Deel 4: Pedagogische en praktische afspraken van onze locatie

Transcriptie

1 Deel 4: Pedagogische en praktische afspraken van onze locatie

2 Deel 4: Pedagogische en praktische afspraken van onze locatie PEDAGOGISCHE EN PRAKTISCHE AFSPRAKEN Naam locatie: Kindcentrum de Kameleon (BSO) Adres locatie: van den Burghstraat 1, 6665 EA, Driel Leidinggevende: Tessa Murre Naam groep Leeftijd Maximaal aantal kinderen Panters 4-6 jaar 20 Koala s 5,5-7 jaar 22 VSO Groep 1:Panters Afwijken BKR s ochtends Afwijken BKR tussen de middag Afwijken BKR s avonds Maandag Van tot Van tot Van tot Dinsdag Van tot Van tot Van tot Woensdag Van tot Van 14:00 tot 14:30 Van tot Donderdag Van tot Van tot Van tot Vrijdag Van tot Van tot Van tot Groep 2:Koala s Afwijken BKR s ochtends Afwijken BKR tussen de middag Afwijken BKR s avonds Maandag Van tot Van tot Van tot Dinsdag Van tot Van tot Van tot Woensdag Van tot Van 14:00 tot 14:30 Van tot Donderdag Van tot Van tot Van tot Vrijdag Van tot Van tot Van tot vakantieweken Afwijken BKR s ochtends Afwijken BKR tussen de middag Afwijken BKR s avonds Maandag Van 08:15 tot 09:00 Van 1300 tot 14:30 Van 17:15 tot 18:00 Dinsdag Van 08:15 tot 09:00 Van 1300 tot 14:30 Van 17:15 tot 18:00 Woensdag Van 08:15 tot 09:00 Van 1300 tot 14:30 Van 17:15 tot 18:00 Donderdag Van 08:15 tot 09:00 Van 1300 tot 14:30 Van 17:15 tot 18:00 Vrijdag Van 08:15 tot 09:00 Van 1300 tot 14:30 Van 17:15 tot 18:00 De uren waarop we gegarandeerd voldoen aan de beroepskracht-kind-ratio (BKR) is in schoolweken: Van uur tot uur in de middag. Wanneer er veranderingen in het basisrooster worden aangebracht, dan maken we dit bekend via: Het memobord en via het ouderportaal. 2/8

3 Wanneer er veranderingen in het basisrooster worden aangebracht, dan maken we dit bekend via: Ons memobord en ouderportaal. Op onze locatie voegen we groepen structureel samen op: Dagdeel woensdag Dagdeel vrijdag Koala s en Panters Koala s en Panters Op onze locatie bieden we flexibele kinderopvang: ja Zo ja, dan is dat als volgt geregeld: De toenemende behoefte aan flexibiliteit betekent dat Kinderopvang SKAR naast een jaarcontract ook kleinere contracten biedt, bijvoorbeeld alleen opvang in de schoolweken, voor halve dagen, de vakanties of een contract waarbij per week kan worden bepaald wat de klant afneemt. Klanten die dagen niet af kunnen nemen, bijvoorbeeld vanwege een vakantie of een nationale feestdag, houden dit tegoed en kunnen ze inzetten op een ander moment. Op deze locatie heeft u als ouder de keuze om gebruik te maken van onze flexibele opvang. Onder flexibele opvang wordt verstaan een incidenteel, onregelmatig en onvoorspelbaar aanbod van kinderdagopvang in aanvulling op een vast aanbod of om een structureel aanbod wat door omstandigheden van klanten onregelmatig wordt afgesproken op maandbasis. Afspraken: - U sluit een plaatsingsovereenkomst voor een minimumaantal dagdelen per maand. - Voor BSO geldt een minimum van 4 middagen per maand - De dagen kunnen niet opgespaard worden. - Er kunnen incidenteel extra dagen bijgekocht worden. Dan gelden dezelfde afspraken als voor de overige klanten. - U dient voor de 15e van de maand bij Klantmanagement door te geven welke dagen in de volgende hele maand afgenomen worden. Bijvoorbeeld medio augustus voor de maand september. De locatie krijgt hiervan een afschrift zodat zij weten wanneer ze de kinderen kunnen verwachten. Op onze locatie hanteren wij een opendeurenbeleid: ja We maken gebruik van de aula, hier zit de groep Koala s van het Kindcentrum de Kameleon. Er is altijd iemand aanwezig in het lokaal/hal en buiten. Daarnaast kunnen we gebruik maken van het speellokaal, hier zullen we onder begeleiding van een pm er activiteiten aanbieden. Door de samenwerking met basisschool de Kameleon is het mogelijk om gebruik te maken van de gemeenschappelijke ruimtes, waaronder de aula, het schoolplein etc. We willen graag op deze locatie zoveel als haalbaar op pad en op ontdekking. Na een lange schooldag is het fijn om je vrijblijvend bezig te houden met bijvoorbeeld sport of natuur. De benadering van de kinderen is gebaseerd op de leeftijd van de kinderen. Wij vinden het belangrijk dat elk kind zelfstandig leert functioneren binnen de groep. Alles eerst zelf proberen is dan ook het motto van BSO Kindcentrum de Kameleon. Samen maken we het programma, zodat alle kinderen een fijne tijd hebben bij ons op de BSO. Aan de manier waarop op BSO Kindcentrum de Kameleon wordt gewerkt ligt het volgende ten grondslag: opvang vindt plaats in een huiselijke sfeer: bij binnenkomst wordt ieder kind afzonderlijk begroet. De groepsleiding is attent op ziekte, verjaardagen, afscheid en bijvoorbeeld nieuwe schoenen. Dit geeft een persoonlijk karakter aan de opvang en dat is belangrijk voor kinderen om zich thuis te kunnen voelen. De kinderen delen dus zelf hun tijd in. Bij de volgende (spel)activiteiten verlaten de kinderen de stamgroep: De kinderen hebben de mogelijkheid om buiten te spelen binnen de hekken. Daarnaast kunnen we ons voor een activiteit verplaatsen naar een andere locatie of naar buiten, bijvoorbeeld naar de sportbus bij De Oldenburgh onder begeleiding. In vakanties kunnen we met het openbaar vervoer op uitstapje gaan. 3/8

4 Als kinderen de stamgroep verlaten, is dat als volgt geregeld: De kinderen laten weten dat ze naar buiten gaan zodat wij weten waar de kinderen zich bevinden, daarnaast is een van de pedagogisch medewerkers regelmatig buiten. Op uitstapjes gaan de pedagogisch medewerkers mee naar buiten/ andere locatie. Als er maar één beroepskracht aanwezig is, is de achterwacht als volgt geregeld: We zijn in dit gebouw niet alleen in het pand er zijn leraren en de directeur van de school is aanwezig. Wanneer iemand alleen werkzaam is in het lokaal zullen we afspraken maken met de school of zal de teamleider aanwezig zijn. Zoals in vakanties bijvoorbeeld. Wennen en overgaan naar een andere groep Wanneer er nieuwe kinderen komen bij het Kindcentrum de Kameleon wordt er door de mentor van het nieuwe kind een intake afspraak gemaakt met de ouders en het kind. Dit is in de regel ongeveer 4-6 weken van te voren(wanneer het een spoedplaatsing betreft wordt dit zo snel mogelijk gedaan). Tijdens deze intake worden er ook 2 wenmomenten afgesproken. Het kind komt dan een keer mee uit school en blijft een afgesproken periode, ongeveer anderhalf tot 2 uur. Mocht het nodig zijn dat er meer momenten nodig zijn om te wennen, bespreken we dit met ouders. De focus voor 2019 De matrix Ik ben in beeld laat een rijke invulling zien. Om gericht te kunnen werken zal de focus voor 2019 liggen op: 1. Ik zit goed in mijn vel: Alle kinderen voelen zich prettig op de groep. Samen zorgen wij voor een warme en gezellige sfeer in de groep. Een goede relatie met kinderen en ouders. Dit houdt in dat er regelmatig contact is tussen mentor en ouder. 2. Ik kan met mijn handen werken: Wij zorgen voor voldoende materialen, gereedschappen die de kinderen kunnen gebruiken voor eigen initiatief tijdens spel en creatieve activiteiten. Materiaal om mijn ideeën te onderzoeken, te experimenteren en uit te voeren. 3. Ik kan het zelf zeggen: De kinderen krijgen inspraak over activiteiten en worden gestimuleerd om hun mening te geven en voor zichzelf op te komen. Hierbij geven wij ondersteuning aan de kinderen tijdens conflicten bijvoorbeeld. 4/8

5 OPLEIDINGSPLAN Op onze locatie dragen wij bij aan de professionele ontwikkeling van onze medewerkers. Naast een aanscherping in opleidingsbeleid onder de wet IKK zorgt onze locatie ook voor professionele ontwikkeling middels de inzet van trainingen en opleidingen die niet verplicht zijn. Dit doen wij vanuit een breed gedragen ambitie om nieuwsgierig te blijven naar onze eigen ontwikkeling, als mens én als professional. Naam locatie: Kindcentrum de Kameleon Dit scholingsplan maakt samen met het pedagogische beleid onderdeel uit van de doelstellingen voor Evaluatie en check van het scholingsplan 2018 zijn hierop mede van invloed geweest. Het totaal moet voldoen aan de uitgangspunten en voorwaarden IKK: Naam opleiding/ training/cursus Taalniveau 3F Naam organisatie die dit verzorgt RIJKT Doelstelling/opbrengst (gerelateerd aan inspectiekader) Spreken en gesprekken voeren Techniek&Ik RIJKT 1 Training en coaching Pedagogisch Kompas RIJKT Aantal pedagogisch medewerkers 1 allen Kinder-EHBO Oranje kruis allen BHV Oranje kruis allen Planning Laatste kwartaal x per jaar Individuele coaching najaar Jaarlijks indien nodig Jaarlijks indien nodig 5/8

6 Stagebeleid Binnen onze locatie leiden wij ook nieuwe professionals op. Beroeps Opleidende Leerweg (BOL)-stagiaires worden altijd boventallig geplaatst voor de verplichte BPV-uren vanuit de opleiding. Stagiaires werken onder verantwoordelijkheid van gekwalificeerde beroepskrachten. Voor de boventallige plaatsing gelden uitzonderingen (uit de cao Kinderopvang): tijdens werkbesprekingen, oudergesprekken of vergaderingen kan de stagiaire voor korte tijd naast een beroepskracht werken (in dezelfde ruimte). Tijdens de pauzes mag de stagiaire onder supervisie van en met een beroepskracht werken. Als basis geldt de regel dat de stagiaire te allen tijde moet kunnen terugvallen op een professional. De stagiaire is nooit eindverantwoordelijk. Na een introductiefase van zes weken gaan stagiairs vanuit de beroepsopleiding de opleidingsfase in. Daarin wordt met geplande opleidings- en begeleidingsactiviteiten naar 100% zelfstandigheid gewerkt in het kunnen uitvoeren van de werkzaamheden op het vastgestelde opleidings-jaarniveau. Het einddoel van de praktijkbegeleiding gedurende de opleiding is een volledig ingewerkte startbekwame pedagogisch medewerker, klaar om de verantwoordelijkheid als beroepskracht op zich te gaan nemen en verder door te ontwikkelen. De route naar startbekwaamheid wordt bepaald door de opbouw van de opleiding en aangevuld met specifieke pedagogische visie, protocollen, werkwijzen en systemen van Wij zijn JONG. De mate van begeleiding (instructie, afstand en controle) wordt afgestemd op de (leer)fase van de student. En in elke fase wordt een rijke, uitdagende omgeving geboden, met ruimte voor initiatief en altijd in dialoog. Welbevinden en betrokkenheid zijn ook bij stagiairs twee belangrijke pijlers in de begeleiding. Onderstaand schema vormt een leidraad voor de inhoud van de stage, fasering, begeleiding en beoordeling. 6/8

7 Op onze locatie werkt 1 stagiair, snuffelstage. De stagiair volgt de opleiding: economie en ondernemen aan het Westeraam 7/8

8 Bijlage pedagogisch beleidsmedewerker Er zijn bij Skar groep 100 locaties. Voor 2019 komen we uit op 280 FTE Wat betreft beleid hebben we nodig 100x50 uur is 5000 uur Wat betreft coaching hebben we nodig 280x 10 is 2800 uur PM Voor de coaching komen we ruim boven het noodzakelijke aantal uren uit. Naast onze pedagogisch coaches hebben we ook de coach Passende opvang in Arnhem. Deze zijn nog niet meegenomen in onderstaande berekening. Wel komen we hiermee ruimschoots boven de 2800 benodigde uren uit. Bij elkaar hebben de coaches 2,6 FTE, wat overeenkomt met 2,6 FTE x 36 uur x 46 weken = 4305uur Voor het beleidsgedeelte voorzien we de volgende opbouw van functies en uren. Per locatie heeft de leidinggevende 40 uur per jaar beschikbaar voor het pedagogische beleidsplan (4000 uur per jaar). Dit is uitgesplitst in: - Ped. beleidsplan is minimaal 2x 2 uur bespreken met OC en team (achteruitkijken en nieuwe doelen stellen) en zeker 2-4 uur voor het schrijven (samen 8). - Teamoverleg; gemiddeld 6 overleggen met bespreken beleid gerelateerde zaken (6x 1,5 uur = 9 uur) - OC (gemiddeld 4x 1 uur= 4) - Ontwikkelen hulpmiddelen teams; denk aan de uitrol en het gebruik van de waaier voor inrichting binnen en buitenruimten = minimaal 2 uur - Doorgaande lijn met samenwerkingspartners; hier zetten we actief op in en dit kan zeker op minimaal 8 uur in een jaar worden gezet. - Beheer en actief inzetten kindvolgsysteem; in het najaar van 2019 gaan we weer met Looqin werken, voor deze gehele transitie mag de beleidsmedewerker (leidinggevende) ook zeker 10 uur rekenen. Het MT zal ook een deel (340 uur) gaan oppakken dit is opgebouwd uit. 10 uur voorbereiding en afstemming met centrale oudercommissie, 40 uur deelname aan de verschillende LEA s 50 uur per MT-lid voor overleg met gemeenten aangaande VVE beleid (totaal 200 uur) 20 uur voor 2 MT leden ivm deelname in klankbordgroepen pedagogiek en VVE (beleid en ontwikkelingsgericht). (totaal 40 uur) 50 uur voor 1 MT lid voor deelname aan projectgroep Pedagogisch Kompas en betrokkenheid bij de uitrol van pedagogische vertalingen hierin. Tenslotte hebben we nog 1000 uur pedagogisch advies vanuit Rijkt (52 weken x 20 uur). Resume betekent dit dat er totaal 5340 uur voor het beleid gedeelte beschikbaar is wat ruim de noodzakelijke behoefte afdekt. 8/8