LO, creatief met visie

Transcriptie

1 LO, creatief met visie Het Groepscentrum Permanente Vorming van de Hogeschool - Universiteit Brussel stelt u graag het nascholingsaanbod voor leraren lichamelijke opvoeding in het basisonderwijs voor. De sessies vinden plaats op donderdag 23 en vrijdag 24 januari 2014 Campus Parnas - Stationsstraat Dilbeek. Een wegbeschrijving vindt u via De Lerarenopleiding Lichamelijke Opvoeding van de HUB organiseert in samenwerking met het GPV reeds voor de zesde maal twee nascholingsdagen voor leraren LO uit het basis- en de eerste graad secundair onderwijs. Dit jaar luidt het thema: LO: creatief met visie Vanuit het vakconcept lichamelijke opvoeding met de centraal vastgelegde eindtermen wordt de inhoud van het vak geconcretiseerd aan de hand van de bewegings- en persoonsdoelen. Elke leraar streeft naar het ontwerpen van krachtige leeromgevingen. Dit zijn leeromgevingen die uitnodigend zijn en een groot leerrendement mogelijk maken. Een gevarieerd en creatief aanbod voor leerlingen, dat bovendien doelgericht gekozen is, biedt hierbij de beste kansen. Tijdens de verschillende sessies willen we dan ook aantonen hoe leraren zulke leeromgevingen kunnen realiseren. In deze folder kan u meer informatie vinden over de inhoudelijke invulling van de verschillende sessies, de kostprijs en de inschrijvingsprocedure. We nodigen u dan ook graag uit om actief deel te nemen aan deze zesde nascholing voor het basisonderwijs te Brussel en danken de enthousiaste lesgevers die bereid zijn om hun expertise te delen met ons allen. Met sportieve groeten, Petra Wyckmans, Programmaverantwoordelijke HUB

2 Belang van beweging voor de ontwikkeling van de hersenen bij kinderen Datum: donderdag 23 januari 2014 van 9.30 tot 12 uur Locatie: campus Parnas Lesgever: Liesbeth Verhoeven, master LO, lector Onze maatschappij is de laatste 20 jaar sterk veranderd. We kennen op heel veel gebieden een fantastische vooruitgang. Het leven wordt ons steeds gemakkelijker gemaakt. Maar dit heeft spijtig genoeg ook een keerzijde. Onze kinderen groeien nu op in een andere speelcultuur waar spelen en bewegen wordt belemmerd door de aanwezigheid van televisie en computer. Buiten het feit dat spelen en bewegen een basisrecht is van het kind, is het ook een noodzaak om optimaal te kunnen ontwikkelen. Kinderen moeten in de echte wereld heel wat bewegingservaringen opdoen om de interne GPS te kunnen ontwikkelen. En dit gebeurt helaas niet vanzelf. Het is een noodzaak dat je een zeer stimulerende omgeving kan creëren waarin kinderen kunnen opgroeien. De kennis om de juiste prikkels op het juiste moment aan te bieden is belangrijk in het groei- en ontwikkelingsproces van een kind. Deze navorming helpt je om kennis en inzicht te verwerven in de ontwikkelingssituatie van elk kind en is bovenal gericht om met specifiek spel en oefenvormen kinderen efficiënt te ondersteunen.

3 Ontspanningsspelen Datum: donderdag 23 januari 2014 van 9.30 tot 12 uur Locatie: campus Parnas, D-zaal Lesgever: Ellen Van Cauwenberghe, master LO, lector LO KHL Kinderen ervaren regelmatig stress. Ze leiden een druk leven gevuld met allerlei activiteiten en verplichtingen. Het opdoen van spel- en bewegingservaringen vormt daarin een steeds minder belangrijk aandeel. Leerkrachten ervaren jonge kinderen bijgevolg meer en meer als gespannen, druk en onhandig in de les beweging en in de klas. In deze sessie bieden we ideeën aan gericht op het leren kennen van het lichaam en er zich in thuis voelen. We laten kinderen een gevoel van geborgenheid ervaren en proberen te komen tot rust en ontspanning. Doorheen de activiteiten komen de kinderen op een positieve manier met elkaar in contact. Zintuiglijke prikkels vormen de aanzet. We voelen met de handen, voeten, rug, buik, We werken met rustige bewegingsverhalen en gebruiken de input van de ogen om dynamische evenwichtsspelletjes te oefenen. De meeste van de spelletjes kan de bewegingsleerkracht of kleuterjuf doen in een kleine ruimte.!!! Aan de deelnemers wordt gevraagd om een kussen mee te brengen waarop we mogen stappen met blote voeten!!!

4 Mini-tennis Datum: donderdag 23 januari 2014 van 13 tot uur Locatie: campus Parnas, A-zaal Lesgever: Hilde Maes, master LO, tennisinstructeur Deel 1: Aanbieden van verschillende oefen- en spelvormen om vaardigheid van zenden en ontvangen te verbeteren, gebruik makend van motivatietools. Deel 2: Via tennisspelen (samenwerkings- en competitievormen) komen tot mini-tennis. Geleidelijk aanleren van puntentelling, fair play en reglementering. Hockey Datum: vrijdag 24 januari 2014 van 9.30 tot 12 uur Locatie: Campus Parnas, A-zaal Lesgever: Joeri Beunen, master LO, leraar LO Hockey is de ideale sport om op school aan te bieden. De leerlingen leren met anderen omgaan in groep, leren met elkaar samenwerken, worden motorisch vaardiger en verwerven inzichten in het spel. Hockey is echter in vergelijking met de meeste andere balsporten een technisch moeilijke sport, omdat direct contact met de bal ontbreekt. Men maakt immers gebruik van een stick om met de bal te lopen, passen te geven, de bal te controleren en basisprincipes onder de knie te krijgen kan er op twee manieren te werk gegaan worden. Ofwel kunnen ze aangeleerd worden met behulp van doorgedreven driloefeningen. Ofwel wordt er gebruik gemaakt van aangepaste spel- en wedstrijdvormen om de technieken en tactische vaardigheden te beheersen. In schoolse situaties moet er echter zoveel mogelijk getracht worden deze verschillende vaardigheden te oefenen en toe te passen in uitdagende oefen en spelvormen.

5 Kidsdance - kids hiphop Datum: vrijdag 24 januari 2014 van 9.30 tot 12 uur Locatie: Campus Parnas, D-zaal Lesgever: Chantal Bols, docent dans en yoga, eutoniepedagoge, lerares lager onderwijs In deze praktijkgerichte sessie maakt u kennis met kant-en-klare danscombinaties voor elke graad van het lager onderwijs. De combinaties zijn te gebruiken in de les L.O. of eventueel als schoolfeest-dans. De docente bouwt de combinaties op zoals ze dit zelf zou doen. Zo beschik je over een voorbeeld hoe je met kinderen op een ludieke manier op korte tijd veel kan doen. Je ervaart zo zelf hoe je op een dansante manier direct op de muziek aan de slag kan gaan. De docente werkt als zelfstandige dans- en yogadocente dagelijks met kinderen en kan je vanuit deze ervaring ruim voldoende tips meegeven om alles met jouw doelgroep haalbaar te maken. Na afloop ontvang je alle dansbeschrijvingen. Bodypercussie Datum: vrijdag 24 januari 2014 van 13 tot uur Locatie: Campus Parnas, D-zaal Lesgever: Chantal Bols, docent dans en yoga, eutoniepedagoge, lerares lager onderwijs Bodypercussie is muziek maken met je lichaam. Ook The cup-song werd als inspiratie gebruikt, bodypercussie m.b.v. een bekertje In deze praktijkgerichte sessie worden kant-en-klare combinaties aangeleerd die je direct kan uitproberen met kinderen uit elke graad van het basisonderwijs. Plezier beleven, ritmegevoel en coördinatie ontwikkelen zijn de belangrijkste doelstellingen die met deze vorm van bewegen bereikt kunnen worden. Vanuit haar ervaring als klasleerkracht en dansdocente geeft de docente bruikbare tips om de geziene stof vlot over te brengen.

6 Atletiek Datum: vrijdag 24 januari 2014 van 9.30 tot 12 uur Locatie: campus Parnas, B-zaal Lesgever: Veronique De Maerteleire, docent Vlaamse trainersschool Deze nascholing focust op atletiek. Je leert met name hoe je de verschillende loopnummers; van uithouding tot hindernissenloop, sprint en aflossing, op een educatieve speelse manier kan aanleren. Lopen is leuk maar moet op een ludieke manier gebracht worden. Kinderen moeten steeds beginnen aan een uitdaging die hen aanspreekt en doet verlangen naar meer. We starten met eenvoudige speelse spelvormen waarna we overschakelen op speelse oefenvormen, iets technischere oefenvormen om te eindigen met een heuse sprint, aflossing of hindernissenloop. Uithouding daarentegen is de uitdaging! Tracht het tempo laag te houden en zo laat je de kinderen lopen zonder dat ze er erg in hebben.

7 Frisse balspelen Datum: vrijdag 24 januari 2014 van 9.30 tot 12 uur Locatie: campus Parnas, A-zaal Lesgever: Toon Dehandschutter, master LO, lector LO KHL In deze sessie spelen we enkele leuke balspelen die een alternatief kunnen zijn voor veel voorkomende passenspelen, zoals bijvoorbeeld tienbal. We trekken tijd uit om het spel aan te leren door ons te verdiepen in enkele opbouwprincipes. We kiezen in een aanleerfase vaak voor een meerderheidssituatie voor de aanvallende ploeg om een vlotte balcirculatie mogelijk te maken. We leggen de achterliggende tactische principes in elk spel bloot. Dit zijn: Je aanspeelbaar opstellen; Twee afspeelpunten voorzien voor de baldrager; Man-man verdediging toepassen met overzicht op het spelgebeuren. Doelgroep: 3de graad lager onderwijs.

8 Valpreventie Datum: vrijdag 24 januari 2014 van 13 tot uur Locatie: campus Parnas, C-zaal Lesgever: Karen Nackom, master LO, lector LO KHL Kinderen vallen vaak. Thuis, tijdens het buitenspelen, maar ook op school. Door te vallen leren kinderen hun grenzen kennen en verleggen. Te weinig beweging en overgewicht zorgen er voor dat kinderen steeds vaker verkeerd vallen. Naast het voordeel van letsels te voorkomen, komen via de valtraining heel wat ontwikkelingsdoelen en eindtermen van het leergebied lichamelijke opvoeding en andere leergebieden aan bod. Leren vallen betekent misschien meer dan ooit ook meer en beter (leren) bewegen. Onderzoek wijst uit dat kinderen door valtraining uiteindelijk met meer plezier aan spel- en bewegingsactiviteiten deelnemen. Kinderen opnieuw plezier laten beleven en motiveren om te bewegen is meer dan ooit aan de orde. Tijdens deze sessie wordt aan leerkrachten aangeleerd hoe ze een voorwaartse rol, een zijwaartse en achterwaartse val uitdagend en veilig kunnen doorgeven aan leerlingen van de lagere school. Sportieve kledij en actieve deelname is wenselijk.

9 Zwemmen Datum: vrijdag 24 januari 2014 van 14 tot 16 uur Locatie: Wildersportcomplex, Sportlaan 11, 1600 Sint-Pieters-Leeuw Lesgever: Werner Van Assche, master LO, lector LO KHL Schoolslag en crawl: opbouw en tips. Is schoolslag als eerste zwemslag zo kind-onvriendelijk? Is de crawlbeweging echt natuurlijk en daarom te verkiezen? De media doen het ons geloven, echter zonder wetenschappelijk evidentie. In deze nascholing plaatsen we vragen bij uitroeptekens. We koesteren wat decennia lang heeft gewerkt en geven verantwoorde opbouwideeën voor beide slagen. We geven aan wat belangrijk is bij schoolslag en crawl en wat essentieel is om na te streven. Daarnaast is er ook tijd voor het uitwisselen van ervaringen en het stellen van vragen.

10 Programma LO, creatief met visie Donderdag 23 januari 2014 Voormiddag uur D-zaal Ontspanningsspelen Theorielokaal Belang van beweging voor ontwikkeling van de hersenen Namiddag uur A-zaal Mini-tennis Vrijdag 24 januari 2014 Voormiddag uur D-zaal A-zaal B-zaal Kidsdance - kids hiphop Hockey Atletiek Namiddag uur A-zaal D-zaal C-zaal Wildersportcomplex Frisse balspelen Bodypercussie Valpreventie Zwemmen (14 16 uur)

11 KOSTPRIJS 50 euro per sessie, 90 euro per dag, 150 euro voor het hele programma Dit bedrag dient gestort te worden op rekeningnummer BE met vermelding 201PDDLO. Wat betreft middagmaal: broodjes kunnen aan democratische prijzen aangekocht worden. Inhoudelijke informatie kan u bekomen via petra.wyckmans@hubrussel.be. Administratieve informatie kan u bekomen via gpv@hubrussel.be. Een minimum van 10 deelnemers is vereist om een sessie te laten plaats vinden. Gelieve goed de datum en het uur waarop de sessies plaatsvinden te checken zodat de door u gekozen sessies niet overlappen. INSCHRIJFSTROOK Naam & voornaam: Adres: Tel: adres: Keuze sessies (gelieve goed de lesuren erbij te vermelden): Gelieve dit strookje te faxen naar of op te sturen naar: HUB-GPV - Campus Brussel - Warmoesberg Brussel U kan ook inschrijven via mail of via de website gpv@hubrussel.be > onderwijs > onderwijsthema s

12