Samenvatting Geschiedenis Module 10
|
|
- Cecilia Bogaerts
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Samenvatting Geschiedenis Module 10 Samenvatting door een scholier 2273 woorden 6 april ,6 37 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Samenvatting Module 10 Hoofdstuk 1: Lenin en Hitler, de route naar de macht 1.1 Van Rusland tot Sovjetunie Rusland -> overwegend argrarisch; wel opkomende industrie, maar arbeiders straatarm en rechteloos. Tsaren proberen politieke macht in handen te houden d.m.v. onderdrukking. Bevolking was niet tevreden over bestuur volksoproer Sint Petersburg in februari 1917; aftreden tsaar begin maart Communistische revolutionairen grijpen onder leiding van Lenin op 24 oktober 1917 de macht. Lenins aandacht ging uit naar veranderingen in Rusland zelf. Kenmerken van Communisme Lenin was een aanhanger van de ideeën van Marx. Marx was tegen het kapitalisme en volgens hem vond er een klassenstrijd tussen arbeiders en kapitalisten plaats, die door een arbeidersrevolutie beslist zou worden volgens hem. Lenins aanhangers (bolsjewieken)droomden van een marxistissch/communistisch Rusland. Bij verkiezingen in november 1917 bleek echter dat ze maar door 25% vd bevolking gesteund werden en dus liet Lenin democratische verkiezingen niet meer toe. Om de macht te behouden werden onderdrukking en terreur gebruikt dmv de geheime politie. Tussen 1918 en 1920 heerste er een grote burgeroorlog tussen de roden (Lenins aanhangers) en de witten (tegenstanders van Lenin). De witten kregen steun van de geallieerden, want die waren boos op Lenin en zijn bolsjewieken omdat zij vrede hadden gesloten met Dtsl. (eenzijdige vrede 1918: Vrede van Bresk Litowsk) en omdat de geallieerden bang waren voor revoluties in hun eigen landen. Nieuwe economische politiek Rusland -> Sovjetunie: vereniging van sovjetlanden In 1921 heerste er een grote hongersnood in Rusland die 21 miljoen levens kostte. Lenin gaf de boeren wat Pagina 1 van 7
2 meer vrijheid om hun eigen producten zelf te verhandelen ipv alles af te staan aan de staat en de Russchische burgers hadden meer betrekkelijke vrijheid: Nieuwe Economische politiek (N.E.P.) Stalin aan de macht In 1924 stierf Lenin en het was enige tijd niet duidelijk wie de leiding over de bolsjewieken zou krijgen; Trotski of Stalin (Josef Djoegasvily) Na zijn tegenstanders, onder wie ook trotski, uitgeschakeld te hebben werd de machtsstrijd beslist in het voordeel van de secretaris-generaal vand de communistische partij: Stalin. Stalin wilde van de Sovjetunie een communistisch bolwerk maken dmv een door de staat gecontroleerde planeconomie. Dat moest gebeuren via vijfjarenplannen. Dankzij de industrie kon de Sovjetunie uitgroeien tot een grote mogendheid. De collectivisatie van de Landbouw De N.E.P. hield ook partculier grondbezit in wat in strijd was met de communistische leer. Om die reden stopte Stalin met de N.E.P. en dwong de boeren tot collectivisatie. Kolchozen: collectieve boerderijen; Sovchozen: staatsboerderijen De collectivisatie ging gepaard met veel terreur en er werden veel mensen naar concentratiecampen gedeporteerd. Ook op lange termijn heeft de collectivisatie de landbouw ontwricht. De opvolgers van Stalin hebben de Landbouw niet in het rechte spoor weten te krijgen. 1.2 Duitsland van democratie naar dictatuur Duitsland was een geïndustrialiseerd land. Na de eerste wereldoorlog werden ze als hoofdschulgige aangewezen en in het Verdrag van Versailles (1919) werden veel maatregelen tegen hun getroffen. Republiek van Weimar ( ) De regering probeerde weer goede betrekkingen op te bouwen met de vroegere vijanden Engeland en Frankrijk. Dat lukte en Dtsl. Werd in 1926 toegelaten tot de volkenbond. Net als andere landen werd ook Dtsl. Zwaar getroffen door de economische crisis die in 1929 begon en de regering slaagde er niet in om de crisis afdoende te bestrijden. Daardoor verloor de bevolking steeds meer het vertrouwen in de parlementaire democratie. In die tijd kwam een man met gouden belooftes naar voren: Adolf Hitler Kenmerken van fascisme Hitler was de grote man achter de NSDAP. De NSDAP was een fascistische partij die was ontstaan na WO1. De fascistische partijen rond die tijd keken allemaal met bewondering op naar de Italiaanse fascistenleider Benito Mussolini die in 1922 aan de macht was gekomen. Kenmerken fascistische partijen en fascisme algemeen: - sterke man als leider noodzakelijk - tegen democratie - wilden individueel belang oondersgeschikt maken aan staatsbelang Pagina 2 van 7
3 - sterk nationalistisch - hekel aan communisten De Duitse variant, het nationaal-socialisme, voegde aan het fascisme een racistische component toe. De duitse nationaal-socialisten gingen uit van een rassenleer waarbij het arische of Germaanse ras superieur was. Einde van de democratie Economische crisis in 1929 Hitler in Januari 1933 regeringsleider 27 februari De rijksdag gaat in vlammen op en de nazi s stelden het op als communistisch complot omdat de brandstichter, Martinus van der Lubbe, communistische sympathieën had. De mensen werden bang gemaakt voor een communistische staatsgreep en een paar dagen later, bij de verkiezingen stemden 44% van de Duitsers op de NSDAP. Omdat dat niet genoeg was stelde Hitler een grondwetswijziging voor waarin de NSDAP gedurende een periode van 4 jaar de macht zou krijgen. Het voorstel werd aangenomen doordat de communisten hun plaatsen in de regering niet meer in mochten nemen en omdat de socialisten maar een minderheid waren in de regering dus er kwam geen weerstand het derde rijk was begonnen. Op de NSDAP na werden alle politieke partijen verboden, kwam er een einde aan zelfstandige vakbewegingen en werd de media onder nazi-controle gesteld. Einde werkloosheid De NSDAP had beloofd een einde te maken aan de werkloosheid en dat deed ze ook. Dat gebeurde deels door: - openbare werken - herbewapening - aanleg autobahnen President rijksbank en later minister van economische zaken + economischgenie -> dr. Schacht. Onder Hitler werd er een oorlogsindustrie uit de grond gestamp en er werden nieuwe handelsverdragen gesloten. Duitsland wou onafhankelijk worden van de import (autarkie). Daardoor groeide de staatsschuld steeds meer en daar was maar een oplossing voor: oorlog. De Führer had ideologische en economische redenen voor de uitbreiding van het Duitse rijk. Hoofdstuk 2: Hitler en Stalin aan de macht 2.1 De Sovjetunie onder Stalin Stalin zag overal in samenzweringen tegen zichzelf, de communistische partij of het Russische volk. Hij greep de moord aan om partij en leger te zuiveren van verraderlijke elementen. Het was de tijd van de grote terreur. Tot 1938 waren er tussen de 4 en 8 miljoen mensen slachtoffer geworden. De revolutie verloederd Pagina 3 van 7
4 In de sovjetunie zou een nieuwe mens ontstaan, volgens de marxistische leer. Maar het werd een hel ipv een paradijs op aarde. Kenmerken sovjetunie: - partijleden klas van bevoorrechten - grote massa leeft in armoede - geen democratie - geen eerlijke verdeling vd welvaart - vrouwen inoffilciëel nog steeds ondergeschikt aan mannen - geen vrije meningsuiting 1941: Dtsl. Valt Sovjetunie aan. Stalin wierp zich op als grote held. 20 miljoen Russen verloren het leven. Toch waren de Russische legers de grote overwinnars omdat zij de Duitsers uit oost- en middeneuropa verdreven en als eerste Berlijn bereikten. Stalin wilde na WO2 de Russchische machtspositie niet kwijt en voerde in oost en middeneuropa communistische regeringen in die trouw waren aan moskou. Daardoor ontstond er de koude oorlog tussen communisten en kapitalisten. Dit versterkte de machtspositie van Stalin in eigen land nog eens. Destalinisatie 1953: dood Stalin. Opvolger: Chroesjtsjov. Hij beschuldigde Stalin van machtsmisbruik enzov. en de destalinisatie begon maar bleef halverwege steken. In 1964 stierf Chroesjtsjov na weinig veranderd te hebben. Ook zijn opvolger, Brezjnev veranderde weinig. Na de afzetting van Breznjev ging het slecht met Rusland. Pas onder Gorbatsjov veranderde er veel. Hij kondigde Glasnost en Perestrojka aan. Gorbatsjov redde het niet en zo werd de Sovjetunie in 1991 officiëel ontbonden en er ontstonden een aantal kleinere republieken waarvan Rusland uiteraad de belangrijkste was. Onder de autoriteire Russchische president Boris Jeltsin raakte de economie ontwricht door de overgang van geleide economie naar vrije markteconomie. 2.2 Het derde rijk onder Hitler Vanaf 1933 werden er in Dtsl. Tegenstanders van het regime opgespoord door de gestapo en naar concentratiekampen gestuurd. Rechters moesten rechtspreken volgens de nationaal-socialistische leer. Het ministerie van propaganda ondergoebbels beheerste alle media. Goebbels controleerde destijds in principe de hele Duitse cultuur. Onderwijs volgens nationaal-socialistische leer. Het nationaal-socialisme was fel gekant tegen de emancipatie van de vrouw. Hitler en zijn Partij-ideoloog Rosenberg beschouwden het Christendom als sta in de weg maar om tactische overwegingen sloot Hitler een concordaat met de paus en wist op die manier ook nog eens Duitse Bisschoppen aan zich te binden. Jodenhaat en rassenleer Hitler was een aanhanger van het antisemitisme. Het antisemitisme groeide in de Republiek van Weimar explosief en niemand schaamte er zich meer voor. Bij de Neurenbergerwetten van 1935 werd hen de burgerrechten ontnomen en werden huwelijken tussen niet-joden en joden verboden. De Kristallnacht van Pagina 4 van 7
5 1938 was een spontane uitbarsting van de woede van het Duitse volk. Dit was een pogrom. De jodenhaat van de nazi s paste bij de rassenleer die het nationaal-socialisme onderscheidt van het fascisme. 2.3 De totalitaire staat In de twintigste eeuw ontstonden er in communistisch Rusland en in nationaal-socialistisch Duitsland totalitaire staten: - individu ondergeschikt aan collectief - leider is allesoverheersend - leider wordt tot idool gemaakt - leider is een substituut voor god - éénpartijstelsel - afkeer democratie - massamedia volkomen in dienst van de staat - ideologie lijkt wel op een godsdienst - kwaad communisme, kapitalisme, internationale jodendom - ijzeren handhaving door geheime politie Veel overeenkomsten tussen fascistische/nationaal-socialistische opvattingen en kenmerken van een totalitaire staat. Marxisme is eigenlijk het tegenovergestelde van een totalitaire staat. Lenin en Stalin gaven een andere uitleg aan het marxisme dan door Marx eigenlijk bedoeld was. Nationalisme en avontuur De fascisten voegden nog wat toe aan de ideologie van de totalitaire staat. Van zeer grote betekenis was het nationalisme. Fascisten hadden grote afkeer tegen interllectualisme, ze waren meer voor het doen als voor het denken, simpele oplossingen, vaak dmv geweld. Fascisten waren ook nog eens tegen het liberalisme en het kapitalisme. Mussolini verafschuwde ook de socialisten en de communisten. Hoofdstuk 3: Nederland, een klein democratisch land 3.1 Een verzuilde samenleving 1918: Revolutiepoging Troelstra; hij eiste in de tweede kamer meer macht op voor de arbeidene klasse, maar: - eigen partij steunde hem niet - vakpartij voelde ook niks voor revolutionaire tijden Door deze blunder van Troelstra wordt de SDAP tot 1939 buiten de regering gehouden. Koningin bang voor arbeidersrevolutie sociale wetten (ouderdomswet, 8-urige werkdag, invaliditeitswet) iets betere werkomstandigheden, maar valt nog tegen -> poleven economie in de jaren Pagina 5 van 7
6 Verzuild In het interbellum was Nederland sterk verzuild. Katholieke zuil verzuiling Protestantse zuil socialisten Derde zuil Liberalen Partijen en aanhang Diepe kloof tussen de verschillende zuilen, alleen de elites van de zuilen hadden veel contact met elkaar omdat geen partij de meerderheid had en er geregeerd moest worden.katholieke RKSP samen met protestantse ARP en CHU de meeste politieke invloed. - Leiding van RKSP -> gegoede burgerij en adellijken. Fractievoorzitter van de RKSP van Nolens. - ARP kiezers -> gereformeerde arbeiders, winkeliers en boeren; leider ARP was Hendrik Colijn. - CHU kiezers -> hervormde Nederlanders uit betere kringen. Belangrijkste man: jonkheer de Geer. - SDAP kiezers -> arbeiders en interllectuelen. SDAP was voorstander van ontwapening en onteigening van grondbezit en nationalisatie van banken, mijnen en fabrieken. Leiders van de SDAP waren Troelstra en Albarda. - CPN kiezers -> arbeiders; communistische partij. Weinig succesvol. - 2 liberale partijen: o Vrijzinnig-Democratische Bond (progressief) o Vrijheidsbond, later de Liberale staatspartij (behoudend) Belangrijkste man uit de liberale kring was Oud. NSB Nederland 1931: ontstaan nieuwe beweging : Nationaal-socialistische beweging (NSB). Een van de oprichters was Anton Mussert. Standpunten NSB: - krachtige regering die slechts adviezen zou krijgen van het parlement - minister-president benoemen en ontslaan door koningin - sterk leger + sterke vloot - hechtte zeer aan koloniaal bezit - tegn het rode gevaar De NSB vond aanhang in alle maatschappelijke lagen. Mussert hoopte door de economische crisis net zoveel aanhang te krijgen als Hitler in Dtsl of Mussolini in Italië. 3.2 Crisisjaren en crisisbeleid Pagina 6 van 7
7 Ook al was Nederland niet betrokken bij de WO1, last hadden we er wel van. In de tijd van 1920 en 1923 ging het slecht met de economie in Nederland. Economische crisis in 1930 betekende voor veel boeren en mensen uit de kleine middenstand dat ze failliet gingen, oa door de hoge prijzen. Buikriemen strakker Regering in Nederland tussen 1930 en 1939 zo n beetje hetzelfde geweest: liberaal. Men dacht dat een economische crisis bij een land hoorde en vanzelf weer voorbij zou gaan, maar niemand had verwacht dat dit zo lang zou duren. Kabinet meestal onder leiding van Colijn.Er was een slechte algemene opvatting over werklozen. Het regeringsbeleid in die tijd was passief, terughoudend. Colijn vond dat de hulpverlening laag moest blijven omdat de werklozen anders lui zouden worden, en dus golden er strenge regels voor het mogen ontvangen van een uitkering en vonden er regelmatig controles plaats. Om het plan van de arbeid van de SDAP te realiseren, zou de staat zich in de schulden moeten steken en dat stond haaks op de overtuiging dat de overheid een sluitende begroting na moest streven. Het kabinet verergerde de crisis zelfs door vast te houden aan de gave gulden. Het gevolg was dat Nederland nog minder kon verkopen aan het buitenland, omdat de gulden te duur was. Pas in 1936 devalueerde de gulden met 20% en dat liet de economie opleven, maar een nieuwe terugslag in Amerika in 1937 bedierf alles. Met gebogen hoofd De Nederlandse bevolking reageerde met stakingen en protesten op de crisisjaren en de aanpak van de regering. De Muiterij en de opstanden werden met grof geweld door het kabinet onderdrukt. Crisis en politiek Het leek er even op alsof de NSB in 1935 garen zou spinnen bij de ellende en dat was de oorzaak van het ontstaan van linkse en rechtse anti-fascistische organisaties. Bij de volgende verkiezingen zag het er slecht uit voor de NSB, wat vooral door de steeds meer radicale en racistische inslag lag die de partij kreeg. Nederland behield in die tijd zijn parlementaire democratie: de bevolking moest nog van extreem linkse (CPN) nog van uiterst rechtse (NSB) partijen wat hebben en de SDAP die veel aanhang had (terwijl ze links was), moest tot 1939 in het wachthokje zitten. 3.3 Communisme, fascisme of democratie? Terwijl er in landen zoals Rusland en Duitsland de totalitaire ideologie slaagde, bleef Nederland in diezelfde tijd gewoon een parlementaire democratie (die zijn wortels in de Griekse stadstaten heeft). De redenen: - door de verzuiling was er een overstappen naar een andere partij niet bij - afkeer van overheid, democratisch politieke partijen en de kerken tegen NSB - Colijn straalde meer vaderlijk gezag uit, terwijl Mussert (NSB) geen leider van allure was - Protesteren werd onfatsoenlijk gevonden en gehoorzaamheid aan de overheid werd als iets vanzelfsprekends beschouwd Pagina 7 van 7
Samenvatting Geschiedenis Totalitaire dictatuur
Samenvatting Geschiedenis Totalitaire dictatuur Samenvatting door een scholier 3201 woorden 22 januari 2004 4,9 29 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Lenin en Hitler, de route naar de macht Rusland had in
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Rusland
Samenvatting Geschiedenis Rusland Samenvatting door een scholier 1958 woorden 25 juni 2004 4,2 10 keer beoordeeld Vak Geschiedenis HOOFDSTUK 1 Rusland - Dictatoriaal geregeerd land toen het in 1914 in
Nadere informatieNa de WOI vluchtte de keizer naar Nederland
Hoofdstuk 3 Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Waarom NL? Nederland was een neutraal land. Bleef in NL tot aan zijn dood. Vrede van Versailles Vs, Eng, Fra winnaars. Duitsland als enige schuldig
Nadere informatie6,3. Werkstuk door een scholier 2593 woorden 31 oktober keer beoordeeld. Geschiedenis
Werkstuk door een scholier 2593 woorden 31 oktober 2002 6,3 175 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding In de politiek heb je links en rechts. Het is een gemakkelijke manier om de verschillende opvattingen
Nadere informatie7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie
Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april 2017 7,5 7 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Russische Revolutie Meeste mensen zijn boeren/boerinnen in Rusland Ze waren straatarm, ze wisten niks en ze gingen
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Totalitaire dictatuur en democratie
Samenvatting Geschiedenis Totalitaire dictatuur en democratie Samenvatting door een scholier 1211 woorden 25 januari 2004 5,4 23 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo GSG alle aantekeninen. 1 Marxisme
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Module 8
Samenvatting Geschiedenis Module 8 Samenvatting door een scholier 4467 woorden 9 december 2004 7,7 38 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo H1 Lenin en Hitler, de route naar de macht Deelvraag:
Nadere informatieTweede Wereldoorlog 1
Tweede Wereldoorlog 1 Adolf Hitler 1889 1945 INHOUDSOPGAVE Tekstsamenvatting...Pagina 2 tot 4 Aantekeningen...Pagina 5 tot 6 Begrippen...Pagina 6 1 P a g e Tekstsamenvatting 1.1 Duitsland na de eerste
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4 Samenvatting door een scholier 789 woorden 5 juni 2012 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Paragraaf 1 18 juni 1914 - Franz Ferdinand
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Dictatuur en Democratie module 8
Samenvatting Geschiedenis Dictatuur en Democratie module 8 Samenvatting door een scholier 1875 woorden 29 september 2003 7,4 108 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Deelvraag: Hoe werd Rusland
Nadere informatieGeschiedenis hoofdstuk 3
Geschiedenis hoofdstuk 3 Belangrijke personen Adolf Hitler 1889-1945 Führer van het Derde Duitse Rijk (1933-1945). Hij werd geboren in Oostenrijk, maar diende in de Eerste Wereldoorlog in het Duitse leger
Nadere informatieNa de eerste wereldoorlog ( ) Begon de interbellum ( ), de periode tussen 2 oorlogen.
Samenvatting door Noor 1609 woorden 9 juni 2016 6.6 39 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis hoofdstuk 2, Tussen de oorlogen. Na de eerste wereldoorlog (1914-1918) Begon de interbellum
Nadere informatieSO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht
SO 1 Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014 Historisch Overzicht 1. Welke doelstelling had Wilhelm II bij zijn aantreden als Keizer van Duitsland? 2. Welk land behoorde niet tot de Centralen tijdens de Eerste
Nadere informatieSCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS
SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS Dit onderzoek bestaat uit 40 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad. Meerkeuze antwoorden worden
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland
Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland Samenvatting door M. 1255 woorden 6 mei 2015 5,8 23 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland Grondwet
Nadere informatieWelke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.
Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, De republiek van Weimar ten val gebracht
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, De republiek van Weimar ten val gebracht Samenvatting door een scholier 1874 woorden 20 april 2005 6,7 77 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2
Samenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2 Samenvatting door D. 819 woorden 5 februari 2017 5,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats GS Historische Context Duitsland Notitie:
Nadere informatieСоюз СоветскихСоциалистических Республик
Союз СоветскихСоциалистических Республик SojoezSovjetskichSotsialistitsjeskichRespoeblik http://www.youtube.com/watch?v=hle4inigsee&feature=related De Romanovs De Romanov familie komt in 16313 aan de macht
Nadere informatie5.5. Boekverslag door L woorden 13 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Propaganda. Afbeelding 1:
Boekverslag door L. 1626 woorden 13 december 2004 5.5 53 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Propaganda Afbeelding 1: a. Deze afbeelding is gemaakt in de jaren 30 door Hitler aanhangers. b. Er
Nadere informatieTijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.
1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Communistisch Rusland
Werkstuk Geschiedenis Communistisch Rusland Werkstuk door een scholier 2369 woorden 11 oktober 2001 6,2 229 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. In dit verslag gaan we het hebben over het communisme
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis 51 een nieuw koninkrijk - 52 liberale revolutie gelijkheid voor iedereen
Samenvatting Geschiedenis 51 een nieuw koninkrijk - 52 liberale revolutie 1848-53 gelijkheid voor iedereen Samenvatting door een scholier 2412 woorden 8 mei 2010 6,4 20 keer beoordeeld Vak Geschiedenis
Nadere informatieKoning Willem III. Wilhelmina Drucker
Koning Willem II Koning Willem III Rudolph Thorbecke Aletta Jacobs Wilhelmina Drucker Abraham Kuyper Herman Schaepman Pieter Jelles Troelstra Frans Ferdinand Gavrilo Princip Lenin Adolf Hitler Benito Mussolini
Nadere informatieDe Sovjet-Unie (9.3) Tijd van wereldoorlogen De Sovjet Unie.
De Sovjet-Unie (9.3) Onderzoeksvraag: Kenmerkende aspecten: Waardoor kreeg Rusland een communistische regering en hoe werd het land een totalitaire staat. Het in praktijk brengen van totalitaire ideologieën
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog
Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting door Cas 1253 woorden 2 april 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. Waarom ik voor dit onderwerp heb gekozen. Ik heb voor dit
Nadere informatieHitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler?
Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Iedereen heeft wel eens van Adolf Hitler gehoord. Hij was de leider van Duitsland. Bij zijn naam denk je meteen aan de Tweede Wereldoorlog. Een verschrikkelijke
Nadere informatieGemeenschappelijk schoolonderzoek Tijdvak I 27 oktober
Gemeenschappelijk schoolonderzoek 2014-2015 Tijdvak I 27 oktober 2014 10.30 12.00 GESCHIEDENIS Dit schoolonderzoek bestaat uit 38 vragen. Voor dit onderzoek zijn maximaal 59 punten te behalen. Als bij
Nadere informatieTijdvak II. november 2013 8: 30-10:00.
SCHOOLONDERZOEK Tijdvak II GESCHIEDENIS november 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.
Nadere informatieIn 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste wereldoorlog voorbij. In een trein in frankrijk wordt de wapenstilstand getekend.
Een wapenstilstand is niet hetzelfde als een vrede. Daarover gaan de landen vanaf januari 1919 in het paleis van versailles bij parijs lang over praten... In 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Rusland
Samenvatting Geschiedenis Rusland Samenvatting door een scholier 1750 woorden 13 februari 2002 4,3 40 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Pharos Rusland tussen dictatuur en democratie 1860-1924 *van
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Module 5
Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting door een scholier 1332 woorden 26 maart 2006 10 1 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis module 5 Hoofdstuk 1 1918, Troelstra wilde een revolutie
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2
Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting door een scholier 568 woorden 9 juni 2016 7,3 15 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Kapitalisme-Communisme: Kapitalisme: West -landen:
Nadere informatiePropaganda: "systematische werkzaamheid om aanhangers te winnen voor zekere principes"
Praktische-opdracht door een scholier 1492 woorden 17 februari 2006 5,8 32 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Algemene inleiding propaganda Naar aanleiding van deze praktische opdracht 'propaganda'
Nadere informatieToetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 9 Toetsvragen
Tijdvak 9 Toetsvragen 1 De Eerste Wereldoorlog brak uit naar aanleiding van een moordaanslag in Serajewo. Maar lang daarvoor groeiden er al tegenstellingen waarbij steeds meer landen werden betrokken.
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door M. 804 woorden 17 juni 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 6 Burgers en stoommachines,
Nadere informatieSamenvatting H2 2: Fascisten NSDAP machtigingswet totalitaire staat concentratie kampen indoctrinatie
Samenvatting H2 2: Terwijl de onvrede groeide in de Republiek van Weimar en de communisten, de conservatieven en de socialisten elkaar niet konden luchten of zien, begonnen een paar mannen een eigen politieke
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4 Samenvatting door een scholier 1955 woorden 11 februari 2007 5 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 3 en 4 De eerste maanden
Nadere informatieà Duitsland moest gebieden afstaan. Het verloor Elzas-Lotharingen aan Frankrijk en in het ooste 1.2 Republiek van Weimar
Boekverslag door P. 2340 woorden 6 mei 2016 6.6 36 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Hoofdstuk 3 1.1 Het Verdrag van Versailles Op 11 november 1918 maakte een wapenstilstand een
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw
Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk door een scholier 2435 woorden 22 januari 2005 6 108 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud: Hoofdvragen: 1: Wat veranderde er in de 19e Eeuw met
Nadere informatieFascisme en Nazi-Duitsland (les 22 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich
(les 22 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Het fascisme => Fascisme is een ideologie die streeft naar een samenleving => Fascisme > waarin de natie centraal
Nadere informatieVragen voorzien van een * zijn nieuwe voorbeeldvragen.
Voorbeeldexamen VMBO-GL en TL (op basis van 2015) geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Vragen voorzien van een * zijn nieuwe voorbeeldvragen. Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat
Nadere informatie6,8. Werkstuk door een scholier 2872 woorden 26 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding:
Werkstuk door een scholier 2872 woorden 26 maart 2002 6,8 89 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding: Dit werkstuk zal gaan over verschillende propaganda technieken van Hitler en Stalin. Ik ga de bronnen
Nadere informatie2. Russische geschiedenis in de 19e eeuw tot en met de Russische revoluties van 1917
Boekverslag door M. 1772 woorden 26 november 2001 6.1 113 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Het ontstaan van de Sovjetunie 1. Inleiding: Ik heb als onderwerp het ontstaan van de Sovjetunie gekozen, omdat
Nadere informatieVragen voorzien van een * zijn nieuwe voorbeeldvragen.
Voorbeeldexamen VMBO-GL en TL (op basis van 2015) geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Vragen voorzien van een * zijn nieuwe voorbeeldvragen. Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat
Nadere informatie2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw
2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw 1830 1870: Javaanse boer werkt voor Nederlandse staat: - cultuurstelsel - Herendiensten van verliespost naar wingewest Vanaf 1870: modern imperialisme particuliere bedrijven
Nadere informatieDe tijd van: Wereldoorlogen
De tijd van: Wereldoorlogen WoI Interbellum WoII Wereldoorlog I Casus Belli (Latijn, de oorzaak van de oorlog) Wereldoorlog I Tweefronten oorlog: Oostfront/Westfront Tannenberg 1914: Bewegingsoorlog: Verdun
Nadere informatieExamenopgaven VMBO-KB 2004
Examenopgaven VMBO-KB 2004 tijdvak 1 dinsdag 25 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-C Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit
Nadere informatiePraktische opdracht Geschiedenis De rol van propaganda in de totalitaire systemen
Praktische opdracht Geschiedenis De rol van propaganda in de totalitaire systemen Praktische-opdracht door een scholier 3090 woorden 12 september 2003 6,7 23 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Onderzoeksvraag:
Nadere informatieVervolg en einde van De Koude Oorlog: 1953-1995 (10.1 & 10.3)
Vervolg en einde van De Koude Oorlog: 1953-1995 (10.1 & 10.3) Na de dood van Stalin leek de Sovjet greep op het Oost Europa wat losser te worden. Chroesjtsjov maakte Stalins misdaden openbaar (destalinisatie),
Nadere informatiePraktische opdracht Geschiedenis Propaganda in Hitler-Duitsland
Praktische opdracht Geschiedenis Propaganda in Hitler-Duitsland Praktische-opdracht door een scholier 3012 woorden 20 januari 2002 6,8 155 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Het is een publiek
Nadere informatiegeschiedenis en staatsinrichting CSE KB
Examen VMBO-KB 2010 tijdvak 1 vrijdag 21 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 39 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 54 punten
Nadere informatieExamen VMBO-KB 2015. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 1 maandag 18 mei 9.00-11.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.
Examen VMBO-KB 2015 tijdvak 1 maandag 18 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 40 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 54
Nadere informatieBurgers en Stoommachines. Tot 1:20
Burgers en Stoommachines Tot 1:20 Wat gaan we leren? 1. Welke gevolgen de technische uitvindingen hadden. 2. Wat er in de grondwet van 1848 stond. 3. Welke groepen minder rechten hadden dan andere groepen.
Nadere informatieDE DEMOCRATIE-INDEX GROEP 1: 1815-1848. 3. Hebben alle partijen min of meer gelijke kansen in de campagneperiode?
DE DEMOCRATIE-INDEX GROEP 1: 1815-1848 ACHTERGRONDINFORMATIE PERIODE 1815-1848 DE EERSTE JAREN VAN HET KONINKRIJK DER NEDERLANDEN Tussen 1795 en 1813 was Nederland overheerst geweest door de Fransen. In
Nadere informatieKoude Oorlog. SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS Deze toets bestaat uit 38 vragen
SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS 017-018 Koude Oorlog Deze toets bestaat uit 38 vragen Voor deze SE zijn maximaal 76 punten te behalen Deze SE bestaat uit 7 aantal bladzijden 1 1 Wat wilden
Nadere informatieBronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden
Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een museum uit die tijd. Openluchtmuseum
Nadere informatieIndelen 1. Voor in het schrift komen de aantekeningen te staan en ook de uitwerkingen 2. Achterin het schrift komen de opdrachten te staan
Antwoordkernen bij Eureka 3M, Amersfoort 2014-2015 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De bedoeling is, dat je
Nadere informatiePraktische opdracht Geschiedenis Nationaalsocialisme
Praktische opdracht Geschiedenis Nationaalsocialisme en communisme Praktische-opdracht door een scholier 2494 woorden 20 april 2004 6 129 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Het Nationaal-Socialisme Adolf
Nadere informatie7.1. Samenvatting door een scholier 2032 woorden 13 oktober keer beoordeeld. Geschiedenis
Samenvatting door een scholier 2032 woorden 13 oktober 2016 7.1 24 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Samenvatting geschiedenis Interbellum en 2 e Wereldoorlog Interbellum Paragraaf 1 Russische
Nadere informatiegeschiedenis en staatsinrichting CSE KB
Examen VMBO-KB 2008 1 tijdvak 1 donderdag 22 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 39 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 55 punten
Nadere informatieVERKIEZINGEN IN KOEDIJK
1 VERKIEZINGEN IN KOEDIJK WELKE LANDELIJKE POLITIEKE PARTIJEN WAREN POPULAIR DOOR DE JAREN HEEN? VERKIEZINGEN VOOR DE TWEEDE KAMER Leden van de Tweede Kamer der Staten Generaal worden direct door de kiesgerechtigden
Nadere informatiegeschiedenis en staatsinrichting CSE KB
Examen VMBO-KB 2011 tijdvak 1 maandag 23 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 37 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 54
Nadere informatie6.7. Antwoorden door een scholier 3483 woorden 18 mei keer beoordeeld. Geschiedenis
Antwoorden door een scholier 3483 woorden 18 mei 2002 6.7 109 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sporen 1 Het communisme 1. a Om hun leider te begroeten. Verbetering: Om eer te bewijzen aan hun grote
Nadere informatie(Otto von) Bismarck. Duitsland werd een eenheid/keizerrijk. koningin Victoria. Groot-Brittannië. Wilhelm II
Van wanneer tot wanneer vond de Frans- Duitse oorlog Wie was eerste minister van Pruisen tijdens de Frans-Duitse oorlog? Welk belangrijk gevolg had de Frans-Duitse Oorlog voor 1870-1871 (Otto von) Bismarck
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Revolutie
Samenvatting Geschiedenis Revolutie Samenvatting door een scholier 1614 woorden 10 maart 2005 4,1 21 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting Geschiedenis Jaartallen 1818-1883 Karl Marx idool/bedreiging
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Spaanse burgeroorlog
Werkstuk Geschiedenis Spaanse burgeroorlog Werkstuk door een scholier 1896 woorden 7 april 2004 7,3 38 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoe kwam de Spaanse burgeroorlog tot stand? Tussen de provincies
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 paragraaf 1-5
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 paragraaf 1-5 Samenvatting door Romiley 2185 woorden 31 mei 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting Hoofdstuk 8: Duitsland 1870 nu Het Duitse
Nadere informatieHongersnood demonstratie in St. Petersburg Bloedige Zondag Om een opstand te voorkomen werd Doema + hervormingen ingevoerd. Doema had weinig invloed
Samenvatting door een scholier 1228 woorden 5 juni 2007 5,7 6 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Het Russische Experiment 1917-1991 Het communisme aan de macht 1.1 Voorgeschiedenis van Rusland. 1917-2 revoluties
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren
Nadere informatieTweede wereldoorlog-1 vmbo12
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 17 august 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/62175 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van
Nadere informatieSectorwerkstuk Geschiedenis De Berlijnse Muur
Sectorwerkstuk Geschiedenis De Berlijnse Muur Sectorwerkstuk door een scholier 2336 woorden 31 mei 2004 5,7 218 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Wij, *** en *** hebben het onderwerp: De Berlijnse
Nadere informatieTweede Wereldoorlog-1 vmbo12
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 19 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62175 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.
Nadere informatie5,7. Werkstuk door een scholier 2162 woorden 23 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Voorwoord
Werkstuk Geschiedenis Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen het communistisch systeem in de Sovjet-Unie en het westers parlementairdemocratisch systeem in de VS? Werkstuk door een scholier 2162
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie.
Onderzoeksvraag: Waardoor ontstonden het liberalisme en het socialisme, en hoe dachten liberalen en socialisten over de sociale kwestie? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke
Nadere informatieDe jaren 30: naar Wereldoorlog 2 met jaren van crisis en spanning (les 02 6des)
De jaren 30: naar Wereldoorlog 2 met jaren van crisis en spanning (les 02 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Economie in de jaren 30: crisis en depressie
Nadere informatieH2 DE TIJD VAN WERELDOORLOGEN: OP WEG NAAR DE RODE TERREUR
Memo begrippen 3 HAVO H2 DE TIJD VAN WERELDOORLOGEN: OP WEG NAAR DE RODE TERREUR Begrippen die je al gehad hebt en voor dit hoofdstuk ook moet kennen: monarchie, republiek, democratie, ministeriële verantwoordelijkheid,
Nadere informatieBijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 1. Bronnenboekje b
Bijlage VMBO-KB 2008 tijdvak 1 geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bronnenboekje Staatsinrichting van Nederland bron 1 Uit een openbare brief van iemand die zich zorgen maakt over de ontwikkelingen
Nadere informatieAntwoordkernen bij Eureka 3MAVO De tijd van Wereldoorlogen H. 4 t/m 14
Antwoordkernen bij Eureka 3MAVO De tijd van Wereldoorlogen H. 4 t/m 14 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De
Nadere informatiePolitieke stromingen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/61325
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 19 oktober 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres https://maken.wikiwijs.nl/61325 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken
Nadere informatieExamen VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 2 dinsdag 18 juni 13.30-15.30 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.
Examen VMBO-KB 2013 tijdvak 2 dinsdag 18 juni 13.30-15.30 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 44 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 57
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Duitse Eenwording Historische Context
Samenvatting Geschiedenis Duitse Eenwording Historische Context Samenvatting door Femke 2055 woorden 21 april 2018 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting HC Duitsland
Nadere informatiePraktische opdracht Geschiedenis Propaganda van Hitler en Stalin
Praktische opdracht Geschiedenis Propaganda van Hitler en Stalin Praktische-opdracht door een scholier 2721 woorden 28 september 2004 6,1 29 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Voorwoord Wij onderzoeken in
Nadere informatieJagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten
Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat
Nadere informatieAchter het correctievoorschrift is een aanvulling op het correctievoorschrift opgenomen.
Examen VMBO-GL en TL 2016 tijdvak 2 dinsdag 21 juni 13.30-15.30 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Achter het correctievoorschrift is een aanvulling op
Nadere informatieAchter het correctievoorschrift is een aanvulling op het correctievoorschrift opgenomen.
Examen VMBO-GL en TL 2013 tijdvak 1 dinsdag 21 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Achter het correctievoorschrift is een aanvulling op het
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog
Werkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 2028 woorden 13 december 2005 4,7 122 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Vraag 1 a) In welk jaar werd Nederland
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Historisch Overzicht: De Eerste Wereldoorlog
Samenvatting Geschiedenis Historisch Overzicht: De Eerste Wereldoorlog 1914-1918 Samenvatting door P. 1939 woorden 6 mei 2016 7 12 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 2 1.1 Achtergrond
Nadere informatieNaam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)
Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland
Nadere informatieEen democratie is een staatsvorm waarbij de bevolking direct of indirect invloed uitoefent op de politieke besluitvorming.
Samenvatting door L. 1165 woorden 13 januari 2013 4,8 12 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Hoofdstuk 3: Parlementaire democratie Paragraaf 1 t/m 4 1; Wat is politiek? Deelvraag: Wat
Nadere informatiePolitieke stromingen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 25 June 2015 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/61325 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieDeelvraag: Hoe had de parlementaire democratie zich in Nederland ontwikkeld?
Samenvatting door een scholier 1446 woorden 7 juni 2005 6,2 36 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Module 7 Politiek en staatsinrichting in Nederland en Europa 1 Op weg naar een moderne parlementaire
Nadere informatieGeschiedenis Tijdvak banner. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/88003
banner Geschiedenis Tijdvak 09 04 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 20 december 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/88003 Dit lesmateriaal is gemaakt
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis De koude oorlog
Samenvatting Geschiedenis De koude oorlog Samenvatting door M. 1789 woorden 10 maart 2017 3,2 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De koude oorlog 3.1 Gelijkheid of Vrijheid 3.2 Het begin van de Koude Oorlog
Nadere informatie7,1. Werkstuk door een scholier 2041 woorden 20 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Animal Farm
Werkstuk door een scholier 2041 woorden 20 april 2001 7,1 178 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Animal Farm Ik ga eerst wat vertellen over de film Animal Farm die we op school hebben gezien, en daarna ga
Nadere informatiegeschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL
Examen VMBO-GL en TL 2014 tijdvak 1 maandag 19 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 47 vragen. Voor dit examen zijn
Nadere informatieBijlage VMBO-GL en TL
Bijlage VMBO-GL en TL 2019 tijdvak 1 geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Bronnenboekje GT-0125-a-19-1-b 1 / 14 lees verder bron 1 Een zin uit het programma van een politieke partij (1894): Het
Nadere informatierond 1900 bestonden de tv, computer en radio nog niet. Zelfs een auto of fiets konden alleen de rijken mensen betalen
Samenvatting door N. 2187 woorden 18 oktober 2012 3,3 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Inleiding: in het jaar 1900 was er in Paris een wereldtentoonstelling. Landen konden aan elkaar laten
Nadere informatie