Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, De republiek van Weimar ten val gebracht
|
|
- Samuël van der Zee
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, De republiek van Weimar ten val gebracht Samenvatting door een scholier 1874 woorden 20 april ,7 77 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 3. De republiek van Weimar door de nationaal-socialisten ten val gebracht 1. Zwakke plekken van de Republiek van Weimar Duitsland: van keizerrijk naar republiek In oktober 1918 vroeg de Duitse regering om een wapenstilstand in de Eerste Wereld oorlog. Toen hierover werd onderhandeld kwam de bevolking in opstand en op 9 november trad de regering af. Diezelfde middag nog werd de repuliek uitgeroepen. Gelijk ontstond er een machtsstrijd tussen de twee sterktre politieke partijen: De socialistische SPD wilde een parlementaire democratie voor verschillende politieke partijen. De KPD (communistisch) wilde het parlement en de politieke partijen afschaffen en vervangen door raden (net als in de Sovjet unie). Maar de SPD won deze strijd. In Januari 1919 werd een nieuw parlement gekozen. Zij kwam niet bij een in Berlijn (waar het erg onrustig was) maar in een klein stadje Weimar, daarom ook de naam Republiek van Weimar. Parlementaire meerderheid voor regeringen moeilijk bereikbaar De coalitie van Weimar bestond uit de SPD, DDP (vooruitstrevende liberalen) en de centrumpartij (partij van de katholieken). De DDP verloor in de jaren 20 veel zetels en zo hield de republiek nog maar 2 steunpilaren. Maar het vertrouwen tussen deze twee partijen was niet groot. De socialisten wantrouwden de macht van de geestelijkheid en de katholieken bleven de socialisten nog altijd zien als rode atheïsten. Republiek van Weimar verantoordelijk gesteld voor Verdrag van Versailles De Republiek van Weimar werd door veel Duitsers verantwoordelijk gesteld voor de nederlaag in de eerst wereld oorlog. * onder conservatievelingen heerste de opvatting dat de oorlog was verloren, doordat de socialisten het keizerrijk ten val hadden gebracht, terwijl het leger nog in staat was verder te strijden. * Alle partijen in Duitsland hadden bezwaar tegen het verdrag van Versailles. Maar ze moesten er wel mee akkoord gaan want weigeren betekende een Geallieerde bezetting. * De herselbetalingen volgens het Verdrag van Versailles veroorzaakten economische moeilijkheden. Weinig ervaring met de parlementaire democratie en veel tegenstanders Duitsland was pas sinds 1918 een echte democratie. De Republiek van Weimar had vanaf het begin Pagina 1 van 5
2 machtige tegenstanders: * Na de wapenstilstand in november 1918 hadden de communisten geprobeerd een revolutie te ontketenen, dit was mislukt maar de KPD bleef wel een grote partij. * In alle staten waarin een parlementaire democratie was gevestigd vonden veel nationalisten en conservatieven dat de uitbreiding van het kiesrecht te snel was gegaan. In sommige landen kwamen conservatieven er openlijk voor uit dat zij de voorkeur gaven aan de situatie van vóór de oorlog. * De duitse nationalisten en conservatieven verlangden naar hersel van de autoritaire staat. * Na de eerste wereldoorlog ekerden miljoenen soldaten terug naar huis, Velen konden de oorlogstijd niet vergeten en sommigen verlangden er zelfs naar terug. Zij vonden vaak bovendien geen baan en vroegen zich af of ze daarvoor hun leven hadden gewaagd. Zij gaven de parlementaire democratie daar de schuld van en sloten zich aan bij conservatieve of communistische groepen. Bij de vrede van Versailles kreeg Italië Zuid-Tirol. Volgens Mussolini was dat te weinig. Hij werd de geestelijk vader van het fascisme. Mussolini richtte knokploegen op in Deze strijdgroepen groeiden uit tot een grote politieke parij die in 1922 in Italië aan de macht kwam en binnen enkele jaren een einde maakte aan de parlementaire democratie. Crisis van 1929 veroorzaakt nieuwe dreiging In 1929 brak er in de Verenigde Staten een economische crisis uit. Als gevolg darvan ging de regering van de VS Amerikaanse leningen aan Europese landen terugvragen. Toen er een einde kwam aan die leningen in Duitsland, gingen veel bedrijven failliet. Vanaf 1930 groeide het aantal werklozen heel hard. De coalitieregering van democratische partijen viel in 1930 uit een door de kwestie van de werklosheidsuitkeringen. De crisis bleek vooral een gunstige uitwerking te hebben voor de NSDAP van Adolf Hitler. 2. De ideologie van het fascisme Kenmerken van het facsisme in het algemeen 1. Het fascisme is negatief: Veel aandacht wordt besteedt aan de dingen waar men tegen is: tegen de parlementaire democratie; tegen persoonlijke vrijheid etc. 2. Het belang van de eigen groep word voorop gesteld: Andere groepen worden achtergesteld of onderdrukt. 3. Het fascisme is nationalistisch 4. Het fascisme wil een corporatieve staat: De maatschappij moet worden georganiseerd in corporaties, bedrijfsgroepen. Concurrentie en onderlinge strijd kunnen hierdoor worden voorkomen. 5. De mensen zijn niet gelijk, hogeren moeten het volk leiden: Alle fatsoenlijke Duitsers moeten Nationaal- Socialisten worden. Alleen de beste Nationaal-Socialisten zijn lid van de partij. 6. Aan het hoofd staat één leider: Aan het hoofd moet een leider staan die denkt en beslist voor het hele volk. De leider heeft altijd gelijk. 7. De fascistische partij beheerst alle uitingen van cultuur in de staat 8. Het verstand is als basis voor het handelen minder geschikt dan het gevoel 9. Het fascisme verheerlijkt de dood: In eeuwige strijd is de mensheid groot geworden, in eeuwige vrede gat zij ten gronde (A. Hitler) 10. Vrouwen hebben tot taak veel kinderen voort te brengen en voor hun gezin te zorgen. Pagina 2 van 5
3 De aparte kenmerken van de ideologie van het Duitse fascisme De duitse facsisten hebben enkele kenmerken op een geheel eigen manier uitgewerkt: * de nadruk op de eigen groep heeft geleid tot het ontwikkelen van een rassenleer; * aan het nationalisme werd door het streven naar levensruimte in Oost-Europa een bijzondere betekenis gegeven. De rassenleer De nationaal-socialisten gingen uit van de ongelijkheid van de rassen in de wereld. Zij verdeelden de rassen in drie soorten: * één hoogwaardig ras: het Arische ras, waartoe de blanke volken van Europa behoorden. Met uitzondering van de Slavische volken. Onder de Germaanse volken was het Duitse het belangrijkste; alleen het Arische ras was in staat de mensheid vooruit te helpen. * minderwaardige rassen: de Slaven in Oost-Europa en de gekleure bevolkin in de niet-westerse wereld. Het was de taak van de minderwaardige volken dienstbaar te zijn aan de hoogwaardige volken. * verderfelijke rassen: zigeuners en vooral de Joden. De hoogwaardige volken probeerden deze voor zich te laten werken of vernietigen. Lebensraum voor de Duitsers in Oost-Europa. Het eerste doel van Hitler was alle Duitsers in één staat te verenigen. Zijn tweede doel was ruimte veroveren. In het belang van het Duitse volk zouden de Duitsers nieuw grondgebied moeten veroveren. Volgens Hitler was er in oost-europa plaats genoeg. Achtergronden Mein Kampf en het Duitse facsisme Socialisten en communisten ontlenen hun ideologie aan de geschriften van Karl Marx. De facisten hebben geen gemeenschappelijke denker en geschriften Ze hadden wel hun eigen bijbel, Mein Kampf van Adolf Hitler. Nadat Hitler in 1933 aan de macht was gekomen werd het boek op grote schaal verspreid. In 1939 waren er ruim vijf miljoen exemplaren verkocht en was het boek in elf talen vertaald. 19de eeuwse invloeden op het Duitse fascisme De culturele en ideologische achtergronden van het Duitse fascisme zijn te vinden in de 19e eeuw: de Romantiek, de 19de-eeuwse rassentheorieën en het sociaal darwinisme. 3. De nationaal-socialisten maken zich meester van de macht De conservatieven willen de macht met hulp van Hitler In 1923 ondernap de NSDAP een staatsgreep in München. De staatsgreep mislukte maar dit betekende niet het einde van de partij. In 1925 kwam Hitler uit de gevangenis. Toen was er van de partij weinig over maar Hitler begon met de wederopbouw van de partij. Eerst had de NSDAP nog maar weinig aanhangers, in 1928 hadden ze maar 2,8% van de stemmen. Na 1930 wisten de conservatieve niet van de onvrede onder de bevolking te profiteren, de NSDAP wist dat wel. In juli 1932 haalde de NSDAP 37% van de zetels; hiermee werd hij de grootste patij in de Rijksdag. Von Papen (de rijkskanselier) stelde toen een kabinet voor waarbij Hitler rijkskanselier werd en hijzelf vice-kanselier. Daarin zouden de conservatieven de meerderheid hebben. Op 30 januari 1933 was het zover. Hitler probeert door terreur een parlementaire meerderheid te krijgen Behalve Hitler zaten er verder maar 2 nationaal-socialisten in het parlement. Von Papen zei dat ze Hitler in dienst hadden genomen en binnen 2 maanden in de hoek hadden gedrukt. Maar dat was minder waar. Pagina 3 van 5
4 Op 1 februari ontbond Hitler de rijksdag en schrijf hij nieuwe verkiezingen uit. Hitler verwachtte de absolute meerderheid te behalen met zijn partij. Daarvoor moest vooral terreur zorgen. De kiezers zouden het dan wel uit hun hoofd halen om communistisch of socialistisch te stemmen. Het rijksdaggebouw staat in de brand: de communistische partij wordt uitgeschakeld Op 27 februari 1933 stond het rijksdaggebouw in de brand. Men dacht dat de Comintern een revolutie had beraamd waarvan de brandstichting het beginsignaal was. De politie en de SA arresteerden die nacht duizenden communistische leiders. De noodverordening ter bescherming van volk en staat maakte een einde aan alle burgerrechten en gaf de politie de bevoegdheid tot willekeurige arrestatie. Dat zou blijven zolang Hitler aan de macht was. De Machtigingswet: de Rijksdag schakelt zichzelf en de grondwet uit Op 5 maart 1933 werd een nieuwe rijksdag gekozen. De NSDAP had 44% van de stemmen en de DNVP 8%. Hitler besloot zich door de Rijksdag te laten machtigen alleen verder te regeren. De machtiginswet telde vijf artikelen. De eerste 2 waren het belangrijkst: 1. Wetten kunnen behalve op in de grondwet beschreven wijze ook door de regering worden samengevat. 2. De door de regering uitgevaardigde wetten kunnen van de grondwet afwijken Op 23 maart 1933 stemde de rijksdag over deze wet. Tweederde van de stemmen moesten er voor zijn; dit werd ruim behaald want alleen de SPD stemde tegen. De vakbonden en politieke partijen worden uitgeschakeld. Hitler stuurde doelbewust op een dictatuur aan. Hitler probeerde de Kerken en het leger bondgenoten te maken. De nationaal-socialisten wilden slechts een politieke partij in het land: de NSDAP. Hitler oefende druk uit op de andere partijen om zichzelf op te heffen. En in juli 1933 was Duitsland officieel een éénpartijstaat geworden. Hitler temt de SA en bindt het leger aan zich door een eed Hitler was bang dat de SA hem boven het hoofd zou stijgen en een nieuwe revolutie zouden beginnen. De SS was bereid hem te helpen daarbij in te grijpen. Op 30 juni 1984 werden hoge SA-mannen overal in Duitsland door de SS vermoord. Hoewel de SA wel bleef bestaan, was het maar haar macht gedaan. Toen president von Hindenburg overleed nam Hitler zijn bevoegdheden over en werd hij Führer van het Duitse rijk. De nationaal-socialisten hadden nu alle macht in hadden. 4. De oorzaken van het succes van de nationaal-socialisten De economische crisis was een omstandigheid die het succes van de nationaal-socialisten bevorderde. Sterke punten van de nationaal-socialisten - Het sterkste punt van de NSDAP was Hitler zelf, zijn redevoeringen maakte diepe indruk. En veel mensen raakten in de ban van zijn persoonlijkheid. - De nationaal-socialisten richtten hun progpaganda tot alle lagen van de bevolking en beloofden elk wat wils. - In moeilijke tijden hebben mensen vaak behoefte aan een zondebok. De nationaal-socialisten hadden de Joden. Op hen konden alle onlustgevoelens worden afgereageerd. - De SA en de SS maakten indruk op zowel de voor- als tegenstanders. De voorstanders kregen hierdoor zelfvertrouwen, de tegenstanders werden hier door bang. - In Duitsland waren ze bang voor het communisme. De NSDAP keerde zich het felst van alle partijen tegen Pagina 4 van 5
5 het communisme. Zwakke punten van hun tegenstanders - De conservatieven overschatten zichzelf en onderschatten de nazi s en hun vermogen tallozen voor zich te winnen met gewone taal en simpele eisen. - De gedachte dat ze Hitler in dienst hadden genomen bleek een illusie. - De communisten zagen het nationaal-socialisme als laatste stuiptrekking van het kapitalisme en verwachtten dat Hitlers machtsovername tot chaos zou leiden. En dat ze dan zelf van die chaos konden profiteren. Daarom bestreden ze de SPD. Pagina 5 van 5
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 paragraaf 1-5
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 paragraaf 1-5 Samenvatting door Romiley 2185 woorden 31 mei 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting Hoofdstuk 8: Duitsland 1870 nu Het Duitse
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4 Samenvatting door een scholier 1955 woorden 11 februari 2007 5 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 3 en 4 De eerste maanden
Nadere informatieNa de WOI vluchtte de keizer naar Nederland
Hoofdstuk 3 Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Waarom NL? Nederland was een neutraal land. Bleef in NL tot aan zijn dood. Vrede van Versailles Vs, Eng, Fra winnaars. Duitsland als enige schuldig
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Duitse Eenwording Historische Context
Samenvatting Geschiedenis Duitse Eenwording Historische Context Samenvatting door Femke 2055 woorden 21 april 2018 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting HC Duitsland
Nadere informatieTweede Wereldoorlog 1
Tweede Wereldoorlog 1 Adolf Hitler 1889 1945 INHOUDSOPGAVE Tekstsamenvatting...Pagina 2 tot 4 Aantekeningen...Pagina 5 tot 6 Begrippen...Pagina 6 1 P a g e Tekstsamenvatting 1.1 Duitsland na de eerste
Nadere informatieIn 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste wereldoorlog voorbij. In een trein in frankrijk wordt de wapenstilstand getekend.
Een wapenstilstand is niet hetzelfde als een vrede. Daarover gaan de landen vanaf januari 1919 in het paleis van versailles bij parijs lang over praten... In 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste
Nadere informatie6,6. Samenvatting door een scholier 2633 woorden 4 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden. Samenvatting Geschiedenis H3 + H4
Samenvatting door een scholier 2633 woorden 4 januari 2007 6,6 6 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting Geschiedenis H3 + H4 H3 De Republiek van Weimar door de nationaal-socialisten
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4 Samenvatting door een scholier 789 woorden 5 juni 2012 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Paragraaf 1 18 juni 1914 - Franz Ferdinand
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2
Samenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2 Samenvatting door D. 819 woorden 5 februari 2017 5,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats GS Historische Context Duitsland Notitie:
Nadere informatieSO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht
SO 1 Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014 Historisch Overzicht 1. Welke doelstelling had Wilhelm II bij zijn aantreden als Keizer van Duitsland? 2. Welk land behoorde niet tot de Centralen tijdens de Eerste
Nadere informatieSamenvatting H2 2: Fascisten NSDAP machtigingswet totalitaire staat concentratie kampen indoctrinatie
Samenvatting H2 2: Terwijl de onvrede groeide in de Republiek van Weimar en de communisten, de conservatieven en de socialisten elkaar niet konden luchten of zien, begonnen een paar mannen een eigen politieke
Nadere informatieAdolf Hitler: Braunau am Inn, 20 april 1889 Berlijn, 30 april 1945
Adolf Hitler: Braunau am Inn, 20 april 1889 Berlijn, 30 april 1945 Hij was een in Oostenrijk geboren Duits politicus en de leider van de Nationaalsocialistische Duitse Arbeiderspartij (NSDAP). Hij was
Nadere informatieGemeenschappelijk schoolonderzoek Tijdvak I 27 oktober
Gemeenschappelijk schoolonderzoek 2014-2015 Tijdvak I 27 oktober 2014 10.30 12.00 GESCHIEDENIS Dit schoolonderzoek bestaat uit 38 vragen. Voor dit onderzoek zijn maximaal 59 punten te behalen. Als bij
Nadere informatieFascisme en Nazi-Duitsland (les 22 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich
(les 22 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Het fascisme => Fascisme is een ideologie die streeft naar een samenleving => Fascisme > waarin de natie centraal
Nadere informatie(Otto von) Bismarck. Duitsland werd een eenheid/keizerrijk. koningin Victoria. Groot-Brittannië. Wilhelm II
Van wanneer tot wanneer vond de Frans- Duitse oorlog Wie was eerste minister van Pruisen tijdens de Frans-Duitse oorlog? Welk belangrijk gevolg had de Frans-Duitse Oorlog voor 1870-1871 (Otto von) Bismarck
Nadere informatieTijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.
1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.
Nadere informatieNa de eerste wereldoorlog ( ) Begon de interbellum ( ), de periode tussen 2 oorlogen.
Samenvatting door Noor 1609 woorden 9 juni 2016 6.6 39 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis hoofdstuk 2, Tussen de oorlogen. Na de eerste wereldoorlog (1914-1918) Begon de interbellum
Nadere informatieHitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler?
Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Iedereen heeft wel eens van Adolf Hitler gehoord. Hij was de leider van Duitsland. Bij zijn naam denk je meteen aan de Tweede Wereldoorlog. Een verschrikkelijke
Nadere informatieToenemend imperialisme leidde tot conflicten tussen Engeland, Frankrijk en Duitsland. Fa en Du wilde zich niet neerleggen bij het Engels overwicht
Duitsland 1871 1945 Na de Frans Duitse oorlog (1870 1871) was Frankrijk nagenoeg verslagen. De Duitse vorsten riepen toen op 18 januari 1871 in het Versailles het Duitse keizerrijk uit. De Pruisische koning
Nadere informatieà Duitsland moest gebieden afstaan. Het verloor Elzas-Lotharingen aan Frankrijk en in het ooste 1.2 Republiek van Weimar
Boekverslag door P. 2340 woorden 6 mei 2016 6.6 36 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Hoofdstuk 3 1.1 Het Verdrag van Versailles Op 11 november 1918 maakte een wapenstilstand een
Nadere informatieSCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS
SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS Dit onderzoek bestaat uit 40 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad. Meerkeuze antwoorden worden
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog : Wie hadden schuld?
Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog : Wie hadden schuld? Werkstuk door een scholier 6593 woorden 16 november 2001 5,6 112 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Door de jaren heen is de Tweede
Nadere informatieWelke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.
Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2
Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting door een scholier 568 woorden 9 juni 2016 7,3 15 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Kapitalisme-Communisme: Kapitalisme: West -landen:
Nadere informatieDe tijd van: Wereldoorlogen
De tijd van: Wereldoorlogen WoI Interbellum WoII Wereldoorlog I Casus Belli (Latijn, de oorzaak van de oorlog) Wereldoorlog I Tweefronten oorlog: Oostfront/Westfront Tannenberg 1914: Bewegingsoorlog: Verdun
Nadere informatieToetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 9 Toetsvragen
Tijdvak 9 Toetsvragen 1 De Eerste Wereldoorlog brak uit naar aanleiding van een moordaanslag in Serajewo. Maar lang daarvoor groeiden er al tegenstellingen waarbij steeds meer landen werden betrokken.
Nadere informatieDe jaren 30: naar Wereldoorlog 2 met jaren van crisis en spanning (les 02 6des)
De jaren 30: naar Wereldoorlog 2 met jaren van crisis en spanning (les 02 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Economie in de jaren 30: crisis en depressie
Nadere informatieTweede wereldoorlog-1 vmbo12
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 17 august 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/62175 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van
Nadere informatieNaam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)
Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland
Nadere informatieTweede Wereldoorlog-1 vmbo12
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 19 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62175 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.
Nadere informatieGeschiedenis hoofdstuk 3
Geschiedenis hoofdstuk 3 Belangrijke personen Adolf Hitler 1889-1945 Führer van het Derde Duitse Rijk (1933-1945). Hij werd geboren in Oostenrijk, maar diende in de Eerste Wereldoorlog in het Duitse leger
Nadere informatieRassenleer. Nog lager stonden volgens hem de zigeuners en vooral de joden. Dat waren geen mensen maar ongedierte, dat uitgeroeid moest worden.
De Holocaust Rassenleer Lang voordat Hitler de leider van Duitsland werd, schreef en vertelde hij over de rassenleer. Dat was een theorie die beweerde dat mensen waren verdeeld in rassen: zwakke, minderwaardige
Nadere informatieTijdvak II. november 2013 8: 30-10:00.
SCHOOLONDERZOEK Tijdvak II GESCHIEDENIS november 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.
Nadere informatieFascisme en nationaalsocialisme
Fascisme en nationaalsocialisme (9.4) Onderzoeksvraag: Kenmerkende aspecten: Door welke interne en externe omstandigheden ontstonden in Italië en Duitsland het fascisme en het nationaalsocialisme, en hoe
Nadere informatiePraktische opdracht Geschiedenis Propaganda in Hitler-Duitsland
Praktische opdracht Geschiedenis Propaganda in Hitler-Duitsland Praktische-opdracht door een scholier 3012 woorden 20 januari 2002 6,8 155 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Het is een publiek
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van
Nadere informatie6,3. Werkstuk door een scholier 2593 woorden 31 oktober keer beoordeeld. Geschiedenis
Werkstuk door een scholier 2593 woorden 31 oktober 2002 6,3 175 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding In de politiek heb je links en rechts. Het is een gemakkelijke manier om de verschillende opvattingen
Nadere informatie5,7. Werkstuk door een scholier 2162 woorden 23 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Voorwoord
Werkstuk Geschiedenis Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen het communistisch systeem in de Sovjet-Unie en het westers parlementairdemocratisch systeem in de VS? Werkstuk door een scholier 2162
Nadere informatieGESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB
Examen VMBO-KB 2005 tijdvak 1 woensdag 25 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 35 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 50 punten
Nadere informatieVragen voorzien van een * zijn nieuwe voorbeeldvragen.
Voorbeeldexamen VMBO-GL en TL (op basis van 2015) geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Vragen voorzien van een * zijn nieuwe voorbeeldvragen. Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren
Nadere informatieBronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden
Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een museum uit die tijd. Openluchtmuseum
Nadere informatie7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie
Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april 2017 7,5 7 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Russische Revolutie Meeste mensen zijn boeren/boerinnen in Rusland Ze waren straatarm, ze wisten niks en ze gingen
Nadere informatieHistorische Contexten H2 - Duitsland
Historische Contexten H2 - Duitsland Paragraaf 1 Wat betekende de vorming van het Duitse keizerrijk voor het machtsevenwicht tussen de Europese grootmachten? Frankrijk was eerst de machtigste eenheid in
Nadere informatieСоюз СоветскихСоциалистических Республик
Союз СоветскихСоциалистических Республик SojoezSovjetskichSotsialistitsjeskichRespoeblik http://www.youtube.com/watch?v=hle4inigsee&feature=related De Romanovs De Romanov familie komt in 16313 aan de macht
Nadere informatieKoude Oorlog. SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS Deze toets bestaat uit 38 vragen
SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS 017-018 Koude Oorlog Deze toets bestaat uit 38 vragen Voor deze SE zijn maximaal 76 punten te behalen Deze SE bestaat uit 7 aantal bladzijden 1 1 Wat wilden
Nadere informatieDE DEMOCRATIE-INDEX GROEP 1: 1815-1848. 3. Hebben alle partijen min of meer gelijke kansen in de campagneperiode?
DE DEMOCRATIE-INDEX GROEP 1: 1815-1848 ACHTERGRONDINFORMATIE PERIODE 1815-1848 DE EERSTE JAREN VAN HET KONINKRIJK DER NEDERLANDEN Tussen 1795 en 1813 was Nederland overheerst geweest door de Fransen. In
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis HC Duitsland
Samenvatting Geschiedenis HC Duitsland Samenvatting door een scholier 1855 woorden 24 mei 2016 4,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Wat betekende de vorming van het Duitse keizerrijk
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Module 5
Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting door een scholier 1332 woorden 26 maart 2006 10 1 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis module 5 Hoofdstuk 1 1918, Troelstra wilde een revolutie
Nadere informatieBijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 1. Bronnenboekje b
Bijlage VMBO-KB 2008 tijdvak 1 geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bronnenboekje Staatsinrichting van Nederland bron 1 Uit een openbare brief van iemand die zich zorgen maakt over de ontwikkelingen
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Samenvatting Duitsland
Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Duitsland 1900-1950 Samenvatting door N. 1721 woorden 20 januari 2017 3,4 8 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tijd op volgorde: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
Nadere informatieSpreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog
Spreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog Spreekbeurt door een scholier 1325 woorden 15 mei 2009 5,3 43 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Begin van de tweede wereldoorlog De tweede wereldoorlog duurde
Nadere informatieHistorische Context: Duitsland (1871 1945)
Historische Context: Duitsland (1871 1945) Verklaring begintijd: 1871 Tijdens de Frans-Duitse oorlog wordt in Versailles het Duitse Keizerrijk uitgeroepen. De vorming van deze grote staat verandert het
Nadere informatierond 1900 bestonden de tv, computer en radio nog niet. Zelfs een auto of fiets konden alleen de rijken mensen betalen
Samenvatting door N. 2187 woorden 18 oktober 2012 3,3 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Inleiding: in het jaar 1900 was er in Paris een wereldtentoonstelling. Landen konden aan elkaar laten
Nadere informatieEindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2005 - II
Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. DE KOUDE OORLOG + NEDERLAND EN DE VERENIGDE STATEN NA DE TWEEDE WERELDOORLOG Gebruik bron 1. 1p 1 De bron maakt duidelijk dat de
Nadere informatieDe Duitse buitenlandse politiek
De Duitse buitenlandse politiek 1933-1939 Presentation by Mr Young Jouw taak Jij bent adviseur in buitenlandse politiek Het is jouw taak de leiders van de Nazi s te adviseren. Jij krijgt een aantal problemen
Nadere informatie6,8. Werkstuk door een scholier 2872 woorden 26 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding:
Werkstuk door een scholier 2872 woorden 26 maart 2002 6,8 89 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding: Dit werkstuk zal gaan over verschillende propaganda technieken van Hitler en Stalin. Ik ga de bronnen
Nadere informatie2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw
2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw 1830 1870: Javaanse boer werkt voor Nederlandse staat: - cultuurstelsel - Herendiensten van verliespost naar wingewest Vanaf 1870: modern imperialisme particuliere bedrijven
Nadere informatieWat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)
Praktische-opdracht door J. 1743 woorden 12 september 2011 6,1 32 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)
Nadere informatieSO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen.
SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013 Staat en Natie Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. In de 17 e en de 18 e eeuw ontstond er in Europa een politieke en filosofische stroming,
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Communistisch Rusland
Werkstuk Geschiedenis Communistisch Rusland Werkstuk door een scholier 2369 woorden 11 oktober 2001 6,2 229 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. In dit verslag gaan we het hebben over het communisme
Nadere informatieToetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 7 Toetsvragen
Tijdvak 7 Toetsvragen 1 In de Tijd van Pruiken en Revoluties hielden kooplieden uit de Republiek zich bezig met de zogenaamde driehoekshandel. Tussen welke gebieden vond deze driehoekshandel plaats? A
Nadere informatieIndelen 1. Voor in het schrift komen de aantekeningen te staan en ook de uitwerkingen 2. Achterin het schrift komen de opdrachten te staan
Antwoordkernen bij Eureka 3M, Amersfoort 2014-2015 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De bedoeling is, dat je
Nadere informatieJagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten
Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie.
Onderzoeksvraag: Waardoor ontstonden het liberalisme en het socialisme, en hoe dachten liberalen en socialisten over de sociale kwestie? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke
Nadere informatie6,3. Werkstuk door een scholier 6362 woorden 12 mei keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 1). Duitsland
Werkstuk door een scholier 6362 woorden 12 mei 2004 6,3 30 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1). Duitsland 1848 1918 Inleiding Vanaf de tijd 1848 is er veel gebeurd in Europa. Elk land had zijn
Nadere informatieExamenopgaven VMBO-KB 2004
Examenopgaven VMBO-KB 2004 tijdvak 1 dinsdag 25 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-C Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit
Nadere informatie35 oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1
35 Oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1. De Tweede Wereldoorlog dankt zijn naam aan: a. Het aantal landen dat erbij betrokken was b. Het feit dat de oorlog in meerdere werelddelen werd uitgevochten
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Het beleid van Hitler
Werkstuk Geschiedenis Het beleid van Hitler Werkstuk door een scholier 1862 woorden 1 december 2005 5,4 311 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud. Inleiding Hoe kwam het dat Hitler dit wou doen? Het
Nadere informatie2 keer beoordeeld 20 februari 2016
5,4 Samenvatting door een scholier 1315 woorden 2 keer beoordeeld 20 februari 2016 Vak Maatschappijleer Methode Thema's maatschappijleer Maatschappijleer hoofdstuk 3 Parlementaire democratie Par. 1 wat
Nadere informatieVragen voorzien van een * zijn nieuwe voorbeeldvragen.
Voorbeeldexamen VMBO-GL en TL (op basis van 2015) geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Vragen voorzien van een * zijn nieuwe voorbeeldvragen. Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw
Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk door een scholier 2435 woorden 22 januari 2005 6 108 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud: Hoofdvragen: 1: Wat veranderde er in de 19e Eeuw met
Nadere informatieDe tijd van de wereldoorlogen. 2 De Eerste wereldoorlog( ) Samenvatting door Een scholier 2928 woorden 11 maart 2008
Samenvatting door Een scholier 2928 woorden 11 maart 2008 7.3 153 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 1 De eerste wereldoorlog,fascisme en democratie 1 De tijd van de wereldoorlogen
Nadere informatie8.1 Het Duitse keizerrijk
Samenvatting door een scholier 4366 woorden 16 januari 2011 6,8 18 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 8.1 Het Duitse keizerrijk Pas in 1871 kwam de Duitse eenheid tot stand na de
Nadere informatie5,1. Samenvatting door een scholier 4013 woorden 8 februari keer beoordeeld. Geschiedenis HISTORISCHE CONTEXT DUITSLAND. Paragraaf 2.
Samenvatting door een scholier 4013 woorden 8 februari 2017 5,1 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats HISTORISCHE CONTEXT DUITSLAND Paragraaf 2.1 In de loop van de 19e eeuw werd Frankrijk
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.6 Emancipatie en democratisering. Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd?
Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd? Kenmerkende aspecten: * Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politiek proces. * De opkomst van
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Context 2 Duitsland
Samenvatting Geschiedenis Context 2 Duitsland Samenvatting door een scholier 2230 woorden 27 februari 2017 5,8 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 2. Paragraaf 2.1 Leidende
Nadere informatieEen democratie is een staatsvorm waarbij de bevolking direct of indirect invloed uitoefent op de politieke besluitvorming.
Samenvatting door L. 1165 woorden 13 januari 2013 4,8 12 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Hoofdstuk 3: Parlementaire democratie Paragraaf 1 t/m 4 1; Wat is politiek? Deelvraag: Wat
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland
Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland Samenvatting door M. 1255 woorden 6 mei 2015 5,8 23 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland Grondwet
Nadere informatie7 keer beoordeeld 11 januari Mag Rijkskanselier benoemen en ontslaan Keizer (Wilhelm I van Pruisen) Militair opperbevelhebber
4,1 Samenvatting door F. 4531 woorden 7 keer beoordeeld 11 januari 2016 Vak Geschiedenis Duitsland 1871-1945 1. Het Duitse keizerrijk Door de Frans-Duitse Oorlog (1870-1871) kon Rijkskanselier van Pruisen,
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door M. 804 woorden 17 juni 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 6 Burgers en stoommachines,
Nadere informatieAchter het correctievoorschrift is een aanvulling op het correctievoorschrift opgenomen.
Examen VMBO-GL en TL 2015 tijdvak 1 maandag 18 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Achter het correctievoorschrift is een aanvulling op het
Nadere informatiegeschiedenis en staatsinrichting CSE KB
Examen VMBO-KB 2010 tijdvak 1 vrijdag 21 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 39 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 54 punten
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Totalitaire dictatuur en democratie
Samenvatting Geschiedenis Totalitaire dictatuur en democratie Samenvatting door een scholier 1211 woorden 25 januari 2004 5,4 23 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo GSG alle aantekeninen. 1 Marxisme
Nadere informatieVerenigde Staten Ontwikkeling van de burgerrechten
Verenigde Staten Ontwikkeling van de burgerrechten 1.2-2.3-3.3 Inleiding Deze opdracht gaat over de ontwikkeling van de burgerrechten. Hierbij staat de status van de zwarte bevolking in de Verenigde Staten
Nadere informatieAntwoordkernen bij Eureka 3MAVO De tijd van Wereldoorlogen H. 4 t/m 14
Antwoordkernen bij Eureka 3MAVO De tijd van Wereldoorlogen H. 4 t/m 14 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De
Nadere informatie6.1. Boekverslag door C woorden 25 februari keer beoordeeld. Geschiedenis Hoofdstuk 3; Nazi-Duitsland: Ik ben het volk
Boekverslag door C. 2909 woorden 25 februari 2011 6.1 15 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis Hoofdstuk 3; Nazi-Duitsland: Ik ben het volk Inleiding Op 5 mei 1945 werd Nederland bevrijd van de
Nadere informatieWelke woorden komen bij je op als je deze beelden ziet?
Welke woorden komen bij je op als je deze beelden ziet? Slavernij in de geschiedenis van Nederland 1 Een niet zo fraai verleden In de loop van de geschiedenis werden mensen vaak misbruikt. Enkele trieste
Nadere informatie5.5. Boekverslag door L woorden 13 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Propaganda. Afbeelding 1:
Boekverslag door L. 1626 woorden 13 december 2004 5.5 53 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Propaganda Afbeelding 1: a. Deze afbeelding is gemaakt in de jaren 30 door Hitler aanhangers. b. Er
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Vlaams Waals conflict
Werkstuk Geschiedenis Vlaams Waals conflict Werkstuk door een scholier 1470 woorden 25 oktober 2003 6,8 41 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Memo-dossier Vlaams nationalisme. Hoofdvraag: Hoe ontwikkelde
Nadere informatieExamen VMBO-GL en TL 2005
Examen VMBO-GL en TL 2005 tijdvak 1 woensdag 25 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE GL EN TL Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 38 vragen. Voor dit examen zijn maximaal
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Spaanse burgeroorlog
Werkstuk Geschiedenis Spaanse burgeroorlog Werkstuk door een scholier 1896 woorden 7 april 2004 7,3 38 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoe kwam de Spaanse burgeroorlog tot stand? Tussen de provincies
Nadere informatieDe Koude Oorlog: het begin (les 10 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich
(les 10 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Samenwerking slaat om in wantrouwen in 1945 => Tijdens WO 2: USSR en VSA werken samen tegen Duitsland => In
Nadere informatie6,4. Werkstuk door een scholier 2720 woorden 31 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Deelvraag 1: Hoe verliep Hitlers jeugd?
Werkstuk door een scholier 2720 woorden 31 maart 2003 6,4 338 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Deelvraag 1: Hoe verliep Hitlers jeugd? Hitler werd geboren op 20 april 1889, in een herberg in Braunau am
Nadere informatieDagboek Sebastiaan Matte
Vraag 1 van 12 Dagboek Sebastiaan Matte Uit het dagboek van Sebastiaan Matte: "Ik ben vandaag bij een hagenpreek geweest, in de duinen bij Overveen. Wel duizend mensen uit de stad waren bij elkaar gekomen
Nadere informatie5,9. Samenvatting door een scholier 1292 woorden 15 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer
Samenvatting door een scholier 1292 woorden 15 februari 2005 5,9 76 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting Hoofdstuk 2 Politieke Besluitvorming Democratie bestaat uit 2 basisprincipes: Vrijheid
Nadere informatie5,5. Werkstuk door een scholier 1839 woorden 26 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. Van 1918 tot 1945
Werkstuk door een scholier 1839 woorden 26 februari 2004 5,5 158 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Van 1918 tot 1945 1918: Wapenstilstand in November. 9 november Duitse keizer treed af. 1919: verdrag van
Nadere informatiegeschiedenis en staatsinrichting CSE KB
Examen VMBO-KB 2008 1 tijdvak 1 donderdag 22 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 39 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 55 punten
Nadere informatie