader van dit onderzoek is de inspectie nog niet in staat om een gefundeerd oordeel te geven over de sfeer op school. Adequate inspectieinstrumenten ontbreken daartoe op dit moment. Dat is de reden dat de inspectie de sfeer op deze school niet heeft beoordeeld. Kwaliteitsaspect: Kwaliteitszorg 1.3 De school evalueert systematisch de kwaliteit van leren, onderwijzen en begeleiden. 1.5 De school werkt planmatig aan verbeteractiviteiten. 1.7 De school borgt de kwaliteit van het toetssysteem. Kwaliteitsaspect: Leerstofaanbod 3.1 Het feitelijke leerstofaanbod is dekkend voor de kerndoelen. 3.4 Het leerstofaanbod wordt aangeboden tot en met het niveau van groep Het leerstofaanbod maakt afstemming mogelijk op de onderwijsbehoeften van individuele leerlingen. 3.8 De school heeft een leerstofaanbod bij Nederlandse taal dat past bij de onderwijsbehoeften van taalzwakke leerlingen. Kwaliteitsaspect: Tijd 4.1 De geplande onderwijstijd voldoet aan de wettelijke vereisten. 4.5 De leraren maken efficiënt gebruik van de geplande onderwijstijd. 4.6 De school varieert de hoeveelheid tijd voor leren en onderwijzen bij Nederlandse taal en rekenen en wiskunde, afhankelijk van de onderwijsbehoeften van leerlingen. PKO rapport De Aquarel,

8 Kwaliteitsaspect: Pedagogisch handelen 5.2 De leraren gaan op een respectvolle wijze met de leerlingen om. Kwaliteitsaspect: Didactisch handelen 6.1 De leraren realiseren een productieve werksfeer. 6.3 De leraren geven een duidelijke uitleg. Kwaliteitsaspect: Afstemming 7.1 De leraren bepalen systematisch de vorderingen van hun leerlingen. 7.3 De leraren stemmen de instructie af op de verschillen in ontwikkeling tussen de leerlingen. 7.4 De leraren stemmen de verwerking af op de verschillen in ontwikkeling tussen de leerlingen. Kwaliteitsaspect: Actieve en zelfstandige rol leerlingen 8.1 De leerlingen zijn actief betrokken bij de lessen. 8.4 De leerlingen leren verschillende leerstrategieën te gebruiken. Kwaliteitsaspect: Sfeer op school 9.3 De ouders tonen zich betrokken bij de school. 9.5 De leerlingen en het personeel voelen zich veilig op school. Kwaliteitsaspect: Begeleiding 10.1 De school gebruikt een samenhangend systeem van instrumenten en procedures voor het volgen van de prestaties en de ontwikkeling van de leerlingen. PKO rapport De Aquarel,

9 Kwaliteitsaspect: Zorg 11.2 De school analyseert de aard van de zorg die de zorgleerlingen nodig hebben, op basis van de verzamelde gegevens De school voert de zorg planmatig uit. Kwaliteitsaspect: Opbrengsten 12.1 De resultaten van de leerlingen aan het eind van de schoolperiode liggen ten minste op het niveau dat op grond van de kenmerken van de leerlingenpopulatie mag worden verwacht De resultaten van de leerlingen voor Nederlandse taal en rekenen en wiskunde tijdens de schoolperiode liggen ten minste op het niveau dat op grond van de kenmerken van de leerlingenpopulatie mag worden verwacht De sociale vaardigheden van de leerlingen liggen op een niveau dat mag worden verwacht. 5 PKO rapport De Aquarel,

10

11 3 BESCHOUWING In dit hoofdstuk wordt een beschouwing gegeven over de kwaliteit van het onderwijs op de school. Allereerst staan er enkele algemene conclusies vermeld mede gerelateerd aan de ontwikkeling binnen de school in de afgelopen periode. Daarna volgen nog specifieke toelichtingen. De kwaliteit van het onderwijs op basisschool De Aquarel is geruime tijd geleden beoordeeld, te weten in het kader van een integraal schooltoezicht (IST) in Een aantal indicatoren waren toen van onvoldoende kwaliteit. Het betrof het professionaliseringsklimaat, de doorgaande lijn in het aanbod van de groepen 1 en 2, de afstemming in het leerstofaanbod, de afstemming in instructie, het toepassen van leerstrategieën en de uitvoering van handelingsplannen. In de tussenliggende periode heeft de inspectie nog een jaarlijks onderzoek (JO) afgelegd in 2002 om zich van de situatie op de school op de hoogte te stellen. Daarin kwam naar voren dat aan kwaliteitszorg nog in onvoldoende mate invulling was gegeven. Met het onderhavige periodiek kwaliteitstoezicht (PKO) heeft de inspectie na willen gaan of de school gerealiseerde kwaliteit heeft weten te behouden en zich verder heeft ontwikkeld door verbeterpunten aan te pakken. De inspectie stelt vast dat de school hierin is geslaagd. De directie en het team hebben de destijds gesignaleerde verbeterpunten serieus genomen en zijn daarmee aan de slag gegaan.tegelijkertijd is er mede op aansturing van het bovenschools management gerichte aandacht besteed aan de uitvoering van kwaliteitszorg. De inspectie stelt dan ook vast dat het totaalbeeld van de kwaliteit van het onderwijs op basisschool De Aquarel positief is. Nagenoeg alle kernindicatoren van goed onderwijs, die tijdens dit Periodiek kwaliteitsonderzoek zijn onderzocht, komen in voldoende mate voor. Niet beoordeeld is de betrokkenheid van ouders (indicator 9.3) omdat het onderzoek zich daartoe niet uitstrekte. Voor enkele indicatoren geldt, hoewel deze als voldoende zijn beoordeeld, dat verschillen tussen de groepen zijn waargenomen. Het betreft met name indicatoren die zich richten op het didactisch proces. Feedback op het didactisch handelen middels klassenbezoeken is wenselijk. De voornemens van de school zijn er op gericht om dit dit schooljaar te realiseren en structureel in te voeren. Een herkenbare verbetering doet zich ook voor op het gebied van het professionaliseringsklimaat. In 1999 beoordeelde de inspectie dit als onvoldoende. Hoewel verbeteringen op dit gebied meer tijd vergen is er meer afstemming tussen de groepen op gang gekomen, zijn er structurele overlegvormen ingericht en komt het de inspectie gunstig voor dat het team positief is gestemd over de communicatiecursus waaraan dit schooljaar zal worden deelgenomen. De inspectie heeft er vertrouwen in dat de school gericht verder zal werken op de ingeslagen weg van schoolontwikkeling. Het huidige kwaliteitsprofiel mag daarbij gelden als een geschikte basis om op voort te bouwen. PKO rapport De Aquarel,

12 Deze uitgangssituatie, de context waarbinnen de school haar onderwijs realiseert, is overwegend gunstig voor de kwaliteit van schoolontwikkeling. Het leerlingenaantal zal na enige daling tot nu toe, weer aantrekken waarbij het streefdoel gericht is op een omvang van ongeveer 220 leerlingen. In de loop van dit schooljaar zal de huisvesting een aanpassing ondergaan waardoor de school over meerdere werkruimten voor het team zal beschikken. De samenstelling van het team is in de afgelopen jaren ook gewijzigd. Enkele leraren zijn vertrokken of op een andere wijze ingezet en ook zijn er nieuwe leraren benoemd. Naar de mening van de directie heeft deze mobiliteit een positieve impuls gegeven aan het teamfunctioneren en de onderlinge communicatie. In het hierna volgende worden de uitkomsten van dit periodiek kwaliteitsonderzoek op het niveau van de inspectieoordelen als volgt toegelicht. De school heeft herkenbaar uitwerking gegeven aan kwaliteitszorg. Beoordeelde de inspectie tijdens het jaarlijks onderzoek (2002) dit kwaliteitsaspect nog als onvoldoende nu stelt zij vast dat de kernindicatoren in voldoende mate zijn aangetroffen. De school heeft uitvoering gegeven aan het bovenschools beleid van schoolzelfevaluatie. In het voorjaar van 2004 heeft de school het INK onderzoek van zelfevaluatie gestart met het uitzetten van een enquête onder ouders, leerlingen en leraren. De uitkomsten zijn opgenomen in het meerjarenbeleidsplan. Uit de jaarplanning blijkt dat de school systematisch werkt aan verbetering van haar onderwijs en de gekozen inhouden relevant zijn voor de schoolontwikkeling. Het managementteam, bestaande uit de directeur en de beide coördinatoren onderbouw/bovenbouw, maakt daarbij gebruik van vastgelegde protocollen om verbeteringstrajecten te ondersteunen. Ook de structuur van het BAS-project dat het team sinds twee jaar volgt en de wijze waarop de school hier uitvoering aangeeft, is ondersteunend voor een systematische werkwijze. Het managementteam heeft medeverantwoordelijkheid neergelegd bij de zogenaamde 'proceseigenaren' om gerealiseerde kwaliteit te borgen. Borging van verandering is in voorgaande inspectierapportages als aandachtspunt voor de school neergelegd. Het managementteam realiseert zich dat aansturing noodzakelijk blijft. Voor de verzameling van outputgegevens, opbrengsten in termen van leerresultaten, maakt de school gebruik van een adequaat pakket van toetsen waarvan de betrouwbaarheid is gewaarborgd. Zowel de eindopbrengsten als de leerresultaten op tussenmomenten stelt de school vast met landelijk genormeerde toetsen. De inspectie beoordeelt de kwaliteit van het toetssysteem dan ook als voldoende. Het leerstofaanbod is evenals in voorgaande jaren dekkend voor de kerndoelen. De school maakt gebruik van eigentijdse methoden en biedt deze aan tot en met groep 8. Evaluatie van de methoden voor taal en rekenen en wiskunde heeft geleid tot afspraken tussen de groepen. Het onderdeel begrijpend lezen heeft de aandacht van de school. De leerlijn uit de huidige methode is voor het team aanleiding tot kritische evaluatie en bijstelling. Dit proces is in volle gang. Het leerstofaanbod biedt voldoende mogelijkheden om het aanbod af te stemmen op verschillen tussen leerlingen. Voor leerlingen die meer aan kunnen beschikt de school over extra materiaal en biedt dit aan in de vorm van 'pluslessen'. PKO rapport De Aquarel,

13 Voor het aanbod in de groepen 1 en 2 zijn eveneens bronnenboeken aangeschaft die aansluiten op de methodische lijn van groep 3. In het onderbouwoverleg staat de werkwijze en het systematisch gebruik van de inhoud van deze bronnenboeken centraal en wordt bewaakt door de coördinator onderbouw. De leerlijnen voor taalontwikkeling zijn in beeld gebracht. Het streven is er op gericht om deze dit schooljaar ook uit te werken voor het aanbod wiskundige oriëntatie. Zolang dit nog niet is gerealiseerd zijn de doelen uit het bronnenboek uitgangspunt voor het aanbod. Uit het gevoerde gesprek met de onderbouwleraren blijkt dat nadere aandacht en informatie noodzakelijk is om te komen tot een eensluidende visie op onderwijs aan jonge kinderen en de consequenties die de conceptuele keuze 'beginnende geletterdheid' heeft voor de organisatie en het aanbod. De onderwijstijd voldoet aan de wettelijke vereisten. Voor de onderbouw is meer marge beschikbaar dan voor de bovenbouw. Een deel van deze beschikbare tijd wordt ingevuld voor studie- en werkmiddagen. De verdeling van tijd over de leer- en vormingsgebieden Nederlandse Taal en rekenen en wiskunde laat verschillen zien tussen de groepen. De leraren gaan zorgvuldig om met de geplande onderwijstijd: er vindt geen noemenswaardig tijdverlies plaats in de groepen. Tijdens het zelfstandig werken hebben leerlingen de mogelijkheid meer tijd te besteden aan taal en rekenen naar gelang leerlingen nodig hebben. Aan de variatie in leertijd wordt eveneens tegemoet gekomen door de hulp van de remedial teacher waarvoor leerlingen in aanmerking kunnen komen. Op het gebied van het pedagogisch en didactisch handelen onderscheidt de school zich positief. Het onderwijs in de groepen kenmerkt zich in het merendeel van de groepen met een werkgerichte sfeer waarin leerlingen betrokken zijn op hun werk en spelactiviteiten. De leraren weten in de onderlinge omgang tussen leraren en leerlingen een positieve sfeer te creëren. Daarom is deze indicator als goed beoordeeld. De leerlingen geven aan zich veilig te voelen. De school tracht deze veiligheid te ondersteunen met 'de regel van de maand' en door aandacht te besteden aan het voorkomen van pestgedrag. Uit het gesprek met een aantal leerlingen blijkt dat wanneer er sprake is van pesten zij bij de leraar terecht kunnen en zij zich serieus genomen voelen. Ook uit de vragenlijsten van de leraren blijkt dat het onderling functioneren als positief wordt ervaren. Wel is aandacht nodig voor de communicatieve aspecten zoals het geven van feedback op elkaars functioneren. Ook verwacht het team meer ondersteuning van het management in de zin van uitspreken van waardering en belangstelling. Op overige aspecten voelt het team zich voldoende ondersteund. PKO rapport De Aquarel,

14 De inspectie heeft kunnen waarnemen dat de opgestelde protocollen in het kader van het BAS-project in de praktijk worden toegepast. De BASborgingsdocumenten worden benut om regelmatig vast te stellen of afspraken worden nagekomen. Het managementteam heeft hiervoor verantwoordelijkheid neergelegd bij de 'proceseigenaren'. De leerlingen kunnen goed omgaan met de uitgestelde aandacht en het merendeel van de leraren gaat effectief om het aanbrengen van structuur in de lessen. De BAS-elementen zijn in de organisatie van het klassenmanagement in voldoende mate herkenbaar. De afstemming op verschillen tussen leerlingen wordt ondersteund door het werken met dag- en weektaken en is daarbij met name gericht op de afstemming van de verwerking. In de begeleiding van het leerproces, waaronder de afstemming in instructie op verschillen in ontwikkeling van leerlingen, laat de school een minder eenduidig beeld zien. Voor een aantal groepen geldt dat de instructie verbeterd kan worden door meer aandacht te besteden aan strategieën en oplossingsvarianten. Deze beide indicatoren (7.3 en 8.4) zijn daarom als onvoldoende gewaardeerd. De beoordeelde indicatoren van zorg en begeleiding zijn van voldoende kwaliteit. De structuur van de leerlingenzorg is duidelijk bepaald en de uitgangspunten en contouren van het systeem zijn in een helder schoolspecifiek 'zorgplan' beschreven. Voor de signalering maakt de school gebruik van een leerlingvolgsysteem dat naast landelijk genormeerde toetsen bestaat uit methodegebonden toetsen, een kleuterobservatie-instrument en een signaleringtoets in de jongste groepen om op basis daarvan een 'voorschotbenadering' in gang te kunnen zetten. De signalering van risico's op het gebied van sociaal emotionele ontwikkeling vindt incidenteel plaats. Het team oriënteert zich dit schooljaar op de aanschaf van een dergelijk genormeerd instrument. De intern begeleider geeft daarbij aan het leerlingvolgsysteem eveneens uit te willen breiden met een instrument dat zich richt op de woordenschat van leerlingen. Alhoewel de criteria voor signalering en analyse niet in de zorglijn zijn beschreven, geldt in de praktijk dat voor leerlingen met een D- en E-score op genormeerde toetsen een handelingsplan wordt opgesteld. De intern begeleider bewaakt de zorglijn en ondersteunt de leraren met het voeren van groeps- en leerlingbesprekingen. Van deze besprekingen zijn verslagen voorhanden. Procedures voor het betrekken van externe deskundigheid worden naar het oordeel van de inspectie op zorgvuldige wijze gevolgd. De begeleiding van zorgleerlingen vindt plaats met ondersteunende handelingsplannen. De leraren stellen deze merendeels zelf op. De uitvoering van het handelingsplan ligt in handen van de leraar of remedial teacher. De inspectie plaatst daarbij twee opmerkingen. Allereerst is uit de groepsregistratie van de leraren niet in alle gevallen helder welke gericht geplande interventies in de klassensituatie plaatsvinden. De tweede opmerking betreft de evaluatie en de conclusie nadat de periode van het handelingsplan is verstreken. De effecten van de verleende hulp, zowel wat betreft het resultaat (is het doel bereikt) als het proces (helpt deze aanpak bij deze leerling) is nog in onvoldoende mate in beeld gebracht. PKO rapport De Aquarel,

15 De leerresultaten, zijn zowel tijdens de schoolperiode als aan het einde daarvan op het verwachte niveau. De school meet haar eindresultaten met de Cito Eindtoets. In 2002 en 2004 lagen deze op het gemiddelde niveau, in 2003 daaronder. Voor zover er sprake is van uitval op genormeerde toetsen op tussenmomenten doet zich dit voor bij het aanvankelijk en voortgezet technisch lezen. De school heeft hiervoor reeds maatregelen in gang gezet zoals aanpassing van leesvormen, het invoeren van het dyslexieprotocol en het toepassen van de voorschotbenadering. De mate waarin de leerlingen sociale vaardigheden beheersen heeft de inspectie niet beoordeeld omdat de school daarvoor geen geschikt instrument in gebruik heeft. PKO rapport De Aquarel,

16

17 4 VERVOLG VAN HET TOEZICHT Bij dit PKO heeft de inspectie ook een onderzoek gedaan naar de naleving van een aantal wettelijke voorschriften. Dit betrof in ieder geval het voldoen van de geplande onderwijstijd aan de wettelijke voorschriften en het kunnen beschikken over een door het bevoegd gezag vastgestelde schoolgids en schoolplan. Op basis van dit PKO is er geen sprake van een aanwijzing met betrekking tot wettelijke bepalingen waaraan de school niet voldoet. De bevindingen in dit pilotbezoek PKO leiden tot de volgende conclusie over het vervolg van het toezicht (toezichtarrangement). De school wordt opgenomen in het regulier vervolgtoezicht. PKO rapport De Aquarel,

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE VEENSTER. BRIN-nummer : 05TS Onderzoeksnummer : 54418

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE VEENSTER. BRIN-nummer : 05TS Onderzoeksnummer : 54418 RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE VEENSTER School : De VeenSter Plaats : Veenhuizen BRIN-nummer : 05TS Onderzoeksnummer : 54418 Datum schoolbezoek : 23 februari 2005 Datum vaststelling : 23 mei

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL BEATRIX

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL BEATRIX RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL BEATRIX School : Basisschool Beatrix Plaats : Haarlem BRIN-nummer : 16DS Onderzoeksnummer : 69226 Datum schoolbezoek : 24 januari 2006 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL ANNE FRANK

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL ANNE FRANK RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL ANNE FRANK School : Basisschool Anne Frank Plaats : Apeldoorn BRIN-nummer : 16CQ Onderzoeksnummer : 56065 Datum schoolbezoek : 22 februari 2005 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK STICHTING ADA, KUSADASI, TURKIJE

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK STICHTING ADA, KUSADASI, TURKIJE RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK STICHTING ADA, KUSADASI, TURKIJE School : Stichting ADA, Kusadasi, Turkije Plaats : KUSADASI - TURKIJE BRIN-nummer : 28FH Onderzoeksnummer : 111345 Datum schoolbezoek

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK O.B.S. DE BORGH

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK O.B.S. DE BORGH RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK O.B.S. DE BORGH School : o.b.s. De Borgh Plaats : Zuidhorn BRIN-nummer : 03FT Onderzoeksnummer : 93885 Datum schoolbezoek : 21 en 22 mei 2007 Datum vaststelling :

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL DE RIETSLENKE

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL DE RIETSLENKE RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL DE RIETSLENKE School : basisschool De Rietslenke Plaats : Nijverdal BRIN-nummer : 06JC Onderzoeksnummer : 55940 Datum schoolbezoek : 2 juni 2005 Datum

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE HOLTHUIZEN

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE HOLTHUIZEN RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE HOLTHUIZEN School : De Holthuizen Plaats : Haaksbergen BRIN-nummer : 12YQ Onderzoeksnummer : 60848 Datum schoolbezoek : 27 en 28 juni 2005 Datum vaststelling :

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE OPENBARE BASISSCHOOL NOORDHOVE

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE OPENBARE BASISSCHOOL NOORDHOVE RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE OPENBARE BASISSCHOOL NOORDHOVE School : Openbare basisschool Noordhove Plaats : Zoetermeer BRIN-nummer : 16ND Onderzoeksnummer : 94861 Datum schoolbezoek : 5 en 7 juni

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL DE DOBBELSTEEN

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL DE DOBBELSTEEN RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL DE DOBBELSTEEN School : Basisschool de Dobbelsteen Plaats : Ulft BRIN-nummer : 03LK Onderzoeksnummer : 80294 Datum schoolbezoek : 20 juni 2006 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC MALLORCA, SPANJE

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC MALLORCA, SPANJE RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC MALLORCA, SPANJE School : NTC Mallorca, Spanje Plaats : Palma de Mallorca - SPANJE BRIN-nummer : 28GK Onderzoeksnummer : 120498 Datum schoolbezoek : 13 november

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL ALEXANDER

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL ALEXANDER RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL ALEXANDER School : basisschool Alexander Plaats : Denekamp BRIN-nummer : 08MS Onderzoeksnummer : 52597 Datum schoolbezoek : 13 januari 2005 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE R.K. BASISSCHOOL KLAVERTJE VIER

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE R.K. BASISSCHOOL KLAVERTJE VIER RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE R.K. BASISSCHOOL KLAVERTJE VIER School : R.K. basisschool Klavertje Vier Plaats : Eys BRIN-nummer : 10QB Onderzoeksnummer : 95001 Datum schoolbezoek : 23 augustus Datum

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NEDERLANDSE TAAL EN CULTUUR BARCELONA

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NEDERLANDSE TAAL EN CULTUUR BARCELONA RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NEDERLANDSE TAAL EN CULTUUR BARCELONA School : ntc-vo Stichting Nederlandse taal en cultuur Barcelona Plaats : BARCELONA - SPANJE BRIN-nummer : 28TR

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL ''T STOOFJE'

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL ''T STOOFJE' RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL ''T STOOFJE' School : basisschool ''t Stoofje' Plaats : Ouwerkerk BRIN-nummer : 10BL Onderzoeksnummer : 94512 Datum schoolbezoek : 14 juni 2007 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK JOODSE BASISSCHOOL ROSJ PINA

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK JOODSE BASISSCHOOL ROSJ PINA RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK JOODSE BASISSCHOOL ROSJ PINA School : Joodse basisschool Rosj Pina Plaats : Amsterdam BRIN-nummer : 04JA Onderzoeksnummer : 71267 Datum schoolbezoek : 8 september 2006 Datum

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL 'PATER VAN DER GELD'

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL 'PATER VAN DER GELD' RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL 'PATER VAN DER GELD' School : basisschool 'Pater van der Geld' Plaats : Waalwijk BRIN-nummer : 13NB Onderzoeksnummer : 94513 Datum schoolbezoek : 12 juni

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK P.C.B.S. MARANATHA

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK P.C.B.S. MARANATHA RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK P.C.B.S. MARANATHA School : p.c.b.s. Maranatha Plaats : Kornhorn BRIN-nummer : 05QF Onderzoeksnummer : 55808 Datum schoolbezoek : 8 maart 2005 Datum vaststelling :

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO DE NEDERLANDSE SCHOOL 'T BARTJE

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO DE NEDERLANDSE SCHOOL 'T BARTJE RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO DE NEDERLANDSE SCHOOL 'T BARTJE School : NTC-po De Nederlandse school 't Bartje Plaats : PATAN - - NEPAL BRIN-nummer : 28FU Onderzoeksnummer : 101884 Datum

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL DEN DIJK

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL DEN DIJK RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL DEN DIJK School : Basisschool Den Dijk Plaats : Odiliapeel BRIN-nummer : 05YW Onderzoeksnummer : 95105 Datum schoolbezoek : 23 augustus 2007 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC MOSKOU, RUSLAND

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC MOSKOU, RUSLAND RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC MOSKOU, RUSLAND School : NTC Moskou, Rusland Plaats : 125367 MOSKOU - RUSLAND BRIN-nummer : 28LR Onderzoeksnummer : 119893 Datum schoolbezoek : 20 en 21 september

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL KOTTEN

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL KOTTEN RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL KOTTEN School : Basisschool Kotten Plaats : Winterswijk BRIN-nummer : 18WW Onderzoeksnummer : 74364 Datum schoolbezoek : 30 maart 2006 Datum vaststelling : 24 april

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE VRIJE SCHOOL 'HOEKSCHE WAARD'

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE VRIJE SCHOOL 'HOEKSCHE WAARD' RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE VRIJE SCHOOL 'HOEKSCHE WAARD' School : de Vrije School 'Hoeksche Waard' Plaats : Oud-Beijerland BRIN-nummer : 06UQ Onderzoeksnummer : 73849 Datum schoolbezoek : 20 april

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE ERASMUSSCHOOL. : de Erasmusschool : 's-gravenhage BRIN-nummer : 19NZ Onderzoeksnummer : 89330

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE ERASMUSSCHOOL. : de Erasmusschool : 's-gravenhage BRIN-nummer : 19NZ Onderzoeksnummer : 89330 RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE ERASMUSSCHOOL School : de Erasmusschool Plaats : 's-gravenhage BRIN-nummer : 19NZ Onderzoeksnummer : 89330 Datum schoolbezoek : 14 december 2006 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE LOCKAERT

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE LOCKAERT RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE LOCKAERT School : Basisschool De Lockaert Plaats : Oss BRIN-nummer : 00CD Onderzoeksnummer : 63530 Datum schoolbezoek : 16 december 2005 Datum vaststelling :

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE PARKENSCHOOL

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE PARKENSCHOOL RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE PARKENSCHOOL School : De Parkenschool Plaats : Apeldoorn BRIN-nummer : 07DL Onderzoeksnummer : 80300 Datum schoolbezoek : 15 en 18 mei 2006 Datum vaststelling :

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK O.B.S. RUITENVELDER

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK O.B.S. RUITENVELDER RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK O.B.S. RUITENVELDER School : o.b.s. Ruitenvelder Plaats : Froombosch BRIN-nummer : 12XX Onderzoeksnummer : 95417 Datum schoolbezoek : 20 september 2007 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE HORIZON. BRIN-nummer : 17SL Onderzoeksnummer : 56729

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE HORIZON. BRIN-nummer : 17SL Onderzoeksnummer : 56729 RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE HORIZON School : De Horizon Plaats : Rotterdam BRIN-nummer : 17SL Onderzoeksnummer : 56729 Datum schoolbezoek : 20 mei 2005 Datum vaststelling : 26 september 2005

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK KRUIDENHOEK. BRIN-nummer : 17OJ Onderzoeksnummer : 60955

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK KRUIDENHOEK. BRIN-nummer : 17OJ Onderzoeksnummer : 60955 RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK KRUIDENHOEK School : Kruidenhoek Plaats : Rotterdam BRIN-nummer : 17OJ Onderzoeksnummer : 60955 Datum schoolbezoek : 14 juni 2005 Datum vaststelling : 2 december 2005

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL JOHANNES PAULUS

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL JOHANNES PAULUS RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL JOHANNES PAULUS School : Basisschool Johannes Paulus Plaats : Heusden BRIN-nummer : 09PB Onderzoeksnummer : 57955 Datum schoolbezoek : 28 juni 2005 Datum

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK R.K. BASISSCHOOL 'T KENDELKE

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK R.K. BASISSCHOOL 'T KENDELKE RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK R.K. BASISSCHOOL 'T KENDELKE School : R.K. basisschool 't Kendelke Plaats : Siebengewald BRIN-nummer : 08RA Onderzoeksnummer : 50113 Datum schoolbezoek : 4 november

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE NEDERLANDSE SCHOOL IN BETHESDA

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE NEDERLANDSE SCHOOL IN BETHESDA RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE NEDERLANDSE SCHOOL IN BETHESDA School : Ntc-vo De Nederlandse School in Bethesda Plaats : Bethesda, MD - Verenigde Staten BRIN-nummer : 30HB Onderzoeksnummer

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ BASISSCHOOL MISTE CORLE Plaats : Winterswijk BRIN-nummer : 18ZG Onderzoek uitgevoerd op : 3 november 2009 Rapport vastgesteld te Zwolle op 30 maart 2010 HB 2811938/9

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK STICHTING NTC BALI (PRIMAIR ONDERWIJS)

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK STICHTING NTC BALI (PRIMAIR ONDERWIJS) RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK STICHTING NTC BALI (PRIMAIR ONDERWIJS) School : Stichting NTC Bali (primair onderwijs) Plaats : BALI - INDONESIE BRIN-nummer : 28RB Onderzoeksnummer : 123232 Datum

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL DE BAKELGEERT

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL DE BAKELGEERT RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL DE BAKELGEERT School : Basisschool De Bakelgeert Plaats : Boxmeer BRIN-nummer : 08XM Onderzoeksnummer : 95072 Datum schoolbezoek : 27 augustus Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS SBO DE DIEKMAAT

RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS SBO DE DIEKMAAT RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS SBO DE DIEKMAAT School : SBO De Diekmaat Plaats : Neede BRIN-nummer : 19WC Onderzoeksnummer : 109986 Datum schoolbezoek : 17 november 2008 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE KNOTWILG. : Basisschool De Knotwilg : Amsterdam Zuidoost BRIN-nummer : 13CN Onderzoeksnummer : 79611

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE KNOTWILG. : Basisschool De Knotwilg : Amsterdam Zuidoost BRIN-nummer : 13CN Onderzoeksnummer : 79611 RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE KNOTWILG School : Basisschool De Knotwilg Plaats : Amsterdam Zuidoost BRIN-nummer : 13CN Onderzoeksnummer : 79611 Datum schoolbezoek : 6 juli 2006 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL 'DE PALSTER'

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL 'DE PALSTER' RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL 'DE PALSTER' School : basisschool 'De Palster' Plaats : Culemborg BRIN-nummer : 09WU Onderzoeksnummer : 90405 Datum schoolbezoek : 1 februari 2007 Datum

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE PRINSES JULIANASCHOOL

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE PRINSES JULIANASCHOOL RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE PRINSES JULIANASCHOOL School : de Prinses Julianaschool Plaats : BRUSSEL - BELGIË BRIN-nummer : 02WF Onderzoeksnummer : 117998 Datum schoolbezoek : 26 januari 2010

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK OPENBARE BASISSCHOOL DE TUNNEL

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK OPENBARE BASISSCHOOL DE TUNNEL RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK OPENBARE BASISSCHOOL DE TUNNEL School : Openbare Basisschool De Tunnel Plaats : Schore BRIN-nummer : 09EE Onderzoeksnummer : 70310 Datum schoolbezoek : 3 februari

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL STEGEMAN

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL STEGEMAN RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL STEGEMAN School : Basisschool Stegeman Plaats : Winterswijk BRIN-nummer : 19AM Onderzoeksnummer : 73193 Datum schoolbezoek : 20 april 2006 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK P.C PRINS CONSTANTIJNSCHOOL

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK P.C PRINS CONSTANTIJNSCHOOL RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK P.C PRINS CONSTANTIJNSCHOOL School : p.c Prins Constantijnschool Plaats : Leeuwarden BRIN-nummer : 15AH Onderzoeksnummer : 71440 Datum schoolbezoek : 10 januari 2006 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK OBS "PARKWIJCK"

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK OBS PARKWIJCK RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK OBS "PARKWIJCK" School : Obs "Parkwijck" Plaats : Utrecht BRIN-nummer : 27CM Onderzoeksnummer : 70293 Datum schoolbezoek : 26 juni 2006 Datum vaststelling : 25 september 2006

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK EMMA

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK EMMA RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK EMMA School : Emma Plaats : Rotterdam BRIN-nummer : 10MZ Onderzoeksnummer : 73581 Datum schoolbezoek : 25 april 2006 Datum vaststelling : 22 juni 2006. INHOUDSOPGAVE

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NEDERLANDSE INTERNATIONALE SCHOOL (NIS), MTL

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NEDERLANDSE INTERNATIONALE SCHOOL (NIS), MTL RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NEDERLANDSE INTERNATIONALE SCHOOL (NIS), MTL School : Nederlandse Internationale School (NIS), MTL Plaats : 12560 JAKARTA - INDONESIE BRIN-nummer : 30LE Onderzoeksnummer

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK OBS JULIANA VAN STOLBERG

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK OBS JULIANA VAN STOLBERG RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK OBS JULIANA VAN STOLBERG School : obs Juliana van Stolberg Plaats : Castricum BRIN-nummer : 11SK Onderzoeksnummer : 71133 Datum schoolbezoek : 20 december 2005 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE CBS DE KAMELEON. : CBS De Kameleon : 's-gravenzande BRIN-nummer : 13IK Onderzoeksnummer : 95095

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE CBS DE KAMELEON. : CBS De Kameleon : 's-gravenzande BRIN-nummer : 13IK Onderzoeksnummer : 95095 RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE CBS DE KAMELEON School : CBS De Kameleon Plaats : 's-gravenzande BRIN-nummer : 13IK Onderzoeksnummer : 95095 Datum schoolbezoek : 21 juni 2007 Datum vaststelling : 6

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2007/2008

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2007/2008 RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2007/2008 DE HOLTHUIZEN School: De Holthuizen Plaats: Haaksbergen BRIN-nummer: 12YQ Onderzoeksnummer: 103463 Datum uitvoering onderzoek:

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek bij. : Kallenkote

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek bij. : Kallenkote RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek bij obs Kallenkote Plaats : Kallenkote BRIN-nummer : 13ZM Onderzoeksnummer : 122102 Datum schoolbezoek : 6 januari 2011 vastgesteld te Zwolle op : 14 februari

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK PIPITA BASISSCHOOL TE WILLEMSTAD, CURA<;AO

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK PIPITA BASISSCHOOL TE WILLEMSTAD, CURA<;AO Inspectie van het Onderwijs Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK PIPITA BASISSCHOOL TE WILLEMSTAD, CURA

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK O.B.S. BURGERSCHOOL

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK O.B.S. BURGERSCHOOL RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK O.B.S. BURGERSCHOOL School : o.b.s. Burgerschool Plaats : Dokkum BRIN-nummer : 12NT Onderzoeksnummer : 93364 Datum schoolbezoek : 15 mei 2007 Datum vaststelling : 26 juni 2007

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK R.K. BASISSCHOOL KLAVERTJE VIER

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK R.K. BASISSCHOOL KLAVERTJE VIER RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK R.K. BASISSCHOOL KLAVERTJE VIER School : R.K. Basisschool Klavertje vier Plaats : Hoofddorp BRIN-nummer : 27NT Onderzoeksnummer : 71286 Datum schoolbezoek : 6 maart 2006 Datum

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK R.K.B.S. "SINT MAARTENSCHOOL"

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK R.K.B.S. SINT MAARTENSCHOOL RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK R.K.B.S. "SINT MAARTENSCHOOL" School : r.k.b.s. "Sint Maartenschool" Plaats : Bolsward BRIN-nummer : 16UZ Onderzoeksnummer : 64543 Datum schoolbezoek : 29 november

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL 'DE HOEKSTEEN'

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL 'DE HOEKSTEEN' RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL 'DE HOEKSTEEN' School : basisschool 'De Hoeksteen' Plaats : Giessenburg BRIN-nummer : 04MY Onderzoeksnummer : 90400 Datum schoolbezoek : 13 februari 2007

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC DE TAALTOEKEL, ADDIS ABEBA, ETHIOPIË

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC DE TAALTOEKEL, ADDIS ABEBA, ETHIOPIË RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC DE TAALTOEKEL, ADDIS ABEBA, ETHIOPIË School : NTC De Taaltoekel, Addis Abeba, Ethiopië Plaats : ADDIS ABEBA - ETHIOPIË BRIN-nummer : 28ER Onderzoeksnummer : 118428

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP CHRISTELIJKE BASISSCHOOL DE POORT

RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP CHRISTELIJKE BASISSCHOOL DE POORT RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP CHRISTELIJKE BASISSCHOOL DE POORT School : Christelijke Basisschool De Poort Plaats : Bleiswijk BRIN-nummer : 07XM Onderzoeksnummer : 116787

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK RIJNLANDS LYCEUM SINGAPORE NTC-PO, LOCATIE HOLLANDSE SCHOOL LIMITED

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK RIJNLANDS LYCEUM SINGAPORE NTC-PO, LOCATIE HOLLANDSE SCHOOL LIMITED RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK RIJNLANDS LYCEUM SINGAPORE NTC-PO, LOCATIE HOLLANDSE SCHOOL LIMITED School : Rijnlands Lyceum Singapore ntc-po, locatie Hollandse School Limited Plaats : Singapore

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK OBS "DE WEESBOOM"

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK OBS DE WEESBOOM RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK OBS "DE WEESBOOM" School : obs "De Weesboom" Plaats : Amersfoort BRIN-nummer : 15SF Onderzoeksnummer : 58228 Datum schoolbezoek : 9 juni 2005 Datum vaststelling :

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2007/2008

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2007/2008 RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2007/ P.C.B.S. DE KLISTER School: p.c.b.s. De Klister Plaats: Nieuw Buinen BRIN-nummer: 05RC Onderzoeksnummer: 107525 Datum uitvoering

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 'T IEMENSCHOER EN T KORHOEN, SCHOOL VOOR SO/VSO/MG/ZML

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 'T IEMENSCHOER EN T KORHOEN, SCHOOL VOOR SO/VSO/MG/ZML RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 'T IEMENSCHOER EN T KORHOEN, SCHOOL VOOR SO/VSO/MG/ZML School : 't Iemenschoer en t Korhoen, school voor so/vso/mg/zml Plaats : Hengelo Ov BRIN-nummer : 01CN Onderzoeksnummer

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK R.K.B.S. "SINT MAARTENSCHOOL"

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK R.K.B.S. SINT MAARTENSCHOOL RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK R.K.B.S. "SINT MAARTENSCHOOL" School : r.k.b.s. "Sint Maartenschool" Plaats : Bolsward BRIN-nummer : 16UZ Onderzoeksnummer : 88793 Datum schoolbezoek : 12 december 2006 Datum

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO STICHTING NEDERLANDS ONDERWIJS IN BOTSWANA

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO STICHTING NEDERLANDS ONDERWIJS IN BOTSWANA RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO STICHTING NEDERLANDS ONDERWIJS IN BOTSWANA School : ntc-po Stichting Nederlands Onderwijs in Botswana Plaats : GABORONE - BOTSWANA BRIN-nummer : 28HE Onderzoeksnummer

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC AUCKLAND, NIEUW-ZEELAND

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC AUCKLAND, NIEUW-ZEELAND RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC AUCKLAND, NIEUW-ZEELAND School : NTC Auckland, Nieuw-Zeeland Plaats : Auckland - NEW-ZEALAND BRIN-nummer : 28JK Onderzoeksnummer : 119766 Datum schoolbezoek :

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC PRIMAIR ONDERWIJS DE PARASOL, TORREMOLINOS

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC PRIMAIR ONDERWIJS DE PARASOL, TORREMOLINOS RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC PRIMAIR ONDERWIJS DE PARASOL, TORREMOLINOS School : NTC primair onderwijs De Parasol, Torremolinos Plaats : TORREMOLINOS (MALAGA) SPANJE BRIN-nummer : 28JY Onderzoeksnummer

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC PRIMAIR ONDERWIJS LA MORALEJA, SPANJE

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC PRIMAIR ONDERWIJS LA MORALEJA, SPANJE RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC PRIMAIR ONDERWIJS LA MORALEJA, SPANJE School : NTC primair onderwijs La Moraleja, Spanje Plaats : ALCOBENDAS - SPANJE BRIN-nummer : 28GH Onderzoeksnummer : 120243

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE VUURBAAK. BRIN-nummer : 23UT Onderzoeksnummer : 73290

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE VUURBAAK. BRIN-nummer : 23UT Onderzoeksnummer : 73290 RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE VUURBAAK School : De Vuurbaak Plaats : Urk BRIN-nummer : 23UT Onderzoeksnummer : 73290 Datum schoolbezoek : 9 februari 2006 Datum vaststelling : 27 maart 2006 INHOUDSOPGAVE

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK : pcb De Fontein. BRIN-nummer : 07 MB Onderzoeksnummer : 55311

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK : pcb De Fontein. BRIN-nummer : 07 MB Onderzoeksnummer : 55311 RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK pcb De Fontein School : pcb De Fontein Plaats : Harmelen BRIN-nummer : 07 MB Onderzoeksnummer : 55311 Datum schoolbezoek : 10 en 11 maart 2005 Datum vaststelling :

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS WASHINGTON D.C.

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS WASHINGTON D.C. RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS WASHINGTON D.C. School : NTC voortgezet onderwijs Washington D.C. Plaats : WASHINGTON, DC 20007 - V.S. BRIN-nummer : 28XD Onderzoeksnummer

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL ST. ANTONIUS

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL ST. ANTONIUS RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL ST. ANTONIUS School : Basisschool St. Antonius Plaats : Maashees BRIN-nummer : 06XM Onderzoeksnummer : 73541 Datum schoolbezoek : 6 en 7 april 2006 Datum

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE STAAIJ

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE STAAIJ RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE STAAIJ School : Basisschool De Staaij Plaats : Middelaar BRIN-nummer : 09AI Onderzoeksnummer : 92633 Datum schoolbezoek : 25 juni 2007 Datum vaststelling : 19

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS SBO DE DIEKMAAT

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS SBO DE DIEKMAAT RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS SBO DE DIEKMAAT School : SBO De Diekmaat Plaats : Neede BRIN-nummer : 19WC Onderzoeksnummer : 79542 Datum schoolbezoek : 4 april 2006 Datum

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK RKBS "DE ELSTAR"

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK RKBS DE ELSTAR RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK RKBS "DE ELSTAR" School : rkbs "De Elstar" Plaats : Elst BRIN-nummer : 28BG Onderzoeksnummer : 82399 Datum schoolbezoek : 31 augustus 2006 Datum vaststelling : 23 november 2006

Nadere informatie

DEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN. KWALITEITSONDERZOEK BIJ O.B.S. 't JOK. : Terschelling Hoorn

DEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN. KWALITEITSONDERZOEK BIJ O.B.S. 't JOK. : Terschelling Hoorn DEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK BIJ O.B.S. 't JOK Plaats : Terschelling Hoorn BRIN-nummer : 18LY Onderzoek uitgevoerd op : 12 november 2009 Conceptrapport verzonden op : 27 november

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE KLEINE KAPITEIN

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE KLEINE KAPITEIN RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE KLEINE KAPITEIN School : de Kleine Kapitein Plaats : Amsterdam BRIN-nummer : 27YK Onderzoeksnummer : 70406 Datum schoolbezoek : 7 februari 2006 Datum vaststelling : 24 maart

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Basisschool Cosmicus

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Basisschool Cosmicus RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Basisschool Cosmicus Plaats : 's-gravenhage BRIN nummer : 15XZ C1 Onderzoeksnummer : 281806 Datum onderzoek : 16 februari 2015 Datum vaststelling : 17 mei 2015

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE TROUBADOUR

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE TROUBADOUR RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE TROUBADOUR School : Basisschool De Troubadour Plaats : Arnhem BRIN-nummer : 04QY Onderzoeksnummer : 79475 Datum schoolbezoek : 1 juni 2006 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK C.B.S. IT GROVESTINSHÔF

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK C.B.S. IT GROVESTINSHÔF RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK C.B.S. IT GROVESTINSHÔF School : c.b.s. It Grovestinshôf Plaats : Koudum BRIN-nummer : 06QN Onderzoeksnummer : 74173 Datum schoolbezoek : 25 april 2006 Datum vaststelling :

Nadere informatie

RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO STICHTING NEDERLANDS ONDERWIJS PRAAG 'T NOPJE

RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO STICHTING NEDERLANDS ONDERWIJS PRAAG 'T NOPJE RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO STICHTING NEDERLANDS ONDERWIJS PRAAG 'T NOPJE School : ntc-po Stichting Nederlands Onderwijs Praag 't Nopje Plaats : PRAAG - TSJECHIË BRIN-nummer : 28HM Onderzoeksnummer

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK OPENBARE MONTESSORISCHOOL ZEIST

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK OPENBARE MONTESSORISCHOOL ZEIST RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK OPENBARE MONTESSORISCHOOL ZEIST School : Openbare Montessorischool Zeist Plaats : Zeist BRIN-nummer : 12IW Onderzoeksnummer : 92056 Datum schoolbezoek : 19 maart 2007 Datum

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 2E DALTONSCHOOL (PIETER BAKKUM)

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 2E DALTONSCHOOL (PIETER BAKKUM) RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 2E DALTONSCHOOL (PIETER BAKKUM) School : 2e Daltonschool (Pieter Bakkum) Plaats : Amsterdam BRIN-nummer : 19BO Onderzoeksnummer : 64721 Datum schoolbezoek : 21 en

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL 'T MÊÊTJE

RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL 'T MÊÊTJE RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL 'T MÊÊTJE School : basisschool 't Mêêtje Plaats : Ellemeet BRIN-nummer : 05ZJ Onderzoeksnummer : 112723 Datum schoolbezoek : 28

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK HET DRIELUIK. BRIN-nummer : 27XJ Onderzoeksnummer : 88304

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK HET DRIELUIK. BRIN-nummer : 27XJ Onderzoeksnummer : 88304 RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK HET DRIELUIK School : Het Drieluik Plaats : Almere BRIN-nummer : 27XJ Onderzoeksnummer : 88304 Datum schoolbezoek : 9 november 2006 Datum vaststelling : 26 februari 2007 INHOUDSOPGAVE

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK MONTESSORISCHOOL WAALSDORP. : Montessorischool Waalsdorp : 's-gravenhage BRIN-nummer : 05VY Onderzoeksnummer : 72443

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK MONTESSORISCHOOL WAALSDORP. : Montessorischool Waalsdorp : 's-gravenhage BRIN-nummer : 05VY Onderzoeksnummer : 72443 RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK MONTESSORISCHOOL WAALSDORP School : Montessorischool Waalsdorp Plaats : 's-gravenhage BRIN-nummer : 05VY Onderzoeksnummer : 72443 Datum schoolbezoek : 10 januari 2006 Datum

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 'NEDERLANDS LYCEUM PARAMARIBO'

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 'NEDERLANDS LYCEUM PARAMARIBO' RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 'NEDERLANDS LYCEUM PARAMARIBO' School : 'Nederlands Lyceum Paramaribo' Plaats : PARAMARIBO - SURINAME BRIN-nummer : 28UE Onderzoeksnummer : 110529 Datum schoolbezoek

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK SCHOOL MET DE BIJBEL

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK SCHOOL MET DE BIJBEL RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK SCHOOL MET DE BIJBEL School : School met de Bijbel Plaats : Gouderak BRIN-nummer : 04PJ Onderzoeksnummer : 93993 Datum schoolbezoek : 16 mei 2007 Datum vaststelling : 28 juni

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek bij. De Verrekijker

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek bij. De Verrekijker RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek bij De Verrekijker Plaats : Julianadorp BRIN-nummer : 15ZK Onderzoeksnummer : 124154 Datum schoolbezoek : 24 oktober 2011 Rapport vastgesteld te Leeuwarden op:

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK OBS "DE KOEKOEK"

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK OBS DE KOEKOEK RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK OBS "DE KOEKOEK" School : obs "De Koekoek" Plaats : Utrecht BRIN-nummer : 17CL Onderzoeksnummer : 57988 Datum schoolbezoek : 14 juni 2005 Datum vaststelling : 12 oktober

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL JOHANNES PAULUS

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL JOHANNES PAULUS RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL JOHANNES PAULUS School : Basisschool Johannes Paulus Plaats : Heusden BRIN-nummer : 09PB Onderzoeksnummer : 90710 Datum schoolbezoek : 5 april 2007 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK RKBS 'DE WEGWIJZER'

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK RKBS 'DE WEGWIJZER' RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK RKBS 'DE WEGWIJZER' School : rkbs 'De Wegwijzer' Plaats : Soest BRIN-nummer : 20IT Onderzoeksnummer : 63191 Datum schoolbezoek : 30 augustus 2005 Datum vaststelling

Nadere informatie

Wsisé88f RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL PETRUS CANISIUS. Basisschool Petrus Canisius Nijmegen 13PH 93431

Wsisé88f RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL PETRUS CANISIUS. Basisschool Petrus Canisius Nijmegen 13PH 93431 Wsisé88f 7 3 RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL PETRUS CANISIUS School Plaats BRIN-nummer Onderzoeksnummer Basisschool Petrus Canisius Nijmegen 13PH 93431 Datum schoolbezoek Datum vaststelling : 22

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 'ZENON', STICHTING NEDERLANDS TAAL EN CULTUUR ONDERWIJS CYPRUS

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 'ZENON', STICHTING NEDERLANDS TAAL EN CULTUUR ONDERWIJS CYPRUS RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 'ZENON', STICHTING NEDERLANDS TAAL EN CULTUUR ONDERWIJS CYPRUS School : 'Zenon', Stichting Nederlands Taal en Cultuur Onderwijs Cyprus Plaats : LIMASSOL - CYPRUS BRIN-nummer

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK C.B.S. DE WEL. : c.b.s. De Wel : Broeksterwoude BRIN-nummer : 06TC Onderzoeksnummer : 93403

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK C.B.S. DE WEL. : c.b.s. De Wel : Broeksterwoude BRIN-nummer : 06TC Onderzoeksnummer : 93403 RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK C.B.S. DE WEL School : c.b.s. De Wel Plaats : Broeksterwoude BRIN-nummer : 06TC Onderzoeksnummer : 93403 Datum schoolbezoek : 11 juni 2007 Datum vaststelling : 23 augustus 2007

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK GEARWURKINGSSKOALLE MASTER FRANKESKOALLE

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK GEARWURKINGSSKOALLE MASTER FRANKESKOALLE RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK GEARWURKINGSSKOALLE MASTER FRANKESKOALLE School : Gearwurkingsskoalle Master Frankeskoalle Plaats : Earnewâld BRIN-nummer : 13YH Onderzoeksnummer : 74273 Datum schoolbezoek

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK PCBS DE ARK. BRIN-nummer : 10HN Onderzoeksnummer : 94313

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK PCBS DE ARK. BRIN-nummer : 10HN Onderzoeksnummer : 94313 RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK PCBS DE ARK School : pcbs De Ark Plaats : Schagen BRIN-nummer : 10HN Onderzoeksnummer : 94313 Datum schoolbezoek : 31 mei 2007 Datum vaststelling : 12 september 2007

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL MICHIEL DE RUYTER

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL MICHIEL DE RUYTER RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL MICHIEL DE RUYTER School : Basisschool Michiel De Ruyter Plaats : Amstelveen BRIN-nummer : 13MF Onderzoeksnummer : 92565 Datum schoolbezoek : 26 maart

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN THEMAONDERZOEK FRIES BIJ O.B.S. DE WIELEN, LOCATIE GALAMASTINS

RAPPORT VAN BEVINDINGEN THEMAONDERZOEK FRIES BIJ O.B.S. DE WIELEN, LOCATIE GALAMASTINS RAPPORT VAN BEVINDINGEN THEMAONDERZOEK FRIES BIJ O.B.S. DE WIELEN, LOCATIE GALAMASTINS Plaats: Leeuwarden BRIN-nummer: 16ZB Onderzoeksnummer: 116891 Onderzoek uitgevoerd op: 1 en 2 september 2009 Conceptrapport

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK O.B.S. DE STELLING

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK O.B.S. DE STELLING RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK O.B.S. DE STELLING School : o.b.s. De Stelling Plaats : Makkinga BRIN-nummer : 13OD Onderzoeksnummer : 73451 Datum schoolbezoek : 30 maart 2006 Datum vaststelling : 2 juni 2006

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 'N BAOKEN. BRIN-nummer : 05KK Onderzoeksnummer : 93311

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 'N BAOKEN. BRIN-nummer : 05KK Onderzoeksnummer : 93311 RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 'N BAOKEN School : 'n Baoken Plaats : Groot Agelo BRIN-nummer : 05KK Onderzoeksnummer : 93311 Datum schoolbezoek : 31 mei 2007 Datum vaststelling : 6 juli 2007 INHOUDSOPGAVE

Nadere informatie

ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL JOHANNES PAULUS

ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL JOHANNES PAULUS RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL JOHANNES PAULUS Plaats : Heusden Gem Heusden BRIN-nummer : 09PB Onderzoeksnummer : 118176 Datum schoolbezoek : 2 februari 2010

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK HET RIJNLANDS LYCEUM DAVOS (PRIMAIR ONDERWIJS)

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK HET RIJNLANDS LYCEUM DAVOS (PRIMAIR ONDERWIJS) RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK HET RIJNLANDS LYCEUM DAVOS (PRIMAIR ONDERWIJS) School : het Rijnlands Lyceum Davos (primair onderwijs) Plaats : DAVOS PLATZ - BRIN-nummer : 28GW Onderzoeksnummer :

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK RKBS 'DE ACHTBAAN'

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK RKBS 'DE ACHTBAAN' RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK RKBS 'DE ACHTBAAN' School : rkbs 'De Achtbaan' Plaats : Soest BRIN-nummer : 20JB Onderzoeksnummer : 69498 Datum schoolbezoek : 8 december 2005 Datum vaststelling :

Nadere informatie