Samenvatting Geschiedenis Memo
|
|
- Lander Michiels
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Samenvatting Geschiedenis Memo Samenvatting door een scholier 2106 woorden 1 juli ,8 20 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Van VOC-koopman tot bestuursambtenaar 1620 Oprichting VOC, om sterk te staan tegen concurrentie. Bij gevaar van hun monopolie, bemoeiden ze zich met het Indonesische bestuur. 1.1 De Indoneschische vorstendommen 1596 Eerste nederlandse voet op Javaanse bodem. (sawa s, rijstvelden)(desa s, dorpsgemeenschappen) (adat, eeuwenoud stelsel van gewoonten en voorschriften) Vorst zou in verbinding staan met god, en veel aanzien. Hij werd door volk onderhouden. Veel internationale contacten via de havenvorstendommen. Macht lag bij: Havenvorst Adellijk bestuur Cargadoors (intern. Gezelschap koopheren) 1596 Veel handelsondernemingen om aandeel in de specerijen te veroveren. Verzet van Engelse kooplui op Sumatra, Java en Molukken tegen Nederland. Bundeling van de krachten 1602 Bundeling van krachten van Zeeuwse kooplieden en de regering van de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden Oprichting VOC Alleenrecht op handel in Indonesië. Versterking van positie door vredesverdragen en militaire kracht Behoefte aan bestuur in Indonesie. Oprichting Ind. Bestuur. (Gouverneur-Generaal, VOC-bestuur en collegiaal bestuur, de raad van Indie) Batavia verrees op het oude Djakarta. VOC werd politieke macht temidden van Ind. Staatjes. Pagina 1 van 8
2 Jan Pieterszoon Coen, Gouverneur-Generaal ( , ) legde basis voor monopolie in kruidnagelhandel en nootmuskaat. (uitroeiing Bandanezen). 1.2 Ontstaan van een koloniaal bestuur Steeds meer macht Frankrijk en Engeland. Nederlandse macht nam af NL oorlog met Engeland. VOC kwam er slecht uit, de verbinding tussen Nederland en de Indonesische Archipel. Ook geldnood door verbod op verkoop van voorraden Frans-Nederlands verdrag door verovering door Fransen. NL-FR tegen ENG. In de Brieven van Kew (door engelse stadhouder) moest NL, Engels gezag toestaan op hun grondgebied. Hierdoor kwam Indonesisch Archipel in Engelse handen maart, Staten-Generaal heffen VOC op Totstandkoming Bataafse Republiek. Sterk geloof in Franse Revolutie (vrijheid, gelijkheid en broederschap). VOC-bewoners vonden dat ook, Bataafs bestuur niet Oprichting van commissie die grondwet moest bepalen. Voortaan bepaalde de politiek in het moederland wat er in Indonesië ging gebeuren. Deandels 1806 Einde Bataafse republiek. Napoleon sticht Koninkrijk Nederland. Voor het bestuur wat nog niet door Engeland was veroverd, stelde hij H.W. Daendels in. Hij reorganiseerde het ambtenarenapparaat, en gaf Java een nieuw bestuur. Alleen westers bestuur kon economie opbouwen. Hij richtte de Grote Postweg op, voor aan/afvoer van verdedigingstroepen. Nederlanders vonden Deandels te onbeschoft, en overtuigden Napoleon ervan Daendels af te laten treden. Onder de Engelsen 1811 Nederland kan niet tegen Engeland op. Het bestuur komt in handen van T.S. Raffles. Boeren moesten zijn grond pachten. De Engelse belastingheffing werd door de desa s misbruikt. Ook de desa s vingen hier geld van. De betrouwbaarheid was ver te zoeken Overeenkomst waarbij Nederland het oude gezag weer terug in handen krijgt. 1.3 Verzet tegen Hollands bestuur 1816 Door tekort aan troepen NL s gezag nu pas hersteld Felle verzet tegen herstel. Molukkers veroverden fort Duurstede, en doodden de bezetters en resident Van den Berg. Hierna nog een invasiemacht afgeslacht. Het lukt schout-bij-nacht Buyskens uiteindelijk om het verzet te breken. De leider van het verzet werd openbaar opgehangen Basis gelegd van het koloniale beleid van de negentiende/twintigste eeuw. Pagina 2 van 8
3 1830 NL ging zich sterker bemoeien met Nederlands-Indie (nieuwe naam) Hierdoor de Java-oorlog. Volk & Vorst tegen NL, olv. Dipanegara. De guerrillastrijders boekten succes. De strijd eindigde toen hij door De Kock bij onderhandelingen gevangen genomen werd. 1.4 Het Cultuurstelsel 1830 NL verplichte NI om Nederlandse exportproducten te verbouwen. Hiervoor in ruil het plantloon. Bij misoogst kreeg de boer een schadeloosstelling. (tot 1850 niet veel van terecht). Door CS was een wegennet noodzakelijk. Hiervoor werden herendiensten gebruikt. CS groot succes voor NL, 30% van de staatsinkomsten Wetswijziging, Den Haag ging zich ermee bemoeien. Veel kritiek, bij vrije arbeid zou de opbrengst hoger zijn. Afschaffing Cultuurstelsel Agrarische wet, part. Ondernemers konden zich in kolonie vestigen. 1.5 Organisatie van het bestuur Opperbestuur in Den Haag, Minister van Koloniën. Deze kon de hoogste Gouverneur-generaal in NI opdrachten geven. Deze was verantwoordelijk voor bestuur heel NI. Dit bestuur bestond uit 8 departementen, oa. Binnenlands Bestuur. Dit bestond weer uit het Hollands bestuur, het Inheems bestuur (adellijk). Zij allen waren in dienst van de kol. Overheid. NI was opgedeeld in 6 gouvernementen. Deze telden ieder een aantal residenties met residenten aan het hoofd. Het NI bestuur was ondergeschikt aan het NL s bestuur. Het regentschap bestond uit districten. Hiernaast waren er ongeveer 300 losse vorstendommen, die zelfstandigheid behielden, maar toch trouw waren aan Nederlandse regering. NL controleerde of alles een beetje rechtvaardig ging, maar greep niet vaak in. Ondernemers, ethici en nationalisten Het was juist het westers onderwijs waardoor het gezag zou breken. 2.1 Nederland breidt zijn gezag uit 1870 Verandering in Nederland. Steeds meer ondernemers geïnteresseerd in NI. Bedrijven werden Pagina 3 van 8
4 opgericht; geschoold personeel uit Nederland, ongeschoold uit NI. NI werd belangrijkste afzetgebied voor Nederland Bestuur/leiding Van Heutsz ( ); opkomst van grote militaire machtsontplooiing (Koninklijk Nederlands-Indisch Leger). Heel NI was staatkundig voltooid (alle vorstendommen onder NL s gezag). Alles onder 1 bestuur vanuit Batavia, met een communicatienetwerk en 2 bestuurstalen (Nederlands en Maleis). De vrije ondernemer kreeg veel meer macht, en nam overheidsondernemingen over Oprichting Koninklijke Pakketvaart Maatschappij. (scheepvaart). Chinese Koelies werden geworven als arbeidskrachten. (slecht behandeld, martelingen). Politiek: Liberaal. De particuliere bedrijven werden bevorderd in de kolonie. Goede gezondheidszorg Anders geen Nederlandse arbeiders. 2.2 De ethische periode 1900 Steeds ethischer liberalisme. De Nederlandse arbeiders vaak andere ideeën dan Den Haag (door opleiding). De schuld van onderdrukking cq. Uitbuiting moest afgelost worden. Indonesiërs wilden meer ontwikkeld worden. Hierdoor moest NL groot gezag hebben (gezondheidszorg ed. was ook in belang voor de NL s arbeiders). Dit alles door onderwijs. Nu ook onderwijs voor de massa. Desascholen voor eenvoudig dorpsonderwijs. Hollands-Indische school voor boerenbevolking (aansl. Westers onderw.) Beroepsonderwijs (arts, ambtenaar, functionarissen). Technische Hogeschool Bandoeng (1920). Rechtshogeschool, Medische Hogeschool enz. Batavia. Uitvoering was moeilijk, landbouw had gewoon goedkoop werkvolk nodig. Ook verzet door Nederland, de scholing was een bedreiging voor hun industrie. (Overheid als scheidsrechter, heen en weer geslingerd tussen belangen). 2.3 Opkomst van het Indonesisch nationalisme 1900 Na 1900 reacties op de ethische maatregelen. Ontstaan van nieuw semi-intellectuele klasse. Hierdoor ontevredenheid over positie. Dit ontwikkelde het Nationalisme. * Japan was het voorbeeld, Aziaten konden de Westerlingen verslaan (japan-rusland). * Japan Eenheid was macht. * Russische Revolutie Oprichting Boedi Oetomo (schone streven). Streven naar ontwikkeling door westerse kennis en Javaanse cultuur. Pagina 4 van 8
5 Indische Partij; gelijkheid en samenwerking tussen alle Indiërs voor ontwikkeling zelfst. Staat binnen gemenebest met Nederland. (3 leiders verbannen naar NL) Sakeret Islam (Islamitisch verbond). Anti-overheid en Antikapitalistisch. In 1919 verzwakking door breuk tussen Marxisten en Islamieten. Terug van verbanning, richt Soerjaningrat zgn. Taman-Siswascholen op. (nat. Idealen). Ook wel wilde scholen of Non-Coöperatieve genoemd ISDV, Indisch Sociaal Democratische Vereniging (Sneevliet). Vereniging socialisten en propaganda maken Omdoping naar PKI (Partai Kommunis Indonesia). 1e Communistische Partij in Azië Novemberbeloften van Gouverneur-generaal Limburg Stirum. Voorbeeld; Nederland versterkte Nationalisme. Beloofde volksraad, die er nooit kwam. Wereldcrisis 30 Inslag op Nederlands-Indische eocnomie. Bedrijfsleven zwaar getroffen. Onderwijs ed. werden ingekrompen. GG. De Jonge, bezuinigingen. Rust en Orde, hij wees onafhankelijk Indonesië af. Iedereen ontevreden omdat Nederland onveschillig tegenover nationalisme stond. 2.4 De nieuwe nationalisten 1927 Nieuwe generatie In. Nationalisten. 3 doelen: Alle nat. Stromingen tot 1 maken. Iedere medewerking aan de koloniale overheid. Onafhankelijkheid doorvoeren. Oprichting PNI, Indonesische nationale partij, olv. Van Hatta en Soekarno. Soekarno was kenner van de westerse culturen. Dit combineerde hij met de Javaanse, de Wayang Soekarno opgepakt en veroordeeld. 4 jaar gevangenisstraf (wegens het zich opzettelijk uiten in woorden, waarin verstoring van de openbare orde.) Uit gevangenschap herstel van PNI. Concurrentie van PNI-Baroe (nieuwe PNI) olv. Sjahrir. GG. De jonge; harde hand een eind aan de nationalisten (Hatta, Soekarno en Sjahrir). Naar concentratiekampen in Boven-Digoel. Overheid geeft politiek aan. Toch blijft nationalisme bestaan. Gematigden stelden zich verkiesbaar in volksraad Petitie-Soetardjo, mogelijkheid tot conferentie tussen Nederland en Nederlands-Indie. Eventuele zelfstandigheid van NI binnen aantal jaren. Volksraad nam petitie aan, maar gaf geen tijd aan Nederlandse regering wees haar af. Indie nog niet rijp genoeg voor zelfstandigheid. Pagina 5 van 8
6 1938 Nationalisten richtten de GAPI op, federatief verbond voor propagandavoering voor volwaardig Indonesisch Parlementair bestuur. Nederland bleef volhouden dat er geen verandering zou plaatsvinden voor WOII. 2.5 Japan Japan was machtig, economisch en militaristisch. Wilde zich vergroten door Azie. Zij wilden ook NI, voor de delfstoffen, en dat lieten ze blijken Japanse aanval op Pearl-Harbor. Het begin van de Oorlog voor NI. Nederland verklaart Japan de oorlog. Ze hoopten op steun VS. Japan via opmarsroute steeds meer van NI. Overgave van KNIL-leger NI in Japanse handen (behalve Nieuw-Guinea). Dit was het definitieve einde van Nederlands-Indie. Nederlands-Indie wordt Indonesië. Japan beloofde Indonesië wel de onafhankelijkheid 3.1 Nationalisme en de Japanse bezetting Indonesisch nationalisme was ondergeschikt aan Japan. Japan wilde heel Azië. Indonesië mocht zijn eigen politiek ontwikkelen, maar moest wel overgeven aan Japanse propaganda. Sommigen werkten samen tussen Indonesië en Japan. Ze haalden landgenoten over tot slavenarbeid voor Japan (Ramoesja s). Men had al gauw door dat dit niet tot welvaart en geluk zou komen. Nederlanders gingen de gevangenis in, Japanners kregen hun banen. De Japanse kampen NL s krijgsgevangenen in de kampen. KNIL-militairen kregen vrijheid op verjaardag van de J. keizer. (molukkers niet, waren handlangers van NL volgens J.) Slechte omstandigheden. Veel doodstraffen en doden. ;) 3.2 De Onafhankelijkheidsverklaring 1944 Premier Koiso van Japan, meer begrip voor onafhankelijkheidsbeweging Vorming v/h comité ter voorbereiding van de Indonesische onafhankelijkheid. Soekarno en Hatte werden vooriztters. Op 11 aug. Zou Japan Indonesië de onafhankelijkheid verklaren, dit ging niet door wegens de capitulatie op 15 aug. MacArthur, amerikaanse generaal, hij wilde orde en gezag opstellen. gevaar voor onafhankelijkheid. Pemoeda s = Jongeren die zich verzetten tegen de geallieerden. Status Quo = status van omstandigheden op een bepaald moment. Japan accept de proclamatie. De Indonesische onafhankelijkheid kon worden uitgeroepen, als ze er maar Pagina 6 van 8
7 niks van wisten Augustus, Soekarno proclameert de REPOEBLIK INDONESIA. Hierna de zgn. Bersiap-periode. Nederlanders en ieder die ermee te maken had werd vermoord. 3.3 De strijd om de onafhankelijkheid van Indonesië. Nederlandse autoriteiten waren verrast door deze onafhankelijkheid (japan). Zij wilden hun gezag herstellen, maar werden afhankleijk van de Engelsen Eerste Engelsen op Batavia (Orde stellen en Japanners ontwapenen). Aankomst van Van Mook, NL s hoogste bestuurder in NI. Alles was Anti-NL s Toen pas toelating van NL s legers door de Engelsen. Men wilde geen koloniale verhoudingen meer. (NL moest rekening houden met de oorlogssteun WOII). Van Mook met plan uit jaren 30. Nederland zou een federatie van deelstaten vormen, de Verenigde Staten van Indonesië (Java, Sumatra, Borneo en Oost-Indonesie) Van Mook Republikeinen onderhandelingen, met Engelsen. Besprekingen mislukten, door meningsverschillen over de positie van Indonesische republiek binnen de federatie. Half jaar later pas verder met onderhandelingen. Van Mook maakte begin met deelstaten. 7 December Deelstaat Oost-Indonesie November Akkoord van Linggadjati. Nederland erkent gezag van Ind. Rep. Over Java en Sumatra. Hierdoor samenwerking in VSI, tussen NL en de Republiek. NL, Suriname, Curaçao, en de VSI samen een unie met als hoofd de NL s Queeny. De politionele acties NL wilde pas tekenen na overleg met NL s onderhandelaars. Republikeinen gingen toch akkoord, ondanks de mitsen en maren van NL. Er kwam allemaal niets van terecht, Rep. Geen wapenstilstand. De troepen kostten alleen maar geld, men twijfelde eraan of de Republiek Linggadjati wel door moest gaan. Hierdoor Militaire acties tegen de republiek (politionele actie). Terugveroveren van de belangrijke plantage/industrie. Hierdoor schatkistvulling van NL. Dit leidde in Den Haag tot breuken. CDG; Commissie van goede diensten; kwam het probleem bemiddelen. Hierdoor een nieuw contract, waarbij de rep. Verzwakt werd. NL mocht nieuwe deelstaten maken. Dit liep ook fout, er kwamen 2e politionele acties. NL verovert grootste gedeelte van Republikeins gebied. VN eistte vrijlating van gevangenen, en staakt-het-vuren. Hoop ellende, Ind. Troepen slaagden er niet in om NL te verslaan, maar NL zag geen kans om de Pagina 7 van 8
8 guerrillabeweging te verslaan. 3.4 Rondetafelconferentie Door wereldse druk moest NL opnieuw onderhandelen. O.l.v. UNCI, United Nations Comission for Indonesia. Volgden besprekingen. Zij besloten de Rondetafelconferentie in Den Haag te houden waarbij onvoorwaardelijke soevereiniteit van de Ind. Rep. Zou worden overgedragen. (voorwaarden). Belangrijk punt was de Externe zelfbeschikking. Dwz. Er was speciale verhouding tussen een gebied dat (nog) niet tot de VSI wilde behoren, een bijzondere verhouding tot die VSI en het NL s koninkrijk mogelijk was. NL hield Nieuw-Guinea wel buiten de soevereiniteit. Door afzondering van dit gebied, kon de grondwet gewijzigd worden Soevereiniteitsoverdracht van Indonesie, pas in 1962 van Nieuw-Guinea. Uit onvrede wilde NL Nieuw-Guinea niet afstaan. De VS ging zich ermee bemoeien, en dwong afdracht van de macht aan de VN die het afgaf aan Indonesie. 3.5 De koloniale erfenis Problemen rond Zuid-Molukkers. Zij wilden nadat de regering in Djakarta de deelstaten onder 1 gezag bracht, Djakarta kon ook het Zuid-Molukse gebied daaronder stellen. Z.M-ers hadden altijd het Nederlandse gezag gesteund, en voelden zich nu in de steek gelaten. Voor die steun hadden ze moeten boeten in de Bersiap-periode Uitroep van REPOEBLIK MALOEKOE SELATAN was laatste poging om onafhankelijkheid van de Zuid- Molukkers af te dwingen. Pas een jaar later lukte ze dit Opheffing van KNIL. Op Java was de keuze uit demobiliseren of overgaan tot Ind. Regeringsleger. Ind. Verbood de demobilisatie, dus verplichte hun leger. ZM spannen kortgeding aan, dwz ex- Knillers + aanhang kwamen naar NL. Ook Indo-Europeanen tussen wal en schip. Slechte ervaringen tijdens Bersiap-periode. En slechte toekomstmogelijkheden in Indonesië. Het koloniale verleden speelt in beide landen ook nu nog een belangrijke rol en dat maakt de verhouding tussen Nederland en Indonesië niet alleen apart, maar ook gevoelig. Pagina 8 van 8
Samenvatting Geschiedenis Onafhankelijkheid Indonesie
Samenvatting Geschiedenis Onafhankelijkheid I Samenvatting door een scholier 956 woorden 17 januari 2004 4,4 48 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Multatuli is de grondlegger van de ethische koers. KPM:
Nadere informatieCargadoors = iemand die in opdracht schepen bevracht en ladingen in ontvangst neemt.
Samenvatting door een scholier 1785 woorden 26 juni 2005 7,6 16 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Van Nederlands-Indie tot Indonesië Hoofdstuk 1: Van VOC-koopman tot bestuursambtenaar Inleiding
Nadere informatieHoofdstuk 1: Hoe ontwikkelde de VOC kooplieden tot bestuurders en wat zijn de gevolgen?
Werkstuk door een scholier 1613 woorden 6 januari 2006 6,3 33 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Inleiding Het koloniale verleden in Indonesië speelt een belangrijke rol in de hedendagese Nederlandse
Nadere informatieHoofdvraag: Hoe ontstond Nederlands-Indië en hoe ontwikkelde die kolonie zich tot de zelfstandige republiek Indonesië?
Boekverslag door Z. 4081 woorden 12 november 2003 7.1 64 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Inleiding Indië verloren, rampspoed geboren, een veelgebruikt spreekwoord kort nadat Nederlands-Indië
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Van Nederlands-indie tot Indonesie
Samenvatting Geschiedenis Van Nederlands-indie tot Indonesie Samenvatting door een scholier 4199 woorden 27 mei 2004 5,6 46 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 1 Van VOC-koopman tot
Nadere informatie6,3. Samenvatting door een scholier 3638 woorden 24 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Chronologie: Van Nederlands-Indië tot Indonesië
Samenvatting door een scholier 3638 woorden 24 juni 2003 6,3 74 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Chronologie: Van Nederlands-Indië tot Indonesië 1300-Islam krijgt vaste voet in Indonesië, maar kan het
Nadere informatie6,2. Werkstuk door een scholier 3032 woorden 9 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding
Werkstuk door een scholier 3032 woorden 9 juni 2006 6,2 20 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Er zijn grote verschillen tussen staats- en natievorming. Een staat is een land met duidelijke grenzen.
Nadere informatieDe koloniale relatie Indonesië Nederland kerndeel antwoorden
De koloniale relatie Indonesië Nederland kerndeel antwoorden 1 2 1. De VOC werd opgericht in 1602. 2. Dergelijke Nederlandse nederzettingen heetten factorijen/handelsposten. De Nederlanders stichtten deze
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Module 8, Nederlands- Indi
Samenvatting Geschiedenis Module 8, Nederlands- Indi Samenvatting door een scholier 5557 woorden 18 december 2003 6,7 36 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hst 1 Van VOC-koopman tot bestuursambtenaar
Nadere informatie4 keer beoordeeld 31 oktober 2015
7,5 Samenvatting door F. 2121 woorden 4 keer beoordeeld 31 oktober 2015 Vak Geschiedenis Samenvatting geschiedenis Nederlands-Indië -> Indonesië H1: Hoe ontwikkelden de kooplieden zich tot bestuurders
Nadere informatieEindexamen geschiedenis havo 2008-I
De koloniale relatie tussen Nederland(ers) en Nederlands-Indië De volgende gebeurtenissen uit de geschiedenis van Nederlands-Indië staan in willekeurige volgorde: 1 Johannes van den Bosch introduceert
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis PTA Module 1 Hoofdstuk 1, 2, 3
Samenvatting Geschiedenis PTA Module 1 Hoofdstuk 1, 2, 3 Samenvatting door een scholier 2290 woorden 12 januari 2004 6,1 105 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis PTA H. 1, 2, 3 Jaargetallen
Nadere informatieAls bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Examen HAVO 2008 tijdvak 1 dinsdag 20 mei 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 28 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 76 punten te behalen. Voor elk vraagnummer
Nadere informatieEindexamen geschiedenis havo 2007-I
Van kind tot burger: Volksopvoeding in Nederland (1780-1901) De Calvinisten hechtten er veel belang aan dat de mensen zelf de Bijbel konden lezen. 1p 1 Welk gevolg had dit voor het onderwijs in de Republiek?
Nadere informatieEindexamen geschiedenis vwo 2008-II
De koloniale relatie tussen Nederland(ers) en Nederlands-Indië In 1596 bereikte een Nederlandse expeditie onder Cornelis de Houtman Bantam. 2p 1 Leg uit welk verband er bestaat tussen deze expeditie en
Nadere informatieEindexamen geschiedenis vwo 2007-I
Van kind tot burger: Volksopvoeding via het onderwijs in Nederland (1780-1920) Patriotten gaven aan het begrip burger een nieuwe betekenis. 2p 1 Noem deze nieuwe betekenis en geef aan tot welke visie op
Nadere informatiegeschiedenis en staatsinrichting CSE KB
Examen VMBO-KB 2007 tijdvak 2 dinsdag 19 juni 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 32 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 48 punten
Nadere informatieHistorische context: Nederlands-Indië in de 19e eeuw
Universität zu Köln Institut für Niederlandistik WS 2008/09 HS: Neuere Literatur: Max Havelaar Dozentin: Prof. Dr. M.-T. Leuker Referentin: A. Theissing Do., 06.11.2008 Opbouw: Het Indonesische archipel
Nadere informatieAls bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Examen HAVO 2007 tijdvak 2 woensdag 20 juni 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 29 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 78 punten te behalen. Voor elk
Nadere informatieEindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2003 - II
Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. DE KOLONIALE RELATIE INDONESIË NEDERLAND + HET INDONESISCH NEDERLANDS CONFLICT 1945 1949 Gebruik bron 1. 1p 1 Er is een verschil
Nadere informatieAls bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Examen VWO 2007 tijdvak 1 dinsdag 22 mei 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 28 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 85 punten te behalen. Voor elk vraagnummer
Nadere informatie6.8. Boekverslag door T woorden 18 mei keer beoordeeld. Geschiedenis
Boekverslag door T. 2551 woorden 18 mei 2008 6.8 35 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1500-1600 (1.1) ± 1500 > ontdekkingsreizen en opkomst van handel met verschillende werelddelen Portugezen monopolie
Nadere informatieSamenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties
Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De
Nadere informatieEindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2007 - I
De koloniale relatie Indonesië-Nederland + Het Indonesisch-Nederlands conflict 1945-1949 Gebruik bron 15. 1p 22 Wat was een gebruikelijke route van VOC-schepen naar Indonesië? A route 1 B route 2 C route
Nadere informatieAls bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Examen VWO 2008 tijdvak 2 woensdag 18 juni 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 25 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 76 punten te behalen. Voor elk vraagnummer
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Module 8: Hollanders in Indie Hoofdstuk 1 en 2
Samenvatting Geschiedenis Module 8: Hollanders in Indie Hoofdstuk 1 en 2 Samenvatting door een scholier 1831 woorden 18 april 2005 5,3 8 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting Geschiedenis Module
Nadere informatiePraktische opdracht Geschiedenis Nederlands-Indië
Praktische opdracht Geschiedenis Nederlands-Indië Praktische-opdracht door een scholier 3682 woorden 12 mei 2016 5,8 5 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Wij houden onze praktische opdracht over
Nadere informatieAls bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Examen HAVO 2007 tijdvak 1 dinsdag 22 mei 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 28 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 78 punten te behalen. Voor elk vraagnummer
Nadere informatieUITWERKING OEFENVRAGEN NEDERLAND EN INDONESIE VIER EEUWEN CONTACT EN BEINVLOEDING GESCHIEDENIS
UITWERKING OEFENVRAGEN NEDERLAND EN INDONESIE VIER EEUWEN CONTACT EN BEINVLOEDING VAK: NIVEAU: GESCHIEDENIS MAVO De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen.
Nadere informatieverrijking a Familiegeschiedenis Bekijk het fragment en beantwoord de vraag. Wat vind je van zijn verhaal?
verrijking a Familiegeschiedenis Bekijk het fragment en beantwoord de vraag. 1 Diederik van Vleuten vertelt hier over zijn familiegeschiedenis in Nederlands-Indië. Wat vind je van zijn verhaal? 23 a thema
Nadere informatieGeschiedenis H1 Nederland en Indonesië.
Samenvatting door Marita 3804 woorden 18 mei 2017 6,3 22 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis H1 Nederland en Indonesië. 1.1 Wat zocht de VOC in Indonesië De Portugese ontdekkingsreiziger
Nadere informatieIndonesian Times blz. 4 toch niet vrij? en spotprent
Indonesian Times 28-12-1949 blz.2 eindelijk onafhankelijk!! blz. 5 het dagelijks leven en advertentie Blz. 3 onafhankelijkstrijd? blz.6 eerlijke strijd? blz. 4 toch niet vrij? en spotprent blz.7 column
Nadere informatie2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw
2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw 1830 1870: Javaanse boer werkt voor Nederlandse staat: - cultuurstelsel - Herendiensten van verliespost naar wingewest Vanaf 1870: modern imperialisme particuliere bedrijven
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6: Imperialisme
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6: Imperialisme Samenvatting door J. 1043 woorden 22 april 2015 6,7 34 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 1 Europa verovert de wereld 1815 : leiders van de
Nadere informatiegeschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL
Examen VMBO-GL en TL 2007 tijdvak 2 dinsdag 19 juni 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 33 vragen. Voor dit examen zijn maximaal
Nadere informatieExamen HAVO. Geschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl)
Geschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl) Examen HAVO Vragenboekje Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Woensdag 22 mei 9.00 12.00 uur 20 02 Voor dit examen
Nadere informatieEindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2007 - II
De koloniale relatie Indonesië - Nederland + Het Indonesisch-Nederlands conflict 1945-1949 Gebruik bron 24, 25, 26 en 27. 2p 18 Vier begrippen over de geschiedenis van de VOC: a factorij b hongi-tochten
Nadere informatieUITWERKING TOELICHTING OP DE ANTWOORDEN VAN HET EXAMEN 2001-I GESCHIEDENIS
UITWERKING TOELICHTING OP DE ANTWOORDEN VAN HET EXAMEN 2001-I VAK: NIVEAU: GESCHIEDENIS VWO EXAMEN: 2001-I De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen.
Nadere informatie6,8. Politiek. Werkstuk door een scholier 6758 woorden 20 mei keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding
Werkstuk door een scholier 6758 woorden 20 mei 2002 6,8 457 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Tussen het jaar 100 en 1250 waren er in Indonesië vele koninkrijken. Sommige bestonden uit kleine
Nadere informatieOm aan die onderlinge concurrentie een einde te maken werd in 1602 de VOC (Verenigde Oostindische
Boekverslag door F. 3811 woorden 5 mei 2001 7.6 168 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Centraal examen GESCHIEDENIS SAMENVATTING NEDERLAND & INDONESIË Historisch kader: Indonesie, de mensen en hun
Nadere informatieInhoud. Lijst van geografische kaarten Lijst van in facsimile afgedrukte titelpagina's Overzicht van het fotokatern. Voorwoord
Inhoud Lijst van geografische kaarten Lijst van in facsimile afgedrukte titelpagina's Overzicht van het fotokatern Voorwoord xiii xiv xv xvi I Indonesië voor de komst van de Nederlanders 1 Inleiding en
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Nederland en zijn koloni?n
Samenvatting Geschiedenis Nederland en zijn koloni?n Samenvatting door een scholier 2829 woorden 22 februari 2014 7,3 17 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden De natuur en de mensen
Nadere informatie5.1: Wat is kolonisatie/imperialisme en welke veranderingen brengt het mee?
5.1: Wat is kolonisatie/imperialisme en welke veranderingen brengt het mee? Wat is een kolonie? Het begrip kolonie kan meerdere betekenissen hebben. Dit hangt af van de tijd waarin het wordt geplaatst
Nadere informatieHoorcollege 2. Noord-Zuid Historische aspecten (2) Dekolonisatieprocessen
Hoorcollege 2 Noord-Zuid Historische aspecten (2) Dekolonisatieprocessen 1 De wereld rond 1900 Verklaringen voor deze verdeling van de wereld. 2 Tussen 1800 en 1900 Werkverdeling in de wereld wordt vastgelegd
Nadere informatieEindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2003 - I
Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. DE KOLONIALE RELATIE INDONESIË - NEDERLAND + HET INDONESISCH NEDERLANDS CONFLICT 1945 1949 1p 1 De VOC kreeg van de Staten-Generaal
Nadere informatieExamenopgaven VMBO-KB 2003
Examenopgaven VMBO-KB 2003 tijdvak 1 woensdag 21 mei 09.00-11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-C Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van
Nadere informatieTijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.
1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.
Nadere informatieVeel Europese landen (vooral Engeland, Frankrijk, Portugal en Nederland) veroverden veel (overzeese) gebieden, kolonies. Waarom?
Samenvatting door Floor 1727 woorden 2 april 2014 6,5 76 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 4.1 Nationalistische bewegingen in de kolonies 1.1 Europese macht in Azië en Afrika 17 e eeuw: Veel
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door M. 804 woorden 17 juni 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 6 Burgers en stoommachines,
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis NL en Indonesie
Samenvatting Geschiedenis NL en Indonesie Samenvatting door een scholier 3674 woorden 18 mei 2002 5,8 55 keer beoordeeld Vak Geschiedenis NEDERLAND EN INDONESIE HISTORISCH KADER, Indonesië, de mensen en
Nadere informatieAls bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Examen HAVO 2008 tijdvak 2 woensdag 18 juni 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 27 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 78 punten te behalen. Voor elk
Nadere informatieEindexamen geschiedenis havo 2008-II
De koloniale relatie tussen Nederland(ers) en Nederlands-Indië Gebruik bron 1. Bij elk bronfragment past één van de volgende, in willekeurige volgorde staande, onderwerpen: 1 de Bersiap-tijd; 2 de Napoleontische
Nadere informatieEindexamen geschiedenis vwo 2008-I
De koloniale relatie tussen Nederland(ers) en Nederlands-Indië Stel: Er worden twee scheepswrakken gevonden van schepen op weg naar Indië. Het ene wrak was beladen met vaten zilveren rijksdaalders en ballast
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis geschiedenis samenvatting H4
Samenvatting Geschiedenis geschiedenis samenvatting H4 Samenvatting door een scholier 1333 woorden 21 oktober 2012 5,7 28 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis samenvatting 4.1.1 Vanaf
Nadere informatieDe tijd van: Wereldoorlogen
De tijd van: Wereldoorlogen WoI Interbellum WoII Wereldoorlog I Casus Belli (Latijn, de oorzaak van de oorlog) Wereldoorlog I Tweefronten oorlog: Oostfront/Westfront Tannenberg 1914: Bewegingsoorlog: Verdun
Nadere informatieEindexamen geschiedenis vwo 2007-II
Van kind tot burger: Volksopvoeding via het onderwijs in Nederland (1780-1920) Gebruik bron 1. Op grond van deze bron kan Hermanus Johannes Krom gezien worden als een voorbeeld van een Nederlandse patriot.
Nadere informatieZuidoost-Azië voor 1945
Zuidoost-Azië voor 1945 Brits koloniaal gebied Frans koloniaal gebied Nederlands koloniaal gebied Amerikaanse koloniaal gebied India Indochina Indonesië 1858 Opheffing van de East India Company; de Britse
Nadere informatieBijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 1. Bronnenboekje b
Bijlage VMBO-KB 2007 tijdvak 1 geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bronnenboekje Staatsinrichting van Nederland bron 1 Over een demonstratie op 15 maart 1848. Grote opschudding bij de regering en het
Nadere informatie7,7. Samenvatting door een scholier 4252 woorden 7 mei keer beoordeeld. Geschiedenis
Samenvatting door een scholier 4252 woorden 7 mei 2008 7,7 27 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis Examenkatern 1: Nederlands-Indië Oriëntatiekennis 1400-1700 15e/16e eeuw: Ontdekkingsreizen en
Nadere informatieToetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 7 Toetsvragen
Tijdvak 7 Toetsvragen 1 In de Tijd van Pruiken en Revoluties hielden kooplieden uit de Republiek zich bezig met de zogenaamde driehoekshandel. Tussen welke gebieden vond deze driehoekshandel plaats? A
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 De tijd van de televisie en computer: dekolonisatie
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 De tijd van de televisie en computer: dekolonisatie Samenvatting door J. 1325 woorden 16 juni 2013 7 15 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 17e eeuw: Enkelke
Nadere informatieExamenopgaven VMBO-GL en TL 2003
Examenopgaven VMBO-GL en TL 2003 tijdvak 1 woensdag 21 mei 09.00-11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE GL EN TL GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-D Gebruik het bronnenboekje. Dit examen
Nadere informatiePraktische opdracht Geschiedenis Oorlog in Vietnam
Praktische opdracht Geschiedenis Oorlog in Vie Praktische-opdracht door een scholier 1541 woorden 30 mei 2005 5,4 26 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Deelvraag 1 Hoe was de internationale
Nadere informatieAls bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Examen VWO 2007 tijdvak 2 woensdag 20 juni 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 29 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 84 punten te behalen. Voor elk vraagnummer
Nadere informatieKoloniën worden onafhankelijk 10.2
Koloniën worden onafhankelijk 10.2 Onderzoeksvragen : Wat waren de oorzaken en gevolgen van de dekolonisatie na 1945? Kenmerkende aspecten : De dekolonisatie die een eind maakte aan de westerse hegemonie
Nadere informatieExamenopgaven VMBO-BB 2003
Examenopgaven VMBO-BB 2003 tijdvak 1 donderdag 22 mei 09.00-10.30 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE BB Beantwoord alle vragen in het uitwerkboekje. Dit examen bestaat uit 40 vragen. Voor dit examen
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren
Nadere informatie*POENALE SANCTIE Het recht om koelies (contractarbeiders) streng te straffen Nederland en Indonesië
Begrippenlijst door een scholier 5378 woorden 24 februari 2002 5,7 73 keer beoordeeld Vak Geschiedenis *PNI (PARTAI NASIONAL INDONESIA) De PNI werd in 1927 opgericht door Soekarno. Het hoofddoel van de
Nadere informatieExamenopgaven VMBO-GL en TL 2003
Examenopgaven VMBO-GL en TL 2003 tijdvak 2 woensdag 18 juni 09.00-11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE GL EN TL GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-D Gebruik het bronnenboekje. Dit examen
Nadere informatieWebquest Indonesië. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/70599
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Roel Wellink 25 January 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/70599 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieGeschiedenis en staatsinrichting (oude stijl) en geschiedenis (nieuwe stijl)
Geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl) en geschiedenis (nieuwe stijl) Examen VWO Vragenboekje Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Voor dit examen zijn maximaal 90 punten te behalen; het examen
Nadere informatieAls bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Examen VWO 2008 tijdvak 1 dinsdag 20 mei 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 28 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 77 punten te behalen. Voor elk vraagnummer
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Examenstof 2002
Samenvatting Geschiedenis Examenstof 2002 Samenvatting door een scholier 5301 woorden 23 mei 2002 4,3 22 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1.1 De ontdekking van Indonesië Op 2 april 1595 verlieten 3 schepen
Nadere informatieGeschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl)
Geschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl) Examen HAVO Vragenboekje Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Voor dit examen zijn maximaal 82 punten te behalen; het examen
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Module 6 Naties, staten en Nationalisme
Samenvatting Geschiedenis Module 6 Naties, staten en Nationalisme Samenvatting door een scholier 2511 woorden 17 juni 2003 6,5 26 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Deelvraag: wat zijn staten en wat zijn
Nadere informatieExamen VBO-MAVO-C. Geschiedenis en staatsinrichting
Geschiedenis en staatsinrichting Examen VBO-MAVO-C Vragenboekje Voorbereidend Beroeps Onderwijs Middelbaar Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Woensdag 23 mei 9.00 11.00 uur 20 01 Voor dit examen zijn
Nadere informatie6,1. Samenvatting door een scholier 4507 woorden 3 juni keer beoordeeld. Geschiedenis
Samenvatting door een scholier 4507 woorden 3 juni 2002 6,1 56 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1: De verenigde Oost-Indische compagnie. - 1595: Begin van Eerste Schipvaart : ook Nederlanders
Nadere informatieGeschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren
Geschiedenis kwartet jagers en boeren jagers en boeren jagers en boeren Reusachtige stenen die door mensen op elkaar gelegd zijn. Zo maakten ze een begraafplaats. * Hunebedden * Drenthe * Trechterbekers
Nadere informatieCover Page. The handle http://hdl.handle.net/1887/25770 holds various files of this Leiden University dissertation.
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/25770 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Van Thuy, Pham Title: Beyond political skin : convergent paths to an independent
Nadere informatieKoloniën worden onafhankelijk
Koloniën worden onafhankelijk 10.2 Onderzoeksvragen : Wat waren de oorzaken en gevolgen van de dekolonisatie na 1945? Kenmerkende aspecten : De dekolonisatie die een eind maakte aan de westerse hegemonie
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Nederlands-Indië
Samenvatting Geschiedenis Nederlands-Indië Samenvatting door een scholier 3177 woorden 26 september 2003 6,4 117 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis: Nederland & Indonesië 1. Van 1595 tot 1800:
Nadere informatieBB Leerweg. GS/Kerndeel 4: De koloniale relatie Indonesië Nederland. De kandidaat kan
Examen VMBO 2007 Hier vindt u de kern- en verrijkingsdelen voor het centraal examen van 2007 met de bijbehorende specificaties. Ze geven aan in welke richting de onderwerpen uitgewerkt moeten worden. Controleer
Nadere informatiegeschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL
Examen VMBO-GL en TL 2007 tijdvak 1 vrijdag 25 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 42 vragen. Voor dit examen zijn maximaal
Nadere informatieNa de WOI vluchtte de keizer naar Nederland
Hoofdstuk 3 Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Waarom NL? Nederland was een neutraal land. Bleef in NL tot aan zijn dood. Vrede van Versailles Vs, Eng, Fra winnaars. Duitsland als enige schuldig
Nadere informatieWat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)
Praktische-opdracht door J. 1743 woorden 12 september 2011 6,1 32 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)
Nadere informatieMemo 3 vmbo-kgt Hoofdstuk 1 Nederland en Indonesië Oriëntatie
Memo 3 vmbo-kgt Hoofdstuk 1 Nederland en Indonesië Oriëntatie 1 Hij was meegevaren met de Portugezen en had zijn ogen goed de kost gegeven. 2 Omdat ze niet wilden dat andere landen ook handel gingen drijven
Nadere informatieTijd van pruiken en revoluties 1700 1800
Onderzoeksvraag: Hoe probeerde men tijdens de Franse Revolutie enkele Verlichtingsidealen in praktijk te brengen? Kenmerkende aspect: De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies
Nadere informatiePraktische opdracht Geschiedenis VOC
Praktische opdracht Geschiedenis VOC Praktische-opdracht door een scholier 2110 woorden 11 augustus 2009 5,4 21 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoudsopgave Onderdeel Blz. Inhoudsopgave 2 Inleiding 3
Nadere informatieBronnenboekje examen VMBO-GL en TL 2003
Bronnenboekje examen VMBO-GL en TL 2003 tijdvak 2 GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE GL EN TL GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-D 300030-582-528b DE KOLONIALE RELATIE INDONESIË NEDERLAND + HET
Nadere informatieGeschiedenis en staatsinrichting (oude stijl) en geschiedenis (nieuwe stijl)
Geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl) en geschiedenis (nieuwe stijl) Examen VWO Vragenboekje Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Voor dit examen zijn maximaal 90 punten te behalen; het examen
Nadere informatie7,4. Samenvatting door een scholier 4665 woorden 28 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Samenvatting Havo-katern (Wolters Noordhoff)
Samenvatting door een scholier 4665 woorden 28 april 2001 7,4 190 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Centraal examen Samenvatting Havo-katern (Wolters Noordhoff) 1.1 De ontdekking van Indonesië In
Nadere informatie4,7. Samenvatting door een scholier 7093 woorden 17 mei keer beoordeeld. Geschiedenis
Samenvatting door een scholier 7093 woorden 17 mei 2008 4,7 18 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 1500-1800: Europese expansie en de VOC In de 14e eeuw werden de geschriften van de oude Grieken
Nadere informatieTIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën
TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Tijd van Pruiken en Revoluties 1700-1800 Vroegmoderne Tijd Kenmerkende aspecten Uitbouw van de Europese overheersing,
Nadere informatieEindexamen geschiedenis vwo 2007-II
Beoordelingsmodel Van kind tot burger: Volksopvoeding via het onderwijs in Nederland (1780-1920) 1 maximumscore 2 Uit het antwoord moet blijken dat Hermanus Johannes Krom gezien kan worden als een voorbeeld
Nadere informatieGeschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl)
Geschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl) Examen HAVO Vragenboekje Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Voor dit examen zijn maximaal 83 punten te behalen; het examen
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie.
Onderzoeksvraag: Waardoor ontstonden het liberalisme en het socialisme, en hoe dachten liberalen en socialisten over de sociale kwestie? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke
Nadere informatie