Inspiratie uit IJsland Congres Jongerenwerk. Tilburg, 12 december 2018

Transcriptie

1 Inspiratie uit IJsland Congres Jongerenwerk Tilburg, 12 december 2018

2

3 Afname middelengebruik middelengebruik 15/16 jarige middelbare scholieren % Drunk past 30 days Daily smoking Tried cannabis

4 Ook onder jarigen (high school) Nooit dronken geweest %

5 en ook nog

6 Importeren in NL?

7 inwoners Homogene bevolking Sterke civil society Scandinavische drinkcultuur IJSLAND

8 Inspiratie uit IJsland

9 GEDRAG VERANDEREN IS ONTZETTEND MOEILIJK = > laten we niet inzetten op verandering maar op het voorkomen van gedrag!

10 Individuele verantwoordelijkheid de oorzaken van middelengebruik Oorzaken van gebruik Middelengebruik Gebruikelijke verklaringen: Gebrek aan zingeving, verveling, depressieve gevoelens, schooluitval, slechte keuzes

11 Verantwoordelijkheid van de gemeenschap de oorzaken van de oorzaken van middelengebruik Oorzaken van de oorzaken Oorzaken van gebruik Middelengebruik Risicoverhogende en beschermende omgevingsfactoren Gebruikelijke verklaringen: Gebrek aan zingeving, verveling, depressieve gevoelens, schooluitval, slechte keuzes

12 Manier van werken

13 Beschikbaarheid georganiseerde activiteiten (met toezicht) Rolmodellen De belangrijkste risico- en beschermende factoren Vrije tijd Gezins factoren Tijd met ouders Support van ouders Regels stellen Monitoring Peer group Betrokkenheid bij school Positief schoolklimaat Pesten School Contact ouders met peers Voorkomen feestjes zonder toezicht Laat buiten rondhangen

14 Manier van werken

15 Indicatoren Gezondheids status indicatoren, angst, depressieve symptomen, fysieke gezondheids status, lifestyle en vrije tijdsbesteding, lokale community netwerken, negatieve life events en stress, relatie met ouders en familie, peer group, economische en psychologiche problemen, internet gokken, studie en school, middelengebruik, normen en waarden, geweld en deviant gedrag en meer

16 Monitoring Data collectie op scholen jr (sinds 2000 op Primary school) jr (sinds 1992 op Primary school) jr (sinds 1992 op High-school)

17 Sterk verband tussen alcohol drinken en tijd spenderen met ouders % Almost never Seldom Sometimes Often Almost always Girls who have become drunk last 30 days

18 Sterk verband tussen roken en sporten Almost never Up to 3 times pr. week 4 times or more often Girls who smoke daily 3.5

19 Manier van werken

20 Lokale informatie voedt de dialoog.. tussen: Politici, gemeenten en lokale autoriteiten; Oudergroepen en jeugdwerk; Schoolbestuurders en docenten; Gezondheidszorg preventie en sociaal werk; Professionals in de vrije tijdssetting en preventiewerk; Sport en jongeren instituties.

21 Aanknopingspunten voor beleid 1. Focus op primaire preventie 2. Focus op beschermende factoren 3. Ondersteund met landelijke evidence based beleidsmaatregelen

22 Landelijke maatregelen Leeftijdsgrens tabak verhoogd naar 18 jaar Leeftijdsgrens alcohol verhoogd naar 20 jaar Verbod op reclame voor alcohol en tabak Alcoholverkoop in staatswinkels Avondklok voor jeugd

23 Aanknopingspunten voor lokaal beleid Gezins factoren Tijd met ouders Support van ouders Regels stellen Monitoring Vrije tijd Peer group School

24 VB. Ouder-verdrag

25 Meer tijd die ouders en kinderen samen doorbrengen % ,0 46,0 33,0 23, Percentage of students in 9 th and 10 th grade who spend time (often/almost always) with their parents during weekdays

26 Meer monitoring door ouders Increased parental monitoring % My parents know where I am in the evenings (applies very or rather well to me) 9 th and 10 th grade 31

27 Aanknopingspunten voor beleid Gezins factoren Tijd met ouders Support van ouders Regels stellen Monitoring Vrije tijd Peer group School Contact ouders met peers Voorkomen feestjes zonder toezicht Laat buiten rondhangen

28 VB. ouderlijke avondwandeling

29 Minder laat op straat % 35 53,0 40, ,0 23, Percentage of students in 9 th and 10 th grade who have been out after 10 pm (3 times or more) in the past week

30 Aanknopingspunten voor beleid Gezins factoren Tijd met ouders Support van ouders Regels stellen Monitoring Vrije tijd Peer group Betrokkenheid bij school Positief schoolklimaat Pesten School Contact ouders met peers Voorkomen feestjes zonder toezicht Laat buiten rondhangen

31 School als een community voor ouders Stimuleren ouder-interactie Ouderbijeenkomsten op school en postercampagnes over: Tijd doorbrengen met kinderen Kinderen niet te laat buiten Feestjes zonder toezicht

32

33 Aanknopingspunten voor beleid Beschikbaarheid georganiseerde activiteiten (met toezicht) Rolmodellen Gezins factoren Tijd met ouders Support van ouders Regels stellen Monitoring door ouders Vrije tijd Peer group Betrokkenheid bij school Positief schoolklimaat Pesten School Contact ouders met peers Voorkomen feestjes zonder toezicht Laat buiten rondhangen

34 VB. Vrijetijdspas

35 Meer sporten (in sport club) ,0 42,0 % ,0 34,0 Increased participation in organized sports Percentage of students in 9 th grade that participate in sports in a sports club four times per week or more

36 Succesfactoren Wetenschappelijk fundament Community based aanpak: heldere kernorganisatie en gedragen door lokale partners Constante dialoog tussen onderzoek, beleid en praktijk Duurzaamheid: lange termijn commitment, inclusief budget

37 Wat doet IJsland anders? Niet veel! Iets anders organiseren van de traditionele preventie: Primaire perventie => gaat niet zozeer over gebruik van middelen, maar over community building Gericht op het veranderen van de omgeving, niet op de individuele verantwoordelijkheid Geen top-down programma, maar een bottom-up samenwerking Samenwerking onderzoek-beleid-praktijk staat central Consistent en herhalend; geen tijdslimit Populatieonderzoek, geen steekproef Multi-level data report afgestemd op bruikbaarheid praktijk

38 Wat gaan we in NL doen?

39 Raakvlakken Nederlandse context Evidence based (werken met wat werkt) Inzetten op beschermende factoren Community based Gericht op lokale context Sluit aan bij de transformatie opgave

40 2 trajecten 1. Beleidsvormend leertraject 6 gemeenten 2. Landelijke verkenning

41 Beleidsvormend leertraject Doel: onderzoeken wat het IJslandse model oplevert voor Nederlandse gemeenten 6 gemeenten Planet Youth

42 Beleidsvormend leertraject

43 Traject mrt > Selectie regio's > Startbijeenkomst > Voorbereiding studiebezoek IJsland 31 mei > Nader kennismaking IJslands preventiemodel > Verdieping inhoud en proces Nederlands traject > Onderling uitwisseling (samen leren) 30 sep > Vragenlijsten afstemmen met GGD's > Vragenlijsten vertalen > Draagvlak creëren ouders en scholen > Randvoorwaarden 15 okt 1 jan > Scholen krijgen rapportages > Voorbereiden bezoek uit IJsland > Voorbereiding beleidstraject > Nulmetingen uitvoeren > Gegevens naar Ijsland

44 En verder 2018 > Verdieping > Nulmeting 2019 > Planvorming > Uitvoering 2020 > Uitvoering > Effectmeting

45 Landelijke verkenning Nader onderzoek Literatuurstudie Onderzoek naar leertraject Kennis delen met geïnteresseerden Inspiratiesessies Nieuwsbrief Afstemmen met landelijke partners Aansluiting met andere monitors Aansluiting met andere preventieprogramma s (RVG, JOGG, etc) Visie op eventuele verdere implementatie

46 ?

47 Dank voor jullie aandacht!